Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo viên về các bức tranh cảnh sinh hoạt. Học sinh đặt tên cho từng bức tranh và nhận xét từng bức tranh[r]
(1)Mỹ Thuật
ÔN : VẼ TRANH NGÔI NHÀ
I.Mục tiêu :
-Giúp HS biết cách vẽ đề tài nhà
-Vẽ tranh có ngơi nhà sau vẽ màu theo ý thích
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh có nhà,
III.Các hoạt động dạy học
(2)1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Giới thiệu cho học sinh xem số tranh ảnh hình vẽ 17 đặt câu hỏi cho học sinh quan sát nhận xét:
+ Bức tranh, ảnh có hình ảnh gì?
+ Các ngơi nhà tranh, ảnh nào?
+ Kể tên phần ngơi nhà?
+ Ngồi ngơi nhà tranh cịn vẽ thêm gì?
GV tóm tắt: Em vẽ ngơi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi, vẽ màu theo ý thích
3 Học sinh thực hành tập GV yêu cầu học sinh vẽ vừa phần giấy, không vẽ lớn không vẽ nhỏ
4.Nhận xét đánh giá: Thu chấm
Học sinh học sinh nhận xét đánh gía vẽ về:
+ Màu sắc, cách xếp hình ảnh GV hệ thống lại nội dung học Nhận xét -Tuyên dương
5.Dặn dò: Bài thực hành nhà
Vở tập vẽ, tẩy, chì,…
Học sinh QS tranh ảnh, vật thật để định hướng cho vẽ
Học sinh nêu thêm số ngơi nhà có kiểu dáng khác
Học sinh ý quan sát lắng nghe Học sinh thực hành
(3)Mỹ thuật
ÔN TIẾT 23 : XEM TRANH CÁC CON VẬT
I Mục tiêu:
- Tập quan sát nhận xét hình vẽ, màu sắc để nhận biết vẽ đẹp tranh - Thêm gần gũi yêu thích vật
II.Đồ dùng dạy học:
- Học sinh: Vở tập vẽ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Bài :
Hướng dẫn học sinh xem tranh:
Giới thiệu cho học sinh xem số tranh, ảnh gợi ý :
a Tranh vật, sáp màu bút Phạm Cẩm Hà
+ Tranh bạn Cẩm Hà vẽ vật nào?
+ Những hình ảnh rõ tranh?
+ Những bướm, mèo, gà … tranh nào?
+ Trong tranh cịn có hình ảnh nữa?
+ Nhận xét màu sắc tranh?
+ Em có thích tranh bạn Cẩm Hà khơng? Vì sao?
b Tranh đàn gà:
Tranh vẽ gì?
+ Em cho gà trống đâu gà mái, đâu gà con?
+ Em có thích tranh đàn gà Thanh Hữu khơng? Vì sao?
3.Nhận xét đánh giá:
4.Dặn dò: Vẽ vật mà em yêu thích
Vở tập vẽ, tẩy, chì…
Học sinh QS tranh ảnh vật để nhận biết trả lời
Gà, trâu, mèo, bướm, chim Mèo, gà bật tranh Rất đẹp
Thích, đẹp Gà, trâu, chim
Học sinh vào tranh nêu Thích, đẹp
(4)Mĩ Thuật
VẼ VÀ TÔ MÀU TRANH ĐÀN GÀ
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Vẽ tranh đàn gà theo ý thích
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh đàn gà
-Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Giới thiệu tranh ảnh đàn gà cho học sinh nhận thấy
Có gà trống gà mái, gà con, có vẽ đẹp riêng
Những gà đẹp tranh (tranh dân gian, tranh thiếu nhi)
Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh 23 để học sinh nhận xét về:
+ Những gà tranh
+ Xung quanh gà có hình ảnh gì?
+ Màu sắc, hình dáng cách vẽ gà tranh nào?
Gợi ý học sinh cách vẽ. + Vẽ gà hay đàn gà
+ nhớ lại cách vẽ gà 19, vẽ phác chì
+ Vẽ màu theo ý thích 3.Học sinh thực hành
Học sinh thực hành vẽ Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu 4.Nhận xét đánh giá:
Chấm bài, hướng dẫn em nhận xét về:
+ Hình dáng ngộ nghĩnh, mô tả đặc điểm gà trống, gà mái
+ Có thêm hình ảnh phụ
+ Màu sắc tươi sáng
5.Dặn dò: Quan sát thêm tranh vẽ đàn gà Chuẩn bị tiết sau Sưu tầm tranh thiếu nhi
Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe
Học sinh xem tranh để nhận xét Đề tài : Vẽ đàn gà
Ngộ nghĩnh, đáng yêu
Hình ảnh khác: cối, nhà cửa, đống rơm …
Tươi sáng, đẹp mắt Học sinh lắng nghe
Học sinh thực hành
Học sinh nhận xét vẽ bạn đề tài, hình dáng, cách trang trí
(5)NH THIẾU NHI
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi -Tập quan sát, mơ tả hình ảnh màu sắc tranh -Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh thiếu nhi cảnh sinh hoạt -Học sinh: Vở tập vẽ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Giới thiệu tranh:
Giáo viên giới thiệu số tranh:
+ Cảnh sinh hoạt gia đình (bữa cơm, học bài, xem ti vi, …)
+ Cảnh sinh hoạt phố, làng xóm (dọn vệ sinh, làm đường, …)
+ Cảnh ngày lễ hội (đấu vật, đua thuyền)
+ Cảnh sinh hoạt sân trường chơi (kéo co, nhảy dây, chơi bi, …)
Hướng dẫn học sinh xem tranh:
+ Giáo viên giới thiệu tranh gợi ý:
+ Đề tài tranh (đặt tên cho tranh)
+ Các hình ảnh tranh
+ Màu sắc tranh
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+ Em thích màu nào, tranh nhất? Tóm tắt kết luận:
Muốn hiểu biết thưởng thức tranh, em cần quan sát để đưa nhận xét tranh
3.Nhận xét đánh giá:
+ Nhận xét chung tiế học
4.Dặn dò: Quan sát thêm tranh tập nhận xét tranh
Vở tập vẽ, tẩy, chì, …
Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên tranh cảnh sinh hoạt
Học sinh đặt tên cho tranh nhận xét tranh
Học sinh nhắc lại
Thực hành nhà
(6)ÔN VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
Mục tiêu:
- Tập quan sát thiên nhiên Vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích - Thêm yêu cảnh thiên nhiên
II
Đồ dùng:
-Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Giới thiệu cảnh thiên nhiên: Giáo viên giới thiệu số tranh: +Cảnh sông, biển
+ Cảnh đồi núi, ruộng đồng
+ Cảnh vườn ăn quả, công viên, hoa… Gơị ý để học sinh nhận thấy hình ảnh có cảnh trên:
+ Biển, thuyền, mây, trời (cảnh sông biển)
+ Núi, đồi, cây, suối, nhà (cảnh núi đồi)
+ Cánh đồng, đường, trâu (cảnh nông thôn)
+ Vườn cây, nhà, đường (cảnh công viên)
Hướng dẫn học sinh vẽ:
+ Giáo viên giới thiệu tranh gợi ý:
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+ Vẽ hình ảnh trước (vẽ to vừa phải)
+ Tìm màu thích hợp tơ vào hình Học sinh thực hành:
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em 3.Nhận xét đánh giá:
+ Hình vẽ cách xếp
+ Màu sắc cách vẽ màu 4.Dặn dò: Thực hành nhà
Quan sát quang cảnh nơi
Vở tập vẽ, tẩy, chì, …
.Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên tranh Nói tên tranh Ví dụ: Cảnh sơng, biển
Cảnh đồi núi, ruộng đồng Học sinh nêu hình ảnh có cảnh
Ví dụ: Cảnh sơng biển có: biển, thuyền, mây, trời…
Học sinh lựa chọn tranh ảnh để thực vẽ
Học sinh thực vẽ theo ý thích
Học sinh tham gia nhận xét giáo viên vẽ bạn theo hướng dẫn:
+ Hình vẽ cách xếp
(7)Mĩ Thuật
ÔN: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN VÁY ÁO
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Nhận biết vẽ đẹp trang phục có trang trí đường diềm (đặc biệt trang phục dân tộc miền núi)
-Vẽ đường diềm váy áo vẽ màu theo ý thích
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh, ảnh: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm -Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Giới thiệu đường diềm
Giáo viên giới thiệu (áo, váy, vải dệt hoa, … có trang trí đường diềm) để hướng em vào học
+ Đường diềm trang trí đâu ?
+ Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp khơng ?
+ Trong lớp ta, áo váy bạn trang trí đường diềm ?
Đường diềm sử dụng trang trí quần áo, váy trang phục đồng bào miền núi Hướng dẫn học sinh vẽ đường diềm:
+ Vẽ hình: Chia khoảng cố gắng chia đều:
+ Vẽ hình theo nhiều cách khác
+ Vẽ màu đường diềm theo ý thích Chú ý : Màu kác màu váy, áo Học sinh thực hành:
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em yếu 3.Nhận xét đánh giá:
+ Hình vẽ: Các hình giống có hay khơng ?
+ Vẽ màu: Có đẹp hay khơng ?
+ Màu có rõ tươi sáng hay khơng ? 4.Dặn dị: Thực hành nhà
- Quan sát loại hoa
Vở tập vẽ, tẩy, chì, …
Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên đồ vật có trang trí đường diềm
Trên áo, váy, …
Trang trí làm cho áo, váy thêm đẹp Học sinh nêu theo thực tế
Học sinh thấy dân tộc miền núi áo, váy có trang trí đường diềm, trơng họ đẹp rực rỡ
Học sinh lựa chọn cách trang trí để hồn thành cho vẽ
Học sinh thực vẽ theo ý thích
Học sinh đánh giá nhận xét vẽ:
+ Hình vẽ cách xếp hoạ tiết
(8)MÜ thuËt
ÔN VẼ TRANH : BÉ VÀ HOA
I.Mục tiêu:
- Nhận biết đề tài bé hoa
- Vẽ tranh đề tài bé hoa
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh đề tài bé hoa - HS: Vở tập vẽ, màu vẽ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Giới thiệu đề tài
GV cho HS quan sát tranh giới thiệu:
- Tranh vẽ thể vẻ đẹp hồn nhiên thơ ngây em qua hình vẽ màu sắc
Hướng dẫn học sinh cách vẽ
GV gợi ý HS nhớ lại hình dáng trang phục em bé, đặc điểm màu sắc loại hoa
+ Màu sắc kiểu áo em bé
+ Hình dáng loại hoa
+ Màu sắc hoa
+ Tự chọn loại hoa mà em thích GV HD em vẽ:
+ Vẽ em bé hình ảnh
+ Bé trai bé gái
+ Vẽ thêm: cối, lối đi, chim, bướm, …
+ Vẽ màu theo ý thích Học sinh thực hành: “Vẽ tranh bé hoa”
GV theo dõi, giúp đỡ em yếu 3.Nhận xét đánh giá:
+ Cách thể đề tài
+ Cách xếp hình ảnh tranh
+ Hình dáng ngộ nghỉnh, vui
+ Màu sắcc tranh ? 4.Dặn dò: Thực hành nhà
Vở tập vẽ, tẩy, chì, …
HS QS tranh ảnh SGK nhận xét Tranh vẽ em bé trai hay gái, em bé hoa ?
Cảnh vật xung quanh nào?
Hình dung cách vẽ mình, (HS nêu theo thực tế tranh)
HS lựa chọn cách vẽ Nhắc lại yêu cầu
HS vẽ tranh theo ý thích
HS đánh giá nhận xét GV vẽ bạn
Chọn tranh vẽ đề tài đẹp để trưng bày trước lớp
Thực hành nhà
(9)ÔN VẼ TỰ DO
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Tự chọn đề tài để vẽ tranh -Vẽ tranh theo ý thích
II.Đồ dùng dạy học:
-Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
GV giới thiệu nội dung, yêu cầu
Giới thiệu số tranh ảnh cho HS xem loại tranh: phong cảnh, tĩnh vật, sinh vật, chân dung, …
Nêu lại yêu cầu vẽ để HS chọn đề tài Gợi ý số đề tài :
a) Gia đình:
+ Chân dung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em
+ Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm, chơi công viên, …
b) Trường học:
+ Cảnh đến trường, học bài, lao động trồng cây, nhảy dây, …
c) Phong cảnh:
+ Biển, nông thôn, miền núi, … d) Các vật:
+ Con gà, chó, trâu, bị, … Học sinh thực hành:
GV theo dõi, giúp đỡ em yếu 4.Nhận xét đánh giá:
+ Cách thể đề tài
+ Cách xếp hình ảnh tranh
+ Hình dáng ngộ nghĩnh, vui
+ Màu sắc tranh rực rỡ tươi sáng hay khơng ?
5.Dặn dị: Thực hành nhà Xem lại tất vẽ học
Vở tập vẽ, tẩy, chì, … HS nhắc lại nội dung
HS quan sát tranh ảnh GV giới thiệu Nhắc lại yêu cầu nội dung tiết học
HS lắng nghe lựa chọn đề tài
Học sinh thực vẽ theo ý thích
HS tham gia đánh giá nhận xét GV vẽ bạn
Chọn tranh vẽ đề tài đẹp để trưng bày trước lớp
(10)NH THIẾU NHI
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi -Tập quan sát, mơ tả hình ảnh màu sắc tranh -Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi
II.Đồ dùng dạy học:
(11)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Giới thiệu tranh:
Giáo viên giới thiệu số tranh:
+ Cảnh sinh hoạt gia đình (bữa cơm, học bài, xem ti vi, …)
+ Cảnh sinh hoạt phố, làng xóm (dọn vệ sinh, làm đường, …)
+ Cảnh ngày lễ hội (đấu vật, đua thuyền)
+ Cảnh sinh hoạt sân trường chơi (kéo co, nhảy dây, chơi bi, …)
Hướng dẫn học sinh xem tranh:
+ Giáo viên giới thiệu tranh gợi ý:
+ Đề tài tranh (đặt tên cho tranh)
+ Các hình ảnh tranh
+ Màu sắc tranh
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+ Em thích màu nào, tranh nhất? Tóm tắt kết luận:
Muốn hiểu biết thưởng thức tranh, em cần quan sát để đưa nhận xét tranh
3.Nhận xét đánh giá:
+ Nhận xét chung tiế học
4.Dặn dò: Quan sát thêm tranh tập nhận xét tranh
Vở tập vẽ, tẩy, chì, …
Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên tranh cảnh sinh hoạt
Học sinh đặt tên cho tranh nhận xét tranh
Học sinh nhắc lại