Đang tải... (xem toàn văn)
Qua bài học Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ GV giúp HS dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, hs kể lại được câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I, Mục tiêu: 1- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ, hs kể lại câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Chăm nghe cô giáo(thầy giáo) kể chuyện, nhớ câu chuyện II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Kể câu chuyện em chứng kiến tham gia đồ chơi - Hs kể chuyện - Nhận xét 2, Dạy học mới:28’ a, Giới thiệu bài: b, Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ - Gv kể chuyện - Hs ý nghe gv kể chuyện + Lần 1: kể toàn câu chuyện - Hs quan sát tranh:5 tranh + Lần 2: kể kết hợp minh hoạ tranh + Lần c, Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi nội - Hs kể chuyện theo nhóm dung câu chuyện: - Hs trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể theo nhóm nhóm - 1vài nhóm kể chuện trước lớp - Tổ chức cho hs kể chuyện trước lớp - vài hs kể toàn câu chuyện trước lớp - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể - Hs lớp trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện hay chuyện 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Kể lại toàn câu chuyện cho người nghe ... 2: kể kết hợp minh hoạ tranh + Lần c, Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi nội - Hs kể chuyện theo nhóm dung câu chuyện: - Hs trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể theo nhóm nhóm -. .. kể theo nhóm nhóm - 1vài nhóm kể chuện trước lớp - Tổ chức cho hs kể chuyện trước lớp - vài hs kể toàn câu chuyện trước lớp - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể - Hs lớp trao đổi nội dung ý... nhóm, cá nhân kể - Hs lớp trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện hay chuyện 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Kể lại toàn câu chuyện cho người nghe