giao an tuan 1 Tuoi TH MT

- Tæ trëng nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong tæ.. - Líp trëng nhËn xÐt chung.[r]

==========================================================

TuÇn 1

Thø hai ngày tháng năm 2009

Buổi sáng: giáo dục tập thể. (Chơng trình Đội tỉ chøc).

To¸n

Ơn tập số đến 100.

I Mơc tiªu :

- Củng cố : Đọc viết thứ tự số phạm vi 100.Số có chữ số, số có hai chữ số Số liền trớc số liền sau Rèn luyện kĩ đọc, viết số đến 100

II ChuÈn bị: Bảng phụ

III Cỏc hot ng dy- hc chủ yếu:

A ổn định: B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi. 2 Néi dung:

Bµi1: Cđng cè vỊ sè cã mét ch÷ sè - HD làm phần a

- Phần b,c HS tự làm

Bài 2: Củng cố số có hai chữ số.(Bảng phụ) *Lu ý :HS tìm số lớn nhất, số bÐ nhÊt

Bµi 3: Cđng cè vỊ sè liỊn sau, sè liỊn tríc - GVvÏ :

- ChÊm- chữa C Củng cố :

Muốn tìm x¸c sè liỊn sau, sè liỊn tríc cđa mét sè ta lµm thÕ nµo ?

- HS tù lµm

- HSTB : Nối tiếp nêu kết qu¶

- HSTB đếm từ 10 đến 99 - HSK,G đếm từ 99 đến 10 - 1HS lên bảng vit

- Chữa bài, nêu số lớn, sè bÐ: Sè lín nhÊt : 99 ; sè bÐ : 10

- HS tù lµm vµo vë ; HSK, G lên chữa Nêu cách tìm số liỊn tr-íc, sè liỊn sau

- Sè liỊn tríc cđa 39 lµ 38 ; sè liỊn sau cđa 39 : 40

- Ta việc cộng thêm trừ

Tp c.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn ; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm t

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công

II Chuẩn bị: SGK

III Cỏc hot ng dy- hc:

Tiết 1 A Mở đầu:

- Giíi thiƯu néi dung SGK TiÕng ViƯt B Bµi míi :

1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc:

- GVđọc diễn cảm toàn

HD đọc câu, đoạn, luyện phát âm ngắt nghỉ giải nghiã từ (chú giải SGK)

-Thi đọc

- Më mơc lơc s¸ch TiÕng ViÖt

- HS : Theo dâi SGK

- HS TB, Y đọc tiếp nối câu, đoạn, HSK,G đọc đoạn, đọc phần giải; nhóm, lớp đọc đoạn,

- 2HSG, HSK, HSTB nhóm thi đọc trớc lớp

TiÕt 2

3 HD tìm hiểu bài:

==========================================================

C©u hái SGK?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm ?

C©u hái SGK C©u hái SGK

GVKL néi dung bµi (MT)

4 Luyện đọc lại

- HD đọc phân vai (3vai) C Củng c :

- Em thích nhân vật trun ? V× ?

ợc vài dịng… bỏ dở *1 HSTB đọc đoạn

- Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đờng

- Để làm thành kim * HSK, G đọc đoạn 3,

- Mỗi ngày mài cháu thành tài - 2- HSK,G trả lời

- 1- HS nhắc lại

- HS đọc phân vai, - 2- HS

Bi chiỊu :

Thùc hµnh

Luyện đọc : Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.

I Mơc tiêu:

- Đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim

- c trn c ton bi Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Giáo dục HS tính nhẫn nại, kiên trì

II ChuÈn bÞ :

III Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

A KiÓm tra : Đọc : Có công mài sắt, có ngày nên kim

B Bài mới:

1 Gii thiệu bài: 2 Luyện đọc :

- §äc mÉu

- Luyện phát âm : nắn nót, nguệch ngoạc, nã, nªn

- Đọc câu - Luyện ngắt giọng - Đọc đọan

- Chia nhóm luyện đọc theo nhóm - Thi đọc gia cỏc nhúm

- Đọc cá nhân+trả lời câu hỏi C Củng cố:

- Đánh giá, cho ®iĨm

- HSTB đọc nối tiếp đoạn HSK,G đọc

- Theo dâi SGK

- Đọc cá nhân, đọc đồng từ khó

- HSTB, Y : §äc tiÕp nèi

- Tìm cách đọc luyện đọc câu dài (HSTB, K)

- §äc tiÕp nèi

- Đọc nhóm(phân vai) - 3nhóm thi đọc 2- HS đối tợng

To¸n+

Luyện tập: Các số đến 100.

I.Mơc tiªu:

- Củng cố thứ tự số có chữ số, số có hai chữ số, số liền trớc, số liền sau - Rèn kĩ viết số đến 100

II ChuÈn bÞ : Néi dung

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A ổn định B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi. HDHS lµm bµi tËp

- HDHS làm tập VBT Toán trang - HS nêu yêu cầu đến 3/3

========================================================== nhÊt cã mét ch÷ sè

+ Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè; sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè

- Quan sát, giúp đỡ HSY Tổ chức cho HS chữa

3 Thùc hµnh làm thêm tập sau Bài 1: Đọc số sau:

37; 12; 29; 48; 93; 85 a Sè nµo nhá nhÊt? b Sè nµo lín nhÊt?

Bài 2: Viết số có hai chữ số, số đơn vị - Chữa bài- nhận xét

C Cđng cè:

- Nªu sè lín nhÊt cã chữ số số be có chữ số ?

- HS tù lµm bµi

- HS chữa lần lợt - HS TB,Y làm - HSK, G làm hai

- HS chữa bài- nêu cách làm

- HSY

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010. Bi s¸ng To¸n

Ơn tập số đến 100 (tiếp theo)

I.Mơc tiªu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ t số - Biết so sánh số phạm vi 100; Biết phân tích số có hai chữ số (Đối với

HSK,G)

II Chuẩn bị:

- Kẻ sẵn bảng nội dung tập

III Cỏc hot động dạy- học:

A KiÓm tra.

- ViÕt sè tù nhiªn nhá nhÊt, lín nhÊt cã mét ch÷ sè, cã hai ch÷ sè

-ViÕt 3sè tù nhiên liên tiếp? B Bài mới:

1 Giới thiệu bµi. 2 Néi dung :

Bài 1: Củng cố cách đọc, viết số có hai chữ số

- Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết số

Bài 2: Củng cố phân tích số có hai chữ số (HSK,G làm có thời gian) - NhËn xÐt

Bµi 3: Cđng cè vỊ so sánh số có hai chữ số

- HSK,G giải thích cách làm

Bài 4: Củng cố thứ tự số có hai chữ số

- NhËn xÐt

Bµi 5: Cđng cè vỊ thø tự số có hai chữ số

C Cng cố : Lu ý : Khi đọc số có chữ số : Các số đứng sau mời, mơi viết "lăm" Đứng trớc số sau số viết "năm"

- 1HS lªn bảng viết, lớp viết nháp - HS tùy chọn

- Tù lµm bµi

- Vµi HS TB, Y : Chữa 85: Tám mơi lăm

- HSK,G : Làm nháp, chữa 98 = 90 +

- 3HS TB, K chữa - Lớp làm bảng 34 < 38 80+6 > 85 - Làm vở, nêu kết a, 28; 33; 45; 54 b, 54; 45; 33; 28

- HS tự điền số thích hợp vào ô trống - Nêu kết

Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

I.Mục tiêu:

==========================================================

II ChuÈn bÞ:

III Cỏc hot ng dy-hc:

A Mở đầu.

Giới thiệu chung yêu cầu kể chun líp B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu

Hớng dẫn kể chuỵên

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Đọc yêu cầu

- Kể chuyện nhóm

*Lu ý :Mỗi em kể đoạn lợt kh¸c

- KĨ chun tríc líp NhËn xÐt

b Kể toàn câu chuyện

Nhn xột: nội dung câu, cách diễn đạt, cách thể hiện…

C Cđng cè:

- HSG kĨ diƠn c¶m câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện

-1HS đọc

- HS TB,Y quan sát tranh SGK, đọc thầm gợi ý

- HSK, TB, Y : Tiếp nối kể đoạn câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể

- Mỗi HS kể đoạn, em khác kể nối tiếp

- 2HSK,G kể toàn câu chuyện

- 2HSTB, K nêu Thứ t ngày 25 tháng 8năm 2010.

Buổi sáng

Chính tả(Tập chép)

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

I Mục tiªu:

- HS chép xác tả (SGK) ; trình bày câu văn xi Khơng mắc lỗi

- Làm đợc tập 2, 3,

- Giáo dục HS tính cẩn thận,sạch viết chữ đẹp

II Chuẩn bị: Chép sẵn lên bảng đoạn văn trªn

III Các hoạt động dạy- học:

A Mở đầu:

Nêu số điểm cần lu ý yêu cầu Chính tả

B Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi. 2 HD tËp chÐp

- GV đọc đoạn chép bảng ? Đoạn chép lời ai? ? Bà cụ nói gỡ?

- HD nhận xét

? Đoạn chép có câu? ? Cuối câu có dấu câu g×?

? Những chữ đợc viết hoa? ? Chữ đầu đoạn đợc viết nh nào? - HD viết chữ khó:

+ Yêu cầu HS tìm,đọc + GV đọc

- HDHS chÐp bµi

- Chấm- chữa bài, nhận xét

3 HD làm tập tả.

Bài Nêu yêu cầu? Nhận xét

Bài3.Yêu cầu?

HS nghe

- HS nghe, 3HS đọc lại - ….bà cụ nói với cậu bé - Giảng giải cho cậu bé biết - cõu

- Dấu chấm - Mỗi, Gièng

- Viết hoa chữ đầu lùi vào 1ơ - HS tự tìm, đọc

- ViÕt bảng - Nhìn bảng chép -Tự soát

- 2HS

========================================================== NhËn xÐt

C Cđng cè :

- §äc thuộc lòng tên chữ

- Lớp làm BT - 2,3 HS, lớp Toán

Số hạng-Tổng

I Mục tiêu:

- Biết số h¹ng ; tỉng

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn b»ng mét phÐp céng

- Gi¸o dơc HS tÝnh nhanh nhĐn,khoa häc

II Chn bÞ:

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu :

A KiÓm tra.

- Viết số: bốn mơi ba, bảy mơi mốt - Đặt tính tính: 24 + 23; 51 + 27 NhËn xÐt

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Néi dung :

* Giới thiệu số hạng tổng Ghi: 35 + 24 = 59

- Nêu thành phần kÕt qu¶ cđa phÐp céng: 35 + 24 = 59

? Số hạng gì? ? Tổng gì?

- Phép cộng với cột dọc làm tơng tự - VÝ dô: 63 + 15 = 78

3 Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS tính tổng NhËn xÐt

Bµi 2: Cđng cè vỊ phÐp céng cã hai ch÷ sè

+ Lu ý cách đặt tính cho HS

Bµi 3: Cđng cè vỊ kÜ giải toán + Lu ý cách trình bày

Chấm chữa C Củng cố:

? Mn tÝnh tỉng ta lµm thÕ nµo?

- ViÕt bảng (3 dÃy) - HS lên bảng

- 1- HS đọc

- 35 lµ sè hạng; 24 số hạng; 59 tổng -2 HSK,G nêu

- thành phần phép cộng - …kÕt qu¶ cđa phÐp céng

35 - céng b»ng 9, viÕt +

24 - céng b»mg 5, viÕt 59

- Tù nªu….(1HSG)

- 3HSTB lên bảng, lớp làm nháp - Nêu yêu cầu

- 4HS lên bảng, lớp làm bảng - Đọc đề tốn

- 1HSG tóm tắt: Sáng bán: 12 xe đạp Chiều bán: 20 xe đạp Cả2 buổi bán:…xe đạp - Làm

- 2HS trả lời Tập đọc

Tù tht

I.Mơc tiªu:

- Đọc rõ ràng toàn ; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng

- Nắm đợc thơng tin bạn HS Bớc đầu có khài niệm tự thuật (lí lịch)

II.Chn bÞ:

III Các hoạt động dạy- học:

A KiÓm tra

- Đọc Có công mài sắt,có ngày nên kim

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi.

==========================================================

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu(giọng rõ ràng)

- HD đọc câu,luyện phát âm,đọc đoạn, ngắt nghỉ, giải nghĩa từ (chú giải SGK)

-Thi đọc

3 HD tìm hiểu bài Câu hỏi SGK Câu hỏi SGK C©u hái SGK C©u hái SGK

4 Luyện đọc lại.

*Lu ý: Giọng đọc cho HS

C Củng cố : HS TB đọc bài. - HSG lên : Tự thuật

- HS : Theo dâi SGK

- Đọc tiếp nối, cá nhân, nhóm, lớp (HSTB,Y đọc câu; HSK,G đọc đoạn, bài)

- nhóm đối tợng thi đọc trớc lớp - Họ tên, nam hay n, ngy sinh

nhờ vào tự thuật

… …

- HS K,G tù nªu

- xã Minh Tân, huyện Nam Sách - 3, HS đọc lại (HSTB: bạn đọc cột ; HS đọc cột 2)

-1, HS kh¸, giái

Tự nhiên-xã hội Cơ quan vận động

I.Mơc tiªu:

- Hiểu xơng quan vận động giúp cơ, xơng phát triển - Kĩ thực hành để cơ,xơng phát triển

- HS tự giác tập thể dục để rèn luyện thể

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy-hoc:

1 Kiểm tra

Giới thiệu nội dung chơng trình m«n TN-XH líp

2.Bài mới: a.Giới thiệu b.Các hoạt động:

*Khởi động:Thực động tác 1-4 *Hoạt động 1:

Giúp HS biết phận thể cử động thực động tác

*Hoạt động 2:Quan sát tranh,nhận biết quan vận động cơ, xơng giúp ta cử động * Hoạt động 3: trị chơi vật tay

Vui ch¬i gióp xơng phát triển tốt 3 Củng cố,dặn dò:

- Nêu cơ,xơng? - Nhận xét học - TËp thĨ dơc bi s¸ng

- HS nghe

- HS thực động tác mục quan sát SGK

- Thực động tác 1;2;3;4 phận cử động

-…xơng:tay;chân;… - cơ:đùi;bụng;lng;…

- HS thực hành chơi theo nhóm ngời - 2HS trả lời

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010

Buổi sáng Toán Lun tËp

I Mơc tiªu:

- BiÕt céng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết gọi tên thành phần kết phép céng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép cộng HSK,G điền nhanh số thích hợp vào trống - Thái độ học tập chăm tích cực

II ChuÈn bÞ:

III Các hoạt động dạy- học:

A KiÓm tra:

========================================================== B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi. Lun tËp :

Bµi Cđng cè vỊ phÐp cộng không nhớ

Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép cộng Bài Rèn kĩ tính nhÈm

C¸ch tÝnh : 50 +10 +20 = 80 NhËn xÐt

Bài 3.Rèn kĩ đặt tính tính *Lu ý HS cách đặt tính

- NhËn xÐt

Bài 4.Yêu cầu HS đọc đề, phân tích - Chm- cha bi

Bài : Điền chữ số thích hợp vào ô trống : 32

+

C Cñng cè:

- Néi dung học hôm phép cộng có nhớ hay không nhớ ?

SGK- BT1/6

- Nêu yêu cầu - HSTB, Y chữa - Nêu yêu cầu

- HS tự nhẩm, HSK nêu kết

- Nêu yêu cầu

- HS làm bảng con- 3HS K, TB, Ychữa 43

+ 25 68 - Đọc đề-1HS G tóm tắt - Tự giải vào vở- HSG chữa

- HSG nèi tiÕp ®iỊn nhanh chữ số vào ô trống

- HSY Luyện từ câu.

Từ câu.

I Mục tiêu :

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua BT thùc hµnh

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2) ; viết đợc câu nói nội dung tranh

II ChuÈn bÞ :

III Các hoạt động dạy - học ch yu :

A Mở đầu. B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi (Lµm miƯng)

- tranh có tên gọi

- Đọc sè thø tù M:1 trêng ; hoa hång ;

…

- NhËn xÐt

Bµi (Lµm miƯng) - GV chia nhãm:

Nhóm1: Chỉ đồ dùng học tập

Nhóm2: Chỉ hoạt động học sinh Nhóm3: Chỉ tính nết học sinh - Nhận xét, bổ sung

Bµi 3(Lµm vë)

? Câu mẫu vừa đọc nói ai, ? Tranh cịn cho ta thấy điều gì? Tranh cho ta thấy Huệ định làm ? ? Theo em, cậu bé tranh làm ? Yêu cầu HS vit bi

- Chấm- chữa

- HSK : Nêu yêu cầu - 1, HSTB, Y : Đọc tên gọi - Đọc tên tranh HSTB - 1HSTB nêu yêu cầu - Làm việc theo nhóm - …bút chì, thớc kẻ,… - …đọc, viết, nghe, núi, - chm ch, cn cự,

*Đại diện nhóm trình bày - HSG : Đọc yêu cầu câu mẫu

nói Huệ v

… ên hoa tranh

- Vờn hoa thật đẹp

- HSK,G nèi tiÕp nãi vÒ cô bé - 3- HS trả lời

- HS viÕt bµi vµo vë

========================================================== C Củng cố : Đọc viết hay nhÊt vµ

phân tích cho HS hiểu.VD : Những đóa hồng nhung rực rỡ làm cho Hồi An mê mẩn ngắm nhìn.

Bi chiỊu

TËp viÕt Ch÷ hoa: A

I Mơc tiêu:

- Biết viết chữ viết hoa A( theo cì võa vµ nhá)

- Biết viết ứng dụng câu Anh em thuận hòa theo cỡ nhỏ,chữ viết mẫu,đều nét nối chỡ quy định

- Giáo dục HS có ý thức viết cẩn thận,sạch p

II Chuẩn bị: Mẫu chữ A

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu :

A Më đầu. B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn viết chữ hoa - Đa chữ mẫu

Chữ A cao li,gồm nét,là nét gì? C¸ch viÕt?

- ViÕt mÉu

3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng Anh em thn hßa

? Nêu cách hiểu cụm từ

- Cụm từ gồm chữ? Là chữ nào?

- Nờu cao cỏc ch ?

? Khoảng cách chữ (tiếng)? - Viết mẫu

4 Viết bài

- Quan sát

- Chấm bài- nhận xét C Củng cố :

- Nêu cách viết chữ A hoa

- Quan sát,nhận xét

- Chữ A cao li, gåm nÐt + nÐt 1:nÐt lợn từ trái sang phải + nét 2: nét móc phải

+ nét 3: nét lợn ngang - Viết bảng

- Đọc cụm từ - HSK- G nªu - 2HS nªu

+ cao 2,5 li: ch÷ A;h + cao 1,5 li: ch÷ t

+ chữ lại cao 1li -bằng 1chữ o

- ViÕt b¶ng - ViÕt vë theo mẫu

Tiếng việt+

Ôn: Từ câu

I Mơc tiªu:

- Củng cố khái niện từ câu, đặt câu giản - Kĩ dùng t,t cõu

- GDHS lòng yêu ngôn ngữ Tiếng ViƯt

II Chn bÞ: VBT

III Các hoạt động dạy - học:

A KiÓm tra:

? Nêu số từ hoạt động ngời, học sinh

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Néi dung:

Bµi 1: Trang – VBT

- Cđng cè tõ ng÷ gäi ngêi, vËt, viÖc - NhËn xÐt

- 1HSK, 3-4 HS đại trà

========================================================== Bµi 2: Trang – VBT

Củng cố từ ngữ đồ dùng học tập, hoạt động học sinh, tính nết học sinh Nhận xét

Bµi 3: Trang – VBT

Củng cố kĩ dùng từ đặt câu đơn giản *Lu ý HS cách dùng dấu câu

Bài 4: Viết câu đơn giản có từ: khai trờng, cặp sách, giáo.

*ChÊm chữa C.Củng cố :

- Hệ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc

- Lµm VBT

- Chữa (3HS TB) + Cặp sách, vở, bút… + Nghe, viết, đọc… + Cần cù, lễ phép… - HS đại trà viết câu - HSK,G viết 3- câu - Chữa

- HS đại trà viết câu - HSK- G làm - Chữa

ChiỊu Lun viÕt

Chữ hoa A (Phần B)

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa A câu ứng dụng Anh em thuận hòa - Kĩ viết chữ đúng,

- Giáo dục HS ý thức vit ch p

II Chuẩn bị: Chữ mẫu

III Các hoạt động dạy - học:

A KiÓm tra: ViÕt A Anh. B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện viết:

- Nhắc lại quy trình viết chữ hoa A

- Viết mẫu :+ hớng dẫn lại cách viết chữ A - Viết mẫu:+ hớng dẫn lại cách viết

Anh em thuận hòa

3 Hớng dẫn viết vở (mỗi cỡ chữ viết dòng, dòng câu ứng dụng)

- Quan sát, uốn nắn

4 Chấm bài, nhận xét C Củng cố :

Nêu lại cách viÕt ch÷ A hoa

- 2HS

- Quan sát, viết bảng - Viết bảng chữ Anh - ViÕt vë

- 6- HS - HSY

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010. Buổi sáng Chính tả (Nghe-viết)

Ngày hôm qua đâu rồi?

I Mục tiêu :

- Nghe - viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu ? ; trình bày hình thức thơ chữ

- Làm đợc BT3, BT4 ; BT2a

- Giáo dục HS tính cẩn thận,sạch

II Chuẩn bị : Bảng phụ

III.Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu :

1.KiÓm tra.

- Viết:nên kim, nên ngời,lên núi,đứng lên

2.Bµi míi:

a Giới thiệu b HD nghe-viết: - GV đọc viết

? Khỉ th¬ cho ta biết điềy

-2HS viết bảng - líp viÕt b¶ng

- Lớp đọc đồng

========================================================== ngày hôm qua?

? Nêu cách trình bày viết? - HD viết từ khó

* GV c

* Chấm-chữa c HD lµm bµi tËp Bµi

HD làm phần a Nhận xét

Bài 3(bảng phụ)

Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ

C Cđng cè : - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc

- Tiếp tục học thuộc tên 19 chữ đầu học

h«m qua ë l¹i trongvë - 2HS

- Tìm đọc,viết bảng - Vit bi vo v

- Soát lỗi

-HS tự điền l/n vào chỗ trống -2HS chữa

- Viết vào chữ thiếu b¶ng

- 1HS chữa - Thi đọc thuc

Tập làm văn.

Tự giới thiệu Câu bài.

I Mục tiêu:

- Bit nghe trả lời câu hỏi thân (BT1) ; nói lại vài thơng tin biết bạn (BT2)

- Gi¸o dơc HS có ý thức bảo vệ công

II ChuÈn bÞ:

III Các hoạt động dạy-học:

A Mở đầu : Giới thiệu phân môn Tập làm văn B Bài mới:

1.Giới thiệu Nội dung:

Bài1: Nêu yêu cầu

Hớng dẫn HS nêu câu hỏi + câu trả lời (Tên em gì? Quê em đâu?)

Bài 2: Nói điều em biết bạn? Bài 3: Đa tranh(SGK)

- Yêu cầu HS kể gộp thành câu chuyện - Nhận xét

C Củng cố :

- Tù giíi thiƯu vỊ m×nh

-1HS nêu - Làm theo cặp - 2-3 cặp trình bµy - 2HSGnãi tríc líp - 3-4 HSTB

- Quan sát tranh-kể lại nội dung tranh -Trình bày miệng

- HSG viết tranh 3-4 Toán

Đề-xi-mét.

I Mơc tiªu:

- Biết đề-xi-mét đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu ; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm

- Nhận biết đợc độ lớn đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trờng hợp đơn giản ; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo đê-xi-mét

II Chn bÞ: Thíc 3dm

III.Các hoạt động dạy-học:

A KiĨm tra: HS lµm Bµi tËp 5/6 B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi. 2.Néi dung.

* Giíi thiƯu:dm

- Đa thớc,xác định số cm(10cm)

========================================================== 10cm=1dm 1dm=10cm

3 Thùc hµnh :

Bài1.Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi Nhận xét

Bài 2.Yêu cầu? M: 1dm+1dm =2dm

*Lu ý: Cần viết tên đơn vị đo kết tính Bài 3.Nêu yêu cầu?(HSG làm có thời gian).,

*Lu ý: ChØ íc lỵng C Cđng cè:

? 1dm=…cm ?10cm=…dm

- 1HS nêu yêu cầu - Tự ớc lợng-nêu miệng -1HS nêu yêu cầu - Làm

- 2HS chữa

- HS ớc lợng điền số ®o - 2HSG nªu nhanh - 2HSTB

đạo đức

Học tập, sinh hoạt (tiết 1).

I.Mơc tiªu:

- HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập sinh hoạt - HS cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu

- HS có thái độ đồng tình với bạn biết học tập,sinh hoạt

II ChuÈn bÞ :VBT

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Giới thiệu VBT Đạo đức.: B Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Các hoạt động

Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến (bài 1-VBT)

*Mục tiêu: HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trớc hành động * Cách tiến hành:

- Chia nhóm giao việc.(mỗi nhóm tình huống)

- GVKL: Làm hai việc lúc học tập sinh hoạt Hoạt động 2:Xử lí tình huống(bài 2-VBT) *Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể * Cách tiến hành:

- Chia nhãm, giao nhiệm vụ - Nêu tình

- GVKL:Mỗi tình hng cã thĨ cã nhiỊu c¸ch øng xư…

Hoạt động 3:Giờ việc nấy(Bài 2-VBT)

*Mơc tiªu:HS biÕt công việc cụ thể cần làm thời gian thực

*Cách tiến hành: - Giao nhiệm vụ

- GVKL: Cần xếp thời gian hợp lí 3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Xây dựng thực thời gian biểu

- HS thảo luận nhóm: Bày tỏ ý kiến ỳng-sai

- Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp chuẩn bị đóng vai

- Thảo luận lên đóng vai

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- HS đọc câu: Giờ việc

========================================================== Lun tËp: Sè h¹ng – Tỉng

I.Mơc tiêu:

- Củng cố phép cộng ( không nhớ), tên gọi thành phần kết phép cộng, giải toán có lời văn

- Rèn kĩ làm tính giải toán

II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hoạt động dạy - học:

1.KiĨm tra: 2.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: b.Lun tËp: Bµi 1: TÝnh

35 57 36 40 49 + + + + + 41 20 50 18 30

Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: a, 36 22 c, 63 vµ 15

b, 41 54 d, 19 70 *Lu ý: HS cách t tớnh

Bài 3: Lớp 2A có 15 bạn gái 21 bạn trai.Hỏi lớp 2A có bạn vừa gái vừa trai? *Lu ý: HS viết câu lời giải

Bài 4: Điền chữ số thiếu vào chỗ chấm 45 27

+ + + +

88 69 99 77

Bµi 5: H·y viÕt mét phÐp céng cã tổng số hạng

*Chấm chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét học

-Làm bảng -HSTB chữa

-Làm bảng -HSTB chữa

-c đề:phân tích -HSK,G tóm tắt + giải -HS đại trà gii vo v -Lm v

-HSK chữa bài+ nêu cách làm -HSKG làm

3 + =

An toàn giao thông

Bi 1:An ton đờng tới trờng.

I.Mơc tiªu:

- Nắm đợc luật đờng

- Biết phòng tránh tai nạn rủi ro đờng - Thực việc lại đảm bảo an toàn

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học:

1.Giíi thiƯu bµi: Néi dung :

Mơ tả việc lại đờng tới trờng

?Khi đờng em vị trí đờng? ? Đi nh quy định?

?Để đảm bảo an toàn đờng thực điều gì? -Đóng vai tình (1HS đờng, 1HS quy định, bạn nhắc nhở…)

?Em làm (nói gì) nhìn thấy bạn khơng luật?

?Theo em điều xảy với bạn đờng không quy nh?

*Củng cố, dặn dò:

- Nhc nh HS đờng luật quy định để đảm

4-5 HS

3-5 HS thuËt l¹i 2-3 HS

3-4 HS

-Nhóm sắm vai theo tình -2-3HS

========================================================== bảo an toàn

- NhËn xÐt giê häc

Båi dìng (tiÕng viƯt) Ôn: Tự giới thiệu Câu bài.

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Tự giới thiệu than bạn lớp - Rèn kĩ viết: Viết truyện theo tranh

II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học:

1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.Néi dung:

Bài 1: Tự giới thiệu theo gợi ý sau: - Chào bạn!

- Tôi tên - Nhà

- Tôi học lớptrờng Tiểu học - Tôi thích học môn - Tôi thích

Bài 2: Viết lại điều em biết bạn lớp:

- Họ tên: - N¬i ë…

- Häc sinh líp… Trêng TiĨu häc… - Thích học môn

Bài 3: Viết truyện theo tranh

- Yêu cầu học sinh quan sát lại tranh SGK, viết lại nội dung câu chuyện *Lu ý HS cách dùng từ, dấu câu - Chấm nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

-Chơi đóng vai theo nhóm hai ngời -Một số cặp trình bày

-NhËn xÐt

-Tự viết vào -3-5 HS trình bày

-Viết vào (HS đại trà viết theo tranh 3,4; HSK,G vit theo tranh)

-Đọc viết

Giáo dục tập thể.

Sinh hoạt lớp- Sinh hoạt sao.

I.Mục tiêu:

- Tng kt hoạt động tuần

- Chia c¸c sao, giao nhiệm vụ cho thành viên - Giáo dục HS có ý thức học tập sinh hoạt tốt

II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hot ng dy - học:

1.ổn định. 2.Sinh hoạt lớp.

a Nhận xét hoạt động tuần - Tổ trởng nhận xét thành viên tổ - Lp trng nhn xột chung

- Giáo viên nhận xét,kết luận u khuyết điểm tuần b Giáo dơc nỊ nÕp

- Giờ vào lớp: Sáng 7giờ-10 15 Chiều 14 giờ-16 30 - Thc hin ng phc th hai,sỏu

- Chào thầy, cô giáo ngời lớn tuổi - Xếp hàng vào løp, ra…

========================================================== - GV chia

- Các bình bầu trởng- giao nhiệm cho thành viên - Sinh hoạt văn nghệ:Lớp phó văn nghệ điều hành

4 Phơng hớng tuần 2:

- Thực tốt nề nếp tuần - Thi đua học tập tốt

……… ……… ……… ……… ………

ChiÒu Thùc hµnh(TiÕng ViƯt)

Luyện đọc: Ngày hơm qua đâu rồi?

I.Mơc tiªu:

- Đọc trơn tồn bài.Đọc từ: lịch, lại, hạt lúa…Biết nghỉ sau dấu phẩy, dòng thơ, khổ th

- Đọc hiểu: + Hiểu nghĩa từ giải cuối

+ Ni dung : Thời gian đáng quý, cần làm việc, học hành chăm để khơng phí thời gian

-Học thuộc lòng thơ

- GDHS ý thc đợc thời gian đáng quý cần chăm học tập

II Chn bÞ: Qun lÞch bãc

III Các hot ng dy- hc:

1.Kiểm tra: - Đọc Tự thuật. - Tự thuật

2.Bài mới:

a.Giới thiệu (Quyển lịch bóc) b.Luyện đọc

- Đọc mẫu:giọng chậm rÃi, tình cảm

- HD luyện đọc dòng thơ, phát âm, đọc khổ thơ, giải nghĩa(chú giải SGK) - Thi đọc nhóm (đoạn, bài) - Cả lớp đọc đồng

c.HD tìm hiểu Câu SGK

Câu SGK Câu SGK

? Bài thơ muốn nói với em điều gì? * GVKL nội dung (MT)

d.Học thuộc lòng thơ

- HD HS học thuộc lòng ( Xóa dần) - Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Học thuộc lòng thơ chuẩn bị sau

- HS - HS

- Nghe

- HS đọc tiếp nối, cá nhân, nhóm, lớp

- nhóm thi đọc - HS đọc * Đọc thầm khổ thơ - Ngày hôm qua đâu rồi? *Đọc thầm khổ thơ 2,3,4

Ngày hôm qua đâu cành hoa, hạt lúa, hồng

-Chăm học, chăm làm

- Thời gian đáng quý, đừng để lãng phí thời gian

- HS đọc

- Thi đọc khổ,

Tù häc To¸n:

-HDHS hoàn thiện VBT toán/4

Bi 1: Cng c đọc,viết, phân tích số có hai chữ số Bài 2:Củng cố so sánh số có hai chữ số

========================================================== Bµi 5: Tìm số bé có hai chữ số

- HS tự làm chữa lần lợt KĨ chun:

- HS đóng vai kể lại câu chuyện”Có cơng mài sắt,có ngày nên kim” Bồi dỡng ( toán)

Luyện tập: Các số đến 100 ( Tiếp)

I.Mơc tiªu:

Củng cố cách đọc, thứ tự số, làm tính số có hai chữ số, giải tốn, vẽ đoạn thẳng

- RÌn kÜ làm tính, giải toán

II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra:

2 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi: b, Nội dung:

Bài 1: Đọc số sau 78, 63, 51, 45, 27, 86

Bài 2: Viết số: 48, 84, 67, 32 a,Theo thứ tự từ lớn đến bé b,Theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: Đặt tính tính:

68 – 31 52 + 37 35 + 42 98 – 51 26 + 63 75 - 45

Bài 4: An có 36 viên bi vừa bi xanh bi đỏ, bi xanh 14 viên Hỏi An có viên bi?

Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm Bài 6: Với ba chữ số 3, 7, viết số có hai chữ số khác

Chấm chữa 3.Củng cố, dặn dò: - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc

- HSY đọc - Làm nháp - 2HS chữa - Làm bảng

- 3HS chữa - HSK,G tóm tắt + giải - HS đại trà giải

- VÏ vµo vë

- HSK,G lµm: 37; 38; 73; 78; 83; 87

TuÇn 2:

Thø hai ngày 15 tháng 09 năm 2008.

Sáng giáo dục tập thể. (Đội tổ chức).

Toán Luyện tập I.Mục tiêu:

-Cng c vic nhn biết độ dài 1dm, quan hệ dm cm -Kĩ ớc lợng đo, sử dụng đơn vị đo dm

-Giáo dục HS lòng say mê học toán II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

1dm=…cm 10cm=…dm 20cm=…dm 2dm=…cm 2.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: b.Néi dung:

Bµi 1: a, Sè? (10cm=1dm,1dm=10cm) *Lu ý: Học thuộc

Bảng con, HS lên bảng

========================================================== b,Thực hành thíc…(1dm(10cm))

c, VÏ…

*Lu ý: vạch 10 10cm hay 1dm ( từ đến 10)

Bµi 2: a, Thực hành tơng tự phần b b, Sè? 2dm= 20 cm

Bµi 3: M: 3dm = 30 cm 30cm = 3dm ChÊm chữa

Bài 4: a, 16cm; b, 2dm; c, 30cm; d, 12dm NhËn xÐt

3.Cđng cè, dỈn dò: - Hệ thống - Nhận xét học

-Nhóm đơi

-C¶ líp vÏ – kiĨm tra

-1HSTB nêu miệng -2HSG vẽ

-Làm

-Thảo luận nhóm, ớc lợng số đo

Tp đọc Phần thởng I.Mục tiêu:

-Đọc trơn toàn Đọc đúng: lặng yên, nửa, lặng lẽ,…Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm t

-Đọc hiểu: + Hiểu nghĩa từ giải cuối

+ Hiu ý ngha ca cõu chuyện: đề cao lịng tốt,khuyết khích học sinh làm việc tốt -Giáo dục học sinh có ý thức làm việc tốt

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - hc:

Tiết 1.Kiểm tra:

Đọc thuộc thơ Ngày hôm qua đâu + trả lời câu hái SGK

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b, Luyện đọc

-GV đọc: giọng nhẹ nhàng, cảm động

-Luyện đọc câu, luyện phát âm, luyện đọc đoạn, ngắt nghỉ, giải nghĩa từ khó (chú giải SGK)

-Thi đọc nhóm -Đọc đồng

2- 3HS

-Theo dâi SGK

-§äc tiÕp nèi, cá nhân, nhóm, lớp -3nhóm

-Cả lớp Tiết

c.HD tìm hiểu Câu SGK

C©u SGK C©u SGK C©u SGK

GVKL nội dung d.Luyện đọc lại 3.Củng cố, dặn dị:

?Em học đợc bạn Na? - Nhn xột gi hc

- Đọc kĩ lại chuẩn bị sau

*Đọc đoạn SGK -gọt bút chì, *Đọc đoạn SGK

-Đề nghị cô giáo tặng phần thởng *Đoạn

Na xng đáng….vì Na có lịng…… -Na vui mừng… nghe nhầm…

3-4 HS thi đọc

-Tốt bụng, giúp đỡ bạn bè…

========================================================== -Viết đúng, đẹp chữ hoa A cụm từ ứng dụng “Anh em thuận hòa” kiểu chữ nghiêng

-Biết cách nối chữ hoa A sang chữ đứng liền sau -ý thức cẩn thận,

II.ChuÈn bÞ:

Ch÷ mÉu

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

Viết A – Anh (chữ đứng) 2.Bi mi:

a.Giới thiệu bài: b.HD viết chữ hoa -Đa chữ A

-Chữ A gồm nét? Là nét gì? Cách viết?

-Viết mẫu

c.HD viết cụm từ ứng dụng ( BP) -Nêu độ cao chữ cái?

-ViÕt mÉu

d.ViÕt bµi

-Quan sát, uốn nắn Chấm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Tập viết thêm nhà

-Viết bảng

-Quan sát, nhËn xÐt -2HS nªu

-Bảng -1HS đọc

-Chữ A cao 2,5li; chữ t cao 1,5li; chữ lại cao1li

Bảng Anh

-Viết vở( dòng chữ A cữ vừa, 2dòng cỡ nhỏ, 1dòng Anh, dßng cơm tõ øng dơng)

Thực hành (toán) Luyện tập đề-xi-mét. I.Mục tiêu:

- Củng cố độ lớn dm, mối quan hệ dm cm - Tập ớc lợng theo đơn vị cm dm

II.ChuÈn bÞ: VBT

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.HD lµm BT

-HD HS lµm bµi tập VBT toán /8 -Nêu yêu cầu 1- /

*Lu ý: -Mèi quan hƯ gi÷a dm vµ cm (bµi 2)

-bài 4:Chiều dài bàn học 60 dm -Quan sát, giúp đỡ HSY

-Tæ chức chữa

c.HDHS làm thêm tập sau:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 32 cm = … dm… cm

60 cm =… dm cm Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S

a.3dm 7cm + 2dm 2cm = 5dm 9cm b.4dm 2cm + 12 cm = 54 cm

4HS nªu yêu cầu lần lợt

-HS chữa lần lợt -Làm

========================================================== c.4dm 5cm + cm = 7dm cm

-Chữ Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

Thực hành(Tiếng Việt) Luyện đọc: Phần thởng. I.Mục tiêu:

HS luyện đọc bài: Phần thởng

- Đọc trơn đợc toàn Đọc từ: nửa,làm, lặng yên, lặng lẽ,…Biết nghỉ sau dấu chấm

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

đọc “Phần thởng” 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi: b Luỵên đoc: - Đọc mẫu - Luyện phát âm - Đọc câu - Luyện ngắt giọng

* Lu ý câu: Một sáng/ vàochơi/ gì/

- Đọc đoạn,

- Chia nhóm luỵên đọc theo nhóm - Thi đọc cỏc nhúm

- Đọc cá nhân+ trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm

3.Củng cố, dặn dß: - NhËn xÐt giê häc

-3HS đọc +trả lời câu hỏi

-Theo dâi SGK

- Tìm, đọc từ khó(cá nhân, đồng thanh)

- Đọc tiếp nối câu - Tìm cách đọc luyện đọc -4 HS đọc

- §äc nhãm

- Các nhóm thi đọc(phân vai )

- HSTB đọc đoạn, HSKG đọc+trả lời câu hỏi

Thø ba ngµy 16 tháng 09 năm 2008.

Sáng toán

Sè bÞ trõ - Sè trõ – HiƯu I.Mơc tiêu:

-HS biết tên gọi thành phần, kết phÐp trõ

-Củng cố phép trừ không nhớ có hai chữ số giải tốn có lời văn -ý thức làm tập đọc lập, tìm tịi sáng tạo học tập

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt ng dy - hc: 1.Kim tra:

Nêu thành phần kết phép cộng? Cho ví dụ?

2.Bài míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.Néi dung:

Giíi thiƯu sè bị trừ, số trừ, hạng 59 - 35 = 24

Sè bÞ trõ Sè trõ HiƯu VÝ dơ: 72 – 41

c Thùc hành: Bài 1: Số?

Bài 2: Nêu thành phần phép trừ ( Đặt

-2 HS

Nêu: 59 SBT

35 ST

24 H

-Tính nêu thành phần phép tính

-Lµm miƯng

========================================================== tÝnh råi tÝnh)

Bài 3: Đọc đề – Nêu tóm tắt – Giải Thu chấm, nhận xét

3.Cñng cè, dặn dò:

- Nêu thành phần, kết cña phÐp trõ - NhËn xÐt giê häc

3HSK,G lên bảng -1HSK tóm tắt

-Lớp làm chữa

Kể chuyện Phần thởng I.Mục tiªu:

-Kể lại đợc đoạn câu chuyện “ Phần thởng” - Kể tự nhiên, thay đổi giọng kể phù hợp

-GDHS cần học tập khen bạn Na bạn có lịng tốt,giúp đỡ ngời II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kim tra:

Kể chuyện Có cộng mài sắt, có ngày nên kim

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn kể

*Kể đoạn theo gợi ý -Kể chun nhãm -KĨ chun tríc líp

Gỵi ý:+ Na cô bé tốt bụng +Cuối năm học lớp bàn

? Buổi lễ phát thởng diễn nh nào? *Kể toàn câu chuyện

Nhận xét cho điểm 3.Củng cố, dặn dò:

-Nêu ý nghĩa câu chuyện?

-Về nhà kể lại c©u chun cho ngêi th©n nghe

-4 HSTB kĨ đoạn

-1HSG kẻ câu chuyện

-HS quan sát tranh

-Nối tiếp kể đoạn -Đại diện nhóm thi kể

-Cô mời Na lên nhËn phÇn thëng… -3 HS kĨ tiÕp nèi

-2-3HS kể toàn câu chuyện -1 HS

chính tả( tập chép) Phần thởng.

I.Mục tiêu:

- Chép xác đoạn tóm tắt nội dung “PhÇn thëng”

- Viết số tiếng có âm đâus/x.Học thuộc phần cịn lại tồn bảng chữ

- Giáo dục HS tính cẩn thận,sạch đẹp II.Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần viết III.Các hoạt động dạy - học:

1.KiÓm tra:

- Viết: lịch,chắc nịch,nàng tiên - Nhận xét cho điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b HD viÕt chÝnh t¶

- GV đọc viết( Bảng phụ) ? Đoạn văn kể ai?

? Bạn Na ngời nh nào? -HD trình bày:

? Đoạn văn có câu? ? Những chữ nµo viÕt hoa? -HD viÕt tõ khã

- HD tập chép

- HS viết bảng - Đọc bảng chữ

-HS nghe- 2HS c li bi - …kể bạn Na

-…rÊt tèt bơng -2 c©u

- Cuối, Na, Đây,

========================================================== - ChÊm bµi, nhËn xÐt

c HD lµm tập Bài 1: Nêu yêu cầu ? -HDHS làm phần a - Chữa bài- nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu?

- Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ -Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Học thuộc bảng chữ

- Soát

-1 HS nêu yêu cầu

- làm bảng con- 2HS chữa - xoa đầu, sân,

- Nêu yêu cầu -Tự làm - Đọc

Chiu thc hnh(ting việt) Luyện đọc: Mít làm thơ. I.Mục tiêu:

-Đọc trơn toàn bài.Đọc từ: làm thơ,nổi tiếng,…Biết đọc phân bịêt lời kể chuyện với lời nhân vật

-Hiểu nghĩa từ: tiếng, thi sĩ, kì diệu Nắm đợc diễn biến câu chuyện -Cảm nhận đợc tính hài hớc câu chuyện qua ngôn ngữ hành động ngộ nghĩnh Mít

II.Chn bÞ:

III.Các hot ng dy - hc: 1.Kim tra:

Đọc “Lµm viƯc thËt lµ vui” 2.Bµi míi:

a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc:

-§äc mÉu: giäng vui, hãm hØnh -Đọc câu

-Đọc từ khó (nh mục tiêu+HS tự phát hiện) -Đọc đoạn

-Lu ý ngắt câu ( Phần chuẩn bị) -Giải nghĩa từ

-c tng on nhóm -Thi đọc

-Đọc đồng c.HD tìm hiểu Câu1: SGK

C©u 2:SGK C©u 3:SGK

?Hai tiếng ntn đợc gọi vần với nhau? Câu 4:SGK

d.Luyện đọc lại 3.Củng cố, dặn dò:

-Em thÊy nh©n vËt MÝt ntn?

-Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

2-3 HS

-Theo dâi SGK -§äc tiÕng nèi

-1HSG đọc, 2-3 HSTB,Y đọc -3HS đọc nối tiếp

-1HSK đọc – lớp đọc -HS đọc phần giải -3HS/nhóm

-3 nhóm -Cả lớp *Đọc đoạn

-.vì cậu chẳng biết gì? *Đọc đoạn 2+3

-Ham học hỏi -Thi sÜ hoa giÊy

-Cã phÇn vÇn gièng -Huyền khuyên

-Đọc theo vai -ngốc, buồn cời

Tự học *HDHS hoàn thiện VBT Toán /9

-HS tự làm chữa lần lợt *Lu ý: Bài 3: Đặt tính

Bài 4: Viết đơn vị phép tính

========================================================== VD: 21 – 21 =

*Kể chuyện:

Thi kể lại câu chuyện Phần thởng kể phân vai Bồi dỡng (toán)

Luyện tËp vỊ: Sè bÞ trõ – Sè trõ – HiƯu I.Mơc tiªu:

-Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ -Rèn kĩ đặt tính thực phép tính

II.Chn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

2.Bµi mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ số trừ lần lợt là:

63 v 41 98 78 79 và10 63 63 86 55 27 27 *Lu ý: Cách đặt tính

Bµi 2: Nèi phÐp trõ cã hiƯu b»ng 25 – 14 98 - 64

48 – 26 86 - 75 57 – 23 66 – 44 *Lu ý: Thùc hiÖn phÐp tÝnh – nèi

Bài 3: Một sợi dây dài 27dm, bị cắt 15 dm.Hỏi sợi dây lại dài đề-xi-mét? *Lu ý: Cách trình bày

Bµi 4: H·y viÕt mét phÐp trõ cã hiÖu b»ng Bµi 5: Trong mét phÐp trõ cã hiƯu b»ng sè bị trừ Hỏi số trừ bao nhiêu?

Chấm chữa nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

-HS tù lµm -3 HS TB chữa

-Nêu cách làm

-Tự làm 1HS chữa

-c đề – tóm tắt -Tự giải vào -1HS chữa bi

-HSK,G làm- Chữa VD: 17 17 = 17 – = 17

Thứ t ngày 17 tháng 09 năm 2008.

Sỏng tập đọc Làm việc thật vui. I.Mục tiêu:

- Đọc trơn tồn Đọc đúng:làm việc, ln luôn, lúc nào,…Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, cụm từ dài

- Đọc hiểu: +Hiểu nghĩa từ: sắc xuân, rực rì, tng bõng

+ Nội dung: Nắm đợc ích lợi cơng việc ngời,mỗi vật.Làm việc mang lại niềm vui

- HS thÝch thó làm việc II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hot ng dy - hc: 1.Kim tra:

- Đọc Phần thởng 2.Bµi míi:

a.Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

- Đọc mẫu:giọng vui, hào hứng

-HD c tng câu, đoạn, luyện phát âm,ngắt nghỉ, giải nghĩa từ(chú giải SGK) -Thi đọc

- 3HS đọc+ trả lời câu hỏi

-Theo dâi SGK

========================================================== - Đọc đồng

c HD t×m hiểu - Câu SGK - Câu 2SGK

d Luyện đọc lại 3.Củng cố, dặn dị:

Bµi văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học

- Đọc kĩ lại

-2 nhúm thi đọc - Cả lớp đọc * Đọc đoạn1

-cái đồng hồ báo giờ,cành đào làm đẹp mùa xuân, gà trống báo thức ngời *Đọc đoạn

- Bé học,quét nhà,nhặt rau,… - Mặt trời tỏa ánh nắng vàng rực rỡ - Lễ khai giảng thật tng bừng - HS thi đọc lại toàn

toán Luyện tập I.Mục tiêu:

- Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ Thực phép trừ không nhớ số có hai chữ số Giải toán

- Kĩ tính nhẩm, tính viết II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hot động dạy - học: 1.Kiểm tra:

TÝnh 78 - 51 ; 39-15 87 - 43 ; 99-72 2.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp:

Bài 1: Củng cố phép trừ không nhớ số có hai chữ số

* Lu ý: HS cách thực phép tính Bài 2: Rèn kĩ tính nhẩm

* Lu ý: HS cỏch tớnh nhẩm Bài 3: Rèn kĩ đặt tính- tính * Lu ý: Đặt tính

Bµi 4: Cđng cè vỊ giải toán phép tính trừ

* Lu ý: HS cách trình bày giải - Chấm chữa

Bài 5: Bảng phụ - Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Nêu tên thành phần phép trừ: 20 -18 =

- NhËn xÐt giê häc

- HS ch÷a bài, lớp làm bảng

-Nêu yêu cầu

- Làm nháp- HSTB chữa -Nêu yêu cầu

- HS tự nhẩm nêu kết 60 – 10 – 30 = 20

- Nªu yªu cÇu

- Làm bảng con- HS chữa - Đọc đề bài, phân tích đề - HSK tóm tắt- lớp giải vào - HS chữa bi

Đáp số: 4dm

- HS khoanh vào câu C.60 ghế HS nêu

Luyện từ câu.

Từ ngữ häc tËp DÊu chÊm hái I.Mơc tiªu:

-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập

-Kĩ đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự từ câu để tạo thành câu Làm quen với câu hỏi

========================================================== III.Các hoạt động dạy - học:

1.KiÓm tra:

?Kể tên số đồ vật, ngời, vật, hoạt động mà em biết?

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.HD lµm bµi tËp

Bài 1: Yêu cầu HS tìm từ có tiÕng häc, tËp

VD: học tập, học hỏi, chăm học,… Bài 2: Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm đợc VD: Lan tập viết

Bµi 3: Sắp xếp lại từ câu M: Con yêu mẹ Mẹ yêu Bài 4: Đặt dấu câu cuối câu? ?Đây câu gì?

?Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì? -Chấm chữa

3.Củng cố, dặn dò: - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc

-2-3 HS

-1HS đọc yêu cầu -2HS lên bảng viết -Lớp làm vào bảng -Làm nháp

-§äc tríc lớp

-Đọc yêu cầu+câu mẫu -Làm nháp

-Đọc trớc lớp -Đọc yêu cầu

-Đọc câu -Câu hỏi

-Đặt dấu chấm hỏi -Làm vào -1HS chữa Chiều Tự học

*Tốn: HD HS hồn thiện VBT /10 -HS tự làm – chữa lần lợt -Lu ý: +HS đặt tính

+ViÕt c©u lời giải

*Luyện từ câu: HD HS hoµn thiƯn VBT TiÕng ViƯt /7 Bµi 1: Cđng cè tõ ng÷ vỊ häc tËp

Bài 2,3: Rèn kĩ đặt câu Bài 4: Củng cố dấu chm hi

-HS tự làm chữa lần lợt

Bồi dỡng (tiếng việt)

Ôn: Tõ ng÷ vỊ häc tËp – DÊu chÊm hái. I.Mơc tiêu:

-Củng cố từ ngữ học tập

-Rèn kĩ đặt câu, xếp câu, dấu chấm hỏi II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.HDHS lµm bµi tËp

Bài 1: Chọn chữ ngoặc đơn với chữ gạch chân để tạo thành từ ngữ ( tập, lớp, bút, trị, báo)

häc: häc trß

Bài 2: Đặt câu với từ

Lu ý: đầu câu viết hoa cuối câu cã dÊu chÊm

Bài 3: Sắp xếp lại từ câu dới để tạo thành cõu mi: -Em rt yờu cụ giỏo

-Hơng häc sinh giái nhÊt líp

HS tù lµm bµi, chữa lần lợt -HSTB chữa

-HSK,G đặt câu -2HS chữa

========================================================== -Con yªu quý cha

Lu ý: cách xếp câu

Bài 4: Đặt dấu câu thích hợp vào cuối câu sau

-Em học trờng

-Em thích môn học

-ở nhà, em thờng làm việc giúp đỡ cha mẹ

Lu ý: HS xác định câu câu -Chấm – chữa

3.Cđng cố, dặn dò: - Nhận xét học

-1HSK chữa

Thứ năm ngày 18 tháng 09 năm 2008.

Sáng toán Luyện tập chung I.Mục tiêu:

-Củng cố về: đọc, viết, làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có hai chữ số Số liền trớc, số liền sau số, giải toán

-Rèn kĩ làm tính, giải toán II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: Tính nhẩm

70 – 20 – 30 = 80 – 10 – 40 = 70 – 50 = 80 – 30 = 2.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: b.Lun tËp Bµi 1:

Củng cố đọc số có hai chữ số Bài 2:

Cđng cè vỊ sè liỊn tríc, sè liỊn sau cđa mét sè

Bµi 3:

Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ số có chữ số (không nhớ)

*Lu ý: Cỏch t tớnh Bi 4:

-Rèn kĩ giải toán Chấm chữa 3.Củng cố, dặn dò: - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc

-2 HS lên bảng -Lớp làm miệng

-1HS nêu yêu cầu -3HS yếu chữa a, 40, 41, 42, 43, ,50 -1HS nêu yêu cầu

-HSTB chữa+nêu cách lµm a, Sè liỊn sau cđa 59 lµ 60

B¶ng

32 96 + 43 42 75 54

-Đọc đề+phân tích, gii -1HSK túm tt

-Lớp giải vào chữa Đáp số: 39 học sinh

Tập viết Chữ hoa: Ă Â I.Mục tiêu:

-Nm đợc nét, cách viết chữ Ă, Â

========================================================== II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

ViÕt ch÷ A, Anh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:

b.Hớng dẫn viết chữ hoa

-Đa chữ mẫu: Ă, Â (giống chữ A, khác: thêm dấu phụ)

-Viết mẫu:

c.HD viết tõ øng dông(BP)

?Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? ?Nêu độ cao khoảng cách?

-ViÕt mÉu: d.ViÕt bµi:

Thu chÊm – bµi 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Luyện viết thêm nhà

Bảng

-Quan sát, nhận xét, so sánh với chữ A -Quan sát, viết bảng

-1HS c

-Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn -2HS nêu

-Bảng con: Ăn -Viết vë

đạo đức.

Học tập, sinh hoạt (tiết 2) I.Mục tiêu:

Nh mơc tiªu tiÕt II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

Học tập, sinh hoạt có ích lợi gì? 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi: b.Néi dung:

+Hoạt động 1:Bài tập VBT / Tình 1,3 (Sai); tình 2,4 (đúng)

Kết luận: Học tập…giúp em mau tiến bộ… +Hoạt động 2: Bài VBT /

(Đi đến trờng – nhà, ăn cơm, nghỉ ngơi, tự học, chơi, đọc truyện)

+Hoạt động 3: Lập thời gian biểu ngày

KÕt ln

3.Cđng cè, dỈn dò: -Đọc phần ghi nhớ

-V ỏp dng thi gian biểu học tự lập

1HS

-Thảo luận cặp

-Đại diện số cặp nêu

-1HS nêu yâu cầu -Tự làm nháp -1-2HS báo cáo -Tự lập thời gian biểu -2HSK,G nêu trớc lớp

Chiều Luyện viết

Chữ hoa Ă, Â ( Phần luyệt viết thêm) I.Mục tiêu:

-Cng c cách viết chữ hoa Ă. từ ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ -Rèn kĩ viết đúng, đẹp,

-ý thức luyện viết chữ đẹp II.Chuẩn bị:

========================================================== 1.KiĨm tra:

ViÕt: ¡, ¢, Ăn 2.Luyện viết -Đa chữ mẫu: Ă,Â

-Nhắc lại cách viết chữ hoa Ă,Â

-Lu ý: cao, độ rộng chữ hoa Ă, *Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

*HD viÕt vë

-Quan s¸t, uốn nắn -Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - Lun viÕt thªm ë nhà

Bảng -Quan sát mẫu -2HS

-Viết b¶ng

-Quan sát, nêu độ cao, khoảng cách

-Viết (phần luyện viết thêm)

bồi dỡng (Toán) Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

-Củng cố thứ tự số có hai chữ số; làm tính cộng trừ số có hai chữ số(không nhớ); giải toán

II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hot ng dy - học: 1.Kiểm tra:

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: b Néi dung Bµi 1: ViÕt

a.Số liền sau 49 số? b.Số liền trớc 60 số? c.Số liền trớc 99 số? Bài 2: Viết phép trừ tính hiệu a,Số bị trừ 65, số trừ 21 b,Số bị trừ 47, số trừ 30 c,Số bị trừ 70, số trừ 30 *Lu ý: Cách đặt tính

Bµi 3: Đặt tính tính

36 + 42 52+ 25 72 – 50 13 + 25 88 – 37 49 – 42 Bài 4: Một ngời ni 50 vịt.Ngời để lại 10 con, cịn lại đem bán.Hỏi ngời bán vt?

Chấm chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét học

-HSY chữa -Lớp làm nháp -Làm bảng -HSTB chữa 65

21 44

- Làm bảng -Đọc đề+tóm tắt -1HSK tóm tắt

-Lớp làm chữa

An ton giao thụng Bài 2: Tìm hiểu đờng phố

I.Mơc tiªu:

-Biết kể tên mô tả số đờng phố, khác đờng phố mà em biết -Nhớ tên nêu đợc đặc điểm đờng phố (nơi em sống)

==========================================================

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

?Khi đờng phố, em thờng đâu để đợc an tồn?

2.Bµi míi:

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đờng nhà em (trờng em)

MT: Mơ tả đợc đặc điểm đờng nơi em

-Kể tên mô tả số đờng phố em thờng qua

GVKL: SGV /16

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu đờng phố an tồn cha an tồn

T1:§êng an toàn (hai chiều) T2:Đờng an toàn (một chiều)

T3:Đờng cha an toàn (hai chiều lòng đ-ờng hẹp)

? Nhà bạn ngõ?

? Đi ngõ phải nh nào? GVKL:SGV/18

c.Hot ng 3: Trị chơi nhớ tên phố MT:Kể tên mơ tả số đờng phố mà em qua(em biết)

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét häc

-…trên vỉa hè sát lề đờng -HD nhóm (4-5HS/nhóm)

-Các nhóm đờng thảo luận -Đại diện báo cáo

-1sè HS kĨ(dùa vµo tranh) -2-3HS nhắc lại

-HĐnhóm Các nhóm thảo luận -Đại diện trình bày

-Các nhóm bổ sung Tự HS liên hệ -Tự tổ chức chơi

Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2008

chính tả (nghe viết) Làm việc thật vui.

I.Mục tiêu:

- Nghe – viết đoạn cuối “Làm việc thật vui”

-Kĩ viết g/gh, thuộc bảng chữ cái, xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ

-ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dy - hc: 1.Kim tra:

Viết: xoa đầu, sân, xâu cá 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hớng dẫn viết tả -Đọc viết tả

?Bài viết cho thấy Bé làm việc gì? Bé thấy làm việc ntn?

?Bài tả có câu? ?Tìm tiếng khó?

c.Vit chớnh t (GV đọc) d.Chấm – chữa e.Luyện tập

Bµi 2:Lu ý: gh: i, e, ê, ;g: a, o, u, Bài 3: Đọc yêu cầu SGK (An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan) 3.Củng cố, dặn dò:

-Ghi nhớ quy tắc viÕt g/gh

-B¶ng

-Nghe – 2HS đọc -Làm bài, học,… -…bận rộn….rất vui -3câu

-Tìm, đọc – viết bảng -Viết – soát lỗi

========================================================== -VỊ nhµ häc thc bảng chữ

Tập làm văn. Chào hỏi Tự giới thiệu.

I.Mục tiêu:

-HS biết cách chào hỏi tự giới thiệu -Kĩ viết bảng tự thuËt

-Thái độ lễ phép, kính trọng ngời

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

KĨ chun theo bøc tranh ( TLV – T1) 2.Bµi míi:

a.iíi thiƯu bµi: b.HD lµm bµi

Bµi 1: Nãi lêi cđa em

( Con chào bố, mẹ học Em chào thầy(cô) ạ!

Chào bạn! Chào cậu)

Bài 2: Nhắc lại lời bạn tranh) (Mít, Bút Thép, Bóng nhựa)

Bài 3: Viết tự thuật -Theo dõi, uốn nắn -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò:

- Thùc hµnh chµo vµ giíi thiƯu - NhËn xét học

-2HS

1HS nêu yêu cầu

Lµm miƯng ( HSG + K +TB + Y) -Lµm miƯng

-Đóng vai em/ nhóm -HS tự viết vào -5-7 HS đọc

To¸n. Lun tËp chung.

I.Mơc tiªu:

-Cđng cè vỊ: Phân tích số có hai chữ số, tên gọi thành phần phép cộng, trừ, quan hệ dm cm

-Kĩ thực tính cộng, trừ giải toán

II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hot ng dy - học: 1.Kiểm tra:

Viết số có chữ số, số liền trớc, số liền sau số đó?

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.Lun tËp

Bµi 1: Nêu yêu cầu M: 25 = 20 + Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: TÝnh: 48 65 + 30 11

78 54

Bài 4: Phân tích đề – HD HS giải Chấm – chữa

Bµi 5: Sè?

( 1dm = 10 cm , 10 cm = dm ) 3.Cñng cố, dặn dò:

-Nêu tên thành phần phÐp céng, trõ

- NhËn xÐt giê häc

-1HS -Bảng

-Làm nháp nêu kết -Bảng

-1HSG nhắc lại cách tính

========================================================== Tù nhiªn x· héi

Bé xơng

I.Mục tiêu:

-HS hiu cỏch cn i đứng, ngồi t không mang, xách vật nặng để cột sống bị vẹo

-Nãi tªn số xơng, khớp xơng -ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

II.Chuẩn bị:

Tranh xơng

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra:

Nêu quan vận động thể 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Các hoạt động

HĐ1: Quan sát hình vẽ xơng -Theo dõi giúp đõ

-KL: hình dạng xơng không giống nhau: Có khoảng 200 xơng

HĐ2: Thảo luận

-Ti phi ngồi ngắn đứng phải t ngắn

-Tại không mang vác vật nặng? -Cần làm để xơng phát triển tốt? 3.Củng cố, dn dũ:

Cần giữ gìn bảo vệ xơng

-Nhóm em

1em tên xơng, khớp -Lớp 2HS bảng - Quan sát tranh

- Gióp ta khái bÞ cong vĐo cét sèng - Mang vác vật nặng làm cong vẹo cột sống

- Ăn uống đủ chất, ngồi học ngắn, khơng mang vác nặng, đeo cặp quai

ChiỊu Tiếng việt+

Ôn: Chào hỏi Tự giới thiệu.

I.Mục tiêu:

-Củng cố cách chào hỏi, tự giới thiệu mình, bạn -Kĩ nghe, nói

-GDHS tính ngoan ngoÃn, lễ phép mạnh dạn

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kim tra:

Tự giới thiệu bạn 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Nội dung:

Bài 1: Trong tình sau, em nói nào?

a.Chào bố mẹ, ông bà học b.Chào thầy,cô gặp thầy, cô trờng c.Chào bạn gặp bạn trờng

Bài 2: Trong tình sau, em nói nào?

a.Tự giới thiệu tên gặp bạn b.Tự giới thiệu nơi trờng học gặp bạn

c.Hỏi tên, nơi trờng học ngời bạn gặp

Chấm điểm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

2HS

-Làm miệng -Nhận xét

========================================================== - NhËn xÐt giê häc

- Về thực nh học lớp

Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t líp Sinh hoạt Sao I.Mục tiêu:

- Kim im hoạt động tuần

- HS nắm đợc u khuyết điểm bạn tuần qua - Có ý thức vơn lên học tập

II.ChuÈn bÞ:

III.Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định: Hát “Sao em”

Điểm danh: Lần lợt tổ lên điểm danh Sinh ho¹t líp:

- Tỉ trëng líp trëng nhận xét, báo cáo - ý kiến cá nhân tham gia

- GV nhËn xÐt chung + Ưu điểm:

i hc tng đầy đủ, giờ, có ý thức học làm nhà Lao động vệ sinh

+ Nhợc điềm:

Mt vi em cha đầy đủ đồ dùng học tập ( Linh, Điển) Sinh hoạt Sao:

- Các Sao tự sinh hoạt, kiểm điểm hoạt động - Bình bầu thi đua

- Sinh hoạt văn nghệ: Hát mái trờng, thầy cô, bạn bè Phơng hớng tuần 3:

- Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm - Thi đua học tËp tèt