- Nắm chắc nội dung cơ bản công tác quản lí Nhà nước về Giáo dục - Đào tạo và mục tiêu kế hoạch Giáo dục của trường, nắm chắc nội dung, chương trình, kế hoạch từng môn học, có khả năng q[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐỨC LINH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỨC TÀI Độc lập - Tự - Hạnh phúc
*******
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG
THEO MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU NĂM HỌC 2009-2010
(Theo QĐ 55/2007/QĐ-BGD&ĐT)I TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC: 1/ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng:
a Hiệu trưởng: Huỳnh Thị Bê
- Trình độ đào tạo: Đại học tiểu học Tham gia công tác ngành 30 năm, có năm dạy học 23 năm làm cơng tác quản lí, đó: 14 năm giữ chức vụ phó hiệu trưởng, năm giữ chức vụ hiệu trưởng
- Có lực sở trường cơng tác quản lí dạy học qua nhiều năm đồng nghiệp tín nhiệm
- Hiện đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam
- Trình độ trị - Quản lí Giáo dục: Trung cấp lí luận trị Đã học qua lớp quản lý Giáo dục
- Nắm nội dung cơng tác quản lí Nhà nước Giáo dục - Đào tạo mục tiêu kế hoạch Giáo dục trường, nắm nội dung, chương trình, kế hoạch mơn học, có khả quản lí, tổ chức tốt hoạt động dạy học đạt hiệu Được tập huấn quản lí trường điểm trường
- Xây dựng giữ gìn đồn kết nội bộ, có lập trường kiên định, tư tưởng trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức lối sống chuẩn mực cán bộ, giáo viên nhân dân địa phương tín nhiệm Hồn thành tốt nhiệm vụ giao
b Phó Hiệu trưởng: Nguyễn Sng
- Trình độ đào tạo: Đại học tiểu học Tham gia công tác ngành 15 năm, có năm dạy học năm làm cơng tác quản lí phó hiệu trưởng Có lực sở trường cơng tác quản lí dạy học qua nhiều năm, đồng nghiệp tín nhiệm
- Trình độ trị - Quản lí Giáo dục: Trung cấp lý luận trị , học lớp quản lí giáo dục
- Nắm nội dung, chương trình, kế hoạch mơn học, có khả quản lí tổ chức hoạt động dạy học đạt hiệu
- Có phẩm chất đạo đức tốt, quan điểm lập trường vững vàng, xây dựng giữ gìn đoàn kết nội trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
2/ Thực nhiệm vụ quản lí:
* Nhà trường có kế họach năm học phương hướng phát triển thời kì, có kế hoạch đợt thi đua, có biện pháp tổ chức thực kế hoạch, tiến độ, sát với kế hoạch chun mơn Phịng Giáo dục & Đào tạo tình hình thực tế địa phương
(2)b Có phân công nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên cán nhân viên trường Hàng năm có điều chỉnh hợp lí có thay đổi tùy theo đặc điểm, lực chuyên môn, sức khỏe giáo viên phân cơng hợp lí đảm bảo cơng
c Có phần theo dõi chất lượng học sinh năm học liên tiếp Lưu trữ tốt hồ sơ nhà trường theo quy định, hồ sơ sổ sách đảm bảo tốt độ xác cập nhật
d Trường có biên bàn giao với quyền địa phương tỉ lệ huy động trẻ đến trường đầu năm Trường ý đến học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, phối hợp với ban ngành đoàn thể địa phương hỗ trợ, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho em đến trường
e Thực nghiêm túc chế độ thu chi nhà trường như: khơng thu loại quỹ ngồi quy định, việc thu chi đảm bảo ngun tắc tài chính, cơng khai rõ ràng hàng quý, giải kịp thời chế độ sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
* Đánh giá tiêu chuẩn I: Đạt. II ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN:
1/ Trình độ đào tạo :
Tổng số giáo viên: 23/21 nữ
- Giáo viên có trình độ đạt chuẩn chuẩn 23/23 - tỉ lệ 100%, giáo viên có trình độ chuẩn 16/23, tỉ lệ: 69,6 % Số giáo viên học chuẩn: 1/23 - tỉ lệ 4,3%
- Giáo viên tích cực tự học, tự rèn, tích cực tham gia học lớp vượt chuẩn Hiện có giáo viên học lớp Đại học tiểu học Nhìn chung trình độ giáo viên đồng đều, phát huy tốt lực giảng dạy góp phần hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học
2/ Phẩm chất đạo đức:
- Tất giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần trách nhiệm cơng tác, phụ huynh học sinh tín nhiệm Phần lớn giáo viên nắm vững chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, có tinh thần học hỏi cố gắng đầu tư giảng dạy
- Giáo viên chấp hành nghiêm túc chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, quy định ngành, trường ; có tinh thần trách nhiệm cao, tự giác nhận thực nhiệm vụ, có lối sống trung thực, giản dị, lành mạnh; có tinh thần đồn kết, tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn nhau; gương mẫu, quan hệ mực với đồng nghiệp, học sinh cha mẹ học sinh Đánh giá học sinh công bằng, khách quan 100% giáo viên gương đạo đức, tự học sáng tạo Được cán nhân dân địa phương tín nhiệm
3/ Bồi dưỡng thường xuyên chuyên đề:
(3)b Tất cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tham gia học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, học tập lí luận chủ nghĩa Mác-Lê nin, vận dụng vào thực tế giảng dạy
4/ Nhiệm vụ:
a Thực nghiêm túc lịch báo giảng, hầu hết giáo viên có nhiều cố gắng đầu tư vào tiết dạy, tích cực đổi phương pháp dạy học nhằm đáp ứng việc đổi nội dung, chương trình sách giáo khoa Phong trào viết vận dụng SKKN có hiệu quả, có nhiều SKKN hội đồng khoa học cấp huyện xếp loại Hoạt động tổ chuyên môn sâu vào chất lượng, nề nếp có hiệu cao, việc thăm lớp dự tiến hành thường xuyên, nghiêm túc đạt kế hoạch đề từ đầu năm học
b Có 100% giáo viên có giáo án trước lên lớp, có đầu tư tiết bổ sung phù hợp với chương trình buổi/ngày Việc soạn giảng có chất lượng theo tinh thần cơng văn hướng dẫn ngành Ngồi ra, trường xây dựng nhiều giáo án điện tử tiết thao giảng tổ, thao giảng hội đồng cụm Đức Tài Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học có hiệu
c Tổ chức kiểm tra định kì nghiêm túc, đánh giá xếp loại học sinh theo tinh thần thông tư 32 /2009/TT-BGDĐT hướng dẫn Sở giáo dục & Đào tạo Bình Thuận Đối xử cơng với học sinh, thực nghiêm túc Quyền Bổn phận trẻ em Thường xuyên quan tâm, giúp đỡ học sinh yếu, học sinh có nguy lưu ban, phát bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có khiếu
* Đánh giá tiêu chuẩn II: Đạt.
III CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1/ Trường học, lớp học:
a Trường có sở đóng Trung tâm Thị trấn Đức Tài với 15 lớp/15 phịng học, sĩ số bình qn: 34 em/lớp, lớp cao có 35 em, lớp thấp có 33 em Trường tổ chức dạy học buổi/ngày (10 buổi/tuần )
b Trường có khu hiệu gồm: phịng làm việc Hiệu trưởng, Phó hiệu trường, phòng hoạt động Đội, Y tế, Văn phòng, Phòng họp Ngồi cịn có phịng chức như: Kho thiết bị, kho sách, phòng đọc cho học sinh, phòng đọc cho giáo viên, phòng giáo dục nghệ thuật, phòng tin học, phòng giáo dục thể chất
c Có khu vệ sinh riêng dành cho học sinh nam, học sinh nữ, giáo viên nam, giáo viên nữ, tất đảm bảo Có hệ thống nước cho học sinh chải súc miệng hàng tuần trường Có tường rào kiên cố bao quanh cổng ngõ, thuận tiện cho việc lại học sinh Vệ sinh xung quanh trường sẽ, xử lí rác thải hàng ngày Học sinh có ý thức tốt vệ sinh mơi trường, tham gia tích cực việc vệ sinh trường, lớp Nhà trường với Hội cha mẹ học sinh thực trồng thêm xanh, bóng mát, cảnh … làm cho trường ngày xanh - - đẹp theo tiêu chí quy định Diện tích khn viên trường 6440m2, trung bình
12,3m2 /học sinh Diện tích sân chơi 3000m2, trung bình 5,7m2 /học sinh Ngồi ra
trường cịn có sân thể dục với 500m2 thuận tiện cho học sinh tập thể dục chính
(4)d Phòng học xây dựng kiên cố có đủ ánh sáng, bàn ghế quy cách cho học sinh tiểu học
e Trường quan tâm đến đối tượng học sinh có hồn cảnh khó khăn, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đến trường, động viên khen thưởng kịp thời học sinh có tiến
g Tất phịng học trang bị bảng chống lóa, bàn ghế giáo viên học sinh quy cách, có tủ đựng dụng cụ học tập tài liệu, thiết bị giảng dạy
2/ Trang thiết bị dạy học:
a Trường có đủ thiết bị dạy học tài liệu dạy học cho tất khối lớp, có tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh Hàng năm trường đầu tư thêm sách theo quy định
b Mỗi giáo viên trang bị đầy đủ đồ dùng, văn phòng phẩm cần thiết, sách giáo khoa, sách giáo viên tài liệu tham khảo khác phục vụ cho việc dạy học
c Trường đặt mua loại báo tạp chí như: Nhân dân, Bình Thuận, Phụ nữ, Giáo dục thời đại, Xây dựng Đảng, … bảo quản tốt tổ chức cho giáo viên đọc
3/ Tài liệu đồ dùng học tập cho học sinh:
Tất học sinh trường có SGK, tập, ghi đồ dùng khác Xây dựng tủ sách dùng chung cho học sinh nghèo, khó khăn mượn
* Đánh giá tiêu chuẩn III: Đạt.
IV THỰC HIỆN CHỦ TRƯƠNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC:
1 Nhà trường phối hợp với cộng đồng tham gia đại hội giáo dục cấp sở Hội đồng giáo dục cấp sở hoạt động có hiệu quả, chất lượng Nhà trường ln đóng vai trị nịng cốt hội đồng giáo dục, chủ động đề xuất biện pháp nhằm thực tốt chủ trương kế hoạch hội đồng giáo dục đề
2 Thơng qua đại hội CMHS định kì hàng năm thành lập Ban đại diện CMHS, hầu hết thành viên ban đại diện tích cực, nhiệt tình, thực nghiêm túc Điều lệ hội, kết hợp chặt chẽ với nhà trường hoạt động giáo dục góp phần đưa hoạt động giáo dục trường phát triển
Thường trực Ban đại diện cha mẹ học sinh tập huấn hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn Nắm nội dung, mục tiêu dự án, xây dựng kế hoạch đề biện pháp thiết thực nhằm giúp đỡ trẻ em có hồn cảnh khó khăn, có đủ điều kiện tối thiểu đến trường học tham gia giám sát hoạt động nhà trường Xây dựng môi trường học tập hòa nhập thân thiện
(5)4 Ban đại diện cha mẹ học sinh, Mạnh thường quân quan tâm xây dựng chương trình xanh hóa nhà trường, hỗ trợ vật chất xanh, ghế đá, … hỗ trợ nhà trường hoạt động giáo dục, khen thưởng học sinh giỏi, học sinh nghèo vượt khó học tập, mua quần áo, sách cho học sinh nghèo vào đầu năm học, nhằm giúp em có điều kiện đến trường
* Đánh giá tiêu chuẩn IV: Đạt
V CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:
1 Tổ chức tốt hoạt động lên lớp như: Kể chuyện Bác Hồ, đố vui để học, bóng đá mi ni, văn nghệ, … Thực tốt ngày “Toàn dân đưa trẻ em đến trường”
2 Thực tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ PC GDTH-ĐĐT địa phương
- Để góp phần thực nhiệm vụ PCGDTH-CMC địa phương, trường tích cực tham mưu với quyền địa phương, ban ngành đồn thể tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường
* Tỉ lệ học sinh độ tuổi địa bàn trường quản lí: 277/277,tỉ lệ : 100% Hồn thành chương trình bậc tiểu học: 104/104 - tỉ lệ 100%
Trong năm học vừa qua trường khơng có học sinh bỏ học Học sinh lưu ban năm học 2009-2010: 1/522 , tỉ lệ 0,2%
3 Tổ chức kì kiểm tra theo quy định, nghiêm túc, khách quan, xác, đánh giá chất lượng dạy học
* Năm học: 2009-2010: - Tỉ lệ học sinh lên lớp
- Khối 1: 104/105 , tỉ lệ: 99% - Khối 2: 103/103 , tỉ lệ: 100% - Khối 3: 105/105 , tỉ lệ: 100% - Khối 4: 105/105 , tỉ lệ: 100%
- Tỉ lệ học sinh hồn thành chương trình cấp tiểu học: 104/104 - tỉ lệ 100% - Tỉ lệ học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh: 522/522 - tỉ lệ 100% - Kết hai mơn Tốn Tiếng việt cuối năm học: 2009-2010
Mơn TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL TL SL TL SL TL SL TL
T.Việt 522 259 49,6 %
189 36,2 %
73 14,0 %
1 0,2% Toán 522 346 66,3
%
133 25,5 %
43 8,2%
- Tỉ lệ học sinh giỏi tiên tiến năm học 2009-2010: 433/522 – Tỉ lệ : 83% - Hiệu đào tạo sau năm: 102/104 - tỉ lệ 98,1%
* Các môn đánh giá nhận xét đạt hoàn thành trở lên: 522/522 - tỉ lệ 100%
(6)đề dự án cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn, xây dựng mơi trường giáo dục hòa nhập thân thiện, lấy học sinh làm trung tâm, … chuyên đề biện pháp giảm thiểu học sinh có nguy lưu ban Giáo viên nắm vững chun mơn nghiệp vụ, có nhiều chuyển biến tích cực việc đổi phương pháp dạy học, đáp ứng chương trình sách giáo khoa
* Đánh giá tiêu chuẩn V: Đạt
KẾT LUẬN: Các chuẩn đạt là: I ; II ; III ; IV ; V
Đức Tài, ngày 09 tháng năm 2010 HIỆU TRƯỞNG
Huỳnh Thị Bê