Giao an lop 5 tuan 7

LuyÖn tËp chung.. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm.. -Híng dÉn häc sinh viÕt, ®äc sè thËp ph©n. -Tãm t¾t néi dung bµi. + NhËn xÐt bæ xung. Häc sinh... A/ KiÓm tra bµi cò.. TiÕt 1.[r]

(1)

TU

Ç N

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009. TiÕt 1

Chµo cê

TËp trung díi cê

-TiÕt 2

Tập đọc

Những ngời bạn tốt.

1- Biết đọc trơi chảy tồn ; đọc từ phiên âm, tên riêng, số liệu thống kê Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể sôi ni, hi hp

2- Hiểu từ ngữ bµi

- Nội dung: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q lồi cá heo với ng-ời

3- Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, tranh sgk, bảng phụ - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ ( 3p) - Nhận xét chấm điểm B/ Bài ( 33p) 1) Giíi thiƯu bµi

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc - Đọc nối tiếp đoạn

- GV hớng dẫn sửa sai - Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

-HD học sinh rút ý nghĩa văn c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò ( 2p) - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung - Nhắc chuẩn b gi sau

- Đọc : Sự phân biệt chủng tộc a-pac-thai

-Quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời

- A-ri-ơn phải nhảy xuống biển thuỷ thủ tàu lịng tham, cớp hết cải ơng ũi git ụng

* Đọc thầm đoạn 2+3 tr¶ lêi

- Khi A-ri-ơn hát giã biệt, bầy cá heo đến cứu ông đa ông vào t lin

* Đọc to đoạn lại tr¶ lêi

- Cá heo đáng quý, đáng yêu biết thởng thức tiếng hát, biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo bạn tốt ngời - Đám thuỷ thủ ngời nhng tham lam, độc ác Đàn cá heo thông minh, tốt bụng, cứu giúp ngời bị nạn

-Häc sinh nªu , nhắc lại - Đọc nối tiếp

(2)

TiÕt 3

To¸n

Lun tËp chung.

Gióp HS cđng cè vỊ : - Mối quan hệ

10

; 10

1 vµ

100

; 100

1

1000

- Giải tốn có liên quan đến tìm thành phần cha biết phép tính với phân số Giải tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ §å dïng d¹y häc

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1/ Kiểm tra bµi cị ( 3p) 2/ Bµi míi.( 33p)

a) Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

c) Lun tËp thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân

- Chữa

(3)

- Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại mối quan hệ

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: HD làm cá nhân

Bài : HD làm - Chấm chữa, nhận xét

3)Củng cố - dặn dò.( 2p)

- HS nhắc lại cách tìm trung bình cộng - Nhắc chuÈn bÞ giê sau

- HS tự làm chữa - Đọc đề

- Lớp thảo luận nhóm 4, làm + Các nhóm cử đại diện chữa

- em đọc đề bài, tóm tắt, nêu cách giải + Lớp tự làm,rồi chữa

Bài giải: Đáp số :

6

bể Bài giải

Giỏ tin mét vải trớc giảm giá : 60000 : = 12000 (đồng)

Giá tiền mét vải trớc giảm giá : 12000 - 2000 = 10000 (đồng)

Số mét vải mua đợc theo giá là: 60000 : 10000 = (m)

Đáp số: m

Tiết 4

Khoa häc

Phßng bƯnh sèt xt hut.

Sau học này, học sinh biÕt:

- NhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu chÝnh cđa bƯnh sèt xt hut

- Nêu tác nhân, đờng lây bệnh sốt xuất huyết

- Lµm cho nhà nơi ngủ muỗi

- Giáo dục HS bảo vệ mơi trờng có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản v t ngi

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tËp - Häc sinh: s¸ch, vë,

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh

1/ Khởi động ( 3p) 2/ Bài ( 28p)

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc số dấu hiệu bệnh sốt xuất huyết Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh

* C¸ch tiến hành

- HD thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

Nêu số dấu hiƯu chÝnh cđa bƯnh sèt xt hut?

BƯnh sèt xt hut nguy hiĨm nh thÕ nµo? Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết gì? Bệnh sốt xuất huyết lây truyền nh thÕ nµo?

- GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Quan sát thảo lun

- Cả lớp hát hát yêu thích

- Quan sát tranh, ảnh sgk - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện c¸c nhãm b¸o c¸o

(4)

* Mục tiêu: Giúp HS biết làm cho nhà nơi ngủ khơng có muỗi Cố ý thức ngăn chặn khơng cho muối sinh sản đốt ngời

* C¸ch tiÕn hµnh

- HD thảo luận nhóm đơi

- Phát phiếu tập cho nhóm - GV hớng dẫn chốt lai kết - Liên hệ giữ vệ sinh môi trờng nơi - Yêu cầu HS đọc mục: Bạn cần biết 3/ Hoạt động nối tip

- Yêu cầu HS nêu lại tâc nhân gây bệnh sốt xuất huyết

- Nhắc chuẩn bị sau

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận, hàon thành phiếu học tập

- Cỏc nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luận trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

TiÕt 5

Toán ( ôn )

Lun tËp

Gióp HS:

- Củng cố đơn vị đo diện tích cách đổi đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích giải tốn có liên quan - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ §å dïng d¹y häc

- Giáo viên: nội dung bài, - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra cị ( 3p) 2/ Bµi míi ( 30p)

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bài 1: Hớng dẫn nhắc lại quan hệ đơn vị đo diện tích

- Lu ý đơn vị đo liền Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm nháp

- Gợi ý cách đổi số đo có tên đơn vị đo Bài 4: HD làm

- Mét khu rõng hcn cã chu vi 5km60dam ChiỊu dµi h¬n chiỊu réng 800m hái diƯn tÝch khu rõng b»ng ha, mét vuông

3)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập ë nhµ

a/ Chuyển đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé liền kề

b/, c/: Chuyển đổi từ đơn vị bé đơn vị lớn liền kề

- HS tự làm vào

- Đổi kiểm tra Đáp số : 180 1800000m2

(5)

TiÕt 6

Đạo đức

Nhí ¬n tỉ tiªn

(tiÕt1).

I/ Mơc tiªu

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dòng họ

- Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp, gia đình, dịng họ việc llàm cụ thể, phù hợp khả

- HS biết ơn tổ tiên,tự hào truyền thống tót đẹp gia ỡnh, dũng h

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng - Học sinh: sách, vở, thẻ màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

1/ Khởi động ( 3p) 2/ Bài mới.( 28p)

a)Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Thăm mộ

* Mục tiêu: HS biết đợc biểu lũng bit n t tiờn

* Cách tiến hành

- Cho hs đọc truyện Thăm mộ

- Thảo luận lớp theo câu hỏi:

+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lòng biét ơn tổ tiên ?

+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kĨ vỊ tỉ tiªn ?

GVKL:

b) HĐ 2 : Làm tập

* Mc tiêu: Giúp hs biết việc cần làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên

* TiÕn hµnh : - Cho hs làm tập - Cho hs trình bày

KL: Cần phải biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực nh (a, c d đ )

c) HĐ 3: Tự liên hệ

- Yêu cầu hs kể việc làm đợc để thể lòng biết ơn tổ tiên

- Ghi nhí ( SGK )

3/ Hoạt động nối tiếp ( 2p)

- Kể lại việc cần làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên

- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau

- hs đọc truyện

- Lớp thảo luận trả lời câu hỏi

- Hs lµm bµi vµo vë

- Trao đổi làm với bạn bên cạnh

- hs trình bàý kiến giải thích -Hs trình bµy

2-3 em đọc lại phần “Ghi nhớ”

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009

Toán

Khái niệm số thập phân.

(6)

- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy häc

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra cũ ( 3p) 2/ Bµi míi

* Khái niêm ban đầu số thập phân -Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân - Viết bảng : 1dm =

10

m - Giíi thiƯu 1dm hay

10

m cịn đợc viết 0,1m

c)Lun tËp

Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc số thập phân Bài 2: Hứơng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết

Bµi 3: VÏ hình bảng phụ cho hs làm - Gọi nhóm chữa bảng

3)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa

- Vit, c cỏc s thp phõn:(sgk)

- Nêu yêu cầu, nêu miệng số thập phân

* HS nêu miệng + Nhận xét bổ xung * Làm bảng

7dm = 10

7

m = 0,7m ; 9cm = 100

9

m = 0,9m

2mm = 1000

2

m = 0,002m 4g =

1000

kg = 0,004kg + Ch÷a, nhận xét

*Hs chữa

+ Nhận xét bæ xung

TiÕt 3

Tập đọc

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà.

1- Đọc trơi chảy,lu lốt tồn bài, đọc nhịp thể thơ tự - Đọc số từ ngữ

2- Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ cơng trình, sức mạnh ngời chinh phục dịng sơng gắn bó hồ quyện ngời với thiên nhiên

- Học thuộc lòng thơ

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vë

A/ Kiểm tra cị ( 3p) B/ Bµi míi 1) gtb

- 1-2 em đọc trớc

(7)

2) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc(3 đoạn)

- Cho HS đọc nối on

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh c thm toàn trả lời câu hỏi 1, 2,

- GV theo dõi, giúp đỡ em tìm câu trả lời

- HD rút nội dung c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dị ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh khá, giỏi đọc tồn

- §äc nèi tiÕp theo đoạn lần kết hợp tìm hiểu giải giải nghĩa từ khó

- Đọc từ khó (sgk)

* Đọc thầm trả lời câu hỏi - Câu : Công trờng say ngủ, tháp khoan ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben nằm nghỉ Đêm trăng tĩnh mịch lại sinh động có tiếng đàn, dịng sơng lấp lánh dới ánh trăng

- Câu : Tiếng đàn ngời / dịng trăng lấp lống

- Câu : Công trờng / say ngủ, tháp khoan / ngÉm nghÜ, xe ñi, xe ben / n»m nghØ

+ Nêu đọc to nội dung - Đọc nối tiếp toàn

- Đọc diễn cảm theo cặp - 2-3 em thi đọc trớc lớp + Nhận xét đánh giá

TiÕt 5

TiÕng viÖt ( ôn)

Rèn chữ

- Học sinh trình bày đoạn tập đọc Những ngời bạn tốt

2- Làm tập phân biệt x/ s ; l/n 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

II/ §å dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vë

A/ Kiểm tra cị.( 2p) B/ Bµi míi.( 30p)

1) Giíi thiƯu

2) Hớng dẫn HS viết tả ( nghe - viÕt)

- §äc cho häc sinh viÕt từ khó - Lu ý HS cách trình bày * Cho HS viết tả -Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhËn xÐt chung

3) Híng dÉn lµm bµi tËp tả * Bài tập

- HD học sinh làm tập vào

- Chữa tËp giê tríc

- Nhận xét - em đọc viết

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu chữ dễ viết sai

+ViÕt bảng từ khó : Xi-xin; A-ri-ôn; Hi Lạp; dong buåm

- HS viÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai

(8)

+ Ch÷a, nhËn xÐt

3) Cđng cè - dặn dò ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Điền s hay x vào chỗ trống

+ xụnao ; sung.ng; chim …ẻ ; in đám ; xuất…ứ; ơ…ác

+ Chuột .a chĩnh gạo + ôi háng báng kh«ng + Níc …«i lưa báng Điền l hay n vào ô trống

+ Hoa thảo …ảy dới gốc kín đáo ặng ẽ D

… ới tầng đáy rừng chùm thảo đỏ chon chót, bóng bảy nh chứa … ửa, chứa …ắng

TiÕt 6

KÜ thuËt

Nấu cơm ( tiết 1)

- HS cần phải biết cách nấu cơm

- Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình - Giáo dục HS tính cẩn thận, giữ vệ sinh nu n

II / Đồ dùng dạy học

- gạo tẻ, nồi cơm điện, dụng cụ đong gạo, rá, chậu vo gạo

- Phiếu học tập

III/ Hot ng trờn lp

Giáo viên Häc sinh

1 – KiÓm tra ( 3p) §å dïng

2-Bµi míi ( 28p) a) gtb

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình

H : Em nêu cách nấu cơm gia đình ?

- GV tóm tắt : Có cách nấu cơm chủ yếu nấu soong nồi trªn bÕp

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi bếp

- Chia lớp nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận cách nấu cơm bếp đun ®iỊn vµo phiÕu häc tËp

- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét

3- Cđng cè( 2p)

- HS nèi tiÕp tr¶ lời : nấu cơm soong nồi bếp ( bÕp cñi, bÕp ga, bÕp than )

- HS thảo luận theo nhóm điền vào phiếu học tËp

PhiÕu häc tËp

1 Kể tên dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nu cm bng

2 Nêu công việc chuẩn bị nấu cơm cách thực

3 Trình bày cách nấu cơm

4 Theo em muốn nấu cơm bằng…đạt yêu cầu chín( chín đều, chín dẻo) cần ý khâu ?

(9)

- HS nhắc lại cách nấu cơm

- Dặn chuẩn bị tiết sau thực hành nấu cơm

Tiết 7

Khoa học

Ôn tuần 6

- Cng cố lại điểm cần lu ý phải dùng thuốc mua thuốc - Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt rét cách phòng bệnh sốt rét - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng chống lại tác nhân gây bnh

II / Đồ dùng dạy học

- PhiÕu häc tËp

- sè vØ thuèc

III / Hoạt động lớp

Gi¸o viªn Häc sinh 1- KiĨm tra ( 3p)

- Nªu sè dÊu hiƯu chÝnh cđa bƯnh sèt rÐt? 2- Bµi míi ( 28p) gtb

b_ Néi dung

Hoạt động 1: Thực hành làm tập SGK

* Mục tiêu: Giúp HS xác định đợc nên dùng thuốc, điểm cần ý dùng mua thuốc

- Yêu cầu HS làm bµi tËp trang 24

KL: Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc, cách Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin hớng dẫn

Hoạt động 2 : Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS biết làm cho nhà nơi ngủ khơng có muỗi Cố ý thức ngăn chặn không cho muối sinh sản đốt ngi

- HD tho lun nhúm ụi

- Phát phiếu tập cho c¸c nhãm

+ Muỗi a-nơ-phen thờng ẩn náu đẻ trứng những chỗ nhà ?

+ Bạn có làm để diệt muỗi trởng thành ? + Bạn làm để ngăn chặn khơng cho muỗi đốt ngời?

- GV hớng dẫn chốt lại kết – Củng cố, dặn dò ( 2p)

- Nêu lại tác nhân gây bệnh sốt rét - Dặn dò : Chuẩn bị sau

- HS làm vào tập khoa Đáp án : – d ; – c – a ; 4- b

- HS thảo luận nhóm đơi trả lời

+ Muỗi a-nô-phen thờng ẩn áu nơi tối tăm, ẩm thấp…và đẻ trứng nơI có nớc đọng, ao tự

+ Để diệt muỗi trởng thành ta phun thuốc muỗi , tổng vệ sinh

+ Để không cho muỗi đốt ngời : Ngủ mn, mc qun di

Thứ t ngày tháng 10 năm 2009. Tiết 1

Luyện từ câu

Tõ nhiỊu nghÜa.

I

/ Mơc tiªu

(10)

1- HiĨu thÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa, nghÜa gèc, nghÜa chun tõ nhiỊu nghÜa

2- Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ nhiều nghĩa; đặt câu, phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa

3- Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë,

III/ Các hot ng dy hc ch yu

A/ KiĨm tra bµi cị ( 3p) B/ Bài (33p)

1gtb

2) Phần nhận xét Bài tập

* Chốt lại: (sgk) Bài tập

* HS trao đổi theo cặp Gv giải thích Bài tập

* Chèt l¹i: (sgk) 3) PhÇn ghi nhí

- GV u cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

4) PhÇn lun tËp Bài tập

- HD làm việc theo cặp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- Tỉ chøc cho c¸c nhãm thi tìm ví dụ chuyển nghĩa từ : lìi, miƯng, cỉ, tay, lng

5) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

- Trao i nhúm ụi, so sánh nghĩa - Giải thích nghĩa từ: răng, tai, mũi + Nhận xét đánh giá

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng - Đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp HS hoạt động nhóm

+ lỡi : lỡi liềm, lỡi háI, lỡi lê, lỡi gơm, lỡi búa,

+ miệng : miệng bát, miệng bình, miƯng tói, miƯng hè,

+ cỉ : cỉ chai, cỉ lä, cỉ ¸o, cỉ tay

+ tay : tay ¸o, tay ghÕ, tay quay,…

TiÕt 2

Toán

Khái niệm số thập phân (tiếp).

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu số thập phân, đọc viết số thập phân - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng

1/ Kiểm tra cị ( 2p) - GV nhËn xÐt cho ®iĨm 2/ Bµi míi ( 30p)

a) Giíi thiƯu bµi b)Bµi

* Yêu cầu hs nhận xét hàng

- Chữa

(11)

bảng

- Gv giới thiệu : 2,7; 8,56 sè thËp ph©n - ViÕt vÝ dơ gäi hs chØ vào phần nguyên phần thập phân

c)Luyện tập

Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc số thập phân

Bµi 2: ViÕt hỗn số thành số thập phân - Cho hs lên bảng viết

Bài 3: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

3)Củng cố - dặn dò ( 2p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- HS rót nhËn xÐt ( SGK ) 8,56

P nguyên P thập phân * HS nêu miệng

9,4 ; 7,98; 25,477 * Làm bảng

+ Chữa, nhận xét

Kết : 5,9; 82,45; 810,225

Hs tự làm chữa bµi 0,1 =

10

; 0,02 = 100

2

; 0,004 =

1000

; 0,095 =

1000 95 + NhËn xÐt bỉ xung

Rót kinh nghiƯm

-Tiết 3

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh.

- Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh

- Hiểu quan hệ nội dung câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn - Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Kiểm tra cũ ( 3p) - GV nhận xét cho điểm B/ Bài míi ( 33p)

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- HD làm nhóm * Chốt lại: Bài tập

- Trình bày kết quan sát

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

+ em làm tốt lên dán bảng + Cả lớp nhận xét bổ sung

Mở bài: Câu mở đầu

Thân bài: Gồm đoạn

(12)

- HD häc sinh lµm viƯc cá nhân Bài tập

- HD hc sinh làm việc cá nhân + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riờng)

3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Nêu lại cấu tạo văn tả cảnh ? - Nhắc chuẩn bị sau

+ Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm vic cỏ nhõn

- Đoạn 1: Điền câu b/

- Đoạn 2: Điền câu c/ * Nêu yêu cầu

- Viết câu mở đoạn (chọn đoạn)

Tiết 4

Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Trao tín gậy.

- Ơn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiÖn

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi

III/ Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần b¶n

a/ Ơn đội hình, đội ngũ

- GV làm mẫu động tác sau cho cán lớp huy bạn tập luyện

b/ Trị chơi: “Trao tín gậy” - Nêu tên trị chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đều, cách đổi chân sai nhịp )

- Chia nhãm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, hồi tĩnh

(13)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Toán

Hàng số thập phân Đọc-viết số thập phân.

Giúp HS: - Nhận biết tên hàng số thập phân, quan hệ đơn vị hàng liền

- Nắm đợc cách đọc viết số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

1/ Kiểm tra cũ.( 3p) - Chấm điểm

2/ Bµi míi ( 33p) a) Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng cách đọc, viết stp

- Gv híng dÉn qs bảng SGK , yêu cầu hs tự nêu

- Hớng dẫn để hs tự nêu cấu tạo phần stp : 375,406

c)LuyÖn tËp

Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc số thập phân Bài 2: Hớng dẫn lm bng

- em lên bảng Bài 3:

- Cho hs tự làm - Đổi chéo kiểm tra 3)Củng cố - dặn dò ( 2p) - Lấy VD số thập phân - Nhắc chuẩn bị sau

- hs lên bảng chữa

- Phn nguyờn gm: n v, chc, trm, nghỡn

- Phần thập phân stp gồm hàng : phần mời, phần trăm, phần nghìn

- 3-5 hs

- hs đọc stp nêu cấu tạo phần - Kết viết là:

Ç) 5,9 b) 24,18 c) 55,555 d) 2002,08

- HS lµm bµi vµo vë 6,33 =

100 33

; 18,05 = ….; 217,908 = …

TiÕt 2

Luyện từ câu

(14)

Sau häc bµi nµy, häc sinh:

- Phân biệt đợc nghĩa gốc nghĩa chuyêntrong số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa - Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë,

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị ( 3p) 2/ Bµi míi ( 33p) a) Giíi thiƯu bµi

b) HD häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp

- HD lµm việc cá nhân

- Nhn xột, cht li li giải Bài tập

- Gv nªu : Từ chạy từ nhiều nghĩa Tìm nghĩa chung giải thích cho từ chạy

Bài tập

- HD nêu nghĩa từ

Bài tập

- Cho hs đặt câu vào - Chấm bi

3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

- VỊ nhµ lÊy vÝ dơ vỊ tõ nhiều nghĩa - Nhắc chuẩn bị sau

- Hs nhắc lại kiến thức từ nhiều nghĩa - Lµm bµi

- HS nối 1- d ; – c ; – a ; - b + Nhận xét đánh giá

* §äc yêu cầu - Làm việc theo cặp

Lời giải : Sự vận động nhanh

+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến * Đọc yêu cầu + Trao đổi nhóm đơi

+ Báo cáo kết làm việc

Li gii : từ ăn câu c đợc dùng với nghĩa gc

* Đọc yêu cầu - HS viết vào

Nghĩa1 : Bé Mai tập đi

Nghĩa : Trung thích đi giầy

Tiết 3

Chính tả

Nghe-viết: Dòng kinh quê hơng.

1- Nh-vit ỳng, trỡnh by tả: Dịng kinh q hơng.

2- Làm tập đánh dấu tiếng có ngun âm đơi ia, iê.

3- Gi¸o dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách,

A/ Kiểm tra cũ (3p) - Chữa tập trớc.

(15)

B/ Bµi míi (33p) 1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ ( nghe - viÕt)

- §äc cho häc sinh viÕt tõ khã - Lu ý HS cách trình bày * Cho HS viết tả -Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn làm tập tả * Bµi tËp

- HD häc sinh lµm tập vào + Chữa, nhận xét

* Bµi tËp

- HD lµm bµi tËp vào tập

+ Chữa, nhận xét, ghi điểm em làm tốt

3) Củng cố - dặn dò ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- em c viết

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu chữ dễ viết sai

+ViÕt b¶ng từ khó : mái xuồng, giÃ bàng

- HS viÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa sa sai

- Làm vở, chữa bảng

* Lời giải: Rạ rơm ít, gió đơng nhiều/ Mải mê đuổi diều/ Củ khoai nớng để chiều thành tro

- Lµm tập

- Đông nh kiến./ Gan nh cãc tÝa.

- Thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ

TiÕt 4

To¸n ( «n )

LuyÖn tËp

I

/ Mơc tiªu

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu số thập phân, đọc viết số thập phân - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1/ Kiểm tra bµi cị ( 3p) 2/ Bµi míi (33p)

* Khái niêm ban đầu số thập phân -Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân c)Luyện tập

Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc s thp phõn

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào 9dm =

10

m = …m

- Viết, đọc số thập phõn:(sgk)

- Nêu yêu cầu, nêu miệng số thập phân * HS nêu miệng

+ Nhận xét bổ xung * Làm bảng

(16)

4mm = 100

4

m = … m 9g =

1000

kg = … kg

Bài 3: Viết hỗn số thành phân số thËp ph©n a)5

100 72

= ……; 19 100

25

=… b)2

1000 625

=… ; 88 1000

207

=… c)61

10

=……; 80 100

5

=… 3)Củng cố - dặn dò ( 2p)

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Làm vở, chữa bảng + Nhận xét

- Hs làm vào

- Lên bảng chữa

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009. Tiết 1

Toán

Luyện tập.

Giúp HS: - Biết chuyển số thập phân thành hỗn số từ hỗn số thành số thập phân - Ôn tập cách chuyển số đo viết dới dạng số thập phân thành số đo viết dới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp

- Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra cũ ( 3p) 2/ Bµi míi.( 33p)

a) Giíi thiƯu b)Bài

Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng việc chuyển phân số số thập phân thành hỗn số ngợc lại

- Lu ý cách chuyển số thập phân

Bài 2: Hớng dẫn Hớng dẫn nêu miệng việc chuyển phân số số thập phân thành hỗn số ngợc lại (bỏ bớc trung gian)

- Lu ý cách chuyển

Bài 3: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 4: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

- Chữa

* HS c yờu cu nêu miệng + Nhận xét, rút cách chuyển * Làm bảng

+ Ch÷a, nhËn xÐt

10

= 16,2 ; 73 10

4

= 73,4 * C¸c nhãm b¸o cáo kết + Nhận xét bổ xung

5,27m = 527cm ; 8,3m = 830cm ; 3,15m = 315cm

(17)

3)Cđng cè - dỈn dò ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuÈn bÞ giê sau

a)

= 10

6

;

= 100

60 b)

10

= 0,6 ; 100

60

= 0,60

TiÕt 2

TËp lµm văn

Luyện tập tả cảnh.

1 Dựa kết quan sát cảnh sông nớc, dàn ý HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn, thể rõ đối tợng miêu tả nét bật cảnh, cảm xúc ngời tả Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, dàn ý văn tả cảnh sông nớc, bảng phụ - Học sinh: sách, vở,

1/ Kiểm tra cũ 2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học b) HD học sinh làm tập Bài tập 1:

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Cho HS viết đoạn văn vào - GV nhận xét , chấm im

- GV ghi điểm số 3) Củng cố - dặn dò.( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Kiểm tra dàn ý văn tả cảnh sông nớc

- Đọc yêu cầu - Đọc thầm đề gợi ý

- 3-5 hs nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh

+ Phát biểu ý kiến - HS viết đoạn văn - Nối tiếp đọc đoạn văn

- Nối tiếp đọc trớc lớp + Nhận xét đánh gía

TiÕt 3

Khoa häc

(18)

I/ Mục tiêu

Sau học này, học sinh biÕt:

- NhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu chÝnh cđa bƯnh viªm n·o

- Nêu tác nhân, đờng lây bệnh viêm não

- Lµm cho nhµ nơi ngủ muỗi

- Giáo dục HS có ý thức việc bảo vệ môi trờng không cho muỗi làm tổ

- Giáo viên: nội dung bµi, tranh, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: s¸ch, vë,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Khi ng ( 3p) 2/ Bài ( 28p)

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc số dấu hiệu bệnh viêm não Nêu đợc tác nhân , đờng lây truyền bnh

- HD thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi Nêu sè dÊu hiƯu chÝnh cđa bƯnh viªm n·o?

2 Bệnh viêm não nguy hiểm nh nào? Tác nhân gây bệnh viêm não gì? Bệnh viêm não lây truyền nh nào? - GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Cách tiến hành

- HD thảo luận nhóm đơi

- Phát phiếu tập cho nhóm - GV hớng dẫn chốt lại kết - Yêu cầu HS đọc mục: Bạn cần biết 3/ Hoạt động nối tiếp ( 2p)

- Hỏi : Muốn phòng bệnh viêm nÃo em phải làm ?

- Nhắc chuẩn bị sau

- Quan sát tranh, ảnh sgk - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhóm thảo luận, hàon thành phiếu học tập

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luận trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

TiÕt 4

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Trao tín gậy

.

I/ Mơc tiªu

- Ơn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi, tín gậy

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp

(19)

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Ơn đội hình, đội ngũ

- GV làm mẫu động tác sau cho cán lớp huy bạn tập luyện

b/ Trò chơi: “Trao tín gậy” - Nêu tên trị chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đều, cách đổi chân sai nhịp )

- Chia nhãm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung học

-TiÕt 5 KĨ chun

§ång chí Phơng dạy

-Tiết 6

Tiếng việt ôn : Luyện từ câu

Từ nhiều nghĩa

- Củng cố cho học sinh nắm từ nhiÒu nghÜa

- Phân biệt đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học b mụn

II.Chuẩn bị : Phấn màu

III.Hot động dạy học : A.Kiểm tra cũ : ( 3p)

Học sinh nêu từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ?

B.Dạy : (33p)

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi tập :Trong câu dới câu có từ ăn mang nghĩa gốc, câu có từ ăn mang nghĩa chuyển

a) Nhà em ăn sáng vào lóc giê 30 (nghÜa gèc) b) Hai ngêi làm việc thật ăný với (nghĩa chuyển) c) Chiều chiều, tàu vào cảng ăn than (nghĩa chuyển)

Bi tập : Cho từ chân em đặt câu đảm bảo yêu cầu sau : a) Một câu có từ chân mang nghĩa gốc

(20)

Xa xa, phía chân trời đàn cị trắng bay

Lớp em giã ngoại đến chân núi Nhẫm ngồi nghỉ cho đỡ mỏi Bài tập : Em nối từ cột A với nghĩa tơng ứng cột B

A.Tõ B.NghÜa

Miệng - Bộ phận mềm miệng dùng để đón nếm

thức ăn, ngời dùng để phỏt õm

Lỡi - Bộ phận hình lỗ mặt ngời hay phần trớc

u ng vật, dùng để ăn

Lng - Bé phËn cña thể nối đầu với thân

Cổ

- Phần phía sau thể ngời phần phía động vật có xơng sống

3.Cđng cè dặn dò : ( 2p)

Giáo viên nhận xét giê häc

(21)

TiÕt 7

Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 7.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ Chuẩn bị

- Giáo viên: nội dung bi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lp trng nhn xột, ỏnh giá chung hoạt động lớp

- Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp

- VÒ häc tËp: 1số hs lời học, thiếu sách

- Về đạo đức: Đa số ngoan, lễ phép thầy giáo

- VỊ tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, múa hát, tập thể dục giờ:

- V cỏc hot ng khỏc

Tuyên dơng, khen thởng: Văn Đức, Huy, Trang

Phê bình: Quang, Hải, Minh Trang

2/ Đề nội dung phơng híng, nhiƯm vơ tn tíi - Híng tíi héi thi ATGT nhµ trêng tỉ chøc

- Duy tr× tèt nỊ nÕp líp,

ChiỊu.

Kĩ thuật*

Đính khuy bấm.

I/ Mục tiêu.

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính đợc khuy bấm quy trình, kĩ thuật

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn

(22)

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu, khuy bấm

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khởi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1:

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật * HD nhanh lần bớc đính khuy - Nhận xét kết luận

c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy - Cho học sinh làm việc cá nhân

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị gi sau

- Cả lớp hát hát: Em yªu trêng em

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bấm

- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy

* Thực hành đính khuy - Trng bày sản phẩm

Tù häc:

Lịch sử:

Ôn tập kiến thức học tuần 4,5,6.

I/ Môc tiªu.

- Hệ thống kiến thức lịch sử học tuần 4,5,6

- Rèn kĩ tái lại kiện lịch sử, mốc son lịch sử đáng ghi nhớ

- Giáo dục lịng tự hào dân tộc, lịng biết ơn cơng lao đóng góp cha ơng ta

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ, tranh ảnh

- Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ KiĨm tra bµi cị

- Nêu tên học tuần qua 2/ Bài

(23)

- Nêu mốc thời gian đáng ghi nhớ kiện

- GV chốt lại nội dung

- Cho học sinh đọc lại nội dung 3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện tập v bi tõp

- Học sinh làm bµi tËp vë bµi tËp

- GV gäi vài em lên chữa bảng

- Nhận xét, bổ sung 4/ Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt giê häc

- ChuÈn bÞ giê sau

Sáng.

Địa lí

Ôn tập.

I/ Mục tiêu.

Học xong này, học sinh:

- Chỉ đợc đồ laọi đất, loại rừng nớc ta

- Nêu đợc số đặc điểm đất phe- –lít đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

- Biết đợc vai trò đất rừng đời sống ngời

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ đất rừng

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

A/ Khởi động B/ Bài 1/ Đất nớc ta

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành tập

* Bíc 2:

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết nhóm

- Rót KL 2/ Rõng ë níc ta

- Đọc thầm mục

+ Quan sỏt lc đồ,bản đồ sgk thảo luận nhóm, làm đợc giao

(24)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3; đọc SGK hồn thành tập

* Bíc 2: HD trình bày kết làm việc - Kết luận: sgk

c) Hoạt động 3:(làm việc lớp)

- Rừng có vai trị đời sống ngời ?

- Địa phơng em làm để bảo vệ rừng ?

- HD học sinh rút học C/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

- Đọc to nội dung mục - Quan sát hình , đọc SGK, thảo luận nhóm đơi hồn thành tập

- Cử đại diện báo cáo

- NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung

- Cho ta nhiều sản vật, điều hồ khí hậu, che phủ đất hạn chế lũ lụt

- HS phát biểu - 3, đọc to

Hoạt động NGLL

Thùc hµnh: Vệ sinh miệng

.

I/ Mục tiêu.

1- Tổ chức cho học sinh lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trờng Trồng chăm sóc bồn hoa, vờng rau

2- Rèn kĩ lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trờng 3- Giáo dục ý thức tự giác, thói quen giữ vệ sinh chung

- Giáo viên: nội dung

- Học sinh: chổi, mo hót rác, xô chậu

III/ Cỏc hot động dạy học chủ yếu.

2/ Hớng dẫn tổ trởng huy thành viên tổ 3/ Cho tổ tiến hành vệ sinh, tới chăm sóc vờn rau

4/ Kiểm tra, đánh giá nghiệm thu 5/ Củng cố, dặn dị:

- Nh¾c nhë, rót kinh nghiƯm lÇn sau

(25)

KÜ thuËt

Đính khuy bấm (tiết3).

I/ Mục tiêu.

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính đợc khuy bấm quy trình, kĩ thuật

- RÌn luyện tính cẩn thận

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu, khuy bấm

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khởi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - HD quan sát mẫu, nhận xét

- HD nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách khuy

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - HD thao tác chuẩn bị đính khuy * HD nhanh lần bớc đính khuy - Nhận xét kết luận

c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy - Cho học sinh làm việc cá nhân

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn b gi sau

- Cả lớp hát hát: Em yªu trêng em

- Đờng đính khuy, khong cỏch gia cỏc khuy

- Đọc lớt néi dung môc II

- Nêu tên bớc quy trình đính khuy

- Đọc mục quan sát hình + 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bấm

- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy

* Thực hành đính khuy - Trng bày sản phẩm

(26)

TiÕng ViƯt ( «n )

Tập làm văn:

Ôn luyện văn tả cảnh.

I/ Mục tiêu.

- Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh

- Hiểu quan hệ nội dung câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, tập

Gi¸o viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- HD lµm nhóm * Chốt lại: Bài tập

- HD học sinh làm việc cá nhân Bài tập

- HD học sinh làm việc cá nhân + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng)

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Trình bày kết quan sát

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

+ em làm tốt lên dán bảng + Cả lớp nhận xét bổ sung

Mở bài: Câu mở đầu

Thân bài: Gồm đoạn

Kt bi: Cõu văn cuối + Nêu đọc to yêu cầu - Lm vic cỏ nhõn

- Đoạn 1: Điền câu b/

- Đoạn 2: Điền câu c/ * Nêu yêu cầu

- Viết câu mở ®o¹n (chän ®o¹n)

Tù häc

Luyện từ câu:

Ôn luyện từ nhiều nghĩa.

I/ Mục tiêu.

Sau học này, häc sinh:

- HiĨu thÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa, nghÜa gèc, nghÜa chun tõ nhiỊu nghÜa

- Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ nhiều nghĩa; đặt câu, phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

(27)

- Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét

Bµi tËp

* Chèt lại: (sgk) Bài tập

* Chốt lại: (sgk) Bài tập

* Chốt lại: (sgk) 3) Phần ghi nhí

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cn ghi nh

4) Phần luyện tập Bài tập

- HD làm việc theo cặp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- Giữ lại làm tôt Bài tËp

- HD nªu nghÜa cđa tõng tõ Bµi tËp

- HD thi giải câu đố nhanh 5) Củng cố - dặn dị

-Tãm t¾t nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

- Trao i nhóm đơi, so sánh nghĩa - Giải thích nghĩa từ: răng, tai, mũi

+ Nhận xét đánh giá

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng - Đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp

+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Đọc yêu cầu

+ Trao i nhúm ụi

+ Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu

+ Làm cá nhân, nêu miệng

TiÕng ViƯt ( «n )

Luyện đọc:

Những ngời bạn tốt.

I/ Mơc tiªu.

1- Biết đọc trơi chảy tồn ; đọc từ phiên âm, tên riêng, số liệu thống kê Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể sôi nổi, hồi hp

2- Hiểu từ ngữ

- Nội dung: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q lồi cá heo với ngời

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc -Quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

(28)

- HD học sinh rút ý nghĩa văn - Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau

* Học sinh nêu , nhắc lại - Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

KĨ chun

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ nãi:

- Thuyết minh kể đoạn, kể toàn câu chuyện kết hợp lời kể với cử chỉ, điệu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Khuyên ngời ta yêu quý thiên nhiên, hiểu giá trị biết trân trọng cỏ

2- RÌn kÜ nghe:

- Theo dừi bn k , nhn xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác hc

- Giáo viên: nội dung bài, tranh , bảng phụ - Học sinh: sách, truyện

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

2) Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần

- HD học sinh giải nghĩa từ khã

* KĨ lÇn 2, võa kĨ võa chØ vào tranh minh hoạ phóng to bảng

3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a) Bµi tËp

- HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến

+ NhËn xÐt bæ xung b) Bµi tËp 2-3

- HD häc sinh kĨ

+ Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HD rót ý nghÜa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh lắng nghe + Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Ph¸t biĨu lêi thut minh cho tranh - Đọc lại lời thuyết minh

+ Nờu v đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp + Nhận xét đánh giá

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe Lịch sö

(29)

Đảng cộng sản Việt Nam đời.

I/ Mơc tiªu.

Sau häc này, học sinh biết:

- Nguyên nhân, kết ý nghĩa việc hợp tổ chøc céng s¶n

- Nguyễn Tất Thành nớc ngồi lịng u nớc , thơng dân, mong muốn tìm đờng cứu nớc

- Gi¸o dơc lòng kính trọng nhớ ơn Bác Hồ

- Giáo viên: nội dung bài, ảnh SGK - Học sinh: sách, vë, phiÕu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Khi ng 2/ Bài

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Giới thiệu :

- Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk) + Đảng ta đợc thành lập hoàn cảnh nào?

+ NAQ cã vai trò ntn hội nghị thành lập Đảng ?

+ ý nghĩa lịch sử việc thành lập ĐCSVN? b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- HD thảo luận nhóm đơi nhằm nêu bật nhiệm vụ học

- GV kÕt luËn

c) Hoạt động 3: (làm việc cá nhân)

- GV nêu nhiệm vụ : Tổ chức cho hs tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng

d) Hot ng 4.:

- Nêu câu hỏi để hs thảo luận

+ Sự thống tổ chức CS đáp ứng đợc yêu cầu cách mạng Việt Nam? 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Thảo luận tập theo nhóm đơi + Các nhóm thảo luận ghi kết nháp

* ý1: Phong trào cách mạng phát triển,từ tháng đến tháng VN lần lợt đời 3tổ chức cộng sản tổ chúc cơng kích tranh giành ảnh hởng với nhau… * ý :

- HS đọc SGK trình bày + Nhận xét bổ xung

- HS thảo luận, báo cáo kết

Giao an lop 5 tuan 7

Những ngời bạn tốt.

Lun tËp chung.

Phßng bƯnh sèt xt hut.

Lun tËp

Nhí ¬n tỉ tiªn

(tiÕt1).

Khái niệm số thập phân.

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà.

Rèn chữ

Nấu cơm ( tiết 1)

Ôn tuần 6

Tõ nhiỊu nghÜa.

Khái niệm số thập phân (tiếp).

Luyện tập tả cảnh.

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Trao tín gậy.

Hàng số thập phân Đọc-viết số thập phân.

Nghe-viết: Dòng kinh quê hơng.

LuyÖn tËp

Luyện tập.

Luyện tập tả cảnh.

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Trao tín gậy

.

§ång chí Phơng dạy

Từ nhiều nghĩa

Kiểm điểm tuần 7.

Đính khuy bấm.

Ôn tập kiến thức học tuần 4,5,6.

Ôn tập.

Thùc hµnh: Vệ sinh miệng

Đính khuy bấm (tiết3).

Ôn luyện văn tả cảnh.

Ôn luyện từ nhiều nghĩa.

Những ngời bạn tốt.

C©y cá níc Nam.

Đảng cộng sản Việt Nam đời.