-GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 7/9 SGK: aDấu hiệu cần tìm hiểu và số các giá trị của dấu hiệu đó?. bSố các giá trị khác nhau của dấu hiệu?[r]
(1)Tuần 21 Đ1.THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Ns 2.1.2010 Tiết 42 Nd 7.1.2010 A.MỤC TIÊU: +HS củng cố khắc sâu các kiến thức đã học tiết trước như: dấu hiệu; giá trị dấu hiệu và tần số chúng +Có kỹ thành thạo tìm giá trị dấu hiệu tần số và phát nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu +HS thấy tầm quan trọng môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: -GV: +Bảng phụ ghi số liệu thống kê bảng 5, bảng 6, bảng 7, -HS : +sgk, thước C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Hoạt động 1: KIỂM TRA (10 ph) Hoạt động giáo viên -Câu 1: +Thế nào là dấu hiệu? Thế nào là giá trị dấu hiệu? Tần số giá trị là gì? Hoạt động học sinh -HS 1: +Dấu hiệu là vấn đề tượng mà người điều tra quan tâm +Giá trị dấu hiệu là số liệu ứng với đơn vị điều tra +Tần số giá trị là số lần xuất giá trị đó +Lập bảng số liệu thống kê ban đầu dãy giá trị dấu hiệu theo chủ đề mà em chọn +Trình bày bảng điều tra tự chọn -HS 2: -Câu 2: Chữa bài tập 1/3 SBT: +Yêu cầu chữa bài tập 1/3 SBT: a)Để có bảng trên người điều tra phải gặp lớp trưởng cán lớp để lấy số liệu Đầu bài đưa lên bảng phụ: b)Dấu hiệu: Số nữ HS lớp Các giá trị khác dấu hiệu là: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 24; 25; 28 với tần số tương ứng là: 2; 1; 3; 3; 3; 1; 4; 1; 1; -Nhận xét cho điểm HS II.Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (32 ph) Hoạt động giáo viên -Cho HS làm BT 3/8 SGK -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 5, bảng 6/8 SGK -Yêu cầu HS đọc to đề bài -Gọi HS trả lời các câu a, b, c -Yêu cầu nhận xét các câu trả lời Hoạt động học sinh -1 HS đọc to đề bài 3/8 -3 HS trả lời câu hỏi BT -Các HS khác bổ xung, sửa chữa Lop7.net Ghi bảng I.Luyện tập: 1.BT 3/8 SGK: a)Dấu hiệu: Thời gian chạy 50m hs (nam, nữ) b)Với bảng 5: Số các giá trị là 20, số các giá trị khác là Với bảng 6: Số các giá trị khác là 20, số các giá trị khác là (2) -Cho HS làm BT 4/9 SGK -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 7/9 SGK: a)Dấu hiệu cần tìm hiểu và số các giá trị dấu hiệu đó? b)Số các giá trị khác dấu hiệu? c)Các giá trị khác dấu hiệu và tần số chúng? -Yêu cầu HS đọc to đề bài -Gọi HS trả lời các câu a, b, c -Cho HS làm BT 3/4 SBT -Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài Một người ghi lại số đIện tiêu thụ tính theo kWh xóm gồm 20 hộ để làm hoá đơn thu tiền Người đó ghi sau; -Treo bảng phụ -Theo em bảng số liệu này còn thiếu sót gì và cần phải lâph bảng nào? -Bảng này phải lập nào? -Hỏi thêm: Cho biết dấu hiệu là gì? Các giá trị khác dấu hiệu và tần số giá trị đó? -Yêu cầu hoạt động nhóm làm BT sau: Hãy lập bảng thống kê các chữ cái với tần số chúng hiệu sau: “ NGÀN HOA VIỆC TỐT DÂNG LÊN BÁC HỒ” -1 HS đọc to đề bài 4/9 2.BT 4/9 SGK: Bảng a)Dấu hiệu: Khối lượng chè hộp Số các giá trị là 30 b)Số các giá trị khác dấu hiệu là c)Các giá trị khác là 98; 99; 100; 101; 102 Tần số các giá trị theo thứ tự trên là 3; 4; 16; 4; -3 HS trả lời câu hỏi BT -Các HS khác bổ xung, sửa chữa 3.BT 3/4 SBT: a)Bảng số liệu này còn thiếu tên các chủ hộ để từ đó làm hoá đơn thu tiền b)Phải lập danh sách các chủ hộ theo cột và cột khác ghi lượng điện tiêu thụ tương ứng với hộ thì làm hoá đơn thu tiền cho hộ -Trả lời thêm: Các giá trị khác dấu hiệu: 38; 40; 47; 53; 58; 72; 75; 80; 85; 86; 90; 91; 93; 94; 100; 105; 120; 165 Tần số tương ứng: 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 4.BT : -1 HS đọc to đề bài 3/4 -4 HS trả lời các câu hỏi BT -Hoạt động nhóm làm thống kê cái và tần số N G A H O V I chúng để tiện cho việc cắt 4 1 chữ E C T D L B 2 1 III.Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) -Họckỹ lí thuyết tiết 41 -BTVN: Lập bảng thống kê kết thi học kỳ môn toán lớp, trả lời câu hỏi: Dấu hiệu là gì? Số các giá trị dấu hiệu? Nêu các giá trị khác và tần số chúng? Lop7.net (3)