KÓ tªn c¸c SP cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp... Nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.[r]
(1)Kế hoạch dạy học môn: Địa lí
Bài : Lâm nghiệp thuỷ sản Tuần : 11
A - Mục tiêu: Học xong HS biÕt:
- Biết dựa vào sơ đồ , biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nớc ta - Biết đợc hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản
- Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản
- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản
B - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế VN
- Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản C - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
35’
2’
I, Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng trả lời:
+ Trong nông nghiệp ngành phát triển mạnh? + Tại nớc ta chủ yếu xứ nóng?
- GV nhận xét đánh giá II, Dạy mới:
1, Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên đầu
2, Ni dung cỏc hot ng:
a) L©m nghiƯp:
- u cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi: Kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp?
- Gäi HS trình bày hỏi :
+ K cỏc hoạt động trồng bảo vệ rừng ?
+ Việc khai thác gỗ lâm sản khác phải ý điều ? - Yêu cầu HS làm việc theo cặp:
+ c bng s liu, so sánh nhận xét thay đổi tổng S rừng (tổng S rừng = S rừng TN + S rừng trồng) + Dựa vào vốn hiểu biết giải thích có giai đoạn diện
tÝch rừng tăng, có giai đoan diện tích rừng giảm?
- Hỏi : Theo em hoạt động trồng rừng khai thác rừng có đâu ?
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
b) Ngµnh thủ s¶n:
- u cầu HSlàm việc theo cặp: Dựa vào biểu đồ đọc SGK trả lời :
+ Kể tên số loài thuỷ sản mà em biÕt?
+ Nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản?
+ Vì phải khai thác thuỷ sản cách hợp lí ? - GV nhận xét kết luận
III, Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học Dặn dò : Về nhà học CBBS
- 2HS trả lời
- HS nghe
- HS trả lời.HS khác nhận xét bổ sung - Hai HS bàn trao đổi
- Đại diện bàn trả lời, HS khác nhận xét bổ sung
- Làm việc theo cặp Trả lời
Kế hoạch dạy học môn: Địa lí Bài 12: Công nghiệp A, Mục tiêu: Học xong HS biÕt:
- Nêu đợc vai trị cơng nghiệp thủ công nghiệp
- Biết nớc ta có nhiều ngành CN thủ CN Kể tên SP số ngành công nghiệp - Xác định đồ số địa phơng có mặt hng th cụng ni ting
B, Đồ dùng dạy häc:
(2)C, Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
2’ 30’
3’
I, Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng tr¶ lêi:
+ Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động ? Phân bố chủ yếu đâu?
+ Nớc ta có điều kiện để PT ngành thuỷ sản ? - GV nhận xét, đánh giỏ
II, Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên đầu
2 Tìm hiểu bài:
a) Các ngành công nghiệp:
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp : đọc quan sát bảng mục SGK cho bit:
+ Kể tên ngành công nghiệp nớc ta
+ Kể tên sản phẩm ngành công nghiệp nớc ta - GV kết luận : Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp, sản phẩm ®a d¹ng , phong phó
- Hỏi : Ngành cơng nghiệp có vai trị nh đời sống xuất khẩu?
b) NghỊ thđ c«ng:
- GV giải nghĩa: Nghề thủ công ?
- Yêu cầu HS dựa vào hình kể tên số nghề thủ công tiếng ë níc ta?
- Hỏi : + Nghề thủ cơng có vai trị, đặc điểm ?
+ Nêu địa phơng có nghề thủ cơng sản phẩm nghề thủ công?
+ ở địa phơng em có nghề thủ cơng nào?
- GV giới thiệu số địa phơng có nghề thủ cơng tiếng đồ hành Việt Nam
- GV nhận xét kết luận: Nớc ta có nhiều nghề thủ cơng, nghề có vai trò tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuất xuất khẩu…Nghề ngày phát triển rộng rãi khắp nc
III, Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò :CBBS
- HS tr¶ lêi
- HS nghe
- Hai HS cựng bn trao i
- Đại diện bàn trả lời, HS khác nhận xét bổ sung
- HS trả lời
- Làm việc cá nhân - HS trả lời
- HS lắng nghe - HS ghi
Kế hoạch dạy học môn: Địa lí
Bài 13: Công nghiệp (tiếp theo) Tuần 13
A, Mục tiêu: Học xong HS biÕt:
- Chỉ đợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành cơng nghiệp nớc ta
- Xác định đồ vị trí trung tâm CN lớn : Hà Nội, TPHCM, Bà Rịa - Vũng Tàu - Biết số điều kiện để hình tành trung tâm cơng nghiệp lớn TPHCM
B, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế Việt Nam
- Tranh ¶nh số ngành công nghiệp
C, Cỏc hot ng dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ I, KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS lên bảng trả lời:
+ Ti nói nớc ta có nhiều ngành cơng nghiệp ? + Nêu vai trò đặc điểm ngành thủ CN nớc ta - GV nhận xét đánh giỏ,
II, Dạy mới:
(3)2’ 30’
3’
1, Giíi thiƯu bµi: GV giới thiệu ghi tên đầu
2,Tìm hiểu bài:
a) Phân bố ngành công nghiệp:
- GV treo lợc đồ công nghiệp Việt Nam, yêu cầu HS đọc mục 1, quan sát hình SGK tìm nơi có ngành CN khai thác than dầu mỏ, A- pa – tít, CN nhiệt điện, thuỷ điện ?
- GV gọi HS lên bảng lợc đồ nơi phân bố ngành - GV kết luận: Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu đồng bằng, vùng ven biển
- Yêu cầu HS dựa vào SGK hình xếp ý cột A cột B cho ỳng :
A Ngành công nghiệp B Phân bố Điện (nhiệt điện)
2 Điện (thủy điện) Khai thác khoáng sản Cơ khí, dệt may, thực
phẩm
a) ở nơi có khoáng sản b) ở gần nơi có than
c) nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, ngời mua hàng d) ở nơi có nhiều thác ghềnh.
b) Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta:
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm :
+ Nêu trung tâm công nghiệp lớn nớc ta? Chỉ vị trí chúng đồ
+ Quan sát hình SGK nêu điều kiện thuận lợi để thành phố HCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nớc ?
III - Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau
- HS nghe
- HS trả lời.HS khác nhËn xÐt vµ bỉ sung
- HS lµm việc theo nhóm trả lời Nhóm khác bổ sung
Kế hoạch dạy học môn: Địa lí Bài 14: Giao thông vận tải
Tuần : 14 A, Mục tiêu: Học xong HS biết:
- Nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thông loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách
- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng giao thông nớc ta
- Xác định đợc đồ giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn
- Có ý thức bảo vệ đờng giao thông chấp hành luật giao thông đờng B, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giao thông Việt Nam.
- Một số tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thơng C, Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
2’ 30’
I, KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS lên bảng trả lời:
+ Nêu số ngành c«ng nghiƯp ë níc ta
+ Chỉ phân bố vài ngành công nghiệp mà em biết - GV nhn xột, ỏnh giỏ
II, Dạy míi:
1, Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vµ ghi tên đầu
2, Tìm hiểu bài:
a) Các loại hình giao thông vận tải :
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp : đọc mục SGK, quan sát hình trả lời:
+ Kể tên loại hình GTVT đất nớc ta mà em biết ? + Loại hình giao thơng có vai trị quan trọng
việc chuyên chở hàng hoá ? Vì ?
+ Kể tên phơng tiện giao thông thờng đợc sử dụng ?
- HS tr¶ lêi
- HS nghe
- Hai HS bàn trao đổi
(4)3’
- Gäi HS trình bày kết quả, giúp HS hoàn thiện câu trả lêi - Gäi HS nªu nhËn xÐt vỊ :
+ Các loại hình giao thông phơng tiện giao th«ng ë n-íc ta ?
+ ý thøc tham gia giao thông ngời dân? - GV giáo dơc vỊ ý thøc tham gia giao th«ng
b) Phân bố số loại hình giao thông:
- Yêu cầu HS đọc mục SGK, quan sát hình cho biết : + Nhận xét phân bố giao thông nớc ta ?
+ Kể tên tuyến đờng giao thơng nớc ta ? + Các tuyến đờng giao thông chạy theo chiều nào? Vì sao? - Gọi HS trình bày kết đồ vị trí đờng sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển
- GV giới thiệu thêm tuyến đờng Hồ Chí Minh III, Củng cố- dặn dị:
- GV nhận xét học dặn HS CBBS
HS khác nhận xét bổ sung
- HS trả lời.HS khác nhận xét bổ sung
Kế hoạch dạy học môn: Địa lí
Bài 15: Thơng mại du lịch Tuần : 15
A, Mục tiêu: Học xong HS biết:
- Bit sơ lợc khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò ngành th-ơng mại đời sống sản xuất
- Nêu đợc tên mặt hàng xuất yếu nớc ta
- Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta
- Xác định đồ trung tâm thơng mại Hà Nội, TP HCM, trung tâm du lịch lớn nớc ta
B, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam.
- Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thơng mại ngành du lịch
C, Cỏc hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
2’ 30’
I, Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên b¶ng tr¶ lêi:
+ Kể tên số loại hình phơng tiện GT mà em biết ? + Hãy nêu hiểu biết em giao thông phát
triển kinh tế nớc ta? - GV nhận xét đánh giá II, Dạy mới:
1, Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu ghi tên đầu
2, Tìm hiểu bài:
a) Hoạt động thơng mại :
- Gäi HS trả lời câu hỏi :
+ Thng mi bao gồm hoạt động ? + Nội thơng ? ngoại thơng ?
+ Những địa phơng có hoạt động thơng mại lớn nớc ? Vì ?
+ Nêu vai trò thơng mại sản xuất ?
+ Kể tên số mặt hàng XK, NK chủ yếu nớc ta ? - Gọi HS đồ trung tâm thơng mại lớn nht c nc
b) Ngành du lịch :
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, dựa vào SGK tranh ảnh, vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi:
+ Nêu số điều kiện để phát triển ngành du lịch nớc ta ?
- HS tr¶ lêi
- HS nghe
- HS trả lời.HS khác nhận xét bổ sung
(5)3’
+ Cho biết gần lợng khách du lịch đến nớc ta ngày tăng lên ?
+ KĨ tªn số trung tâm du lịch nớc ta?
- Gọi HS trình bày kết quả, đồ trung tâm du lịch lớn
III, Cñng cố- dặn dò:
- Tổ chức trò chơi: Là HDV du lÞch
- GV nhËn xÐt giê häc dặn HS CBBS
- Đại diện bàn trả lời, HS khác nhận xét bổ sung
- HS chơi Kế hoạch dạy học môn: Địa lí
Bài 16: Ôn tập A, Mục tiêu: Học xong nµy HS biÕt:
- Biết hệ thống hố kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản - Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta B, Đồ dùng dạy học: - Các đồ: Phân bố dân c, Kinh tế Việt Nam
- Bản đồ trống Việt Nam
C, Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
35’
2’
I, KiÓm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng trả lời:
+ Thơng mại có vai trò việc ph¸t triĨn kinh tÕ ë níc ta
+ ở tỉnh em có địa điểm du lịch nào? - GV nhn xột v ỏnh giỏ
II, Dạy míi:
1, Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vµ ghi tên đầu
2, Ni dung cỏc hot động:
Hoạt động 1( làm việc theo nhóm 4) - Gọi HS đọc nội dung câu hỏi SGK
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
Hoạt động 2:
- u cầu đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm nhóm khác nhận xét v b sung
- GV hoàn thiện câu trả lêi cđa HS vµ kÕt ln:
+ Câu 1: Nớc ta có 54 dân tộc, Dân tộc Kinh có đông số dân họ sống chủ yếu đồng ven biển Các dân tộc ngịi sống chủ yếu vùng rừng núi
+ Câu 2: Phơng án a, e sai, phơng án b, c, d, + Câu : Các thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn,
vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc là: TP HCM, Hà Nội; thành phố có cảng lớn là: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM
Hoạt động 3: Trò chơi:Ai nhanh , đúng
- GV nêu cách chơi: Chia lớp làm nhóm, nhóm nhận đồ trống thẻ chữ ghi tên thành phố lớn khu trung tâm công nghiệp cảng lớn n-ớc ta HS thảo luận khoảng phút sau HS nhóm lên dán tiếp sức thẻ chữ vào vị trí Nhóm dán nhanh đợc
- GV cho HS ch¬i mÉu - Tỉ chøc cho HS ch¬i
- GV nhận xét tổng kết trò chơi III, Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học dặn HS CBBS
- HS trả lời
- HS nghe
- HS th¶o luËn
- Đại diện HS trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Chơi theo nhóm
(6)Ôn tập học kì Tuần :17
A, Mục tiêu: Giúp HS ôn tập kiến thức :
- a Lớ Việt Nam: Vị trí địa lí, Địa hình, khí hậu, sơng ngịi, số đồng lớn nớc ta - Biển, vùng biển nớc ta, đất rừng nớc ta
B, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên việt Nam, Phiếu học tập.
C, Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
2’ 30’
3’
I, KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS lên bảng trả lời:
+ Kể tên sè thµnh lín ë níc ta?
+ TP HCM có điều kiện để vừa thành phố lớn, vừa trung tâm công nghiệp lớn nớc?
- GV nhận xét đánh giá II, Dạy mới:
1, Giíi thiƯu bµi : GV giới thiệu ghi tên đầu
2, Ni dung cỏc hot ng:
a) Làm việc cá nh©n:
- GV treo đồ tự nhiên Việt Nam:
- Yêu cầu HS đồ giới thiệu cho lớp nghe: + Vị trí, giới hạn nớc ta
+ Níc ta bao gồm phận nào?
+ K tờn mt số sơng lớn, dãy núi chính, đồng ln nc ta
- GV hoàn thiện câu trả lời HS chốt kiến thức
b) Làm việc theo nhóm với phiếu học tập:
Các yếu tố tự nhiên Đặc điểm chính
Địa hình
Khí hậu
Sông ngòi
§Êt ………
Rõng ………
- GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời
- GV hồn thiện phần trình bày HS khẳng định kiến thức
c) Trò chơi:
- GV nờu tờn trũ chơi hớng dẫn cách chơi : Thi HDV du lịch giới thiệu địa lí tự nhiên Việt Nam chọn số nội dung vừa ôn để giới thiệu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đại diện nhóm lên giới thiệu phần nhóm chuẩn bị
- GV nhận xét, đánh giá III, Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học dặn HS chuẩn bị giấy để tiết sau kiểm tra
- HS tr¶ lêi
- HS nghe
- HS tr¶ lêi HS khác nhận xét bổ sung
- HS thảo luậnnhóm
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- Thảo luận theo tổ
kế hoạch dạy học Môn : Địa lí Bài : Kiểm tra học kì 1
Tuần : 18 A – Mơc tiªu :
- HS đợc kiểm tra kiến thức địa lí học từ đầu năm học đến 16 B - Đồ dùng dạy học:
- GiÊy kiÓm tra
C, Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
(7)1’
34’
3’
- KiÓm tra sù chuÈn bị HS + Đề cơng ôn tập
+ GiÊy kiÓm tra
- GV nhận xét đánh giá
II – Bµi míi : 1 Giíi thiƯu :
GV giới thiệu ghi tên bµi
2 H íng dÉn lµm bµi
- GV chép đề - Gọi HS đọc lại bi
- GV nhắc nhở HS cách trình bày cho khoa học
- Yêu cầu HS làm nghiêm túc trung thực
Đề :
Gm câu hỏi đề cơng ôn tập : – Nêu vị trí địa lí giới hạn nớc ta
2 – Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa n-ớc ta
3 – Nêu số ngành công nghiệp nớc ta sản phÈm
của ngành Tại nói : Thnh ph H Chớ
Minh trung tâm công nghiệp lớn nớc ?
4 - Đánh dấu X vào ô trống trớc ý :
Hoạt động bảo vệ rừng :
Ươm trồng rừng Khai thác gỗ thoải mái Khai thác gỗ hợp lí
t rng lm nng ry
III- Củng cố, dặn dò:
- GV thu bµi vỊ chÊm - NhËn xÐt giê häc
- Dặn dò : Chuẩn bị sau