- 2 học sinh lên chỉ ra các góc vuông và bảng - Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ các góc vuông và góc không vuông có sung.. a Góc vuông đỉnh A, [r]
(1)Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 CHµO Cê To¸n GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG A/ Mục tiêu : - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông B/ Đồ dùng dạy học : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x: -Hai học sinh lên bảng sửa bài 54 : x = 48 : x = - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Chấm tổ Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Giới thiệu góc: - Giáo viên đưa các đồng hồ hình ảnh các - Học sinh quan sát và nhận xét kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan hình ảnh các kim đồng hồ sát sách giáo khoa - Hướng dẫn quan sát và đưa biểu tượng góc * Giới thiệu góc vuông và góc không - Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông: vuông vẽ trên bảng để nhận xét - Giáo viên vẽ góc vuông sách - Nêu tên các cạnh , đỉnh góc giáo vuông khoa lên bảng giới thiệu : Đây là góc vuông A O Gv NguyÔn Hång LÖ B Lop3.net trang Líp 3b (2) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB - Học sinh quan sát để nắm góc - vẽ tiếp góc SGK giới thiệu đó là không vuông góc không vuông N D - 2HS đọc tên góc, lớp nhận xét bổ P M E sung C + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM - Gọi HS đọc tên góc + Góc đỉnh E, cạnh EC, ED * Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát - Lớp quan sát để nắm cấu tạo ê cái ê ke lớn và nêu cấu tạo ê ke ke + E ke dùng để làm gì ? - GV thực hành mẫu KT góc vuông - Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông c) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: - 2HS lên bảng thực hành + Y/C hs dùng ê ke để kiểm tra góc - Nêu yêu cầu BT1 hình CN - HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh + Dùng ê ke để vẽ góc vuông OA, OB (theo mẫu) + Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông - Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, vừa vẽ MD trên bảng - Theo dõi, nhận xét đánh giá B O A Bài : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên - Cả lớp quan sát và tự làm bài - học sinh lên các góc vuông và bảng - Yêu cầu lớp cùng quan sát và tìm góc không vuông, lớp nhận xét bổ các góc vuông và góc không vuông có sung a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; hình - Yêu cầu lớp cùng thực góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN - Mời học sinh lên giải b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, + Nhận xét chung bài làm học sinh BH Bài -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Cả lớp quan sát bài tập trả lời Gv NguyÔn Hång LÖ trang Lop3.net Líp 3b (3) Trường Tiểu học Ngọc Thiện M TuÇn miệng: Trong hình tứ giác MNPQ có: + Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh Q + Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P N Q P - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các góc vuông và góc không vuông có hình -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Mời 1HS lên bảng và nêu tên các góc vuông và góc không vuông 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc - Kể chuyện ÔN TẬP KIỂM TRA, ĐỌC ĐỌC THÊM: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI (tiết 1+2) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho(bt2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trốngddeer tạo phép so sánh(bt3) B / Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kết hợp bài 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc : - Giáo viên kiểm tra số học sinh - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa trang Líp 3b (4) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn tra - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại *) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng bài tập , lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy nháp - Gọi học sinh nêu miệng tên hai vật so sánh - Giáo viên gạch chân các từ này lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp thực làm bài vào - Sự vật so sánh với là : Hồ nước – gương bầu dục Cầu Thê Húc – tôm Đầu rùa – trái bưởi - Hai học sinh nêu miệng kết - Cùng với lớp nhận xét,chọn lời giải - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa đúng bài vào - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập yêu cầu bài tập, lớp theo dõi - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa SGK - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Mời HS lên thi viết gắn nhanh - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào từ cần điền vào ô trống đọc kết qua.û chỗ trống đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng đúng sáo , hạt ngọc -Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp chữa bài vào bài tập - Hướng dẫn đọc bài: Đơn xin vào Đội - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh 3) Củng cố dặn dò : - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lần - Dặn học sinh nhà học bài - Học bài và xem trước bài Gv NguyÔn Hång LÖ trang Lop3.net Líp 3b (5) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE A/ Mục tiêu : Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B/ Đồ dùng dạy học: E ke, Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng vẽ góc vuông và - học sinh lên bảng làm bài góc không vuông - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào nháp - Gọi 2HS lên bảng vẽ - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa bài - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT hình SGK trang 43 có góc vuông - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Mời học sinh lên bảng KT + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các miếng bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với tạo thành góc vuông Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net - Lớp tự làm bài - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét, bổ sung + Hình có góc vuông; hình có góc vuông - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS quan sát nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét bổ sung + Hình A: ghép miếng số và + Hình B: ghép miếng và trang Líp 3b (6) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn - Gọi HS trả lời miệng - Mời em thực hành ghép các miếng bìa - 1HS lên thực hành ghép hình đã cắt sẵn để góc vuông - Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Chính tả ÔN TẬP KIỂM TRA (T3) ĐỌC THÊM: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO, MÙA THU CỦA EM A/ Mục tiêu: : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?(bt2) - Hoàn thành đơn xin tham giáing hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu(bt3) B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học *) Kiểm tra tập đọc : - Lần lượt học sinh nghe gọi tên - Kiểm tra số học sinh lớp lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, - Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai lớp theo dõi sách giáo khoa là gì? -Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Cả lớp thực hện làm bài - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau - em làm vào tờ giấy A4, làm xong Gv NguyÔn Hång LÖ trang Lop3.net Líp 3b (7) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng dán bài làm lên bảng lớp đọc lại câu - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời vừa đặt giải đúng - Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng a/ Bố em là công nhân nhà máy điện Bài tập - Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu b/ Chúng em là học trò chăm đơn - em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết thành lá - Lớp đọc thầm theo sách giáo đơn đúng thủ tục khoa - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp làm bài - Mời – học sinh đọc lá đơn mình - - HS đọc lá đơn mình trước lớp - HD đọc + Mẹ vắng nhà ngày bão, - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng + Mùa thu em - Nhận xét tuyên dương - Cả lớp nối tiếp đọc và nắm ND bài học 3) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Thñ c«ng GÊp c¾t d¸n b«ng hoa I.Mục tiêu : -Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp, cắt, dán bông hoa Các cánh bông hoa tương đối II Chuẩn bị: GV: -Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu -Tranh quy trình gấp, cắt, bông hoa cánh, cánh, cánh HS: - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài *Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Mục tiêu : Học sinh có kĩ quan sát để - Học sinh quan sát và nhận xét biết cách gấp Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net trang Líp 3b (8) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn - Giáo viên giới thiệu mẫu số bông hoa - Học sinh nêu lại cách gấp và cắt năm cánh, bốn cánh, tám cánh gấp từ ngôi năm cánh giấy màu và cho học sinh quan sát, nêu nhận xét - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách gấp cắt dán ngôi năm cánh để giúp học sinh có thể dựa theo các thao tác đó cho tiết học - Giáo viên liên hệ thực tế Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu : Định hướng cách thực cho học sinh Bước 1: Gấp cắt bông hoa năm cánh Bước 2: Gấp cắt bông hoa bốn cánh, tám cánh Bước : Dán các hình bông hoa : Giáo viên hướng dẫn sách giáo viên - Học sinh lên bảng thao tác lại các bước Giáo viên gọi học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp cắt dán bông hoa 4, 5,8 cánh Tù nhiªn vµ x· héi ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Khắc sâu khiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu Thái độ : HS biết yêu quý và giữ gìn sức khoẻ thân mình II/ Đồ dùng dạy học : Các hình SGK, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra - HS lắng nghe 2) Bài : *Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng “ * Bước Làm việc cá nhân - Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn - Lần lượt lên bốc thăm để chọn bị sẵn hộp câu hỏi Gv NguyÔn Hång LÖ trang Lop3.net Líp 3b (9) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo định phiếu Câu hỏi: + Hãy nêu tên các phận quan hô hấp + Cơ quan hô hấp có chức gì? + Lông mũi có chức gì? + Em cần làm gì để giữ VS quan hô hấp? + Nêu tên các phận quan tuần hoàn + Cơ quan tuần hoàn có chức gì? * Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh lên trả lời câu hỏi - Lần lượt HS trả lời theo yêu phiếu bốc cầu phiếu - Giáo viên theo dõi nhận xét , ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò : - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Toán ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TÔ- MÉT I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc- tô- mét - Biết quan hệ đề -ca –mét, héc –tô- mét - Biết đổi từ đề - ca –mét, héc –tô –mét mét Thái độ : HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập ghi nội dung bài III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ góc - em vẽ - lớp theo dõi nhận xét vuông có đỉnh và cạnh cho trước 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo đã học độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề - - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để ca - mét và héc - tô - mét: nắm tên gọi và cách đọc , cách viết - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và SGK héc - tô -mét Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net trang Líp 3b (10) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài + Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ +Héc - tô - mét là đơn vị đo độ dài +Héc - tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ 3) Luyện tập : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a 1hm = m 1dam = .m - Yêu cầu lớp tự làm câu b - Gọi học sinh nêu miệng kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Gọi hai học lên bảng sửa bài - Nhận xét, tuyên dương Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cho HS phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: 1dam = m ; 1hm = dam = m - Dặn HS nhà học bài và xem lại các BT đã làm - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học - HS nhắc lại - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Theo dõi GV hướng dẫn - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - 1em đọc yêu cầu BT - Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung - em đọc yêu cầu BT - Phân tích mẫu tự làm bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học Tập đọc ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (Tiết 4) I/ Mục đích, yêu cầu : Kiến thức và kĩ : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (bt2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài CT (BT3) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi bài Thái độ : GDHS trình bày đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Gv NguyÔn Hång LÖ trang 10 Lop3.net Líp 3b (11) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 1) Bài cũ: - KT bài tập nhà 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng: Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh còn lại - Hình thức KT tiết - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ chuẩn bị bài - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu Bài tập 2: -Yêu cầu em đọc bài tập - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc 2, lớp theo dõi sách giáo khoa thầm sách giáo khoa + Hai câu này cấu tạo theo mẫu + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? câu nào ? - Yêu cầu lớp làm nhẩm - Cả lớp làm bài - Gọi em nối tiếp nêu câu hỏi - em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt mình vừa đặt được - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng bảng Bài tập 3: - Đọcđoạn văn lần - em đọc lại các câu hỏi trên bảng - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn - em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp viết giấy nháp các từ - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai mà em hay viết sai nháp - Đọc chính tả, lớp viết bài vào - Nghe - viết bài vào - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi phổ - Nộp để GV chấm biến 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nối tiếp đọc, nắm ND bài học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới Luyªn tõ vµ c©u ÔN TẬP KIỂM TRA VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (Tiết 5) I/ Mục tiêu: Kiến thức và kĩ : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từnguwx vật (bt2) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì (bt3) Thái độ : HS yêu thích môn học, đạt kết cao II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc bài - em lên bảng Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net trang 11 Líp 3b (12) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn HTL mà GV định - Nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Kiểm tra học thuộc lòng : Tiến hành tiết (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lại và kiểm tra vào tiết sau) */ Ôn luyện củng cố vốn từ : Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Em chọn từ nào, vì em phải chọn từ đó? - Cả lớp lắng nghe - Học sinh bốc thăm và chuẩn bị đến lượt thì lên bảng đọc - HS đọc yêu cầu bài làm - HS tự làm bài + Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ lộng lẫy) + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo + Chọn từ tinh tế - Nhận xét ghi điểm và xoá từ không thích hợp */ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài làm - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài - Viết vào câu 3/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra đạo đức CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I / Mục tiêu: Kiến thức và kĩ : - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày Thái độ : HS biết vận dụng nội dung bài học vào sống *Giáo dục KNS : Thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - GT bài - Lắng nghe Hoạt động :Thảo luận phân tích tình KNS : Thể cảm thông, chia sẻ bạn Gv NguyÔn Hång LÖ trang 12 Lop3.net Líp 3b (13) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn vui, buồn - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình và cho biết ND tranh - Giới thiệu các tình : + Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp bạn vượt qua khó khăn này ? + Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì ? - Yêu cầu lớp thảo luận, nêu cách ứng xử tình và phân tích kết cách ứng xử - GV kết luận Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch và đóng vai các tình BT2 (VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp * GV kết luận - Học sinh quan sát tranh minh họa theo gợi ý GV - Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm nhỏ - số em nêu cách ứng xử, lớp cùng phân tích kết ứng xử các bạn, bổ sung - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu - Các nhóm thảo luận và tự xây dựng cho nhóm kịch bản, các thành viên phân công đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ có - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 - - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán VBT) thành, không tán thành lưỡng lự - Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ cách giơ tay (các bìa) - Giải thích ý kiến mình mình ý kiến - GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng * Hướng dẫn thực hành: - Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện, bài hát , câu ca dao , tục ngữ , giúp đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng (km và m ; m và mm) Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net trang 13 Líp 3b (14) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài Thái độ : HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học : - Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột SGK chưa viết chữ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài 1dam = m 1hm = m 1hm = dam - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 5dam = m 7hm = m 8hm = dam - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài : a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu b) Các hoạt động : * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: - Treo bảng kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu : m, dm, cm, mm, km - GV ghi bảng + Đơn vị đo là đơn vị nào? + Mét là đơn vị đo - GV ghi mét vào cột - Cho HS nêu lại mối quan hệ các đơn - Lần lượt viết tên các đơn vị đo vị đo vào cột ghi sẵn để có bảng - Giáo viên điền vào để có bảng đơn đơn vị đo độ dài sách giáo vị đo độ dài bảng bài học khoa - Yêu cầu nhìn bảng và nêu lên mối - Nêu mối quan hệ hai đơn vị quan hệ đơn vị đo liền đo độ dài liền kề bảng + 1km = hm ? + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém + Gấp, kém 10 lần lần? - Yêu cầu lớp đọc và ghi nhớ bảng đơn vị - Đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ đo độ dài vừa lập dài * Luyện tập : Bài : -Yêu cầu HS nêu đề bài tự làm - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp tự bài bài vào bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết quả, lớp - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh nhận xét bổ sung Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - em đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Yêu cầu lớp tự làm bài vào thầm - Gọi 2HS lên bảng chữa bài - Tự làm bài vào - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương - em lên bảng chữa bài, lớp - Cho cặp đổi chéo để KT bài nhận xét bổ sung - Đổi để KT bài Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu - 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu Gv NguyÔn Hång LÖ trang 14 Lop3.net Líp 3b (15) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, kém - Chấm số em nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài - Tự làm bài vào - 2HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài - em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ các đơn vị đo độ dài _ ThÓ dôc Ôn hai động tác: Vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung I Môc tiªu: Bước đầu biết các thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phaùt trieån chung Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Vòng tròn trò chơi "Chim tổ" III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Đ/ lượng Phương pháp tổ chức A PhÇn më ®Çu 5-6' NhËn líp - §HTT: - C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp phæ biÕn x x x x x - ND bµi häc Ch¹y chËm theo hµng däc, - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn soay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n B PhÇn c¬ b¶n 20 - 25' Ôn động tác vươn thở, tay - GV nêu tên động tác - làm mÉu - HS ôn tập động tác sau đó tËp liªn hoµn + §TOT: x x x x x x x x x x x x + LÇn GV h«: HS tËp + LÇn 2: C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - GV quan s¸t söa sai cho HS Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net trang 15 Líp 3b (16) Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2 Ch¬i trß ch¬i "Chim vÒ tæ" TuÇn 10' - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - GV cho HS ch¬i trß ch¬i - GV quan s¸t, söa sai + §TTC: - §HXL: x x x x x x x x x x C PhÇn kÕt thóc 9' - GV cho HS th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao BTVN Tự nhiên xã hội ÔN TẬP KIỂM TRA : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (TT) I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Khắc sâu khiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu - Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại ma túy, thuốc lá, rượu bâ Thái độ : HS yêu quý và biết bảo vệ sức khoẻ thân II/ Đồ dùng dạy học: Giấy vẽ, bút màu, bút chì III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - HS lắng nghe 2/ Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm: Bước : Chia lớp thành nhóm : - Lớp chia thành các nhóm + Nhóm 1: vẽ tranh không hút thuốc lá + Nhóm : Không uống rượu + Nhóm : Không dùng ma túy … Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng các nhóm - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ điều khiển thảo luận và phân công cho cho thành viên chịu trách nhiệm thành viên nhóm mảng - Giáo viên đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ học sinh Bước : - Trình bày và đánh giá : - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử - Các nhóm treo sản phẩm bạn lên nêu ý tưởng tranh nhóm mình lên bảng lớp cử đại diện lên và thuyết trình ý tưởng tranh - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và - Cả lớp quan sát và nhận xét bình chọn d) Củng cố - Dặn dò: Gv NguyÔn Hång LÖ trang 16 Lop3.net Líp 3b (17) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tập viết ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (Tiết 6) I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật (bt2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3) II/ Đồ dùng dạy học : - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu 2) Kiểm tra HTL : tiết học - Kiểm tra số học sinh còn lại lớp - Lần lượt học sinh nghe gọi - Hình thức KT tiết tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ chuẩn bị bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài, - Lớp theo dõi bạn đọc - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc lớp theo dõi SGK thầm - Giải thích yêu cầu bài - theo dõi GV h/dẫn - Cho học sinh quan sát số bông hoa - Quan sát các bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,… - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm - Cả lớp tự làm bài bài vào - Gọi em lên bảng thi làm trên phiếu - em lên thi làm trên phiếu Sau Sau đó đọc kết làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu - Cả lớp nhận xét, bổ sung đúng 4) Bài tập - Mời em đọc yêu cầu - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc bài tập, lớp theo dõi SGK thầm sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung đúng Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net trang 17 Líp 3b (18) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn - HS đọc nối tiếp, đoạn, bài 5) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) Thái độ : GDHS tính chính xác II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ tự từ lớn đến bé và ngược lại dài - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm BT 2hm = dam 5km = hm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài 4hm = m 9dam = m bạn - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Giải thích bài mẫu - Theo dõi GV giải thích bài - Yêu cầu lớp làm vào mẫu - Gọi học sinh lên bảng trình bày bài làm - Cả lớp tự làm bài vào - Cùng với lớp nhận xét chốt lại bài làm - em lên bảngø trình bày bài đúng làm, lớp nhận xét, bổ sung - Cho cặp đổi chéo để KT bài - Đổi chéo để KT bài - Làm bài trên bảng Bài : - Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - GV nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu, làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: Gv NguyÔn Hång LÖ trang 18 Lop3.net Líp 3b (19) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài TIẾT : CHÍNH TẢ Ôn tập kì I ( tiết ) I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Mức độ , yêu cầu đọc tiết - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT 2).s - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 3) 2/TĐ : HS yêu thích môn TV II/Chuẩn bị - GV : - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập Bảng lớp chép câu văn bài tập - HS : SGK, BT, đố dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên: 1) Giới thiệu bài : ghi bảng: 1’ 2) Kiểm tra HTL : 14-15’ - Kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức KT tiết 3) Bài tập 2: (7-8’)-Yêu cầu đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK - Giải thích yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát số bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,… - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm trên phiếu Sau đó đọc kết - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng - Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh chữa bài (nếu sai) 4) Bài tập (8-9’) - Mời em đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi Gv NguyÔn Hång LÖ Lop3.net Hoạt động học sinh: - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ xem lại bài phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc - Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - theo dõi GV h/dẫn - Quan sát các bông hoa - Cả lớp tự làm bài - em lên thi làm trên phiếu Sau làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Thứ tự các từ cần điền là: xanh non , trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ - Bài tập ;Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn trang 19 Líp 3b (20) Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn SGK - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, xa trường, gặp thầy, giờ, hùng tráng 5) Củng cố dặn dò : 2-3’ - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học TẬP LÀM VĂN Ôn tập kì I (tiết ) - Kiểm tra I/ Mục đích, : 1/KT,KN : - Kiểm tra : ( Đọc) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu tiết ôn tập) 2/TĐ : Yêu thích môn TV II/Chuẩn bị - GV:- Phiếu viết tên bài thơ văn có yêu cầu HTL từ tuần đến tuần - tờ phiếu phô tô cỡ to ô chữ - HS: SGK, Vở BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên: 1/ Giới thiệu bài : ghi bảng:1’ 2) Kiểm tra học thuộc lòng : 15-16’ - Kiểm tra số học sinh còn lại - Hình thức KT: tiết 3) : 17-18’ - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm GV phát cho nhóm tờ phiếu Nhóm nào làm xong lên dán bài trên bảng đọc kết - Cùng lớp bình chọn nhóm làm bài Gv NguyÔn Hång LÖ Hoạt động học sinh: - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ xem lại bài phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc -Bài tập Giải ô chữ : 2HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm làm bài dán bài lên bảng, đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải trang 20 Lop3.net Líp 3b (21)