Mục đích của bài học Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia giúp HS biết chọn một câu chuyện các em đã tận mắt chứng kiến hoặc một việc chính em đã làm để thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.
Giáo án Tiếng việt Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết chọn câu chuyện em tận mắt chứng kiến việc em làm để thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước Biết xếp tình tiết, kiện thành câu chuyện (có cốt truyện, có nhân vật) -Kể lại câu chuyện lời mình, hiểu ý nghĩa câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách báo, tranh ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt dộng HS A-Kiểm tra: Em kể lại câu chuyện nghe -1HS thực đọc chủ điểm hịa bình -GV nhận xét, đánh giá B-Bài mới: Giới thiệu bài, nêu nội dung, yêu cầu *HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề a) Phân tích y/c đề -GV ghi đề gợi ý để HS phân tích đề -HS đọc đề bài, phân tích y/c đề b) Hướng dẫn HS tìm nội dung chuyện kể -HS nêu chuyện chứng -GV gợi ý cho HS chuyện tình hữu nghị kiến, tham gia tình hữu nghị nước xem qua sách báo, ti-vi , sách báo, ti-vi -Cho HS đọc phần gợi ý SGK -3HS đọc mục gợi ý SGK/57 đề *Hoạt động lớp nhóm nhỏ *HĐ2: Thực hành kể chuyện -GV y/c Hs nêu tên câu chuyện kể -HS giới thiệu tên, xuất xứ câu chuyện kể -HS kể chuyện nhóm; trao -Cho HS kể nhóm đổi ý nghĩa câu chuyện -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, sửa lỗi diễn đạt HS kể *HĐ3: Thi kể chuyện: -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện theo tổ -Cho HS thi kể *Hoạt động nhóm lớn -Mỗi tổ chọn câu chuyện hay để thi kể *GV nhận xét + khen HS kể đúng, kể hay -Cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -HS phát biểu ý kiến -GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? C-Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Kể chuyện “Cây cỏ nước Nam -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện Bài sau: ... SGK /57 đề *Hoạt động lớp nhóm nhỏ *HĐ2: Thực hành kể chuyện -GV y/c Hs nêu tên câu chuyện kể -HS giới thiệu tên, xuất xứ câu chuyện kể -HS kể chuyện nhóm; trao -Cho HS kể nhóm đổi ý nghĩa câu chuyện. .. nội dung chuyện kể -HS nêu chuyện chứng -GV gợi ý cho HS chuyện tình hữu nghị kiến, tham gia tình hữu nghị nước xem qua sách báo, ti-vi , sách báo, ti-vi -Cho HS đọc phần gợi ý SGK -3 HS đọc mục... khen HS kể đúng, kể hay -Cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -HS phát biểu ý kiến -GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? C-Củng cố, dặn dị: -Nhận xét tiết học Kể chuyện “Cây cỏ nước Nam -Dặn HS