GA 5 TUAN 293031 10 BUOI

- NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn... TiÕng ViÖt «n tËp dÊu c©u I.[r]

(1)

Tuần 29

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010

Tp c

Mt v đắm tàu I Mục tiêu:

- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn bài, đọc từ phiên âm tiếng nớc ngồi: Li-vơ-pun, Ma-ri-ơ, Giu-li-ét-ta

- Hiểu: Ca ngợi tình bạn Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta; ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng cậu bé Ma-ri-ô

II chuÈn bị:

- Tranh minh hoạ chủ điểm học SGK, - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III cỏc Hot ng dy học : Luyện đọc

- Gọi 1HS - giỏi đọc - Hd chia on

Đoạn 1:.họ hàng Đoạn 2:băng cho bạn Đoạn 3:.hỗn loạn Đoạn 4:tuyệt vọng Đoạn 5: lại

- Gi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đọc mẫu

2.Tìm hiểu bài: Đoạn

Câu SGK ?

G Vgiới thiệu thêm hoàn cảnh bạn Đoạn

Câu 2SGK ? Đoạn

- Tai nạn bất ngờ xảy nh nào? đoạn 4,5

- Ma-ri-ụ phn ứng ngời xuồng muốn nhận đứa trẻ nhỏ cậu?

C©u SGK? C©u SGK? GV tỉng kÕt ý

3 Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Luyện đọc theo nhóm Gọi HS đọc - Thi đọc đoạn 4,5

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhn xột tiết học, nhắc H luyện đọc

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, Ma-ri-ơ, Giu-li-ét-ta, Giải nghĩa từ khó: Li-vơ-pun, bao lơn,

+Ma-ri-ô: bố sớm, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta:đang đờng nhà, gặp lại bố mẹ + “một sóng ………

băng cho bạn

+ bÃo dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nớc phun vào khoang, tàu chìm dần biển khơi, bạn khiếp sợ nhình mặt biển

+ Mt ý nghĩ đến Ma-ri ô định nhờng chỗ cho bạn - cậu hét to:……, ôm ngang lng bạn th xung nc

+ Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sống cho bạn, hi sinh thân bạn

+ VD: Ma-ri-ô mang nét tính cách điển hình nam giới sẵn sàng nhờng sống cho bạn, Giu-li-ét-ta có nét tính cách điển hình phụ nữ, dịu dàng chăm sóc, khóc nhìn thấy bạn tàu chìm

Líp nhËn xÐt, sưa sai

ChÝnh t¶

Nhớ- viết: đất nớc I Mục tiêu:

(2)

- Vë bµi tËp,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học:

1 Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶

- Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc khổ thơ - Em nêu nội dung ? - Em tìm từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

- GV đọc cho H viết

- GV đọc soát – lu ý từ khó Chấm ,chữa

GV chÊm nhanh sè bµi, nhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp

- Gọi HS đọc

- Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa - Gv chốt - rút nội dung ghi nhớ

*Lu ý: cụm từ tên ngời viết hoa theo qui tắc tên ngời

Bi 3: Gọi HS đọc đề tập số 1, xác định yêu cầu bài.Thảo luận nhóm *Lu ý:

“Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng” có đặc bit?

- Nhắc lại ghi nhớ học hôm - Nhắc H học kĩ

C lp đọc thầm theo …

+ rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất,… HS viết giấy nháp từ chín tả khó

HS viÕt bµi vµo vë

HS soát lỗi, đổi chéo soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu đề Các nhóm thảo luận

+ Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động, Anh hùng Lao động, Giải thởng Hồ Chí Minh

+ cụm từ gồm phận : VD:Huân chơng /Kháng chiến

Ch cỏi đầu phận viết hoa,… Đại diện nhóm nêu kết

Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung + Cụm từ gồm phận

Toán

Tiết 141: ôn tập số thập phân I Mơc tiªu

-Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh số thập phân - Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số thập phân

ii chuÈn bÞ

- Hình thức: cá nhân, lớp

IIi Cỏc hot động dạy học chủ yếu Ôn tập lớp

Bµi 1+ 2:

- Khi chữa nên cho HS đọc số Bài

- Cho HS tự làm chữa Bài

Bài

- GV cho HS nêu cách so sánh số thập phân

- Cho HS tự làm chữa

- Khụng n v bn phần trăm viết là: 0,04 đọc không phẩy không bn

- Kết là:

74,60; 284,30; 401,25; 104,00 - Kết là:

a) 0,3; 0,03; 4,25; 2,002 b) 0,25; 0,6; 0,875; 1,5 - HS tù lµm chữa Củng cố:

- Nêu kiến thức cần sử dụng bài,

Nhận xét chung, nhắc H làm vë bµi tËp TiÕng ViƯt

(3)

- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn - Rèn kĩ đọc cảm nhận vẻ đẹp văn

II chn bÞ:

- Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học

1 Hớng dẫn luyện đọc B1,Luyện đọc:

u cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi đoạn văn- HS tự uốn sửa

B2, T×m hiĨu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi Sgk

- Nội dung gì? B3, Đọc diễn cảm

- HD tìm giọng đọc phù hợp đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn 3,4

- Hd luyện đọc thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá

- HS luyên đọc theo cặp - 1HS đọc toàn

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi - HS tiếp nối đọc , lớp theo dõi phát giọng đọc

- HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm

2 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò học chuẩn bị sau -1HS nhắc lại nội dung Toán

ôn tập I Mục tiêu:

- Cng cố tính chất phân số - Rèn kĩ quy đồng so sánh

II chn bÞ:

- Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học:

1.Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT:

Bài 1,2:Gọi h/s đọc đề GV hớng dẫn làm

GV củng cố tính chất phân số Bài 3:Gọi h/s đọc đề

HD h/s cách nối PS với PS Yêu cầu h/s làm

Bài 4: Yêu cầu h/s so sánh phân số HS trình bày miệng kết

Bài 5: Yêu cầu h/s xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

HS đọc đề xác định yêu cầu

HS làm chữa bài, giải thích cách làm HS đọc v nờu cỏch lm

HS chữa

HS so sánh nêu cách so sánh Chữa

HS so sánh xếp phân số Củng cố dặn dò:

-Nhn xột ỏnh giỏ học ,chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010

o c

em tìm hiểu liên hợp quốc ( tiếp) I Mục tiêu

Sau học nµy, häc sinh biÕt:

- Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tế lớn bao gồm nhiều quốc gia giới Đay tổ chức có nhiều hoạt động để thiết lập hồ bình cơng giới

- Việt Nam thành phần Liên Hợp Quốc , phải tôn trọng, hợp tác giúp đỡ quan Liên Hợp Quốc Việt Nam

- Tuyên truyền vai trò hoạt động tổ chức liên hợp quốc Việt Nam II chuẩn bị.

(4)

- HS: H×nh SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học

Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm:

+ Yêu cầu thành viên nhóm lần lợt đọc tên tổ chức Liên Hợp Quốc hạot động Việt Nam nêu chức tổ chức đó?

- Ghi bảng thơng tin

- Lµm viƯc theo díi sù híng dÉn cđa GV

- Đại diện trởng nhóm báo cáo - Đại diện HS đọc thông tin bảng

Hoạt động 2: Giới thiệu Liên Hợp Quốc với bạn bè - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm

- Tỉ chøc cho HS báo cáo kết - Nhận xét

- Lm việc theo nhóm; Dựa vào yêu cầu chuẩn bị tiết trớc để hoàn thành nội dung giới thiệu

- Đại diện trình bày dựa vào lời giới thiƯu cđa m×nh

* Kết thúc hoạt động 2

Liên Hợp Quốc luôn nỗ lực để xây dựng, trì phát triển công bằng, tự

các quốc gia thành viên

Hoạt động 3: Trò chơi: Ngời đại diện Liên Hợp Quốc

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi: + Các câu hỏi chuẩn bÞ tiÕt tríc

- Dại diện báo cáo, lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp.

- GV tæng kÕt: Tæ chøc Liên Hợp Quốc tổ chức lớn giới có nhiệm vụ cao Vì nớc thành viên phải tôn trọng, góp sức Liên Hợp Quốc việc giữ gìn phát triển hoàn bình giới.

- HS nhắc lại phần ghi nhí

- NhËn xÐt tiÕt häc dặn HS chuẩn bị sau: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Toán

Tiết 142: ôn tập số thập phân I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh số thập phân - Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số thập phân

- Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo ii chuẩn bị

IIi Cỏc hot ng dy hc chủ yếu Ơn tập lớp

Bµi 1,2

- Khi chữa nên cho HS đọc số Bài

- Cho HS tù lµm bµi chữa Bài

Bài

- GV nên cho HS nêu cách so sánh số thập phân

- Cho HS tự làm chữa bµi

- Khơng đơn vị bốn phần trăm viết là: 0,04 đọc không phẩy không bốn

- Kết là:

74,60; 284,30; 401,25; 104,00 - Kết là:

(5)

2 Củng cố:

Nêu kiến thức cần sử dụng

Nhận xét chung, nhắc H nhà làm tập Luyện từ câu ôn tËp vỊ dÊu c©u

(dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I Mơc tiªu:

- Hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu

II chuÈn bÞ: - Vë bµi tËp,

1 Híng dÉn HS lun tËp

Bài 1: Gọi H đọc, xác định yêu cầu

- Gọi HS xác định thứ tự câu mẩu truyện - đánh thứ tự vào đoạn văn

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết

- C©u chun có tính khôi hài điểm nào? Bài 2:

- Gọi H đọc đề, xác định yêu cầu -Đoạn văn nói điều ?

Hd lµm việc cá nhân Gọi HS trình bày Bài 3:

Hớng dẫn HS đọc thầm, chậm rãi câu lu ý dấu câu xem có phù hợp khơng Thảo lun nhúm

Đại diện nhóm nêu kết

- Câu chuyện có tính khôi hài điểm nào? Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại cách dùng dấu câu

-Nhận xét tiết học Nhắc H nhà kể lại câu chuyện vui cho ngêi th©n nghe

Lớp đọc thầm theo, thảo luận, nêu kết quả: -Dấu chấm đặt cuối câu 1,2,9 dùng để kết thúc câu kể

-Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7,11 dùng để kết thúc câu hỏi

-Dấu chấm than đặt cuối câu 4,5 dùng để kết thúc câu cảm, câu cầu khiến

+Vận động viên nghĩ đến kỉ lục nên bác sĩ nói anh sốt 41 độ, anh hỏi kỉ lục giới (về sốt cao) l bao nhiờu

+Đặt dấu chấm vào đoạn văn

+K chuyn thnh ph c cao, đợc h-ởng đặc quyền, đặc lợi

……

HS làm vào tập Câu sửa thành (?) Câu

C©u sưa thành (?) Câu sửa thành (.)

+Cõu tr lời Hùng cho biết : Hùng đợc điểm KT Tốn TV

KĨ chun

Lớp trởng lớp tôi I Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể GVvà tranh minh hoạ, kể đợc đoạn toàn câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phối hợp cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên

- Hiểu, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi lớp trởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam lớp nể phục

- Lắng nghe, nhớ, kể lại chuyện Nghe bạn kĨ , nhËn xÐt vµ kĨ tiÕp.

II chuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ truyện SGK, - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học:

1 G kĨ chun.

- GV kĨ chun lÇn - GV kĨ lÇn

2 Hd tËp kĨ chuyÖn.

Gọi HS đọc gợi ý 2,3 SGK

*Gợi ý: truyện có nhân vật , nhân vật

HS l¾ng nghe

(6)

“tơi”đã nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại

-Em nhập vai nhân vật nào? -Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Gọi đại diện nhóm kể tồn câu chuyện Nhóm khác hỏi nội dung ý nghĩa cõu chuyn

-Nhân vật câu chuyện ai? -ý nghĩa câu chuyện ?

3 Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Nhắc H nhà kể cho ngời thân

VD: Quốc

Tập kể đoạn nối tiếp nhóm Tập kể toàn câu chuyện

Nhãm kh¸c NX:

+Nội dung câu chuyện có đầy đủ khơng +giọng kể, nét mặt, cử

+s¸ng tạo

Khoa học

Tiết 59: Sự sinh sản cđa Õch I Mơc tiªu

- Sau học, HS biết: Vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch - Có ý thức bo v ng cú ớch

II Đồ dùng dạy- häc

- H×nh trang 116,117 SGK

- Hình thức ; cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học

Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản ếch * Mục tiêu: HS nêu đợc dặc điểm sinh sản ếch

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- ch thờng đẻ trứng vào mùa ? ếch đẻ trứng đâu? Trứng ếch nở thành ?

- HÃy vào hình mô tả mô tả phát triển nòng nọc

- Nòng nọc sống đâu, ếch sống đâu? Bớc 2: Làm việc lớp

GV gọi lần số HS trả lời câu hỏi - Bạn thờng nghe thấy tiếng ếch kêu ? - Tiếng kêu ếch đực hay ếch cái? - Nịng nọc có hình dạng nh nào?

- Khi lín nßng näc mọc chân trớc, chân sau?

- ếch khác nòng nọc điểm nào?

->ch l động vật đẻ trứng trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống dới nớc , vừa trải qua đời sống cạn

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch * Mục tiêu: HS vẽ đợc sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch

Bíc 1: Lµm việc cá nhân

- GV tới HS gãp ý híng dÉn Bíc 2:

- GV theo dõi định số HS giới thiệu sơ đồ trớc lớp

2 HS ngồi cạnh hỏi trả lời câu hái trang 116,117 SGK

- HS tr¶ lêi c©u hái

- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào

- HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày sinh sản ếch với bạn bên cạnh

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

(7)

Tiếng Việt ôn tập dấu câu I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố cách sử dụng dấu câu - Thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt - Giáo dục h/s lòng ham học

II chuẩn bị:

- Hình thức: cá nhân, líp

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm tập:

Bµi 1:Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than đoạn trích sau nói rõ tác dụng loại dấu

Yết Kiêu dục thuyền giặ, chẳng may bị giặc bắt Tớng giặc: - Mi ai?

Yết Kiêu : - Ta Yết Kiêu, chàng trai đất Việt Tớng giặc: - Mi đục chiến thuyền ta phải không? Yết Kiêu : - Phi!

Tớng giặc : - Phải nào? Yết Kiêu : - Phải phải thÕ !

Bài 2: Chép lại đoạn văn dới đây, sau đặt dấu chấm vào vị trí thích hợp:

Rừng núi cịn chìm đắm đêm bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh, ngời ngon giấc chăn đơn gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran gà rừng núi thức dậy gáy te te cao cạnh nhà, ve đua kêu rả ngaòi suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều làng thức giấc

Bài 3: Viết đoạn hội thoại nói học tập có sử dụng dấu câu Củng cố, dặn dò:

HƯ thèng néi dung bµi.NhËn xÐt giê häc

Thứ t ngày 24 tháng năm 2010

LÞch sư

Hồn thành thống đất nớc I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, HS biÕt

- Những nét bầu cử kì họp Quốc hội khoá VI năm 1976 - Sự kiện đánh dấu đất nớc ta sau 30 năm lại đợc thống mặt nhà nớc

- RÌn kÜ quan sát tranh trả lời câu hỏi - Giáo dục HS lòng yêu nớc, lòng tự hào dân téc II chuÈn bÞ

- Tranh SGK

- Hình thức : cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học

Hoat động 1:( làm việc cá nhân)

- GV nêu thông tin bầu cử Quốc hội nớc ta ( 6-1-1946 ), từ nêu tàm quan trọng lần bầu cử Quốc hội khoá VI

- Yêu cầu HS nêu rõ không khí tng bõng cđa cc bÇu cư Qc héi

- GV tiÓu kÕt ý

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

Những định quan trọng kì họp Quốc hội khố VI.

- Nêu quyêt định quan trọng kì họp Quốc hội khoá VI ?

- GV tiểu kết chốt ý Hoạt động3 : (làm việc lớp ) - ý nghĩa lịch sử.

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét bổ sung

Thµnh Hà Nội tràn ngập cờ hoa Nhân dân phấn khởi thực quyền công dân Thàng phố Sài Gòn khắp nơi đầy cờ, hoa, biểu ngữ

- HS đọc, quan sát tranh SGK thảo luận trả lời

(8)

- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu định kì họp Quốc hội khố VI thể điều ?

- Gv nhấn mạnh: Việc bầu Quốc hội thống kì họp có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ nớc ta có máy nhà nớc chung thống nhất, tạo điều kiên để nớc lên chủ nghĩa xã hội

- GV cho HS nhắc lại

- HS c SGK thảo luận + Sự thống đất nớc - Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc kết luận SGK Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Gv nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử cđa Qc héi kho¸ VI

- HS nêu cảm nghĩ bầu cử Quốc hội khoá VI kì họp Quốc hội thèng nhÊt

- GV nhËn xÐt tiÕt học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Toán

Tiết 142: ôn tập số thập phân ( tiếp) I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về: cách viết số thập phân, phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dới dạng số thập phân; so sánh số thập phân

ii chuẩn bị

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu Ôn tập lớp

Bài 1: Yêu cầu H đọc đề

- Cho HS tù lµm bµi råi chữa

Bi 2: Gi H c v hớng dẫn mẫu - Cho HS tự làm chữa Củng cố cách chuyển tỉ số phần trăm Bài

- Cho HS tù lµm bµi råi chữa

Bài

- Cho HS tự làm chữa Bài

- Theo yêu cầu toán cần chọn số để viết vào chỗ chấm

0,3 = 10

3

; 0,72 = 100

72

; 1,5 = 10 15 ; 9,347 = 1000 9347 = 10 ; = 10 ; = 100 75 ; 25 = 100 24

a) 0,35 = 35%; 0,5 = 0,50 = 50%; 8,75 = 875%

b) 45% = 0,45; 5% = 0,05; 625% = 6,25 a)

2

giê = 0,5giê;

giê = 0,75giê;

1

phót = 0,25phót b)

2

m = 3,5m; 10

3

km = 0,3km;

2

kg = 0,4kg

a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1

0,1 < 0,15 < 0,2 Củng cố:

Nêu lại nội dung ôn

(9)

I Mơc tiªu:

- Đọc lu loát, diễn cảm văn với giọng thủ thỉ, tân tình, phù hợp với cách kể việc theo cách nhìn, cách nghĩ cô bé Mơ

- Hiểu: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ”.Khen Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha cha mẹ em việc sinh gái II chuẩn bị:

Tranh minh hoạ đọc SGK Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III

Hoạt động dạy học:

1 Luyện đọc

- Gọi 1HS - gii c bi - GV chia 5on

Đoạn 1:.buồn Đoạn 2:tức ghê Đoạn 3:nớc mắt đoạn 4:hú vía đoạn 5: lại

- Gi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đọc mẫu c bi

2.Tìm hiểu bài:

Đoạn Câu SGK ? Đoạn 2,3 Câu 2SGK ? đoạn 4,5 C©u 3SGK ?

GV nãi vỊ t tëng träng nam, khinh nữ sai lầm, lạc hậu

C©u SGK?

3 Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý đoạn HS nêu cách đọc -Hd luyện đọc theo nhóm, đọc -Thi đọc đoạn

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc H chuẩn bị cho tiết TLV

Luyện đọc từ khó:trằn trọc, chẻ củi, nép, nơi

Giải nghĩa từ khó : man, vịt trời, … Cả lớp đọc thầm theo

+dì Hạnh bảo: lại vịt trời Cả bố mẹ Mơ buồn buồn +ở lớp :Mơ học sinh giỏi

nhà:Mơ làm việc giúp mẹ ngày bố cơng tác Mơ cịn dũng cảm lao xuống nớc để cứu Hoan

+Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở.dì Hạnh tự hào cháu “con gái nh trăm dứa trai khơng bng

+VD:

-Bạn Mơ gái nhng rÊt giái giang

……

Líp nhËn xét, sửa sai

Tập làm văn

Tp vit đoạn đối thoại I Mục tiêu:

- Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch

II chuẩn bị: - Vở tập

1 Híng dÉn HS luyện tập Bài

HS làm việc cá nhân Bài 2:

- Gi HS c tập số 2, xác định yêu cầu ?

Lớp đọc thầm theo Gọi HS đọc

(10)

*Lu ý: viÕt thÓ tính cách nhân vật

- Nhúm em chọn mấy? HS đọc gợi ý SGK

- Gọi đại diện nhóm nối tiếp đọc lời đối thoại nhóm

Bµi 3:

Gọi HS đọc y/c

*Lu ý: không nên phụ thuộc vào lời đối thoại nhóm

Tõng nhãm lÇn lợt lên trình bày GV tổng kết

2 Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-V nhà viết lại vào đoạn đối thoại

VD:

Màn (màn 2)

Nhóm khác NX,bổ sung

+lời đối thoại có hợp lí, thú vị khơng? Bình chọn nhóm soạn kịch hay Nhóm khác NX, bổ sung

+đối đáp có tự nhiên khơng,…?

Bình nhóm có cách biểu diễn hay

Toán

ôn tập số thập phân I Mục tiªu:

- Củng cố cách đọc viết số sánh số thập phân - Rèn kĩ đọc, viết so sánh

II chuÈn bÞ: - Vë bµi tËp

- Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học:

Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT:

GV củng cố cách đọc, viết số thập phân Bài 3:Gọi h/s đọc đề

HD h/s c¸ch viÕt PS dới dạng STP Yêu cầu h/s làm

Bài 4: Yêu cầu h/s so sánh số thập phân HS trình bày miệng kết

Bài 5: Yêu cầu h/s tìm số số bé sè thËp ph©n

HS đọc đề xác định yêu cầu HS làm chữa

HS đọc đề nêu cách làm HS chữa

HS tìm nêu số bé số *) Củng cố dặn dị:

- Nhận xét đánh giá học , nhắc H chun b bi sau Ting vit

Trò chơi học tËp I Mơc tiªu

- HS nắm đợc kiện hoàn thành thống đất nớc qua trị chơi học tập ii chuẩn bị

- H×nh thức: cá nhân, lớp IIi Nội dung:

GV tæ chøc cho HS thi theo nhãm

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv nhận xét bình chọn nhóm đạt giải

GV tuyên dơng, khen thởng

Bài 1: Nèi tõ ng÷ ë cét A víi cơm tõ giải thích nghĩa thích hợp cột B : A B

Qc ca Nh©n d©n níc

(11)

Quốc hội Bài hát thức nớc Quốc huy Lễ lớn nớc, thờng để kỉ niệm

ngµy thµnh lËp níc

Quốc khánh Bảo vệ chủ quyền an ninh cđa mét níc

Qc phßng Vua cđa mét níc

Quốc vơng Huy hiệu tợng trng cho nớc Bài 2:Vì ngày 25 4- 1976 ngày vui nhÊt cđa nh©n d©n ta?

Bài 3: Quốc hội bầu ngày 25 – – 1976 Quốc hội khố mấy? Nêu ý nghĩa ngày *Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học

NhËn xÐt giê häc

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010

Khoa học

Tiết 58: Sự sinh sản nuôi chim I Mục tiêu

Sau học, HS biÕt:

- Biết đợc phát triển phơi thai chim trứng

- Nói ni chim - Có ý thức để ý quan sát thiên nhiên

II chuẩn bị.

- HS: Các hình minh hoạ trang 118, 119 SGK, trứng chim - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III Hot ng dy- học.

Hoạt động 1: Quan sát - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm đơi để thảo luận

c©u hái:

+ C©u hái SGK, trang 118

* Lu ý: Hớng dẫn HS đặt câu hỏi nhỏ để khai thác nội dung hình:

+ Chỉ vào hình 2a đâu nòng đỏ, đâu lòng trắng trứng gà?

+ So sánh trứng hình 2a hình 2b, có thời gian ấp lâu sao?

- NhËn xÐt

*Trứng gà trứng chim đợc thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu đợc ấp, hợp tử phát triển thành phơi (phần lịng đỏ cung cấp chất dinh dỡng cho phôi thai phát triển thành gà (hoặc chim non, )

Trøng gà cần ấp khoảng 21 ngày nở thành gà

- Hoạt động theo nhóm đơi: Trao đổi với câu hỏi SGK, trang 118 để có biểu tợng phát triển phơi thai qu trng

- Đại diện HS trình bày hình nhóm bạn nhận xét, bổ sung

Hot động 2: Thảo luận - Theo dõi, kiểm tra hoạt động nhóm

- Tỉ chøc cho HS báo cáo kết trình bày

- Nhn xét dự đoán câu trả lời: Những gà chim non nở non, yếu ớt Bộ lơng ớt nhẹm Chim non cha thể bay đợc Do chim mẹ hay chim bố cần phải kiếm mồi bón cho chim *Nội dung bạn cần biết SGK, trang 119

- Hoạt động theo nhóm 6: Quan sát hình thảo luận câu hỏi SGK để nói đợc ni ca chim

- Đại diện nhóm HS trình bày - Nêu nội dung Bạn cần biết SGK, trang 119

(12)

- Thế giới lồi chim mn hình, mn sắc Về nhà em su tầm tranh ảnh nuôi chim để hiểu rõ sinh sản chim mng

- NhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS chuẩn bị 59: Sự sinh sản thú To¸n

Tiết 144: ơn tập đo độ dài đo khối lợng I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng; cách viết số đo độ dài số đo khối lợng dới dạng số thập phân

- Gi¸o dơc ý thức vận dụng thực tế linh hoạt, xác ii chuẩn bị

IIi Cỏc hot ng dy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: nêu bảng đơn vị đo khối lợng, mối liên quan đơn vị bảng

2 Bµi míi

Bµi

- GV vẽ bảng đơn vị đo độ dài - Bảng đơn vị đo khối lợng lên bảng lớp học để HS điền cho đủ bảng

- HS ghi nhớ tên đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng mối quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng liên tiếp

Bµi Bµi

- Cho HS làm chữa

- HS tự làm chữa

- HS phải ghi nhớ mối quan hệ đơn vị đo độ dài; đơn vị đo khối lợng thông dụng - Kết là:

a) 1827m = 1km 827m = 1,827km b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m

c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg 8047kg = 8tÊn 47kg = 8,047tÊn Cñng cè:

Nêu bảng đơn vị đo độ dài khối lợng Nhận xét học

LuyÖn tõ câu

ôn tập dấu câu ( dấu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I Mơc tiªu:

- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - Củng cố kĩ sử dụng loại dấu cõu trờn

II chuẩn bị: - Vở tËp,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Gäi HS lµm BT3 tiết trớc

2.Dạy

HĐ1: Giíi thiƯu bµi :

GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu ?

- Tổ chức hoạt động nhóm GV treo bảng phụ BT1

- Gọi đại diện nhóm nêu kết lần lợt theo câu

GV cã thÓ y/c HS giải thích lại dùng dấu

Lp c thm theo

+Tìm dấu câu thích hợp với ô trống? Các dấu cần điền:

(! ) (? ) (! ) ( !) ( ) ( !) ( ) ( ?) ( !) ( !) (! ) ( ?) ( !) ( ) ( )

(13)

câu đó?

GV tiĨu kÕt Bµi 2:

- Gọi HS đọc đề tập số 2, xác định yêu cầu ?

- Đoạn văn nói điều ? HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày

- Vì Nam bất ngờ trớc câu trả lêi cđa Hïng? Bµi 3:

Gọi HS trình bày nối tiếp (nhiều HS có đáp án khác nhau) Cng c, dn dũ:

-Nhắc lại cách dùng dấu câu -NX tiết học

-Về nhà kể lại câu chuyện vui cho ngời thân nghe

……

HS làm VBTTV Câu 4:Chà! Câu 5:….cơ à? Câu 6: giỏi thật đấy! Câu 7: không!

Câu 8:.giúp

VD:

Chị mở cửa giúp em với!

Tiếng Việt

Ôn tập luyện từ câu I Mục tiêu:

- Củng cố,ôn tập dấu câu ( dấu châm, chấm hỏi, chấm than) - Làm tập

II chuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép đoạn trích Nàng Bạch Tuyết bảy lùn - Hình thức: cá nhân, líp

III Các hoạt động dạy học: GV hớng dẫn HS làm số tập:

Bài 1: Tìm dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trng:

Hồi ấy, Sài Gòn, Bác Hồ có ngời bạn tên Lê Một hôm, Bác Hồ hỏi bác Lê : - Anh Lê có yêu nớc không

Bác Lê ngạc nhiên, lúng túng giây lát trả lời: - Có chø …

- Anh giữ bí mật đợc khơng … - Có…

- Tơi muốn nớc xem nớc Pháp nớc khác Sau biết họ làm nh nào, trở giúp đồng bào ta Nhng thật có điều mạo hiểm, nhỡ đau ốm.Anh muốn với không …

Bài 2: Tìm dấu câu dùng sai đoạn trích Nàng Bạch Tuyết bảy lùn Chép lại đoạn trích sau sửa dấu câu dùng sai

Bài 3: Hãy đặt câu kể, mọt câu hỏi, câu cảm dùng dấu câu thích hợp 2.Củng cố, dặn dị: Nhắc lại nội dung ôn tập,

Gv nhËn xÐt chung, nh¾c H nhà học kĩ Toán

ôn tập số thập phân I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết số sánh số thập phân - Rèn kĩ đọc, viết so sánh

Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT:

GV củng cố cách đọc, viết số thập phân Bài 3:Gọi h/s c

HD h/s cách viết PS dới dạng STP

HS đọc đề xác định yêu cầu HS làm chữa

(14)

Yêu cầu h/s làm

Bài 4: Yêu cầu h/s so sánh số thập phân HS trình bày miệng kết

Bài 5: Yêu cầu h/s tìm số số bé số thập phân

HS tìm nêu số bé số *) Củng cố dặn dị:

-Nhận xét đánh giá học , nhắc Hchuẩn bị bi sau

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010

Địa lí

Chõu i dng v chõu nam cực I Mục tiêu

Sau bµi häc, HS cã thĨ:

- Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dơng châu Nam Cực

- Nêu đợc đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế châu Đại Dơng châu Nam Cực

II chn bÞ.

- HS: Các hình minh hoạ SGK - GV: Bản đồ giới

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dơng - Hớng dẫn HS hoạt động theo cặp:

+ Câu hỏi SGK, phần 1, trang 126

- Gọi đại diện HS lên bảng đồ giới, số dảo, quần đảo châu Đại Dơng

* GV nhận xét kết thúc hoạt động 1: Châu Đại D-ơng nằm Nam bán cầu, gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo xung quanh

- Làm việc theo cặp: Cùng xem lợc đồ tự nhiên châu Đại Dơng thc hin nhim v

- Đại diện trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung

Hot động 2: Đặc điểm tự nhiên châu Đại Dơng - Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân theo cỏc tieu sau:

+ Địa hình + KhÝ hËu

+ Thực vật động vật

- Theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi đại diện HS trả lời

- Nhận xét chỉnh sửa cho HS hỏi thêm HS khá, giỏi:

+ Vì lục địa Ơ-xtrây-li-a lại có khí hậu khơ nóng?

* Kết thúc hoạt động

- Làm việc cá nhân: Tự đọc SGK, quan sát lợc đồ tự nhiên châu Đại Dơng, so sánh khí hậu, động vật thực vật lục địa với đảo châu i Dng

- Đại diện trình bày lớp nhËn xÐt, bæ sung nÕu cã

Hoạt động 3: Ngời dân hoạt động kinh tế châu Đại Dơng - Hớng dẫn HS hoạt động c lp:

+ Nêu số dân châu Đại Dơng?

+ So sánh số dân châu Đại Dơng với châu lục khác?

+ Nêu thành phần dân c châu Đại Dơng Họ sống đâu?

+ Nhng nột chớnh ca lc a Ô-xtrây-li-a?

* Kết thúc hoạt động 3: Lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu khơ hạn, thực vật động vật đọc đáo Ơ-xtrây-li-a nớc có kinh tế phát triển châu lục

- Hoạt động lớp: Dựa vào bảng số liệu diện tích dân số châu lục trang 103 SGK để

thảo luận đến thống ni dung cỏc cõu tr li

- Đại diện HS trình bày

Hot ng 4: Chõu Nam Cực - Câu hỏi phần 2, SGK trang 128

- Gợi ý HS tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực:

- Hoạt động cá nhân

(15)

+ VÞ trÝ + KhÝ hậu + Động vật + Dân c

- Yêu cầu HS dựa vào kiến thức tự nhiên châu Nam Cực giải thích:

+ Vì châu Nam cùc cã khÝ hËu l¹nh nhÊt thÕ giíi? + Vì ngời không sinh sống thờng xuyên ch©u Nam Cùc?

* Kết thúc hoạt động 4: Châu Nam Cực châu lục lạnh giới châu lục nhấtkhơng có dân c sinh sống thờng xuyên, có nhà khoa học sống để nghiên cứu

* Chèt néi dung toàn

- HS báo cáo kết làm viƯc - Nªu néi dung ghi nhí, SGK

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học tuyên dơng nhóm

- Chuẩn bị 28: Các đại dơng gii.

Âm nhạc

ụn c nhạc : Tập đọc nhạc số 7, số Nghe nhạc I. Mục tiêu:

HS ôn tập TĐN số 7, TĐN số kết hợp gõ đệm HS nghe cảm thụ dân ca

II §å dïng :

Mét số nhạc cụ, máy nghe

III Cỏc hot ng dy hc ch yu:

1.Kiểm tra: Hát : Màu xanh quê hơng, Em nhớ trờng xa 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:

b.Nội dung:

* Ôn T§N sè 7, sè 8:

GV cho h/s nghe giai điệu TĐN số Gv định vài nhóm đọc nhạc gõ đệm

Gv định HS gõ tiết tấu TĐN số Gv hớng dẫn nửa lớp gõ tiết tấu, nửa lớp đọc nhạc hát lời TĐN số sau đổi lại

Gv định vài nhóm trình bày trớc lớp

*Nghe nh¹c:

Gv cho h/s nghe dân ca( giới thiệu nội dung xuất xø)

HS đọc nhạc hát lời TĐN số

HS đọc nhạc hát lời , gõ đệm TĐN số HS đọc nhạc, hát lời gõ dẹm theo phách TĐN số 8: phách gõ tay phải, phách 2-3 gõ tay trỏi

HS nói lên cảm nhận vè dân ca

Kể tên hát vài câu dân ca khác

HS nghe li hát, đứng lên vận động theo nhạc

3.Củng cố, dặn dò:

C lp đọc nhạc, hát lời TĐN số Nhận xét học

To¸n

Tiết 145: ơn tập đo độ dài đo khối lợng ( tiếp) I Mục tiêu

- Viết số đo độ dài khối lợng dới dạng số thập phân

- Mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lợng thông dụng - Giáo dục ý thức vận dụng vào thực tế cẩn thận

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

(16)

Bài

- Chú ý: HS chữa GV nên yêu cầu HS trình bày cách làm

Bài

- Thực tơng tự nh bµi Bµi

- Cho HS tù lµm chữa

- Khi HS chữa GV nên yêu cầu HS trình bày cách làm

Bài

- Thực tơng tự nh - Khi HS chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm

Cho HS tự làm chữa 2km79m = 2,079m v×: 2km79m =

1000 79

km = 2,079km

- HS cã thÓ viÕt: 0,5m = 0,50m = 50cm hc 0,5m = 50cm

3576m = 3,576km v×: 3576m = 3km 576m =

1000 576

km = 3,576km Cñng cè:

HƯ thèng néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc

Khoa học LUYỆN THÊM

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức sinh sản động vật - Bổ sung tập ôn luyện

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập

Bài 1: Điền thông tin sau vào sơ đồ cho đúng:

a động vật b giống đực c giống d quan sinh dục e quan sinh dục đực g tạo tinh trùng h tạo trứng

i trứng kết hợp với tinh trùng tạo thành hợp tử

Bài 2: So sánh chu trình sinh sản bướm cải gián

Ở giai đoạn chu trình sinh sản bướm cải gây hại nhát cho sản xuất người nông dân?

2 Dặn dò nhà

H xem lại nội dung va ụn luyn Tập làm văn

Trả văn tả cối I Mục tiêu:

(17)

II chuẩn bị: - Vở tập,

- Hình thức: cá nhân, lớp III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

Một, hai tốp HS phân vai đọc lại diễn hai kịch(Giu-li-ét-ta Ma-ri-ơ) nhóm ó hon chnh

2.Dạy mới:

HĐ1: Giới thiƯu bµi :

GV nêu mục đích,u cầu tiết học

HĐ 2: Nhận xét chung hớng dẫn HS chữa số lỗi điển hình Gọi HS đọc đề văn tiết KT, xác định yêu cầu đề GV đa lần lợt lỗi sai theo trình tự:

Lỗi bố cục Lỗi tả Lỗi dùng từ Lỗi viết câu Lỗi ý

HS lên bảng chữa miệng nhiều cách khác Biểu dơng văn hay- đọc trớc lớp cựng nghe

HĐ3 : Trả hớng dẫn HS chữa HS tìm lỗi sai sửa lại

Trao i vi bạn tìm hay,cái đáng học văn Gọi 3- HS đọc lại đẫ sửa

Biểu dơng chữa tốt HĐ4: củng cố , dặn dò

-Về nhà sửa tiếp văn cho hay

- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tả vật To¸n

ơn tập đo độ dài đo khối lợng I Mục tiêu

- Củng cố, ôn tập đơn vị đo độ dài đo khối lợng - Rèn kĩ tính tốn

II chn bÞ: - Vë tập

- Hình thức: cá nhân, c¶ líp

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm số tập VBT: Bài 1: Gọi H đọc đề

Yêu cầu H điền đầy đủ đơn vị đo mối quan hệ đơn vị đo

GV nhận xét củng cố lại mối quan hệ đơn vị đo

Bài 2:Yêu cầu H làm dựa vào 1- Lu ý mối quan hệ đơn vị đo độ dài khối lợng

GV củng cố lại cách đổi mối quan hệ chúng

Bài 3:Yêu cầu H đọc đề GV hớng dẫn cách làm

HS đọc đề xác định yêu cầu HS làm tập

HS trình bày kết quả, nêu lại mối quan hệ đơn vị đo

HS lµm bµi tËp

Nhắc lại cách thực

HS c xác định yêu cầu Tự làm vào

1 H chữa Nhận xét, bổ sung 2.Củng cố, dặn dò:

Củng cố nội dung «n tËp,

(18)

TuÇn 30

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010

Tp c

Thuần phục s tử I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm văn với giọng đọc phù hợp nội dung đoạn

- Hiểu: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh đức tính làm nên sức mạnh ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

II chuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học :

1.Luyện đọc

- Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia đoạn

Đoạn 1:… giúp đỡ

Đoạn 2:vừa vừa khóc

Đoạn 3:chải lông bờm sau gáy Đoạn 4:lẳng lặng bỏ

Đoạn 5:còn lại

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đọc mẫu

2.T×m hiểu bài: Đoạn 1,2

Câu SGK ?

- Vị giáo sĩ điều kiện nào?

- Vì nghe điều kiện vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa vừa khóc?

Đoạn 3,4 Câu 2SGK ?

- Ha-li-ma lấy sợi lông bờm s tử nh th no?

Câu 3SGK ? đoạn

C©u 4SGK?

- Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Gọi HS đọc

- Em h·y nªu ý ? Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc lớp nhớ câu chuyện, nhà kể lại cho ngêi th©n

Luyện đọc từ khó: Ha-li-ma, Đức- A-la, giáo sĩ, lụng bm,

Giải nghĩa từ khó : phục, giáo sĩ, bí quyết, Đức A-la

C lp c thầm theo

+ Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm để chồng nàng hết cau cú,

+ cần sợi lông bờm s tö …

+ đến gần s tử khó, nhổ sợi lơng bờm cịn khó nhiều…

+ Tối đến, nàng ơm cừu non vào rừng xuống đất quen dần với nàng,

… …

cã h«m nã nằm cho nàng chải lông bờm sau gáy

+ nhổ sợi lông bờm Nó giật mình, chồm dậy Nhng trớc ánh mắt dịu dàng nàng, bỏ

+ VD: yêu mến Ha-li-ma nên nãng giËn nhËn ngêi l«ng bêm cđa nàng

+ bí làm nên sức mạnh ngời phụ nữ trí thông minh, lòng kiên nhẫn dịu dàng

- Luyn c theo nhóm - Thi đọc Đoạn

Líp nhËn xÐt sưa sai ý mơc I

To¸n

(19)

- Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi số đo diện tích với đơn vị đo thơng dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích ii chuẩn bị

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu Luyện tập lớp

Bµi

- G kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích bảng lớp, cho HS điền vào chỗ chấm bảng

Bµi

- Cho HS tự làm chữa - Chú ý củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền nhau, cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

Bµi

- Cho HS tù lµm bµi chữa

- HS hc thuc tờn cỏc n vị đo diện tích thơng dụng (nh m2; km2; quan hệ ha; km2; với m2 ) 1m2 = 100dm2 = 10000cm2 = 1000000mm2

1ha = 10000m2

1km2 = 100ha = 1000000m2 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha 1m2 = 0,000001km2

1ha = 0,01 km2 6km2 = 600ha 9,2km2 = 920ha 0,3km2 = 30ha Cđng cè:

- Nªu lại mối quan hệ dơn vị đo diện tÝch,

- NhËn xÐt chung, nh¾c H nhà làm tập Chính tả

Nghe - viết: cô gái tơng lai I Mơc tiªu:

- Nghe-viết tả Cô gái tơng lai

- Luyện tập viết hoa tên huân huy chơng, danh hiệu, giải thởng; biết số huân chơng níc ta

II chn bÞ:

- Vë bµi tËp

1 Hớng dẫn HS viết tả - GV đọc toàn

- Em nêu nội dung ? - Em tìm từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó

- GV đọc cho H viết

- GV đọc soát – lu ý từ khó Chấm,chữa

GV chÊm nhanh sè bµi tríc líp - Rót kinh nghiƯm

3 Hớng dẫn HS làm tập Bài 2: Gọi HS đọc

- Gäi HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh hiệu

Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa GVlu ý trờng hợp Nhất, Nhì, Ba… Bài 3: HS đọc kĩ đề nội dung cho trớc

Th¶o luËn nhãm

+ Bài giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem mẫu ngời tơng lai

+ in-t¬-nÐt, Ôt-xtrây- li-a, Nghị viện Thanh niên, HS viết bảng (giấy nháp )

HS viết vào

HS soát lỗi, đổi chéo soát lỗi

Đọc, nêu yêu cầu đề Các nhóm thảo luận

Anh hùng Lao động

Anh hïng Lùc lỵng vị trang Huân chơng Sao vàng

Huõn chng c lp hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Huân chơng Độc lập hạng Nhất Nhóm khác , bổ sung

(20)

Đại diện nhóm nêu kết Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại qui t¾c viÕt hoa - NhËn xÐt tiÕt häc

- Huân chơng Sao vàng - Huân chơng Quân công - Huân chơng Lao động Tiếng Việt

Luyện đọc : phục s tử I Mục tiêu:

II chn bÞ:

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt đơng dạy học

1 Dạy mới:

a Giới thiệu bµi:

b. Hớng dẫn HS luyện đọc

* Luyện đọc:

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi đoạn văn- HS tự uốn sa

* Tìm hiểu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi Sgk

- Nội dung gì? * Đọc diễn cảm

- HD tỡm ging đọc phù hợp đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn 3,4

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm

- Tổ chức HS đánh giá Củng cố dặn dò:

- 1HS nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn dò học chuẩn bị sau

-HS luyờn c theo cặp -1HS đọc toàn

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi - HS tiếp nối đọc , lớp theo dõi phát giọng đọc

-HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm

Toán Luyện thêm I Mục tiêu:

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích cách chuyển đơn vị - Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tớch

II chuẩn bị: - Vở tËp

1.Hớng dẫn HS làm số tập VBT: Bài 1: Gọi H đọc đề

Yêu cầu H điền đầy đủ đơn vị đo mối quan hệ đơn vị đo diện tích

GV nhận xét củng cố lại mối quan hệ đơn vị đo diện tích

Bài 2:Yêu cầu H làm dựa vào 1- Lu ý mối quan hệ đơn vị đo diện tích

GV củng cố lại đổi mối quan hệ chúng

Bài 3:Yêu cầu H đọc đề GV hớng dẫn cách làm

HS trình bày kết quả, nêu lại mối quan hệ đơn vị đo

HS làm tập

HS đọc đề xác định yêu cầu Tự lm bi vo v

1 H chữa Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò:

(21)

Thø ba ngµy 30 tháng năm 2010

o c

Bài 14: bảo vệ tài nguyên thiên nhiên(tiết 1)

I Mục tiêu

Sau học này, học sinh biết:

- Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho cc sèng ngêi

- Sư dơng hỵp lÝ tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- Hình SGK

1 Khi ng

- HS báo cáo kết thùc hµnh Bµi míi

Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin SGK - Nội dung câu hỏi thảo luận:

+ Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên + C©u hái 1, SGK, trang 44

+ Hiện việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí cha? Vỡ sao?

+ Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?

- Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng sống hay không?

- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì?

-

- Hoạt động nhóm 6: Quan sát tranh ảnh SGK, trang 43, đọc thông tin SGK cho nghe tìm thơng tin trả lời cho cõu hi

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét bổ sung

- Trả lời câu hỏi

- Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 44

Hoạt động 2: Làm tập SGK - Hớng dẫn HS hoạt động nhóm đơi theo nội dung bảng

thông tin sau:

Các tài nguyên Lợi ích tài nguyên

thiên nhiên Biện pháp bảo vệ Đất trồng

Rừng

Đất ven biển Cát

Mỏ than Mỏ dầu Gió

ánh sáng mặt trời Hồ nớc tự nhiên Thác nớc

Túi nớc ngầm

- Làm việc nhóm đơi: Thảo luận hồn thành thông tin vào bảng theo nội dung kiến thức 1, SGK, trang 45

- Đại diện nhóm báo c¸o tríc líp, líp nhËn xÐt

- Tỉ chøc cho HS b¸o c¸o

*

Tài nguyên thiên nhiên có nhiều lợi ích cho sống ngời nên ta phải bảo vệ.

Biện pháp bảo vệ tốt sử dụng hợp lí, tiết kiệm, tránh lãng phí chống nhiễm.

Hoạt động 3:

Bày tỏ thái độ em

- Hớng dẫn HS thảo luận căp đôi theo ý kiến tập số 3, SGK, trang 45

- GV HS trao đổi ý kiến để đến thống kết

- Thảo luận nhóm đơi: Trao đổi thống ý kiến tập số 3, SGK, trang 45 để bày tỏ ý kiến: tán thành, không tán thành, phân vân.

(22)

tiết kiệm hợp lí cạn kiệt ảnh hởng đến sống tơng lai ngời. 3 Hot ng ni tip

- Yêu cầu HS hoµn thµnh phiÕu cã néi dung sau:

Tài nguyên thiên nhiên địa ph-ơng em sống

Tài nguyên thiên nhiên đợc sử dụng Biện pháp bảo vệ đực thực

- HS lắng nghe ghi chép lại yêu cầu GV

- Nhận xét tiết học tuyên dơng nhóm Toán

Tiết 147: ôn tập đo thĨ tÝch I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố quan hệ m3, dm3, cm3, viết số đo thể tích dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo thể tích ii chuẩn bị

- H×nh thøc: cá nhân, lớp

IIi Cỏc hot ng dy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích Bi mi:

Bài

- GV kẻ sẵn bảng SGK lên bảng lớp cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài

- GV cho HS tù lµm bµi råi chữa Bài

- Trả lời câu hái cđa phÇn b)

- HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo thể tích

- Quan hệ đơn vị liền kề 1m3 = 1000dm3 1dm3 = 1000cm3 0,5m3 = 500dm3 0,2dm3 = 200cm3 m3272dm3 = 6,272 m3

2105dm3 = 2,105 m3 m382dm3 = 3,082 m3 8dm3 439cm3 = 8,439dm3

3670cm3 = 3,670dm3 = 3,67dm3 Cñng cè:

- Nêu bảng đơn vị đo thể tích - Mối quan hệ chúng

Lun từ câu

Mở rộng vốn từ : nam nữ I Mục tiêu:

- M rộng, hệ thống hoá vốn từ phẩm chất quan trọng nam nữ, hiểu nghĩa từ Trao đổi phẩm chất quan trọng mà ngời nam, ngời nữ cần có

- Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam, nữ, quan niệm bình đẳng nam, nữ Xác định đợc thái độ đắn: không coi thờng phụ nữ

Bài 1: Gọi HS đọc, xác định yêu cầu

Hd thảo luận nhóm, nêu kết Bài tập

- Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết

Lớp đọc thầm theo VD :-cú

- nam:dũng cảm, nổ, - nữ: dịu dàng, khoan dung,

VD :

(23)

GV tỉng kÕt Bµi

- Gọi HS đọc đề tập số 3, xác định yêu cầu

Hd th¶o ln nhãm

Hd đại diện nhóm nêu kết

GV hớng cho HS chọn đáp án a giải thích qua đọc trớc…

* Cần có quan niệm đắn nam nữ Củng cố, dặn dị:

- Nh¾c lại ý - NX tiết học

- HS nµo cha hoµn thµnh vỊ nhµ tiÕp tục hoàn chỉnh

trong công việc

…………

+phẩm chất chung:cả giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời

+Ma-ri-ơ:giàu nam tính, kớn ỏo, quyt oỏn, mnh m,

+Giu-li-ét-ta: dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính, Nhóm khác bổ sung

HS trình bày ý nghĩa câu thành ngữ, tục ng÷

…………

HTL thành ngữ, tục ngữ Kể chuyện

Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu:

- HS biết kể đợc câu chuyện nghe hay đọc nữ anh hùngcó tài - Biết trao đổi với bạn nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II chuẩn bị:

- Mét sè trun cã viÕt vỊ ngời nữ anh hùng, cácphụ nữ có tài - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III Hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu bµi

GV nêu mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS kể chuyện

Gọi H đọc đề bài, xác định yêu cầu HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? - Hãy gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện

3 HS tËp kĨ chun

-Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS cã thĨ hái vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun: - ý nghÜa c©u chun ?

4.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò

- Nhận xét tiết học , khen H kể chuyện hay - Nhắc H đọc trớc đề tuần 31 chuẩn bị

KĨ c©u chun … vỊ nữ anh hùng phụ nữ có tài

VD : +Con gái ngời chăn cừu +

HS lµm vë bµi tËp KĨ chun nhãm

Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Nhãm kh¸c nhËn xÐt: + néi dung câu chuyện + cách kể chuyện

+ khả hiểu chuyện ngời kể Bình chọn c©u chun hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt Khoa häc

TiÕt 59: Sù sinh sản thú I Mục tiêu

Sau häc, HS biÕt:

- Nêu đợc sinh sản thú

- So sánh nêu lên đợc khác nhau, giống chu trình sinh sản thú chim Kể tên đợc loài thú đẻ một lứa nhiều lứa

- Có ý thức để ý quan sát thiên nhiên II chuẩn bị.

- Các hình minh hoạ trang 120, 121 SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III cỏc Hot động dạy- học.

(24)

- Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm để thảo luận câu hỏi:

+ C©u hái SGK, trang 120, 121

* GV kết thúc hoạt động 1

: Theo

nọi dung bạn cần biết SGK, trang 121.

- Hoạt động theo nhóm: Quan sát hình 1, SGK trả lời câu hỏi để: Biết bào thai thú phát triển bụng mẹ; Phân tích đợc tiến hố chu trình sinh sản thú với chu trỡnh sinh sn ca ch, chim

- Đại diện HS trình bày hình nhóm bạn nhận xÐt, bæ sung

- Nêu nội dung bạn cần biết SGK, trang 121 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Theo dõi, kiểm tra hoạt động cá nhân - Tổ chức cho HS báo cáo kết trình bày

- Theo em, số lồi vật ni gia đình, vật lứa đẻ nhiều nhất?

- Hoạt động theo cá nhân: Quan sát hình trang 121 trả lời câu hỏi để: Kể tên số loài thú lứa đẻ con; lứa đẻ nhiều con. - Đại diện HS báo cáo kết quan sỏt

- Trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị 60: Sự nuôi vµ dËy cđa mét sè loµi thó Tiếng Việt

ôn tập luyện từ câu I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố mở rộng vốn từ : Nam nữ - Thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt

Bài 1: Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: anh hùng,bất khuất, trung hậu, đảm

a Chị Võ Thị Sáu hiên ngang trớc kẻ thù bạo b Gơng mặt bà toát vẻ , hiền lành

c Trong hai kháng chiến, Đảng Nhà nớc ta tuyên dơng nữ …nh : Nguyễn Thị Chiên, Tạ Thị Kiều, Kan Lịch, …

d Chị út Tịch vừa đánh giặc giỏi, vừa … cơng việc gia đình

Bµi 2: Nèi lêi giải nghĩa cột B thích hợp với từ cét A:

A B

§é lợng Nhân từ hiền lành

Nhờng nhịn Rộng lợng, dễ thông cảm với ngời có sai lầm dƠ tha thø

Nhân hậu Chịu phần thiệt thịi mình, để ngời khác đợc hởng phần quan h i x

Bài 3: Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ dới cách tìm lời giải nghĩa cột B thích hợp với thành ngữ cột A:

A B

(25)

HÖ thèng nội dung Nhận xét học, nhắc H nhµ häc kÜ bµi

Thø t ngày 31 tháng năm 2010

Lịch sử

Tiết 30: Xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình I Mục tiêu

Học xong HS biÕt

- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình nhằm đáp ứng u cầu cách mạng lúc - Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình kết lao động sáng tạo, qn cán cách mạng, cơng nhân hai nớc Việt - Xô

- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật công xây dựng chủ nghĩa xã hội nớc ta 20 năm sau đất nớc thống

II chuÈn bÞ

- Tranh SGK, đồ hành Việt Nam - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III Các hoạt động dạy học Giới thiệu

- Sau năm 1975 nớc bớc vào công xây dựng CNXH Trong q trình đó, sản xuất đời sống cần điện Một cơng rình vĩ đại kéo dài suốt 15 năm cơng trình Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

2. Tìm hiểu bài.

Hoat ng 1:( lm vic cá nhân)

- Gv yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi. - Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình đợc xây dựng năm nào? đâu ? Trong thời gian ?

- GV tiÓu kÕt ý

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

Tinh thần xây dựng nhà máy công nhân Việt Nam chuyên gia Liên Xô.

- GV yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm - Trên cơng trờng xây dựng nhà máythuỷ điện Hồ Bình, cơng nhân Việt Nam chuyên gia Liên Xô làm việc với tinh thần ntn ?

- GV tiểu kết chốt ý Hoạt động 3 : (làm việc lớp )

Những đóng góp nhà máy thuỷ điện Hồ Bình đất nớc ta.

GV yêu cầu HS thảo luận, tìm hiểu:

- Nêu vai trị nhà máy thuỷ điện Hồ Bình cơng xây dựng đất nớc ? - GV cho HS nhắc lại

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét bổ sung

+ Nhà máy thức khởi công xây dùng tỉng thĨ vµo ngµy 6-1-1979

+Xây dựng sơng Đà thị xã Hồ Bình ( u cầu HS đồ )

+ Sau 15 năm hồn thành ( 1979- 1984) - HS đọc SGK, quan sát tranh thảo luận trả lời -Suốt ngày đêm có 35 000 hàng nghìn xe giới làm việc hối điều kiện khó khăn, thiếu thốn

+ Tinh thần thi đua lao động, hi sinh qn ngời cơng nhân xây dựng - HS đọc SGK thảo luận

+ Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sn xut v i sng

+ Nhà máy công trình tiêu biểu đầu tiên, thể thành công xây dựng CNXH - Lớp nhận xÐt bæ sung

- HS đọc kết luận SGK Củng cố, dặn dò

- Gv nhấn mạnh ý : Nhà máy thuỷ đện Hồ Bình thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nớc

- HS nêu cảm nghĩ tinh thần lao động kĩ s công nhân

- HS nêu thêm số nhà máy thuỷ điện lớn đất nớc đợc xây dựng - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết hc sau

Toán

Tiết 148: ôn tập ®o diƯn tÝch vµ thĨ tÝch ( tiÕp) I Mơc tiêu

- So sánh số đo diƯn tÝch vµ thĨ tÝch,

(26)

ii chuẩn bị

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: nêu bảng đơn vị đo diện tích, thể tích

2 Bµi míi

Bài 1: Yêu cầu HS giải thích cách làm(không yêu cầu viết phần giải thích vào làm)

Bµi Bµi

- Cho HS tự làm chữa - HS viết vào c kt qu

- HS tự nêu tóm tắt toán giải toán - HS tự nêu toán giải toán

Thể tích bĨ níc lµ: x x 2,5 = 30(m3)

Thể tích phần bể có chứa nớc là: 30 x 80 : 100 = 24(m3)

a) Số lít nớc chứa bể là: 24m3 = 24000dm3 = 24000l b) Diện tích đáy bể là:

4 x = 12(m2)

ChiỊu cao cđa møc níc chøa bĨ lµ: 24 : 12 = 2(m)

3 Củng cố:

Nêu lại nội dung «n tËp NhËn xÐt giê häc

Tập c

Tà áo dài việt nam I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dài Việt Nam

- Hiểu: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng ngời phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam

II chuÈn bÞ:

- Tranh minh ho¹ SGK,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học :

1 Luyện đọc

- Gọi 1HS - giỏi c bi - GV chia on

Đoạn 1:.xanh hồ thuỷ, Đoạn 2:vạt phải

Đoạn 3:trẻ trung Đoạn 4: lại

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV c mu c bi

2.Tìm hiểu bài: Đoạn 1,2

Câu SGK ?

Câu 2SGK ? Đoạn 3,4

Luyện đọc từ khó: kỉ XIX, XX, bng, …

Gi¶i nghĩa từ khó: áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hå thủ, t©n thêi, y phơc,…

+ phụ nữ VN xa hay mặc áo thẫm màu, phủ bên lớp áo cánh nhiều màu bên làm cho ngời phụ nữ tr nờn tinh t, kớn ỏo

+ áo dài cổ truyền có loại:

- áo tứ thân :có mảnh vải, mảnh sau ghép liền sèng lng,…

(27)

C©u 3SGK ? C©u SGK?

- Em h·y nªu ý ? 4.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhắc H luyện đọc thêm

+ áo dài tân thời:đợc cải tiến, gồm thân vải ,… + thể phong cách tế nhị, kín đáo phụ nữ VN + VD :…đẹp duyên dáng,…

- Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc đoạn

Líp nhËn xÐt, sưa sai ý mơc I

TËp lµm văn

ôn tập tả vật I Mục tiªu:

- Qua việc phân tích văn mẫu Chim hoạ mi hót, học sinh đợc củng cố hiểu biết văn tả vật

- Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật u thích

II chn bÞ: - Vë bµi tËp

Bài 1: Gọi HS đọc, xác định yêu cầu GV ghi bảng, nhắc lại dàn tả vật-gọi 1,2 HS đọc

- Gọi đại diện nhóm nêu kết Câu a ?

C©u b ? C©u c ?

GV nhấn mạnh: tác giả dùng biện pháp so sánh để tả vật

Bài 2: Gọi HS đọc đề,xác định yêu cầu *Lu ý:

Khi tả, sử dụng biện pháp tu từ HS làm việc cá nhân

Gọi nhiều HS trình bày nối tiếp Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học, nhắc H nhà tiếp tục hoàn thành đoạn văn

Lp c thm theo C lớp đọc thầm lần +4 đoạn :

MB

Đoạn 1:câu đầu (MB tự nhiên-giới thiệu xuất chim hoạ mi vào buổi chiều)

TB

Đoạn 2: tiếp…cỏ (tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều)

Đoạn 3: tiếp…đêm dày (tả cách ngủ đặc biệt hoạ mi đêm)

KL

Đoạn 4: lại (Kết khơng mở-tả cách hót chào nắng sớm c bit ca ho mi)

+ thị giác thính giác

VD: chi tiết tả hoạ mi ngủ

+Viết đoạn văn ngắn tả hình dáng (hoặc hoạt động) vật mà em yêu thích

HS quan sát tranh, ảnh, tham khảo số văn

Lp nhn xột, sa sai: + chủ đề?

+ néi dung c¸c chi tiÕt?

+ sử dụng từ ngữ- biện pháp tu từ? Bình hay

(28)

- Củng cố , ôn tập đơn vị đo diện tích đo thể tích - Rèn kĩ tính tốn

II chn bÞ:

1.Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT:

Bài 1: Hd đổi cách viết so sánh điền dấu

Bài 2: Hd phân tích đề nêu bớc giải toán

Gọi H chữa bài, nhận xét Bài 3:Yêu cầu H đọc đề

GV hớng dẫn cách làm: -> tính thể tích, a Vníc = 85% VbĨ

b Mức nớc = Vnớc : diện tích đáy

MÉu:

9m26dm2 = 9,06m2 9,06m2

Tính chiều cao -> tính diện tích -> tính số thúc thu c

Đáp số: 12 thóc

HS đọc đề xác định yêu cầu Tự làm bi vo v

1 H chữa Nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá học , nhắc H chuẩn bị sau

TiÕng Việt ôn tập làm văn I Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố cách viết đoạn đối thoại - Rèn kĩ viết văn

II chuẩn bị

- Hình thức: cá nhân, lớp IIi Nội dung:

1 GV nờu đề : Dựa vào truỵên Ba anhem ( TV 4/tập1), em viết thành đoạn đối thoại cho kịch nhỏ

- GV hớng dẫn H tìm hiểu yêu cầu đề HD viết : giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian lời đối thoại bà, em út Chi - ôm –ca để bộc lộ tính cách ba anh em

2 HS tập viết đoạn đối thoại - Tổ chức hoạt động nhóm đơi

- Gọi đại diện nhóm trình bày nối tiếp - Gọi đại diện nhóm diễn lại kịch

Nhãm khác hỏi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

- Câu chuyện khiến bạn suy nghĩ truyền thống đoàn kết dân tộc?

3 Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c H lun kể thêm nhà

HS c HS lng nghe

HS xác định yêu cầu

TËp kÓ đoạn nối tiếp nhóm Tập kể toàn câu chuyện

Nhóm khác nhận xét:

+Ni dung câu chuyện có đầy đủ khơng

+giäng kĨ, nÐt mặt, cử chỉ. +sáng tạo

Kĩ thuật

Lắp rô bốt ( tiết 1) I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chn ỳng v chi tiết để lắp rô bốt - Lắp đợc rô bốt đảm bảo kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành II chuẩn bị

(29)

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu.

- Hớng dẫn hoạt động lớp, quan sát kĩ trả lời cõu hi:

+ Gọi tên phận r« bèt

+ Để lắp đợc rơ bốt theo em cần phận? Hãy kể tên phận đó?

- Chốt phận để lắp đợc rô bốt

- Hoạt động lớp: Quan sát rô bốt lắp sẵn nhận xét theo hớng dẫn GV

- L¾ng nghe nêu lại - Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe nhắc lại phận rô bèt

Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật thực hành lắp Rô-bốt a Chọn chi tiết.

- Quan s¸t, kiĨm tra HS chän chi tiÕt b L¾p tõng bé phËn

- Để lắp đợc rô bốt ta cần lắp phận nào?

- Nhận xét bớc lắp:

- GV hng dẫn HS đợc kĩ thuật lắp ghép phận cách GV thao tác mẫu HS

* Kết thúc hoạt động 2.

- Hoạt động lớp: Chọn chi tiết để lắp - Phân loại để riêng chi tiết cho việc lắp ghép đợc thuận tiện

- HS quan sát hình, đọc nội dung phần SGK để nêu đợc bớc lắp - Quan sát cách lắp ráp theo bớc GV hớng dẫn theo mơ hình SGK Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tinh thần học tập HS - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho sau

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Khoa học

Tiết 60: Sự nuôi DạY CON CủA MộT Số LOàI THú I Mục tiêu

Sau học, HS biết:

- Trình bày nét chung sinh sản nuôi dạy hổ hơu - Có ý thức tìm hiểu muông thú xung quanh

- Các hình minh hoạ trang 122, 123 SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III cỏc Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm

để thảo luận câu hỏi: + Hai nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ: Câu hỏi SGK, trang 122

+ Hai nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hơu: Câu hỏi SGK, trang 123

- Tỉ chøc cho HS b¸o c¸o - NhËn xÐt

- Hoạt động theo nhóm: Các nhóm đọc thơng tin, quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi để: Hai nhóm trình bày sinh sản ni con hổ; hai nhóm trình bày sinh sản v nuụi ca hu

- Đại diện HS trình bày hình nhóm bạn nhận xét, bỉ sung

Hoạt động 2: Trị chơi: Nào săn - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm:

+ Chọn thành viên, chia nhóm hai nhóm tạo thành cặp

(30)

để chơi đó: Một nhóm làm hổ nhóm cịn lại làm hơu.

+ Nhiệm vụ đội chơi diễn tả lại hoạt động dạy thực hành kĩ năng thú mẹ thú con.

- Tæ chức cho HS báo cáo kết trình bày

- Nhận xét

- Đại diện nhóm HS trình bày kĩ năng: Hổ săn mồi (hơu), hơu phải chạy trốn kẻ thù (hổ).

Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị 61: Ơn tập: Thực vật động vật Tốn

Tiết 149: ôn tập đo thời gian I Mục tiªu

- Giúp HS củng cố quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian d-ới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ,

- Gi¸o dơc ý thøc vËn dụng thực tế linh hoạt, sáng tạo ii chuẩn bị

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: nêu đơn vị đo thời gian Bài

Bµi Bµi

Bµi

- GVlấy mặt đồng hồ (hoặc đồng hồ thực) cho HS thực xem đồng hồ cho kim di chuyển

Bµi

- HS tự làm chữa - HS nhớ kết 2năm 6tháng = 30tháng 1giờ 5phút = 65phút 28tháng = 2năm 4tháng 144phút = 2giờ 24phót 60phót = 1giê

30phót = 1/2giê = 0,5giê 60gi©y = 1phót

30gi©y = 1/2phót = 0,5phót

- Cho HS tự làm chữa - Khoanh vµo B

3 Cđng cè:

Nêu bảng đơn vị đo thời gian

Nhận xét học, nhắc H nhà làm tập Luyện từ câu

ôn tập dấu câu ( dấu phẩy) I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học dấu phẩy: nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy

- Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẩu chuyện cho II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp,

1 Híng dÉn HS luyÖn tËp

(31)

- Gọi đại diện nhóm nêu kết - Gọi H đọc lại bảng tổng kết GV tiểu kết

Bài 2: Gọi HS đọc đề, xác định yêu cầu Hd lm vic cỏ nhõn

Gọi HS trình bày

(có thể có nhiều đáp án - GV phân tớch, h-ng dn HS la chn)

- Đoạn văn nói điều ? Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại t/d dấu phẩy để sử dụng - Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời th©n nghe

+ Xếp VD vào trống bảng tổng kết? đáp án:Câu b

Câu a Câu c

+ điền dấu chấm dấu phẩy , + sửa lại chữ cần viÕt hoa Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

+ Thầy giáo biết cách giải thích khéo, giúp bạn nhỏ khiếm thị hiểu đợc bình minh no

Tiếng Việt

Ôn tập luyện từ câu I Mục tiêu:

- Cng c, ôn tập dấu câu ( dấu phẩy) - Làm tập

II chuÈn bÞ:

1 Híng dÉn HS làm số tập:

Bài 1: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu sau: a - Nam Bắc Thành ba bạn học sinh giái nhÊt líp

- Căn phịng mát mẻ b - Lúc trời v chiu

- Mẹ nhà cã kh¸ch

c - Trăng lên cao biển khuya lành lạnh

- Giã thỉi µo cối nghiêng ngẻ bụi mù mịt mét trËn ma Ëp tíi

Bài 2: Tìm dấu phẩy dùng sai đoạn trích sau Chép lại đoạn trích sau sửa dấu câu dùng sai

Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em thé giới, cắp sách đến trờng Những học sinh ấy, hối bớc nẻo đờng, nông thôn, phố dài thị trấn đông đúc, dới trời nắng gắt, hay tuyt ri

Bài 3: Viết đoạn văn tả kể ngời, vật, việc mà em muốn nói Trong đoạn văn, có sử dụng dấu phẩy.Viết xong hÃy khoanh tròn dấu phẩy đoạn văn

2 Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung ôn tập

Gv nhận xét chung, nhắc H nhà học kĩ Toán

Lun thªm I Mơc tiªu:

- Củng cố, ôn tập đơn vị đo thời gian - Rèn kĩ tính tốn

II chn bÞ:

1.Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT:

Bài 1: Gọi H đọc đề

Yêu cầu H điền đầy đủ đơn vị đo mối quan hệ đơn vị đo thời gian

GV nhËn xÐt củng cố lại mối quan hệ

(32)

các đơn vị đo

Bài 2:Yêu cầu H làm tơng tự 1- Lu ý mối quan hệ đơn vị đo thời gian

GV củng cố lại cách đổi mối quan hệ chúng

Bài 3:Yêu cầu H đọc đề GV hớng dẫn cách làm Bài 4: đáp số B

HS làm tập

Nhắc lại cách thùc hiÖn

HS đọc đề xác định yêu cầu Tự làm vào

§/s: giê, giê 35 phót, 10h16’’, 7h5’’ Cđng cè dỈn dß:

- Nhận xét đánh giá học , nhắc H chuẩn bị sau

Thø sáu ngày tháng năm 2010

Toán

TiÕt 150: phÐp céng I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố kĩ thực phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải toán

- Giáo dục ý thức vận dụng cẩn thận, xác ii chuẩn bị

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kết hợp ôn

2 Bµi míi

Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi: Kể tên thành phần kết phép cộng? Hoạt động 2: GV tổ chức, hớng dẫn HS tự làm chữa tập

Bµi 1+2

Bµi

- Cho HS tù lµm bµi chữa Bài 4( khuyến khích làm bổ sung)

Trao đổi ý kiến hiểu biết phép cộng nói chung: tên gọi thành phần kết quả, tính chất phép cộng

(689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1000 = 1689

(

+

) +

=

+

+ =

7

+

= +

=

5,87 + 28,69 + 4,13 = 5,87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69

- HS trao đổi ý kin cha bi

- HS nêu cách dự đoán khác lựa chọn cách hợp lí nhÊt

- HS tự đọc giải toán Củng cố:

HÖ thèng néi dung bµi häc

Gv nhËn xÐt giê häc, nhắc H nhà học kĩ Địa lí

Tiết 30: đại dơng giới I Mục tiêu

- Nhớ tên tìm đợc vị trí bốn đại dơng địa cầu đồ giới - Mơ tả đợc vị trí địa lí, độ sâu trung bình, diện tích Đại dơng dựa vào đồ bảng số liệu

(33)

- Các hình minh hoạ SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III Hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: Vị trí Đại Dơng

- Có đại dơng nêu tên đại d-ơng đó?

- Hớng dẫn HS hoạt động theo cặp hoàn thành bảng thống kê dựa vào gợi ý sau:

+ Vị trí (nằm bán cầu nào)?

+ Tiếp giáp với châu lục đại dơng nào?

- Trả lời câu hỏi

- Lm vic theo cặp: Tự quan sát hình trang 130, SGK hồn thành bảng thống kê vị trí, giới hạn ca cỏc i dng trờn th gii

- Đại diện trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Một số đặc điểm Đại Dơng

- Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân theo tiêu chí sau:

+ Đọc bảng số liệu đại dơng? + Câu hỏi SGK, phần 2, trang 131 - Gọi đại diện HS trả lời

- NhËn xÐt, chØnh söa cho HS

- Làm việc cá nhân: Tự đọc SGK, dựa vào bảng số liệu đại dơng trang 131, SGK tr li cõu hi

- Đại diện trình bày lớp nhận xét, bổ sung cã

Hoạt động 3: Thi kể đại dơng

- Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm: + Các nhóm chuẩn bị thơng tin để báo cáo

* Chèt néi dung toµn bµi.

- Hoạt động theo nhóm: Dựa vào kiến thức học thi kể theo hớng dẫn GV - Đại diện HS trình bày

- Nªu néi dung ghi nhớ SGK 3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học tuyên dơng nhóm - Chuẩn bị sau : ôn tập cuối năm

Tập làm văn

Tả vật ( kiểm tra viÕt ) I Mơc tiªu:

Dựa kiến thức có đợc văn tả vật kết quan sát, học sinh viết đợc văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II. Chn bÞ: - GiÊy kiĨm tra

- Hình thức: cá nhân, lớp III cácHoạt động dạy học:

1.Híng dÉn HS lµm bµi

- Gọi HS đọc đề gợi ý *Lu ý:

có thể dùng đoạn văn viết tiết trớc, viết thêm số phần để hoàn chỉnh văn

2.H làm

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Đọc chuẩn bị cho tiÕt TLV tuÇn 31

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần

Khoa học LUYỆN THÊM

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức sinh sản động vật - Bổ sung tập ôn luyện

(34)

Bài 1: Điền thông tin sau vào sơ đồ cho đúng: a thú hiền b thú c thú d ăn thịt e ăn cỏ, thực vật

g chạy chốn thú h săn mồi

Bài 2: So sánh tập quán sinh sống hươu, nai hổ

Những vật dó đại diện cho nhóm động vật điển hình nào? Dặn dị nhà

H xem lại nội dung vừa ôn luyện Toán

Luyện thêm I Mục tiêu

- Cđng cè, «n tËp vỊ phÐp céng - Rèn kĩ tính toán

- Giáo dục hs lòng ham học II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp

III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn H làm số tập VBT: Bi 1: Gi H c

Yêu cầu H thực phép cộng

GV nhận xét củng cố lại cách cộng STN, PS, STP

Bài 2:Yêu cầu H làm dựa tính chất phép céng- Lu ý c¸ch céng thn tiƯn nhÊt

GV củng cố lại tính chất phép cộng Bài 3:Yêu cầu H đọc đề

GV hớng dẫn cách làm, nhận xét số hạng biết tổng

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề, phân tích đề lm bi

GV củng cố lại cách tính tỉ số phần trăm

HS c v xỏc nh yờu cu HS lm bi

HS trình bày kết quả, nêu lại cách cộng HS làm tập

HS c xác định yêu cầu Tự làm vào

1 H chữa Nhận xét, bổ sung

HS đọc đề xác định cách làm HS làm vào

Chữa (đáp số : 45%) 2.Củng cố, dặn dị:

Cđng cè néi dung «n tËp

NhËn xÐt giê häc, nhắc H nhà học kĩ

Tuần 31

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tập đọc

(35)

I Mơc tiªu:

- Đọc lu loát, diễn cảm văn với giọng đọc phù hợp nội dung đoạn

- Hiểu: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng

II chn bÞ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK.

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ :

HS đọc Tà áo dài Việt Nam, nêu nội dung bi

2 Dạy

H1 :Luyn đọc

- Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia đoạn

Đoạn 1: Không biết giấy Đoạn 2:xách súng chạy rầm rầm Đoạn 3: lại

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV c mu c bi

HĐ2:Tìm hiểu bài:

- Công việc anh Ba giao cho chị

út gì?

- Những chi tiết cho thấy chị út håi hép?

- Chị út nghĩ cách để rải truyền đơn? Vì út muốn đợc thoát li?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Em h·y nªu ý ? Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Cả lớp nhớ câu chuyện, nhà kể lại cho ngêi th©n

Luyện đọc từ khó: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, li…

Giải nghĩa từ khó : lính mã tà, thoát li… Cả lớp đọc thầm theo

+Rải truyền đơn

+Bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên,… + chị giả bán cá, giắt bó truyền đơn l-ng quần…

+Vì út yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đ-ợc thật nhiều việc cho cách mạng

- Luyện đọc theo nhóm phân vai - Thi đọc Đoạn

Líp nhËn xÐt, sưa sai ý mơc I

To¸n

TiÕt 151: phÐp trõ I Mơc tiªu

- Gióp HS củng cố kĩ thực hành phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ, giải toán có lời văn

- Gi¸o dơc ý thøc sư dơng, tÝnh chÊt linh hoạt, cẩn thận ii chuẩn bị

IIi Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS tự ôn tập hiểu biết chung phép trừ Hoạt động 2: Tơng tự tiết ôn tập phép cộng

Bµi

- Cho HS tự tính, thử lại chữa Bài

- Khi chữa nên cho HS củng cố

Tên gọi thành phần kết qu¶, dÊu phÐp tÝnh, sè tÝnh chÊt cđa phÐp trừ

(36)

cách tìm số hạng, số bị trừ cha biết Bài

- Cho HS tự giải chữa 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)Diện tích đất trồng hoa là:

Diện tích đất trồng lúa đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1(ha)

3 Cñng cè:

Nêu lại nội dung học

Nhận xét chung, nhắc H nhà xem lại bµi TiÕng ViƯt

Luyện đọc: cơng việc đầu tiên I Mục tiêu:

II chuÈn bÞ

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học

1 Hớng dẫn HS luyện đọc B1.Luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi đoạn văn- HS t un sa

B2 Tìm hiểu bài:

- Tỉ chøc cho HS th¶o ln tr¶ lêi câu hỏi Sgk

- Nội dung gì? B3 Đọc diễn cảm

- Hd tìm giọng đọc phù hợp đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm

- Tổ chức HS đánh giá Củng c, dn dũ:

- 1HS nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò học chuẩn bị sau

- HS luyên đọc theo cặp - 1HS đọc toàn

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi - HS tiếp nối đọc , lớp theo dõi phát giọng đọc

- HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm

ChÝnh tả

Nghe - viết: tà áo dàI việt nam I Mơc tiªu:

- Nghe-viết tả Tà áo dài Việt Nam

- Luyện tập viết hoa tên huân huy chơng, danh hiệu, giải thởng; biết số huân chơng cđa níc ta

II chn bÞ: - Vë bµi tËp,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Gäi HS lên bảng viết từ khó ( tên số danh hiệu học tiết trớc) 2.Dạy :

HĐ1 : Hớng dẫn HS viết tả - GV đọc toàn

- Em nêu nội dung ? - Em tìm từ dễ viết sai ? - GV đọc cho H viết nháp từ khó - GV đọc cho H viết

- GV đọc soát – lu ý từ khó HĐ2 : Chấm ,chữa

GV chÊm nhanh sè bµi tríc líp - Rót kinh nghiÖm

+ Bài giới thiệu vẻ đẹp tà áo dài Việt Nam, vẻ đẹp kết hợp truyền thống đại + ghép liền, bỏ bng, cổ truyền,…

HS viÕt giÊy nh¸p HS viÕt bµi vµo vë

(37)

HĐ3 : Hớng dẫn HS làm tập Bài : Gọi HS đọc

Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa GVlu ý viết tên danh hiệu,… Bài 3b:

Hd đọc kĩ đề nhắc lại quy tắc viết hoa danh hiệu, giải thởng, … Hd thảo luận nhóm

Gọi đại diện nhóm nêu kết Củng cố, dặn dị:

- Nh¾c lại qui tắc viết hoa - Nhận xét tiết học

a Huy chơng Vàng, Huy chơng Bạc, Huy chơng Đồng

b Nghệ sĩ Nhân dân, Nghệ sĩ Ưu tú c Quả bóng Vàng, Đôi giày Vàng; Quả bóng Bạc, Đôi giày Bạc Đáp án:

- Huy chơng Đồng, - Giải Nhất tuyệt đối,

- Gi¶ Nhất Thực nghiệm

Toán

ôn tập phÐp trõ I Mơc tiªu:

- Cđng cè vỊ kĩ thực phép trừ với số thập phân, phân số, số tự nhiên - Rèn kĩ tính toán

II chuẩn bị: - Vở bµi tËp

1.Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT:

Bi 1: Gi H c

Yêu cầu H thực phép trừ

GV nhận xét củng cố lại cách trừ số thập phân, phân sè, sè tù nhiªn

Bài 2: Yêu cầu H c

GV hớng dẫn cách làm, nhận xét thành phần cha biết phép tính

Bi 3: Gọi học sinh đọc đề, phân tích đề làm

Hd chữa chốt kết

Bài 4: Hd áp dụng tính chất phân phối kết hợp phép cộng phép trừ

HS đọc đề xác định yêu cầu HS làm bi

HS trình bày kết quả, nêu lại cách trừ HS làm tập

Nhắc lại cách tìm thành phần cha biết phép tính

HS đọc đề xác định yêu cầu Tự làm vào vở, H chữa Nhận xét ( đ/s: 681ha)

HS đọc đề xác định cách làm HS làm vào

đáp số: c1: 72,54 – 44,54 = 28

C2: 72,54 – 30,5 – 14,04 = 42,04 – 14,04 = 28

- Nhn xét đánh giá học , nhắc H chuẩn bị sau

Thø ba ngµy tháng năm 2010

o c

Bài 14: bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2) I Mục tiêu

Sau học này, học sinh biết:

- Tài nguyên thiên nhiên cần thiÕt cho cc sèng ngêi

- Sư dơng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

(38)

1.Hoạt động 1: Việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Hớng dẫn H hoạt động cá nhân

- Hd b¸o c¸o kÕt qu¶

- Làm việc cá nhân: Đọc kĩ nội dung tập SGK, thảo luận nhóm để xác định việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tự tìm thêm việc làm khụng bo v ti nguyờn thiờn nhiờn

- Đại diƯn HS b¸o c¸o

- Đại diện HS đọc thông tin bảng 2 Hoạt động 2: Xử lí tình

- Hớng dẫn HS hot ng theo nhúm:

+Đa nội dung tình yêu cầu nhóm suy nghĩ giải tình

+ Tổ chức cho nhóm suy nghĩ báo cáo kết dới nhiều hình thøc: S¾m vai

* Chúng ta cần làm với tài nguyên thiên nhiên để đợc sử dụng lâu dài?

+ Với hành động phá hoại tài nguyên thiên nhiên cần có thái độ nh nào?

+ Với hành động sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên cần có thái độ nh nào?

- Làm việc theo nhóm: Thảo luận nhóm để giải tình GV nhóm bạn dới hớng dẫn GV - Đại diện trởng nhóm báo cáo

- Đại diện HS đọc thông tin bảng

3 Hoạt động 3: Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên thiên nhiên địa phơng - Hớng dẫn H hoạt động cá nhân

- Hd báo cáo kết su tầm

* Nhận xét

- Ghi nhanh ý kiến cách tổng hợp

* Nhận xét kết thúc hoạt động 3

Địa phơng ta có tài nguyên thiên nhiên cần đợc

bảo vệ, em gơng mẫu thực giúp tài

nguyên thiên nhiên quê hơng đợc trì lâu

dài, giúp ích nhiều cho ngời

- Hoạt động cá nhân: Đại diện số HS đọc báo cáo kết su tầm dặn từ tiết trớc

- Hoạt động nhóm theo hớng dẫn GV dựa vào bảng thông tin sau:

Tài nguyên thiên

nhiên Biện pháp bảo vệ - Đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶

4 Hoạt động nối tiếp.

- Tổ chức cho HS thảo luận đến thống vế cách sử dụng tiết kiệm điện nớc - Nhắc H thực hành sử dụng tiết kiệm tài ngun

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu:

- Tìm kể đợc câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II chuẩn bị:

- Mét sè trun viÕt vỊ việc làm tốt bạn bè - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III cỏc Hot động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

HS kể lại 1-2 đoạn toàn câu chuyện Lớp trởng lớp tơi, nói điều em hiểu c qua cõu truyn

2.Dạy

H§1: Híng dÉn HS kĨ chun

- Gọi HS đọc đề bài, xác định nội dung? HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định

Kể câu chuyện … việc làm tốt bạn Cả lớp đọc thầm theo

(39)

kể ?

- HÃy gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện

HĐ2:HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

3.Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò

- Nhn xột tit học, khen HS kể chuyện hay - Đọc trớc đề tuần 32 chuẩn bị

+ ………… HS lµm VBT KĨ chun nhãm

Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa cõu chuyn

Nhóm khác nhận xét: +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện

+khả hiểu chuyện ngời kể

Bình chọn câu chuyện hay nhất, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt

To¸n

TiÕt 152 : Lun tËp I Mơc tiªu

- Gióp HS cđng cè viƯc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải toán - Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tế

ii chn bÞ

- Hình thức : cá nhân, nhóm, lớp II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị: nêu tính chất phép cộng phép trừ Bài míi

Bµi :

- Cho HS tự làm chữa Bài :

- Hd áp dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách hợp lí

- Cho H làm vào chữa Bài :

- Hd phân tích toán tìm hớng giải - Cho H làm bài, chÊm vµ nhËn xÐt

- HS tù lµm bµi chữa 11 + + 11 + = ( 11 + 11 ) + ( + ) = 11 11 + 4 = 2

- HS nêu tóm tắt toán tự giải chữa Phân số số phần tiền lơng gia đình chi tiêu tháng là:

5 + = 20 17

(sè tiỊn l¬ng)

a) Tỉ số % số tiền lơng gia đình để dành là: 20 20 - 20 17 = 20

(sè tiỊn l¬ng) 20

3

=

100 15

= 15%

Số tiền tháng gia đình để dành đợc là: 4000000 : 100 x 15 = 600000(đồng)

3 Cñng cè:

- Nêu lại nội dung học

- Nhắc H nhà làm tập Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : nam nữ I Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ phẩm chất quan trọng nam nữ Hiểu nghĩa từ Trao đổi phẩm chất quan trọng mà ngời nam, ngời nữ cần có

- Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam, nữ, quan niệm bình đẳng nam, nữ Xác định đợc thái độ đắn: không coi thờng phụ n

(40)

III Hoạt động dạy học:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập Hd thảo luận nhóm, nêu kết

Bµi tËp

- Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết GV tổng kết

Bµi

- Hd H lµm miƯng, nhËn xÐt

a.Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm nên Bất khuất: không chịu khuất phục trớc Trung hậu: chân thành tốt bụng với Đảm đang: biết gánh vác, lo toan b nhân hậu, khoan dung, dịu dàng, nhờng nhịn, chăm chỉ,

a Lòng thơng con, đức hi sinh, nhờng nhịn ngời mẹ

b Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, ngời giữ gìn hạnh phúc, tổ ấm gia đình

c Phụ nữ dũng cảm, anh hùng Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu H nhà học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ tập Tiếng Việt

ôn tập luyện từ câu I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố mở rộng vốn từ : Nam nữ - Thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt

Bài 1: Nối từ phẩm chất với nghĩa cđa nã:

Thùy mị Có lời nói, cử chỉ, nét mặt gây tác động êm nhẹ cảm giác dễ chịu với ngời khác

Dịu dàng Ăn ở, đối xe với ngời hết lòng theo bổn phận, có trớc, có sau

Hiền hậu Có nét mặt, lời nói, cử nhẹ nhàng, dịu dàng Bài 2: Liệt kê từ phẩm chất thờng gắn với trai, đàn ơng:

M: m¹nh mÏ, …

Bài 3: Đặt câu với từ ngữ phẩm chất gắn với ngời phụ nữ đàn ơng hai tập

2.Cđng cố, dặn dò:

Hệ thống nội dung Nhận xét học, nhắc H chuẩn bị cho bµi tiÕt sau Khoa häc

Ơn tập : Thực vật động vật I Mục tiêu

Sau bµi học, HS có khả :

- H thống lại số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện - Nhận biết số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Nhận biết số loài động vật đẻ II chuẩn bị

- Hình trang 124, 125, 126 SGK, - Hình thức : cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học

(41)

2 Bµi míi

a. Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn HS ôn tập

Bài 1: tìm xem phiếu có nội dung d-ới phù hợp vd-ới chỗ câu? Bài 2: Tìm xem thích phù hợp với số thứ tự hình

Bài 3: Trong dới có hoa thụ phấn nhờ gió, có hoa thụ phấn nhờ côn trùng?

Bµi 4: Tỉ chøc nh bµi

Bài 5: Trong động vật dới động vật đẻ trứng , động vật đẻ

- Cho HS chơi trò chơi nhanh , GV hớng dẫn luật chơi, điều khiển

HS lµm việc cá nhân tập Đáp số : – c ; – a ; – b ; - d HS quan sát hình vẽ SGK tìm

HS nêu kết quả, HS khác nhận xét Đáp số : nhụy ; nhÞ

HS làm việc nhóm bàn, quan sát hình v 2,3,4 SGK tr li

- Đại diện nhãm b¸o c¸o, líp nhËn xÐt -> Hoa hång, híng dơng : côn trùng, Ngô : thụ phấn nhờ giã

1 – e; – d; – a; b; c HS chơi trò ch¬i

Đội nêu đợc nhiều i ú thng

3 Củng cố dặn dò :

HƯ thèng néi dung «n tËp

Nhận xét học, nhắc H chuẩn bị sau

Thứ t ngày tháng năm 2010

Lịch sử

Tìm hiểu trình hình thành trờng học I Mục tiêu

- Học sinh biết đợc trình hình thành trờng học: Nguồn gốc, hình thành trình phát triển trờng

- Häc sinh tự hào truyền thống trờng nh quê hơng Yên Phú II chuẩn bị

- Bản đồ hành xã - Tranh ảnh, t liệu

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ

- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình đời mang lại lợi ích kinh tế nh ? - HS trả lời GV nhận xét cho điểm

2 Bµi míi :

Gv tỉ chøc cho häc sinh th¶o ln theo nhãm bµn víi néi dung nh sau :

-Trờng Tiểu học Yên Phú đợc thành lập vào ngày tháng năm ?

-Từ ngày đợc thành lập đến trờng đạt thành tích ?

-§Õn nay, trờng có lớp có học sinh ?

-Từ ngày thành lập đến nay, trờng có thầy làm hiệu trởng ? Hiện hiệu trởng ? Ai hiệu phó ?

Với nội dung trên, GV yêu cầu học sinh thảo luận theo tìm hiểu trớc nhà.Sau gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS thảo luận theo nhóm bàn nội dung mà GV đa :

- Ngày thành lập trờng (năm 1953)

- Thành tích nhà trờng (bằng khen, danh hiệu, huân chơng,)

- Truyền thèng nhµ trêng

- Các thầy làm hiệu trởng ( Trần Kế Giáo, Nguyễn Thị Hiến, Hoàng Hữu Sinh) - Hiệu trởng GV chủ nhiệm Đại diện nhóm lên trình bày kết Nhóm khác nhận xét, bổ sung

(42)

Hd liên hệ qua giáo dục cho H lịng biết ơn kính trọng thầy giáo

3.Củng cố, dặn dò :

Yêu cầu H nhắc lại nội dung toàn Nhận xét hoc, nhắc H học kĩ

giáo

Toán

Tiết 153: phép nhân I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải tốn

- Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt ii chuẩn bị

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS tự ôn tập hiểu biết chung phép nhân: tên gọi thành phần kết quả, dấu phép tính, số tính chất phép nhân

Hoạt động 2: GV tổ chức, hớng dẫn HS tự làm chữa tập Bài 1:

- Cho HS tù làm chữa Bài 2:

Hd làm miệng Bài 3:

Hd áp dụng tính chất

Lu ý: Phần giải thích không viết vào làm

Bµi 4:

Hd phân tích đề xác định cách làm bài,

Cho h lµm vµo vë, chÊm vµ nhËn xÐt

a 1555848 ; 1204600 b 8/17 ; 5/21

- HS nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10; với 100 với 0,1; víi 0,01

- HS tù lµm bµi råi chữa bài:

a 2,5 x 7,8 x = 2,5 x x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b 0,5 x 9,6 x = 0,5 x x 9, = x 9,6 = 9,6 - Nêu tóm tắt tự giải chữa bài:

1giê 30 = 1,5giê

Quãng đờng ôtô xe máy đợc là: 48,5 + 33,5 = 82 (km)

Độ dài quãng đờng AB

82 x 1,5 = 123 (km)

Hoạt động Củng cố, dặn dò:

Nhận xét học, nhắc H làm tập Tập đọc

Bầm ơi I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể cảm xúc yêu thơng mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc quân

- Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi ngời mẹ tình mẹ thắm thiết, sâu nặng ngời chiến sĩ tiền tuyến với ngời mẹ tần tảo, giàu tình yêu thơng nơi quê nhà

- Học thuộc lòng thơ II chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ SGK,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III cỏc Hot ng dy học chủ yéu:

HĐ1 :Luyện đọc - Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia đoạn thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần

(43)

Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn ln - GV c mu c bi

HĐ2:Tìm hiểu bài:

- Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?

- Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết?

- Anh chiến sĩ dùng cách nói nh để lm yờn lũng m?

- Qua lời tâm tình cđa anh chiÕn sÜ, em nghÜ g× vỊ ngêi mĐ cđa anh?

- Em nêu ý ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm HTL -Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Gọi HS đọc bài, hd học thuộc lòng HĐ4.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học, nhắc H luyện đọc nhà

- cảnh chiều đơng ma phùn, gió bấc ; hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run rét

- T/c mẹ con: Mạ non bầm mÊy lÇn - T/c – mĐ: Ma phïn … nhiêu! Cách nói so sánh: việc làm so sánh với vất vả, khó nhọc mẹ Mẹ anh ngời phụ nữ hiền hậu, chịu th-ơng chịu khó, đầy tình thth-ơng yêu con,

ý môc I

- Luyện đọc theo on, - Thi c thuc lũng

Tập làm văn ôn tập tả cảnh I Mục tiêu:

- Liệt kê văn tả cảnh học kì I Trình bày đợc dàn ý văn - Đọc văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả văn, nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết, thái độ ngời tả

II chuÈn bÞ: - Vë bµi tËp,

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Nhấn mạnh yêu cầu bài, kẻ bảng - Tổ chức hoạt động nhóm đơi

- Gọi đại diện nhóm nêu kết - Hd nhận xét, bổ sung

Bµi 2:

- Gọi HS đọc đề tập số 2, xác định yêu cầu

Gäi nhiều HS trả lời nối tiếp câu hỏi

GV nhận xét chốt lại câu trả lời Củng cố, dặn dò:

- NhËn xét tiết học

- Nhắc H chuẩn bị néi dung cho tiÕt sau

Lớp đọc thầm

Thảo luận nhóm đơi báo cáo kết quả.(9 bài) Lập dàn ý vắn tắt cho văn HS nối tiếp đọc kết

HS nhËn xÐt vµ bỉ sung

Cả lớp đọc thầm, đọc lớt lại văn, suy nghĩ HS trả lời lần lợt câu hỏi:

a.Theo tr×nh tù thời gian b H tự tìm theo cảm nhận,

c tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố

To¸n Lun thªm I Mơc tiªu:

- Cđng cè , ôn tập kĩ thực phép nhân số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kĩ tính toán

II chuẩn bị: - Vë bµi tËp,

1.Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT trang 93,94:

Bài 1: Gọi H đọc đề GV hớng dẫn làm

GV củng cố cách đặt tính tính

(44)

Bài 2: Gọi H c

Yêu cầu H nêu cách nhân nhÈm mét sè víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; 10 ; 100 ; 1000

Bài 3: Yêu cầu H đọc đề Nêu cách tính thuận tiện

Lu ý cách dùng tính chất phép nhân để tính

Bài 4: Gọi H đọc đề xác định yêu cầu đề

Hớng dẫn H làm tốn có chuyển động ngợc chiều đoạn đờng

HS đọc đề, xác định yêu cầu nêu cách làm HS chữa

HS đọc đề xác định cách làm HS làm vo v

Chữa , nhận xét

HS đọc đề xác định yêu cầu Nêu cách giải tốn

HS lµm bµi vµo vë H chữa

Nhận xét nhắc lại cách giải

2 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá học , nhắc Hchuẩn bị bi sau Ting Vit

ôn tập làm văn I Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố cách làm văn tả cảnh - Rèn kĩ viết văn

ii chuẩn bị:

- Hình thức: cá nhân, lớp IIi Nội dung:

1 GV nêu đề :

Em hÃy tả sông quê hơng em.

2.GV hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề hớng dẫn viết

3 HS viÕt vào

- Gọi học sinh trình bày viết Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học , nhắc H chuẩn bị tiết sau

HS đọc đề HS lắng nghe

HS xác định yêu cầu HS viết

Vài học sinh đọc viết Nhận xét, bổ sung

KÜ thuËt

Lắp rô bốt ( tiết 2) I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chn ỳng v chi tiết để lắp rô bốt - Lắp đợc rô bốt đảm bảo kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành II chuẩn bị

- Các hình SGK, lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Mẫu mơ hình lắp sẵn

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt ng dy- hc.

1 Hớng dẫn thực hành lắp Rô-bốt Chọn chi tiết

- Quan sát, kiĨm tra HS chän chi tiÕt Thùc hµnh theo nhãm

- Hd nhóm thực hành theo bớc ó hc tit

- Hỗ trợ bổ sung H cÇn

- Hd trng bày đánh giá kết

- Hoạt động lớp: Chọn chi tiết để lắp - Phân loại để riêng chi tiết cho việc lắp ghép đợc thuận tin

- Thực hành lắp

- Nhận xét kết nhóm bạn Củng cố, dặn dò

(45)

- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho bµi sau

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Toán

Tiết 154: Luyện tập I Mục tiêu

- Gióp HS cđng cè vỊ ý nghÜa phép nhân, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức giải to¸n

- Gi¸o dơc ý thøc vËn dụng linh hoạt vào thực tế II chuẩn bị.

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: nêu tính chất phép nhân Hng dn luyn

Bài 1:

Hd nêu cách chuyển

Cho H làm vào chữa bµi Bµi

- Cho HS tù tÝnh råi cha Bài

- Cho HS tự nêu tóm tắt toán giải chữa

Bài

- Cho HS tự nêu tóm tắt, tự phân tích toán làm chữa

b 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x = 7,14m2 x (1 + 1 + 3) = 7,14m2 x = 35,7m2 .

c 9,26dm3 x + 9,26dm3 = 9,26 dm3 x (9 + 1) = 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3

3,125 = 2,075 x = 3,125 + 4,15 = 7,275

Số dân nớc ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 + 1007695=78522695(ngời) - Vận tốc thuyền máy xi dịng là:

22,6 + 2,2 = 24,8(km/giê)

Thuyền máy từ bến A đến bến B hết 1gi 15phỳt hay 1,25 gi

Độ dài quÃng sông AB lµ: 24,8 x 1,25 = 31(km) Cđng cè, dặn dò:

Hệ thống lại nội dung bµi häc

NhËn xÐt giê häc, nhắc H nhà làm VBT Khoa học

Tiết 62: Môi trờng I Mục tiêu

- Khái niệm ban đầu môi trờng

- Nêu số thành phần môi trờng địa phơng HS sống - Có ý thức bảo vệ mơi trờng

II chn bÞ

- Thơng tin hình trang 128, 129 SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học

Hoạt động 1:Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu môi trờng

Bớc 1: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Bớc 2: Hd nhóm làm việc

Bớc 3: Làm việc lớp Môi trờng gì?

Rút kết luận:

-Nhóm tởng điều khiển nhóm đọc thơng tin , quan sát hình làm tập theo yêu cầu mục Thực hành trang 128 SGK

- Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc theo híng dÉn cđa GV

(46)

gì tác động lên Trái Đất Trong có yếu tố cần thiết cho sống yếu tố ảnh hởng tới tồn , phát triển sống Có thể phân biệt : mơi trờng tự nhiên (mặt trời, khí , đồi, núi, cao nguyên, sinh vật , ) môi trờng nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy , công trờng, )

Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS nêu đợc số thành phần môi trờng địa phơng nơi HS sống

* Cách tiến hành:

- GV cho lớp thảo luận câu hỏi : + Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị?

+ H·y nêu số thành phần môi trờng nơi bạn sèng ?

- Tùy môi trờng sống HS , GV tự đa kết luận cho hoạt động

- HS th¶o luËn - HS nêu kết

Hot ng 3: Cng c, dn dò: Nhấn mạnh nội dung học,

Nhắc H quan sát môi trờng xung quanh, ghi lại kết Luyện từ câu

ôn tập dấu câu ( dấu phẩy) I Mục tiªu:

- Tiếp tục ơn luyện, củng cố kiến thức học dấu phẩy: nắm đợc tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy - Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy II chuẩn bị:

- Vở tập,

III cỏc Hot ng dạy học chủ yếu:

1 Híng dÉn HS luyÖn tËp

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả, ghi bảng - Gọi HS đọc lại bảng tổng kết

GV tiÓu kÕt

Bài 2: Gọi HS đọc đề, xác định yêu cầu HS làm việc cá nhân

Gọi HS trình bày

(cú th cú nhiu ỏp án -GV phân tích , hớng dẫn HS lựa chọn)

Tác hại dùng sai dấu phẩy?

Bi 3: GV lu ý có dấu phẩy bị đặt sai vị trí, em phải phát sửa li du phy ú

Yêu cầu h/s làm chữa Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại tác dụng dấu phẩy để sử dụng -Nhận xét tiết học, nhắc H nh hc k bi

Thảo luận trình bày

a ngăn cách TN với CN-VN; ngăn cách phận chức vụ

b ngăn cách vế câu ghép HS nói lại tác dụng dÊu phÈy:

HS đọc thầm mẩu chuyện vui Anh chng lỏu lnh, suy ngh.

HS trình bày kết

HS khác nhận xét, bổ sung

Dựng sai dấu phẩy viết văn dẫn đến hiểu lầm tai hại

HS đọc thành tiếng yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn suy nghĩ, làm chữa Đọc lại đoạn văn sau sửa

TiÕng Việt

Ôn tập luyện từ câu I Mục tiªu:

- Củng cố, ơn tập dấu câu ( dấu phẩy) - Làm tập

(47)

- Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: 1.GV hớng dẫn HS làm số tập:

Bài 1: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp đoạn trích dới đây:

Trng mi xây ngơi trờng lợp cũ.Nhìn từ xa mảng tờng vàng ngói đỏ nh cánh hoa lấp ló Em bớc vào lớp vừa bỡ ngỡ vừa thấy thân quen Tờng vôi trắng cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào vân nh lụa …cả đến thớc kẻ bút chì đáng yêu đến thế!

Bài 2: Tìm dấu phẩy dùng sai đoạn trích sau Chép lại đoạn trích sau sửa dấu câu dùng sai

Nhà ở, cách Hồ Gơm không xa.Từ gác cao, nhìn xuống, hồ nh gơng bầu dục lớn, sáng long lanh.Cầu thê Húc màu son, cong cong nh tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái đền lấp ló, bên gốc đa già, rễ, xum xuê Xa chút, Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính, xây gị đất cỏ mọc xanh um

Bài 3: Đặt câu :

Gv nhận xét chung, nhắc H nhà xem lại Toán

Luyện thªm I Mơc tiªu

- Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt vào thực tế II chuẩn bị.

IIi Cỏc hot ng dy học chủ yếu Hớng dẫn làm VBT

Bài 1:

Hd nêu cách chuyển

Cho H làm vào chữa Bài

- Cho HS tự tính chữa Bài

- Cho HS tự nêu tóm tắt toán giải chữa

Bài

- Cho HS tự nêu tóm tắt, phân tích toán làm chữa

- HS tự làm chữa a 4,25 kg x = 12,75 kg b 5,8 m2 x = 29 m2. c 3,6 x 10 = 36

a 8,98 + 1,02 x 12 = 8,98 +12,24 = 21,22 b (8,98 + 1,02) x12 = 10 x 12 = 120

- Số dân xÃ tăng thêm năm 2006 là: 7500 : 100 x 1,6 = 120(ngêi)

Số dân xã tính đến cuối năm 2006 là: 7500 + 120=7620(ngời)

- VËn tèc thuyền máy ngợc dòng là: 22,6 - 2,2 = 20,4(km/giê)

Thuyền máy từ bến A đến bến B hết 1giờ 30phút hay 1,5

§é dài quÃng sông AB là: 20,4 x 1,5 = 30,6(km) Củng cố, dặn dò:

Hệ thống lại nội dung học

Nhận xét học, nhắc H nhà xem lại

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Địa lí

Tỡm hiu địa hình xã yên phú I Mục tiêu

(48)

- Mơ tả đợc vị trí địa lí, nắm đợc thơn xã - Giáo dục lịng u quê hơng, đất nớc

II chuÈn bÞ.

- Bản đồ xã Yên Phú

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III cácHoạt động dạy- học.

KiĨm tra: N¬i em xÃ nào? xÃ em có thôn? Bài

a.Giới thiệu b.Néi dung

Gv tæ chøc cho häc sinh thảo luận theo nhóm bàn với nội dung nh sau :

- Vị trí địa lí - Đặc điểm dân c

- Các hoạt động kinh tế chủ yếu ngời dân địa phơng

Với nội dung trên, GV yêu cầu học sinh thảo luận theo tìm hiểu trớc nhà.Sau gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv cho h/s liên hệ qua giáo dục cho h/s lòng yêu lao động, yêu quê hơng, lng xúm,

3.Củng cố, dặn dò :

Yêu cầu h/s nhắc lại nội dung toàn GV nhËn xÐt giê hoc

HS th¶o luËn theo nhãm bàn nội dung GV đa

Đại diện nhóm lên trình bày kết Nhóm khác nhận xét, bỉ sung

HS trình bày phát triển địa phơng nh khó khăn mà ngời dân địa phơng cần khắc phục

To¸n

TiÕt 155: phÐp chia I Mơc tiªu

- Gióp HS củng cố kĩ thực phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dơng tÝnh nhÈm

- Gi¸o dơc ý thøc vËn dơng linh ho¹t cc sèng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS tự ôn tập hiểu biết chung phép chia, tên gọi thành phần kết quả, dấu phép tính, số tính chất phép chia hết; đặc điểm phép chia có d

Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS tự làm chữa Bài1

- Sau chữa GV nên hớng dẫn để tự HS nêu đợc nhận xét

Bµi

- Cho H nhắc lại cách tính Bài

Bài

- HS thùc hiƯn phÐp chia råi thư l¹i - Trong phÐp chia hÕt :

a : b = c, ta cã a= c x b (b#0) - Trong phÐp chia cã d:

a : b = c(d r), ta cã: a = c x b + r (0 < r < b) - HS tính chữa

- HS nêu cách tính

- HS viết kết tính nhẩm chữa

- HS nêu(miệng) kết tính nhẩm cách tính nhẩm

11

:

+ 11

4 :

5

= 11

7 x

3

+ 11

4 x

3

(49)

+ 33 20

= 33 55

=

(6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10

Hoạt động 3 Củng cố:

HƯ thèng néi dung bµi häc,

Gv nhận xét học, nhắc H nhà học kĩ Tập làm văn ôn tập tả cảnh I Mục tiêu:

- Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cảnh

- Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả cảnh.Trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin

II chuẩn bị: - Vở tập,

Bài tập 1: Gọi h/s đọc đề bài, ghi bảng yêu cầu h/s chọn cảnh nêu

GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ cho cảnh

Yêu cầu h/s lập dàn ý vào tập GV chỉnh sửa dàn ý h/s lập

Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu

Dựa vào dàn ýđã lập để trình bày miệng văn tả cảnh nhóm Gọi đại diện nhóm trình bày

B×nh chọn ngời trình bày hay Củng cố, dặn dò:

-Nhắc H chuẩn bị cho tiết TLV tuần 31

Lp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần HS chọn đề để lập dàn ý HS đọc gợi ý 1,2 SGK

Dựa vào gợi ý h/s viết thành dàn ý văn Trình bày dàn ý- HS nhận xét bổ sung HS đọc yêu cầu

Dựa vào dàn ý để trình bày miệng t cnh nhúm ụi

Đại diện nhóm trình bày

C lp trao i, tho lun cách xếp phần dàn ý, cách trỡnh by, din t

Toán

ôn tập phÐp chia I Mơc tiªu

- Cđng cè, «n tËp vỊ phÐp chia - RÌn kÜ tính toán

- Giáo dục hs lòng ham học II chuẩn bị

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm số tập VBT/trang96: Bài 1: Gọi h/s c

Yêu cầu h/s thực phép chia

GV nhận xét củng cố lại cách chia STN, PS, STP

Bài 2: Yêu cầu h/s nối tiếp trình bày kết nhân, chia nhÈm mét sè víi 10; 100; 1000…; 0,1 ; 0,01 ; 0,001 so sánh kết

Bài 3:Yêu cầu h/s làm cách tính tổng chia cho mét sè- Lu ý c¸ch chia GV cđng cè l¹i tÝnh chÊt cđa phÐp céng

HS trình bày KQ, nêu lại cách chia

HS trình bày so sánh kết nhân, chia nhẩm HS làm tập

Nhắc lại cách thực h/s chữa

(50)

Củng cố nội dung ôn tËp,

NhËn xÐt giê häc, nh¾c H chuẩn bị cho sau

Khoa hc LUYN THÊM

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức thực vật động vật - Bổ sung tập ôn luyện

II CHUẨN BỊ

Bài 1: Điền thông tin sau vào sơ đồ cho đúng:

a sinh vật b thụ phấn nhờ gió trùng c động vật d thực vật e ăn thực vật, động vật

g đẻ đẻ trứng h hút chất dinh dưỡng từ đất

Bài 2: Hãy kể tên:

a thụ phấn nhờ côn trùng b thụ phấn nhờ gió

c động vật đẻ d động vật đẻ trứng Dặn dò nhà

H xem lại nội dung va ụn luyn Âm nhạc

Luyện thêm i Mơc tiªu:

HS ơn tập TĐN số 7, TĐN số kết hợp gõ đệm HS nghe cảm thụ dân ca

II chn bÞ :

Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy hc ch yu:

1.Kiểm tra: Hát : Màu xanh quê hơng, Em nhớ trờng xa 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:

b.Nội dung:

* Ôn TĐN sè 7, sè 8:

Gv định vài nhóm đọc nhạc gõ đệm

Gv định HS gõ tiết tấu TĐN số Gv hớng dẫn nửa lớp gõ tiết tấu, nửa lớp đọc nhạc hát lời TĐN số sau đổi lại

Gv định vài nhóm trình bày trớc lớp

HS đọc nhạc hát lời TĐN số

HS đọc nhạc hát lời , gõ đệm TĐN số HS đọc nhạc, hát lời gõ dẹm theo phách TĐN số 8: phách gõ tay phải, phách 2-3 gõ tay trỏi

(51)