UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : /BC BÁO CÁO Sơ kết công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông ---Thực
Trang 1UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : /BC
BÁO CÁO
Sơ kết công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông
-Thực hiện Công văn số 44/KT&KĐCLGD ngày 14 tháng 05 năm 2010 về việc báo cáo sơ kết công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông, trường THCS Đông Hưng A báo cáo sơ kết như sau :
I Kết quả thực hiện kiểm định cơ sở giáo dục phổ thông (tính đến thời điểm 15/06/2010).
Đánh dấu x vào ô thích hợp
Trường đủ điều kiện đăng ký KĐCLGD
(theo quy định tại điều 7, QĐ 83/2008/QĐ – BGDĐT)
Đang thực hiện tự đánh giá Đã hoàn thành tự đánh giá
X
1 Đánh giá tình hình thực hiện công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông, những thuận lợi, khó khăn (về sự quán triệt chủ trương chung,
về chuyên môn, nhân sự, tài chính, … )
1 Thuận lợi:
Các văn bản về kiểm định chất lượng giáo dục của các cấp là rõ ràng, cụ thể, chi tiết
Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện hướng dẫn đầy đủ, quan tâm thường xuyên đến công tác kiểm định
Tập thể cán bộ giáo viên trường đã xác định rõ mục đích tự đánh giá là tự xem xét, tự kiểm tra, chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu của từng tiêu chí, xây dựng
kế hoạch cải tiến chất lượng và các biện pháp thực hiện để đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục và để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục
2 Khó khăn:
Đây là lần đầu trường thực hiện việc kiểm định chất lượng giáo dục theo Thông tư 12 nên việc sưu tầm, bổ sung các hồ sơ minh chứng gặp nhiều khó khăn Hội đồng tự đánh giá vừa phải công tác, giảng dạy vừa làm công việc của hội đồng kiểm định nên thời gian dành cho kiểm định không nhiều, phải làm thêm vào các ngày chủ nhật
Kinh phí dành riêng cho công tác kiểm định như : tiền giấy, photo, làm thêm giờ của các thành viên trong hội đồng chưa có quy định cụ thể
2 Ý kiến góp ý các văn bản quy phạm pháp luật và các văn bản hướng dẫn về lĩnh vực kiểm định chất lượng giáo dục, góp ý và đánh giá về các đợt tập huấn chuyên môn của Sở GD & ĐT, Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Trang 2- Ý kiến về các văn bản quy phạm pháp luật và các văn bản hướng dẫn về lĩnh vực kiểm định chất lượng giáo dục: trường không có ý kiến gì
- Ý kiến về các đợt tập huấn chuyên môn của Sở Giáo dục-Đào tạo: trường không được tập huấn tại Sở Giáo dục-Đào tạo nên không có ý kiến gì
II Đánh giá chung việc thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục cơ
sở giáo dục phổ thông.
1 Những ưu điểm:
Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục Đào tạo huyện An Minh, ngày
12 tháng 09 năm 2009 Hiệu trưởng ra quyết định số 33/QĐ về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS Đông Hưng A triển khai đến các thành viên
và thực hiện theo kế hoạch
Mặc dù phải làm thêm giờ, thêm việc song các thành viên trong Hội đồng
tự đánh giá vẫn thực hiện đúng kế hoạch
Tự đánh giá chất lượng giáo dục là yêu cầu cần thiết của các trường học Năm học 2009-2010 là năm đầu tiên thực hiện và Bộ GD-ĐT vừa ban hành quy định về “Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở”
Theo chỉ đạo của Sở GD-ĐT, phòng GD-ĐT, trường THCS Đông Hưng
A tổ chức thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục của nhà trường theo “Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở” của Bộ GD-ĐT
Công cụ đánh giá là Bộ tiêu chuẩn gồm 7 tiêu chuẩn, 47 tiêu chí và 141
chỉ số theo Thông tư số: 12 /2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2009 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về tiêu chuẩn
đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở
Kết quả tự đánh giá của nhà trường như sau:
Tổng số các chỉ số đạt: 114, không đạt: 27
Tổng số các tiêu chì đạt: 34, tỷ lệ 72 %
2 Hạn chế:
Không đạt: 13 tiêu chí , đó là các tiêu chí:
Tiêu chuẩn 2: các tiêu chí không đạt là: 1, 2, 4
Tiêu chuẩn 4: các tiêu chí không đạt là: 2, 7, 8, 9
Tiêu chuẩn 5: các tiêu chí không đạt là: 2,4,6
Tiêu chuẩn 6: tiêu chí không đạt là tiêu chí 2
Tiêu chuẩn 7: các tiêu chí không đạt là: 1,3
3 Bài học kinh nghiệm.
Cần nghiên cứu kỹ Thông tư số: 12 /2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về
tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở Từ đó lưu trữ các thông tin minh chứng chuẩn bị cho những năm tiếp theo
III Đề xuất, kiến nghị :
Hàng năm Sở Giáo dục Đào tạo cần tập trung tất cả hiệu trưởng để tổng kết rút kinh nghiệm, đề ra kế hoạch thẩm định các trường trong tỉnh
Trang 3Ban hành kịp thời các chế độ chi trả cho công tác kiểm định theo điều 33 của Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008 để các trường chủ động chi trả, quyết toán
- Phòng GDĐT An Minh
- Lưu VT
Nguyễn Văn Thông