to¸n tuçn 16 thø hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009 tëp ®äc thçy thuèc nh mñ hiòn i môc tiªu 1 §äc tr«i ch¶y lu lo¸t toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n phï hîp víi néi dung bµi v¨n nhñ nhµng ®iòm tünh

NhËn xÐt thi ®ua bæ sung kiÕn thøc HS giao lu nh¾c l¹i néi dung giê häc.. NguyÔn ThÞ Liªn.[r]

(1)

TU

Ç N 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009. Tập đọc

Thầy thuốc nh mẹ hiền. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung văn: nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thợng Lãn Ông

2- Hiểu đợc ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao th-ợng Hải Thth-ợng Lãn Ơng

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hot ng dy hc ch yu

Giáo viên. TG Häc sinh.

A/ KiĨm tra bµi cị.

GV yêu cầu HS đọc Về nhà xây

B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Phần 1: ( cho thêm gạo củi ) + Phần 2: (Tiếp hối hận) + Phần 3: (còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, n n¾n sưa sai 3) Cđng cè - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/

10/

8/

2/

- §äc cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Hc sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Hải Thợng Lãn Ông tự đến thăm ngời bệnh, không lấy tiền

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Ông tự buộc tội chết ngời bệnh mà ông gây

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Hải Thợng LÃn Ông ngời không màng danh lợi, chăm làm việc nghĩa

* Néi dung, ý nghÜa: Môc I - §äc nèi tiÕp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xột

Nguyễn Thị Liên

Toán

$76:Lun tËp I/ Mơc tiªu.

HS: - Luyện tập tìm tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: Thực số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch; Tiền vốn, tiền lãi, tiền bán, số phần trăm lãi

- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng, trừ tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

(2)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên TG Học sinh

1/ Kiểm tra cũ.

GV yêu cầu HS trình bày tỉ số phần trăm, tính tỉ số phần trăm

GV yêu cầu HS trình bày tập trớc cho em thực hành

2/ Bµi míi.

a) Giíi thiƯu bµi.

b) Lun tËp thùc hµnh. Bµi 1: GV giíi thiƯu mÉu

- Híng dÉn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: GV giới thiệu hai khái niệm - Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn tóm tắt, làm theo yêu cầu toán

-Chấm chữa c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

HS giao lu nhắc lại nội dung học Dặn dò học làm tập lại

5/

1/

9/

10/

2/

- Chữa trớc HS trình bày tập

HS nhận xét bổ sung kiến thức HS nêu mục đích yêu cầu học Bài tập HS trình bày vào phiếu học tập sau thi đua trình bày HS nhận xét bỏ sung kiến thức

Bài 2: HS trình bày tập vào bảng phơ theo nhãm

Sau thi đua Ai nhanh * Đọc toán (sgk)

+ HS cộng tỉ số phần trăm - Làm theo cách viết gọn * Đọc yêu cầu

- Làm bảng nhóm, chữa bảng

a) Đạt 90%; b) Thực 117,5%; vỵt møc 17,5%

+ NhËn xÐt bỉ xung * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: a)125%; b) 25%

o c:

$16:Bài 8: Hợp tác với ng ời xung quanh I/ Mục tiêu.

- Hc sinh nm c:

Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác

Hp tỏc vi nhng ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh

- Các em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liu, phiếu - Thẻ màu III/ Các hoạt động dy-hc.

1/ Kiểm tra bµi cị.

u cầu HS kể tên phụ nữ có thành tích thời đại 2/ Bài : Giới thiệu.

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình ( trang 25-sgk)

* Mơc tiªu: BiÕt biĨu hiƯn thĨ cđa viƯc hợp tác với ngời xung quanh * Cách tiến hành

5/

1/

10

HS trình bày yêu cầu mà GV yêu cầu

(3)

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ - GV kÕt luËn

b/ Hoạt động 2: Làm BT1

Mục tiêu: Nhận biết số việc làm thể hợp tác

* Cách tiến hành

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ - GV kÕt luËn

- G ghi điểm nhóm thực tốt c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2) * Mục tiêu: Phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với ngi xung quanh

* Cách tiến hành:

- Nêu ý kiến tập - GV kết luận nội dung 3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung - Về nhµ häc bµi

10/

2/

- Đại diện nhóm trình bày kết -Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm tập

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung nêu ý kiến khác

- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến

- HS khác giải thích lí * Đọc phần ghi nhớ (sgk)

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Thể dục

Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Lò cò tiÕp søc. I/ Mơc tiªu.

- Ơn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi trò chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Ôn động tác thể dục phát triển chung

b/ Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khi ng cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động * Lớp tập động tác 1-2 lần + Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm *Nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

(4)

Toán.

$77:Giải toán tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu.

HS: - Biết cách tìm số phần trăm số

- Vận dụng vào giải toán đơn giản có nội dung tìm số phần trăm số - HS ý thức tự giỏc hc

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

GV yêu cầu HS trình bày tập trớc

GV yêu cầu HS trình bày cách tìm tỉ số phần trăm số

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tìm số biết 52,5% s ú l 105

- HD nêu bớc tìm - HD nêu quy tắc tìm

*Gii thiệu tốn có nội dung liên quan đến t s phn trm.

- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ h-ớng dẫn học sinh thùc hiƯn

* Lun tËp thùc hµnh

Bµi 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: GV giới thiệu mẫu - Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm theo toán mẫu -Chấm chữa

c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

5/

1/

12/

20/

1/

- Chữa trớc HS trình bày yêu cầu GV

HS nhận xét bổ sung kiến thức * Đọc toán (sgk)

+ HS ghi tóm tắt bớc thực + Nêu lại cách tính:

105 : 52,5 x 100 Hc: 105 x 100 : 52,5 Hay: 105 : 52,5%

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Ch÷a, nhËn xÐt

Đáp số: 42000 đồng * c yờu cu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

Đáp số: 804 34000 đồng

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

(5)

Th t ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc

$32ThÇy cúng bệnh viện. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện 2- Hiểu từ ngữ

* Hiu c ý ngha: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp ngời hiểu cúng bái chữa đợc bệnh, có khoa học bệnh viện làm đợc điều

3- HS cã ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

u cầu HS đọc Thầy thuốc nh mẹ hiền

B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp).

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Phần 1: (Từ đầu học nghề cúng bái) + Phần 2: ( không thuyên giảm) + Phần 3: ( không lui) + Phần 4: (cịn lại)

- §äc diƠn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm phần1và nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm phần 2, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm phần 3, GV nêu câu hỏi

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, uèn nắn sửa sau 3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/

10/

8/

2/

- Đọc cũ:.2 HS đọc nêu nội dung nhận xét bổ sung kiến thc

-Quan sát ảnh (sgk)

- Hc sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc phần) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em phần) - Một em đọc c bi

* Đọc thầm phần trả lời câu hỏi - Cụ ún làm nghề thầy cúng

* Đọc thầm phần trả lời câu hỏi - Cụ chữa cách cúng bái nhng bệnh không thuyên giảm

* c thm phn trả lời câu hỏi: - Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ng-ời Kinh bắt đợc ma

- HS trả lời câu hái theo nhËn thøc riªng cđa tõng em

* Néi dung, ý nghÜa: Mơc I - §äc nèi tiÕp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lp + Nhn xột

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 Toán.

$79:Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp) I/ Mục tiêu.

(6)

- Vận dụng vào giải tốn đơn giản có nội dung tìm số phần trăm số - HS ý thức tự giác học tập

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh

GV yêu cầu HS trình bày tập tr-ớc

GV yêu cầu HS trình bày cách tìm tỉ số phần trăm mét sè

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi mới.

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tìm 52,5% số 800 - HD nêu bớc tìm

- HD nêu quy tắc tìm 52,5% số 800 *Giới thiệu tốn có nội dung liên quan đến tỉ s phn trm.

- Ghi vắn tắt lên bảng néi dung vÝ dơ vµ h-íng dÉn häc sinh thùc hiƯn

Bµi 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viÕt

Bµi 2: GV giíi thiƯu mÉu - Híng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa trớc HS trình bày yêu cầu GV

HS nhận xét bổ sung kiến thức

* Đọc toán (sgk)

800 : 100 x 52,5% = 420 Hc: 800 x 52,5 : 100 = 420 * Làm bảng ví dụ (sgk) + Ch÷a, nhËn xÐt

Đáp số: 5000 đồng * Đọc yờu cu

Bài giải: Đáp số: 207 m

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 Chiều: Toán(Ôn).

Luyện tập I/ Mục tiêu.

HS: - luyện tập cách tìm tỉ số phần trăm sè

- Vận dụng vào giải tốn đơn giản có nội dung tìm số phần trăm số - HS ý thức t giỏc hc

II/ Đồ dùng dạy häc.

GV yêu cầu HS trình bày tập trớc

GV yêu cầu HS trình bày cách tìm tỉ số phần trăm số

5/ - Chữa trớc HS trình bày những

yêu cầu GV

(7)

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

*HD HS luyện tập giải toán tỉ số phần trăm.

- Giới thiệu cách tìm 52,5% số 800 - HD nêu bớc tìm

- HD nêu cách tìm 52,5% số 800 *Giới thiệu tốn có nội dung liên quan đến tỉ s phn trm.

- Ghi vắn tắt lên bảng néi dung vÝ dơ vµ h-íng dÉn häc sinh thùc

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: GV giới thiệu mẫu - Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

1/

12/

18/

1/

* Đọc toán

800 : 100 x 52,5 = 420 Hc: 800 x 52,5 : 100 = 420 Hay 800 x 52,5% = 420 * Thùc hiên tiếp

+ Chữa, nhận xét

ỏp s: 5000 ng * c yờu cu

- Làm nhóm, báo cáo kết - Ch÷a, nhËn xÐt

Bài giải: Đáp số: 207 m

Chính tả:

$16:Nghe-viết : Về nhà xây. I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Về nhà xây 2- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: sách, tập

Gi¸o viên. TG Học sinh.

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS viết số từ khó: Dài ngoẵng, khủng khoẳng, ùng oàng Xuềnh xoàng, trang trải

Yêu cầu HS đọc để bạn viết bảng lớp HS dới lớp viết vào bảng tay

NhËn xÐt bỉ sung B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS nghe - viÕt - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã

GV yêu cầu HS đọc cho bạn viết

5/

1/

8/

Chữa tập trớc

Nhận xét HS thi đua theo yêu cầu GV

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

- Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chän) - ViÕt bµi vµo vë

(8)

trên ảng lớp

HS dới lớp viết vào bảng tay

Nhận xét thi đua bổ sung chữa cho HS * Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả * Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo + Chữa, nhận xét

* Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + Ch÷a, nhËn xÐt

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau

15/

7/

2/

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ C lp cha theo li gii * Làm vở, chữa

- Đọc lại từ tìm đợc HS thi đua chữa tập

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc HS giao lu nhắc lại nội dung học

Khoa học.

$31:Chất dẻo. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biÕt:

Phát số tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo Rèn kĩ kể tên dựng bng cht

- Giáo viên: nội dung bài, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

1/ Khi ng.

GV yêu cầu HS trình bày vỊ tÝnh chÊt cđa cao su, thủ tinh

2/ Bµi míi.

a)Khởi động: kể tên đồ dùng nhựa đợc sử dụng gia đình

b) Hoạt động 1: Quan sát

* Mục tiêu: Nói đợc hình dạng, độ cứng số đồ dựng bng nha

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV cht li cõu trả lời đúng, rút KL c)Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế

* Mục tiêu: Nêu số tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất

+ Bớc 1: Làm việc cá nhân + Bớc 2: Làm việc líp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

HS trình bày yêu cầu GV

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* HS đọc thơng tin để trả lời câu hỏi - HS lần lợt đọc trả lời câu hỏi + Các bạn khác nhận xột, b sung

(9)

GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội dung HS hoàn thành cá tập

Khoa, s, a(ễn). Khoa học: Chất dẻo.

I/ Mơc tiªu.

HS cđng cè tÝnh chÊt vµ ngn gèc cđa chÊt dỴo

Ơn luyện số tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo Rèn kĩ kể thêm tên đồ dùng chất dẻo

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu

Gi¸o viªn TG Häc sinh

1/ Khởi động.

GV yêu cầu HS trình bày tính chất cao su, thủ tinh

2/ Bµi míi.

a)Khởi động: kể tên đồ dùng nhựa đợc sử dụng gia đình b) Hoạt động 1: Quan sát

* Mục tiêu: Nói đợc hình dạng, độ cứng số đồ dùng nhựa * Cách tiến hnh

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV cht lại câu trả lời đúng, rút KL c)Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế

* Mục tiêu: Nêu số tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng bng cht

+ Bớc 1: Làm việc cá nhân + Bớc 2: Làm viƯc c¶ líp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL 3/ Hoạt động nối tiếp

GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội dung 5/

10/

HS trình bày yêu cầu GV

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o

* HS đọc thơng tin để trả lời câu hỏi - HS lần lợt đọc v tr li tng cõu hi

+ Các bạn khác nhận xét, bổ sung

HS giao lu nhắc lại nội dung học

HS hoàn thành cá tập

Toán.

$78:lun tËp I/ Mơc tiªu.

(10)

- Vận dụng vào giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm - HS có ý thức tự giác học tập

- Giỏo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hot ng dy hc ch yu.

Giáo viên TG Häc sinh

1/ KiĨm tra bµi cị.

GV yêu cầu HS trình bày cách tìm tỉ số phần trăm hai số số Yêu cầu HS trình bày tập trớc 2/ Bài míi.

a)Giíi thiƯu bµi.

GV nêu mục đích yêu cầu học b)Bài mới.

Bµi 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viÕt

Bµi 2: GV giíi thiƯu mÉu - Híng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm nháp -Gọi HS chữa

Bài 4: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội dung học

Yêu cầu HS làm hoàn thành bµi tËp 5/

1/

8/

1/

- Chữa trớc

HS trình bày yêu cầu GV HS nhận xét bổ sung kiến thức * Đọc yêu cầu

Đáp số: 42 kg * Đọc yêu cầu toán - Làm nháp, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 54 m2.

Bài giải:

Đáp sè: a) 60 c©y; b) 300 c©y

HS giao lu nhắc lại nội dung học HS nhà hoàn thành tập lại

Luyện từ câu

$31:Tổng kết vèn tõ. I/ Mơc tiªu.

1 Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

2 Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn miêu tả hình dáng ngời cụ thể

3 Cã ý thøc tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

Giáo viên. Häc sinh.

(11)

từ trái nghĩa từ đồng nghĩa

Yêu cầu HS nhận xét bổ sung kiến thức GV chốt khắc sâu kiến thức

B/ Bài mới. 1) Giíi thiƯu bµi.

2) HD häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp

- HD lµm viƯc theo cỈp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD lµm nhãm

- Giữ lại làm tốt 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Yêu cầu HS hoàn thành tập lại

HS nhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc

Bµi tËp 1:

* Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù HS trình bày miệng

HS nhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc Bµi tËp 2:

HS trình bày vào tập Sau thi tiếp sức đội HS nhận xét bổ sung kiến thức * Đọc yêu cầu

- Lµm viƯc theo nhãm

- Cử đại diện đọc từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Chấm

ThĨ dơc.

$32:Bài thể dục phát triển chung - TC Nhảy l sãng I/ Mơc tiªu.

- Ơn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi trò chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cũi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Ôn động tác thể dục phát triển chung

b/ Trị chơi: “Nhảy lớt sóng ” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD häc sinh hƯ thèng bµi

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chi khởi động * Lớp tập động tác 1-2 lần + Chia nhóm tập luyện

- C¸c nhãm b¸o cáo kết

- Nhn xột, ỏnh giỏ gia nhóm *Nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc i chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

(12)

- Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc

Địa lí: Ôn tập. I/ Mục tiêu.

Học xong này, häc sinh:

- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Xác định đồ thành phố Hà Nội, TP HCM trung tâm công nghiêp, cảng bin ln nc ta

- Giáo viên: nội dung bài, đồ Phân bố dân c, Kinh tế Việt Nam, đồ trống - Học sinh: sách,

Giáo viên Học sinh PT

A/ Khi ng B/ Bài

a) Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập sgk

* Bíc 2: Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm

* Bớc 3: Gọi nhóm báo cáo kết - Rót KL(Sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) - Gọi HS đồ

*KÕt luËn: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích * em đọc yêu cầu tập

* HS chia nhóm, nhóm thảo luận trả lời tập sgk

* Các nhóm trình bµy tríc líp + NhËn xÐt, bỉ sung

- Chỉ đồ treo tờng phân bố dân c, số ngành kinh tế nớc ta - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

(13)

Kể chuyện

$16:Kể chuyện đ ợc chứng kiến tham gia. I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ nói:

- HS tỡm c cõu chuyn ó chứng kiến, tham gia với yêu câù đề - Kể chân thực , tự nhiên

2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dừi bn k , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ

Gi¸o viên. TG Học sinh.

A/ Kiểm tra cũ.

Yêu cầu HS kể lại câu chuyện nghe đọc gơng ngời có ý thức làm giàu cho q hơng đất nớc

B/ Bµi míi. 1) Giíi thiƯu bµi

2) HD häc sinh kĨ chuyÖn.

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định đề - HD học sinh tìm chuyện ngồi sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

5/

1/

20/

+ 1-2 em kĨ chun giê tríc - NhËn xÐt

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề

- Xác định rõ việc cần làm theo yêu cu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Mét sè em nèi tiÕp nãi tríc líp tên câu chuyện em kể

(14)

nµy

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện -Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kể

- NhËn xÐt bỉ sung 3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

12/

1/

(gạch đầu dòng ý kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm - Thi kĨ trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

(Néi dung C¸ch kể Khả hiểu câu chuyện ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay - Về nhà kể lại cho ngời thõn nghe

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008. Toán

$79:Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp). I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết cách tìm số biết số phần trăm

- Vận dụng vào giải tốn đơn giản có nội dung tìm số biết số phần trăm

- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy häc.

1/ Kiểm tra cị. 2/ Bµi míi.

a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - Giíi thiƯu c¸ch tÝnh mét sè biÕt 52,5% cđa 420

- HD nêu bớc tìm

- HD nêu quy tắc tính số biÕt 52,5% cđa nã lµ 420

*Giới thiệu tốn có nội dung liên quan đến tỉ số phn trm.

- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung vÝ dơ vµ h-íng dÉn häc sinh thùc hiƯn

Bµi 1: Híng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bµi 2: GV giíi thiƯu mÉu - Híng dÉn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

- Chữa trớc * Đọc toán (sgk)

420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 - 2-3 em đọc to quy tắc

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

Đáp số: 1325 ô tô * Đọc yêu cầu

(15)

Bµi 3: Híng dÉn lµm vë theo bµi toán mẫu -Chấm chữa

Bài giải:

Đáp số a) 50 tấn; b) 20

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Sáng: Tập làm văn.

$31:Tả ng ời (Kiểm tra viÕt) I/ Mơc tiªu.

1 Nắm đợc cấu tạo phần văn tả ngời

2 Biết viết văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy

3.HS cã ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, đề - Học sinh: sách, viết

A/ KiĨm tra bµi cị

GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Ra đề

Yêu cầu HS nêu đọc lại đề - Dùng đề gợi ý SGK cho học sinh chọn viết

Yêu cầu HS nêu tên đề chọn

- Giải ỏp thc mc ca hc sinh

GV yêu cầu HS thực phần ghi tên lời phê mục trớc viết *HS viết

- Thu bài, chấm chữa

Gv nhận xét số u khuyết điểm viết

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

1/

2/

35/

HS kiểm tra chéo đội báo cáo kết kiểm tra

HS nêu yêu cầu đề HS ý lắng nghe

- Đọc yêu cầu, xác định đề - Chọn đề phù hợp với thân - Viết bi vo v

+ Kiểm tra, soát lỗi tả viết HS thực mục ghi trớc lµm bµi kiĨm tra viÕt

HS thùc hµnh viếtbài văn Thu theo tổ

Thực tập nhà

Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết3). I/ Mục tiêu.

(16)

- Cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

- Thêu đợc cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận đơi tay khéo léo

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khởi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu -HD học sinh nêu ứng dụng cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - HD thao tác bắt đầu cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

* HD nhanh lần hai cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

- Kiểm tra chuẩn bị HS cho HS cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản 3/ Hoạt ng ni tip

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em

* Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm mẫu

* Đọc lớt nội dung mục II

- Nêu tên bớc quy trình cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản + em lên bảng thực thao tác với thầy giáo

- HS nhắc lại cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

*Thực hành cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

LÞch sư.

$16:HËu ph ơng năm sau chiến dịch Biên giới. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết:

Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiến

Vai trũ ca hu phng kháng chiến chống thực dân Pháp HS có lịng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta

II/ §å dïng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, phiÕu

1/ Khi ng 5/

(17)

GVyêu cầu HS hái hoa dân chủ để tìm nội dung trớc

2/ Bµi míi

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- GV gỵi ý, dÉn dắt HS vào nêu nhiệm vụ học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm lớp)

- Chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm

- Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o

- GV kết luận giải nghĩa từ khó - Đánh giá ghi điểm nhóm c/ Hoạt động 3:(làm việc lớp)

- GV kết luận vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhc chun b gi sau

GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội dung

10/

3/

tríc

HS NhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc

* Líp theo dâi

* N1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng

* N2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc * N3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm hoạt động

- Lần lợt nhóm nêu câu hỏi cho nhóm tr¶ lêi

- Kể gơng anh hùng đợc tuyên dơng đại hội (5-1952) mà em biết nêu cảm nghĩ ngời anh hùng

- §äc to néi dung chÝnh (sgk)

Toán.

$80Luyện tập. I/ Mục tiêu.

HS: Ôn lại dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số

- Tính số phần trăm số

- TÝnh mét sè biÕt mét sè phần trăm - HS có ý thức tự giác học tập

II/ Đồ 17 ing d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con… III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

GV yêu cầu HS trình bày dạng toán giải toán tỉ số phần trăm GV yêu cầu HS trình bày toán tìm tỉ số phần trăm mét sè

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi mới.

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý c¸ch tÝnh

5/

1/

8/

- Chữa trớc

HS trình bày dạng toán tìm tỉ số phần trăm số

(18)

GV yêu cầu HS thi tiếp sức đội nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

- GVyªu cầu HS nhận xét bổ sung kiến thức

Bài 2:

- Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

GV yêu cầu số HS trình bày vào bảng phụ

HS gắn bảng nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Bài 3: Hớng dẫn làm

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c)Củng cố - dặn dò.

8/

1/

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, nháp chữa bảng + Nhận xét bổ xung

a) 88,09%; b) 10,5% * Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xÐt

Đáp số: 900 000 đồng * Đọc yêu cu bi toỏn

- Làm vở, chữa bảng Bài giải: Đáp số: a) 240; b)

HS giao lunhắc lại nội dung học

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Luyện từ câu.

$32:Tổng kết vốn từ. I/ Mơc tiªu.

1/ HS tự kiểm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho 2/ HS tự kiểm tra đợc khả dùng từ

3/ Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

GV yêu cầu HS trình bày khái niệm loại từ

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thøc B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi.

- HD làm việc theo cặp

GV HD HS thi đua trình bày vào bảng phụ gắn bảng nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

GV chốt khắc sâu kiến thức - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD làm nhóm

HD HS thi đua, nhận xét bổ sung kiÕn thøc

5/

1/

10/

HS trình bày yêu cầu GV đề

HS nhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc

- Nêu nhóm từ đồng nghĩa dựa vào từ cho

* Đọc yêu cầu - 1HS giỏi đọc văn (sgk) - Làm việc theo nhóm

- Cử đại diện đọc hình ảnh so sánh

* Đọc yêu cầu - Làm vở, chữa bảng

(19)

- Giữ lại làm tốt Bài tập 3: Đặt câu

- HD làm - Chấm chữa 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bÞ giê sau 10

/

1/

HS thi đua trình bày nhận xét bổ sung kiến thức

HS giao lu nhắc lại nội dung học HS hoàn thành tiếp tập lại

Khoa học. $32:Tơ sợi. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết: Kể tên số loại tơ sỵi

Rèn kĩ làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ si

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khi ng 2/ Bài

a)Khởi động: Mở

b) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Kể tên số loại tơ sợi * Cách tiến hành

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV cht lại câu trả lời đúng, rút KL c) Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: Làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ si nhõn to

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp + Bớc 2: Làm viƯc c¶ líp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL d)Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loi t si

+ Bớc 1: Làm việc cá nhân + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV cht li cõu trả lời đúng, rút KL 3/ Hoạt động nối tip

HS trình bày nội dung chất dẻo

* Các nhóm quan sát hình trang 66-sgk - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin, làm thực hành theo ch dn

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

* HS nhận phiếu tập, đọc kĩ thông tin phiu

- Làm việc cá nhân phiếu * Một vài em chữa bảng - Nhận xÐt, bỉ xung

(20)

ChiỊu: Tập làm văn.

$32:Làm biên vụ viƯc. I/ Mơc tiªu.

1 HS Nắm đợc phần biên vụ việc, so sánh với biên họp Biết lập biên vụ việc theo mẫu

3.HS cã ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vë, bót mµu

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên. TG Học sinh.

A/ Kiểm tra cũ

Yêu cầu HS nêu cách thực biên thực viết biên vụ việc

Nhận xét thi đua bỉ sung kiÕn thøc B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1.HD nờu ming

GV yêu cầu HS thi đua

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc - Ghi ý vào bảng phụ

-M bng ph cho HS đọc nội dung ghi tóm tắt

GV y cầu HS thi đua

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Bài tập :

- Lập biên vụ viƯc -HD lµm nhãm

GV u cầu HS thi đua bổ sung kiến thức để HS trình bày biên vụ việc cho đợc tốt

- Chấm chữa số - Giữ lại làm tôt 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/

10/

20/

2/

HS trình bày theo yêu cầu GV HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

- Đọc đề

- Xác định phần biên + Phát biểu ý kiến, nhận xét bổ sung * Phn u

* Phần nội dung biên * Phần cuối

* So sánh với biên họp * Đọc tìm hiểu yêu cầu - Thảo luận lập biên theo nhóm

- Cử đại diện trình bày trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung HS thực hành viết biờn bn mt v vic

HS trình bày biên b¶n vỊ mét vơ viƯc HS NhËn xÐt bỉ sung kiến thức cho bạn

Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 16. I/ Mục tiêu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bÞ.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

(21)

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết qu t c tun qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giỏo viờn nhn xột đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khỏc

Tuyên dơng, khen thởng Phê bình

2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tớch ó t c

- Khắc phục khó khăn, tr× tèt nỊ nÕp líp 3/ Cđng cè - dặn dò

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị cho tuần sau

Tiếng Việt(Ôn)

LTVC:Tổng kết vèn tõ. I/ Mơc tiªu.

-Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách dịu hiền, trung thành, kiên trì, cần mẫn

Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn miêu tả hoạt động ngời

Cã ý thøc tù giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

Giáo viên. Học sinh.

GV u cầu HS trình bày khái niệm từ trái ngha v t ng ngha

Yêu cầu HS nhận xét bổ sung kiến thức GV chốt khắc sâu kiÕn thøc

(22)

B/ Bµi míi. 1) Giíi thiƯu bµi.

- HD lµm viƯc theo cỈp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD lµm nhãm

- Giữ lại làm tốt 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Yêu cầu HS hoàn thành tập lại

Bài tập 1:

- Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách dịu hiền, chân thật, kiên trì, cần mẫn

HS trình bày miệng

HS nhận xét bổ sung kiến thøc Bµi tËp 2:

HS trình bày vào tập Sau thi tiếp sức đội HS nhận xét bổ sung kiến thức * Đọc yêu cầu

- Lµm viƯc theo nhãm

- Cử đại diện đọc từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách dịu hiền, chân thành, kiên trì, cần mẫn

HS giao lu nhắc lại nội dung

Tun 16 Th hai ngày tháng 11 năm 2009 Sáng: Tập đọc

$ 3: thÇy thc nh mĐ hiỊn

I Mục tiêu: HD HS đọc tiếng từ khó dễ lẫn với phơng ngữ địa phơng Rèn kĩ đọc diễn cảm

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tài năng, lòng nhân đạo nhân cách cao thợng Hải Thng Lóng ễng

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vÏ, B¶ng phơ

HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung III Hoạt động dạy – học:

(23)

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc Về nhà xây

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC b Dạy mới:

GV hng dn HS luyn đọc

GV gọi HS đọc toàn bài, nhận xét, bổ sung kiến thức cho HS

GV phân đoạn Yêu cầu HS đánh dấu vào chỗ phân đoạn

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp lần hai, yêu cầu HS giải nghĩa số từ khó

NhËn xÐt, bỉ sung KT cho b¹n

Cho HS đọc theo nhóm, HS đọc để HS nghe nhận xét bổ sung để bạn đọc tốt

GV đọc mẫu cho HS theo dõi ý cách ngắt nghỉ, nhấn giọng, thể tình cảm theo phần,

* Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung SGK – yêu cầu HS hoạt động cá nhân + Hải Thợng Lãn Ông ngời nh no?

+ Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ông

on 2: Tỡm hiu v lịng nhân ơng ngời bệnh

* Hớng dẫn HS đọc diễn cảm Yêu cầu HS ngắt nghỉ, nhấn giọng, thể tình cảm bài, thi đọc diễn cảm 4.Tổng kết – củng cố: Cho HS giao lu

5/

1/

12/

10/

8/

2/

-2 HS đọc bài, nêu nội dung HS nhận xét bổ sung KT cho bạn

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS đọc yêu cầu bài1, HS lớp ý lắng nghe

HS đọc nối đoạn HS HĐ cá nhân

HS t×m hiĨu néi dung cách trả lời câu hỏi SGK

HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung đoạn

HS ghi chÐp vµo giÊy ý kiến

Lón ễng n thm chữa bệnh cho ngời nghèo

Ông tự buộc tội vơ ân hận Ơng giúp ngời nghèo khổ mà không nề hà nghĩ đến phải trả ơn

sau thi đua trình bày, nhận xét,bổ sung KT

HS hoạt động cá nhân để tìm hiểu trình bày nội dung đoạn

HS nêu nội dung bài, nhận xét bổ sung kiến thức, khắc sâu kiến thức trọng tâm Thi đua đọc đội, nhận xét bổ sung cho bạn

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ôn kiến thức học, đọc kĩ lại

đọc trớc bi Thy cỳng i bnh vin

Nguyễn Thị Liên

Thứ t ngày 9háng 12 năm 2009 Sáng: Tập đọc

$ 32: thÇy cóng ®i bÖnh viÖn

I Mục tiêu: HS đọc tiếng từ khó dễ lẫn với phơng ngữ địa phơng Rèn kĩ đọc diễn cảm

HiÓu néi dung Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan cđa mét sè ngêi d©n ë vïng cao

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ, Bảng phụ

(24)

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc Thầy thuốc nh mẹ hiền

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới: GV hớng dẫn HS luyện đọc

GV gọi HS đọc toàn bài, nhận xét, bổ sung kiến thức cho HS

GV phân đoạn Yêu cầu HS đánh dấu vào chỗ phân đoạn

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn Nhận xét sửa lỗi sai cho HS

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp lần hai, yêu cầu HS giải nghĩa số từ khó Nhận xét, bổ sung KT cho bạn

Cho HS đọc theo nhóm, GV đọc mẫu cho HS theo dõi ý cách ngắt nghỉ, nhấn giọng, thể tình cảm theo phần,

* Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi theo SGK – yêu cầu HS hoạt động cá nhân + Cụ ún làm nghề gì?

+ Vì bị sỏi thận không chịu mà cụ không bệnh viện?

+ Bài học giúp em thấy điều gì?

on 2: Tỡm hiu v lịng nhân ơng ngời bệnh

* Hớng dẫn HS đọc diễn cảm Yêu cầu HS ngắt nghỉ, nhấn giọng, thể tình cảm bài, thi đọc diễn cảm 4.Tổng kết – củng cố: Cho HS giao lu

5/

1/

12/

10/

8/

2/

-2 HS đọc , nêu nội dung HS nhận xét bổ sung KT cho bạn

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

HS đọc nối đoạn HS HĐ cá nhân

HS t×m hiĨu nội dung cách trả lời câu hỏi SGK

HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung đoạn

HS ghi chÐp vµo giấy ý kiến

C ỳn l ngời mê tín dị đoan ln tin có thần thánh giúp đỡ để khỏi bệnh

Cụ ún làm nghề bói tốn ( Thầy mo ) sau thi đua trình bày, nhận xét, bổ sung KT

HS hoạt động cá nhân để tìm hiểu trình bày nội dung đoạn

HS nêu nội dung bài, nhận xét bổ sung kiến thức, khắc sâu kiến thức trọng tâm HS tự liên hệ địa phơng

Thi đua đọc đội, nhận xét bổ sung cho bạn

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ôn kiến thức học, đọc kĩ lại

đọc trớc Thầy cúng bệnh viện

Ngun ThÞ Liên

Giáo dục lên lớp Thăm khu chợ hà vị

I Mục tiêu: GV cho HS tham quan phận khu khu chợ Hà Vị

Phõn bit đợc phận ban phòng chợ Hà Vị phờng Thọ Xơng Các phờng xã khác

Nắm đợc nhiệm vụ tác dụng khu chợ Hà Vị II Chuẩn bị: -GV: Nội dung địa điểm

- HS: sách để ghi chép III Ph ơng pháp tổ chức :

Hoạt động 1:

GV híng dẫn tham quan phận phòng khu chợ Hà Vị

Cho HS quan sỏt theo dõi, sau hoạt động nhóm để thảo luận tìm hiểu nhiệm vụ khu chợ Hà Vị

(25)

GV yêu cầu HS trình bày trớc lớp, nhận xét, bổ sung kiến thức cho đội bạn Nêu nhiệm vụ khu vực khu chợ Hà Vị

HS ghi chép điều qua tham quan khu vực chợ Hà Vị phờng Thọ Xơng Thi trình bày, nhận xét, bổ sung kiến thức phận khu thơng mại

Tỏc dng khu vực chợ Hà Vị GV chốt khắc sâu kiến thức cho HS GV yêu cầu HS thi trình bày theo tổ Nhận xét bổ sung cho đội bạn

Cñng cè Tổng kết

GV yêu cầu HS nhắc lại điều ghi chép tham quan Nhận xét bổ sung kiến thức

Mĩ thuật(Ôn)

Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai mẫu vật I Mục tiêu: HS thực hành vẽ tranh theo mÉu mÉu vÏ cã hai mÉu vËt

Rèn đơi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thực hành vẽ tranh theo mẫu vẽ có hai Mẫu vật

II Chuẩn bị: Một số mẫu vẽ có hai mẫu vật HS chuẩn bị đồ dùng màu vẽ III Hoạt động dạy – Học:

(26)

1 KiÓm tra:KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chuÈn bÞ

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy mới: * Hoạt động 1: HD quan sát mẫu

HS nhận xét mẫu tranh vẽ theo đề tài cụ thể vật mẫu

GV giới thiệu mẫu tranh vẽ theo đề tài GV yêu cầu HS nhận xét cách trình bày hoạ tiết

Khen ngợi biểu dơng kịp thời * Hoạt động 2: HD HS vẽ GV chốt KT

GV HD HS cã thÓ thùc hành khắc hoạ số hoạ tiết theo nhóm

GV HD gợi mở câu hỏi sau : - Em sÏ vÏ nh thÕ nµo?

- Cách vẽ chi tiết hoạ tiết *Hoạt động 3: HS thc hnh v:

HS thi trình bày sản phẩm trớc nhóm

GV nhóm quan sát HD HS chỉnh sửa GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm trớc lớp

Yêu cầu HS nhận xét bổ sung cho nhóm bạn

Có thể cho HS trình bày ý tëng cđa m×nh Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm4

Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xét học

4 Dặn dò: HS học Xem trớc Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng sau cho tốt

5/

1/

5/

6/

18/

2/

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi mẫu vẽ có hai vật mẫu

HS nhËn xÐt cách trang trí hoạ tiết mẫu vẽ

Mỗi bạn có ý kiến

Mi nhúm c đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhãm kh¸c nhËn xÐt – bỉ sung KT

HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm vẽ mẫu vẽ có hai vật mẫu HS thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xột thi ua b sung KT

HS trình bày s¶n phÈm vỊ tËp mÉu vÏ cã hai vËt mÉu

Nhận xét khen ngợi , bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Các mẫu vẽ tranh đề tài HS trình bày ý tởng

HS giao lu nhắc lại nội dung

Về tập ghi lại thông tin vừa tìm hiểu

Chun bị đồ dùng vẽ cho sau

Ngun ThÞ Liªn

KÜ thuËt

$ 16: số giống gà đ ợc nuôI nhiều n ớc ta I Mục tiêu: - HS biết kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta, nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nớc ta

Biết cách bảo quản chăm sóc gà, có ý thức vệ sinh dụng cụ nuôi gà II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ tranh ảnh, phiếu học tập

tranh ảnh minh hoạ SGK phãng to

- HS su tầm tranh vẽ số giống gà,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(27)

1 KiĨm tra bµi cị: GV gäi 2HS trả lời +Nêu ích lợi việc nuôi gà

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu:

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu số giống gà đợc nuôi nhiều n-ớc ta GV hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ để nêu đặc điểm số loại gà

Yêu cầu HS trình bày theo nhóm Thi đua, nhận xét bổ sung kiến thức GV kết luận kiến thức: có nhiều giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta: gà ri, gà Đông cảo gà mía, gà pha

* Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiu nc ta

HS tìm hiểu trình bày nhóm cho bạn nhóm nghe

HD HS nêu tên số giống gà đợc nuôi nhiều nc ta

GV yêu cầu HS trả lời theo câu hỏi phiếu học tập

Yờu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ - Liên hệ tới gia đình địa phơng

C¸c nhóm thi trình bày nhóm

* HD HS thực trò chơi Ai nhanh Nêu cách chăm sãc gµ

* Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập HS

GV HD HS lµm bµi tËp

GV nêu đáp án để HS so sánh kết Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

GV dặn dò HS nhà vận dụng thực hµnh 5/

1/

10/

2/

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhn xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu nêu tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

HS thi đua trình bày theo nhóm

HS nhn xét bổ sung kiến thức cho đội bạn

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

dựa vào SGK tranh ảnh để trình bày nội dung kiến thức

Nhận xét bổ sung KT, biểu dơng khen ngợi

HS trả lời lợi ích tác dụng việc nuôi gà

HS nhn xột b sung kin thức cho bạn HS tìm hiểu trả lời chăm sóc gà HS thi đua thực phần trị chơi Ai nhanh tìm hiểu cách so sánh HS nhận xét bổ sung kiến thức

Nhắc lại nội dung KT

Tiếng Việt (Ôn) TLV: lun tËp t¶ ng êi

I Mục tiêu HS lập đợc dàn ý văn tả ngời, nội dung văn tả em bé, bạn nhỏ, ngời thân,…

Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ, Bảng phụ

(28)

1 Kiểm tra: Gọi HS yêu cầu HS nêu cấu tạo văn tả ngời

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC ca bi c

b Dạy mới:

GV hớng dẫn HS luyện tập làm tập Bài HD HS đọc yêu cầu tập Xác định đoạn

+ Hãy tóm tắt chi tiết đợc miêu tả câu

+ Các chi tiết có quan hệ với nh nào?

+ Đoạn tả đặc điểm ngời thân? GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nêu ý kiến ca mỡnh

Bài tập GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.GV cho HS hoạt động cá nhân để miêu tả ngời mà em định tả, HS thực lập dàn ý bài, sau trình bày cho bạn theo nhóm 2, bạn nhận xét bổ sung KT

HD tả hoạt động ngời mà em yêu thích

HD HS trình bày trớc lớp phần dàn ý GV yêu cầu HS nhận xét bổ sung KT cho b¹n

*HD gợi ý HS để HS lập dàn ý cho tốt Có thể cho vài HS trình bày ý tởng đoạn viết tả ngời thân

GV nhận xét bổ sung lời hay, ý đẹp cho HS Cho HS bổ sung từ, ý cho bạn

4.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hƯ tíi HS

5/

1/

15/

1/

-2 HS nêu cấu tạo văn tả ngời HS nhận xét bổ sung KT cho bạn - HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

HS hoạt động nhóm tìm hiểu chi tiết miêu tả đoạn văn HS HĐ nhóm 3,sau thi đua nhóm cử đại diện thi đua trình bày phần nhận xét chi tiết tả hoạt động ngời định tả HS nhận xét bổ sung KT cho đội bạn HS tìm hiểu nội dung cách trả lời câu hỏi SGK

HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội yêu cầu tập

HS ghi chép vào giấy ý kiến

sau thi đua trình bày, nhận xét,bổ sung KT

HS hoạt động cá nhân để tìm hiểu trình bày dàn ý văn tả ngời thân gia đình theo gợi ý GV Thi đua đọc đội, nhận xét bổ sung cho bạn từ hay ý đẹp

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm

V nh học ơn kiến thức học, hồn chỉnh tập sách tập Hoàn chỉnh phần dàn chi tiết văn tả ngời thân gia ỡnh mỡnh ca HS

Sinh hoạt đội I Mục tiêu: Nhận xét, đánh giá tuần 16

Đề phơng hớng tuần 17 cho HS giúp HS nhận thấy khuyết điểm để có hớng sửa chữa tốt

II ChuÈn bÞ: -GV: Néi dung nhËn xÐt

- HS: Điểm tổng kết tổ viên tổ III Ph ơng pháp tổ chức :

1 Nhận xét đánh giá u khuyết điểm tuần 16 : a.Lớp trởng lên hớng dẫn o thi ua cho cỏc t

Yêu cầu tổ trởng báo cáo điểm tốt tổ điểm thành viên tổ Lớp trởng báo cáo chung u , khuyết điểm lớp

b.GV tổng kết - đánh giá nhận xét chung:

* Đạo đức: Các em ngoan ngỗn, có nhiều cố gắng việc tu dỡng rèn luyện đạo đức Kính thầy, yêu bạn, lễ phép

(29)

Mét số em ơng bớng ( Q.Linh, Xuân, Cơng )

* Học tập :Các em có nhiều cố gắng vơn lên , làm học đầy đủ trớc đến lớp - Phần lớn em có ý thức giữ đồ dùng sách đẹp – Chữ viết tiến nhiều , cụ thể em( Ngọc Thảo, Giao, N.Anh, Thuỳ Linh, Thuý)

Bên cạnh số em cha chăm ( C¬ng, H Trang, Q.Linh)

* Các hoạt động khác: Vệ sinh cá nhân sẽ, thể dục gi nhanh nhn, hot bỏt

Tuy nhiên cần lu ý vƯ sinh trêng, líp tËp thĨ cho s¹ch sÏ Lu ý không ăn quà vặt gây vệ sinh công cộng trờng,lớp

2 Ph ơng h ớng tn 17 :

Đạo đức: Kiên khơng để trờng hợp nói tục chửi bậy

Thực tốt học làm đầy đủ trớc đến lớp Không bỏ cô giáo giao Duy trì tốt nếp giữ gìn vệ sinh chung

Thành lập đôi bạn giúp đỡ học tập, giúp đỡ tiến học tập nh rèn luyện đạo đức

Thờng xuyên bồi dỡng kiến thức nâng cao, tự rèn kiến thức học Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập theo quy định

NghØ häc ph¶i cã giÊy phÐp

Ôn luyện chuẩn bị cho kiểm tra định kì lần Kiểm tra định kì lần hai

Tiếng Việt (Ôn)

Luyện chữ - tự chọn I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày hai khổ thơ đầu thơ:Về nhà xây 2- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu n/l dấu hỏi, ngã, nặng 3- HS có ý thức rốn ch vit

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: sách, bµi tËp

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên. TG Học sinh.

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS viết số từ khó: Chuyên cần, xua đuổi, rung rinh, rËp rên Lđng cđng, dut tr×nh

u cầu HS đọc để bạn viết bảng lớp HS dới lớp viết vào bảng tay

NhËn xÐt bæ sung B/ Bµi míi

2) Hớng dẫn HS nghe - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viÕt tõ khã

GV yêu cầu HS đọc cho bạn viết

5/

1/

8/

Chữa tập trớc

Nhận xét HS thi đua theo yêu cầu GV

Nhận xét thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

- Theo dâi sách giáo khoa

- Đọc thầm lại hai khổ thơ tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chän)

- ViÕt bµi vµo vë

(30)

trên ảng lớp

HS dới lớp viết vào bảng tay

Nhận xét thi đua bổ sung chữa cho HS * Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 8-12bài) + Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả * Bài tập

điền từ vào chỗ chấm cho tả + Cha, nhn xột

* Bài tập: Viết lại từ viết sai tả - HD học sinh làm tập vào

+ Chữa, nhận xét 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

15/

7/

2/

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ C lp chữa theo lời giải * Làm vở, chữa

- Đọc lại từ tìm đợc HS thi đua chữa tập

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiến thức HS giao lu nhắc lại nội dung học

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Chiều: Toán.(Ôn)

Luyện tập I/ Mơc tiªu.

HS: - Lun tËp vỊ tìm tỉ số phần trăm hai số

Thực số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch; Tiền vốn, tiền lÃi, tiền bán, số phần trăm lÃi

GV yêu cầu HS trình bày tỉ số phần trăm, tính tỉ số phần trăm Tìm tỉ số phần trăm hai số

GV yờu cầu HS trình bày tập trớc cho em thực hành

2/ Bµi míi.

a) Giíi thiƯu bµi.

b) Lun tËp thùc hµnh. Bµi 1: GV giíi thiƯu mÉu

- Híng dÉn lµm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: GV HD HS thực dạng toán tỉ số phần trăm

- Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn tóm tắt, làm theo yêu cầu toán

-Chấm chữa c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/

9/

10/

2/

- Chữa trớc HS trình bày tập

HS nhn xột b sung kiến thức HS nêu mục đích yêu cầu học Bài tập HS trình bày vào phiếu học tập sau thi đua trình bày HS nhận xét b sung kin thc

Bài 2: HS trình bày tập vào bảng phụ theo nhóm

Sau thi đua Ai nhanh * Đọc toỏn

+ HS cộng tỉ số phần trăm - Làm theo cách viết gọn * Đọc yêu cầu

- Làm bảng nhóm, chữa bảng

(31)

HS giao lu nhắc lại nội dung học Dặn dò học làm tập lại

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: a)123%; b) 23% Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007

Chiều Địa lí $ 16: «n tËp

I Mục tiêu :-Giúp HS ôn tập kiến thức học từ dân số nớc ta, linh hoạt học tập tìm hiểu kiến thức địa lí

Thấy đợc vai trị mơn Địa lí - Rèn kĩ đồ

II Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ – tranh ảnh , Bản đồ hành Việt Nam tranh ảnh chợ lớn SGK phóng to

- HS su tầm t liệu du lịch thơng mại, ôn tập,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu hoạt động thng mi nc ta

+ Nêu mặt hµng níc ta xt khÈu vµ nhËp khÈu tõ níc ngoµi

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu:

* Hoạt động: Củng cố ôn tập kiến thức học Nớc ta có dân tộc anh em? Đông dân tộc ? Các dân tộc chủ yếu sống đâu?

2.Củng cố nông nghiệp nớc ta Các ngành trồng trọt chăn nuôi

+ Cõy c trng nhiều nớc ta loại gì? + Hãy cho biết trâu bị đợc ni nhiều vùng đất nớc ta ?

+ Lợn gia cầm đợc nuôi nhiều vùng nào? Ngành nuôi trông thuỷ sản nớc ta phát triển ?

* Hoạt động : Củng cố ngành công nghiệp thủ công nghiệp nớc ta

+ HÃy kể tên ngành công nghiệp nớc ta + Kể tên số ngành thủ công nghiệp nớc ta

+ HÃy nêu phân bố ngành công nghiệp nớc ta

Kể tên sân bay Quốc tế nớc ta

* Củng cố ngành thơng mại du lịch nớc ta HS hoạt động nhóm thảo luận lại kiến thức học

3 Cñng cè tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu nêu dân tộc anh em đất nớc ta

HS liên hệ địa phơng em có loại trồng ?

Hoạt động thơng mại địa phơng em đ-ợc thể dới hình thức no ?

HS nêu vùng chăn nuôi nhiều trâu bò nớc ta

HS hot động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm

NhËn xÐt bæ sung KT , biểu dơng khen ngợi

HS thi ua thực phần trị chơi Ai nhanh tìm hiểu kể tên sản phẩm công nghiệp nc ta

Nêu hiểu biết thơng mại du lịch nớc ta

HS nhận xét bổ sung kiến thức Nhắc lại nội dung KT Lịch sử

(32)

Thấy đợc vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – tranh ảnh, Bản đồ hành Việt Nam tranh ảnh minh hoạ SGK phóng to

- HS su tầm t liệu lịch sử giai đoạn này,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu ý nghĩa chiến thắng biên giới thu đông 1950 Nêu gơng chiến đấu dũng cảm chiến dịch

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

* Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ( – 1951 )

- Đại hội đề cho Cách mạng nhiệm vụ ?

- Điều kiện để thực nhiệm vụ

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nội dung

Cử đại diện nhóm trình bày

GV yªu cầu HS nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn

* Hoạt động : Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nội dung

- Nªu nguyªn nhân lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới

HS trỡnh bày nhóm , củng cố bổ sung kiến thức , sau trình bày trớc lớp

* Hoạt động Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua

Tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung kiến thức ,sau yêu cầu HS trình bày kiến thức vừa tìm hiểu

* HD HS thực trò chơi Ai nhanh Kể kiện lịch sử giai đoạn Cđng cè –tỉng kÕt: Cho HS giao lu nh¾c lại ND cần ghi nhớ KT

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cÇu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu nhiệm vụ mà Đại hội Đảng đề cho Cách mạng nớc ta giai đoạn

Nêu điều kiện để thực nhiệm vụ

HS liên hệ địa phơng em giai đoạn theo tìm hiểu từ ơng bà , ngời thuộc hệ trớc

HS hoạt động nhóm tìm hiểu lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới 1950

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm

NhËn xÐt bổ sung KT , biểu dơng khen ngợi

HS thi đua thực phần trò chơi Ai nhanh tìm hiểu kể kiện lịch sử giai đoạn

HS nhËn xét bổ sung kiến thức Nhắc lại nội dung KT chÝnh cđa bµi

Khoa , sử , địa ( Ôn )

Lịch sử: Hậu ph ơng năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiêu : - Giúp HS cđng cè nh÷ng mèi quan hƯ gi÷a tiỊn tun hậu phơng năm sau chiến dịch biên giíi

Thấy đợc vai trị hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – tranh ảnh, Bản đồ hành Việt Nam tranh ảnh minh hoạ SGK phóng to

(33)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu ý nghĩa chiến thắng biên giới thu đông 1950 Nêu gơng chiến đấu dũng cảm chiến dịch

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

* Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ( – 1951 )

- Đại hội đề cho Cách mạng nhiệm vụ ?

- Điều kiện để thực nhiệm vụ

GV u cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nội dung

Cử đại diện nhóm trỡnh by

GV yêu cầu HS nhận xét bổ sung kiÕn thøc cho b¹n

* Hoạt động : Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nội dung ny

- Nêu nguyên nhân lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giíi

HS trình bày nhóm , củng cố bổ sung kiến thức , sau trình bày trớc lớp

* Hoạt động Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua

Tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung kiến thức ,sau u cầu HS trình bày kiến thức vừa tìm hiểu

* HD HS thùc hiƯn trß chơi Ai nhanh Kể kiện lịch sử giai đoạn Củng cố tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhn xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu nhiệm vụ mà Đại hội Đảng đề cho Cách mạng nớc ta giai đoạn

Nêu điều kiện để thực nhiệm vụ

HS liên hệ địa phơng em giai đoạn theo tìm hiểu từ ông bà , ngời thuộc hệ trớc

HS hoạt động nhóm tìm hiểu lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới 1950

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm

NhËn xÐt bỉ sung KT , biĨu dơng khen ngợi

HS thi ua thc hin phần trị chơi Ai nhanh tìm hiểu kể kiện lịch sử giai đoạn

HS nhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc Nhắc lại nội dung KT

Khoa häc

$ 31: chÊt dỴo

I Mục tiêu:- Giúp HS biết đợc số đồ dùng chất dẻo tính chất chất dẻo Biết cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

Yêu thích ham mê tìm hiểu môn khoa học II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phơ – tranh ¶nh, phiÕu häc tËp tranh ¶nh minh ho¹ SGK phãng to

(34)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu số đồ dùng cao su, tính chất cao su

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu:

* Hoạt động 1: Đặc điểm đồ dùng nhựa, chất dẻo

GV híng dÉn gỵi më

GV u cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu dựng bng cht

Yêu cầu HS trình bày theo nhóm Thi đua, nhận xét bổ sung kiến thức HD HS thi đua trình bày

Nhn xét bổ sung kiến thức cho bạn * Hoạt động 2: Tính chất chất dẻo Tổ chức tìm hiểu GV u cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu tính chất chất dẻo

GV híng dÉn HS tìm hiểu nguồn gốc chất dẻo

HS tìm hiểu trình bày nhóm cho bạn nhóm nghe

- Ngn gèc cđa chÊt dỴo cã tõ đâu? - Những vật liệu chế tạo nên chất dẻo HS tr¶ lêi

HD HS nhËn xÐt bỉ sung kiến thức cho bạn GV chốt khắc sâu kiees thức trọng tâm Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Yêu cầu HS tìm hieeut tính chất chất dẻo

+ Chất dẻo có tính chất gì?

GV yêu cầu HS trình bày theo suy nghÜ cđa m×nh, HS nhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc

*HD HS thực trò chơi Ai nhanh Nêu cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhận xét thi đua bỉ sung KT cho b¹n

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu đồ dùng làm chất

HS thi đua trình bày theo nhóm

HS nhận xét bổ sung kiến thức cho đội bạn

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm tính chất chất dẻo

NhËn xÐt bæ sung KT , biểu dơng khen ngợi

HS tr lời nguồn gốc chất dẻo HS nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn HS tìm hiểu trả lời bảo quản đồ dùng làm chất dẻo nhận xét bổ sung kiến thức

HS thi đua thực phần trò chơi Ai nhanh tìm hiểu nêu cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo HS nhận xét bổ sung kiến thức Nhắc lại nội dung KT Đạo đức

$16: 8: hợp tác với ng ời xung quanh

I Mục tiêu: HS nắm yêu cầu biết đợc cần phải có đồn kết thơng yêu hợp tác với ngời xung quanh

Cần phải rèn luyện hành vi đạo đức sống hàng ngày II Chuẩn bị : Bảng phụ – phấn màu tranh ảnh Thẻ màu

(35)

1 Kiểm tra : Vì lại phải biết tôn trọng phụ nữ Em kể vài gơng ngời phụ nữ giỏi việc nớc đảm việc nhà thời

2 Bài : a Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu bi

b.Dạy :

* Hoạt động 1: GV HD HĐ CN tìm hiểu nội dung tranh ảnh SGK

GV yêu cầu HS lên thực làm ngời phóng viên dẫn chơng trình hỏi bạn lớp nêu tình mà bạn đợc nghe chứng kiến trong tranh ảnh Đặt câu hỏi để bạn trả lời theo tình nội dung tranh ảnh

Híng dÉn HS t×m hiĨu néi dung tranh ảnh + Quan sát cho biết kết trồng tổ tổ nh thÕ nµo ?

+ Em h·y nhËn xÐt cách trồng tổ GV yêu cầu HS săm vai theo tiểu phẩm tự chọn nhóm nói hợp tác

Mỗi tổ thể tiểu phẩm hợp tác víi nh÷ng ngêi xung quanh

Thi thĨ hiƯn nhóm , nhơ bạn nhóm sửa cho cách thể nhân vật

GV yêu cầu HS rút kÕt ln vỊ phÇn ghi nhí SGK

Tìm thêm câu tục ngữ ca dao nói hợp tác với ngời xung quanh

Yêu cầu HS lµm bµi tËp SGK

* Hoạt động 4: Cho HS thực trị chơi lật chữ làm theo yêu cầu ô chữ

Bạn đọc thơ hợp tác với ngời xung quanh Yêu cầu HS nhận xét thi đua , bổ sung KT

3 Cñng cè – Tổng kết :

Cho HS giao lu nhắc lại néi dung GV nhËn xÐt giê häc

4 Dặn dò : HS vận dụng thực hành

- HS trả lời câu hỏi - Nhận xÐt bỉ sung KT HS chó ý l¾ng nghe

HS hoạt động nhóm ngẫu nhiên tìm hiểu cách giải tình sắm vai nhân vật câu chuyện em tự tìm hiểu

Tìm hiểu câu chuyện hợp tác víi ngêi xung quanh

Tìm ý kiến cho tình mà bạn nêu em đồng ý , khơng đồng ý cịn lỡng lự Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày Các đội cử đại diện hỏi lại bạn HS nhận xét thi đua đội bạn

HS suy nghĩ trả lời việc tổ chức tìm hiểu gơng ngời tốt việc tốt mà đợc biết

HS hoạt động nhóm thi giới thiệu câu ca dao tục ngữ

NhËn xÐt thi ®ua bæ sung KT

Các đội thi đọc ca dao , ngâm thơ , kể chuyện hợp tác

Nhận xét khen ngợi , bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết KT HS vận dụng thực tế sống

ThÓ dôc

Bài 32: thể dục phát triển chung – tc: nhảy l ớt sóng I Mục tiêu: Ôn tập củng cố nâng cao kĩ thuật động tác thể dục phát triển chung : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái đẹp.Trị chơi “Nhảy lớt sóng” phản xạ nhanh, chi ỳng lut

II Địa điểm Ph ơng tiƯn:

(36)

- Ph¬ng tiƯn : Chn bị còi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Phần Nội dung giảng dạy Ph ơng pháp tổ chức

1.Mở đầu

1.Cơ b¶n

3.KÕt thóc

- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu nhiệm vụ buổi tập Nhắc lại nội quy luyện tập Chấn chỉnh đội ngũ

HS điểm số báo cáo – tập số động tác khởi động chạy chậm theo địa hình tự nhiên TC “Thi đua xếp hàng” ( – phút )

*Đội hình - đội ngũ:(10 – 12 phút)

HD HS ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đứng nghiêm nghỉ, quay phải quay trái quay đằng sau

HD ôn luyện động tác thể dục phát triển chung

* Trò chơi Vận động (8 – 10 phút) Thực trò chơi: Nhảy lớt sóng

GV nêu trị chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, GV giải thích cách chơi quy định chơi GV yêu cầu lớp chơi

(4 – phót)

GV cho HS h¸t mét hát vừa hát vừa vỗ tay Theo nhịp GV vµ HS hƯ thèng bµi häc

- Tập hợp theo đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang - Tiếp tục chuyển thành đội hình hàng dọc chuyển thành đội hình vịng trịn

Tập hợp đội hình hàng dọc Tập hợp tổ theo đội hình hàng ngang

Tập hợp tổ theo đội hình hàng ngang

Tập hợp đội hình hàng dọc Tập hợp theo đội hình hàng dọc

Tập hợp theo đội hình hang ngang chuyển thành hàng dọc Tập hợp theo đội hình vịng trịn

MÜ tht( «n):tiÕt 16

vÏ theo mÉu: mÉu vÏ cã hai vËt mÉu I Mơc tiªu: HD HS tËp vÏ tranh theo mÉu , mÉu vÏ cã hai vËt mÉu

Rèn đơi bàn tay khéo léo , óc sáng tạo thực hành vẽ trang trí II Chuẩn bị : Mẫu tranh vẽ trang trí , phấn màu , mẫu tranh

(37)

1 KiĨm tra :KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài : a Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy : HD HS tìm hiểu đề : * Hoạt động :HD quan sát mẫu

HS nhËn xÐt bè côc cách trang trí xếp tranh vẽ mẫu

GV giíi thiƯu mÉu tranh

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cỏch nhn xột tinh t

Tìm phát tài hội hoạ Khen ngợi biểu dơng kịp thời

GV gọi nhận xét ý kiÕn cđa b¹n GV chèt KT

*Hoạt động 2: HD HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày bố cục cách trang trí tranh

Thi trình bày mẫu tranh giới thiệu mẫu tranh trớc bạn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số tranh ảnh mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu tranh vẽ

HD HS câu hỏi cho đội bạn Dự kiến câu trả lời

Dự kiến ý nghĩa tranh vẽ *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Cho HS thi trình bày trớc lp

HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày tranh theo nhóm xếp theo thứ tự cao thấp

GV chốt KT ,biểu dơng khen ngợi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt : GV cho HS H§ nhãm Cho HS giao lu nhắc lại nội dung

GV nhận xét học

4 Dặn dò : HS học bµi Xem tríc bµi

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung tranh mẫu

HS nhËn xÐt bè cục tranh , cách trang trí , xếp hoạ tiết tranh Mỗi bạn có ý kiÕn

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhãm kh¸c nhËn xÐt – bỉ sung KT

HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

Các nhóm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xÐt thi ®ua bỉ sung KT

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Bức tranh

HS cã thĨ tù nªu ý nghÜa cđa tranh HS giao lu nhắc lại nội dung

V v li cho đẹp

KÜ thuËt

$16 cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản(tiết 3) I Mục tiêu: HD HS thực quy trình cắt thêu , khâu túi xách tay đơn giản Làm đẹp Rèn đơi bàn tay khéo léo , óc sáng tạo , có thẩm mĩ trình bày sản phẩm II Chuẩn bị : GV : Bộ đồ dùng KT may thêu lớp

(38)

1 KiĨm tra :KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài : a Giới thiệu : Nêu mục đích yờu cu bi

b.Dạy :

* Hoạt đông1 : HD HS quan sát nhận xét mẫu thêu túi xách tay

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cách nhận xét tinh tế Cách bố trí mẫu thêu

Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm mũi thêu GV giới thiệu số mẫu túi đẹp có trang trí hài hồ

Cho HS nhËn xÐt

Yêu cầu HS tóm tắt nội dung HĐ Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số mẫu túi em su tầm đợc GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu sản phẩm

HD HS câu hỏi cho đội bạn * Hoạt động : HD HS thao tác KT Cho HS đọc thao tỏc KT

Cho HS thi trình bày sản phẩm trớc lớp HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày nhanh theo nhóm xếp theo thứ tự cao thÊp

Cho HS thùc hiÖn theo nhãm

Yêu cầu HS đọc lại quy trình thực Yêu cầu HS lên thực

HS nhËn xÐt bỉ sung KT

GV chèt KT ,biĨu dơng khen ngợi

3 Củng cố Tỉng kÕt : GV cho HS H§ nhãm

4 tìm câu hỏi giao lu với đội bạn Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xét hc

4 Dặn dò : HS häc bµi Xem tríc bµi

- HS kiểm tra chéo đội HS nêu quy trình cắt khâu, thêu túi xách tay học

HS chó ý l¾ng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi mẫu trang trí

HS nhận xét bố cục, cách trang trí , xếp hoạ tiết mẫu túi xách tay n gin

Mỗi bạn có ý kiến

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

Các nhóm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi ®ua bỉ sung KT

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Mỗi mẫu trang trí

to¸n tuçn 16 thø hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009 tëp ®äc thçy thuèc nh­ mñ hiòn i môc tiªu 1 §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n phï hîp víi néi dung bµi v¨n nhñ nhµng ®iòm tünh

to¸n tuçn 16 thø hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009 tëp ®äc thçy thuèc nh mñ hiòn i môc tiªu 1 §äc tr«i ch¶y lu lo¸t toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n phï hîp víi néi dung bµi v¨n nhñ nhµng ®iòm tünh