GA lop 2 tuan 9 CKTKN

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè, gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häcb. PhÇn kÕt thóc.[r]

(1)

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2010

TiÕt 1:Chµo cê

TËp trung toµn trêng

Tit2:Tp c

ôn tập kiểm tra häc k× i (t1)

I Mục đích ,u cầu:

- Đọc đúng,rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu.(phat âm rõ tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu nội dung đoạn , nội dung ; trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc.Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái(BT2).Nhận biếtvà tìm đợc số từ vật (BT3,BT4)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên học (gồm văn bản) - Kẻ sắn bảng tập

III cỏc hot ng dạy học.

1 KiĨm tra bµi cị:

Đọc bài: "Bàn tay dịu dàng" - HS đọc - Qua cho em biết điều ?

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, em đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm

đọc chỗ chuẩn bị.- Lần lợt HS lên bốc thăm, - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi

về nội dung vừa đọc - Đọc trả lời câu hỏi.- HS nhận xét - Cho điểm HS

c Đọc thuộc lòng bảng chữ

- Mi HS đọc thuộc bảng chữ - HS đọc bảng chữ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc

bảng chữ chữ cái.- Nhiều HS tiếp nối đọc bảng - HS đọc toàn bảng chữ d Xếp từ ngoặc đơn vào bảng - HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS

lờn bng - Chỉ ngời: Bạn bè, Hùng.- Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xồi - Tìm thêm từ khác xếp vào

bảng - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết thêm từ

ngời, đồ vật vật, cối vào bảng

- HS lµm bµi

- 3, HS lên bảng làm

- Nhiu HS c bi - Nhận xét chữa

3 Cđng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ c¸i

Tiết :Tập đọc

ơn tậP kiểm tra tập đọc htl (t2)

I Mục đích ,yêu cầu:

(2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT2).Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ (BT3)

II §å dïng d¹y häc.

- Phiếu ghi c

- Bảng phụ viết mẫu câu bµi tËp

III hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài: 2 Bài mới:

(Khoảng 5, em)

- Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lợt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi

nội dung học - Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Cho ®iĨm tõng häc sinh

Đặt câu theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Đa bảng phụ viết sắn mẫu câu

- Đa bảng phụ viết sẵn mẫu câu - Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn

bng, t câu tơng tự câu mẫu Ai (cái gì, ? gì?)M: - Bạn ban học sinh giỏi - Chú Nam công nhân - Bố em bác sĩ

- Em trai em HS mẫu giáo - Yêu cầu HS nèi tiÕp nãi võa

đặt câu - Nhiều HS nói câu vừa đặt Đặt câu theo mẫu - HS đọc yêu cầu

- HS đặt câu theo mẫu Ai (Cái gì, ?) Là ? M: Bạn Lan Là học sinh giỏi Chú Nam Là công nhân Bố em Là thầy giáo

Em trai em Lµ học sinh mẫu giáo Ghi lại tên riêng nhân vật

trong bi c ó hc - HS nêu yêu cầu.- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần

- Yêu cầu HS đọc tên tập đọc

(kèm số trang) - HS tên tập đọc (tuần 7)- Ngời thầy giáo (trang 56) - Thời khoá biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng tập đọc - Dũng, Khánh, ngời thầy cũ - Đọc tên tập trang - Ngời mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giµy (trang 68)

- Tên tập đọc học

tuÇn 7, - Minh, Nam (Ngời mẹ hiền) - Sắp xếp loại tên riêng theo

thứ tự bảng chữ - HS lên bảng.An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

(3)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc thuộc bảng chữ

TiÕt :To¸n

lÝt

- Bớc đầu làm quen với biểu tợng dung tích (sức chøa)

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l)

- Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến n v lớt

- ChuÈn bÞ ca lÝt, chai lÝt, cèc, b×nh níc

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra cũ:

- Đặt tính tÝnh 37 18 37+63 18+82 63 82 100 100 - Nhận xét chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Đa cốc níc hái c¸c em cã biÕt cèc cã nớc không ?

- HS quan sát - §Ĩ biÕt cèc cã bao nhiªu níc

hay can có dầu (mắm…) ta dùng đơn vị đo lít

- HS nghe b Làm quen với biểu tợng dung tích

(sức chøa)

- Cho HS quan s¸t cèc níc vµ

bình nớc - HS quan sát - Cốc chứa đợc nhiều nớc hơn? - Cốc bé - Có thể chọn vật có sức chứa

khác để so sánh cốc, chai chứa đợc dầu can.*VD: Bình chứa đợc nhiều nớc c Giới thiệu ca lít Đơn vị lít

- Đây ca 1lít ( chai lít)

rót nớc đầy ca ta đợc lít - HS quan sát - Để đo sức chứa chai,

ca, thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l Hai lít – l d Thực hành

Bµi 1:

- Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mời lít Hai lít 3l 10l 2l Bi 2:

- Bài toán yêu cầu ? - Tính - Yêu cầu nhận xét số

bài ? - HS lên bảng

M: 9l + 8l = 17l - C¶ líp làm vào sách

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l 18l - 5l = 13l

(4)

Bài 4: - HS nêu yêu cầu - Muốn biết hai lần bán c bao

nhiêu lít nớc mắm ta làm nào? - Thực phép cộng - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

Lần đầu bán : 12l Lần sau bán : 15l Cả hai lần : l

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán 12 + 15 = 27 (l)

- Nhận xét chữa ĐS: 27 l nớc mắm

3 Củng cố dặn dò:

Thø ba ngày 20 tháng 10 năm 2010

Tiết 1:Toán

Lun tËp

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong,đo nớc, dầu…

- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - HS lên b¶ng 9l + 8l = 17l - NhËn xÐt 17l – 6l = 11l

2.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi b.Lun tËp

Bµi 1: TÝnh - HS lµm SGK

Hớng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa 2l + 1l = 3l 16l + 5l = 21l 15l - 5l = 10l 35l – 12l = 23l 3l + 2l – 1l = 4l - Nhận xét chữa 16l - 4l + 15l = 27l Bài 2: Số - HS đọc yêu cầu đề - HS làm SGK - HS lên bảng

a 6l b 8l - Nhận xét chữa c 3l

Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề - Hớng dẫn HS tóm tắt giải Tóm tắt: - em giải Thùng 1:

Thïng 2:

Bài giải:

Số dầu thùng có 16 - = 14 (1)

Đáp số: 14 lít dầu

(5)

Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)

I Mơc tiªu:

1 Kĩ năng.

- Bit cỏch gp thuyn phẳng đáy có mui

2.KiÕn thøc.

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tơng đối phẳng,thẳng

3.Gi¸o dơc.

- HS høng thó gÊp thun

II chn bÞ:

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - Giấy thủ cơng

IIi hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra đồ dùng học sinh

2 Bµi míi:

a Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét - HS quan sát - Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy

có mui để HS quan sát nhận xét

- Nhận xét hình dáng, màu sắc mui thuyền, hai bên mạn thuyền đáy thuyền

- HS nhận xét - So sánh thuyền phẳng đáy có mui

và thuyền phẳng đáy không mui

- Giống nhau: - Hình dáng thân thuyền, đáy thuyền, mui thuyền, nếp gấp - Khác nhau: - Là loại có mui đầu loại

không có mui - GV mở dần HCN gấp l¹i theo nÕp

gấp - HS sơ nắm đợc cách gấp b Hớng dẫn mẫu:

B

íc : GÊp t¹o mui thun

- GV hớng dẫn HS gấp - Gấp đầu khoảng - «

- Bíc tiÕp theo thø tù nh gÊp thun kh«ng mui

- Gäi HS lên thao tác nh B4 B

c : Gấp nếp gấp cách - Gấp đơi tờ giấy đờng dấu hình 2, đợc hình

- Gấp đơi mặt trớc hình đợc hình

- Lật hình mặt sau gấp đơi đợc hình

B

íc 3: Gấp tạo thần mũi thuyền

- GV hng dẫn cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình- Gấp theo đờng dấugấp hình Tơng tự đợc hình

- Lật hình mặt sau (gấp giống hình 5, hình 6, đợc hình 8)

- Gấp theo dấu gấp hình đợc hình 9, 10

B

ớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có

mui mép giấy- Lách ngón tay vào 2… lộn đợc hình 11 - Gọi 1, HS lên thao tác lại b-ớc gấp thuyền phẳng đáy có mui *Tổ chức cho HS tập gấp thuyền

(6)

- GV theo dõi hớng dẫn HS cha nắm đợc cách gấp

- Nhận xét giê - Chn bÞ tiÕt sau

TiÕt 3:KĨ chun

ôn tập kiểm traGiữa học kì I (T3)

I Mục đích,yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Biết tìm từ hoạt động vật,của ngời đặt câu nói vật (BT2,BT3)

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập

III.Các hoạt động dạy học

1` KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng phút - Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, bài) - Nhận xét cho điểm, với em

không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau)

c Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời bài: Làm việc thật vui (Miệng)

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp

- T×m tõ ngữ

- HS làm bảng phụ *Chữa bài:

Từ ngữ vật, ngời Từ ngữ hoạt động - Đồng hồ - Báo phút, báo

- Gà trống - Gáy vang ị… … …ó o o báo sáng - Tu hú - Kêu tu hú, báo đếngời mùa vải chín - Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

d Đặt câu hoạt động vật,

đồ vật, cối (Viết) - HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động

- HS lµm bµi vµo vë - HS nèi tiÕp nãi

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nãng khái nhµ

(7)

- GV nhận xét hiệu buổi tra đến- Bông hoa mời xoố cỏnh bỏo

- GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ôn lại HTL

Tiết 4:Thể dục

ôn thể dục phát triển chung

- Thực đợccác động tác thể dục phát triển chung - Tự giác tích cực học mơn thể dục

II địa im ph ng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 6-7phút ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X



a NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến néi dung tiÕt häc

b Khởi động: Xoay khớp cổ

chân, tay đầu gối, hông… X X X X X X X X  - Đi – hàng dọc hát

2 Phần bản: 18-20 phút

- Điểm số 1,2,1,2 theo đuôi hình hàng dọc

- Tập TD phát triển chung

3-4 lần - GV chia tổ tập luyện

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ¬i

 X X X X  X X X X  X X X X

3 PhÇn kÕt thóc 6-7phót

- Đi hát Cán điều khiển - Cúi ngời thả lỏng 5-6 lần

- Nh¶y th¶ láng - Nhận xét giao

Tiết :chính tả

Ôn tập kiểm tra học kì i(t4)

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Nghe-viết xác,trình bày tả Cân voi (BT2) tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút

- Phiu ghi cỏc tập đọc - Vở viết tả

III hoạt động dạy học

(8)

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Kiểm tra tập đọc (5-6 em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi c Viết tả:

- GV đọc bài:

- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, L¬ng ThÕ Vinh

- Néi dung mÈu chun ? - Ca ngợi trí thông minh Lơng Thế Vinh

- HS viết từ khó tên

riêng lính.- Trung Hoa, Lơng Thế Vinh, sai - GV đọc cụm từ hay câu ngắn - HS viết

- Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi - GV chấm số

3 Củng cố dặn dò.

- Nhắc HS ôn HTL

- Học thuộc TL sau kiểm tra

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết 1:Toán

Luyện tập chung

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết thực phép cộng với dạng học,phép cộng số kèm theo đơn vị: kg, l

- BiÕt số hạng, tổng

- Biết giải toán b»ng mét phÐp céng

II hoạt động dạy học:

- Gäi HS lên bảng 16l + 17l 16l - 4l + 15l

2 Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi b.Lun tËp Bµi 1: TÝnh

- HS lµm nhÈm cét vµ + = 11 16 + = 21 + = 15 27 + = 35 + = 13 44 + = 53 Bµi 2: Sè

- HS làm - Nêu miệng

- Nêu miệng 45kg; 45l

Bài 3:

Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 34 45 63 Số hạng 17 48 29 Tổng: 51 93 92 Bài 4: Giải toán theo tóm tắt

- HS nhỡn túm tắt để đặt đề toán - HS đọc đề toán - HS lên bảng giải Bài giải:

Cả lần bán đợc số kg gạo 45 + 38 = 83 (kg)

(9)

3 Cñng cố dặn dò:

- Nhận xét học

Tiết 2:Luyện từ câu

ôn tập kiểm tra học học kì I (t5)

I Mc đích yêu cầu:

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết -Trả lời đợc câu hỏi v ni dung tranh (BT2)

II Đồ dùng dạy häc:

- Phiếu ghi tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi.

a Giới thiệu b Kiểm tra tập đọc:

- Híng dÉn HS kiểm tra nh T1 - HS bốc thăm (2')

- Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) c.Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng)

- GV nêu yêu cầu

- Để làm tốt tập này, em phải

chỳ ý iu ? câu hỏi dới tranh, suy nghĩ trả lời từng- Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi

- HS lần lợt trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đa Tuấn tới tr-ờng Mẹ ngời hàng ngày đa Tuấn đến trờng

- Hơm nay, mẹ khơng đa Tuấn đến trờng đợc mẹ bị ốm…

- Tuấn rót nớc cho mẹ uống… - Tuấn tự đến trờng… - Nếu thời gian cho HS kể thành

c©u chun - NhËn xÐt

- Tuấn tự đến trờng… + Câu 1: HS làm mẫu

+ C©u 2: HS kĨ nhãm – c¸c nhãm thi kĨ

- Nhận xét tiết học - Ôn lại HTL

Tiết3:Tập viết

Ôn tập kiểm tra học kì I (t6)

I mục đích, yêu cầu:

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

-Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2).đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trốngthích hợp mẩu chuyện (BT3)

II §å dùng dạy học.

+ Đọc thuộc bài: Gọi b¹n

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài:

b Kiểm tra học thuộc lòng:

(10)

- HS không thuộc sau kiểm tra lại

c Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu bµi tËp - HS suy nghÜ ghi nhanh giÊy

nh¸p

Câu a + Cảm ơn bạn giúp Câu b + Xin lỗi bạn

Câu c + Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng d Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu

- HS lµm bµi vµo SGK - Nêu kết

(Lp c li điền dấu

chÊm, dÊu phÈy) - HS lên bảng làm Lời giải:

- dậy - …lúc mơ - Nhận xét - …đó khụng

3 Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xÐt tiÕt häc

- HS vỊ nhµ tiÕp tơc ôn học thuộc lòng

Tit 4: o c

Chăm học tập (T1)

I Mc đích, yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc lợi ích việc chăm học tập

-Biết đợc chăm học tập nhiệm v ca hc sinh

2 Kỹ năng.

- Thực chăm học tập ngày

3 Thái độ.

- HS có thái độ tự giác hc

II Tài liệu ph ơng tiện

- Các phiếu thảo luận nhóm

III hot động dạy học:

TiÕt 1: 1 KiÓm tra b·i cị:

- Chúng ta nên làm cơng việc nh để phù hợp với thân?

- HS trả lời

2 Bài mới:

Hoạt động 1:Xử lý tình

- GV nêu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà bạn

n r i chi? Bn H phi làm gì? chơi.- Hà phải làm xong tập - Yêu cầu cặp HS thực

thảo luận theo phân vai - Từng cặp HS thảo luËn theo vai *KÕt luËn: Khi ®ang häc, ®ang lµm

(11)

Hoạt động 2: Thảo luận nhúm

- GV yêu cầu nhóm TL Nội dung

trong phiếu ghi - HS thảo luận theo phiếu - HS trình bày kết

- Các ý biểu chăm học tập là: a; b; c; d; ®

b Chăm HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết tt hn

- Đợc thầy cô bạn bè yêu mÕn - Thùc hiƯn tèt qun HT - Bè mĐ hài lòng

Hot ng 3: Liờn h thc t

- HS tự liên hệ việc học tập cđa m×nh

- Em chăm học tập cha? - HS tự nêu - Kể việc làm cụ thể

- Kết đạt đợc sa? - HS trao đổi theo cặp

- Mét sè HS tù liªn hƯ tríc líp

3 Cđng cè dặn dò:

- Nhn xột ỏnh giỏ gi hc - Thực việc làm

TiÕt : MÜ thuËt

VÏ c¸i mị (nãn)

1 KiÕn thøc:

-Hiểu đợc đặc điểm, hình dỏng, ca cỏc loi m (nún)

2 Kỹ năng:

- Biết cách vẽ mũ - Vẽ đợc mũ theo mẫu

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn vẽ

II Chuẩn bị:

+ Tranh ảnh loại mũ

+ Chuẩn bị số mũ có hình dáng, màu sắc khác + Hình minh hoa hớng dẫn cách vẽ

*HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu vẽ

III Các hoạt động dạy học.

1 KiÓm tra cũ:

Kiểm tra chuẩn bị HS

Bµi míi:

.Giíi thiƯu bµi:

a.Hoạt động 1: HS quan sát, nhận xét - Em kể tên loại mũ mà em biết ?

- HS quan sát đa lời nhận xét - Hình dáng loại mũ có khác

nhau không ?

- Mũ thờng có màu ?

*Giới thiệu tranh ảnh yêu cầu HS

(12)

b.Hoạt động 2: Cách vẽ mũ

- Bày số mũ để HS chọn vẽ - HS nhận xét hình dáng mũi - Hớng dẫn HS phác hình bao quát cho vừa phần giấy chuẩn b

- Nêu cách vẽ mũ - Phác phÇn chÝnh mị (H2a)

- Vẽ chi tiết cho giống mũ - Sau vẽ xong trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự nhiên (H2C) c.Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ tập vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- VÏ c¸c bé phËn cđa c¸i mị vµ trang trÝ, vÏ mµu ý thÝch

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét vẽ Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá - Hình vẽ đẹp

- Trang trí ( có nét riêng) - Tìm vẽ đẹp

3 Cđng cố dặn dò:

- Su tầm tranh chân dung

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tit 1:Tp c

ôn tập kiểm tra học k× I (T7)

I Mục đích, u cầu:

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

-Biết cách tra mục lục sách(BT2) nói lời mời,nhờ,đề nghị theo tình cụ thể (BT3)

- Phiu ghi cỏc học thuộc lòng III hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

b Kiểm tra học (5 – em) - HS bốc thăm (2') đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết Tuần 8: - Chủ điểm thầy cô

TĐ: Ngời mẹ hiền (trang 63) KC: Ngời mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Ngời mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66)

LYVC: Từ hành động…(67) c Ghi lại lời mời, đề nghị - HS đọc yêu cầu,làm

- GV ghi bảng lời nói hay a Mẹ ơi, mĐ mua gióp tÊm thiÕp chóc mõng c« giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 !

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn ph¬ng trêi nhÐ !

(13)

- NhËn xét chữa câu hỏi côc Tha cô xin cô nhắc lại dùm em

- Nhận xét chung tiết học

TiÕt 2:To¸n

Kiểm tra định kỳ học kỳ 1

1 TÝnh:(3 ®iĨm)

25 36 55 19 65 56 27 49 18 44 15 39

2.Đặt tÝnh råi tÝnh:( ®iĨm)

36 + 45 ; 49 + 34 ; 37 + 36 ; + 28

3 Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu:( điểm )

Số hạng 35 36 25 31 Sè h¹ng 28 27 18 15 Tæng 63 56 58

4 ( 3®iĨm)

Trong khu vờn có 20 cam 35 quýt Hỏi khu vờn có cam quýt?

TiÕt 3:Tù nhiªn x· héi

Đề phòng bệnh giun

I M ớch , yêu cầu:

- Nêu đợc nguyên nhân biết cách đề phòng bệnh giun - Biết đợc tác hại giun sức khoẻ

II §å dïng:

- Hình vẽ SGK (20, 21) III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cũ:

- Tại phải ăn, uống - HS trả lời

2 Bài mới:

a Khởi động: Hát bài: Bàn tay Hoạt động 1: Thảo luận lớp bệnh giun

- Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun buồn nơn chóng mặt cha ?

- HS tự trả lời - Nếu bạn lớp bị

những triệu chứng nh chứng tỏ bạn bị nhiễm giun

(14)

- Giun thờng sống đâu

thĨ ? sèng ë nhiỊu n¬i c¬ thĨ nh;- Giun vµ Êu trïng cđa giun cã thĨ Rt, dày, gan, phổi, mạch máu nh-ng chủ yếu ë ruét

- Giun ăn mà sống đợc

thể ? để sống.- Giun hút chất bổ thể - Nêu tác hại giun gây ? - Ngời bị chết…chết ngời

Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun

- HS quan sát hình (SGK) - Trứng giun giun từ ruột

ngời bị bệnh giun cách ?

- .có nhiều phân - Không rửa tay

- Nguồn nớc bị ô nhiễm - Từ phân ngời bị bệnh giun? - Đất trång rau

- Ruåi ®Ëu… - Trøng giun cã thể vào thể ngời

lnh khỏc bng nhng đờng nào? Hoạt động 3: Làm để đề phòng bệnh giun ?

- Nêu cách ngn chn

trứng giun xâm nhập vào thể ? ẩm thấp.- Để không ngăn cho trứng.nơi - Để ngăn không cho.hợp vệ sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý

chÝnh - HS thùc hµnh qua bµi - tháng tẩy giun lần

- Nhận xét học

Tiết :Thể dục:

Ôn thĨ dơc ph¸t triĨn chung

Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang

I Mơc tiªu:

1 Kỹ năng:

- Thc hin c động tác thể dục phát triển chung

2.KiÕn thøc:

- Bớc đầu biết cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc theo đội hình hàng ngang (có thể cịn chậm)

3 Thái độ:

- Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn lun

II địa điểm ph ng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

1 Phần mở đầu: 6-8 phút

ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X



a NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

b Khởi động:

- Xoay khớp đầu gối, chân, hông, giậm chân chỗ

- Trò chơi: "Có chúng em"

§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X

(15)

2.Phần bản:

- im s 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc

- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

*Bµi thĨ dục phát triển chung

18- 20 phút

2x8lần

3 Phần kết thúc: 3-5 phút - Đi 2-4 hàng dọc hát 2-3'

- Cói ngêi th¶ lỏng, nhảy thả lỏng

3- 4lần 4-5lần



- NhËn xÐt tiÕt häc ,giao bµi

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Tập làm văn

Kim tra gia hc kỡ I (phần đọc) Phần đọc: (10 điểm)

- Gọi HS lên bảng bốc thăm - Đọc sau

- Có công mài sắt có ngày nên kim - Phần thởng

- Làm việc thật vui - Gọi bạn

- Trªn chiÕc bÌ

HS bốc đợc đọc trả lời câu hỏi theo nội dung (HS bốc thăm xong cho chuẩn bị phút.)

TiÕt :To¸n

Tìm số hạng tổng

I Mc đích , u cầu:

- BiÕt t×m x tập dạng x + a = b, a + x = b (với a,b số không hai chữ số)bằng sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng -Biết giải toán có phép trõ

II đồ dùng dạy học:

- Phãng to hình vẽ lên bảng

III Cỏc hot ng dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị 2 Bµi mới:

a Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- Cho HS quan s¸t SGK (ViÕt giÊy

nh¸p) + = 10 = 10 - = 10 - - HS nhËn xét số hạng tổng

trong phép cộng 6+4=10 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)

- Có tất 10 ô vuông số ô vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp - Số ô vuông bị che lấp sè cha

biết Ta gọi số x

(16)

- Trong phÐp céng nµy x gọi ? - Số hạng cha biết

- Trong phÐp céng x + = 10

(X số hạng, số hạng, 10 tổng)

- Muốn tìm số hạng x ta phải làm

thế ? số hạng kia.- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ *L u ý : Khi tìm x ( dấu

phải th¼ng cét ) x + = 10 x = 10 - x = *Cét t¬ng tù:

- Cho HS häc thuéc - Muèn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

b Thực hành:

Bài 1: Tìm x - HS nêu yêu cầu làm - Nhận xét - Gọi HS lên giải

a.x + = b.x + = 10 x = - x = 10-5 x = x = c x + = d x + = 19

x = 8-2 x = 19 - x = x = 11 Bµi 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Số h¹ng 12 10 Sè h¹ng 24 Tỉng 18 10 34

- Muốn tìm số hạng x ta làm

nào? số hạng kia.- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ - Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột)

- Nhận xét học

- Về nhà học lại tập chuẩn bị

Tiết :Chính tả

Kiểm tra viết học kì I

Phần viết: ( 10 điểm)

1 Chính tả : Nnghe viÕt (6 ®iĨm)

Ngời thầy cũ (GV đọc cho HS chép) Từ dũng xúc động không mắc lại

Bài tập: (1điểm)

*.Điền vần ao au vào chỗ chấm a Một ngựa đ tàu bỏ cỏ.

b TrÌo c ng· ®

* Lun từ câu:(1 điểm)

Gch di t ch hoạt động trạng thái loài vật,sự vật cõu sau

a.Con trâu ăn cỏ.

b.Đàn bò uống nớc dới sông. c.Mặt trời toả nắng rực rỡ.

3 Tập làm văn: (2 điểm)

Viết vào chỗ trống a Tên hai bạn lớp

(17)

b Tên dòng suối dãy núi địa phơng em Mà em biết

Tiết 9:Âm nhạc

Häc h¸t: Chóc mõng sinh nhËt

I Mục đích,u cầu:

- Biết hát giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Có ý thức học mơn

II chn bÞ:

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh trẻ em nớc vui chơi

III Cỏc hot ng dy học.

- Gọi số HS hát (tuỳ chọn học)

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Dạy hát bài: Chúc mừng sinh nhật

- Giíi thiệu hát - Hát mẫu

- Đọc lời ca

- Đọc câu - HS hát phát âm gọn gàng thể tính chất vui tơi

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp với vỗ tay - Gõ ( gõ) theo tiết tấu lời ca - Thay đổi theo nhóm, theo dãy bàn

- Chia nhóm hát phiên *Chú ý: Khi hát cho

HS cầm hoa tặng

- Cui gi gọi 1- em thuộc xung phong hát cho điểm động viên

- NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhà tập hát cho thuộc sau kiểm tra

(18)

- Nhằm nhận xét đánh giá lại mặt hoạt động tuần đa phơng hớng tuần tới

II Sinh hoạt: 1 Ưu điểm:

a o c:

Trong tuần em ngoan ngoÃn đoàn kết,không nói tục chửi bậy lễ phép với thầy cô giáo

b Häc tËp:

Các em học tơng đối đầy đủ có chuẩn bị trớc học Ngồi lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài…

c. Các hoạt động khác:

- Thể dục: tác phong nhanh nhẹn tham gia đầy đủ buổi tập thể dục nh khố

- Vệ sinh: Các em ăn mặc gọn gàng vệ sinh lớp học

2 Nhợc điểm:

- Bên cạnh u điểm số điểm cần khắc phục nh số em nhà không học bài,hay học muộn

III Ph ơng h ớng tuần tới:

- Duy trì đảm bảo sĩ số HS 100% học

- Học tiếp chơng trình tuần 10 theo phân phối chơng trình - Phụ đạo HS yếu vào buổi chiều

(19)

TiÕt 3:Tự nhiên xÃ hội

Đề phòng bệnh giun

I Mụ đích , yêu cầu:

Sau học, HS hiểu đợc:

- Giun đũa thờng sống ruột ngời số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ

- Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn, nớc uống

- Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch,

II §å dïng:

- Hình vẽ SGK (20, 21) III Hoạt động dạy học:

- Tại phải ăn, uống - HS trả lời

2 Bài mới:

a Khi ng: Hát bài: Bàn tay Hoạt động 1: Thảo luận lớp bệnh giun

- Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun buồn nơn chóng mặt cha ?

- HS tự trả lời - Nếu bạn lớp bị

những triệu chứng nh chứng tỏ bạn bị nhiễm giun

Häc sinh th¶o luËn câu hỏi

- Giun thờng sống đâu c¬

thĨ ? sèng ë nhiỊu n¬i c¬ thĨ nh;- Giun vµ Êu trïng cđa giun cã thĨ Ruột, dày, gan, phổi, mạch máu nh-ng chủ yếu lµ ë rt

- Giun ăn mà sống đợc

thể ? để sống.- Giun hút chất bổ thể - Nêu tác hại giun gây ? - Ngời bị chết…chết ngời

Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun

B

ớc 1: N2 - HS quan sát hình (SGK) - Trøng giun vµ giun tõ ruét

ngời bị bệnh giun cách ?

- .có nhiều phân - Không rửa tay

- Nguồn nớc bị ô nhiễm - Từ phân ngời bị bệnh giun? - Đất trồng rau

- Ruồi đậu - Trứng giun vào thĨ ngêi

(20)

bƯnh giun ?

- Nêu cách để ngăn chặn

trøng giun xâm nhập vào thể ? ẩm thấp.- Để không ngăn cho trứng.nơi - Để ngăn không cho.hợp vệ sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý

chính - HS thực hành qua - tháng tẩy giun lần

- NhËn xÐt giê häc

TiÕt 18:ThĨ dơc:

Ôn thể dục phát triển chung

im số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang

I Mục đích, yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Tiếp tục ôn lại thể dục phát triển chung - Điểm số 1-2; 1-2… theo đội hình hàng ngang

2 Kỹ năng:

- Yờu cu thc hin để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu điểm số, rõ ràng, có thực động tác quay đầu sang trái

3 Thái độ:

- Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn lun giê

II a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

1 Phần mở đầu:

 a NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

6-7'

b Khởi động:

- Xoay khớp đầu gối, chân, hông, giậm chân chỗ

- Trò chơi: "Có chúng em"

- Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc

- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hỡnh hng ngang

*Bài thể dục phát triển chung 2x8lần



3 PhÇn kÕt thóc:

- Đi đề 2-4 hàng dọc hát 2-3' - Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

6-8lÇn 5-6lÇn

§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X



- NhËn xÐt tiÕt häc ,giao bµi

Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2005

(21)

«n tËp

kiểm tra tập đọc – học thuộc lịng (T8)

I Mục đích u cầu:

1 TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm thc lòng Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi học thuộc lòng - Bảng phụ tËp

1 Giíi thiƯu bµi:

Nêu mục đích, u cầu

2.KiĨm tra thc lßng (Sè HS cßn

lại) hỏi.- HS bốc (xem 2') trả lời câu Trị chơi chữ - HS đọc u cầu (đọc mẫu)

lớp đọc thầm - HS quan sát chữ chữ điền

phÊn mµu

- GV treo b¶ng phơ B

íc 1: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa) ô trống ghi chữ

*VD: Viên màu trắng đỏ, vàng, xanh, dùng để viết chữ lên bảng (có chữ bắt đầu bằng: p – phấn) B

íc 2: Ghi từ vào ô trống B

ớc 3: Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang em đọc để biết từ xuất cột dọc từ ?

- HS làm SGK

- Mỗi nhóm lên thi (mỗi nhóm điền từ)

- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thẳng cột *Lời ô chữ theo hàng ngang

Dòng Phấn Dòng Hoa Dòng Lịch Dòng Tủ Dòng Quần Dòng Xởng Dòng Tí hon Dòng Đen Dòng Bút Dòng 10 Ghế *Giải ô chữ theo hàng dọc: - Phần thởng

3 Củng cố dặn dò.

(22)

Tiết :sinh hoạt tuần 9 I Mục tiªu:

- Nhằm nhận xét đánh giá lại mặt hoạt động tuần đa phơng hớng tun ti

II Sinh hoạt: 1 Ưu điểm:

a o c:

Trong tuần em ngoan ngoÃn đoàn kết,không nói tục chửi bậy lễ phép với thầy cô giáo

b Học tập:

Các em học tơng đối đầy đủ có chuẩn bị trớc học Ngồi lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài…

c. Các hoạt động khác:

- Thể dục: tác phong nhanh nhẹn tham gia đầy đủ buổi tập thể dục nh khố

- VƯ sinh: C¸c em ăn mặc gọn gàng vệ sinh lớp học

2 Nhợc điểm:

- Bên cạnh u điểm số điểm cần khắc phục nh số em nhà không học bài,hay học muộn

III Ph ơng h ớng tuần tới:

- Duy trỡ đảm bảo sĩ số HS 100% học

- Học tiếp chơng trình tuần 10 theo phân phối chơng trình - Phụ đạo HS yếu vào buổi chiều

- Thăm hỏi gia đình HS có hồn cảnh khó khăn

TiÕt 18:ChÝnh t¶

Kiểm tra tập đọc (đọc hiểu, luyện từ câu)

(23)

Tiết 9:Tập làm văn

Kiểm tra viết (Chính tả, tập làm văn)

( v ỏp ỏn Phũng giỏo dc ra)

Tiết 45:Toán

Tìm mét sè h¹ng mét tỉng

I Mục đích , u cầu:

Gióp HS:

- BiÕt c¸ch tìm số hạng biết tổng số hạng

- Bớc đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho số cha biết)

II đồ dùng dạy học:

- Phãng to hình vẽ lên bảng

III Cỏc hot ng dy học:

1 KiĨm tra bµi cị 2 bµi míi:

a Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- Cho HS quan s¸t SGK (ViÕt giÊy

nh¸p) + = 10 = 10 - = 10 - - HS nhËn xÐt số hạng tổng

trong phép cộng 6+4=10 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)

- Có tất 10 ô vuông số ô vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp - Số ô vuông bị che lấp số cha

biết Ta gọi số x

- Lấy x cộng (tức lất số ô vuông cha biết (x) cộng với số ô vuông biết (4) tất có 10 vng

- Trong phép cộng x gọi ? - Sè h¹ng cha biÕt

- Trong phÐp céng x + = 10

(X số hạng, số hạng, 10 tổng)

- Muốn tìm số hạng x ta phải làm

thế ? số hạng kia.- Muốn tìm số hạng ta lấy tỉng trõ *L u ý : Khi t×m x ( dấu

phải thẳng cột ) x + = 10 x = 10 - x = *Cét t¬ng tù:

- Cho HS học thuộc - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

2 Thực hành:

Bài 1: Tìm x - Cho HS làm - Nhận xét - Gọi HS lên giải - e, g, d (HS làm bảng con) b x + = 10

x = 10-5 x = c x + = 10 x = 8-2 x = *Còn lại tơng tự Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trèng

(24)

Tổng 18 10 34 15 42 39 Bài 3: - HS đọc đề toán

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải

Tóm tắt: Có : 35 häc sinh Trai: 20 häc sinh G¸i: … häc sinh ?

Bài giải: Số học sinh gái là: 35 20 = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh

- Muốn tìm số hạng x ta làm

nào? số hạng kia.- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ - Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột)

- Nhận xét giê häc