giao an 3 tuan 7 CKTKN

- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Lớp viết bảng con. - Lớp viết bảng con.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Trong câu ứng dụng, các chữ c[r]

Tuần 7 Thứ

Ngày Môn Bài Dạy Ghi Chú

2 05.10

Tp c KC Trn búng di lũng ng

Toán Bảng nh©n

Đạo đức Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ 3

06.10

To¸n Lun tËp

MÜ Tht

Chính tả TC: Trận bóng dới lịng đờng Luyện tốn

4 07.10

Tập đọc Bận

TiÕng anh

To¸n GÊp mét sè lên nhiều lần

LT v Cõu ễn v t hoạt động, so sánh 5

08.10

TËp viết Ôn chữ hoa E, Ê

Toán Luyện tập

TiÕng Anh

ChÝnh t¶ Nghe viÕt: BËn

6 09.10

Toán Bảng chia

Âm nhạc Ôn hát: Đếm

Tập làm văn NK: Không nỡ nhìn, Tập tổ chức Sinh hoạt

Ngy giảng:Thứ hai, ngày 05 thỏng 10 năm 2009 Tập đọc - kể chuyện

Trận bóng dới lịng đờng I Mục tiêu:

A tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuỵên lời nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng (Trả lời CH SGK)

B KĨ chun

Kể lại đoạn văn câu chuyện

II §å dïng d¹y häc:

Tranh minh ho¹ trun SGK

III Hoạt động dạy học:

Tập đọc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng đoạn của

bi: Nh li bui u i học (3 HS) trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc

-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B Bµi míi:

2 Luyện đọc : a GV đọc toàn

- GV HD cách đọc - HS ý nghe

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu - HS nối tiép đọc câu

+ Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - vài nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét

+ Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần

3 Tìm hiểu :

- Cỏc bn nhỏ chơi bóng đâu ? - Chơi bóng dới lịng đờng

- Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì Long mải đá bóng tông phải xe gắn máy …

- Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng vào đầu cụ già … - Thái độ bạn nh tai nạn sy

ra ? - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận

khi gây tai nạn ? - Quang sợ tái ngời, Quang thấychiếc lng còng ông cụ giống ông nội

- Câu chuyện muốn nói với em điều ? - HS nêu theo ý hiểu * GV chốt lại : Các em khơng đợc chơi bóng

d-ới lịng đờng gây nạn… - HS ý nghe 4 Luyện đọc lại :

- GV HD HS đọc lại đoạn -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn - vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện

-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm -> Líp nhËn xét bình chọn Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em nhập vai một

nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện

2.GV giúp HS hiểu yêu cầu bµi tËp

- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ? - Ngời dẫn chuyện - Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo

lời nhận vật ?

- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe m¸y

- Đoạn : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lơ

- GV nhắc HS thực yêu cầu kiểu tập " Nhập vai "

- GV gäi HS kÓ mẫu - HS kể mẫu đoạn

- C¶ líp nghe - GV nhËn xÐt lêi kĨ mÉu -> nhắc lại cách kể

- GV mời cỈp kĨ - Tõng cỈp HS kĨ

-3- HS thi kĨ

- > Líp b×nh chän ngêi kể hay -> GV nhận xét tuyên dơng

IV Củng cố dặn dò:

- Em có nhận xét nhân vật Quang ? - HS nêu

- GV nhắc HS lời khuyên câu chuyện - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Toán:

bảng nhân 7 I.Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhõn Bài 1, , - Vận dụng phộp nhõn giải toỏn II Hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc bảng nhân - Kiểm tra tập nhà

- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm 2 Bài mới

a.Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu học, ghi

b.Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Hướng dẫn lập bảng nhân

- Vận dụng tính chất giao hốn, lập bảng nhân Gv hỏi, ghi vào bảng

- Tiếp tục HS tìm phép nhân - Chỉ vào bảng nhân 7, gọi Hs nhận xét + Thừa số thứ là:

+ Thừa số thứ hai là: + Tích thừa số

- HS đọc thuộc bảng nhân - Xố số tích

- Xố dần hết tích - Gọi HS đọc thuộc c Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau người ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Mỗi tuần lễ có ngày? - Bài tập yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng

- Chữa cho điểm HS

Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì?

- Số dãy số số nào? - Tiếp sau số số nào?

- Tiếp sau số 14 số nào? - Vậy tiếp sau số 21 số nào? - HS đọc dãy số điền

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS - HS

- HS nối tiếp đọc - HS trả lời

- Thừa số thứ : - Các số từ -> 10 - Thêm từ -> 70 - Cá nhân

- Đồng - Đọc theo nhóm - HS xung phong - Tính nhẩm

- HS làm kiểm tra bạn - HS đọc

- Mỗi tuần lễ có ngày - Số ngày tuần lễ

- HS lên bảng, lớp làm vào - Số số

- cộng thêm = 14 - 14 cộng thêm = 21 - HS tự tìm

- Đọc xi, đọc ngược

Đạo đức

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 1) I Mục tiêu:

-Biết đợc việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình

-Biết đợc ngời gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn

-Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II Hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Khởi động :

- GV bắt nhịp cho HS hát : Cả nhà thơng

nhau - Lớp hát hát

- GV hỏi : Bài hát nói lên điều ? - HS nêu - GV giới thiệu ghi đầu

1 Hot ng : HS k quan tâm

Chăm sóc ơng bà, cha mẹ dànhcho - GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại kể cho bạn nhóm nghe việc đợc ơng bà, bố mẹ yêu thơng, quan tâm chăm sóc nh

- HS th¶o luËn theo nhãm - Mét sè nhãm kĨ

- Líp nhËn xÐt * thảo luận lớp

+ Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà

mi ngời gia đình dành cho em ? - HS trả lời + Em suy nghĩ bn nh thit thũi

hơn Phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mÑ ?

* KÕt luËn

2 Hoạt động : Kể chuyện bó hoa đẹp

- HS tr¶ lêi

- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp - HS ý nghe - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi - HS thảo luận nhóm + Chị em Ly làm nhân ngày sinh nhật

mĐ ? -> Tặng mẹ bó hoa

+ Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em

Ly tặng mẹ bó hoa đẹp ? -> Chị em Ly nhớ ngày sinh nhật mẹ - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận - Cả lớp trao đổi, bổ xung

* KÕt luËn - HS nêu kết luận

-> GV nhắc lại kÕt luËn

3 Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi

- GV chia nhãm vµ giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng xử bạn

- HS nhËn phiÕu - HS th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm trình bày

* GV kt luận - Cả lớp trao đổi thảo luận

3 Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ba, ngày 05 tháng 10 năm 2010

Toán

LUYN TP

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức , giải toán Bài 1, 2, ,

- Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể

II Hoạt động dạy học:

ChÝnh t¶ (TËp chÐp):

Trận bóng dới lịng đờng

I Mơc tiªu: :

- Chép trình bày CT, khơng mắc q lỗi - Làm BT (2) b

- Điền 11 chữ tên chữ vào ô trng bng (BT 3)

II Đồ dùng dạy - häc:

Bảng lớp viết sẵn tập chép Bảng phụ viết bảng chữ BT3 III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.kiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra viết : hoa lựu đỏ nắng, lũ bớm, lơ đãng B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: Nêu MĐ, YC 2 Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép bảng - Hớng dẫn HS nhận xét:

Những chữ viết hoa?Lời nhân vật đợc đặt sau dấu câu gì?

- GV g¹ch chân tiếng khó 2.2 Hớng dẫn HS chép vào vở: - GV theo dõi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài: - Đọc, soát lỗi

- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp: 3.1 Bµi tËp 1:

- Gióp HS nắm vững yêu cầu (BT lựa chọn lµm 2b)

- Chốt lại lời giải 3.2 Bài tập 2:

- Treo b¶ng phơ

- Chốt lại lời giải 3.3 Học thuộc bảng chữ:

- Xoá chữ viết cột - Xoỏ ht bng

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc HS học thuộc (theo thứ tự) toàn 39 tên chữ

- HS viÕt b¶ng líp

- Cả lớp viết bảng ( giấy nháp)

- 2HS đọc lại đoạn chép - HS đọc viết tiếng khó - HS nhìn SGK chép vào - Đổi vở, soát lỗi cho - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề

- C¶ líp lµm vë BT

- 2HS lên bảng điền, đọc kết - Nhận xét, chữa cho bạn - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm BT 11HS nối tiếp lên điền cho đủ 11 chữ tên chữ bảng phụ

- HS nhìn cột đọc lại 11 chữ tên chữ

- Thi đọc thuộc lịng (cá nhân, nhóm)

Thứ tư, ngày 06 thỏng 10 năm 2010 Tập đọc

BËn

I Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết đọc thơ với giọng vui, sôi

- Hiểu nội dung: Mọi ngời vật em bé bận rộn vật có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời

- Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A/ Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS kể đoạn truyện: Trận bóng lòng đường

- GV nhận xét B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

a) GV đọc mẫu thơ

b) GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS đọc dòng thơ

- Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp

+ GV kết hợp nhắc em nghỉ dòng thơ, khổ thơ

+ Tìm hiểu nghĩa từ ngữ: Sơng Hồng, vào mùa, đánh thù

- Đọc khổ thơ nhóm

3.HD HS tìm hiểu bài: GV cho HS đọc thầm, trả

lời câu hỏi

- Mọi người, vật xung quanh bé bận việc gì?

- Bé bận việc gì?

Vì người, vật bận mà vui? GV chốt lại:

4.Học thuộc lòng thơ

- GV đọc diễn cảm thơ

- GV HD HS đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, thơ

5.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS kể

- HS theo dõi

- Các em tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc phần giải

- nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

- Cả lớp đọc thơ

-HS đọc thầm khổ thơ TLCH - HS trả lời câu hỏi

- HS phát biểu - HS đọc lại

- HS đọc khổ,

- HS thi đọc thuộc lịng khổ, thơ

To¸n

I Mơc tiªu:

Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) Bài , 2, (dịng 2)

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân - Kiểm tra Vở tập - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

a Giới thiệu

- Giới nêu mục tiêu học, ghi đề

b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

* Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần.

- Gọi HS đọc đề toán SGK - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

- HS suy nghĩ tìm độ dài đoạn thẳng CD

- Bài toán gọi toán gấp số lên nhiều lần

- Gấp 3cm lên lần ta làm nào? - Gấp 7m lên lần ta làm nào?

- Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - Gọi HS nhắc lại nhiều lần

Luyện tập

Bài 1:- Gọi HS đọc đề

Phân tích: Năm em lên tuổi ? - Tuổi chị em so với tuổi em? - Bài tốn u cầu làm gì?

- HS làm

- Chữa cho điểm HS

Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt đề toán, tự vẽ sơ đồ giải.

- Chữa cho điểm

Bài 3: Bài tốn u cầu ta làm gì?

- HS đọc nội dung cột

+ Số số 3, Vậy nhiều số cho (3) đơn vị số nào? Vì sao?

- HS làm tiếp phần lại - Chữa cho điểm HS C Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, - chuẩn bị sau

- HS lên đọc - HS

- HS đọc - HS đọc

- HS nghe HD, vào - HS nêu cách tìm

- Nhận xét - HS lên bảng

- Ta thực x = 12 - x = 35m

- Ta lấy số nhân cho số lần - HS đọc

- Năm em lên tuổi - Tuổi chị gấp lần tuổi em - Yêu cầu tìm tuổi chị - HS lên bảng làm - HS nhận xét

- HS lên bảng làm - Lớp làm vào tập - Viết số thích hợp vào - HS đọc

- Là số - + =

- HS lên bảng, lớp

- Ta lấy số cộng với phần

Luyện từ câu

ễn v t ch hot động , trạng thái , so sánh

I Môc tiªu:

- BiÕt thªm mét kiĨu so s¸nh sù vËt víi ngêi

- Tìm đợc từ ngữ hoạt động trạng thái tập đọc "Trận bóng dới lịng đờng", tập làm văn cuối tuần em

II Đồ dùng dạy học:

- băng giấy ( băng viết câu thơ, khổ thơ ) ë BT1 - Bót d¹

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KTBC: B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: ghi dầu 2 Hớng dẫn lµm bµi:

a Bµi tËp : GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm Gạch dới ngững dòng thơ chứa hình ảnh so sánh

- HS lên bảng làm -> Cả lớp nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời

b Bài tập : GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập + Các em cần tìm từ ngữ hoạt ng

chơi bóng bạn nhỏ đoạn nµo ?

- đoan gần hết đoạn + Cần tìm từ ngữ thái độ ca Quang v

các bạn vô tình gây nạn cho cụ già đoạn ?

- Cuối đoạn 2,

- GV gi HS lên bảng làm - 3- HS lên bảng làm -> GV nhận xét, kết luận lời giải -> Cả lớp nhận xét

Bµi tËp :

- GV gọi Hs nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS khá, giỏ đọc lại văn - HS đọc lại văn - GV giúp Hs nắm vững yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV gọi HS đọc -> GV viết nhanh

tõ HS nªu lên bảng

- HS c văn -> Cả lớp nhận xét

-> GV chốt lại lời giải

C Cñng cố dặn dò :

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Thứ năm, ngày 07 tháng 10 năm 2010 TËp viÕt:

ÔN CHỮ HOA E, Ê.

- Viết chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) viết tên riêng Ê – đê (1 dòng) câu ứng dụng Em thuận anh hồ có phúc (1 lần) chữ viết cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa E, Ê thụng qua BT ng dng. II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa E, Ê.

- Tên riêng Ê-đê câu tục ngữ viết dịng kẻ li, TV.

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra

- Thu số vớ HS để chấm nhà Gọi HS đọc từ câu ứng dụng

- Gọi1 HS lên viết Kim Đồng, Dao sắc - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng 2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa:

a) Quan sát nêu quy trìmh viết chữ E, Ê hoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học

b) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết chữ viết hoa - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS 3 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ Ư/D: Ê-đê - GV giới thiệu từ ứng dụng b) Quan sát nhận xét

- Tên dân tộc Ê-đê viết có khác với tên riêng người Kinh?

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào? c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ê-đê - Nhận xét, sửa chữa

4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích: Câu tục ngữ ý nói anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận hạnh phúc lớn gia đình

b) Quan sát nhận xét:

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nghe giới thiệu - Có chữ hoa : E, Ê

- HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe

- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Nhận xét, bổ sung - HS đọc Ê-đê - HS lắng nghe

- Có dấu gạch nối hai chữ Ê đê

- HS trả lời

- Bằng chữ o - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - HS đọc - Lớp ý lắng nghe

Hoạt động GV Hoạt động HS - Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao

thế nào? c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Em lên bảng - Theo dõi, sửa lỗi cho HS 5 Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem viết mẫu - Yêu cầu HS viết

- Hướng dẫn HS viết, trình bày - Theo dõi hướng dẫn cho HS yếu - Thu chấm số

6 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Dặn HS nhà hoàn thành viết VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị sau: Ôn chữ hoa G

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng - HS viết vào

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải toán Bài 1(cột 1, 2), 2(cột 1, 2, 3), 3, (a, b)

- Biết làm tớnh nhõn số cú hai chữ số với số cú chữ số II Hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập:

- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm 2 Bài mới

a Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu học, ghi đề

b HD TH bài:

* Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nêu cách thực gấp số lên

nhiều lần

gấp lần gấp lần

gấp lần gấp lần - Chữa cho điểm.

Bài 2: Yêu cầu HS tự làm.

-Nhận xét, chữa cho điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm

- Xác định dạng toán Vẽ sơ đồ nêu cách giải - HS lên vẽ sơ đồ, nêu cách giải

- Chữa cho điểm HS

Bài 4: Gọi HS đọc đề

- Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - HS đọc phần b,

- Muốn vẽ đoạn thẳng CD phải biết điều gì?

- Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD - Chữa bài, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS

- HS lên bảng, lớp làm vào - Đổi chéo kiểm tra

- HS lên bảng, lớp làm vào

- Học sinh tự làm

- học sinh lên bảng làm - HS đọc

- HS thảo luận

- HS lên bảng, lớp làm vào - HS đọc

- HS nêu cách vẽ, lớp cung vẽ

ChÝnh t¶: (Nghe viÕt)

Năm học Trang 12

4 5

BËn

I Mơc tiªu:

- Nghe - viết CT ; trình bày dịng thơ , khổ thơ chữ, khơng mắc lỗi

- Làm TB điền tiếng có vần en / oen ( BT2) - Làm BT (3 ) b chọn ting

II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết lần nội dung BT2

- Mấy tờ giấy khổ to kẻ bảng (xem mẫu phần lời giải) để nhóm làm BT3a hay 3b III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KTBC:

- HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp theo lời đọc GV : Tròn trĩnh, chảo rán, giò chả

- HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ

B Bµi míi:

1 Giáo viên giới thiệu bài: 2 HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc lần khổ thơ - HS ý nghe, HS đọc lại - GV HD HS nhận xét tả

- GV cho HS lun viÕt tiÕng khã

+ GV đọc : thổi nấu, hát ru … - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát sửa sai cho HS

a GV đọc - HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn sửa sai cho HS

b Chấm, chữa

- GV c lại - HS đổi dùng bút chì sốt li

- GV thu chấm điểm - GV nhËn xÐt bµi viÕt

3 Híng dÉn lµm bµi tËp

a tập - HS đọc yêu cầu tập

- GV mời HS lên bảng thi lamg tập - HS lên bảng làm -> GV nhận xét chốt lại lời giải

b Bµi tËp ( a) - HS nêu yêu cầu tập

- GV dỏn phiếu viết sẵn cho số HS làm - HS dán bảng - Cả lớp nhận xét -> Gv nhận xét , kết luận

4 Củng cố dặn dò :

* Đánh giá tiÕt häc

Thứ sáu, ngày 08 tháng 10 năm 2010

Toán:

BNG CHIA 7.

I.Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia Bài 1, 2, 3,

- Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn (có phép chia)

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Kiểm tra Vở tập nhà

Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

a Giới thiệu

- Giới nêu mục tiêu học, ghi đề

b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Lập bảng chia 7:

- Gọi HS đọc x = ?

- Ghi bảng: x = -> : = ?

- 14 : = ? Vì sao? HS nêu, GV ghi lên bảng - Hỏi tiếp: 21 : = ?

- Tương tự HS suy nghĩ lập phép tính cịn lại bảng chia

- Nhận xét số bị chia bảng chia - Kết phép chia bảng chia ? - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia Luyện tập

Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Nhận xét, chữa

Bài 2: Xác định yêu cầu HS tự làm.

- Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng - Hỏi: viết x = 35, ghi kết 35 : 35 : khơng? Vì sao?

- HS giải thích tương tự với trường hợp cịn lại

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Gọi HS nhận xét làm bạn

Bài 4: Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- HS đọc - HS trả lời - 21 : =

- HS xung phong trả lời

- Là số đếm thêm từ -> 70 - Các kết 1, 2, 3, 4, 5, 6, -> 10

- Tính nhẩm

- HS lên bảng, lớp làm vào - HS lớp nhận xét

Khi viết x = 35 ghi 35:7= 5, 35:5 =

- Vì : Lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS đọc

Có 56 HS xếp hàng - Mỗi hàng có ? HS

- HS lên bảng, lớp làm vào VBT - HS nhận xét

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp làm vào Tập làm văn

NGHE K : KHễNG N NHèN TẬP TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP. I Mơc tiªu:

- Nghe - kể lại câu chuyện , không nỡ nhìn ( BT1)

- Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng vấn đề đơn giản giỏo viờn gi ý ( BT2) II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng lớp viết:

+ gợi ý kể chuyện tập

+ Trỡnh tự bước tổ chức họp III hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

A Bài cũ: Gv kiểm tra hs đọc viết buổi đầu em học

-Nhận xét cũ B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Híng dÉn HS làm bài

a.Bài tập 1: Gọi hs đọc yêu cầu -GV yêu cầu lớp quan sát tranh minh hoạ -Gv kể lần (giọng vui, khơi hài), kể xong, hỏi: -Sau đó, mời hs giỏi kể lại câu chuyện

-Yêu cầu hs tập kể theo cặp -Cuối cùng, gv hỏi:

+Em có nhận xét anh niên? -Gv chốt lại tính khơi hài chuyện

-Gv lớp bình chọn bạn kể hay hiểu tính khơi hài chuyện

b.Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu tập -Gv treo bước tổ chức họp theo trình tự +Trong họp, người điều khiển? -Gv giải thích

+Tổ trưởng cịn làm việc nữa? +Các bạn khác làm gì?

+Làm để giải tình hình tổ đề ra? *Chốt ý:

-Gv chia lớp thành tổ

-Gv cho tổ thi tổ chức họp

-Khen ngợi cá nhân tổ thực hành tập tốt

3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

-3 hs đọc bài, lớp theo dõi

-1 hs đọc yêu cầu

-Cả lớp qsát tranh,đọc thầm gợi ý -HS lắng nghe, trả lời câu hỏi -1 hs giỏi kể lại chuyện

-Tập kể theo cặp - HS lắng nghe -1 hs đọc yêu cầu -5 bước

-Tổ trưởng - HS trả lời -Hs lắng nghe

-Lần lượt tổ thi tổ chức họp

Sinh hoạt lớp tuần 7. I Đánh giá hoạt ng ca lp tun

*Ưu điểm :

- Nhìn chung lớp thực tốt hoạt động trờng đội đề - Vệ sinh trờng lớp sẽ, kịp thời

-Các tổ theo dõi hoạt động lớp nghiêm túc - Học làm nhà tơng đối đầy đủ

- Luyện tập hoạt động thể thao sơi có chất lợng -Tham gia học tiếng anh đầy đủ, nghiêm túc

*Tån t¹i:

- Mét sè em cha tích cực xây dựng

-Một ssố em nãi chun riªng giê häc II KÕ hoạch tuần

-Tham gia học bồi giỏi phụ theo qui định -Tăng cờng luyện tập mơn thể thao

-Lµm tốt công tác vệ sinh trực nhật theo khu vực phân công -Tiếp tục hoàn thành khoản thu

III Lớp tr ởng thông qua kết thi đua. IV ý kiÕn häc sinh