Giao an 3(Tuẫn 30-CKT)

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Lớp thực hiện vào vở. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao.. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. -[r]

(1)

TUẦN 30

T ngày 11 /4/2010 đ n 15 /4/2010ừ ế

Thứ/ ngày Tiết Môn Tên dạy

Thứ hai 11/4/10

1 Chào cờ

2 Toán Luyện tập

3 Tập đọc Gặp gỡ Lúc – xăm -bua TĐ-KC Gặp gỡ Lúc – xăm -bua Thứ ba

12/4/10

1 Thể dục Hoàn thiện bàiTD với cờ- TC:Học tung bắt bóng Tốn Phép trừ số phạm vi 100 000

3 Chính tả Nghe viết: Liên hợp quốc Tập đọc Một mái nhà chung

Thứ tư 13/4/10

1 Toán Tiền Việt Nam

2 LT & Câu Đặt TLCH gì? - Dấu hai chấm TNXH Trái đất – Qủa địa cầu

4 Đạo đức Chăm sóc trồng vật nuôi

5 Âm nhạc Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc- phê đàn Thứ năm

14/4/10

1 Toán Luyện tập

2 Chính tả Nghe viết: Một mái nhà chung Tập viết Ôn chữ U

4 Mỹ thuật Vẽ Theo mẫu: Cái ấm pha trà Thứ sáu

15/4/10

1 Toán Luyện tập chung TLV Viết thư

3 TNXH Sự chuyển động trái đất Thủ công Làm đồng hồ để bàn

5 Sinh hoạt Sinh hoạt

Cam Lộ, ngày tháng năm 2010 Người lập

Ngô Thị Bạch Ngọc

TUẦN 30

Ngày soạn: /4/ 2010

(2)

-Tiết Toán:

LUYỆN TẬP

A / Mục tiêu:

- Biết cộng số có đến chữ số có nhớ

- Củng cố giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD học sinh chăm học

B Đồ dùng dạy - học:

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời HS lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng toán

- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào

- Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào

- Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa

23154 46215

+ 31028 + 4072

17209 19360

71391 69647 - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :

Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm)

Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)

Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu tập

- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán - Lớp thực vào

- Một em lên bảng làm

* Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?

(3)

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

nhiêu kg ?

-Tiết 3-4 Tập đọc - Kể chuyện:

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

- Luyện đọc từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua

- Kể lail đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện)

- GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè

B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK.

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

(4)

+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua đồn cán ta gặp điều gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói với bạn HS trong câu chuyện ?

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT:

+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ? - Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn

- Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện

- GV lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ?

- Dặn nhà đọc lại xem trước

+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì cô giáo lớp Việt Nam cô thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

+ Kể khách quan người biết gặp gỡ kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc

(5)

Ngày giảng: Thứ ba 12 /4 /2010 Tiết Thể dục:

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

A/ Mục tiêu:

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác Học tung bắt bóng cá nhân

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục

B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC

C/Các hoạt động dạy học:

Nội dung phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp

- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “

2/ Phần :

* Ôn thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần

- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp

- Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung bắt bóng cá nhân hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt

- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi

5 phút

7 phút

10 phút

6 phút

   

(6)

chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

GV

-Tiết Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.

A/ Mục tiêu : HS biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính

tính Củng cố giải tốn phép trừ, quan hệ km m - GDHS chăm học

B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu “ Phép trừ số … vi 10 000“

b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ? - u cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000

- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng

*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000

- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số

- Yêu cầu thực vào

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000

- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết :

85674 - 58329 27345

- HS khác nhận xét bạn

- Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu tập

- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào

(7)

bài

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào tập - Ba em lên bảng làm

Bài - Gọi HS đọc 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bạn

- Lớp thực vào tập - ba em lên bảng đặt tính tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

* Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km

- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

-Tiết Chính tả : (nghe viết )

LIÊN HỢP QUỐC

A/ Mục tiêu :- Nghe viết xác trình bày “ Liên Hợp Quốc “Viết số, trình bày hình thức văn xi

- Làm tập - GDHS rèn chữ viết

B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2.Bút + tờ giấy A4 C/ Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Bài viết hôm em nghe viết “ Liên Hợp Quốc “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

(8)

- Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả, rõ ràng )

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Mời ba em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm

- GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

*Bài 2b : - Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước

- Ba HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước

- Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Ba em lên viết

+ ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm - HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- Một em nêu tập 2b SGK - HS làm vào

- Lớp nhận xét làm bạn

- Về nhà học làm tập SGK

(9)

-Tiết Tập đọc :

MỘT MÁI NHÀ CHUNG.

A/ Mục tiêu * Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : lợp nghìn biếc, rập rình, lợp hồng, tròn vo, rực rỡ, vòm cao … Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ.

* Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa số từ ngữ : dím, gấc, cầu vồng

- Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn Học thuộc lịng thơ

- GDHS biết bảo vệ môi trường

B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa thơ. C/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

- Hơm tìm hiểu “Một mái nhà chung “

- GV ghi bảng tựa b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ

( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ

- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ -Yêu cầu hs đọc thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu ?

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa

- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm

- Lần lượt đọc dòng thơ

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ -HS đọc thơ

- Cả lớp đọc thầm thơ

- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình

(10)

- Mái nhà chung muôn vật ?

- Em muốn nói với người bạn chung một mái nhà ?

d) Học thuộc lòng thơ : - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- Mái nhà ốc vỏ tròn vo …

- Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba HS nhắc lại nội dung

- Về nhà học thuộc bài, xem trước : “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “

-Ngày soạn: 10 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ tư 13 /4 /2010 Tiết Toán

TIỀN VIỆT NAM

A/ Mục tiêu :HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Thực phép tính số với đơn vị đồng

B/ Đồ dùng dạy học:  Các tờ giấy bạc

C/Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

- Hơm tìm hiểu “ Tiền Việt Nam”

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

(11)

giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập sách. - Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3- - Yêu cầu nêu đề tập sách

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò: - Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

20 000

- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Một em đọc đề SGK

- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết

- Trước hết cần cộng nhẩm :

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần lại nêu tương tự

- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng thực làm

- Giải : Số tiền mua cặp sách quần áo : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng )

- Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng )

Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bạn - Một em nêu đề SGK

- Lớp làm vào Một em lên sửa * Giải Số tiền mua : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau điền vào ô trống - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

-Tiết Luyện từ câu :

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM.

A/ Mục tiêu - Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? Trả lời câu hỏi Bằng ? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng ? * Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm

B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung tập

C/Các hoạt động dạy học:

(12)

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Chấm tập hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm học : “ Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? “

b)Hướng dẫn HS làm tập:

* Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm - Theo dõi nhận xét câu

- GV chốt lời giải

- Yêu cầu lớp đọc đồng câu trả lời tìm

*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời

- Mời em đọc lại câu trả lời

*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời

* Bài 4: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng

- Hai em làm miệng tập tập ø3 em làm

- HS khác nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập1 sách - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng

- Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh

- Voi uống nước vòi

- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính

- Các nghệ sĩ ….bằng tài - Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nối tiếp đọc kết

- Hằng ngày em viết viết bi / viết mực

- Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )

- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề SGK

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập

a/ Một người kêu lên : “ Các heo !”

(13)

- Mời ba em lên bảng làm - Theo dõi nhận xét làm HS d) Củng cố - Dặn dò

- Dặn nhà học xem trước

c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát nhận xét bạn

- Hai HS nêu lại nội dung vừa học

- Về nhà học làm tập lại

-Tiết Tự nhiên-xã hội:

TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU

- Biết trái đất lớn có hình cầu

- Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

C/ Hoạt động dạy - học :

- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

* Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình ?

- Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu ?

- Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động :

- u cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý :

+ Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

+ Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em có nhận xét trục so với mặt bàn ?

- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết

- Trả lời nội dung học bài: ” Mặt trời ” học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sát hình nêu + Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK

- Lần lượt cho bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

(14)

luận

* Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm

- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa

- Phổ biến luật chơi u cầu hai nhóm thực trị chơi

- Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm * Củng cố - dặn dị:

- Cho HS nhắc lại học - Xem trước

mặt bàn

- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp

- Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa lên hình vẽ bảng )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung học

-Tiết Đạo đức:

CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NI (TIẾT 1)

- Kể số ích lợi trồng, vật nuôi sống người

Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng vật ni nhà, trường,…

- Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi

chăm sóc trồng, vật nuôi ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trơng vật ni ; Báo cho người có trách nhiệm phát phá hoại trồng vật nuôi

- GDHS biết bảo vệ môi trường

B/ Tài liệu phương tiện: Tranh ảnh số trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1: Trò chơi đoán ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đốn gọi tên vật ni trồng

- GV kết luận: sách GV

- Tiến hành điểm số từ đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

- Em khác nhận xét đốn trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ

(15)

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung

- GV kết luận theo SGV

* Hoạt động 3: “ Đóng vai “

- Yêu cầu nhóm nhóm chọn vật ni trồng mà u thích để lập trang trại sản xuất

- Yêu cầu nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt - Mời số em trình bày trước lớp

- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* GV kết luận theo SGV * Củng cố-dặn dò :

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học

- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :

- Các bạn ảnh làm ? - Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

-Tiết Thể dục :

KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ VÀ HOA.

- GDHS rèn luyện thể lực

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Tung bóng tay, bắt bóng hai tay Yêu cầu biết thực động tác tương đối

C/ Các hoạt động dạy học :

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

Đội hình luyện tập

1.Bài mới: a/Phần mở đầu :

- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp - Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra

- Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Đi theo nhịp vừa vừa hát

2phút

(16)

b/Phần :

- Yêu cầu lớp chia thành tổ để GV kiểm tra thể dục phát triển chung ( động tác )

- Lớp tập theo hàng ngang

- Mỗi đợt kiểm tra từ đến HS lên thực động tác thể dục với cờ hoa

- Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt chưa hoàn thành - Hoàn thành :- Thuộc từ động tác trở lên thực động tác tương đối thuộc từ – động tác với chất lượng thực động tác tốt có ý thức tốt đánh giá

hoàn thành tốt

- Chưa hoàn thành : - HS thuộc động tác thực động tác khác thể dục cịn sai sót thiếu cố gắng luyện tập đánh giá :chưa hồn thành

* Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “ c/Phần kết thúc:

- Yêu cầu HS làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà thực lại động tác thể dục phát triển chung

16 phút

10phú t 5phút

2 phút 2 phút

- Đội hình hàng ngang

                                GV

- Đội hình vịng trịn

GV

-Ngày soạn: 11 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm 14 /4 /2010 Tiết Toán :

LUYỆN TẬP.

A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn Củng cố trừ số có đến chữ số, giải toán phép trừ, toán rút đơn vị

GDHS chăm học

B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết tập C/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm tập tổ

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

- Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000

c/ Luyện tập :

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét

(17)

- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

- Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề SGK

- Hướng dẫn lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài – Mời HS đọc đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

Bài – Mời HS đọc đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào

- Ghi lên bảng phép tính trống - Mời em lên bảng sửa

- Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000

- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn

100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn )

- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết - Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Giải: Số lít mật ong cịn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải

* Khi làm cần giải thích lại chọn số để điền trống : Phép trừ trống trừ phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có trống trừ hay x – = nên

x = + = - HS nhận xét bạn

- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

-Tiết Chính tả : (nhớ viết )

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết tả, nhớ viết lại xác ba khổ thơ đầu “Một mái nhà chung “trình bày khổ thơ dòng thơ chữ

* Làm tập

B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung tập 2. C/Các hoạt động dạy học :

(18)

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Bài viết hôm em nhớ viết ba khổ thơ đầu “ Một mái nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Yêu cầu ba HS đọc lại

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm

- Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét

- Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá

* Tương tự Bài 2b

d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Chữ đầu câu

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình… - Lớp nghe bạn đọc

- Nhớ lại để chép vào

- Sốt tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập

- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một hai HS đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả - Về nhà học làm tập SGK

(19)

-Tiết Tập viết :

.ÔN CHỮ HOA TIẾT U

A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết nhanh chữ hoa U thông qua tập ứng dụng :

Viết tên riêng (ng Bí ) chữ cỡ nhỏ

Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở bi bô cỡ chữ nhỏ

B/Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí câu ứng

dụng dịng kẻ li C/Các hoạt động dạy học :

- Kiểm tra viết nhà HS

- Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hôm ôn viết chữ hoa U số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : U, B, D

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng ng Bí - Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu

- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở bi bô

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ

- Âm : D, B : dòng

- Viết tên riêng ng Bí, dịng cỡ nhỏ

- Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em búp cành / Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan )

- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét viết bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm : U, B, D - Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước

- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn cây )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

(20)

- Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa

- GV chấm từ 5- HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- Dặn nhà học xem trước

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

-Ngày soạn: 12 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ sáu 15 /4 /2010 Tiết Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG.

A/ Mục tiêu :

 Củng cố giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị

 GDHS chăm học

B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm tiếp tục củng cố phép cộng phép trừ số có chữ số phạm vi 100 000

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức - Yêu cầu thực vào

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa - Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết

(21)

Bài - Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải

Bài 3- Gọi HS đọc 3.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài Gọi HS đọc 4.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh gía làm HS d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

= 60 000 - 10 000 = 50 000 - HS nhận xét bạn

- Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính 35820 72436 92684 57370 +25079 +9508 - 45326 - 6821 60899 81944 47358 50549 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào

- Một HS lên bảng giải

* Giải : - Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây)

- Số ăn Xuân Mai : 73900 – 4500 = 69400 ( ) Đ/S: 69400 - HS nhận xét bạn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

* Giải : - Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền com pa : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

-Tiết Tập làm văn :

VIẾT THƯ

A/ Mục tiêu  Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để

làm quen bày tỏ tình thân

- Bài viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư

- Gdhs chăm hoc

B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư

C/ Các hoạt động dạy học :

- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn

(22)

tuần 29 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu : Hôm em viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài

b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :- Gọi HS đọc tập.

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết

- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư

- Mời em đọc

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

c) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai HS nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một HS giải thích yêu cầu tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước …

- Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý viết thư

- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo u cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết Tự nhiên xã hội :

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT.

A/ Mục tiêu : HS biết :- Sự chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời

-Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh mặt trời

- Biết hai chuyển động trái đất theo hướng chiều kim đồng hồ

- GSHS biết bảo vệ môi trường

B/ Đồ dùng dạy học : tranh ảnh sách trang 114, 115 C/ Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra kiến thức : “ Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS

(23)

2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm em tìm hiểu Sự chuyển động trái đất “

b/ Khai thác :

- Hđ1 : Thảo luận nhóm.

*Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm. - Giao việc đến nhóm

- Hướng dẫn quan sát hình SGK

- Trái đất quay quanh trục sủa theo hướng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ?

- Yêu cầu nhóm quay địa cầu ?

- Khi trời nắng bạn thấy ? Vì sao?

- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?

- Bước : - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

- Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS

* Rút kết luận : SGK Hđ2: Quan sát tranh theo cặp :

- Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :

- Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ?

- Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay.

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời

- Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống

- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ

- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất

- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét

- Lớp quan sát hình SGK

- Từng cặp quan sát nói cho nghe chiều quay Trái Đất

- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vịng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời

- HS làm việc theo nhóm

(24)

của HS

d) Củng cố - Dặn dò:

- Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước

- Về nhà học thuộc xem trước

-Tiết Thủ công:

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3)

- Học sinh làm đồng hồ để bàn qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm

- Yêu thích sản phẩm đồ chơi

B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công,

bút màu

C/ Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn trang trí.

- Yêu cầu nhắc lại bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy

- Nhận xét dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước

- Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học

- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn

- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm

-Hát nhạc :

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC.

A/ Mục tiêu : - Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp, em biết tác dụng âm nhạc

- Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe một, hai tác phẩm B/ Chuẩn bị :- Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê đàn Lia C/ Lên lớp :

(25)

- Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà HS chuẩn bị

2.Bài mới:

- Tiết học nghe kể chuyện nghe nhạc

- GV ghi tựa lên bảng, b) Khai thác:

*Hoạt động :Kể chuyện âm nhạc. - Đọc cho HS nghe câu chuyện - Cho HS xem tranh đàn Lia

- Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay nào ?

- Vì mà chàng Oóc – phê cảm hóa được lão lái đò Diêm Vương ?

- Kể lại câu chuyện lần hai *Hoạt động : - Nghe nhạc.

- Cho HS nghe băng hát thiếu nhi chọn lọc

- Tên hát ?

- Tên tác giả hát ? Em có cảm nhận gì nghe hát ?

c/ Củng cố - Dặn dò:

- Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe câu chuyện lượt - Sau lớp quan sát tranh để nắm nội dung câu chuyện

- Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay làm cho ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng - Nhờ tiếng đàn Lia cảm hóa lão lái đị Diêm Vương

- Lớp lắng nghe vài hát thiếu nhi tự chọn

- Nêu tên hát, tên tác giả nói lên cảm nhận nghe qua hát

- Về nhà tự ôn cho thuộc hát xem trước hát tiết sau

-Tiết : SINH HOẠT SAO

I.Mục tiêu:

- Học sinh nắm ưu điểm ,khuyết điểm - Biết công việc cần làm tuần tới

- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện trước tập thể, mạnh dạn trước đám đơng,biết bày tỏ ý kiến

II.Chuẩn bị:

- Các bước sinh hoạt

- Địa điểm sân trường thoáng mát, hợp vệ sinh III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.ổn định tổ chức nêu yêu cầu tiết sinh hoạt

Nhắc bước sinh hoat

Nêu bước sinh hoạt gồm có :

(26)

điểm danh)

+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu bạn đua tay phía trướcđể kiểm tra vệ sinh cá nhân ; áo quần ,đầu tóc ,mặt mũi ,tay chân

+Sao trướng nhận xét +Kế việc tốt tuần Hoan hô

Chăm ngoan,học giỏi Làm nhiều viêc tốt +Đọc lời hứa nhi đồng: Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu +Phát động kế hoạch tuần tới

-Thực tốt nội qui trường ,của liên đội

+Thi chữ đẹp lớp +Thực tốt sinh hoạt + Thực tốt việc "Bảovệ môi trường "thông qua hoạt động làm trường đẹp lớp

+Trang trí lớp học thân thiện để trường kiểm tra

Nhận xét bổ sung ,giúp đỡ thêm với chậm

Tuyên dương tốt Sao Chăm Chỉ , ,Siêng Năng ,Sạch Sẽ

- Nhắc học sinh khắc phục tình trạng học muộn

giáo viên

-Các ,Siêng Năng ,,Sạch Sẽ (các cá nhân tốt đáng tuyên dương

-Nhắc lại bước sinh hoạt -Tập hợp theo Hát tập thể