Đang tải... (xem toàn văn)
Mác Ăng ghen, những nhà sáng lập chủ nghĩa Mác đã khắc phục được những hạn chế trong quan điểm về thực tiễn của các nhà triết học trước và đưa ra quan điểm đúng đắn, khoa học về thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức cũng như đối với sự tồn tại, phát triển của xã hội loài người. Với việc đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận, Mác Ăng ghen đã thực hiện bước chuyển biến cách mạng trong lý luận nói chung và trong lý luận nhận thức nói riêng.
MỞ ĐẦU Trong lịch sử triết học, nhà triết học vật trước Mác khơng thấy vai trị hoạt động thực tiễn nhận thức, lý luận nên quan điểm họ mang tính chất trực quan Các nhà triết học tâm lại tuyệt đối hóa yếu tố tinh thần, tư tưởng thực tiễn, họ hiểu hoạt động thực tiễn hoạt động tinh thần, hoạt động “ý niệm”, tư tưởng, tồn ngồi người Nói cách khác, họ gạt bỏ vai trò thực tiễn xã hội Mác - Ăng ghen, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác khắc phục hạn chế quan điểm thực tiễn nhà triết học trước đưa quan điểm đắn, khoa học thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức tồn tại, phát triển xã hội loài người Với việc đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận, Mác - Ăng ghen thực bước chuyển biến cách mạng lý luận nói chung lý luận nhận thức nói riêng Trong này, chúng em xin trình bày đề tài “Phân tích nguyên tắc thống lý luận thực tiễn” Rất mong nhận ủng hộ thầy cô giáo NỘI DUNG I Khái niệm lý luận thực tiễn Khái niệm lý luận cấp độ lý luận 1.1 Khái niệm lý luận Lý luận theo tiếng Hy Lạp “theoria” có nghĩa quan sát, nghiên cứu, nhận ra, thảo luận Để tồn phát triển, người ln tìm cách để thỏa mãn nhu cầu hiểu biết giới, sở nhằm cải biến giới Sự hiểu biết người có nhiều cấp độ khác Cấp độ thấp nhận thức kinh nghiệm Đây loại nhận thức hình thành từ quan sát trực tiếp vật, tượng tự nhiên, xã hội hay thí nghiệm khoa học Có hai loại, tri thức kinh nghiệm thông thường tri thức kinh nghiệm khoa học Tri thức kinh nghiệm thông thường loại tri thức hình thành từ quan sát trực tiếp hàng ngày sống sản xuất Tri thức kinh nghiệm khoa học loại tri thức thu từ khảo sát thí nghiệm khoa học, loại tri thức quan trọng chỗ sở để hình thành nhận thức khoa học lý luận Hai loại tri thức có quan hệ chặt chẽ với nhau, xâm nhập vào để tạo nên tính phong phú, sinh động nhận thức kinh nghiệm Trình độ cao nhận thức lý luận Đây loại nhận thức gián tiếp, trừu tượng khái quát chất quy luật vật, tượng Nhận thức lý luận có tính gián tiếp hình thành phát triển sở nhận thức kinh nghiệm Nhận thức lý luận có tính trừu tượng khái qt tập trung phản ánh chất mang tính quy luật vật tượng Do đó, tri thức lý luận thể chân lý sâu sắc hơn, xác có hệ thống Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ quan điểm lý luận sau: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” Vì vậy, hiểu, lý luận khái quát kinh nghiệm thực tiễn, tổng hợp những tri thức tự nhiên, xã hội tích lũy trình hoạt động lịch sử người Lý luận phát triển cao nhận thức, đồng thời thể trình độ cao nhận thức Xét chất, lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, quy luật giới khách quan Lý luận trình độ cao chất so với kinh nghiệm Tri thức lý luận tri thức khái quát từ tri thức kinh nghiệm Lý luận hình thành từ kinh nghiệm, sở tổng kết kinh nghiệm lý luận khơng hình thành cách tự phát từ kinh nghiệm lý luận trực tiếp xuất phát từ kinh nghiệm Do tính độc lập tương đối nó, lý luận trước kiện kinh nghiệm Tuy nhiên, điều khơng làm mối liên hệ lý luận kinh nghiệm Khác với kinh nghiệm, lý luận mang tính trừu tượng khái quát cao nên đam lại hiểu biết sâu sắc chất, tính quy luật vật, tượng khách quan Vì vậy, nhiệm vụ nhận thức lý luận đem quy vận động bề biểu tượng vận động bên thực Lý luận thể tính chân lý sâu sắc hơn, xác hơn, hệ thống hơn, nghĩa có tính chất sâu sắc đó, phạm vi ứng dụng phổ biến, rộng nhiều so với tri thức kinh nghiệm Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, quy luật vật, tượng 1.2 Các cấp độ lý luận Lý luận có cấp độ khác tùy phạm vi phản ánh vai trò nó, phân chia lý luận thành lý luận ngành lý luận triết học - Lý luận ngành lý luận khái quát quy luật hình thành phát triển ngành Nó sở để sáng tạo tri thức phương pháp luận hoạt động ngành đó, lý luận văn học, lý luận nghệ thuật… - Lý luận triết học hệ thống quan niệm chung giới người, giới quan phương pháp luận nhận thức hoạt động người Khái niệm thực tiễn hình thức thực tiễn 2.1 Khái niệm Bàn “thực tiễn”, lịch sử triết học tồn nhiều quan niệm khác Triết học trước Mác thực tiễn tiêu biểu như: + Chủ nghĩa tâm hiểu thực tiễn hoạt động tinh thần người, khơng xem hoạt động vật chất + Chủ nghĩa vật trước Mác hiểu thực tiễn hành động vật chất người lại xem hoạt động bn đê tiện, khơng có vai trị đối nhận thức người Những quan điểm chưa toàn diện đắn Khắc phục hạn chế đó, triết học Mác - Lênin đánh giá phạm trù thực tiễn phạm trù tảng, triết học nói chung lý luận nhận thức nói riêng Quan điểm tạo nên bước chuyển biến cách mạng triết học Triết học Mác khẳng định: Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội Khác với hoạt động khác, hoạt động thực tiễn loại hoạt động mà người sử dụng công cụ vật chất tác động vào đối tượng vật chất định làm biến đổi chúng theo mục đích Đó hoạt động đặc trưng chất người Nó thực cách tất yếu khách quan không ngừng phát triển người qua thời kỳ lịch sử Chính vậy, hoạt động thực tiễn hoạt động vật chất mang tính chất sáng tạo có tính mục đích, tính lịch sử - xã hội 2.2 Các hình thức vật chất Thực tiễn biểu đa dạng với nhiều hình thức ngày phong phú Trong có ba hình thức là: hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị - xã hội hoạt động thực nghiệm khoa học Hoạt động sản xuất vật chất hoạt động bản, thực tiễn Đây hoạt động mà người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để tạo sản phẩm vật chất nhằm trì tồn thiết yếu Hoạt động trị xã hội hoạt động tổ chức cộng đồng người khác nhằm cải biến mối quan hệ xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển Thực nghiệm khoa học hoạt động tiến hành kiện người tạo gần giống, giống lặp lại trạng thái tự nhiên xã hội nhằm xác định quy luật vận động đối tượng nghiên cứu Đây hình thức đặc biệt thực tiễn, có vai trị ngày tăng phát triển xã hội Mỗi hình thức hoạt động thực tiễn có chức quan trọng khác nhau, thay cho nhau, song chúng có mối quan hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn Trong mối quan hệ đó, hoạt động sản xuất vật chất loại hoạt động có vai trị quan trọng nhất, đóng vai trị định hoạt động thực tiễn khác Bởi vì, hoạt động nguyên thủy tồn cách khách quan, thường xuyên đời sống người tạo điều kiện, cải thiết yếu nhất, có tính định sinh tồn phát triển người Khơng có hoạt động sản xuất vật chất khơng thể có hình thức thực tiễn khác Các hình thức thực tiễn khác, suy đến xuất phát từ thực tiễn sản xuất vật chất nhằm phục vụ thực tiễn sản xuất vật chất Chính tác động lẫn dạng (hình thức) hoạt động làm cho thực tiễn vận động, phát triển không ngừng ngày có vai trị quan trọng nhận thức II Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Vai trò lý luận thực tiễn - Lý luận đóng vai trị soi đường, dẫn dắt, đạo thực tiễn Nhờ đặc trưng ưu trội so với tri thức kinh nghiệm mà lý luận có vai trị to lớn hoạt động thực tiễn người Lý luận khoa học, thông qua hoạt động thực tiễn người góp phần làm biến đổi giới khách quan biến đổi thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh ghi rõ luận điểm V.I Lê-nin nói vị trí, vai trị lý luận cách mạng: “Khơng có lý luận cách mệnh, khơng có cách mệnh vận động… Chỉ có theo lý luận cách mệnh tiền phong, đảng cách mệnh làm trách nhiệm cách mệnh tiền phong” Hoặc: “Lý luận kim nam, phương hướng cho cơng việc thực tế Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi” “Lý luận làm cho quần chúng giác ngộ, bày cho quần chúng tổ chức, động viên quần chúng để đấu tranh cho Nhờ lý luận mà quần chúng hiểu rõ nguyên nhân mà cực khổ, thấy rõ đường lối đấu tranh để giải phóng mình, hiểu rõ phương pháp đấu tranh với địch Có lý luận soi đường quần chúng hành động đắn, phát triển tài lực lượng vơ tận mình” - Lý luận đóng vai trị định hướng, dự báo cho hoạt động thực tiễn, giúp hoạt động thực tiễn chủ động, tự giác, giúp cho hoạt động thực tiễn bớt mò mẫm, vịng vo Coi trọng thực tiễn khơng có nghĩa xem thường lý luận, hạ thấp vai trò lý luận Không nên đề cao này, hạ thấp ngược lại Không thể dừng lại kinh nghiệm thu nhận lại trực tiếp từ thực tiễn mà phải nâng lên thành lý luận lý luận trình độ cao chất so với kinh nghiệm Lý luận có vai trị lớn thực tiễn, tác động trở lại thực tiễn, góp phần làm biến đổi thực tiễn thơng qua hoạt động người Lý luận “kim nam” cho hành động, soi đường, dẫn dắt, đạo thực tiễn Đánh giá vai trò ý nghĩa lớn lao lý luận, Lênin viết: “Khơng có lý luận cách mạng khơng thể có phong trào cách mạng Lý luận thâm nhập vào quần chúng biến thành "lực lượng vật chất" Lý luận dự kiến vận động tương lai, từ vạch phương hướng cho thực tiễn, rõ phương pháp hành động có hiệu để đạt mục đích thực tiễn Nhờ có lý luận khoa học mà hoạt động nên chủ động, tự giác, hạn chế tình trạng mị mậm, tự phát Sức mạnh chủ nghĩa Mác - Lênin chỗ, khái quát thực tiễn cách mạng, lịch sử xã hội, vạch rõ qui luật khách quan phát triển, dự kiến khuynh hướng tiến hóa xã hội Điều làm cho Đảng giai cấp cơng nhân vạch đường lối, phương hướng, nhiệm vụ, biện pháp hành động cho phù hợp với đặc điểm, hoàn cảnh, điều kiện cụ thể nước cách sáng tạo Chủ tịch Hồ Chí Minh ví "khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi" Tuy nhiên phải thấy rằng, tính gián tiếp, tính trừu tượng cao phản ánh thực, chi phối hệ tư tưởng thái độ khơng khoa học nên lý luậncó nguy xa rời sống trở nên ảo tưởng, giáo điều Trong nhấn mạnh vai trò quan trọng lý luận, V.I Lênin nhắc nhắc lại rằng, lý luận cách mạng khơng phải giáo điều, "kim nam" cho hành động cách mạng; lý luậnkhơng lại cứng nhắc, đầy tính sáng tạo; lý luậnln cần bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Lý luận cần thiết, cách học tập khơng khơng có kết Do đó, lúc học tập lý luận, cần nhấn mạnh: lý luận phải liên hệ với thực tế Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luậnsng Sự hình thành triển chủ nghĩa Mác - Lênin thể tiêu biểu cho gắn bó mật thiết lý luậnvà thực tiễn C.Mác Ph.Ăngghen khái quát thực tiễn cách mạng, lịch xã hội để xây dựng nên hệ thống lý luận V.I.Lênin nêu gương sáng phát triển chủ nghĩa Mác điều kiện thực tiễn Trên sở nghiên cứu điều kiện nước Nga lúc đó, V.I Lênin đưa sách kinh tế (NEP) Người nhận xét: “toàn quan điểm chủ nghĩa xã hội thay đổi Như vậy, sức mạnh lý luậnlà chỗ gắn bó mật thiết với thực tiễn, kiểm nghiệm, bổ sung phát triển thực tiễn Vai trò thực tiễn lý luận Thực tiễn sở, động lực nhận thức, lý luận Thông qua hoạt động thực tiễn người tác động vào vật, làm cho vật bộc lộ thuộc tính, tính chất, quy luật Trên sở đó, người có hiểu biết chúng Nghĩa thực tiễn cung cấp « vật liệu » cho nhận thức Khơng có thực tiễn khơng thể có nhận thức Chính việc đo đạt ruộng đất chế độ chiếm hữu nô lệ Hi Lạp - La Mã cổ đại sở cho định lý Talét, Pitago đời Thực tiễn đặt nhu cầu, nhiệm vụ đòi hỏi nhận thức phải trả lời Nói cách khác, thực tiễn người đặt hàng cho nhận thức giải Trên sở đó, nhận thức phát triển Thực tiễn nơi rèn luyện giác quan cho người Chẳng hạn, thông qua hoạt động sản xuất, chiến đấu, sáng tạo nghệ thuật quan cảm giác thính giác, thị giác rèn luyện Các quan cảm giác rèn luyện tạo sở cho chủ thể nhận thức hiệu hơn, đắn Thực tiễn cịn sở chế tạo cơng cụ, máy móc cho người nhận thức hiệu kính thiên văn, máy vi tính sản xuất, chế tạo sản xuất vật chất Nhờ cơng cụ máy móc mà người nhận thức vật xác hơn, đắn Trên sở đó, thúc đẩy nhận thức phát triển Thực tiễn mục đích nhận thức, lý luận Nhận thức người bị chi phối nhu cầu sống, nhu cầu tồn Ngay từ tưở mông muội, để sống, người phải tìm hiểu giới xung quanh, tức để sống, người phải nhận thức Nghĩa từ người xuất trái đất, nhận thức người bị chi phối nhu cầu thực tiễn Những tri thức, kết nhận thức có ý nghĩa đích thực vận dụng vào thực tiễn phục vụ người Nói khác đi, thực tiễn tiêu chuẩn đánh giá giá trị tri thức - kết nhận thức Nếu nhận thức khơng thực tiễn mà cá nhân, chủ nghĩa hình thức, chủ nghĩa thành tích nhận thức sớm muộn phương hướng Thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra sai nhận thức, lý luận Theo triết học vật biện chứng, thực tiễn tiêu chuẩn khách quan chân lý Bởi lẽ có thơng qua thực tiễn, người vật chất hóa tri thức, thực hóa tư tưởng Thơng qua q trình đó, người khẳng định chân lý, bác bỏ sai lầm Phải hiểu thực tiễn tiêu chuẩn chân lý cách biện chứng, nghĩa vừa có tính tuyệt đối, vừa có tính tương đối Tính tuyệt đối thể chỗ, thực tiễn giai đoạn lịch sử cụ thể tiêu chuẩn khách quan khẳng định chân lý, bác bỏ sai lầm Tính tương đối thể chỗ, thân thực tiễn vận động, biến đổi, phát triển Cho nên, thực tiễn đổi thay nhận thức phải thay đổi cho phù hợp Nghĩa tri thức đạt trước đây, phải kiểm nghiệm thông qua thực tiễn Ý nghĩa phương pháp luận Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Việt Nam 3.1 Lý luận phải ánh nhu cầu thực tiễn, khái quát kinh nghiệm thực tiễn Nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm thực tiễn Việt Nam quốc tế để tiếp tục hoàn thiện lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam thể cụ thể tính thống lý luận thực tiễn nghiệp đổi đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam Từ thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta lịch sử phát triển chủ nghĩa xã hội giới, từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI đặc biệt Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua đặc điểm chủ nghĩa xã hội nước ta Quan điểm tiếp tục khẳng định Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX: “Con đường lên nước ta phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa mà nhân loại đạt ảndưới chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại” Vấn đề nghiên cứu để luận chứng khoa học cho lý luận đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta tiếp tục trình khái quát kinh nghiệm thực tiễn Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khố IX đánh giá: “Cơng tác lý luận chưa theo kịp phát triển yêu cầu cách mạng” Về vấn đề này, đánh giá thành tự, hạn chế việc thực mục tiêu, nhiệm vụ Đại hội X, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ kiện rõ: “Công tác nghiên lý luận, tổng kết thực tiễn nhìn 10 chung chưa đáp ứng yêu cầu Nhận thức nhiều vấn đề cụ thể cơng đổi cịn hạn chế, thiếu thống Cơng tác dự báo nhiều lĩnh vực cịn yếu” Chính vậy, vấn đề tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, góp phần làm rõ đường lên chủ nghĩa xã hội công đối đất nước vấn đề quan trọng 3.2 Thực tiễn phải lấy lý luận đạo, vận dụng lý luận phải phù hợp với điều kiện lịch sử - cụ thể Từ đời đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam lấy chủ nghĩa Mác – Lênin làm tảng tư tưởng kim nam cho hoạt động cách mạng Việt Nam Kiên định lập trường đó, kỳ Đại hội đại biểu toàn quốc đảng Cộng sản Việt nam khẳng định: “Đảng nhân ta tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh” Chủ nghĩa Mác – Lênin hệ thống lý luận khơng hình thành điều kiện kinh tế - xã hội chủ nghĩa tư năm bốn mươi kỷ thứ XIX, mà cịn có nguồn gốc lý luận từ triết học Cổ điển Đức, kinh tế trị Anh chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp, Anh kỷ thứ XVIII nửa đầu kỷ thứ XIX phát triển khoa học tự nhiên ký thứ XI mà khái quát từ thực tiễn phong trào cách mạng giai cấp công nhân giới quần chúng nhân dân lao động phù hợp với thực tiễn thời đại “Tư tưởng hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn vẹn sâu sắc đầ cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại” Thực tiễn cách mạng Việt Nam đòi hỏi phải dựa vào khuynh hướng lý luận để bổ sung, hoàn thiện lý luận chủ nghĩa xã hội phù hợp với điều kiện cụ thể nước ta xu hướng thời đại Vì vậy, vận dụng lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt nam 11 phải quán triệt quan điểm lịch sử - cụ thể, đồng thời, cần tiếp thu thành tựu tri thức khoa học, khoa học côn nghệ nghiệp đổi đất nước để thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh Nước ta lựa chọn đường xã hội chủ nghĩa bỏ qua phương thức sản xuất tư chủ nghĩa với ý nghĩa bỏ qua chế độ trị chủ nghĩa tư Nhưng điều kiện chủ trương kinh tế hàng hóa nhiều thành phần với chế thị trường có quản lý nhà nước Nhằm phát huy tiềm thành phần kinh tế, phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất để xây dựng sở kinh tế xã hội chủ nghĩa, bước xã hội hóa xã hội chủ nghĩa Trong kinh tế quốc doanh giữ vai trị chủ đạo có ý nghĩa định phát triển kinh tế nước ta Cơ sở hạ tầng thời kỳ độ nước ta bao gồm thành phần kinh tế, tức kiểu tổ chức kinh tế, kiểu quan hệ sản xuất với hình thức sở hữu khác nhau, chí đối lập nhau, tồn kinh tế quốc dân thống Đó kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Có nghĩa có thống mức độ định mặt lợi ích, tồn mâu thuẫn định Tương ứng với mâu thuẫn không đồng chất kinh tế tác động nhiều hệ thống qui luật kinh tế Đó hệ thống qui luật kinh tế xã hội chủ nghĩa phát sinh sở sở hữu công cộng tư liệu sản xuất, hệ thống qui luật kinh tế sản xuất hàng hóa nhỏ qui luật kinh tề tư chủ nghĩa Định hướng xã hội chủ nghĩa với kinh tế sản xuất hàng hóa nhiều thành phần quản lý nhà nước khơng bó hẹp trong kinh tế quốc doanh mà phải bao quát tất thành phần kinh tế khác, nhằm bước xã hội hóa xã hội chủ nghĩa với tất thành phần kinh tế khác phục vụ cho trình cơng nghiệp hóa đại hóa kinh tế quốc dân Trong kinh tế quốc doanh giữ vai trò chủ đạo, định đối 12 với trình xây dựng phát triển sở hạ tầng xã hội chủ nghĩa, kinh tế tập thể phải thu hút phần lớn người sản xuất nhỏ, kinh tế tư nhân gia đình có khả phát huy tiềm kinh tế góp phần vào trình phát triển kinh tế Xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa nước ta, Đảng ta khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm kim nam cho hành động nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh Xây dựng hệ thống trị xã hội chủ nghĩa, xây dựng nhà nước pháp quyền, xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc 13 KẾT LUẬN Lí luận thực tiễn có mối quan hệ biện chứng, thống với Trong đó, thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức, tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Cịn lí luận sau đời tác động trở lại phát triển thực tiễn Do lí luận thực tiễn thống với nên nhận thức hoạt động thực tiễn, cần ý mức tới hai nhân tố này; coi trọng lí luận song khơng cường điệu, tuyệt đối hóa vai trị lí luận, xem thường thực tiễn, tách lí luận khỏi thực tiễn Lê nin cho rằng, thân ý chí người, thực tiễn người đối lập với thực mục đích người,… chúng tách rời khỏi nhận thức không thừa nhận thực bên ngồi tồn khách quan Phải có thống lí luận thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh mối quan hệ biện chứng lí luận thực tiễn : « Thống lí luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lê nin Thực tiễn khơng có lí luận dẫn đường thành thực tiễn mù qng Lí luận khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng » Trong bối cảnh đất nước độ lên chủ nghĩa xã hội, việc nghiên cứu vận dụng nguyên tắc thống lí luận thực tiễn vào thực tiễn xã hội nước ta việc làm vô quan trọng cần thiết 14 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Lịch sử triết học, trường Đại học luật Hà Nội, Nxb Công an nhân dân năm 1999 Các Mác Ăwngghen toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia 1993 V.I.Lênin, tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia 2004 http://dangcongsan.vn/tu-lieu-van-kien/tu-lieu-ve-dang/lich-su-dang/books- 2928201510064846/index-39282015959224655.html https://tailieu.vn/tag/nguyen-tac-thong-nhat-ly-luan-thuc-tien.html 15 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG I Khái niệm lý luận thực tiễn Khái niệm lý luận cấp độ lý luận 1.1 Khái niệm lý luận 1.2 Các cấp độ lý luận Khái niệm thực tiễn hình thức thực tiễn 2.1 Khái niệm .4 2.2 Các hình thức vật chất .5 II Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Vai trò lý luận thực tiễn Vai trò thực tiễn lý luận Ý nghĩa phương pháp luận Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Việt Nam 10 3.1 Lý luận phải ánh nhu cầu thực tễn, khái quát kinh nghiệm thực tễn .10 3.2 Thực tễn phải lấy lý luận đạo, vận dụng lý luận phải phù hợp với điều kiện lịch sử - cụ thể .11 KẾT LUẬN 14 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .15 16 ... .5 II Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Vai trò lý luận thực tiễn Vai trò thực tiễn lý luận Ý nghĩa phương pháp luận Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Việt Nam... qua thực tiễn Ý nghĩa phương pháp luận Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Việt Nam 3.1 Lý luận phải ánh nhu cầu thực tiễn, khái quát kinh nghiệm thực tiễn Nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm thực tiễn. .. quan Phải có thống lí luận thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh mối quan hệ biện chứng lí luận thực tiễn : « Thống lí luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lê nin Thực tiễn khơng có lí luận dẫn đường