giao an mon cong nghe 9

Gi¸o viªn: Nghiªn cøu SGK, SGVCN9 vµ c¸c tµi liÖu cã liªn quan... GV cho h/s ghi yªu cÇu kü thuËt.[r]

Phần I: Lắp đặt mạng điện nhà Tiết 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng. I/ Mục tiêu học:Sau học sinh nắm đợc

1 Kiến thức: Biết đợc vị trí, vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống

Biết đợc số thông tin nghề điện dân dụng

Biết số biệm pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng 2 Kỹ năng:

3 Thái độ: Yêu thích công việc nghề điện dân dụng Ii/ Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị thầy: Nghiên cứu SGK, SGVCN9, số tài liệu liên quan đến nghề điện dân dụng

PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ

2 Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu sách giáo khoa công nghệ Iii/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy trò.

Hoạt động 1: Giới thiệu (5")

Ngày nay, đất nớc thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố, nhu cầu điện lớn Nên ngành điện nói chung ngành điện dân dụng nói riêng có vai trò quan trọng

Vậy ngành điện dân dụng gì? có vai trị vị trí đặc điểm nh nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu nghề (25")

GV ph©n nhóm học sinh lớp thành nhóm, nhóm nghiªn cøu néi dung

Nhóm 1: Đối tợng lao động nghề Nhóm 2: Nội dung lao động nghề Nhóm 3: Điều kiện làm việc nghề Nhóm 4: u cầu nghề

Nhãm 5: TriĨn väng cđa nghỊ

GV hớng dẫn, phát phiếu học tập cho nhóm để em nêu nội dung nhóm

trình bày nội dung nhóm ? Đối tợng lao động nghề điện dân dụng gì? VD?

H/S tr¶ lêi, lÊy VD

? Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp điện thờng đợc tiến hành môi trờng nh th no?

HÃy điền vào ô trống dấu (x) GV phát phiếu học tập

H/S điền vào « trèng, nép GV GV tæng kÕt, nhËn xÐt

GV? Để làm đợc công việc nghề điện dân dụng cần số yêu cầu gì? H/S phát biểu

? Cho biết nghề điện có triển vọng gì? GV ghi bảng

Sau nhóm trình bày xong, GV cho c¸c nhãm kh¸c bỉ xung, nhËn xÐt

GV tổng kết k hái quát lại bảng phụ Nghề điện có đặc điểm nh muốn học hoạt động nghề đâu? H/S trả lời: nh SGK

Nhóm1: Đối tợng lao động nghề điện dân dụng

- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt lấy điện - Nguồn điện có điện áp dới 380V - Thiết bị đo lờng

- Vật liệu dụng cụ làm việc loại đồ dùng điện

Nhóm 2: Nội dung lao động

- Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện

- Vận hành, bảo dỡng sữa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện Nhóm 3: Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng

* (SGK)

Nhóm 4: yêu cầu nghề điện dân dụng ngời lao động

- Về kiến thức, có trình độ - Về kỹ

- Về thái độ - Về sức khoẻ

Nhãm 5: TriĨn väng cđa nghỊ

- Ln cần phát triển để phục vụ nghiệp CNH-HĐH

Gắn liền với phát triển điện năng, đồ dùng điện

- Phát triển không ngừng thành phố nông th«n, niỊm nói

Tỉng kÕt: ghi vë

Nơi đào tạo: trờng dạy nghề, trunghọc chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học kỹ thuật

h-íng nghiƯp, d¹y nghỊ

- Nghề điện hoạt động hộ gia đình, tiêu thụ điện, xí nghiệp, quan - Cơ sở sửa chữa lắp đặt điện

Hoạt động 4: Tổng kết học(5") * Củng c- ỏnh giỏ:

a/ Theo em điều kiện làm việc, triển vọng nghề điện dân dụng nh nµo?

b/ Để trở thành ngời thợ điện cần phần đấu rèn luyện nh nào? sức kho, hc

*Dặn dò: Về nhà học cò.

Tiết 2: vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà.

I/ Mục tiêu học: Sau h/s phải nắm đợc

1 Kỹ năng: Biết đợc số vật liệu điện thờng dùng lắp đặt mạng điện

2 Thái độ: Biết sử dụng tiết kiệm vật liệu điện Ii/ chuẩn bị:

1 Gi¸o viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9 8, tài liệu liên quan Dây dẫn điện loại

2 Hc sinh: Đọc trớc SGK Dây đẫn điện loại (dài 20 m) Iii/ hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức: Kiển tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Cho biết đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng? 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu (5") Hãy quan sát mạng điện lớp!

? Dòng điện đến từ trạm biến áp đến quạt điện quay đ-ờng

Có phải dịng điện qua dây cáp, dây dẫn điện khơng? Để tìm hiểu nghiên cứu

Hoạt động 2: Tìm hiểu day dẫn điện(30") GV hớng dẫn h/s nhóm quan sát

dây dẫn điện chuẩn bị!

? H·y kĨ tªn số loại dây dẫn mà em biết?

H/S trả lời: Dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách điện

GV cho h/s điền vào bảng 2-1 SGK điền vào chỗ trống tập

I) Dây dẫn điện Phân loại

* Ghi vở:

SGKT10

GV: Chó ý, kh¸i niệm lõi sợi dây dẫn

GV tỏch đầu dây dẫn điện đợc bao cách điện cho h/s quan sỏt

? Cho biết cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện?

H/s Tr li: gm phần Lõi lớp vỏ cách điện Lõi làm đồng nhôm, vỏ làm cao su nhựa ? Tại lõi dây không làm sắt ? Tại vỏ cách điện dây dẫn có màu sắc khác nhàu

H/S trả lời: Lõi dây sắt dễ bị ơxi hố lâu ngày bị rỉ, dẫn điện đồng, nhôm

Cho h/s đọc tài liệu SGK

Hãy đọc kí hiệu sau dây dẫn điện M(2x1,5); M(1,5x1); M(3x3,5)

H/S đọc: lõi đồng, lõi dây, tiết diện 1,5mm2

GV: Nhận xét

Theo em trình sử dụng cần ý gì?

H/S trả lời

chia thành dây dẫn trần dây dẫn bọc cách điện

- Dựa vào số lõi số sợi lõi có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi sợi lõi nhiều sợi

2) Cấu tạo dây dẫn điện đợc bao bọc cách điện

* Ghi vở: Dây dẫn điện gồm phần lõi lớp vỏ cách điện

3) Sử dụng dây dẫn điện

Ghi vở:

* Sử dụng dây dẫn cần ý

- Thng xuyờn kiểm tra vỏ cách điện dây dẫn để tránh gây tai nạn điện cho ngời sử dụng

- Đảm bảo an toàn sử dụng dây dẫn ®iƯn nèi dµi

Hoạt động 3: Tổng kết học(10")

* Củng cố: Cho biết cấu tạo phân loại dây dẫn điện? Hãy đọc ký hiệu dây dẫn điện M(1,5x1); M(3x3,5) H/S trả lời

Tiết 3: vật điện dùng lắp đặt mang điện trong nhà (tiếp)

I/ mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc.

1 Kiến thức: Biết đợc vật liệu thờng dùng lắp đặt đặt mạng điện : cụ thể dây cáp in vt liu cỏch in

2 Kỹ năng: Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng: dây cáp điện, vật liệu cách điện

3 Thỏi độ: Nghiêm túc, cẩn thận, vệ sinh an toàn ii/ Chun b:

1 Giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, SGVCN9, tài liệu liên quan - Dây cáp điện loại, vật liệu cách điện

2 Häc sinh:

- Nghiªn cøu SGK

- Mỗi nhóm đoạn dây cáp điện khác dài 20 cm, số vật liệu cách điện

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Kiếm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

Nêu cấu tạo phân loại dây dẫn điện mạnh điện nhà? 3 Bài mới:

Hot ng 1: Giới thiệu (5")

Tiết trớc học dây dẫn diện dùng mạng điện gia đình GV đa số mẫu dây khỏc

? Đây dây gì?

H/S trả lời: dây cáp điện

GV: Vậy dây cáp điện có cấu tạo cách sử dụng khác so với dây dẫn điện? Chúng ta vào hôm nay:

Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện (20") GV cho h/s quan sát mẫu dây cáp

chuẩn bị sẵn hình vẽ mặt cắt ngang dây cáp H2.3

H/S quan sát

? GV: cho biết cấu tạo dây cáp điện dùng mạng điện gia đình? H/S trả lời

? So sánh cấu tạo dây dẫn điện dây cáp điện dùng mạng điện gia đình?

H/S tr¶ lêi

? GV cho học sinh quan sát bảng 2-2 ? có loại giây cáp điện nào? cấu tạo, phạm vi sử dụng sao? H/S tr¶ lêi

Cho h/s đọc tài liệu SGK quan sát H 2.4 ? Cáp điện sử dụng từ đâu đến đâu mạch cung cấp điện vào nhà? Khi mau cáp cần biết rõ điều gì? H/S trả lời:

ChØ râ tÝnh chÊt c¸ch điện, cấp điện áp, chất liệu làm lõi

* Ghi vở:

Cáp điện gồm phần chính: lõi cáp, vỏ cáp điện, vỏ bảo vệ

- Lõi cáp thờng nhôm, đồng - Vỏ cáp điện thờng cao su tự nhiên, tổng hợp

- Vỏ bảo vệ đợc chế tạo cho phù hợp với mơi trờng lấp đặt

2) sư dơng c¸p ®iÖn:

* Cáp điện đợc lắp đặt từ trờng dây hạ áp, dẫn điện từ lới điện phân phối gần đến mạng điện nhà

Hoạt động : Tìm hiểu vật liệu cách điện "5" GV: CN8 học vật liệu cách điện,

thế vật liệu cách điện? Ví dụ? H/S trả lời: Là vật liệu khơng cho dịng điện chạy qua:Nhựa, cao su Theo em vật liệu cách điện cần đạt yêu cầu gì?

H/S trả lời: độ cách điện cao chịu nhiệt tốt, chống ẩm độ bền học cao Cho h/s đọc làm tập SGK H/S lên bảng làm

H/S ë díi nhËn xÐt

GV? Lấý thêm VD chất cách điện

* Ghi vở:

Vật liệu cách điện vật liệu không cho dòng điện qua

VD: sứ, cao su, nhùa

Hoạt động 4: Tổng kết học (5")

* Cñng cè:

H·y mô tả cấu tạo cảu dây cáp điện dây dẫn điện nhà? So sánh khác dây cáp điện dây dẫn điện?

Tiết 4: dụng cụ lắp đặt mạng điện. I/ Mục tiêu học: Sau h/s phải nắm đợc 2 Kiến thức:

- Biết công dụng, phân loại số đồng hồ đo điện 2 Kỹ năng: Đọc số liệu đồng đo điện

3 Thái độ: sử dụng đồng hồ đo điện cẩn thận, xác II/ chuẩn b:

1 Giáo viên: Đọc SGK, SGVCN9, số tài liệu liên quan - Đồng hồ đo điện: Ampe kế, oát kế, vôn kế

2 Học sinh: Đọc SGKCN9

iii/ tổ chức hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: HÃy mô tả cấu tạo cáp điện dây dẫn điện 3 Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài(5")

Bài trớc học vật liệu dùng lắp đặt mạng điện, hôm học dụng cụ dùng mạng điện gia đình Vậy mạng điện nhà dùng dụng cụ gì?

Hoạt động2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện (30") môn vật lý học

vỊ ®iƯn

? Hãy kể tên số đồng đo điện mà em biết?

H/S trả lời

GV bổ sung cho h/s làm tập SGK H/S khác bổ sung

? Tại ngời ta phải lắp vôn kế ampe kế vỏ máy biến áp?

H/S tr lời: Máy biến áp có gắn V, A ta biết U, I ta tiêu thụ ? Công tơ điện đợc lắp mạng điện nhà với mục đích gì?

Rút cơng dụng đồng hồ đo điện? H/S trả lời:

- Cho h/s quan sát bảng 3-2 điền đại lợng tơng ứng

Cho h/s quan sát bảng h/s làm việc theo nhóm tìm đại dơng đo cho đồng hồ điện

I/ Đồng hồ đo điện

1) Cụng dng đồng hồ đo điện

*Ghi vë:

Để biết đợc tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng cố kỹ thuật, tợng làm việc khơng bình thờng mạng điện đồ dùng điện ngời ta dùng đồng hồ đo điện

2) Phân loại đồng hồ đo điện Đồng hồ đo điện Đại lợng đo

GV treo bảng kết làm việc nhóm

GV treo bảng 3-3 lên bảng h/s quan sát GV phát phiếu học tập có ô trèng h/s nhËn vµ lµm theo

GV? Ghi cấp độ xác vơnkế 1,5 có nghĩa thang đo 300V H/S trả lồi: Sai số

3000x1,5

= 4,5V 100

Oát kế Vôn kế Ôm kế

Công xuất điện Điện áp

§iƯn trë

3) Một số ký hiệu đồng hồ đo điện

* SGK

Hoạt động3: Tổng kết học (5") *Củng cố:

- cho biết công dụng đồng hồ đo điện? Hãy ghi tên gọi dụng cụ đo có ký hiệu sau

A W V KWH

Tiết 5: Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện (Tiếp)

I/ mục tiêu học: Sau h/s nắm đợc

1 Kiến thức: Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện

2 Kỹ năng: Biết đo, đọc số liệu dụng cụ khí 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác

ii/ chuÈn bị:

1 Giáo viên: Đọc, nghiên cứu SGK, SGVCN9, số tài liệu liên quan - Thớc đo loại, búa, ca, kìm, khoan, bảng phụ

2 Học sinh: §äc tríc SGK

Mang số loại thớc, dụng cụ khí Iii/ Hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Hãy cho biết phân loại, cơng dụng, kí hiệu đồng hồ đo điện

3 Bµi míi:

Hoạt động1: Giới thiệu (3")

GV Trong việc lắp đặt sửa chữa mạng điện, thờng phải sử dụng số dụng cụ khí lấp đặt dây dẫn thiết bị điện Hiệu công vịêc phụ thuộc phần vào việc chọn lọc sử dụng dụng cụ lao động

Hoạt động2: Tìm hiểu dụng cụ khí (25") * GV đợc số dụng cụ cho h/s

quan s¸t Mét số loại dụng cụ khí

Chia nhóm

Các nhóm làm việc theo tập GV kẻ sẵn bảng, nêu tên dụng cụ công dụng cđa chóng

Cho h/s kiĨm tra chÐo vµ bỉ sung, hoµn thiƯn

Theo em dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện đợc chia thành nhóm, nhóm nào? VD H/S trả lời:

2 nhóm: + Nhóm đo vạch dấu + Nhóm gia công GV nhận xét ghi bảng

* Ghi vở: Dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện chia thành nhóm sau:

- Nhóm dụng cụ đo vạch đo, thớc lá, thớc gấp, thớc Panme, thớc cặp, bút chì, mịi v¹ch, compa

GV cử em đại diện h/s lên loại, cách đo, cách dùng(đã học lớp 7,8)

Hoạt động 3: Tổng kết (10")

* Cñng cè:

- Đại diện h/s đọc phần nghi nhớ SGK

- Cho h/s làm tập SGK, điền từ sai vào trống, sau sửa lại câu câu sai

GV treo bảng phụ ghi nội dung tập H/S nhận xét đánh giá lại

Cho h/s làm tập sau: Điền ý nghĩa ký hiÖu sau:

Ký hiÖu V 

ý NghÜa

*Dặn dò: Học cũ, học thuộc phần nghi nhớ SGK đọc trớc thực hành (bài 4)

Mỗi nhóm đồng hồ đo điện (Cơng tơ điện), dây dẫn, kìm, tua vít, bút thử điện, báo cáo thực hành gồm cột: Tên đồng hồ đo, đại lợng đo, ký hiệu đồng hồ

2

Tiết 6: Thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện

I/ Mục tiêu học: Sau h/s phải nắm đợc. 1 Kiến thức:

- Hiểu đợc ký hiệu đợc ghi mặt đồng hồ - Biết chức đồng hồ

- Hiểu đợc đại lợng đo thang đo, cấu tạo bên đồng hồ đo 2 Kỹ năng: Rèn kỹ đọc số liệu kỹ thuật đồng hồ đo điện 3 Thái độ: Rèn cách làm việc cẩn thận, khao học an toàn

ii/ Chuẩn bị:

1 GV: Đọc nghiên cứu SGK, SGKCN8 tài liệu liên quan

Cho mi nhúm h/s gồm: Kìm điện, tua vít, bút thử điện, đồng hồ vạn 2 Học sinh: Đọc nghiên cứu kỹ SGK

Báo cáo thực hành

Iii/ hot ng dạy - học: ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2 kiểm tra cũ:

Hãy đọc tên gọi đồng hồ có ký hiệu sau

A V W KWH 

3 Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1: Giới thiệu (5") GV nêu yêu cầu thực hành

Chia nhóm, phân nhóm trởng, giao nhiệm vụ cho nhóm trởng GV nêu mục tiêu, tiêu chí đánh giá kết thực hành

+ Thực quy trình thực hành

+ Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn vệ sinh mơi trờng Hoạt động2: Thực hành tìm hiếu đồng hồ đo điện (30") GV treo bảng nội dung v trỡnh t

thực hành lên bảng cho h/s quan sát GV cho h/s tìm hiểu ampe kế, v«nkÕ

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

Tìm hiểu kí hiệu đợc ghi mặt đồng hồ

Chức đồng hồ đo, đo đại l-ợng gì?

GV phát đồ dùng cho nhóm trởng Nhóm trởng phân cơng nhóm viên hoạt động

GV Hớng dẫn H/s tìm hiểu đồng h o in

H/S làm việc theo kế hoạch

GV quan sát nhóm làm việc, uốn nắn, chØ b¶o sai sãt

Các phận núm điều chỉnh đồng hồ

Hoạt động3: Tổng kết thực hành (5")

* GV cho h/s ghi bảng báo cáo thực hành sau tìm hiểu xong - Các nhóm thu dọn đồng hồ nộp lên bàn GV

* GV cho nhóm tự đánh giá chéo theo tiêu trí đặt

* GV nhận xét, đánh giá học sinh làm tốt chuẩn bị tốt, phê bình h/s, nhóm h/s cha hồn thành thực hành

* Dặn dò:

V nh c phn 1&2 SGK T18 sau thực hành cách sử dụng đồng hồ đo điện

TiÕt 7: thùc hµnh.

Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiếp). I/ Mục tiêu học: Sau h/s phải nắm đợc

1 Kiến thức: biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng

2.Kỹ năng: Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện (hoặc đo đợc điện trở đồng hồ vạn năng)

3 Thái độ: Đảm bảo an toàn điện Ii/ chun b:

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9 tài liệu liên quan (4 nhóm)

Công tơ điện, ảng điện lắp sẵn mạch điện điện nhà gồm: bóng đèn huỳnh quang (220V- 40W), bóng đèn sợi đốt (220V - 60W)

2 Häc sinh: §äc kü SGK

Viết sẵn báo cáo thực hành nh SGK Iii/ hoạt động dạy - học:

1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1: Giới thiệu (5")

Tiết trớc tìm hiểu số đồng hồ đo điện, tiết thực hành sử dụng đồng hồ đo điện

TiÕt nµy thực hành đo điện tiêu thụ mạch điện công tơ điện

Hot ng2: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện (30") GV hớng dẫn h/s trớc theo bớc

sau:

H/S phải liệt kê phần tử điện vào bảng chuẩn bị sẵn

Sau hng dn chung c lớp GV phát đồ dùng cho nhóm GV nhấn mạnh: an tồn sử dụng điện

Bíc1: §äc giải thích ký hiệu ghi mặt công tơ điện

Bớc2: Nối mạch điện thực hành

Bớc3: Đo điện tiêu thụ mạch điện Đọc ghi số công tơ trớc thực hành

Quan sát trạng làm việc công tơ Ghi số công tơ sau đo 30" vào báo cáo thực hành

GV cho h/s thùc hµnh, híng dÉn h/s thùc hµnh vµ viÕt b¸o c¸o

Hoạt động3: Tổng kết thực hành (10")

* GV cho h/s tự đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí: - Thực theo quy trình

- ý thức làm việc, học tập, đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh nơi làm việc + GV nhận xét, đánh giá chung lớp, đánh giá riêng nhóm - Thu báo cáo thực hành nhà chấm

TiÕt 8: thùc hµnh

Sử dụng đồng hồ đo điện (tiếp) I/ Mục tiêu học: Sau h/s phải nắm đợc

1 Kiến thức: Biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng

2 Kỹ năng:Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện điện trở đồng hồ vạn

3.Thái độ: Đảm bảo an toàn điện Ii/ chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đọc kỹ SGK, SGVCN9

- Đồng hồ vạn năng, dây dẫn, cuộn dây, bóng đèn 60W, bóng đèn 100W 2 Học sinh: Đọc kỹ SGKCN9, viết sẵn báo cáo thực hành

Mồi nhóm học sinh đồng hồ vạn năng, dây dẫn điện, cuộn dây, bóng đèn 60W, bóng đèn 100W

Iii/ hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi thùc hµnh: Giíi thiƯu bµi

Chúng ta nghiên cứu thực hành sử dụng đồng hồ đo điện đồng hồ vạn

Hoạt động1: Giáo viên hớng dẫn Gv cho học sinh quan sát hớng dẫn học sinh cách sử dụng đồng hồ vạn

Nhất sử dụng núm điều để lựa chọn đại lợng cần đo:

- Dßng điện, điện áp điện tử với thang đo thích hợp

Hai

Chú ý: Cắt điện trớc ®o

GV hớng dẫn cách đo điện trở cuộn dây điện trở bóng đèn 60W

GV gäi học sinh lên theo thao tác lại GV hớng dẫn, uốn nắn H/S quan sát

Bc1: Tỡm hiu cách sử dụng đồng hồ vạn

GV Sau thực hành theo nhóm nhóm phải đo điện trở lần mẫu đo: cuộn dây, bóng đèn 60W, bóng đèn 100W GV phát đồ dùng cho nhóm trờng GV Nhắc lại cần cắt điện trớc đo đảm bảo an toàn điện

Hoạt động2: Tổ chức thực hành GV cho nhóm thực hành theo

bớc hớng dẫn

GV theo dõi hoạt động h/s có uốn nắn kịp thời

Chú ý: Không để ảnh hởng tới nhóm khác

GV cho h/s kết thúc thực hành phân định lợng thời gian ghi báo cáo thực hành

Hoạt động3: Kết thúc thực hành.

- GV nhận xét trình chuẩn bị thực hành học sinh - Nhắc ý thức đảm bảo an tồn quy trình kỹ thuật hớng dẫn - GV đánh giá nhóm theo mức: tốt - - trung bình - yếu Và thu đồ dùng, dụng cụ thực hàng nhà chấm

*Dặn dò: Về nhà học cũ xem trớc nối dây điện.

Chun b dựng gi sau thực hành nối dây dẫn dẫn điện , em mang đoạn dây dẫn lõi sợi, kìm bấm dài 15 đến 20 cm

Tiết 9: thực hành Nối dây dẫn điện

I/ mục tiêu học: Sau học h/s phải nắm đợc 1 Kiến thức: Biết đợc yêu cầu mối nối dây dẫn điện Hiểu đợc1 số phơng pháp nối dây dẫn điện

2 Kỹ năng: Nối đợc số mối nối dây dẫn điện 3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, an toàn II/ Chun b:

1 Giáo viên:

Nghiên cứu SGK, SGKCN9

Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, dao nhỏ, dây dẫn điện lõi sợi, dây điện mềm lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng dính cách điện

2 Học sinh: Đọc kỹ SGK CN9

Dây dẫn điện, kìm, dao nhỏ, giấy giáp, băng dính III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1: Giới thiệu bài.

Trong trình lắp đặt, sữa chữa lắp đặt, sữa chữa dây dẫn thiết bị điện mạng điện thờng phải thực mối nối dây dẫn điện Nối dây dẫn điện làm nh nào? cần đạt yêu cầu gì?

Hoạt động2: Nội dung trình tự thực hành. Cho 2, h/s đọc SGK, lớp nghe v

tìm hiểu

Theo em có loại mối nối dây dẫn nào?

H/s trả lời

Mối nối cần đạt yêu cầu gì? H/s trả lời

Theo em để nối xong mối nối cần theo quy trình nh nào? H/s trả lời

Gv nhËn xÐt

Sau trình bày số kiến thức bổ trợ, GV làm bớc đẻ h/s quan sát

1 Mét sè kiÕn thøc bæ trợ

a Các loại mối nói dẫn điện Mối nối thẳng

Mối nối, phân nhánh Mối nối dùng phụ kiện b Yêu cầu mối nối Dần điện tèt

Có độ bền học cao An tồn điện

Bảo đảm mặt mỹ thuật

Bớc1: Bóc vỏ cách điện, gv kiểm tra dựng ca h/s

Dây điện lõi sợi Giấy ráp

Dao nhỏ, kìm cắt dây

GV cho h/s thao tác vỏ cách điện, cắt vát phần, đầu vỏ cách điện 30o GV theo dõi, hỡng dẫn

Bớc2: làm lõi

GV thao t¸c cho h/s quan s¸t

GV cho h/s thao t¸c GV theo dâi h-íng dÉn

GV nhËn xÐt h/s qua bớc làm

mối nối -> cách ®iƯn mèi nèi Bíc1: Bãc vá c¸ch ®iƯn

Bíc 2: làm lõi

Hot ng3: Tng kt bi học.

GV nhận xét, đánh trình chuẩn bị đồ dùng, trình thực hành h/s, độ an tồn, bảo vệ tài sản

TiÕt sau chóng ta thực hành tiếp, phần nối day

Đề nghị nhóm thu dọn dụng cụ, vật liệu thực hành gọn sạch, cất cẩn thận, tiết sau thực hành tiếp

Dặn dò: Về nhà đọc kỹ phần nối dây dẫn theo đờng thẳng, nối rẽ, tiết sau thực hành

Tiết 10: thực hành Nối dây dây dẫn điện (Tiếp) I/ Mục tiêu học: Sau h/s phải nắm đợc.

1 Kiến thức: Biết cách nối dây dẫn theo đờng thẳng nối dây dẫn nhánh 2 Kỹ năng: Nối đợc dây dẫn theo đờng thẳng, nối rẽ

3 Thái độ: Rèn thái độ làm việc cẩn thận, an toàn II/ chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV CN9

Kìm, dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp băng dính điện, dao nhỏ 2 Học sinh: Đọc SGK

5 đoạn dây dẫn lõi sợi + lõi nhiều sợi, đoạn dài 15- 10cm, kìm bấm, kìm mũi nhọn dao nhỏ, băng dính, giấp ráp

III/ hot động dạy học. 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra

HS2: Cho biÕt nèi d©y dẫn điện có quy trình nh nào? 3 Bài thùc hµnh:

Hoạt động1 : Giới thiệu (5")

- GV chi h/s nhóm để tạo điều kiện dùng chung dụng cụ thực hành h/s

- GV nêu nội quy thực hành, quy trình, trung thực, an tồn, sẽ, đạt yêu cầu kỹ thuật

- GV nêu yêu cầu đánh giá kết

Hoạt động2: Thực hành nối dây dẫn điện (25"). GV giới thiệu cong việc tiết lên bảng

GV hớng dẫn h/s làm theo bớc tiếp Nối dây dẫn diện theo đờng thẳng Bớc 1: Uốn gập lõi < với dây lõi sợi Bớc 2: Vặn xoắn

Bíc3: KiĨm tra mèi nèi

Riêng dây dẫn lõi nhiều sợi bớc phải lồng lõi (đan cho nhau) sợi Sau hớng dẫn thao tác nối dây dẫn theo ng thng

GV làm mẫu nối dây dẫn phân nhánh với dây dẫn lõi sợi lõi nhiều sợi(quy trình tơng tự )

Cho h/s thao tác

GV theo dâi vµ hìng dÉn

Chó ý hớng dẫn cặn kẽ h/s nữ, học sinh yếu

Chú ý số lỗi thờng mắc:

Lõi cắt vào lõi bóc vỏ cách điện, vặn xoắn không chặt nối dây

+ Ni dõy dn theo đờng thẳng, với dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi + Nối dây dẫn phân nhánh với dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi Quy trình nối

Uốn gập lõi Vặn xoắn

Kiểm tra mối nối

Hoạt động3: Tổng kết thực hành (5").

GV cho h/s ngừng thực hành quy trình nối kết thúc GV cho h/s thu dọn trờng thực hành va nhận xét Sự chuẩn bị đồ dùng học sinh

Quy trình cách làm việc cuả học sinh, có quy trình khơng? Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật khơng? Thái độ làm việc có hăng say, trung thực khơng?

Dặn dò: Chuẩn bị thực hành sau:

Nối dây dùng phụ kiện, cách điện mối nối

Tiết 11: thực hành Nối dây dần điện (Tiếp) I/ mục tiêu học: Sau h/s nắm đợc. Kiến thức:

Biết cách nối dây dùng phụ kiện, hàm mối nối, cách điện mối nối kiểm tra, đánh giá sản phẩm

2 Kỹ năng: Nối dây dụng phụ kiện, hàn xong mối nối trớc, cách điện toàn sản phẩm thực hành

3 Thái độ: Làm việc khẩn trơng, quy trình kỹ thuật, xác khoa học, ý thức bảo vệ môi trờng

II/ ChuÈn bị: Đọc kỹ SGk, SGKCN9, tài liêu liên quan.

4 đoạn dây dẫn điện loại lõi sợi lõi nhiều sợi, vịng đệm, tua vít đai ốc, dao nhỏ, giấy ráp, băng dính, mối hàn, mỏ hàn

2 Häc sinh: Nghiªn cøu kü SGK

Mỗi học sinh mang: đoạn dây dẫn điện loại lõi sợi lõi nhiều sợi, vịng đệm, tua vít đai ốc, dao nhỏ, giấy ráp, băng dính, mối hàn, mỏ hàn, nhựa thông, mảnh giấy nhỏ, ghi tên, lớp

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ thực hành h/s 3 Bài thực hành:

Hoạt động1 : Giới thiệu bài.

Hai tiết trớc biết cách làm đợc quy trình mói dây dẫn điện, nối đợc mối nối thẳng, mối nối nhánh Hôm nay, nối dây dùng phụ kiện làm quy trình cuối mối nối, cách điện mối nối

Hoạt động2: Thực hành nối dây dẫn điện GV vừa thao tác vừa hớng dẫn h/s

b»ng lêi

Nèi tua vít theo bớc

Làm khuyên đầu nối (làm khuyên kín, làm khuyên hở)

Nối dây

KiĨm tra mèi nèi

H/s võa quan s¸t, võa nghe thuyÕt minh

Nèi b»ng vÝt

Nèi đai ốc nối dây

Sau gv híng dÉn nèi d©y dïng phơ kiƯn xong, GV hớng dẫn hàn mối nối theo bớc

GV vừa thao tác vừa thuyết minh Làm mối nối

Láng nhựa thông Hàn thiếc mối nối

H/s quan s¸t h/s thao t¸c tiÕp bíc 5, c¸ch ®iƯn mèi nèi

Qn b»ng c¸ch ®iƯn, qn tõ trái xang phải, lớp quần phần mối nối, lớpa quần chồng lên, nửa chiều rộng lớp

H/s quan s¸t GV thao t¸c Sau quan sát xong GV cho h/s thực hành GV hớng dẫn, bảo

GV ý, hớng dẫn h/s nữ, h/s yếu thực hành

Dặn dò h/s thực hành phải an toàn, xác

Giữ vệ sinh cá nhân tập thể

Láng nhựa thông Hàn thiếc mối nối

Quấn băng cách điện

H/S thực hµnh

Hoạt động3: Tổng kết thực hành (5").

GV cho h/s ngừng thực hành quy trình đủ xong Cho h/s thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học

GV nhận xét chuẩn bị thực hành, thái độ làm thực hành h/s Dặn dị:

TiÕt 12: kiĨm tra thùc hµnh

I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc

1 Kiến thức:Học sinh nhớ lại thực hành đợc nội dung đã học 2 Kỹ năng: Có kỹ chọn dây dẫn điện, bóc vỏ chiều dài làm lõi

Nối đợc chắc, đẹp, nhanh, yêu cầu kỹ thuật dây dẫn điện Biết cách kiểm tra, bóc cách điện dây dẫn diện đẹp,

Thái độ: làm việc nghiêm túc, đsúng quy trình, vệ sinh an tồn II/ Chuẩn bị.

1 Gi¸o viên : Đề kiểm tra

2 Học sinh : Đồ dùng, thiết bị dụng cụ thực hành III/ Đề kiểm tra thực hành.

Em hÃy nối dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi với mối nối: Nối thẳng, nối nhánh

IV/ Nhận xét dặn dò:

Mi em lm sản phẩm, ghi tên vào mảnh giấy nhỏ nhán vào cỏc sn phm

Nhận xét chuẩn bị làmbài Hà Tâyực hành Nghiêm túc, không nghiêm túc, trật tự, vệ sinh Dặn dò:

Tiết13: Lắp mạch điện bảng điện I/ Mục tiêu học:Sau học sinh phải nắm đợc. 1 Kiến thức: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện Kỹ năng: Hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện 3 Thái đô: Rèn thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học

II/ ChuÈn bÞ:

1 Giáo viên: Đọc kỹ SGK, SGVCN9 Sơ đồ lắp đặt số bảng điện đơn giản

2 Học sinh: Đọc kỹ SGKCN9, xen lại 55CN8 III/ Hoạt động dạy học:

ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: GV đa số sơ đồ mạch điện Cho sơ đỗ nguyên lý mạch điện, đâu sơ đồ lắp đặt?

VD: H6.1 T30 H 6.2 T31 SGK CN9 3 Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1: Giới thiệu (5"). GV giới thiu

Bảng điện phần mạch điện nhà Theo em tên bảng điện thờng lắp thiết bị gì?

Qua ú mụ t cu to số bảng điện lớp học? Sau h/s trả lời?

GV giíi thiƯu c«ng viƯc tiÕt nµy

Hoạt động2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện (25"). Sau h/s nhớ lại sơ đồ nguyên

lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, quan sát H 6.2 SGk

GV? Mạch điện bảng điện gồm phần tử gì? chúng đợc

H/S trả lời: Chúng gồm cầu chì, ổ cắm điện, cơng tác điều khiển, bóng đèn

GV Để lắp đặt đợc mạch điện, bảng điện phải vẽ đợc sơ đồ lắp đặt ? Trớc vẽ sơ đồ lắp đặt cầu xác

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý

định yếu tố gì? H/S trả lời: SGK

GV hớng dẫn h/s vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo bớc SGk

1 Vẽ đờng dây nguồn O

A Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn O A

3 Xác định vị trí cỏc thit b trờn

bảng điện OA

4 vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

Hoạt động3: Tổng kết thực hành (10"). Sau h/s vẽ xong

GV nhận xét trình chuẩn bị làm thực hành cuả h/s GV treo bảng pơhụ vẽ sẵn bớc vẽ sơ đồ lắp đặt cho h/s quan sát so sánh

GV hớng dẫn h/s tự đánh giá sát kinh nghiệm

Dặn dò: Về nhà học cũ chuẩn bị tiếp, lắp đặt mạch điện

TiÕt 14: Thùc hµnh

Lắp mạch điện bảng điện (Tiếp) I/ Mục tiêu học: Sau h/s nắm đợc

1 Kiến thức: Hiểu đợc quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

2 Kỹ năng: lắp đặt đợc bảng điện gồm cầu trì, ổ cắm điện cơng tác điều khiển bóng đèn quy trình u cầu kỹ thuật

3 Thái độ: làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn điện II/ Chun b.

1 Giáo viên: Đọc kỹ SGK SGVCN9 Nghiên cứu tài liệu liên quan

- Bảng điện, cầu chì, công tác, ổ cắm, mỏ hàn, mũi khoan 2 Học sinh: Đọc kỹ SGK

Bảng điện, cầu trì, cơng tắc, ổ cắm III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học sinh Bài thực hành.

Hoạt động1 : Giới thiệu (5").

GV học cách vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện Vậy cách lắp đặt mạnh điện, bảng điện phải thực theo quy trỡnh no?

Cách làm quy trình sao?

Hoạt động2: Tìm hiểu lắp mạng điện bảng điện (10"). Sau h/s xây dng đợc sơ đồ lp t

mạch điện GV hớng dẫn h/s tiến hành thảo luận theo nhóm quy trình lắp dặt bảng điện

? Theo em lp t mch in bảng điện gồm quy trình nào? Cách tiến hành sao?

H/S nhóm thảo luận xây dựng bảng GV lập bảng h/s điền vào bảng

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện Ghi vở: lắp bảng điện đợc tiến hành theo quy trình sau:

V¹ch dấu Khoan lỗBĐ

Nối dây TBĐ BĐ

Các công đoạn ND công việc Dụng cơ Y/c kü tht

V¹ch dÊu - Bè trÝ TB BĐ

- Vạch dấu lỗ khoan

- Thớc, mũi vạch dấu bút chì

- Bố trí TB hợp lý, vạch dấu xác

Khoan lỗ BĐ - Chọn mũi khoan cho lỗ luồn

dây lỗ vít Khoan

- Mũi khoan - Máy khoan

- Khoan xác lỗ khoan - Lỗ khoan thẳng

i dõy mch in - Nối dây TB bảng điện - Nối dõy ốn

- Kìm tuốt dây kìm điện, băng dính

- Ni dõy ỳng s - Mối nối an tồn Lắp thiết bị điện

vµo bảng điện

- vớt cu chỡ, cụng tỏc, cắm vào vị trí đợc đánh dấu BĐ

Tua vít kìm - Lắp BĐ vị trí

- Các TB đợclắp đẹp

Kiểm tra - lắp TB dây sơ đồ

mạch điện - Nối nguồn

- Vận hành thử mạch điện

Bỳt th in - Mch in ỳng s

- Mạch điện làm việc tốt

Hoạt động3: Giáo viên hớng dẫn học sinh. GV thao tỏc cụng on lp t

bảng điện, vạch dấu khoan lỗ BĐ GV giới thiệu dụng cụ thực hành công đoạn, thao tác chậm cho h/s quan s¸t

Hoạt động4: Tổ chức học sinh thực hành (15") GV cho h/s thực hành công đoạn

đầu lắp đặt bảng điện, mạch điện GV hớng dẫn, uốn nắn nhóm h/s

Hoạt động 5: Tổng kết thực hành (8"). GV cho h/s dng thc hnh

Đánh giá, nhận xét trình chuẩn bị thực hành trình thực hành cđa c¸c nhãm h/s

Cho h/s tự đánh giá theo tiêu chuẩn bảng Dặn dị:

VỊ nhµ nghiên cứu SGK tập thực hành, lắp bảng điện bíc tiÕp theo

TiÕt 15: thùc hµnh.

Lắp mạch điện bảng điện(Tiếp) I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc. 1 Kiến thức: Hiểu quy trình lắp đặt mạch điện

Lắp đặt đợc bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển, bóng đèn quy trình yêu cầu kỹ thuật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ đảm bảo an toàn điện 3 Thái độ: Thái độ nghiêm túc

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn thao tác thực hành Nghiên cứu SGK, SGVCN9 số tài liệu có liên quan

Bảng điện ổ cắm, cầu chì, công tắc dây dẫn điện, băng cách điện, dao nhỏ, tua vít, bút thử ®iƯn, khoan tay

2 Häc sinh: Nghiªn cøu SGKCN9

Bảng điện ổ cắm2 cầu chì, công tác dây dẫn điện, băng cách điện, dao nhỏ, tua vÝt, bót thư ®iƯn, khoan tay

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra cũ: Nêu quy trình lắp bảng điện? Từ nêu bớc thực hành quy trình vạch dấu khoan lỗ bảng điện?

3 Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1 : Giới thiệu (5").

Sau tiết thực hành lắp đặt mạch điện bảng điện tiết thực hành tiếp hoàn thành sản phẩm

Hoạt động2: Giáo viên hớng dẫn thực hành (10") GV thao tác công đoạn cuối:

- Nối dây thiết bị điện bảng điện - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Kiểm tra

GV vừa thao tác vừa trình bày lời H/s quan sát lắng nghe

Các quy trình lắp mạch điện bảng điện Vạch dấu-> khoan lỗ BĐ-> nối đay TBĐ-> Kiểm tra-> lắp TBĐ vào BĐ

Hoạt động3: Tổ chức thực hành (18") GV cho h/s thực hành theo nhóm

GV treo b¶ng phụ ghi rõ bớc thực hành

Hoạt động4:Tổng kết thực hành (5"). GV cho h/s ngừng thực hành kết thúc

Gv nhËn xét trình chuẩn bị làm thực hành h/s Tuyên dơng số nhón thực hành tốt, phê bình nhóm thực hành GV cho h/s thu dän vÖ sinh hiÖn trêng

Tiết 16: Thực hành] lắp mạch điện, bảng điện. I/ Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh biết cách hoàn chỉnh sản phẩm , lắp bảng điện, cầu chì, cổ cắm, công tắc

2 Kỹ năng: Hoàn thiện sản phẩm

3 Thái độ: Đảm bảo nghiêm túc, trung thực an toàn vệ sinh lớp học II/ Chuẩn bị;

1 Giáo viên: Bảng điện, cầu chì, ổ cắm, cơng tắc hồn chỉnh 2 Học sinh: Bảng điện đồ dùng hoàn thiện

III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Giới thiệu bài.

Tiết hoàn thiện sản phẩm chấm điểm, đề nghị cá nhân học sinh nghiêm túc thực hành đảm bảo vệ sinh để cuối có sản phẩm chấm

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành Gv cho học sinh thực hành tiếp bớc cịn lại:

Bíc 3: Nèi d©y thiÕt bị bảng điện Bớc 4: Lắp thiết bị vào bảng điện Bớc 5: Kiểm tra

Học sinh thực hành theo hớng dẫn giáo viên

Gv quan uốn nắn, nhắc nhở học sinh làm thực hành đảm bảo vệ sinh an toàn lớp học

Hoạt động3: Tổng kết học. Gv cho h/s ngừng thực hành

Thu s¶n phÈm

NhËn xÐt ý thức thực hành, ý thức chuẩn bị nhóm

Khen số sản phẩm nhóm làm tốt, phê bình số sản phẩm làm ch-a tốt

Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị sau kiểm tra học kỳ I Nội dung kiểm tra thực hành: Lắp bảng điện

TiÕt17: kiĨm tra häc kú I I/ Mơc tiªu:

Đánh giá kiến thức CN9 từ đầu năm học đánh giá kỹ thực

hµnh cđa häc sinh.

Học sinh phải có ý thức làm nghiêm túc đảm bảo vệ sinh an toàn lp hc.

II/ Đề bài:

Em hóy thc hành lắp bảng điện cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn

III/ Biểu điểm cách đánh giá:

Mỗi học sinh làm sản phẩm thời gian 45phút Làm điểm

Làm đẹp có mỹ thuật điểm

TiÕt 18: thùc hµnh.

Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang. I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc.

1 Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đén ống huỳnh quang 2 Kỹ năng: vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Lập đợc bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị

Thái độ: Rèn thái độ nghiêm túc, làm việc cẩn thận, quy trình II/ Chuẩn b:

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9 tài liệu có liên quan Lập kế hoạch dạy học, bảng phụ

S nguyờn lý mch điện đèn ống huỳnh quang

Kìn điện, dao nhỏ, tua vít, khoan điện, bút thử điện, thớc kẻ, bút chì, đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng điện, cơng tắc cực

2 Häc sinh: §äc kü SGK PhiÕu häc tËp

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1: Giới thiệu (5").

GV lớp học cấu tạo đèn ống huỳnh quang Lớp thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

Tiết 18: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị

Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang, thực hành quy trình vạch dấu, khoan l

Tiết19: Thực hành quy trình tiếp theovà kết thúc sản phẩm

GV chia nhúm Phõn nhóm trao đổi, thảo luận nhóm mục tiêu cần đạt tiêu chí đánh giá kết thực hành

Hoạt động2: Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt (20") GV treo bảng sơ đồ nguyên lý mạch

điện đèn ống huỳnh quang

GV nói nguyên lý làm việc đèn ống huỳnh quang

l-ỡng kim tắc te biến dạng nhiệt tiếp xúc với điện cực Dịng điện chạy qua tắc te đốt nóng điện cực đèn Sau l-ỡng kim nguội "mở mạch"-> mạch hở tạo nên điện áp cảm ứng-> đèn sáng

GV cho nhóm thảo luận, phân tích sơ đồ ngun lý mạch điện Mạch điện gồm? Phân tử? Tên gọi? Chức năng?

? phần tử nối với nh Các nhóm hồn thiện sơ đồ lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang theo bảng SGK T35 vào phiếu học tập

GV treo bảng vẽ sẵn cho h/s quan sát tự đánh giá

Gv nhận xét kết phiếu học tập đáp án

Hoạt động3: Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu thiết bị(15") GV cho h/s thảo luận lập dự trù vật

liệu, dụng vụ, thiết bị cho công việc dựa sở sơ đồ lắp mạch điện GV cho h/s ghi yêu cầu kỹ thuật GV định vài nhóm phát biểu bổ sung bảng dự trù

*Yêu cầu kỹ thuật gồm số liệu định mức thiết bị, dụng cụ đặc điểm yêu cầu kỹ thuật vật liệu TT Tên dụng cụ,vật liệu thiết bị Số lợng Yêu cầu kỹ thuật

1. Bóng đèn ống huỳnh quang 220v-20w,l= 0,6 m

2 Tắc te, công tắc cực 220v

3 Chấn lu, bảng điện, kìm 20w; 0,37A; 50H2

4 Máng đèn L = 0,7 m

5

Hoạt động4: Lắp mạch điện đén ống huỳnh quang(10") Giáo viên cho nhóm hc sinh

nghiên cứu quy trình lắp mạch điện SGK

? Cho biết quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang?

H/S tr¶ lêi

Quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

Giáo viên cho nhóm nghiên cứu, thảo luận ba quy trình đầu: Vạch dấu, khoan lỗ, lắp TBĐ BĐ Giáo viên phân tích nội dung, yêu câu kỹ thuật công đoạn Bớc1: Vạch dÊu

Vạch dấu vị trí lắp đặt TBĐ Vạch dấu đờng dây vị trí LĐ Bớc2:

Khoan lỗ bắt vít Khoan lỗ luồn dây Bớc3: lắp TBĐ BĐ

Ni dõy cỏc TB úng, cắt, bảo vệ Lắp đặt TB điện vào B

Giáo viên thao tác kỹ cho häc sinh quan s¸t

Giáo viên định học sinh làm lại thao tác đó, phân tích sai hỏng dễ mác thực thao tác cho học sinh

Hoạt động5: Tổng kết học(10"). Củng cố:

Nêu phần tử để lắp mạch điện đèn huỳnh quang?

Vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch diện đèn ống huỳnh quang? Và lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị?

TiÕt 19 thùc hµnh

Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ( tiếp) I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc. 1 Kiến thức:

Nắm đợc quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang 2 Kỹ năng:

Học sinh làm đợc quy trình đầu: Vạch dấu, khoan lỗ, lắp TBĐ bảng điện quy trình yên cầu kỹ thuật

3 Thái độ: Nghiêm túc, đảm bảo an toàn điện II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nghiên cữu kỹ SGK,SGVCN9 Đọc tài liệu liên quan

Bảng điện, bút chì, mũi khoan, thớc kẻ, cầu chì, công tắc, dây dẫn, dao nhỏ, kìm điện

2 Học sinh : Đọc kỹ SGKCN9

Bảng điện bút chì, thớc kẻ, khoan điện, cầu chì, công tắc dây dẫn, dao nhỏ, kìm

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Vẽ sơ đồ lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang dựa theo sơ đồ nguyên lý SGK

3 Bµi thùc hµnh:

hoạt động1: Giới thiệu bài(5").

Tiết trớc vẽ đợc sơ đồ lắp đặt lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị điện, tiết bày ta nghiên cứu quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

Hoạt động 2: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang(10") Giáo viên làm thực hành quy

tr×nh tiÕp theo

Nối dây đèn ống huỳnh quang Nối dây mạch điện

KiÓm tra

Hoạt động 3:Học sinh thao tác, thực hành(25"). Giỏo viờn cho hc sinh thc hnh

Giáo viên theo dõi, hớng dẫn uốn nắn sai sót

Häc sinh thùc hµnh

Gv quan sát hớng dẫn nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn vệ sinh lớp học

Hoạt động4: Tổng kết thc hnh(5").

Giáo viên nhận xét trình chuẩn bị làm thực hành nhãm

Nhận xét kết quả, sản phẩm số nhóm, khen ngợi nhóm làm tốt, quy trình, phê bình nhóm cha làm tốt

Cho häc sinh thu dän vµ vƯ sinh líp häc Gv thu sản phẩm nhà chấm

Dặn dò:

TiÕt20: thùc hµnh

Lắp mạch điện hai công tác. Hai cực điều khiển hai đèn.

I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc

1 Kiến thức: học sinh biết vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác cực điều khiển hai đèn

Biết lập bảng dự trù đồ dùng, dụng cụ , thiết bị phù hợp

2 Kỹ năng: vẽ đợc sơ đồ lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Lập bảng dự trù dụng cụ, thiết bị

3 Thái độ: làm việc nghiêm túc, khoa hc II/ chun b:

Giáo viên : Đọc kỹ SGK, SGVCN9 tài liệu liên quan Tranh phãng to H8.1SGk T 37

Mơ hình mạch điện công tác cực điều khiển hai đèn 2 Học sinh : Nghiên cứu SGK CN9

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi thùc hµnh.

Hoạt động 1: Giới thiệu (5").

Chúng ta quen với thực hành lắp mạch điện nhung cha thực hành lắp mạch điện công tắc điều khiển đèn Vậy lắp mạch điện nàu nh nào?

Hôn nghiên cứu sơ đồ lắp đặt lập bảng dự trù đồ dùng, thiết bị cho

Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt (25"). Giáo viên treo bảng vẽ sơ đồ nguyên

lý H8.1 SGK cho học sinh quan sát sơ đồ gồm phần tử, nhũng phần từ nào? chúng mắc với nh nào?

Gv nêu phơng án lắp đặt trớc thiết bị phơng án dây

Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm

Học sinh hoạt động nhóm

Giáo viên định nhóm trình bày kt qu c lp b sung

Giáo viên kết luËn

Giáo viên cho nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

Học sinh thao rluận xây dựng sơ đồ mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng phụ Học sinh treo bảng phụ nhóm Giáo viên treo sơ đồ vẽ sn ỏp ỏn ca mỡnh

Giáo viên cho học sinh kẻ vào

Hot ng3: Lp bng d trù dụng cụ, vật liệu thiết bị điện (10") Giáo viên cho quan sát bảng dự trù

dụng cụ vật liệu thiết bị cha lập đầy đủ Đề nghị nhóm nêu dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị cho nhóm

Học sinh làm theo nhóm vào bảng phụ Giáo viên lu ý học sinh số lợng yêu cầu kỹ thuật cho ỳng, , khụng tha

Giáo viên nhận xét nhóm

TT Tên dụng cụ, vật liệu TB Số lợng Yêu cầu kỹ thuật 1 Kìm điện, kìm tuốt dây 1C Chắc, cách điện mũi

khoan có nhiều kích thớc Đúng diện tích(20x 30)cm2 mối, khơng đứt dây chì, dẫn điện tốt. 2 Khoan điện, dao nhỏ 1C

3 Bút thử điện, thớc kẻ, bút chì. 1C 4 Bảng điện , băng cách điện. 1C 5 Cơng tắc cực, cầu chì. 2C Bóng đèn, đui đèn. 2C Dây dẫn, dây phụ kiện. 7m

Hoạt động 4: Tổng kết học (5").

Giáo viên nhận xét chuẩn bị bµi vµ häc bµi cđa häc sinh

NhËn xÐt nhóm làm việc có hiệu không? Khen số nhóm làm việc tốt phê bình nhóm không nhiệt tình, làm việc không hiệu

TiÕt 21: thùc hµnh

Lắp mạch điện hai cơng tác hai cực điều khiển hai đèn (Tiếp)

I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc. 1 Kiến thức:

Biết quy trình lắp mạch điện cơng tác cực điều khiển đèn Lắp đặt đợc quy trình đầu mạch điện đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

2 Kỹ năng: lắp đặt đợc mạch điện quy trình yêu cầu kỹ thuật 3 Thái độ: Nghiêm túc, đảm bảo an toàn điện

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên : Nghiên cữu SGK, SGVCN9 tài liệu liên quan, bảng phụ

Khoan điện, tua vít, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì, bảng điện, công tắc cực, cầu chì, dây dÉn

Häc sinh : Nghiªn cøu SGK

Dụng cụ, vật liệu thiết bị dành cho nhóm (Khoan điện, tua vít, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì, bảng điện, công tắc cực, cầu chì, dây dẫn, cách điện)

II/ Hot ng dy học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn?

3 Bµi thùc hµnh:

hoạt động: Giới thiệu bài(5").

Tiết trớc vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cơng tắc, cực điều khiển, bóng đèn

Tiết bày nghiên cứu quy trình lắp đặt đợc tiến hành nh nào? thực hành làm số quy trình đầu

Hoạt động2: Tìm hiểu lắp đặt mạch điện. Giáo viên cho học sinh nghiên cứu

quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc

Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền quy trình lắp t mch in vo bng ph

Giáo viên quy trình trên,

3 Lp t mch in theo quy trỡnh 1/ Vch du

2/ Khoan lỗ

chỉ có cơng đoạn "Nối dây mạch điện" có thao tác buộc dây đui đèn l mi

Giáo viên phân tích làm mẫu thao tác yêu cầu kỹ thuật

Học sinh quan sát theo dõi

Giỏo viờn cho ,2 học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thờng mắc

Hoạt động3: Giáo viên cho học sinh thực hành (25"). Giáo viên cho học sinh thc hnh

theo nhóm quy trình đầu

Học sinh thực hành quy trình đầu Giáo viên theo dâi, híng dÉn, nhịng sai háng

Thực hành làm quy trình đầu A Lắp đặt mạch điện

1/ Vạch dấu 2/ Khoan lỗ

3/ lắp TB§ cđa B§

Hoạt động 4: Tổng kết hc(5")

Giáo viên nhận xét chuẩn bị làm học sinh Đánh giá sè bµi lµm tèt, sè häc sinh thùc hành sai, hỏng Học sinh rút kinh nghiệm

Giáo viên cho học sinh thu dọn sinh đồ dùng thực hành Dặn dò: Giờ sau thực hành quy trình

TiÕt 22: Thùc hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển hai cực (Tiếp). I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc.

1 Kiến Thức: Biết lắp hoàn chỉnh mạch điện công tắc điều khiển đèn 2 Kỹ năng: Lắp đợc quy trình cuối ạch điện công tắc điều khiển đèn

Làm yêu cầu kỹ thuật

3 Thái độ: Nghiêm túc, đảm bảo an toàn điện II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9 tài liệu liệu liên quan Sơ đồ bảng điện công tắc điều khiển đèn

Bảng mạch điện, khoan điện, đui đèn, dây dẫn, bóng đèn sợi đốt, bút thử điện

2 Häc sinh : §äc SGKCN9

Mỗi nhóm học sinh ghồm: Sơ đồ bảng điện lắp quy trình trớc, đui đèn, bóng đèn, bút thử điện, dây dẫn điện

III/ hoạt động học sinh : 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

Nêu cách thực quy trình đầu lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn

3 Bµi thùc hµnh:

hoạt động1: Giới thiệu bài.

Để hồn thiện quy trình lắp mạch điện công tắc, cực điều khiển đèn, phải tiến hành bớc nào? cách làm

Hoạt động 2: Hớng dẫn lắp đặt mạch điện (tiếp). Giáo viên cho học sinh thực hành

tiếp quy trình sau: Nối dây mạch điện Kiểm tra

Học sinh thực hành quy trình cuối Giáo viên kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm u cầu làm quy trình kỹ thuật

Lu ý: Về thời gian tiến độ chung nhóm

mạch điện cha nối nguồn(các nhóm kiểm tra chéo nhau)

Theo tiªu chÝ sau:

Sau nhóm kiẻm tra xong, giáo viên kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có yêu cầu thiết kế không? Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu tìm nguyên nhân sửa chữa lại

Mạch điện lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt

Các mối nối chặt, gọn đẹp Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành

Hoạt động 4: Tổng kết học (5").

Giáo viên nhận xét, tổng kết thực hành quy trình thực hành, quy trình tiến hành, thời hạn hồn thành thái độ làm thực hành nhóm

Giáo viên đánh giá chấm điểm sản phẩm

TiiÕt 23: Thùc hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc

1 Kiến thức: Hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn

2 Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang Lập bảng dự trù dụng cụ, thiết bị vật liệu lắp mạch điện 3 Thái độ: Nghiêm túca làm việc khoa học

II/ ChuÈn bÞ.

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9 tài liệu khác liên quan Tranh phóng to H9.1SGK, sơ đồ mạch lắp đặt điện đèn cầu thang, sơ đồ nguyên lý

Bảng phụ kẻ sẵn bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, công tắc cực, tua vít, công tắc cùc

2 Học sinh: Đọc kỹ SGKCN8 , công tắc 2,3 cực, tua vít III / hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi thùc hµnh :

hoạt động 1: Giới thiệu (5").

Em cho biết đèn cầu thang nhà em đợc sử dụng nh nào? Qua so sánh khác công tắc điều khiển đèn phịng học cơng tắc điều khiển đèn cầu thang

Hoạt động2: Tìm hiểu cơng tắc cực (5") Giáo viên chia lớp thành nhóm,

phát đồ dùng gồm: cơng tắc cực, tua vít cơng tc cc

Giáo viên cho nhóm làm việc theo ND -> ghi bảng

Giáo viên cho nhóm trình bày ý kiến nhóm, nhóm khác bổ sung hoàn thiện

Tìm hiểu công tắc cực

Quan sát, mô tả công tắc cực cực

Tháo, quan sát cấu tạo bên so sánh cấu tạo bên loại công tắc

Hot ng 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện (20"). Giáo viên cho nhóm tìm hiểu sơ

đồ ngun lý mạch điện

Học sinh quan sát, tìm hiểu sơ đồ nguyên lý

Giáo viên cho nhận xét cách nối đợcây công tắc cực sơ đồ SGK

Häc sinh

Giáo viên ? hai công tắc đợc mắc với nh nào? chúng mắc với nguồn nh nào?

Häc sinh tr¶ lêi

Giáo viên nêu phơng án lắp đặt thiết bị đóng cắt, bảo vệ phơng án đợcây?

Häc sinh lµm viƯc theo nhãm

Giáo viên hoàn thành sơ đồ lắp đặt mạch điện định nhóm trình bày sơ đồ

Giáo viên cho nhóm khác bổ xung Giáo viên đáp án cuối nhận xét

Hoạt động4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị (10") Giáo viên cho nhóm quan sát sơ

đồ lắp đặt, lập bangt đợcự trù dụng cụ thiết bị, vật liệu cần thiết, đủ số lợng đạt yêu cầu chất lợng Học sinh làm việc theo hóm vào bảng phụ

Gi¸o viên gọi nhóm treo bảng phụ

3 Bảng đợc trù dụng cụ, vật liệu thiết b

TT Tên dụng cụ, vật liệu TB Số lợng Yêu cầu kỹ thuật

1. Công tắc cùc 2C

2. Câu chì, bóng đèn sợi đốt 1C

3. Đui đèn, bảng điện 1C

4. Dây dẫn 7mét

5. Giấy ráp, băng dímh 1C

6. Kìm điện, dao nhỏ, tua vít 1C

7. Khoan tay, thớc lá, bút thử điện 1C

Giáo viên nhận xét bổ xung nhóm Hoạt động 5: Tổng kết học (5").

Giáo viên nhận xét chuẩn bị bµi vµlµm bµi thơc hµnh

Giáo viên nhắc lại nguyên lý hoạt động mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

Cho học sinh lên bảng vẽ lại sơ đồ lắp đặt

TiÕt 24: thùc hµnh

Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn(Tiếp) I/ Mục đích học: Sau học sinh phải nắm đợc

1 Kiến thức: Hiểu cách lắp sơ đồ mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn

Kỹ năng: Lắp mạch điện yêu cầu kỹ thuật đảm bảo an toàn, vệ sinh

3 Thái độ: Nghiêm túc, an toàn, vệ sinh II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nghiêm cứu kỹ quy trình lắp đặt mạch điện cầu thang Đồ dùng, thiết bị, vật liệu cần thiết nh bảng dự trù

2 Häc sinh: Xem kü SGKCN9

Đồ dùng, thiết bị, vật liệu cho nhóm nh bảng dự trù nêu tiết trớc III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Từ cho biết dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị cần thiết?

3 Bµi thùc hµnh:

hoạt động1: Giới thiệu bài.

Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn chủ yếu dùng lắp đặt mạch điện đèn cầu thang Vậy quy trình cách lắp đặt nh nào?

Hoạt động2: Lắp mạch điện đèn cầu thang Giáo viên cho học sinh nghiên cứu

quy tr×nh SGKCN9

Cho học sinh làm việc theo nhóm với ND bớc lắp đặt mạch điện nh nào?

Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

Giáo viên nhận xét thao tác b-ớc nêu cho học sinh quan sát Giáo viên dẫn sai hỏng thờng mắc phải cho học sinh rút kinh nghiệm

3 Lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:

Bíc1: V¹ch dÊu

Hoạt động 3: Thực hành lắp mạch điện (20"). Giáo viên cho học sinh thao tác3 quy

trình việc lắp đặt

Häc sinh thao t¸c quy trình đầu Giáo viên theo dõi, hỡng dẫn uốn nắn sai hỏng số nhóm

Chú ý: Khơng để ảnh hởng tới nhóm khác

Giáo viên cho biết kết thúc thực hành

4 Thùc hµnh

Lắp quy trình đầu mạch điện đèn cầu thang

Hoạt động 4: Tổng kết bi hc(5")

Giáo viên nhận xét chuẩn bị lớp

ỏnh giỏ sn phm ca nhóm, thao tác làm việc có quy định khơng? Sai sót chỗ nào?

Khen nhóm làm tốt, phê bình nhóm làm cha đạt Nhắc học sinh vệ sinh dụng cụ lớp học

Dặn dò: Về nhà nghiên cứu tiếp lý thuyết, sau thực hành hoàn thnàh sản phẩm?

TiÕt 25: thùc hµnh

Lắp mạch điện cực công tắc cực điều khiển đèn (Tiếp). I/ Mục tiêu học: Sau học học sinh phải nắm đợc. 1 Kiến thức: Hiểu cách lắp sơ đị mạch điện cơng tắc 3cực điều khiển đèn

2 Kỹ năng: lắp đặt kiểm tra quy trình kỹ thuật, đảm bảo an tồn, vệ sinh

3 Thái độ: Nghiêm túc, làm việc khoa học an toàn II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên : Nghiên cứu SGK,SGVCN9 Bảng điện mắc đợc quy trình đầu Dây dẫn, đui đèn

2 Häc sinh : §äc kü SGKCN9

Phần sơ đồ điện mắc quy trình đầu dây dẫn, đui đèn nhóm III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ sơ đồ mắc quy trình 3 Bài thực hành:

hoạt động1: Giới thiệu bài.

Hai tiết trớc thực hành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

Tiết thực hành tiếp hoàn thiện sản phẩm chấm điểm, đánh giá nhóm

Hoạt động2: Giáo viên hớng dẫn (tiếp). Giáo viên cho học sinh quan sát sơ

đồ mạch điện hoàn thiện

Giáo viên hớng dẫn lời thao tác cho học sinh quan sát quy trình cuối Bớc 4: nối dây mạch điện

Bớc5: Kiểm tra

Giáo viên ý sai sót thờng mắc phải nối dây, nhấm cực công tác

học sinh rút kinh nghiệm

Bíc 4: Nèi dây mạch điện Bớc5: Kiểm tra

Hot ng 3: Thực hành lắp mạch điện (tiếp). Giáo viên cho học sinh thực hành 2 Thực hành (tiếp)

quy tr×nh cuèi

Häc sinh thao tắc quy trình cuối Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hớng dẫn nhóm

Chỳ ý cỏc nhúm mắc sai, hỏng khơng để ảnh hởng tới nhóm khac Kết thúc thực hành

Bíc5: KiĨm tra

Hoàn thiện sản phẩm

Hot ng4: Tng kt bi học. Gv cho nhóm ngừng thực hành

NhËn xét chuẩn hị làm thực hành nhóm Cho nhóm trình bày sản phẩm nhóm

Gv kiểm tra lại, nhà chấm điểm cho nhóm theo bảng điểm: Đúng điểm

Đẹp điểm GV dặn dò

V nhà đọc trớc 10

Thực hành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

Chuẩn bị dụng cụ cho nhóm: Khoan tay, bảng điện, dây dẫn, bóng đèn, đui đèn, cơng tắc, cực, tua vít, kìm

B¸o cáo thực hành T45 SGk./

Tiết26: Thực hành

Lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn. I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc.

1 Kiến thức: Hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

2 Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

3 Thái độ:Nghiêm túc, phát huy tính sáng tạo II/ Chun b:

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9

Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ lắp đặt bảng dự trù dụng cụ vật liệu, thiết bị kẻ sẵn

B¶ng 10.1 phãng to SGK

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn?

Từ cho biết nguyên lý hhoạt động mạch điện này? 3 Bài thực hành:

Hoạt động1 : Giới thiệu bài.

Chúng ta đợc làm quen với mạch điện có cơng tắc cực Đó mạch điện cầu thang đảo mạch dùng công tác cực điều khiển đèn

Bài này, làm quen với mạch điện sâu chuỗi với mục đích ngắt mạch điện, đồng thời lập mạch điện khác với thiết bị điều khiển

Hoạt động2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn.

GV cho học sinh nghiên cứu SGK để tìm hiểu nguyên lý hoạt động ca mch in

HS nghiên cứu, thảo luận

? hÃy trình bày nguyên lý làm việc mạch điện

HS trả lời, HS khác nhận xét

GV qua sơ đồ nguyên lý nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện côngtắc cc iu khin ốn

HS nhóm làm viƯc

GV gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày

Nhãm kh¸c nhËn xÐt

GV nhận xét cho đáp án cuối -> treo bảng phụ

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

Hoạt động3: Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu thiết bị. GV nh thực hành trớc sơ đồ

này em thấy cần phải dùng dụng cụ, vật liệu thiết bị gì? lập bảng dự trù tên số lợng dụng cụ, vật liệu thiết bị

HS làm việc theo nhóm

2 Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu thiết bị

bảng 101SGK T45

GV dựa vào SGK nhóm hÃy làm việc cào báo cáo thực hành với nội dung công việc, dụng cụ cần thiết yêu cầu kỹ thuật bớc

HS làm việc theo nhóm

GV cho nhóm trình bày bảng 10.1 SGK T45

HS trình bày

GV nhận xét treo bảng phụ có đáp án sẵn

1/ Vạch dấu 2/ Khoan lỗ BĐ 3/ Lắp TBĐ BĐ 4/ Nối Dây

5/ Kiểm tra

Hoạt động5: Tổng kết học.

GV nhận xét trình chuẩn bị làm lý thuyết học sinh Vẽ sơ đồ lắp đặt có khơng, viết báo cáo thực hành có chuẩn xác khơng? Dặn dị: Về nhà xem lại cũ bảng 10.1 làm nh đồ dùng, công việc cần thiết

TiÕt 27 thùc hµnh.

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn ( Tiết) I/ mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc.

1 Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm viết biết đợc quy trình lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn

2 Kỹ năng: Lắp đợc mạch điện công tắc cực điều khiển đèn 3 Thái độ: Nghiên túc, an tồn điện

II/ Chn bÞ.

1 Giáo viên: Nghiên cứu kỹ SGK, SGVCN9 tài liệu liên quan Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ lắp đặt mạch in

7m dây dẫn, bảng điện, công t¾c cùc, khoan tay, ghen nhùa, 10 èc vÝt, tua vít, giấy ráp, băng cách điện

2 Học sinh: Đọc trớc SGKCN9 đồ dùng, dụng cụ nh bảng dự trù lập

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Hãy lập bảng dự trù dụng cụ thiết bị cần thiết để lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Vẽ sơ đồ lắp mạch điện?

3 Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1: Giới thiệu bài.

Tiết trớc nghiên cứu sơ đồ lắp đặt tìm hiểu quy trình lắp đặt lập đợc bảng dự trù dụng cụ thiết bị cần thiết

Tiết thực hành lắp đặt quy trình đầu mạch điện Hoạt động2: Hớng dẫn thực hành

GV từ kỹ thuật lắp đặt học trớc

H«m cô giới thiệu quy trình lắp mạch điện phần đầu

GV thao tác quy trình hớng dẫn lời cho học sinh quan sát nghe quy trình đầu, Vạch dấu khoan lỗ BĐ, lắp TBĐ BĐ

Chỳ ý giỏo viờn hng dẫn tỉ mỷ phần lắp TBĐ BĐ để học sinh khụng nhm

3 Lắp mạch điện bớc tiến hành a Vạch dấu

b Khoan lỗ BĐ c Lắp TBĐ BĐ

Hot ng3: T chc thực hành.

trëng c¸c nhãm

Cho nhóm thực hành quy trình đầu bµi thùc hµnh

GV theo dõi, hớng dẫn, uốn nắn sai sót học sinh mắc phải Chú ý: GV khơng để ảnh hởng tới nhóm khác hng dn

a Vạch dấu b Khoan lỗ BĐ c Lắp TBĐ BĐ

Hot ng 4: Tng kết thực hành.

GV nhận xét trình chuẩn bị làm thực hành h/s nhóm Đánh giá kết sản phẩm thực hành, thao tác thực ý thức đảm bảo vệ sinh an tồn điện nhóm

TiÕt 28: thùc hµnh

Lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn(Tiếp) I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc

1 Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc quy trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

2 Kỹ năng: Lắp đợc mạch điện công tắc cực điều khiển đèn 3 Thái độ: Nghiêm túc, đảm bảo an tồn có kỹ thuật

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9 tài liệu liên quan Đồ dùng nh bảng dự trù dụng cụ vật liệu mạch điện mắc phần đầu 2 Học sinh: Đọc kỹ SGK

Đồ dùng nh bảng dự trù mạch điện mắc III/ Hoạt động dạy học:

ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Hãy cho biết phân tích quy trình lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn

3.Bµi thùc hµnh:

Hoạt động1: Giới thiệu bài.

Tiết thực hành hơm nay, hồn thành sản phẩm để đánh giá phần thao tác nhóm việc lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

Hoạt động2: Hớng dẫn thực hành GV hớng dẫn lời thao tác quy trình cuối cho hs quan sát nghe Nối dây dẫn điện từ bảng điện đèn đui đèn nh thực hành trớc

Bớc kiểm tra giáo viên kiểm tra mạch theo bớc để học sinh quan sát

HS nghe vµ theo dâi

GV nhấn mạnh bảo đảm an ton in

3 Lắp mạch điện (Tiếp) Lắp quy trình cuối d Nối dây mạch điện e KiÓm tra

Hoạt động3: Tổ chức thực hành GV phát đồ dùng, dụng cụ thực hành cho nhóm

GV cho nhóm thực hành quy trình cuối để hồn thành sản phẩm

4 Thùc hµnh (Tiếp)

Thực hành hoàn thiện sản phẩm quy trình cuối

HS thao tác quy tr×nh ci

GV theo dâi, híng dÉn, uốn nắn sai sót thao tác yếu häc sinh

Chú ý: Uốn nắn, nhăc nhở không để ảnh hởng tới nhóm khác

e KiĨm tra

Hoạt động4: Tổng kết thực hành.

Củng cố giáo viên cho nhóm, ngừng thực hành nhận xét đánh giá trình chuẩn bị làm nhóm học sinh

GV vận hành thử chấm điểm theo dõi tiêu chí cuối sản phẩm Dặn dò: Chuẩn bị đọc trớc 11

Tiết 29: lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà. I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc.

1 Kiến thức: Biết đợc số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà

2 Kỹ năng: Từ kiến thức học có khả tìm chọn phơng pháp, biết lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà

3 Thái độ: Nghiêm túc II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGVCN9 tài liệu liên quan Mộu ống dây PVC lại  20, 25, 32 mm, ống nối T, ống nối chữ L, ống nối tiếp, kẹp đờ ống, tranh vẽ phóng to H11.1 ; H11.7 SGK

2 Học sinh: Đọc SGKCN9, số loại ống dây đỡ ống III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi:

Hoạt động1: Giới thiệu bài.

Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà gồm nhiêu phơng pháp lắp đặt, hôm nghiên cữ số phơng pháp thờng dùng thực hành

Hoạt động2: Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nối. GV treo H11.1 cho hs quan sát mạng

điện lắp đặt kiểu

? Mạng điện lắp đặt kiểu nh nào? HS thảo luận nhóm trả lời

GV giới thiệu phơng pháp lắp đặt thông dụng dây dẫn đợc lồng ống cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dẫn xà

? Tại cách đặt sử dụng rộng rãi? Hãy mô tả cách dây lắp đặt thiết bị đóng cắt bảo vệ mạng điện này?

HS tr¶ lêi

? Em biết vật cách điện đựơc sử dụng phơng pháp lắp

1 mạng điện lắp đặt kiểu vật cách điện nh puli sức, khuôn gỗ hợc lồng đờng ống chất cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà

a C¸c vËt c¸ch điện

ống luồn dây PCV ống bọc tôn, kẽm bên lót cách điện

Các phụ kiện kÌm theo víi èng gåm: èng nèi T

ống nối chữ L ống nối nối tiếp Kẹp đỡ ống

đặt dây dẫn kiểu nối HS trả lời

GV cho hs quan s¸t sè ống luồn dây dẫn có 16, 20, 32 cho hs mô tả cấu tạo chúng

GV cho hs quan s¸t c¸c phơ kiƯn kÌn theo víi èng

? ống nối T dùng để làm gì?

? ống nối chữ L, ống nối, nối tiếp kẹp đỡ ống có tác dụng gì?

HS trả lời theo nhóm GV Nhận xét kết luận

Theo em lắp đặt dây dẫn kiểu nối cần u cầu kỹ thuật gì?

HS th¶o ln nhãm trả lời GV nhận xét đa kết luËn

đặt kiểu vật cách điện nh puli sức, khuôn gỗ hợc lồng đờng ống chất cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà a Các vật cách điện

èng luån dây PCV ống bọc tôn, kẽm bên lót cách điện

Các phụ kiện kèm theo với ống gåm: èng nèi T

ống nối chữ L ống nối nối tiếp Kẹp đỡ ống

b Một số yêu cầu kỹ thuuật mạng điện lắp đặt dây kiểu

Đờng dây phải song song với vật kiến trúc, cao mặt đất 2,5m trở lên cách vật kiến trúc không nhỏ 10 mm

 tiÕt kiƯm cđa d©y dÉn < 40% tiÕt kiƯm èng

Bảng điện cách mặt đất từ 1,3 -1,5 m, dây dẫn đổi hớng phân nhánh phải tăng thêm kẹp ống Không luồn đờng dây khác

Không luồn đờng dây khác cấp điện áp chung ống

Đờng dây dẫn xuyên qua từờng trần nhà phải luồn dây qua ống sứ, ống sứ đợc luồn dây, đầu ống sứ phải nhỏ khỏi tờng10 mm Hoạt động 3: Tìm hiểu lắp đặt mạng điện kiểu ngầm

Gv cho hs quan sát hình 11.7 SGK, dây dẫn đợc lắp đặt ngầm

Thế mạng điện đợc lắp đặt ngầm?

Hs tr¶ lêi

? mạng điện lớp học Gia đình em

đợc lắp dặt kiểu nào?

So sánh u nhợc điểm cách lắp đặt

Hs thảo luận nhóm trả lời Hs nhận xét ®a kÕt luËn

Hoạt động4: Tổng kết học.

Củng cố: Gọi 2,3 hs đọc phần nghi nhớ cuối Cho hs làm tập trc nghim SGK T50

Nhận xét: Quá trình chuẩn bị học hs Dặn dò: nhà học phần nghi nhớ SGK Trả lời c©u hái SGK T50./

Tiết 30: Kiểm tra an toàn mạng điện nhà. I/ Mục tiêu học: Sau học sinh phải nắm đợc.

1 Kiến thức: Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà

Hiu c cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà

2.Kỹ năng: Kiểm tra đợc số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà

3 Thỏi :

Nghiêm túc, sáng tạo phát huy tính thực tiễn II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên : Đọc kỹ SGK, SGVCN9 tài liệu liên quan

Một số cầu chì,công tác, ổ cắm nứt vỏ, mối nối lỏng, dây dẫn hở, có vết nức bảng phô

2 Học sinh : Đọc kỹ SGKCN9 III/ hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: So sánh u nhợc điểm pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà

3 Bµi míi:

hoạt động 1: Giới thiệu học.

làm để hạn chế bớt rủi điện gây ra, phải biết kiểm tra an toàn mạng điện nhà -> kiểm tra an tồn mạng điệnt rong nhà gồm cơng việc gì?

Hoạt động2: Kiểm tra dây dẫn thiết bị điện. GV: theo em trớc kiểm tra mạng

điện ta cần phải ý Học sinh phải cắt điện

Giáo viên dây dẫn nhà có nên dùng dây trần không? Tại sao?

HS: Tr¶ lêi GV: nhËn xÐt

GV: Theo em kiÕn thức dây dẫn kiểm tra điểm dây? cách giải sao?

HS: trả lời GV: nhËn xÐt

GV: Tại dây dãn lại không đợc buộc lại với

GV: Với nhứng mạng điện lắp đặt kiểu nổi, cần thờng xuyên kiểm tra ồng luồn, dây dẫn

NÕu kiÓm tra thấy ống luồn dây bị gập vỡ xử lí nh nào?

Học sinh trả lời GV: nhận xÐt

GV: Kể tên số thiết bị điện học Học sinh trả lời

GV: treo bảng phụ cho học sinh quan sát nêu cách khắc phục cầu ao, công tắc trng

1 Kiểm tra dây dẫn điện

Trong nhà không đợc dùng dây dẫn điện trần

Dây dẫn cũ, cõ vết nứt, hở cách điện cần phải thay dây Dây dần không đợc buộc lại với để tránh làm nhiệt độ tăng, hỏng lớp cách điện

2 KiĨm tra c¸ch điện mạng điện, kiểm tra ống luồn dây dẫn Nếu ống không chắn bị giập vỡ ta phải thay

3 Kiểm tra thiết bị điện a Cầu dao, công tắc

Vỏ công tắc bị sứt vỡ ta thay công tắc

Mối nối dây dẫn cầu dao, công tắc tiếp xúc không tốt lỏng phải tháo nối lại, vạn chặt

Dùng tua vít vặn chặt èc vÝt sau mét thêi gian sư dơng bÞ láng

Thao tác kiểm tra vị trí đóng mở, huớng chuyển động cơng tắc, cầu dao

b Cầu chì

Với cầu chì kiểm tra cần ý số điểu (SGK)

hợp

Học sinh quan sát tr¶ lêi GV: nhËn xÐt

GV: cho häc sinh quan sát bảng phụ kẻ bảng 12.1SGK trang 52

GV: Khi kiểm tra cầu chì cần ý điểm gì?

Học sinh thảo luận trả lời GV: nhËn xÐt

GV: có nên dùng dây đồng kích thớc thay cho dây chì cầu chí cháy khơng? Tại sao?

Häc sinh tr¶ lêi GV: nhËn xÐt

GV: cho học sinh quan sát số phích cắm điện, chốt cắm, ổ cắm sứt mẻ, vỡ để học sinh thấy đợc an toàn

? Theo em kiĨm tra ỉ c¾m, phÝch c¾m điện cần ý

Học sinh quan sát thảo luận nhóm trả lời

GV: nhận xét

Hoạt động 3: Kiểm tra cách điện mạng điện Giáo viên kiểm tra cách điện ta phải

kiểm tra ống luồn dây

? Kiểm tra ống cách điện luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ không? Nếu bị giập vỡ xử lý nh nào?

Học sinh thảo luận nhóm trả lời

Hot ng 4: Tng kt bi hc.

Giáo viên nhận xét trình chuẩn bị học học sinh, ? Nếu kiểm tra dây dẫn em phải ýđiểm gì? Cách khắc phục Dặn dò: Về nhà học cũ chuẩn bị tiếp phần cuối

TiÕt 31: KiĨm tra thùc hµnh I/ Mơc tiêu:

1 Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức, kỹ thực hành học sinh lắp bảng điện thông dụng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ thực hành lắp bảng điện, kỹ làm việc nghiêm túc, làm việc an toàn kỹ thuật

3 Thái độ: Nghiêm túc, vệ sinh an toàn lao động, lớp học II/ Đề bài: