Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích của bài học Kể chuyện: Kể chuyện được chúng kiến hoặc được tham gia giúp HS chọn được câu chuyện có nội dung kể về một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc ở nơi khác. Biết sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí.
Giáo án Tiếng việt Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Chọn câu chuyện có nội dung kể chuyến thăm cảnh đẹp địa phương nơi khác - Biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lí - Lời kể tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề - Bảng phụ viết sẵn gợi ý - HS chuẩn bị tranh ảnh cảnh đẹp mà định kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện - HS kể chuyện em nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện - Nhận xét cho điểm HS B Dạy - học Giới thiệu - Nhận xét - Hỏi: Em tham quan - Tiếp nối giới thiệu đâu? - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - HS đọc thành tiếng trước lớp - Hỏi: Đề yêu cầu gì? - HS: Đề yêu cầu kể lại chuyện lần em thăm cảnh đẹp -GV gạch chân từ: thăm cảnh đẹp GV hỏi: Kể chuyến thăm -HS: Đi thăm cảnh đẹp đâu? quan em cần kể gì? Vào thời gian nào? Em với ai? Diễn nào? Cảm nghĩ em sau chuyến - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Treo bảng phụ có gợi ý - HS đọc gợi ý thành tiếng - GV yêu cầu: Hãy giới thiệu - Tiếp nối giới thiệu chuyến tham quan em cho bạn nghe b Kể nhóm - Mỗi nhóm HS - GV giúp đỡ nhóm gặp khó - Hoạt động nhóm khăn c.Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - đến 10 HS tham gia kể chuyện -GV ghi nhanh lên bảng: địa danh HS tham quan -Sau HS kể, GV yêu cầu HS - Hỏi trả lời câu hỏi lớp hỏi bạn việc làm, cảnh vật, cảm xúc bạn sau chuyến để tạo khơng khí sơi nổi, hào hứng - Nhận xét, cho điểm HS C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem tranh, chuẩn bị câu chuyện Người săn nai ... b Kể nhóm - Mỗi nhóm HS - GV giúp đỡ nhóm gặp khó - Hoạt động nhóm khăn c .Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - đến 10 HS tham gia kể chuyện -GV ghi nhanh lên bảng: địa danh HS tham quan -Sau.. .- Hỏi: Em tham quan - Tiếp nối giới thiệu đâu? - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - HS đọc thành tiếng trước lớp - Hỏi: Đề... em sau chuyến - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Treo bảng phụ có gợi ý - HS đọc gợi ý thành tiếng - GV yêu cầu: Hãy giới thiệu - Tiếp nối giới thiệu chuyến tham quan em cho