Giáo án Tập làm văn lớp 4 trình bày về nội dung các bài học như: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật, miêu tả đồ vật , luyện tập giới thiệu địa phương,cấu tạo bài văn miêu tả cây cối, luyện tập quan sát cây cối, luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối, đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối, luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối, luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả hoa, luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả hoa,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.
Tuần 19 Môn: Tập làm văn Tiết: 37 Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Nắm vững hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học (BT2) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả đồ vật -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm tập 1, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: (5’) -Gọi HS nhắc lại kiến thức hai cách mở văn miêu tả đồ vật (mở trực tiếp gián tiếp) -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm tập1 Mục tiêu: Củng cố nhận thức hai kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả đồ vật Tiến hành: Bài1: -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn mở bài, trao đổi -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu bạn, so sánh, tìm điểm giống khác -Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đoạn mở đơi -Gọi HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, kết luận -HS phát biểu ý kiến Hoạt động 2: (16’) HS làm tập Mục tiêu: Thực hành viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách Tiến hành: Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm phiếu -1 HS đọc yêu cầu -HS dán phiếu lên bảng , GV lớp sửa -HS làm vào vở.2 HS lên bảng -Bình chọn bạn viết hay trình bày 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh -Chuẩn bị tiết học tới Tuần 19 Môn: Tập làm văn Tiết: 38 Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: -Nắm vững hai cách kết (mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả đồ vật BT1 - Viết kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật(BT2) II.Đồ dùng dạy học: Bút dạ; số tờ giấy trắng để HS làm tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: (5’) -Gọi HS đọc đoạn mở (trực tiếp, gián tiếp) cho văn miêu tả bàn học -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm tập Mục tiêu: Củng cố nhận thức hai kiểu kết (Mở rộng không mở rộng) văn tả đồ vật Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung tập -1 HS đọc nội dung tập -Gọi HS nhắc lại kiến thức hai cách kết biết -2 HS nhắc lại hai kiểu kết học văn kể chuyện -Yêu cầu HS đọc thầm Cái nón, suy nghĩ, làm việc cá nhân -HS đọc thầm nón -Gọi HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GS nhận xét, chốt lời giải -GV nhắc lại hai cách kết biết học văn kể -Lớp nhận xét chuyện Hoạt động 2: (16’) HS làm tập Mục tiêu: Thực hành viết kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật Tiến hành: Bài2:-Gọi HS đọc đề -HS đọc đề -Yêu cầu lớp suy nghĩ, chọn đề miêu tả -Yêu cầu HS viết vào đoạn kết theo kiểu mở rộng -HS làm vào -Yêu cầu vài HS làm nháp ép -HS tiếp nối đọc viết -HS đọc viết -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh Tuần 20 Môn: Tập làm văn Tiết: 39 Ngày dạy: Bài dạy: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu: Biết viết hoàn chỉnh văn miêu rả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vậtbài viết với yêu cầu đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đồ vật SGK; số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có) - Giấy bút để làm kiểm tra - Bảng lớp viết đề dàn ý văn miêu tả đồ vật III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: -Yêu cầu HS đọc đề -Nhắc HS ý mở theo cách gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng -HS làm vào 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Chuẩn bị tiết học tới: Luyện tập giới thiệu địa phương, quan, sát đổi xóm làng phố phường nơi sinh sống để giới thiệu đổi Hoạt động trò -HS làm Tuần 20 Môn: Tập làm văn Tiết: 40 Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: - Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát trình bày đổi nơi em sinh sống (BT2) II/ Giáo dục kĩ sống: -Thu thập , xử lĩ thông tin( địa phương cần giới thiệu) -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận , chia sẻ, bình luận( giới thiệu bạn) III.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số nét đổi địa phương em - Bảng phụ viết dàn ý giới thiệu IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm tập Mục tiêu: HS nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu Nét Vính Sơn Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung tập -HS đọc nội dung tập -Cả lớp đọc thầm SGK -Cả lớp đọc thầm -Yêu cầu HS làm việc cá nhân -HS làm việc cá nhân -GV giúp HS nắm giàn ý giới thiệu -Gọi vài HS nhắc lại dàn ý -Vài HS nhắc dàn ý Hoạt động 2: (16’) HS làm tập Mục tiêu: Bước đầu biết quan sát trình bày đổi nơi em sinh sống Có ý thức công việc xây dựng quê hương Tiến hành: Bài2: -Xác định yêu cầu đề +Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu +GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm nội dung cho giới thiệu -HS thực hành giới thiệu đổi điạ phương +Thực hành giới thiệu nhóm +Thi giới thiệu trước lớp -Làm việc nhóm đơi +Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương tự nhiên, chân -Giới thiệu trước lớp thực, hấp dẫn 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết vào giới thiệu em -Chuẩn bị tiết học tới Tuần 21 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm TLV tả đồ vật ( ý , bố cục, dùng từ , đặt câu viết tả…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp -Phiếu học tập để thống kê lỗi làm theo loại sửa lỗi III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết -HS nhắc lại đề học b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Nhận xét chung kết làm Mục tiêu: Nhận thức lỗi văn miêu tả bạn Tiến hành: -GV viết bảng đề tiết tập làm văn -GV nhận xét ưu khuyết điểm, mặt hạn chế, -HS lắng nghe thiếu sót -GV trả cho HS Hoạt động 2: (16’) GV hướng dẫn HS sửa Mục tiêu: Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu thầy cô Thấy hay thầy (cô) khen Tiến hành: a.Hướng dẫn HS sửa lỗi: -GV phát phiếu học tập cho HS làm việc -GV giao việc cho em -HS sửa phiếu -GV theo dõi, kiểm tra em làm việc B.Hướng dẫn chữa lỗi chung: -HS ý, theo dõi -GV dán lên bảng mơt số tở giấy viết số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý, -HS lên bảng chữa lỗi -Gọi số HS lên bảng chữa lỗi -Lớp chữa nháp -Cả lớp tự chữa nháp -HS phát biểu -Yêu cầu lớp trao đổi chữa bảng -GV chữa lại cho phấn màu -HS sửa vào -Yêu cầu HS chép chữa vào 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Chuẩn bị tiết học tới Tuần 21 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: -Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn tả cối (ND Ghi nhớ) -Nhận biết trình tự miêu tả văn tả cối (BT1, mục III) ; biết lập dàn ý tả ăn quen thuộc theo hai cách học GDMT : cảm nhận vẽ đẹp cối môi trường thiên nhiên Có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh số ăn để HS làm tập (nếu có) -Giấy ghi lời giải BT1, (phần nhận xét) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Nhận xét Mục tiêu: Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn tả cối Tiến hành: Bài1:-Gọi HS đọc nội dung -HS đọc nội dung -Yêu cầu lớp theo dõi SGK -Cả lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến -HS phát biểu ý kiến -GV dán bảng tờ phiếu ghi kết lời giải, chốt lại ý kiến Bài2:-GV nêu yêu cầu tập -Xác định đoạn nội dung đoạn Cây mai tứ quý -HS lắng nghe -So sánh trình tự miêu tả Cây mai tứ quý có điểm khác Bãi ngơ Bài3:-GV nêu u cầu -HS trả lời -GV HS rút cấu tạo văn miêu tả cối -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/31 Hoạt động 2: (16’) Luyên tập -HS lắng nghe Mục tiêu: Biết lập dàn ý miêu tả ăn quen thuộc theo hai cách học (tả phận cây, tả thời kỳ phát triển chung cây) -2 HS đọc phần ghi nhớ Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung tập -Gọi HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu tập -HS đọc nội dung -GV cho HS quan sát môt số tranh ảnh ăn -HS phát biểu ý kiến -HS tiếp nối đọc dàn ý mình, GV nhận xét -GV kiểm tra dàn ý HS làm phiếu -HS làm phiếu trình bày -Chọn dàn ý tốt dán lên bảng 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh, học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị tiết học tới Tuần 22 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I.Mục tiêu: -Biết quan sát cối theo trình tự hợp lý, kết hợp giác quan quan sát Bước đầu nhận giống miêu tả loài với miêu tả -Ghi lại ý quan sát em thích theo trình tự định (BT2) II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu kẻ bảng thể nội dung tập 1a, b để nhóm HS làm việc -Bảng viết sẵn lời giải BT1d,e Tranh, ảnh sốloài III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -Gọi HS đọc lại dàn ý tả ăn theo hai -2 HS trả lời cách học -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: Biết quan sát cối, trình tự quan sát, kết hợp giác quan quan sát Nhận giống khác miêu tả loài với miêu tả Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung tập, lớp theo dõi SGK -1 HS đọc nội dung tập -Yêu cầu HS làm theo nhóm -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV HS nhận xét -GV chốt lại lời giải Hoạt động 2: (16’) Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: Từ hiểu biết trên, tập quan sát ghi lại kết quan sát cụ thể Tiến hành: Bài2: -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS ghi kết quan sát giấy nháp -HS viết kết quan sát -Cả lớp GV nhận xét giấy -GV cho điểm số HS quan sát tốt 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát chọn để hoàn chỉnh kết quan sát, viết lại vào -Chuẩn bị tiết học tới Tuần 22 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Nhận biết số điểm đặt sẳc cách quan sát miêu tả phận cối đoạn văn mẫu (BT1) ; viết đoạn văn ngắn tả (thân, gốc) em thích (BT2) II.Đồ dùng dạy học: Một từ phiếu viết lời giải BT1 (tóm tắt điểm đáng ý cách tả tác giả đoạn văn) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -Gọi HS đọc kết QS em thích tiết -2 HS trả lời trước -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết -HS nhắc lại đề học b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Hướng dẫn HS làm tập1 Mục tiêu: Thấy điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (lá, thân, gốc cây) số đoạn văn mẫu Tiến hành: Bài1: -Hai HS tiếp nối đọc đọc nội dung tập với hai -2 HS tiếp nối đọc nội dung đạn văn: Lá bàng, Cây sồi già tập -Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi -HS thảo luận nhóm đơi bạn, phát cách tả tác gỉa đoạn có đáng ý -Gọi HS phát biểu ý kiến -HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại ý -Gọi HS nhắc lại Hoạt động 2: (16’) HS làm tập Mục tiêu: Viết đoạn văn miêu tả (hoặc thân, gốc) Tiến hành: Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Gọi HS phát biểu -HS phát biểu -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào -HS làm vào -GV đọc trước lớp -GV chấm điểm số em viết hay 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hồn chỉnh Tuần 23 Mơn: Tập làm văn: Ngày dạy: Bi dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Nhận biết điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu(BT1) - Viết đoạn văn miêu tả hoa quả.(BT2) II.Đồ dùng dạy học: Một tờ phiếu viết lời giải tập (tóm tắt điểm đáng ý cách tả tác giả đoạn văn) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -Gọi HS đọc lại tập tiết trước -2 HS trả lời -Gọi HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm -1 HS trả lời -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (14’) hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: Thấy điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu Tiến hành: Bài1: -Gọi HS tiếp nối đọc nội dung tập -Yêu cầu lớp đọc đoạn, thảo luận nhóm đơi nêu nhận xét cách miêu tả tác giả đoạn -2 HS tiếp nối đọc yêu -Gọi HS phát biểu ý kiến cầu tập -Cả lớp GV nhận xét -Lớp thảo luận nhóm đơi -GV dán tờ phiếu viết tóm tắt điểm đáng ý cách miêu tả đoạn Hoạt động 2: (16’) HS làm tập -HS phát biểu ý kiến Mục tiêu: Viết đoạn văn miêu tả hoa Tiến hành: -HS đọc lại Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay thứ mà em -HS đọc yêu cầu yêu thích -Gọi vài HS phát biểu -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào -HS phát biểu ý kiến, nêu -GV chọn đọc trước lớp 5-6 bài; hoa, mà chọn tả 3.Củng cố, dặn dị:(3’) -HS viết vào -GV nhận xét tiết học Tuần 23 Môn: Tập làm văn Ngày dạy: Bài dạy: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: -Nắm đặc điểm ND hình thức đoạn văn văn miêu tả cối (ND Ghi nhớ) -Nhận biết bước đầu biết XD đoạn văn nói ích lợi lồi mà em biết (BT1,2, mục III) II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh gạo, trám đen (nếu có) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’)-Gọi1 HS đọc đoạn văn tả hoa hay mà em thích -1 HS đọc lại -Gọi HS nói cách tả tác giả đoạn văn Hoa mai vàng -1 HS trả lời -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích YC tiết học b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (14’) Nhận xét Mục tiêu: Nắm đặc điểm nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối Tiến hành-Yêu cầu lớp đọc thầm Cây gạo (SGK/32) -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -HS đọc yêu cầu tập -HS phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét, chốt lại lời -Lớp đọc thầm giải đúng: -HS thảo luận nhóm đơi +Bài gạo có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào -HS phát biểu ý kiến chữ đầu dòng kết thúc chỗ chấm xuống dòng +Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển gạo -GV chốt ý rút ghi nhớ -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK/53 Hoạt động 2: (16’) Luyện tập Mục tiêu: Nhận biết bước đầu biết xây dựng đoạn -3 HS đọc lại ghi nhớ văn tả cối.Có ý thức bào vệ xanh Tiến hành: Bài1:-Gọi HS đọc nội dung tập -HS đọc nội dung tập -Yêu cầu lớp đọc thầm Cây trám đen -Lớp đọc thầm -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -HS làm việc nhóm đơi -Gọi HS phát biểu ý kiến -HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào -HS viết đoạn văn vào -1 HS đọc viết -1 HS đọc viết 3.Củng cố, dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết học tới Tuần 27 Môn: Tập làm văn Tiết: 54 Ngày dạy : Bài dạy: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm TLVtả cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, ) ; tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi chung -Phiếu học tập để HS thống kê lỗi (về tả, dùng từ, câu, .) làm theo loại sửa lỗi III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -GV nhận xét cũ -2 HS trả lời 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) GV nhận xét chung kết làm -HS nhắc lại đề lớp Mục tiêu: Nhận thức lỗi văn miêu tả cối bạn thầy giáo rõ Tiến hành: -GV viết đề văn kiểm tra lên bảng -GV nhận xét ưu, khuyết điểm HS -GV thông báo điểm số cụ thể -HS lắng nghe Hoạt động 2: (12’) Hướng dẫn HS chữa Mục tiêu: Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cụa bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả; biết tự chữa lỗi thầy, u cầu chữa viết Tiến hành: -GV hướng dẫn HS sửa lỗi -GV hướng dẫn HS chữa lỗi chung Hoạt động3: (7’) Hướng dẫn học tập đoạn văn, văn -HS sửa lỗi hay Mục tiêu: Nhận thức hay thầy cô khen Tiến hành: -GV đọc đoạn văn hay, văn hay HS lớp -HS lắng nghe -HS trao đổi thảo luận hướng dẫn GV để tìm hay, đáng học đoạn văn, từ rút kinh nghiệm cho minh -Mỗi HS chọn đoạn viết lại cho hay -HS viết lại 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh -Chuẩn bị tiết học tới Tuần 28 Tuần 29 Môn: Tập làm văn Mơn: Tập làm văn ƠN TẬP Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả vật (ND Ghi nhớ) -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK -Tranh ảnh số vật nuôi nhà -Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -GV gọi HS đọc tóm tắt tin tức học tiết tập -2 HS trả lời làm văn trước -GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết -HS nhắc lại đề học b.Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS xây dựng dàn ý văn miêu tả vật Mục tiêu: Nắm ba phần văn miêu tả vật Tiến hành: -Gọi HS đọc tập -HS đọc tập -1 HS đọc tập 2, 3, -1 HS đọc tập 2, 3, -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -HS làm việc nhóm -Gọi đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV lớp nhận xét -GV rút ghi nhớ SGK/113 -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ -2 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: (18’) HS làm phần luyện tập Mục tiêu: Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ý cho văn miêu tả vật Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc yêu cầu tập -GV yêu cầu HS chọn vật nuôi nhà lập dàn ý chi tiết vật nuôi -Yêu cầu HS làm -HS làm vào nháp -Gọi HS trình bày -HS trình bày -GV nhận xét, chốt lại khen HS làm dàn ý tốt 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Nêu dàn ý văn miêu tả vật -1 HS trả lời -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh Tuần 29 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả vật (ND Ghi nhớ) -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK -Tranh ảnh số vật nuôi nhà -Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -GV gọi HS đọc tóm tắt tin tức học tiết tập -2 HS trả lời làm văn trước -GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết -HS nhắc lại đề học b.Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS xây dựng dàn ý văn miêu tả vật Mục tiêu: Nắm ba phần văn miêu tả vật Tiến hành: -Gọi HS đọc tập -HS đọc tập -1 HS đọc tập 2, 3, -1 HS đọc tập 2, 3, -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -HS làm việc nhóm -Gọi đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV lớp nhận xét -GV rút ghi nhớ SGK/113 -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ -2 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: (18’) HS làm phần luyện tập Mục tiêu: Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ý cho văn miêu tả vật Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc yêu cầu tập -GV yêu cầu HS chọn vật nuôi nhà lập dàn ý chi tiết vật ni -u cầu HS làm -HS làm vào nháp -Gọi HS trình bày -HS trình bày -GV nhận xét, chốt lại khen HS làm dàn ý tốt 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Nêu dàn ý văn miêu tả vật -1 HS trả lời -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh Tuần 30 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I.Mục tiêu: -Nêu nhận xt cch quan sát vật v miu tả vật qua văn đàn ngan nở(BT1,2 -Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình , hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật đó.( BT , 4) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Một tờ giấy khổ rộng viết Đàn ngan nở -Một số tranh ảnh vật III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: -Gọi HS đọc ghi nhớ trang 113 -2 HS trả lời -1 HS đọc dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà làm tiết tập làm văn trước -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: HS làm tập 1, -HS đọc yêu cầu tập Mục tiêu: Giúp HS biết QS vật, LT chi -HS quan sát tranh tiết để miêu tả -HS làm vào nháp Tiến hành: -HS trình bày làm -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Cho HS quan sát tranh -HS phát biểu -Yêu cầu HS làm -Gọi HS trình bày kết làm -GV nhận xét, chốt lại ý -GV nhận xét Hoạt động 2: (16’) HS làm tập 3, -HS đọc yêu cầu tập Mục tiêu: Biết tìm từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động nhân vật -HS làm nháp Tiến hành: -HS trình bày Bài 3/120: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV yêu cầu HS dựavào phần chuẩn bị nhà để miêu tả đặc điểm ngoại hình chó -1 HS đọc đề mèo -HS làm vào -HS làm -Một số HS trình bày làm -Gọi HS trình bày làm -GV nhận xét, khen HS miêu tả đúng, hay Bài 4/120: -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm -Gọi số HS trình bày làm -GV nhận xét, khen HS quan sát tốt, trình bày hay 3.Củng cố, dặn dị:(3’)-GV nhận xét tiết học Tuần 30 Môn: Tập làm văn Tiết:60 Ngày dạy: Bài dạy: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: -Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng BT1 - Hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng( BT 2) - GDKNS : thu thập xử lý thông tin, đảm nhiệm trách nhiệm công dân II.Đồ dùng dạy học: -1 phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -HS 1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo (hoặc chó) -2 HS trả lời tiết tập làm văn trước -HS 2: đọc đoạn văn tả hoạt động mèo (hoặc chó) -GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (22’) HS làm tập Mục tiêu: Biết điền vào chỗ trống trng giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng -1 HS đọc yêu cầu Tiến hành: -GV gọi HS đọc yêu cầu tập -HS theo dõi -GV phát phiếu cho HS -HS làm cá nhân -Treo tờ to lên bảng, giải thích cho em -HS trình bày -GV yêu cầu em làm -Gọi HS trình bày -GV nhận xét, khen HS điền đúng, đẹp Hoạt động 2: (6’) HS làm tập Mục tiêu: Biết tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm -1 HS đọc yêu cầu tập vắng Tiến hành: -HS đóng vai theo nhóm đơi -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV tổ chức cho HS thi đóng vai -HS trình bày -Cho HS tiến hành làm việc nhóm đơi -Gọi vài nhóm trình bày -GV HS nhận xét -GV chốt lại: ta phải khai báo tạm trú, tạm vắng để giúp quyền địa phương quản lý người địa phương tạm vắng, người địa phương khác tạm trú Khi cần thiết quan nhà nước có để điều tra, xem xét 3.Củng cố, dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở cac em nhớ cách điền vào giấy tờ in sẵn -Chuẩn bị tiết học tuần 31 Tuần 31 Môn: Tập làm văn Tiết: 61 Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết nét tả phận vật đoạn văn.( BT 1, 2) - Quan sát phận vật em yu thích v bước đầu tìm từ ngữ miu tả thích hợp.(BT3) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ -Tranh, ảnh số vật III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -Gọi HS đọc dàn ý tổng quát văn -HS trả lời miêu tả vật -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu -HS nhắc lại đề cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm tập 1, -1 HS đọc yêu cầu tập Mục tiêu: Luyện tập quan sát phận -HS làm cá nhân vật -HS phát biểu Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV phân tích đề, gạch từ ngữ quan trọng -GV giao việc -Cho HS làm -HS đọc yêu cầu tập -Gọi HS trình bày -Quan sát tranh -GV nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 2: (16’) HS làm tập Mục tiêu: Biết tìm từ ngữ miêu tả làm -HS làm bật đặc điểm vật -HS trình bày Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV treo ảnh số vật -Phân tích đề Gạch chân từ ngữ cần thiết -Yêu cầu HS làm -Gọi số HS trình bày kết làm việc -GV nhận xét, chốt lại lời giải 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh kết quan sát phận vật -Chuẩn bị tiết học tới: quan sát gà trống Tuần 31 Môn: Tập làm văn Tiết:62 Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: -Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nước (BT1) -Biết xếp câu cho trước thành đoạn văn (BT2) -Bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn ( BT 3) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết câu văn miêu tả tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra cũ: (5’) -2 HS đọc ghi chép sau quan sát phận vật mà u thích -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) HS làm tập Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đoạn văn qua văn miêu tảcon vật Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: Các em phải đọc đoạn văn, sau tìm ý đoạn -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi -Gọi đại diện nhóm trình bày -GV lớp nhận xét, chốt lại ý Hoạt động 2: (8’) HS làm tập Mục tiêu: Biết xếpa câu văn thành đoạn văn hoàn chỉnh Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh -Chuẩn bị tiết học tới Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -1 HS đọc yêu cầu tập -HS làm cá nhân -HS phát biểu -HS đọc yêu cầu tập -Quan sát tranh -HS làm -HS trình bày - HS lăng nghe TUẦN 32 Môn: Tập Làm Văn Tiết: Ngày Dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích - Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn bi văn tả vật, đặc điểm hình dng bn ngồi v hoạt động vật miêu tả văn (BT1); - Bước đầu vận dụng kiến thức đ học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật mà em yêu thích II Đồ dùng dạy học: Ảnh số vật v dn ý bi văn tả vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra cũ (5’) HS đọc (tiết tlv trước) - Gv nhận xét biểu dương C Dạy Giới thiệu – ghi bảng (1’) HD luyện tập BT1: - HS đọc y/c nd tập - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ làm vào vbt -> phát biểu ý kiến - GV nx, chốt lại lời giải Hoạt động học sinh - HS đọc Đáp án: a) Bài gồm đoạn Đ1(MB): GT chung tê tê Đ2: Miêu tả vảy tê tê Đ3: Mtả miệng, hàm, lưỡi tê tê cách tê tê săn mồi Đ4: Mtả chân, móng cách đào đất Đ5: Mtả nhược điểm tê tê Đ6(KB): Tê tê vật có ích, người cần bảo vệ b) vẩy-miệng, hàm, lưỡi-bốn chn c) chi tiết tê tê bắt kiến, đào đất BT2: - HS đọc y/c - HS nu tn vật đ qs - 4-5 HS nu - GV đặc điểm cần ý khơng thể bỏ sót: hình dng, mu sắc vật - HS viết vào vbt -> đọc trước lớp HS khác nx, GV chữa bi v HD bổ sung, sửa sai - 5-6 HS đọc BT3: - HS đọc y/c - HS nu tn vật đ qs - 4-5 HS nu - GV hoạt động thường xuyên vài vật quen thuộc Chú ý: Kết hợp với BT2 để hoàn thiện văn - HS viết vào vbt -> đọc trước lớp HS - 5-6 HS đọc khác nx, GV chữa HD bổ sung, sửa sai D Củng cố (2’) E Dặn dò (1’) - HS làm tiếp BT2,3 chưa xong làm lại chưa đạt y/c - HS xem trước sau TUẦN 32 Môn: Tập Làm Văn Tiết Ngày Dạy: LT XD MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích : - Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); -Bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cc vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bi cũ (5’) - HS đọc BT2,3 đ hồn chỉnh nh (T.140) - Gv nhận xét biểu dương C Dạy Giới thiệu – ghi bảng (1’) HD luyện tập Bài 1:- HS đọc y/c nd BT1 - HS nêu “Có cách MB, KB? Đó cách nào? - HS đọc thầm nội dung bài, suy nghĩ, làm phát biểu ý kiến - Gv nhận xét biểu dương Bài 2: - HS đọc y/c GV kết hợp với tập 2,3 T.140 để viết mở cho tập cho phù hợp y/c văn mta vật - HS làm vào – HS làm vào bảng nhóm -> dán lên bảng - HS nx GV chốt ý Bài 3: - HS đọc y/c GV kết hợp với tập 2,3 T.140 để viết kết cho tập cho phù hợp y/c văn mta vật - HS lm bi c nhn vo – HS lm vo bảng nhĩm -> dn bi ln bảng - HS nx GV chốt ý D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung v nhận xt tiết học E Dặn dò (1’) Hoạt động học sinh - 2-3 em đọc Đáp án: a) MB: câu đầu KB: cu cuối b) MB gin tiếp v KB mở rộng c) HS nu ý kiến c nhn em em - Cả lớp nhà qs vật gđ Chuẩn bị tiết ktra viết sau TUẦN 33 Môn: Tập Làm Văn Tiết: Ngày Dạy: MIÊU TẢ CON VẬT (kiểm tra viết) I Mục đích - Biết vận dụng kiến thức, kĩ đ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề dàn ý văn tả vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra cũ C Dạy bi Giới thiệu – ghi bảng (1’) Nội dung - GV gắn tranh vật lên bảng - HS qs tranh chọn đề viết phù hợp - HS lập dàn vào nháp viết thành văn hoàn chỉnh vào (30’) GV qs HS viết - GV thu bi D Củng cố (2’) E Dặn dò (1’) - HS xem đọc văn mẫu - HS xem trước sau TUẦN 33 Môn: Tập Làm Văn Tiết : Ngày Dạy: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích : -Biết điền mội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn; Thưchuyển tiền (BT1); -Bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đ nhận tiền gửi (BT2) II Đồ dùng dạy học: mẫu thư chuyển tiền III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bi cũ (5’) - HS đọc “điền vào giấy tạm trú” - - Gv nhận xét biểu dương C Dạy bi Giới thiệu bi – ghi bảng (1’) HD luyện tập Bài 1:- HS đọc y/c + Bi tập y/c lm gì? - GV giải nghĩa: SVĐ, TBT, ĐBT từ viết tắt dành riêng cho bưu điện Nhật ấn: dấu ấn ngày bưu điện Căn cước: giấy chứng minh thư Người làm chứng: người chứng nhận việc người nhận đ nhận đủ tiền - HS nối tiếp đọc nội dung thư chuyển tiền - HS giỏi đóng vai người chuyển tiền nói trước lớp em định điền GV nx - HS điền vào vbt - HS đọc trước lớp - Gv nhận xét biểu dương Bài 2: - HS đọc y/c - Vài HS vai người nhận tiền nói trước lớp định viết - GV HD HS viết - HS pht biểu ý kiến GV chốt ý - HS viết vào giấy phần người nhận Thư chuyển mẫu (SGV T.271) D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung v nhận xt tiết học E Dặn dò(1’) Hoạt động học sinh - em đọc + Điền vào thư chuyển tiền - HS lắng nghe - em - Cả lớp - Vi em - Người nhận viết: + Số CMT + Họ tên địa + Kiểm tra tiền xem có đúng, đủ + Ghi ngy thng v kí nhận - Cả lớp nhà qs vật gđ Chuẩn bị trước học sau TUẦN 34 Môn: Tập Làm Văn Tiết : Ngày Dạy: Bài dạy: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, ) ; tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi chung -Phiếu học tập để HS thống kê lỗi (về tả, dùng từ, câu, .) làm theo loại sửa lỗi III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (5’) -GV nhận xét cũ -2 HS trả lời 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) GV nhận xét chung kết làm -HS nhắc lại đề lớp Mục tiêu: Nhận thức lỗi văn miêu tả vật bạn thầy cô giáo rõ Tiến hành: -GV viết đề văn kiểm tra lên bảng -GV nhận xét ưu, khuyết điểm HS - Gv nhận xét biểu dương -HS lắng nghe Hoạt động 2: (12’) Hướng dẫn HS chữa Mục tiêu: Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả; biết tự chữa lỗi thầy, u cầu chữa viết Tiến hành: -GV hướng dẫn HS sửa lỗi -GV hướng dẫn HS chữa lỗi chung Hoạt động3: (7’) Hướng dẫn học tập đoạn văn, văn -HS sửa lỗi hay Mục tiêu: Nhận thức hay thầy cô khen Tiến hành: -GV đọc đoạn văn hay, văn hay HS lớp -HS lắng nghe -HS trao đổi thảo luận hướng dẫn GV để tìm hay, đáng học đoạn văn, từ rút kinh nghiệm cho minh -Mỗi HS chọn đoạn viết lại cho hay -HS viết lại 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh -Chuẩn bị tiết học tới TUẦN 34 Môn: Tập Làm Văn Tiết : Ngày Dạy: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích : - Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền Giấy đặc mua báo chí nước Biết điền nội dung cần thiết vào Điện chuyển tiền Giấy đặc mua báo II Đồ dùng dạy học: mẫu Điện chuyển tiền Giấy đặc mua báo III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra cũ (5’) - HS đọc “điền vào thư chuyển tiền đi” - Gv nhận xét biểu dương C Dạy bi Giới thiệu – ghi bảng (1’) HD luyện tập Bài 1:- HS đọc y/c + Bi tập y/c làm gì? - GV giải nghĩa: SVĐ, TBT, ĐBT từ viết tắt dành riêng cho bưu điện Nhật ấn: dấu ấn ngày bưu điện Căn cước: giấy chứng minh thư Người làm chứng: người chứng nhận việc người nhận đ nhận đủ tiền - HS nối tiếp đọc nội dung thư chuyển tiền - HS giỏi đóng vai người chuyển tiền nói trước lớp em định điền GV nx - HS điền vào vbt - HS đọc trước lớp - Gv nhận xét biểu dương Bài 2: - HS đọc y/c - Vài HS vai người nhận tiền nói trước lớp định viết - GV HD HS viết - HS pht biểu ý kiến GV chốt ý - HS viết vào giấy phần người nhận Thư chuyển mẫu (SGV T.271) D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung nhận xét tiết học E Dặn dò(1’) Hoạt động học sinh - em đọc + Điền vào thư chuyển tiền - HS lắng nghe - em - Cả lớp - Vi em - Người nhận viết: + Số CMT + Họ tên địa + Kiểm tra tiền xem có đúng, đủ + Ghi ngy thng v kí nhận - Cả lớp nhà qs vật gđ Chuẩn bị trước học sau TUẦN 35 Môn: Tập Làm Văn Tiết : ÔN TẬP TIẾT 1-2 Ngày Dạy: ... luyện tập viết đoạn văn hoàn chỉnh Tiến hành: Bài2:-GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK -HS làm -HS làm vào -GV phát bút phiếu cho HS -8 HS làm nháp... luyện tập viết đoạn văn hoàn chỉnh Tiến hành: Bài2:-GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK -HS làm -HS làm vào -GV phát bút phiếu cho HS -8 HS làm nháp... luyện tập viết đoạn văn hoàn chỉnh Tiến hành: Bài2:-GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK -HS làm -HS làm vào -GV phát bút phiếu cho HS -8 HS làm nháp