SO SÁNH I/ Mục tiêu : -Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người BT1 -Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trọng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong [r]
(1)Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TUÇN Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2011 Toán(31) : BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : KT- Tự lập và học thuộc bảng nhân KN-Vận dụng phép nhân giải toán TĐ-Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, các bìa, có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : (4’) Đọc bảng chia B.Bài : 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn lập bảng nhân (13’) * Một số nhân với thì chính số đó - Dựa vào đồ dùng trực quan (các bìa có chấm tròn) và nêu : + Có chấm tròn lấy lần chấm tròn + lấy lần 7, viết thành x = Đọc là bảy nhân bảy * Tìm kết phép nhân số với số khác VD: x = + = 14 x = + + = 21 Với các ý trên có thể hướng dẫn HS lập bảng nhân - Hướng dẫn HS tự lập các công thức - Cho HS quan sát các bìa có chấm tròn và nêu các câu hỏi Nếu HS lúng túng có thể hướng dẫn : x chuyển thành x = + = 14 - Ghi phép nhân lên bảng x = 14 và các trường hợp x ; x làm tương tự * Ý nghĩa phép nhân: Phép nhân là cách viết ngắn gọn tổng các số hạng Bùi Thị Nga Lop3.net - Vài em đọc - Lắng nghe - Tự lập bảng nhân - Vài em nêu lại công thức - Tự lập theo nhóm và học thuộc bảng nhân - Lắng nghe (2) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 3.Thực hành: Bài tập 1: (6’) - Một em đọc yêu cầu - Cho HS tính nhẩm dựa trên bảng nhân vừa - Trả lời kết học để trả lời kết Bài tập 2: (6’) - Vài em đọc bài toán - Hướng dẫn và cho lớp làm vào - Cả lớp cùng làm vào vở, em làm bảng lớp Bài giải : Số ngày tuần là : x = 28 (ngày) Đáp số : 28 ngày - Chấm vài bài và nhận xét kết Bài tập 3: (6’) - Một em đọc yêu cầu - Cho vài em lên bảng viết số thích hợp vào ô - Vài em lên bảng viết, vài em đếm thêm trống - Gọi vài em đếm thêm C Củng cố, dặn dò: (3’) - Vài em đọc lại bảng nhân - Gọi vài em đọc lại bảng nhân - Về nhà học thuộc bảng nhân *************************************************** Tập đọc(13) - Kể chuyện (7): TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu : A.TẬP ĐỌC -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ,quy tắc chung cộng đồng (trả lời các câu hỏi sgk) * GDKNS : KN kiểm soát cảm xúc, KN định và đảm nhận trách nhiệm B.KỂ CHUYỆN Kể lại đoạn câu chuyện *Hs khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : (5’) Gọi vài em đọc thuộc long đoạn bài Nhớ - em lại buổi đầu học B.Bài : 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học Bùi Thị Nga Lop3.net (3) Trường Tiểu học Bình Dương 2.Luyện đọc : (42’) a)Đọc toàn bài : Giọng nhanh, dồn dập đoạn và Chậm đoạn b)Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn - Nối tiếp đọc 11 câu Chú ý các từ ngữ : lòng đường, lao đến, nóng, tán loạn - Đọc đoạn trước lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn - Đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Lớp 3C1 - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc cá nhận và đồng - Vài em đọc đoạn - Từng cặp luyện đọc - Cả lớp đọc đồng - Các bạn chơi đá bóng lòng đường Vì Long mãi đá bóng suýt tông phải xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến cho bọn chạy tán loạn - Cho vài em đọc lại đoạn văn và nhắc cách - Vài em đọc lại đoạn văn nhắt đoạn cho HS c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc câu Chú ý các từ ngữ: chệch, lảo đảo, khuỵu - Luyện đọc cá nhân và đồng xuống - Đọc đoạn văn trước lớp - Vài em đọc - Từng cặp HS luyện đọc - Hai em cùng luyện đọc - Đọc đồng - lớp đọc đồng - Cho lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng lại ? - Quang sút bóng chệch lên viat hè, đập vào đầu cụ gì qua đường + Thái độ các bạn nhỏ nào tai - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy nạn xảy ? - Hướng dẫn cách đọc và cho HS đọc lại đoạn - Ba em đọc lại d)HS luyện đọc và tìm hiêu đoạn - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn và sau đó nêu câu hỏi: + Tìm chi tiết cho thấy Quang ân - Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang + Không đá bóng lòng đường hận trước tai nạn mình gây + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Long đường không phải là chỗ đá bóng - Lắng nghe Chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên các em: Không chơi bóng tòng đường vì gây tai nạn cho chính mình, cho người qua đường *QTE: Quyền vui chơi Bổn phận phải biết vui chơi đúng nơi quy định, phải tôn Bùi Thị Nga Lop3.net (4) Trường Tiểu học Bình Dương trọng Luật giao thông, tôn trọng luạt lệ, quy tắc chung cộng đồng Luyện đọc lại : (8’) - Cho vài tốp HS phân vai thi đọc lại toàn truyện theo vai Cùng lớp bình chọn Lớp 3C1 KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ : (2’) Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện 2.Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập (15’) Hỏi: + Câu chuyện vốn kể theo lời ? + Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào ? - Lắng nghe - Người dẫn chuyện + Đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác lái xe máy + Đoạn 2: theo lời Quang, Vũ, Long, cụ gìa, bác đứng tuổi + Đoạn 3: theo lời Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác xích lô - Nhắc HS thực đúng yêu cầu bài tập “ nhập vai” - Cho HS kể mẫu đoạn - Cùng lớp nhận xét lời kể - Cho cặp HS tập kể - Gọi vài HS thi kể - Cùng lớp bình chọn C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Em nhận xét gì nhân vật Quang ? - Nhớ lời khuyên câu chuyện - Một em kể mẫu - Lớp nhận xét - Từng cặp HS kể - Thi kể trước lớp - Quang cóm lỗi vì làm cụ già bị thương nặng ****************************************************************** Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2011 Toán(32) : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: KT-Củng cố các dạng toán liên quan đến bảng nhân KN-Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải bài toán -Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể *Hs khá giỏi làm thêm bài tập TĐ-Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Bùi Thị Nga Lop3.net (5) Trường Tiểu học Bình Dương Gv-sgk III/ Các hoạt động dạy học: Lớp 3C1 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.bài cũ : (4’) Gọi vài em đọc bảng nhân B.Bài : 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn làm các bài tập : Bài tập 1: (10’) Câu a)Nêu phép tính và cho các tổ thi đua trả lời nhanh Câu b)Cho HS nêu nhận xét đặc điểm các phép nhân cùng cột Kết luận: Trong phép nhân thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi Bài tập 2: (8’) - Cho lớp tính vào bảng Bài tập 3: (6’) - Hướng dẫn và cho lớp giải vào Bài tập 4: (8’) - Cho HS xem bài tập phóng to - Gọi hai em lên bảng điền và nêu nhận xét Bài tập 5: C Củng cố, dặn dò: (2’) - Vài em đọc lại bảng nhân - Nhận xét tiết học - Nêu yêu cầu - Thi đua trả lời nhanh - x và x có các thừa số là và thứ tự chúng thay đổi cho và kết 14 - Đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào bảng x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 17 = 63 + 17 = 80 - Vài em đọc bài toán - Cả lớp giải vào Bài giải : Số bông hoa lọ là: x = 35 (bông hoa) Đáp số : 35 bông hoa - Một em đọc yêu cầu - Xem tranh và bài tập - Hai em lên bảng điền và nêu: 7x4=4x7 *Hs khá giỏi ********************************************* Đạo đức (7): QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (tiết 1) I/ Mục tiêu : KT-Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn KN-Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình Bùi Thị Nga Lop3.net (6) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 *Hs khá giỏi biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả TĐ-Nói với người thân, bạn bè thực * Giáo dục kĩ sống (GDKNS) : KN lắng nghe ý kiến người thân, KN thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II/ Đồ dùng dạy học : Hs-Vở bài tập Gv-sgk - Phiếu giao việc cho cá nhân - Giấy trắng, bút chì III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Khởi động : (2’) Cho lớp hát bài nhà thương B.Bài : 1.Giới thiệu bài: (2’) Đưa nội dung bài hát vào để giới thiệu bài 2.Các hoạt động : Hoạt động 1: Cho HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình (10’) H: Hãy nhớ lại và kể cho các bạn nhóm nghe việc mình đã ông bà yêu thương quan tâm - Cho HS trao đổi theo nhóm - Mời vài em kể trước lớp - Thảo luận lớp Hỏi: em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc mà người gia đình đã dành cho em Kết luận : Mọi người chúng ta có gia đình và ông bà, bố mẹ, anh chị em thương yêu , quan tâm, chăm sóc đó là quyền lợi trẻ em hưởng Hoạt động 2: Kể chuyện bó hoa đẹp - Kể chuyện có tranh minh hoạ (10’) - Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi : + Chị em Li đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ? + Vì mẹ Li lại nói bó hoa mà chị em tặng là bó hoa đẹp ? - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp cùng hát - Lắng nghe câu hỏi - Trao đổi theo cặp - Đại diện kể trước lớp - Thảo luận theo câu hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe xà xem tranh - Thảo luận theo nhóm - Đại diện trả lời - Lớp trao đổi, bổ sung Kết luận: + Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc - lắng nghe Bùi Thị Nga Lop3.net (7) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 ông bà, cha mẹ và người thân + Sự quan tâm chăm sóc các em mang lại niềm vui và hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và người thân Hoạt động 3: Đánh gía hành vi (9’) - Chia nhóm, phát phiếu bài tập giáo việc cho - Nhận phiếu các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử các bạn tình - Các nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm đôi - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp cùng trao đổi Kết luận : Kết luận ý đúng, ý sai trên phiếu - Lắng nghe HS *QTE: Quyền sống với gia đình, cha mẹ và cha mẹ quan tâm, chăm sóc C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Cần quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát tính cảm gia đình *********************************************** Chính tả (tập chép)(13): TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: -Chép và trình bày đúng bài chính tả -Làm đúng bài tập (2)b -Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, bảng phụ viết bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Đọc: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau B.bài mới: 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiếu học 2.Hướng dẫn HS tập chép a)Hướng dẫn chuẩn bị:(6’) - Đọc đoạn chép trên bảng - Hướng dẫn HS nhận xét Hỏi: + Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? + Lời các nhân vật đặt sau dấu câu gì ? Bùi Thị Nga Lop3.net - em viết bảng lớp, lớp viết bảng - Vài em đọc lại - Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng (8) Trường Tiểu học Bình Dương - Đọc cho HS viết bảng con: xích lô, quá quắt, lưng còng b)HS chép bài vào (chép bài SGK) (14’) - Cả lớp nhìn sách và chép lại chính xác đoạn chính tả c)Chấm, chữa bài:(4’) - Chấm vài bài và nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Chọn cho lớp làm câu b.(4’) - Cho HS xem tranh minh hoạ gợi ý câu đố, làm bài vào - Mời hai em lên bảng làm và đọc kết Lớp 3C1 - Cả lớp viêt vào bảng - Chép bài vào - Nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào - làm và đọc kết - Cùng giáo viên nhận xét, chôt lời giải đúng Trên trời có giếng nước Con kiến chẳng lọt, ong chẳng lọt Bài tập 3: (4’) - Đọc yêu cầu - Treo tờ giấy khổ to có ghi bài tập Mời 11 - Mời 11 em tiếp nối điền em nối tiếp lên bảng điền - Cả lớp điền vào giấy nháp - Vài em nhìn bảng đọc lại 11 chữ cái - Vài em nhìn bảng đọc C Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà học thuộc toàn 39 tên chữ ********************************************** Tự nhiên xã hội(13) : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I/ Mục tiêu: KT-Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống KN-Thực hành số phản xạ * KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp TĐ-Bảo vệ các quan thần kinh II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, các hình SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Hãy nêu các quan thần kinh ? B.Bài : 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động : Bùi Thị Nga - HS trả lời Lop3.net (9) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK (14’) Bước 1: làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 14, 16 và - Quan sát hình và thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi : + Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng ? + Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta rút lại chạm vào vật nóng ? Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rút lại gọi là gì ? Bước 2: làm việc lớp: - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình, nhóm trình bày câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung - Phản xạ là gì ? nêu vài ví dụ - Tự nêu vài ví dụ Kết luận: Khi gặp kích thích bất ngờ từ - Lắng nghe bên ngoài, thể tự động phản ứng lại nhanh Được gọi là phản xạ Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này VD: Khi nghe tiếng động mạnh bất ngờ ta thường giật mình Hoạt động 2: Chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh (15’) Trò chơi : “Thử phản xạ đầu gối” Bước 1: Cho em lên ngồi trên ghế, dùng - Lắng nghe trò chơi cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè làm cẳng chân đó bật phía trước Bước 2: Thực hành - Thực hành theo nhóm Trò chơi: “Ai phản ứng nhanh” Bước 1: Hướng dẫn cách chơi, người chơi - Lắng nghe trò chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, ngón tay trỏ bàn tay phải để lên lòng bàn tay trái - Chơi thử đó chơi thật người bên cạnh - Hô “ chanh” lớp hô “ chua” đó tay để nguyên, rút tay bị thua * QTE: Quyền bình đẳng giới; Quyền học hành, phát triển; Quyền chăm sóc sức khỏe; Bổn phận giữ vệ sinh C.Nhận xét, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết học sau *************************************************************************** Bùi Thị Nga Lop3.net (10) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2011 Toán (33): GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/ Mục tiêu : KT-Hiểu dạng toán gấp số lên nhiều lần KN- Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) *Hs khá giỏi làm bài dòng TĐ-Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, bài tập ghi bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Đọc bảng nhân - Vài em đọc B.Bài : 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần (10’) - Nêu và hướng dẫn HS tóm tắt đề toán sơ đồ đoạn thẳng - Cho HS suy nghĩ để tìm cách vẽ đoạn thẳng - Tìm cách vẽ sơ đồ Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB - Sau hướng dẫn cho HS cách vẽ đoạn thẳng xong cần tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài đoạn - + + = cm Thành x = thẳng CD - Giải bài toán vào Hỏi: Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? - Ta lấy 2cm nhân với Kết luận: Muốn gấp số đó lên nhiều lần ta lấy Vài em nhắc lại - Lắng nghe số đó nhân với số lần 3.Thực hành : Bài tập và (15’) - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và giải vào bảng - Vài em đọc bài toán - Làm theo nhóm phụ HS theo nhóm Bài 1: Bài giải : Năm chị có số tuổi là: x = 12 (tuổi) Đáp số : 12 tuổi Bài 2: Bài giải : Mẹ hái số cam là: Bùi Thị Nga 10 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 x = 35 ( ) Đáp số : 35 cam - Cùng lớp nhận xét - Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp - Chọn nhóm làm tốt Bài tập 3: (7’) - Một em đọc yêu cầu - Treo bài tập đã phóng to, lớp xem và - Xem bài tập em nói bài mẫu - Cả lớp kẻ bảng và làm vào - Làm vào - Một em làm trên bảng lớp - Đọc kết vừa làm C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Cùng giáo viên nhận xét - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm gì ? - Nhận xét tiết học ************************************ Tập đọc(14): BẬN I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi -Hiểu nội dung: Mọi người, vật và em bé bận rộn và làm công việc có ích, đem lại niền vui nhỏ góp vào đời (trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài) * GDKNS : KN tự nhận thức và lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : (4’) Đọc bài Trận bóng lòng đường và trả lời câu hỏi đoạn B.Bài : 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Luyện đọc : (14’) a)Đọc diễn cảm bài thơ : giọng vui, khẩn trương b)Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc dòng thơ Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp + Hướng dẫn HS luyện đọc câu Trời thu/ bận xanh/ Sông Hồng/ bận chảy/ Bùi Thị Nga - em nối tiếp đọc - Lắng nghe - Mỗi em nối tiếp đọc câu thơ Luyện đọc cá nhân và đồng - Tiếp nói đọc khổ thơ - Luyện đọc các câu 11 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Cái xe/ bận chạy/ Lịch bận tính ngày/ + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ : vào - Tìm hiểu nghĩa các từ mùa, sông Hồng, đánh thù - Đọc khổ thơ nhóm - Từng em nối tiếp đọc khổ thơ - Thi đọc bài thơ - Đại diện nhóm thi đọc bài thơ - Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn bài thơ 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10’) - Đọc thầm đoạn và + Mọi vật, người xung quanh bé bận - trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe việc gì ? bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu + Bé bận việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc cười, nhìn ánh sáng - Đọc thầm đoạn + Vì người, vật bận mà vui? - Vì công việc có ích luôn mang lại niềm vui Vì bận rộn luôn chân luôn tay, người khoẻ mạnh Vì làm việc tốt người ta thấy hài *QTE: Quyền làm công việc có lòng mình ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời 4.Luyện đọc lại (7’) - Đọc diễn cảm bài thơ - Hai em đọc lại, các tổ đọc thi - Cho HS đọc thuộc lòng số câu thơ - Vài em đọc C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ **************************************************** Luyện từ và câu(7): ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ Mục tiêu : -Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người (BT1) -Tìm các từ ngữ hoạt động trọng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần em (BT2,3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, bảng phụ viết các khổ thơ bài III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : (4’) - Viết câu càn thiếu dấu phẩy, mời em lên - em lên bảng viết điền dấu phẩy B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học Bùi Thị Nga 12 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Bình Dương 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (10’) - Cho lớp viết hình ảnh so sánh vào bảng - Gọi em lên bảng gạch - Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Câu a) Trẻ em búp trên cành Câu b) Ngôi nhà trẻ nhỏ Câu c) Cây-pơ-mu im người lính canh Câu d) Bà chín Bài tập 2: (12’) Hỏi: + Các em cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào ? + Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang và các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào ? Lưu ý : các từ ngữ hoạt động chơi bóng là các từ ngữ hoạt động chạm vào bóng, làm nó chuyển động - Cho lớp trao đổi theo cặp và gọi đại diện vài em lên viết kết trên bảng lớp Lớp 3C1 - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào bảng - em lên bảng gạch - Nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu - Đoạn và gần hết đoạn - Cuối đoạn và đoạn - Lắng nghe - Trao đổi theo cặp - Vài em lên bảng viết kết : Câu a)cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng Câu b) hoảng sợ, sợ tái mặt *QTE: Quyền ăn ngủ, vui chơi, học hành C.Củng cố, dặn dò:(2’) - Nhắc lại nội dung vừa học - Vài em nhắc lại - Làm đầy đủ các bài tập (nếu làm chưa xong) *************************************************************************** Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2011 Toán (34): LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : KT-Củng cố dạng toán gấp số lên nhiều lần KN-Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số *Hs khá giỏi làm thêm bài 1: cột 3, bài 2: cột và 5, bài 4: câu c TĐ-Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Bùi Thị Nga 13 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Bình Dương Gv-sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Lớp 3C1 Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm gì? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (9’) - Treo bài tập và hướng dẫn : gấp lần thì ta lấy x = 24 và số cần ghi là 24 - Cho lớp làm bài vào bảng con, vài em lên bảng lớp làm Bài tập 2: (10’) - Hướng dẫn và cho lớp làm theo nhóm đôi Bài tập 3: (8’) - Hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và cho lớp làm vào - Hai em nói - Một em đọc yêu cầu - Theo dõi bài mẫu - Làm bài vào bảng con, chữa bài trên bảng bạn - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm theo nhóm đôi - Dán bài lên bảng lớp và cùng chữa - Vài em đọc bài toán - Cả lớp giải vào Bài giải : Số bạn nữ tập múa là: x = 18 (bạn) Bài tập 4: (5’) Đáp số : 18 bạn - Cho lớp vẽ vào đổi chữa bài - Một em đọc yêu cầu - lớp vẽ vào cho C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà làm cho xong các bài tập - Chuẩn bị cho tiết học sau **************************************************** Tập viết(7) : ÔN CHỮ HOA : E, Ê I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng); viết đúng tên riêng Ê-đê (1 dòng) và câu ứng dụng : Em thuận anh hoà có phúc (1 lần) chữ cỡ nhỏ *Hs khá giỏi viết hết tất các dòng trên trang lớp II/ Đồ dùng dạy học: Hs-vở TV Gv-mẫu chữ hoa E, Ê - Từ Ê-đê và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Bùi Thị Nga 14 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Bình Dương Kiểm tra bài viết nhà HS B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn viết trên bảng (7’) a)Luyện viết chữ khoá : - Cho HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu - Cho lớp viết vào bảng b)Luyện viết từ ứng dụng: - Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Đây là dân tộc thiểu số - Viết mẫu lên bảng - Cho lớp viết vào bảng c)Viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ - Viết mẫu Em - Cho lớp viết vào bảng 3.Hướng dẫn HS viết vào tập viết:(20’) - Viết theo mẫu 4.Chấm, chữa bài (5’) - Chấm 1/3 số bài và nhận xét C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Biểu dương em viết chữ đúng, đẹp - Về nhà viết tiếp phần nhà Lớp 3C1 - Kiểm tra vài em - E, Ê - Xem mẫu - Viết bảng - Ê-đê - Lắng nghe - Xem mẫu - Viết vào bảng - Em thuận anh hoà là nhà có phúc - Lắng nghe - Xem mẫu - Cả lớp viết vào bảng - Cả lớpviết bài vào ************************************************** Thủ công(7): GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết 1) I/ Mục tiêu : KT- Biết cách gấp, cắt dán bông hoa KN- Gấp, cắt, dán bông hoa Các cánh bông hoa tương đối *Hs khéo tay: Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh, các cánh bông hoa -Có thể cắt nhiều bông hoa Trình bày đẹp TĐ- Hứng thú học gấp, cắt, dán hình II/ Đồ dùng dạy học: Hs-giấp nháp, kéo Gv-Mẫu bông hoa - Tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bùi Thị Nga 15 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Bình Dương A Bài cũ: (3’) -Kiểm tra đồ dùng hs B Bài mới: 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: (10’) -Giới thiệu mẫu các bông hoa gấp, cắt từ giấy màu và hỏi + Các bông hoa có màu sắc nào? + Các cánh bông hoa có giống không ? + Khoảng cách các cánh hoa nào ? Lưu ý cho HS : Cắt bông hoa cánh, có thể áp dụng cách gấp ngôi cánh để gấp Trong thực tế có nhièu loại hoa, có màu sắc, số cánh đa dạng Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (17’) - Gọi em lên bảng thực gấp, cắt nhôi cánh và nhận xét - Hướng dẫn HS gấp, cắt bông hoa theo gợi ý + Cắt tờ giấy hình vuông + gấp để cắt bông hoa cánh + Vẽ đường cong để có cánh hoa + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp tờ giấy hình vuông làm phần Tiếp tục gấp đôi ta phần + Vẽ đường cong để có cánh hoa + Dùng kéo cắt theo đường cong để có bông hoa *)Dán hình bông hoa: - Hướng dẫn dán + Bố trí bông hoa vừa cắt vào vị trí thích hợp + Lấy bông hoa lật mặt sau để bôi hồ + Vẽ thêm cành lá cho đẹp - Gọi vài em lên thực hành gấp, cắt - Theo dõi, uốn nắn C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Lớp 3C1 - Quan sát và nhận xét - Trả lời theo quan sát - Hai em thực - Có thể gấp, cắt bông hoa to nhỏ, tuỳ ý - Theo dõi - Vài em lên thực hành mẫu ****************************************** Tự nhiên xã hội (14): Bùi Thị Nga 16 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tiếp theo) I/ Mục tiêu: KT-Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người KN-Nêu vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người *Hs khá giỏi nêu số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể -GD KNS: +Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp +Kĩ tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh phán đốn hành vi có lợi và có hại +Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ II.CHUẨN BỊ : TĐ-Nói lại với người thân hoạt động thần kinh II/ Đồ dùng dạy học Hs-sgk Gv-sgk, tranh SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.bài cũ : (5’) Khi tay chạm nóng thì tay ta nào ? - Hai em Hiện tượng đó gọi là gì ? B.Bài : 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK (17’) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc - Các nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo câu hỏi: + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng nào ? + Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào đâu ? Việc làm đó có tác dụng gì ? + Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động, suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đướng Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Mỗi nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác Kết luận: Nam giẫm đinh và đã co chân bổ sung lại Hoạt động này tuỷ sống trực tiếp điều - Lắng nghe khiển Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đường Bùi Thị Nga 17 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Bình Dương Hoạt động 2: Làm việc theo cặp (7’) - Yêu cầu HS đọc ví dụ hình Hỏi: + Theo em, phận nào quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ điều vừa học ? *Hs khá giỏi hãy nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể * QTE: Quyền bình đẳng giới; Quyền học hành, phát triển; Quyền chăm sóc sức khỏe; Bổn phận giữ vệ sinh C Củng cố, dặn dò: (5’) - Cho HS chơi trò chơi “Thử trí nhớ” - Nhận xét tiết học Lớp 3C1 - Trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Tự trả lời *Trả lời - Cả lớp cùng chơi ****************************************************************** Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2011 Toán(35): BẢNG CHIA I/ Mục tiêu: KT- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia KN-Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép tính) TĐ-Thích làm dạng toán này II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, các bìa, tấmbìa có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Đọc bảng nhân - Vài em đọc B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS lập bảng chia (9’) - Lập bảng chia là dựa trên bảng nhân - Hướng dẫn HS dùng các bìa, bìa có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân + Cho HS lấy bìa (có chấm tròn ) và hỏi : H: lấy lần ? - Viết bảng : x = 7, vào bìa có - lấy lần Bùi Thị Nga 18 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Bình Dương chấm tròn và hỏi H: Lấy chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm ? - chia 1, viết : = - Cho HS lấy bìa, bìa có chấm tròn và hỏi : H: lấy lần ? Chỉ vào bìa và nói Lấy 14 chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn, thì nhóm ? - Các phép tính còn lại làm tương tự - Cả lớp cùng học thuộc lòng bảng chia 3.Thực hành : Bài tập và 2: (8’) - Cho HS tính nhanh theo tổ Lớp 3C1 - Được nhóm - Đọc : = - Được 14 - Hai nhóm - Đọc : 14 : = - Đọc yêu cầu - Tính nhanh theo tổ - Cùng lớp bình chọn tổ thắng Bài tập 3: (7’) - Vài em đọc bài toán - Hướng dẫn và cho các em làm theo nhóm - Giải theo nhóm đôi vào phiếu Bài giải : đôi Mỗi hàng có số học sinh là : 56 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh Bài tập 4: (7’) - Vài em đọc yêu cầu - Cả lớp cùng giải vào vở, em lên bảng - Cả lớp giải vào Bài giải : làm Số hàng học sinh xếp là: 56 : = ( học sinh ) Đáp số : học sinh C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Gọi và em đọc thuộc bảng chia - Về nhà học thuộc bảng chia ******************************************** Chính tả (nghe - viết)(14): BẬN I/ Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen -Làm đúng BT(3)a II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk, bảng phụ nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (4’) Bùi Thị Nga 19 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Bình Dương Gọi vài em đọc thuộc lòng tên chữ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe - viết : a)Hướng dẫn chuẩn bị: (6’) - Đọc lần khổ thơ và - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả Hỏi: + Bài thơ viết theo thể thơ gì ? + Những chữ nào cần viết hoa? + Nên viết ô nào ? Lớp 3C1 - Ba em đọc - Vài em đọc lại - Thơ bốn chữ - Các chữ đầu dòng thơ - Viết lùi vào hao ô từ lề để bài thơ nằm vào khoảng trang - Cho HS tìm tiếng khó dễ lẫn - Cả lớp tự viết vào nháp viết vào giấy nháp b)Đọc cho HS viết bài vào (14’) - Đọc dòng thơ, cụm từ - Nghe và viết bài vào - Đọc lại lần cuối cho HS soát lại toàn bài - Soát lại bài c)Chấm, chữa bài: (4’) - Chấm vài bài và nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2: (4’) - Mời hai em lên bảng thi giải bài tập - Một em đọc yêu cầu - Cùng lớp chốt lại lời giải đúng : - Hai em lên bảng thi làm bài Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, - Chốt lại lời giaỉi đúng hèn nhát Bài tập 3a: (4’) - Phát phiếu đã kẻ bảng cho nhóm - Nêu yêu cầu - Cho đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp - Làm theo nhónm trên phiếu - Dán bài lên bảng lớp - Cùng giáo viên chốt lại lời giải đúng : trung Trung thành, trung kiên chung Chung thuỷ, thuỷ chung, trai Con trai, gái trai, ngọc trai, chai Chai sạn, chai tay, chai lọ, trống Cái trống, trống trải, C.Củng cố, dặn dò: (2’) chống chống chọi, chèo chống, - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại các bài tập ************************************************** Tập làm văn(7): NGHE - KỂ: KHÔNG NỞ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: Bùi Thị Nga 20 Lop3.net (21)