Bài soạn GA L4 T19

TUẦN 19 Ngày soạn: 5/01/2011 Ngày giảng: Thứ hai, 10/01/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ *********************************** Tiết 2 : Thể dục: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI: "CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC" (Đ/c Khê soạn và dạy) *********************************** Tiết 3: Toán: KI - LÔ - MÉT VUÔNG I. Mục tiêu: - HS biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông. - Biết 1km 2 = 1 000 000 m 2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km 2 sang m 2 và ngược lại. - BT cần làm BT1, BT2, BT4 (b). HS k.tật nhìn chép bài 1. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu ki - lô - mét vuông: - Yêu cầu HS dựa vào mô hình ô vuông tính số hình vuông có diện tích 1 m 2 có trong mô hình vuông có cạnh dài 1km ? - Hướng dẫn HS: + Đọc là : ki - lô - mét vuông. + Viết là : km 2 * Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài. c. Luyện tập: Bài 1: - Y/c HS nêu đề bài + GV kẻ sẵn bảng như SGK. - Gọi HS lên bảng điền kết quả - Nhận xét bài làm HS. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gọi 2em lên bảng sửa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài kiểm tra HKI - Nhẩm và nêu số hình vuông có trong hình vuông lớn có 1000 000 hình - Vậy : 1 km 2 = 1000 000 m 2 + Đọc là : Ki - lô - mét vuông - Lấy bảng con để tập viết một số đơn vị đo có đơn vị đo là km 2 . - 3 em đọc lại số vừa viết - 2 em nêu lại nội dung: ki - lô - mét vuông - 2 HS nêu. Viết số hoặc chữ vào ô trống. - 1 HS lên bảng viết và đọc các số đo có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông: - HS khác nhận xét bài bạn - Đọc viết số đo diện tích có đơn vị đo là: ki - lô - mét vuông. - 2 em đọc đề bài. - 2 em sửa bài trên bảng 1km 2 = 1000 000 m 2 ; 1000 000 m 2 = 1km 2 1m 2 = 100 dm 2 5km 2 = 5000 000 m 2 1 - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Gọi HS nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 1em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét bài HS. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài. - GV đến từng bàn hướng dẫn HS. + Y/c HS đọc kĩ về từng số đo rồi ước lượng với diện tích thực tế để chọn lời giải đúng. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài./. 32m 2 49dm 2 = 3249 dm 2 2 000 000 m 2 = 2 km 2 - 2 HS đọc thành tiếng. - Lớp thực hiện vào vở. Bài giải: Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là: 3 x 2 = 6 ( km 2 ) Đáp số : 6 km 2 - 1 HS đọc thành tiếng. + Lớp làm vào nháp, 1HS làm trên bảng. a/ Diện tích phòng học : 40 m 2 b/ Diện tích nước Việt Nam: 330 991 km 2 - HS lắng nghe. ************************************ Tiết 4: Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - HS biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. - HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Thảo luận lớp (Truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28) - GV đọc truyện “Buổi học đầu tiên” - GV cho HS thảo luận theo 2 câu hỏi (SGK/28) + Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe ban Hà giới thiệu về nghè nghiệp bố mẹ mình? + Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? - GV: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi. - GV nêu yêu cầu bài tập 1(SGK tr.29): Những người sau đây, ai là người lao động? Vì sao? -GV kết luận: + Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô , - HS lắng nghe. - HS lắng nghe - 1HS đọc lại truyện “Buổi học đầu tiên” - HS thảo luận. - Đại diện HS trình bày kết quả. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp trao đổi và tranh luận. 2 giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động (Trí óc hoặc chân tay). + Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hội. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - GV chia 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tranh: Những người lao động trong tranh làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội như thế nào? - GV ghi lại trên bảng theo 3 cột Stt Người lao động Ích lợi mang lại cho xh - GV kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội. 3. Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc ghi nhớ. - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị BT5, 6 SGK/30./. - HS lắng nghe. - Các nhóm làm việc. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi, nhận xét - Cả lớp thực hiện. ******************************************************************* Ngày soạn: 5/01/2011 Ngày giảng: Chiều thứ hai 10/01/2011 Tiết 1: Tập đọc: BỐN ANH TÀI I. Mục tiêu: - HS biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. - Tranh vẽ gì ? - GV kết hợp giới thiệu chủ điểm “Người ta là hoa đất” và bài: “Bốn anh tài” b. H. dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Hướng dẫn đọc: - 1HS đọc toàn bài. - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Chú ý các câu hỏi: - Quan sát và lắng nghe. - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa, ca hát ." - 5HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. + Đ1: Ngày xưa … đến thông võ nghệ. + Đ2: Hồi ấy … đến yêu tinh. 3 + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khẩy? - Gọi HS đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: - Y/c HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Cẩu Khây có sức khỏe, tài năng như thế nào? - Y/c HS đọc thầm và trao đổi và trả lời + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? - GV giảng từ “tan hoang”: tan vỡ, nhà cửa của cải đều vỡ tan tành. - HS nêu nghĩa từ “yêu tinh” - Y/c 1HS đọc các đoạn 3,4,5 và TLCH: + Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh với những ai ? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? - GV nêu câu hỏi rút nội dung *Đọc diễn cảm: - Y/c 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Ghi đoạn văn cần luyện đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Ngày xưa, / ở bản kia, / có có một chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi. Vì vậy / người ta đặt tên cho chú là Cẩu Khây Cẩu Khây lên mười tuổi, sức đã bằng trai mười tám, mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. + Đ 3: Tiếp theo … đến diệt trừ yêu tinh + Đ4: Tiếp theo … đến hai bạn lên đường + Đ5: Phần còn lại. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS luyện đọc. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, - 2 HS cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. + Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn quyết trừ diệt cái ác. - Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận + Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang, có nhiều nơi không còn một ai sống sót. + Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh. - HS nêu. + Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé. - 5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc (như đã hướng dẫn). - 1 HS đọc thành tiềng. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc toàn bài. 4 3. Củng cố - dặn dò: - Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài./. - HS cả lớp. ********************************* Luyện Toán: KI-LÔ-MÉT VUÔNG I. Mục tiêu: - HS biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km 2 sang m 2 và ngược lại. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - 2HS làm, lớp làm bảng con. 1km 2 = . m 2 ; 1000 000 m 2 = . km 2 1m 2 = . dm 2 5km 2 = . m 2 2. Bài mới: - GV h.dẫn HS làm VBT sau đó hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập sau. Bài 1: Điền vào chỗ chấm 330 dm 2 = . cm 2 9 km 2 = . m 2 10 km 2 = . m 2 5 000 000 m 2 = . km 2 7 000 000 m 2 = . km 2 32m 2 49dm 2 = . dm 2 2 000 000 m 2 = . km 2 Bài 2: Tính diện tích khu vườn hình chữ nhật, biết: a. Chiều dài 9 km, chiều rộng 8 km; b. Chiều dài 9000 m, chiều rộng 3 km; - Gv h.dẫn HS phân tích bài toán. - Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào? 3. Củng cố - dặn dò: - Gv tổ chức trò chơi : đọc - viết số. - Nhận xét trò chơi và h.dẫn bài về nhà./. - 2HS làm, lớp làm bảng con. - Nhận xét, sữa bài. - HS làm vở BT - 3HS làm, lớp làm bảng con. 330 dm 2 = 33000cm 2 9 km 2 = 9 000 000m 2 10 km 2 = 10 000 000 m 2 5 000 000 m 2 = 5km 2 7 000 000 m 2 = 7 km 2 32m 2 49dm 2 = 3249dm 2 2 000 000 m 2 = 2 km 2 - 2HS đọc đề bài. - 2 em sửa bài trên bảng. Bài g iải : a/ Diện tích hình chữ nhật: 9 x 8 = 72 (km 2 ) b/ Đổi : 9000 m 2 = 9 km Diện tích hình chữ nhật: 9 x 3 = 27 (km 2 ) Đáp số: a. 72 (km 2 ) b. 27 (km 2 ) - HS lắng nghe GV h.dẫn và chơi. ************************************* Luyện Mĩ Thuật: BÀI 14 D/c Vượng soạn và dạy. 5 Ngày soạn: 6/01/2011 Ngày giảng: Thứ ba 11/01/2011 Tiết 1: Chính tả (nghe - viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). HS k.tật nhìn SGK chép. II. Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập2. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gv đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp: viết thư, việc làm, thời tiết, xanh biếc thương tiếc, biết điều. - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn văn. - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - GV theo dõi, sửa sai cho HS. - GV đọc toàn bài chính tả. - HS gấp SGK, GV đọc từng cụm từ hoặc câu ngắn cho HS viết bài. - GV đọc lại bài 1 lần để HS dò lại bài. c. Chấm và chữa bài: - GV chấm một số vở HS. - GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa lỗi. d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS. - Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có. - Nhận xét và kết luận các từ đúng. Bài 3: a. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - Các từ : lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở, kiến trúc, buồng, giếng sâu, vận chuyển, . - HS viết bài vào vở. - HS dò bài. - 2 HS đổi chéo vở soát lỗi. - 1 HS đọc thành tiếng. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu. - Bổ sung. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : sinh vật - biết - biết - sáng tác - tuyệt mĩ - xứng đáng. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. - 3 HS lên bảng thi tìm từ. 6 - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài. - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau./. - 1 HS đọc từ tìm được. - Lời giải: sáng sủa - sinh sản - sinh động - Lời giải viết sai : sắp sếp - tinh sảo - bổ xung - HS cả lớp. ************************************* Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Chuyển đổi được các số đo diện tích. - HS đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột. *Ghi chú: BT cần làm: BT1, BT3(b), BT5. HS k.tật chép làm bài 1. II. Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS sửa bài tập về nhà. - Chấm tập hai bàn tổ 3. - Nhận xét ghi điểm từng HS. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS yêu cầu đề bài. - Gọi HS lên bảng điền kết quả, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét bài làm HS. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gọi 2 em lên bảng sửa bài - GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm bài làm HS. Bài 4: - Gọi HS nêu đề bài - HS thực hiện yêu cầu. - HS nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu - 2HS đọc thành tiếng. + Viết số thích hợp vào chỗ trống. - 2 HS lên bảng làm. 530 dm 2 = 530 00cm 2 5 km 2 = 5000 000m 2 10 km 2 = 10 000 000 m 2 2 000 000 m 2 = 2km 2 1 000 000 m 2 = 1 km 2 - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - 2HS đọc đề bài. - 2 em sửa bài trên bảng. Bài g iải : a/ Diện tích hình chữ nhật: 5 x 4 = 20 (km 2 ) b/ Đổi : 8000 m 2 = 8 km Diện tích hình chữ nhật: 8 x 2 = 16 (km 2 ) - Lớp thực hiện vào vở. 7 - Gọi 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét bài HS. Bài 5: - Gọi 1 HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài. GV đến từng bàn hướng dẫn HS. + Y/c HS quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm ra câu trả lời để chọn lời giải đúng. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài./. Giải: Chiều rộng của khu đất là: 3 : 3 = 1 ( km ) Diện tích khu đất là: 3 x 1 = 3 ( km 2 ) Đáp số : 3 km 2 - 1 HS đọc thành tiếng. + Lớp làm vào vở. + Một HS làm trên bảng. a/ Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất. b/ Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng. - HS lắng nghe. ********************************* Tiết 3: Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục tiêu: - HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND Ghi chú). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to và bút dạ, một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1 ( phần luyện tập ) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu Ai là gì ? - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi : - Trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1 : - Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ, tục ngữ. - 2 HS đứng tại chỗ đọc. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đôi. + 1 HS lên bảng gạch chân các câu kể bằng 8 - Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Các câu này là câu kể nhưng thuộc kiểu câu Ai thế nào ? các em sẽ cùng tìm hiểu. Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS phát biểu. Nhận xét, chữa bài cho bạn. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3 : + Chủ ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì ? + Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? chỉ tên của người, con vật ( đồ vật, cây cối được nhắc đến trong câu ) Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề. - Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi. - Gọi HS phát biểu và bổ sung + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. + Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? là danh từ kèm theo một số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm danh từ. + Chủ ngữ trong câu có ý nghĩa gì ? c. Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ? - Nhận xét câu HS đặt, khen những em hiểu bài, đặt câu đúng hay. d. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng. + Đọc lại các câu kể : 1. Một đàn ngỗng vươn cổ dài cổ, chúi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ; . - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK. - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng. 1. Một đàn ngỗng / vươn cổ dài cổ, chúi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ. 2. Hùng / đút vội khẩu súng vào túi quần chạy biến. 3. Thắng / mếu máo nấp vào sau lưng Tiến 4. Em / liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa. 5. Đàn ngỗng / kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết. + Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người, của vật trong câu. + Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. - Vị ngữ trong câu trên do danh từ và các từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) tạo thành. - Lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng. - Tiếp nối đọc câu mình đặt. * Hoa đang viết thư. * Con mèo nhà em rất đẹp. * Cây bông hồng trước sân đang nở hoa đỏ thắm. - 2 HS đọc thành tiếng. 9 - Chia nhóm 4 HS, phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Kết luận về lời giải đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ? Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Trong tranh những ai đang làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì trong tranh chỉ hoạt động của mọi người. - Gọi HS đọc bài làm. GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt. 3. Củng cố - dặn dò: - Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ do từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì? - Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu)./. - Hoạt động trong nhóm. - Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu. - Chữa bài. - Trong rừng, chim chóc hót vớ von. CN - Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước. CN - Thanh niên / lên rẫy. CN - Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà. CN - Các cụ già / chụm đầu bên những chén CN rượu cần. - Các bà, các chị / sửa soạn khung cửi. CN - 1 HS đọc thành tiếng. - 1HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào SGK. - Nhận xét chữ bài trên bảng. + Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm sâu. + Mẹ em luôn dậy sớm để lo bữa sáng cho cả nhà. + Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm. - 1 HS đọc thành tiếng. + Quan sát và trả lời câu hỏi. + Trong tranh bà con nông dân đang ra đồng gặt lúa, mấy bạn học sinh đang cắp sách đến trường, các bác nông dân đang đánh trâu ra cày ruộng, trên cành cây những chú chim đang chuyền cành hót líu lo. - 5 HS trình bày. - HS trả lời. - Thực hiện theo lời dặn của GV. *********************************** Tiết 4: Kĩ thuật: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA (Đ/c Nhi soạn và dạy 10 [...]... kết bài (mở rộng và khơng mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật + Bút dạ, 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai -2 HS thực hiện cách mở bài trong bài văn tả đồ vật ( mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp) -Nhận xét, ghi điểm cho HS 2 Bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài. .. cầu cả lớp làm vào vở - Gọi 1 em lên bảng tính - GV nhận xét, ghi điểm Bài 4: - u cầu HS đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? và u cầu gì ? - u cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi 1 HS sửa bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài. / - Lớp làm bài vào vở - 1 em sửa bài trên bảng a Chu vi hình bình hành: ( 8 + 3 ) x 2 = 22 (cm) b Chu vi... trực tiếp và gián tiếp ) trongbài văn miêu tả đồ vật - Bút dạ, 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai - 2 HS thực hiện cách mở MBtrong bài văn tả đồ vật (MB trực tiếp và MB gián tiếp) + Ghi điểm từng HS 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: u cầu HS đọc thầm lại... các bài tập sách giáo khoa - Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - u cầu HS chữa bài tập về nhà - HS thực hiện u cầu - Nêu diện tích hình bình hành và cơng - 2 HS trả lời thức tính diện tích HBH? - HS nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu 21 b) Luyện tập: Bài 1: - u cầu HS nêu đề bài. .. của HS 1 Bài cũ: - Gọi 5 HS đọc tiếp nối bài " Bốn anh tài - HS lên bảng thực hiện u cầu " và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét và cho điểm từng HS 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Quan sát, lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - 2 HS đọc bài - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: - u cầu 7 HS tiếp nối nhau đọc từng + Khổ 1: Trời sinh ra …đến ngọn cỏ khổ thơ của bài (3... "THĂNG BẰNG" (Đ/c Khê soạn và dạy) *********************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - HS nắm vững 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - HS viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài ( trực tiếp và... vở, 1 HS lên bảng làm bài Giải: Diện tích mảnh đất hình bình hành: 40 x 25 = 1000 ( dm 2 ) Đáp số : 1000 dm 2 22 ****************************************** Tiết 2: Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - HS nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, khơng mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - HS viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật... - Lớp làm bài vào vở - 1 em sửa bài trên bảng + Đổi: 4 dm = 40 cm a/ Diện tích hình bình hành: 16 Bài 3: - Gọi HS nêu đề bài - u cầu cả lớp làm vào vở - Gọi 1 em lên bảng tính - GV nhận xét ghi điểm 40 x 34 = 1360 cm 2 + Đổi: 4 m = 40 dm b/ Diện tích hình bình hành: 40 x 13 = 520 ( dm 2) - HS nhắc lại nội dung bài 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài Tiết... nêu kết quả Bài 2: - u cầu HS nêu đề bài - 1HS làm ở bảng lớp Lớp làm vào - 2 HS nhắc lại cách tính diện tích HBH vở - Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Độ dài đáy 7cm 14 dm - GV giúp đỡ HS yếu làm bài 13dm - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? Chiều cao 16cm Diện tích 7 x 16 14 x 13 - Nhận xét, ghi điểm 2 = 112cm = 182dm2 - Tính diện tích hình bình hành Bài 3: - Gọi HS nêu đề bài + GV treo... BT1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu và xác định chủ - 3 HS lên bảng viết ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Nhận xét câu trả lời và bài làm của - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS bạn 2 Bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: - 1 HS đọc thành tiếng Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu và nội dung - Hoạt động trong nhóm - Chia . Bài 3: - Gọi HS nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 1em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét bài HS. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. . điều gì ? Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gọi 2em lên bảng sửa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài kiểm tra