Công tác quản lý và triển khai các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh được tiến hành theo một nề nếp khoa học, có sự phối hợp đồng bộ, chặt chẽ giữa Ban giám hiệu, giáo viên, công[r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
-*** -BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ
CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
ĐƠN VỊ: TIỂU HỌC Z HUYỆN Z TỈNH C
(2)1
4 10 11
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
-*** -DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ
TT Họ tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký Trần Quang … Hiệu trưởng - Bí thư Chủ tịch Hội
Chi đồng
Trần Thị … Phó Hiệu trưởng Phó
tịch
Chủ Hội đồng
Phạm Thị … Chủ tịch Cơng đồn – Uỷ viên Hội Tổ trưởng Tổ 2+3 đồng Trần Thị …
Trần Thị …
Tổ trưởng Tổ 4+5 Tổ trưởng Tổ1
Uỷ viên Hội đồng
Uỷ viên Hội đồng
Đặng Thị … Tổ trưởng Tổ văn Uỷ viên Hội
phòng đồng
Nguyễn Thị … Trần Văn … Lương Ngọc …
Tổ trưởng Nữ cơng Bí thư Chi đồn Tổng phụ trách Đội
Uỷ viên Hội đồng
Uỷ viên Hội đồng
(3)1
DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ
Chức
TT Họ tên danh, chức Nhiệm vụ Chữ ký
vụ Đặng Thị …
Nguyễn Thị … Vũ Thị …
Kế toán Văn thư Thư viện
(4)1 7
13 13 15 15 16
17 17 23 26 30 34 MỤC LỤC
Nội dung Trang bìa
Danh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá Mục lục
Bảng tổng hợp kết tự đánh giá
PHẦN A CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG I.Thông tin chung nhà trường
Thông tin chung học sinh
Các số chất lượng học sinh từ 2004 - 2009 Thông tin nhân
Danh sách quản lý Các số nhân
II Các số sở vật chất, thư viện, tài 1, Cơ sở vật chất, thư viện
2, Tổng kinh phí từ nguồn thu trường năm gần
III Giới thiệu khái quát nhà trường PHẦN B TỰ ĐÁNH GIÁ
I Đặt vấn đề
II Tổng quan chung III Tự đánh giá
Trang
3
10 11 12
16 16 16 Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường
1.1 Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức máy nhà trường 1.2 Tiêu chí 2: Quy mơ trường, lớp
1.3 Tiêu chí 3: Hội đồng trường
(5)38 42 45 49 49 54 58 60 64 54 69 72 76 80 83 88 88 92 95 99 103 103 1.6 Tiêu chí 6: Hiệu trưởng công tác quản lý hoạt động giáo dục 1.7 Tiêu chí 7: Chế độ thơng tin báo cáo
1.8 Tiêu chí 8: Cơng tác bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ lý luận trị.
2 Tiêu chuẩn : Cán quản lý, giáo viên nhân viên 2.1 Tiêu chí 1: Cán quản lý giáo dục
2.2 Tiêu chí 2: Giáo viên
2.3 Tiêu chí 3: Nhân viên trường
2.4 Tiêu chí 4: Trong 05 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nội với địa phương.
3 Tiêu chuẩn 3: Chương trình hoạt động giáo dục
3.1 Tiêu chí 1: Thực chương trình giáo dục tổ chức hoạt động nâng cao chất lượng dạy – học nhà trường.
3.2 Tiêu chí 2: Xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi triển khai thực hiện.
3.3 Tiêu chí 3: Tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục 3.4 Tiêu chí 4: Xây dựng thời khố biểu
3.5 Tiêu chí 5: Tình hình cập nhật thông tin phục vụ hoạt động giáo dục
3.6 Tiêu chí 6: Biện pháp cải tiến hoạt động dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục.
4 Tiêu chuẩn 4: Kết giáo dục
4.1 Tiêu chí 1: Kết đánh giá học lực học sinh 4.2 Tiêu chí 2: Kết đánh giá hạnh kiểm học sinh 4.3 Tiêu chí 3: Giáo dục thể chất học sinh nhà trường 4.4 Tiêu chí 4: Kết giáo dục hoạt động lên lớp Tiêu chuẩn 5: Tài chính, sở vật chất
(6)134 123 127 125 124 121 119 117 114 112 109 107 5.2 Tiêu chí 2: Quản lý tài
5.3 Tiêu chí 3: Thực quy chế dân chủ cơng tác tài chính.
5.4 Tiêu chí 4: Khn viên trường học
5.5 Tiêu chí 5: Phịng học phịng chức 5.6 Tiêu chí 6: Thư viện trường học
5.7 Tiêu chí 7: Thiết bị giáo dục - Đồ dùng dạy học
5.8 Tiêu chí 8: Khu vệ sinh, nơi để xe hệ thống nước 5.9 Tiêu chí 9: Hiệu sử dụng sở vật chất thiết bị giáo dục
6 Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình xã hội 6.1 Tiêu chí 1: Nhà trường Hội PHHS
6.2 Tiêu chí 2: Sự phối hợp nhà trường địa phương IV Đánh giá chung
1 Những điểm mạnh Những điểm yếu
3 Tóm tắt kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục Kiến nghị nhà trường
III Phụ lục
I Danh mục mã hoá minh chứng II danh mục bảng
III Danh mục biểu đồ IV Danh mục đồ thị V Danh mục hình vẽ
VI Danh mục ảnh minh hoạ VII Danh mục đồ
105
(7)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
-*** -BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ. Tiêu chuẩn Tổ chức quản lý nhà trường
Tiêu chí Đạt Khơng đạt Tiêu chí Đạt Khơng đạt
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chuẩn Cán quản lý, giáo viên nhân viên
Tiêu chí Đạt Khơng Tiêu chí Đạt Khơng
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
đạt
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
đạt
(8)Tiêu chí Đạt Khơng Tiêu chí Đạt Khơng đạt
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chuẩn Kết giáo dục.
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
đạt
Tiêu chí Đạt Khơng Tiêu chí Đạt Khơng
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
đạt
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
đạt
Tiêu chuẩn Tài sở vật chất.
Tiêu chí Đạt Khơng Tiêu chí Đạt Khơng
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
đạt
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
(9)
-b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c)
Tiêu chí a)
b) c) Tiêu chí
a) b) c)
Tiêu chuẩn Nhà trường, gia đình xã hội.
Tiêu chí Đạt Khơng Tiêu chí Đạt Khơng
Tiêu chí a)
b) c)
đạt
Tiêu chí a)
b) c)
đạt
TỔNG HỢP:
Tổng số số Đạt: 94/99; Tỷ lệ: = 94,9 % Tổng số số Không đạt: Tỷ lệ: 5/99 = 5,1 % Tổng số tiêu chí đạt: 28/33 Tỷ lệ: 28/33 = 84,8 % Tổng số tiêu chí khơng đạt: Tỷ lệ: 5/33 = 15,2 %
(10)I.
C
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
-*** -BÁO CÁO
TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC
A/ CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG (TÍNH ĐẾN NGÀY 15/01/2009):
THÔNG TIN CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG:
Tỉnh / thành phố Tên Hiệu trưởng: Trần Quang …
trực ương:
thuộc Trung Huyện/quận/thị xã / C thành phố:
Xã / phường/thị trấn: C
Điện thoại trường: Fax:
Đạt chuẩn quốc gia: Mức độ I: E-mail: 2001
Mức độ II: 2006 Năm thành lập
trường (theo Tháng Số điểm trường 01 định thành lập):
Công lập
Bán công
8/1957
Thuộc vùng đặc biệt khó khăn?
Trường liên kết với nước ngồi?
Dân lập Có học sinh
(11)Tư thục Có học sinh bán trú Loại hình khác (đề nghị ghi Có học sinh nội trú?
rõ)
* Điểm trường: có 01 điểm trường. * Thông tin chung lớp học học sinh:
Chia ra Tổng
Loại học sinh số
Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp
1 2 3 4 5
Tổng số học sinh - Học sinh nữ:
- Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số
360 184 0 67 32 0 77 44 0 66 33 0 77 37 0 73 38 0 Số học sinh tuyển
- Số học sinh học lớp mẫu giáo - Học sinh nữ:
67 67 32 67 67 32 - Học sinh người dân tộc thiểu số:
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: Số học sinh lưu ban năm học trước: - Học sinh nữ:
- Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: Số học sinh chuyển đến hè: Số học sinh chuyển hè: Số học sinh bỏ học hè: - Học sinh nữ:
- Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểusố:
(12)Nguyên nhân bỏ học - Hồn cảnh khó khăn - Học lực yếu,
- Xa trường, lại khó khăn:d - Nguyên nhân khác:
Số học sinh Đội viên:
Số học sinh thuộc diện sách - Con liệt sĩ:
- Con thương binh, bệnh binh: - Hộ nghèo:
- Vùng đặc biệt khó khăn: - Học sinh mồ côi cha mẹ: - Học sinh mồ côi cha, mẹ: - Diện sách khác: Số học sinh học Tin học:
Số HS học tiếng dân tộc thiểu số: Số học sinh học Ngoại Ngữ: - Tiếng Anh:
- Tiếng Pháp: - Tiếng Trung: - Tiếng Nga: - Ngoại ngữ khác:
Số học sinh theo học lớp đặc biệt - Số học sinh lớp ghép:
- Số học sinh lớp bán trú: - Số học sinh bán trú dân nuôi: - Số học sinh khuyết tật học hoà nhập:
0 0 150 49 35 12 0 216 216 216 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 0 11 0 66 66 66 0 0 0 0 0 0 77 0 77 77 77 0 0 0 0 0 0 73 12 0 73 73 73 0 0 0 0 Số buổi lớp học/tuần
(13)- Số lớp học - buổi/tuần - Số lớp học buổi / ngày
0 12
0
0
0
0
0 * Các số chất lượng học sinh: từ năm 2004 đến năm 2009.
Năm học Năm học Năm học Năm Năm học Các số 2004
-2005
2005 -2006
2006-2007
học
2007- 2008-2009 2008
Sĩ số bình quân
học sinh lớp 29,7 29,6 32,5 31,2 30
Tỷ lệ học sinh 27,8 24,4 21,6 22 20
trên giáo viên
Tỷ lệ nghỉ học, 0 0
bỏ học
Tỷ lệ học sinh có
kết học tập 34/451=5, 27/414=6 113/389=2 45/374 21/361=5,
trung bình 3% ,5% 9% =12% 8%
dưới trung bình Tỷ lệ học sinh có
kết học tập 24/451=5, 27/414=6 113/389=2 45/374 21/361=5,
trung bình 3% ,5% 9% =12% 8%
Tỷ lệ học sinh có
kết học tập 158/451=3 123/414= 199/389=5 202/37 142/361=3
khá 5% 29,7% 1,2% 4=54,0 9,3%
% Tỷ lệ học sinh có
kết học tập 269/451=5 264/414= 77/389=19 127/37 198/361=5
giỏi xuất sắc 9,7% 63,8% ,8% 4=34% 4,9%
(14)số giải kỳ
thi học sinh giỏi:
- cấp trường 116/451= 37/414=8 33/389=8, 78/374 94/361=26
- cấp huyện 25,7% ,9% 5% =21% %
- cấp tỉnh
23/451=5, 1%
2/451=0,5 %
6/414=1, 5% 3/414=0, 7%
10/389=2, 6%
1/389=0,3 %
17/374 =4,5% 1/374= 0,3%
22/361=6, 1%
3/361=0,9 %
* Thông tin nhân sự:
Trong tổng Chia theo chế độ lao động
Tổng Dân Nữ
Nhân số tộc dân
Tro ng
Biên chế Hợp đồng
Thỉnh giảng
thiể u
tộc thiể
nữ
số u
số
Tổng Tổn Tổn
số Nữ g
số N ữ
g số
N ữ
Tổng số cán 25 18 22 16 0 0
bộ, viên, viên
giáo nhân
(15)viên
Đảng viên 6 0 0 0
giáo viên
- Đảng viên 0 0 0 0
là cán quản lý:
- Đảng viên 1 1 0 0 0
là nhân viên:
Số giáo viên 18 13 18 13 0 0 0
chia chuẩn tạo
theo đào
- Trên 12 12 0 0 0
chuẩn:
- Đạt chuẩn: 18 13 18 13 0 0 0
- Chưa đạt 0 0 0 0 0
chuẩn:
Số giáo viên 5 0 0 0
dạy môn học
theo - Thể dục: - Âm nhac: - Tin học:
1 1
0 1
1 1
0 1
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
- Tiếng dân 0 0 0 0 0
tộc thiểu số:
- Tiếng Anh: 1 0 0 0
- Tiếng 0 0 0 0 0
Pháp:
(16)- Tiếng 0 0 0 0 0 Trung:
- Ngoại ngữ 0 0 0 0 0
khác:
- Còn lại: 0 0 0 0 0
Số giáo viên 1 0 0 0
chuyên trách Đội:
Cán quản 2 0 0 0
lý:
- Hiệu 1 0 0 0
trưởng:
- Phó Hiệu 1 1 0 0 0
trưởng:
Nhân viên: 2 0 0
- Văn 3 2 1 0 0
phòng(Văn thư, Kế toán, Thủ quỹ, Y tế):
- Thư viện: 1 0 1 0 0
- Thiết bị 0 0 0 0 0
dạy học:
- Bảo vệ: 0 0 0
- Nhân viên 0 0 0 0 0
khác Tuổi bình
(17)* Danh sách cán quản lý
Chức vụ, chức danh, Các phận
Hiệu trưởng
Phó Hiệu trưởng
Họ tên
Trần Quang …
Trần Thị …
danh hiệu nhà giáo, Điện thoại, học vị, học hàm
Email Hiệu trưởng- Bí thư
Chi bộ, Đại học sư phạm
Phó Hiệu trưởng Đại học Sư phạm Các tổ chức Đảng, Trần Quang …
Đoàn niên Trần Văn T… Cộng sản Hồ Chí
Minh, Tổng phụ Lương Ngọc … trách Đội, Cơng
Bí thư Chi Bí thư Chi đồn Đại học Sư phạm Tổng phụ trách Đội Đại học Sư phạm
đoàn, Phạm Thị …
Nguyễn Thị …
Chủ tịch Cơng đồn Đại học Sư phạm Tổ trưởng Nữ cơng Đại học Sư phạm Các tổ trưởng tổ Trần Thị …
chuyên môn:
Phạm … Trần Thị … Đặng Thị Thuỷ
Tổ trưởng Tổ 4+5 Đại học Sư phạm Tổ trưởng Tổ 2+3 Đại học Sư phạm Tổ trưởng Tổ Trung cấp Sư phạm Tổ trưởng Tổ Văn phòng
(18)– * Các số nhân sự:
Năm Năm học Năm Năm Năm
Các số học
2005 -2006
2006-2007
học
2007-2008
học
2008-2009
học
2009-2010
Số giáo viên chưa đạt 0 0
chuẩn đào tạo
Số giáo viên đạt chuẩn đào 18 19 18 18 18
tạo
Số giáo viên chuẩn 11 13 13 12
đào tạo
Số giáo viên đạt giáo viên 2
giỏi cấp huyện
Số giáo viên giỏi cấp tỉnh Số giáo viên đạt giáo viên
0
0
0
0 giỏi cấp Quốc gia
Số lượng báo giáo 0 0
viên đăng tạp chí ngồi nước
Số sáng kiến, kinh nhgiệm Một
của cán bộ, giáo viên cấp có thẩm quyền nghiệm thu
SKKN giải nhì tồn quốc
Số lượng sách tham khảo 0 0
mà cán bộ, giáo viên viết nhà xuất ấn hành
Số phát minh sáng 0 0
chế cấp(ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp)
II/ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THƯ VIỆN, TÀI CHÍNH: 1 Cơ sở vật chất, thư viện
(19)
-2006 2007 2008 2009
Tổng diện tích
đất sử 6864 6864 6864 6864 6864
dụng trường (tính m2 ):
Trong đó:
Khối phịng
phục vụ 952 884 884 816 816
học tập (lớp học+ p.chức năng): + Phòng giáo dục
rèn 0 0
luyện thể chất nhà
đa năng:
+ Phòng giáo dục
nghệ 72 72 72 72 72
thuật:
+ Thư viện: 68 68 68 68 68
+ Phòng thiết bị
giáo 34 34 34 34 34
Dục
+Phòng truyền
thống 68 68 68 68 68
hoạt động Đội + Phòng hỗ trợ
giáo dục 0 0
(20)Khối phòng hành 232 m2 232 m2 232 m2 232 m2 232 m2
chính quản trị
- Phịng hiệu 30 30 30 30 30
trưởng
- Phòng phó hiệu 30 30 30 30 30
trưởng:
- Phòng giáo 18 18 18 18 18
viên:
- Văn phòng: 72 72 72 72 72
- Phòng y tế học 34 34 34 34 34
đường
- Kho 24
24 24 24 24
- Phòng thường
trực bảo 24 24 24 24 24
vệ gần cổng trường
- Khu nhà ăn, nhà
nghỉ 0 0
đảm bảo điều kiện sức
khoẻ học sinh bán trú
(nếu có)
- Khu đất làm sân 2786 2786 2786 2786 2786
(21)-Khu vệ sinh cho
cán bộ, giáo viên, 24 24 24 24 24
nhân viên
- Khu vệ sinh học 24 24 24 24 24
sinh
- Khu để xe học 80 80 80 80 80
sinh
- Khu để xe giáo 50 50 50 50 50
viên
- Vườn trường Tổng số đầu sách
2548 3489
2548 2548 2548 2548 3630 3810 4161 4156 thư
trường (cuốn)
viện nhà
Tổng số máy tính 1 18 18 19
của
nhà trường:
- Dùng cho hệ 1 2
thống văn phòng
- Dùng cho học 0 16 16 16
(22)phí
2 Tổng kinh phí từ nguồn thu trường năm gần đây.
Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học Các 2005- 2006- 2007-2008 2008-2009 2009-2010 số
Tổng kinh
2006 2007
2.500.000 4000.000 457.246.000 592.124.000 741.708.000
được cấp từ (năm 2007) (năm 2008) (năm 2009)
ngân
sách Nhà nước Tổng kinh phí
huy 4028.000 7.217.000 10.500.000 15.065.000 19.000.000 động từ tổ
chức
xã hội,doanh nghiệp
III GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ NHÀ TRƯỜNG:
Trường Tiểu học Z đóng thơn … xã Z huyện Z tỉnh C Trường Tiểu học Z thành lập vào tháng năm 1957 Trải qua 50 năm xây dựng trưởng thành, trường liên tục đạt danh hiệu Tập thể Tiên tiến Tiên tiến xuất sắc ngành GD - ĐT tỉnh C Từ năm học 2005 – 2006 tới năm học 2008 – 2009, trường Tiểu học Z liên tục cờ đầu ngành GD - ĐT huyện Z
(23)đuợc nhiều Giấy khen, Bằng khen cấp, ngành: Bằng khen UNBD tỉnh C ( năm 2004 2005); Bằng khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục -Đào tạo (2004); Bằng khen Cơng đồn Giáo dục Việt Nam ( năm 2007); Bằng khen Thủ tướng Chính phủ (14/1/2008) Dưới đạo Phòng GD - ĐT Z, trường Tiểu học Z đơn vị dẫn đầu triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” năm học 2008 – 2009
B TỰ ĐÁNH GIÁ
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
Để đánh giá chất lượng giáo dục sở, trường Tiểu học Z dựa vào tiêu chuẩn, quy trình, phương pháp cơng cụ đánh giá Cục khảo thí – Kiểm định chất lượng – Bộ Giáo dục Đào tạo để so sánh đối chiếu xác định rõ chất lượng đơn vị với mức chuẩn Bộ Giáo dục Từ kết thực có định hướng chuẩn mực cho phát triển lên nhà trường giai đoạn cụ thể
II/ TỔNG QUAN CHUNG:
- Nhận thức rõ tầm quan trọng đợt kiểm định chất lượng giáo dục, thành viên phận nhà trường chủ động tích cực tham gia kiểm định đánh giá cách trung thực Trong trình làm việc, nhiều vấn đề phức tạp nảy sinh hệ thống số liệu lưu trữ nhân sự, chất lượng, sở vật chất…chưa thực đầy đủ, kế tiếp; nhiều báo cáo, cơng văn có liên quan tới địa phương, Hội PHHS cấp thiếu kho lưu trữ; nhiều cơng việc làm thực có hiệu hồ sơ lưu trữ lại quan tâm…; lượng thời gian dành cho công tác tự kiểm tra đánh giá khơng có nhiều…Tuy sau thời gian nỗ lực cố gắng, khó khăn bước khắc phục
(24)ngắn Kiểm định chất lượng giáo dục dịp đánh giá xếp loại tất tổ chức đồn thể, cán cơng nhân viên lĩnh vực hoạt động nhà trường cách khách quan khoa học Tất điều có ý nghĩa lớn với sách đường đơn vị III/ TỰ ĐÁNH GIÁ:
1 Tiêu chuẩn TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG
Trường Tiểu học Z có cấu tổ chức máy theo quy định trong Điều lệ trường Tiểu học Trường có đủ khối với 12 lớp học tập trung tại 01 điểm trường khu vực trung tâm xã Hội đồng trường thành lập hàng năm theo định UBND huyện Z có cấu tổ chức, hoạt động theo quy định Điều lệ trường Tiểu học Các tổ chuyên mơn trường hoạt động tất tích cực, nề nếp sinh hoạt tốt, thực phát huy hiệu khi triển khai hoạt động giáo dục từ nhiều năm Tổ Văn phòng với biên chế đầy đủ thực tốt nhiệm vụ giao Công tác quản lý triển khai các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh tiến hành theo nề nếp khoa học, có phối hợp đồng bộ, chặt chẽ Ban giám hiệu, giáo viên, cơng nhân viên tổ chức đồn thể nhà trường Chế độ thông tin báo cáo thực nghiêm túc Hàng năm, trường triển khai cách thường xuyên, hiệu công tác tập huấn chun mơn, bồi dưỡng lý luận chính trị để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho cán quản lý, giáo viên và nhân viên đơn vị.
1.1.Tiêu chí Trường có cấu tổ chức máy theo quy định Điều lệ trường Tiểu học, bao gồm:
a. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Hội đồng (Hội đồng trường, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn).
b Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh tổ chức xã hội khác.
(25)1.1.1 Mô tả trạng:
- Ban giám hiệu: Trường Tiểu học Z biên chế BGH gồm đồng chí theo quy định khoản 1, Điều 18 Điều lệ trường Tiểu học (2007) [H1.1.01.01- Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng].
+ Trình độ đào tạo: Đại học Sư phạm [H2.2.01.01- Văn chứng chỉ
của cán quản lý].
+ Số năm công tác: Hiệu trưởng 23 năm, Phó hiệu trưởng 25 năm
+ Số năm công tác quản lý: Hiệu trưởng 10 năm, Phó hiệu trưởng 13 năm [H1.1.01.01- Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng].
+ Ban giám hiệu luôn làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, động, sáng tạo, ham học tập, nắm vững nội dung chương trình phương pháp giảng dạy môn kế hoạch cấp [H2.2.01.01- Văn chứng chỉ,
Giấy khen, Bằng khen cán quản lý].
+ Năng lực tổ chức quản lý trường học Sở GD - ĐT đánh giá tốt: đồng chí Trần Quang Hào tháng 11 năm 2002 đạt danh hiệu “Cán quản lý giỏi cấp tỉnh” liên tục đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua” Tháng năm 2005 đồng chí Hiệu trưởng tỉnh cử dự “Đại hội Thi đua yêu nước tồn quốc” Hội trường Ba Đình – Thủ đô Hà Nội Trong năm học 2007 – 2008, đồ dùng SKKN đồng chí Hiệu trưởng đạt giải xuất sắc cấp tỉnh, đạt giải nhì Tồn quốc – nhận Bằng khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo (23/5/2008).Tháng 10/2009,đ/c Hiệu trưởng nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ Đồng chí Trần Thị Hiền – Phó hiệu trưởng cũng liên tục đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua tháng 11 năm 2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục tặng Bằng khen Trong đội ngũ cán quản lý bậc Tiểu học của huyện, Ban giám hiệu trường Tiểu học Z cấp đánh giá tốt trình độ lực quản lý Nhiều hội nghị, hội thảo chuyên môn thi cấp huyện cấp tỉnh đặt trường Trong năm qua nhà trường cịn đón nhiều đồn tham quan trường huyện, tỉnh tỉnh bạn tới tham quan giao lưu học tập kinh nghiệm [H2.2.01.06- Bằng khen, Giấy
(26)- Các Hội đồng:
+ Các Hội đồng giáo dục nhà trường thành lập hoạt động nghiêm túc theo quy định ngành: Hội đồng trường, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng tư vấn Mỗi Hội đồng có định thành lập quy định rõ cấu tổ chức, thành phần, chức nhiệm vụ…theo quy định Điều lệ trường Tiểu học [H1.1.01.02- Quyết định thành lập Hội đồng trường, Hội
đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn].
+ Hội đồng trường gồm 11 thành viên đ/c Trần Thị Hiền - Phó Bí thư Chi làm Chủ tịch Biên hồ sơ Hội đồng cập nhật thông tin lưu trữ cẩn thận [H1.1.01.02 - Quyết định thành lập Hội đồng trường, Hội đồng thi đua
khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn].
+ Hàng năm, Hội đồng đánh giá rút kinh nghiệm bổ sung chương trình hoạt động cho phù hợp với giai đoạn phát triển đơn vị [H1.1.01.04- Sổ ghi Biên Hội đồng trường].
- Trường có Chi Đảng chung với trường cấp II Z từ tháng năm 1962 Chi lãnh đạo toàn diện hoạt động đơn vị Tháng 10 năm 2001, sau chuyển sở mới, Chi trường Tiểu học tách riêng nằm đạo trực tiếp Đảng xã Z Hiện Chi có Đảng viên đ/c Trần Quang Hào giữ chức vụ Bí thư [H1.1.01.05- Quyết định tách Chi bộ
Đảng (năm 2001)]; [H1.1.01.07- Danh sách Chi bộ, danh sách CĐ, danh sách
Đoàn, Đội].
- Tổ chức Cơng đồn gồm 25 thành viên biên chế tổ: Tổ (gồm cán giáo viên Tổ 1+T.2,3), Tổ (gồm cán giáo viên Tổ 4,5 T Văn phòng) [H2.2.04.37- Biên tổ Cơng đồn].
- Tổ Nữ cơng Cơng đồn trường có 19 chị em Chi đồn Thanh niên gồm 19 đ/c Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh có 360 Đội viên biên chế Chi đội 20 Sao Nhi đồng [H2
.2.04.38-Biên tổ Nữ cơng]; [H2.2.04.40- Biên Chi đồn niên]; [H3
.3.03.28-Sổ biên họp Đội thiếu niên]; [H1.1.01.07- Danh sách Đảng viên, danh sách
(27)- Tổ chức Đảng Cộng sản tổ chức đoàn thể nhà trường luôn hoạt động theo Điều lệ khuôn khổ Hiến pháp pháp luật - Đơn vị có 25 cán giáo viên – nhân viên Tổ chuyên môn gồm: Tổ 1; Tổ 2+3 Tổ 4+5 Tổ Văn phịngcó thành viên: Kế toán, Thư viện, Văn thư, Ytế trường học Bảo vệ [H1.1.01.08- Quyết định thành lập Tổ chuyên môn];
[H1.1.01.09- Quyết định thành lập Tổ văn phòng].
- Mỗi tổ hoạt động điều hành Tổ trưởng, Tổ phó theo định cử hàng năm Hiệu trưởng.[ H1.1.01.10 - Quyết định cử tổ trưởng
tổ phó BGH].
- Hồ sơ tổ xây dựng cách khoa học hợp lý mang tính thực tiễn [H1.1.01.11- Kế hoạch Tổ chun mơn]; [H1.1.01.12- Kế hoạch Tổ văn
phịng].
- Hệ thống văn đạo, hồ sơ nhân sự, hồ sơ thi đua, biên bản họp…của tổ lưu trữ cẩn thận sau nhiều năm [H1.1.05.65– Công
văn lưu trữ]; [H2.2.02.11- Phiếu cán công chức]; [H2.2.01.07- Hồ sơ thi đua
của trường];
[H1.1.01.13- Biên Tổ chuyên môn]; [H1.1.01.14- Biên Tổ văn
phòng].
1.1.2 Điểm mạnh:
- BGH có trình độ Đại học có nhiều kinh nghiệm công tác quản lý hoạt động giáo dục
- Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng người địa phương xuất thân từ gia đình có truyền thống tham gia ngành giáo dục
- Đội ngũ cán tổ chức đoàn thể nhiệt tình tham gia cơng tác, gương mẫu đầu phong trào thi đua
(28)- Chi trường Tiểu học nằm đạo trực tiếp Đảng vững mạnh xuất sắc nhiều năm liên tục (nhân dân cán xã Z đón Huân chương lao động hạng – năm 2007).
- Chi nhà trường liên tục đạt danh hiệu Chi vững mạnh từ năm 2000 – 2009 Cơng tác lãnh đạo tồn diện hoạt động Chi trở thành nề nếp hiệu tốt
- Lực lượng Đoàn viên, giáo viên chiếm tỷ lệ lớn 19/24 nên hoạt động tổ chức đoàn thể triển khai thuận lợi
- Cán Tổ chuyên môn độ tuổi sung sức, có trình độ chun mơn tốt, hăng hái, nhiệt tình cơng tác
- Là địa điểm tập chung tổ chức nhiều Hội nghị chuyên đề Phòng Giáo dục nên cán giáo viên trường trực tiếp tham dự, Hội thảo nâng cao trình độ chun mơn thường xun năm học
- Thành phần số lượng nhân viên Tổ Văn phòng đủ, theo yêu cầu Trường chuẩn Quốc gia mức độ II: Kế toán, Văn thư, Thư viện, Ytế trường học Bảo vệ Các thành viên đào tạo chuyên ngành: Trung cấp Kế toán, Trung cấp Thư viện, Trung cấp Điều dưỡng…
1.1.3 Điểm yếu:
- Thành viên Hội đồng thiếu tính ổn định phải thuyên chuyển hàng năm tỷ lệ giáo viên người địa phương không cao (Hộ xã : 13/25)
- Năng lực quản lý số thành viên Hội đồng chưa đáp ứng kịp với yêu cầu đề ra: thiếu tính chủ động sáng tạo cơng tác lập kế hoạch triển khai việc thực hoạt động; tiếp thu Nghị cấp đôi lúc cịn máy móc thụ động…
(29)- Một số Đồn viên Thanh niên trẻ cịn lười hoạt động, cịn tính tốn mặt kinh tế tham gia hoạt động đoàn thể…nên tinh thần thái độ chưa với vị trí lực lượng Thanh niên xung kích
- Thời gian dành cho sinh hoạt Tổ chun mơn cịn Có buổi sinh hoạt tổ chức sau buổi học nên chất lượng chưa cao
- Nội dung số buổi sinh hoạt chun mơn cịn hình thức, đơn điệu, chưa thực sát với yêu cầu thực tế: số biên cịn chép lại quy trình lên lớp phân môn lý thuyết phương pháp giảng dạy…
- Công tác quản lý, đánh giá xếp loại tổ viên cán Tổ chuyên môn Tổ Văn phòng chưa theo kịp với yêu cầu BGH Cán tổ cịn chưa dám thẳng thắn góp ý, phê bình tổ viên vi phạm nội quy
1.1.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tiếp tục nâng cao nhận thức trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý phụ trách Hội đồng giáo dục thông qua đợt tập huấn chương trình tự học tự bồi dưỡng
- Thực nghiêm túc Quy chế dân chủ trường học: cung cấp thường xuyên thơng tin nhân sự, tài chính, thi đua, khen thưởng…cho thành viên Hội đồng
- Thường xuyên tổ chức đợt tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cốt cán
- Tăng cường lãnh đạo Đảng tổ chức đoàn thể Đấu tranh kiên với biểu sai phạm, tư tưởng lệch lạc thành viên tổ chức
- Có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán nguồn cho tổ chức đoàn thể - Tiếp tục đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn tổ Văn phịng thơng qua việc giúp đỡ cán tổ xây dựng kế hoạch
(30)biến trình hoạt động đơn vị Cán tổ vào để đánh giá xếp loại tổ viên Mọi thông tin phải cán tổ cập nhật thường xuyên 1.1.5 Tự đánh giá tiêu chí 1:
Chỉ số a Đạt:
Không đạt:
Chỉ số b Đạt:
Không đạt:
Chỉ số c Đạt:
(31)Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: