- Gv tËp trung hs nx chung vµ rót kinh nghiÖm qua buæi häc tËp.. Giíi thiÖu bµi..[r]
(1)Thứ hai ngày 19tháng năm 2010 Khoa häc
Bài 63: Động vật ăn để sng?
I Mục tiêu:
Sau học , hs biÕt:
- Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật thức ăn chúng II Đồ dùng dạy học.
Su tầm tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác III Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị: A, KiĨm tra bµi cị:
? Nêu điều kiện cần để ng
vật sống phát triển bình thờng? - Hs nªu, líp nx, bỉ sung - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiƯu bµi:
2 Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn loài thực vật khác nhau.
* Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn chúng; Kể tên số vật thức ăn ca chỳng
* Cách tiến hành:
- T chc hs trao i theo
nhóm: - Mỗi tổ nhóm; - Tập hợp tranh kết hợp tranh
sgk xếp chúng thành theo nhóm thức ¨n?
- Các nhóm hoạt động: Phân loại ghi vào giấy khổ to theo nhóm:
- Trình bày: - Cá nhóm dán phiếu, đại diện lên trình bày:
- Gv hs nx, chốt ý tính điểm cho nhóm, khen nhóm thắng cuc:
+ Nhóm ăn cỏ, cây: hơu, trâu, bò, nai, + Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ,
+ Nhóm ăn thịt: hổ,
+ Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến,
+ Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột, - Nói tên thức ăn
vật hình sgk? - Hs kể tên theo hình, lớp nx, bổ sung * Kết luận: Mục bạn cần biÕt sgk/127
3 Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn gì?
* Mục tiêu: Hs nhớ lại đặc điểm vật học thức ăn Hs đợc thực hành kĩ đặt cõu hi loi tr
* Cách tiến hành: - Gv hớng dẫn hs cách chơi:
+ Hs lên đeo vật (nhng không biết) Chỉ dùng câu hỏi ( câu) trừ câu Con
con phải không? - Hs lớp lắng nghe trả lời : cóhoặc không - Tiến hành chơi: VD: Con vật có chân có phải
không?
(2)Con vật thờng hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không?
- Chơi thử: - Hs chơi lớp trả lời - Nhiều học sinh chơi: - Lớp trả lời:
- Gv hs nx, bình chọn hs đoán tốt
4 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi vµ chuÈn bị bà
o c
Tit 32: Dnh cho a phng
Thăm quan phòng truyền thống nhà trêng
I Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh có ý thức bảo vệ, giữ gìn noi gơng gơng học tập tốt, phong trào truyền thèng cđa trêng, líp
II Các hoạt động dạy học. ổn định tổ chức.
Hoạt động cụ thể:2 Hoạt động cụ thể:
- Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho
các nhóm: -Chia lớp thành nhóm: - Quan sát ghi lại điều em
hc đợc buổi học tập: - Nhóm trởng điều khiển thànhviên nhóm : Trao đổi, ghi lại, em trao đổi học hỏi đợc - Báo cáo: - Cử đại diện nhóm báo cáo lớp
cùng trao đổi - Gv lớp thăm quan trao
đổi nội dung Nhận xét:
- Gv tËp trung hs nx chung vµ rót kinh nghiƯm qua bi häc tËp Thø ba ngày 20 tháng năm 2010
Luyện từ câu
Bài 63: Thêm trạng ngữ thời gian cho câu. I Mục tiêu.
- Hiu c tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? giờ?)
- Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu; thêm đợc trạng ngữ ch thi gian cho cõu
II Đồ dùng dạy häc.
- Phiếu khổ to bút III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ:
A, Kiểm tra cũ:
? Đọc ghi nhớ trớc? Lấy vd thêm
trạng ngữ nơi chốn cho câu? - Hs nêu, lấy vd ? Đặt câu có trạng ngữ nơi
chèn? - Hs lÊy vÝ dô
- Gv hs nx chung, ghi điểm B, Bài mới.
(3)2 PhÇn nhËn xÐt.
Bài tập 1,2. - Hs đọc yêu cầu
- Đọc nội dung tập: - Hs đọc Lớp suy nghĩ trả lời ? Bộ phận trạng ngữ câu: - Đúng lúc
? Bỉ sung ý nghĩa cho câu? - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu Bài Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ
trờn? - Nhiu hs ni tip đặt:VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào?
3 Phần ghi nhớ. - 3,4 Hs đọc nội dung phần ghi nhớ 4 Phần luyện tập.
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào nháp,
- Trình bày: - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, chốt ý đúng: - Trạng ngữ thời gian:
a Buổi sáng hôm nay; Vừa ngày hôm qua; qua đêm ma rào, b Từ ngày cịn tuổi; Mỗi lần đứng trớc tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội,
Bài Lựa chọn phần a. - Hs đọc yêu cầu bi
- Hs làm vào - Cả líp lµm bµi, Hs lµm vµo phiÕu
- Trình bày: - Nhiều học sinh đọc đoạn văn thêm trạng ngữ, hs dán phiếu, lớp nx, tao đổi, bổ sung
- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm cho
hs làm đúng: a Cây gạo vơ tận Mùa đơng, câychỉ cịn màu đỏ thắm Đến ngày đến tháng, trắng nuột nà
5 Củng cố, dặn dò.
- Nhắc lại phần ghi bài, lấy ví dụ phân tích
- Nx tiÕt häc, hoµn chØnh bµi tËp 2a vµ lµm bµi tËp 2b vµo vë
-KĨ chuyện
Kể chuyện::
Bài 32: Khát vọng sống
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ nói: Dựa lời kể gv tranh minh hoạ, Học sinh kĨ l¹i
đợc tồn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên
- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ngời với khát vọng sống mãnh liệt giúp ngời chiến thắng đói khát, thú dữ, chết nh
- Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn
II §å dïng d¹y häc.
- Tranh minh hoạ (TBDH) III Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị:
? Kể du lịch hay cắm trại mà em tham gia?
(4)- Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới.
1 Giíi thiƯu trun. GV kĨ chun: lÇn GV kĨ chun: lÇn
- Gv kể lần 1: - Học sinh nghe - Gv kể lần 2: kể tranh - Học sinh theo dõi 3 Hs kể trao đổi ý nghĩa
chuyÖn.
- Đọc yêu cầu tập 1,2,3 - Học sinh đọc nối tiếp
- Tổ chức kể chuyện theo N 3: - N3 kể nối tiếp kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể: - Cá nhân, nhóm,
- Trao đổi nội dung câu chuyện: - Cả lớp.
VD: B¹n thích chi tiết truyện? ? Vì gấu không xông vào ngời lại bỏ đi?
? Câu chuyện muốn nói với điều gì?
- Gv học sinh nx, khen ghi
®iĨm häc sinh kĨ tèt - Líp nx bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, hiểu truyện
4.Củng cố, dặn dò.
? Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Nx tiết học, Vn kể lại chuyện cho ngời thân ng
-To¸n:
Bài 158: Ơn tập biểu đồ I Mục tiêu:
- Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột II Đồ dùng dạy học.
- Biểu đồ vẽ sãn
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ:
A, KiĨm tra bµi cị:
? Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có ngoặc đơn, biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ?
- Mét sè hs nêu, lấy ví dụ minh hoạ giải
- Gv hs nx, trao đổi, bổ sung, ghi điểm
B, Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi tËp.
Bài 2. - Hs đọc yêu cầu - Hs trả lời miệng phần a - Phần b: hs làm vào nháp: - Hs lên bng lm bi:
Diện tích TP Đà Nẵng lớn diện tích TP Hà Nội là:
1255 - 921 = 334 ( km2)
(5)- Gv hs nx chữa TP HCM là:
2095 - 1255 = 1040 (km2)
Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài, làm vào vở: - Gv thu chấm số
- Gv cïng hs nx, chữa
- Hs nêu miệng bài, chữa bài:
a Trong thỏng 12 ca hng bỏn đợc số mét vải hoa là:
50 x 42 = 2100 (m)
Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc tất số mét vải là:
50 x ( 42 + 50 + 37)= 6450 (m) Đáp số: a 2100 m vải hoa b 6450 m vải loại
3 Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học, làm bµi tËp VBT tiÕt 158
-Thể dục:
Bài 63: Môn tự chọn - Trò chơi "Dẫn bóng" I Mục tiêu:
1 KT: Ơn số nội dung mơn tự chọn Trị chơi: dẫn bóng. 2 KN:Biết thực động tác, nâng cao thành tích Trị chơi biết cách chơi, chơi nhiệt tình nhanh nhẹn, khéo léo
3 TĐ: Hs yêu thích môn học. II Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn
- Phơng tiện: Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu III Nội dung ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu. -10 p - §HTT + + + + - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
- Gv nhËn lớp phổ biến nội dung - Đi thờng thành vòng tròn: - Ôn Tập TDPTC
- KTBC nhảy dây
G + + + + + + + + - ĐHTL:
2 Phần bản: 18 -22 p a Đá cầu:
ễn tâng cầu đùi
- Thi tâng cầu ựi: b Nộm búng:
- Ôn cách cầm bóng:
+ Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tËp sai
- Thi ném bóng trúng đích: + Thi đại diện số em tổ
- ĐHTL:
- Cán điều khiển - Chia tổ tập luyện - Thi cá nhân: - ĐHTL:
(6)b Trị chơi vận động: Dẫn bóng. - Gv nêu tên trò chơi, dẫn sân chơi
- Hs chơi thử chơi thức
3 PhÇn kÕt thóc - p - Gv cïng hs hƯ thèng bµi
- Hs hát vỗ tay
- Gv nx, đánh giá kết học, tập tâng cầu đùi
- §HTT:
: -bi chiỊu Thø ba ngày 20 tháng năm 2010
Luyện từ câu
luyện tập thêm trạng ngữ thời gian cho câu. I Mục tiêu.
- Luyện tập thêm trạng ngữ thời gian cho câu. II Đồ dïng d¹y häc.
- Phiếu khổ to bút III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ:
A, KiĨm tra bµi cị:
? Đọc ghi nhớ trớc? Lấy vd thêm
trạng ngữ nơi chốn cho câu? - Hs nêu, lấy vd ? Đặt câu có trạng ngữ chØ n¬i
chèn? - Hs lÊy vÝ dơ
- Gv cïng hs nx chung, ghi ®iĨm B, Bài mới.
1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC. 2 PhÇn lun tËp.
Bài tập 1(BT1-BTTNTV4-Tr169) - Hs đọc yêu cầu
- Đọc nội dung tập: - Hs đọc Lớp làm ? Bộ phận trạng ngữ câu: -a Chiều chiều,
b.Cha đầy kỷ sau,năm 1632,
c Từ hè năm ngoái, Bài tập (BTTNTV4-Tr169)
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào vở.-2HS lên bảng làm
- Trình bày: - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung,: - Trạng ngữ thời gian:
Buổi sáng hôm nay; Vừa ngày hôm qua; Hè năm trớc; Sắp tới,… Bài3 (BTTNTV4- Tr169) - Hs đọc yêu cầu
- Hs lµm vào - Cả lớp làm bài, - Trình bày:
- Gv nx ghi điểm cho hs làmbài tèt:
- Nhiều học sinh đọc đoạn văn mình, lớp nx, tao đổi, bổ sung
(7)- Nhắc lại nội dung - Nx tiết học, ôn
-Âm nhạc:
Tiết 32: Học hát tự chọn: Khăn quàng thắp sáng bình minh I Mục tiêu:
- Hs hát theo giai điệu lời ca Khăn qng thắp sáng bình minh Có điều kiện hát theo giai điệu lời ca Khăn quàng thắp sáng bình II Chuẩn bị.
- GV: Nh¹c cụ quen dùng, tranh ảnh minh hoạ cho nội dung hát - HS: Nhạc cụ gõ, chép nhạc
III Các hoạt động dạy học.
A, KiÓm tra cũ Hs hát gõ nhạc Chú voi Bản Đôn. B Bài mới.
1 Phần mở đầu.
- Học hát Khăn quàng thắp sáng bình minh
2 Phn hot ng.
Nội dung : Học hát Khăn quàng thắp sáng bình minh
- GV gii thiu thờm hát - Hs lắng nghe * Hoạt động 1: Dy hỏt
- Gv hát câu - Hs hát theo - Gv hát đoạn hát: - Hs hát theo - Gv hát đoạn - Hs h¸t theo
- Nhóm, dãy bàn, lớp hát - Hớng dẫn học sinh hát chỗ
luyÕn hai nèt mãc
- Hs thể - Gv thể mẫu đàn , hát cho
hs thấy rõ - Hs nghe thực theo * Hoạt động 2: Củng cố hát
- Gv đệm: - Hs hát, cá nhân, nhóm, dãy bàn, lớp
- Chia líp thµnh hai nưa: - Từng nửa lớp hát.Tất hát hoà giọng
- Lớp thể theo hớng dẫn giáo viên
3 PhÇn kÕt thóc.
- Trình bày hát - Chia lớp thành nửa thực - Thuộc lời hát tìm động tác
phơ hoạ - Lớp thực
Luyện từ câu(BG)
luyện tập thêm trạng ngữ thời gian cho câu. I Mục tiêu.
(8)- Phiếu khổ to bút III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ:
A, KiÓm tra cũ:
? Đọc ghi nhớ trớc? Lấy vd thêm
trạng ngữ nơi chốn cho câu? - Hs nêu, lấy vd ? Đặt câu có trạng ngữ nơi
chốn? - Hs lÊy vÝ dô
- Gv cïng hs nx chung, ghi điểm B, Bài mới.
1 Giới thiệu Nêu mục tiêubài học.
2 Phần luyện tËp.
Bµi tËp 1(BT1-BTTVNC4-Tr104)
- Hs đọc yêu cầu
- Đọc nội dung tập: - Hs đọc Lớp làm vở.1HS lên lm bi
? Bộ phận trạng ngữ câu: -a.Khi mẹ vắng nhà, Khi mẹ vắng nhà,
b.Tra nay,
c Mọi hôm,Hôm nay, d Sang năm,
Bµi tËp (BT2 -BTTVNC4-Tr104)
- Hs đọc yêu cầu
- Hs lµm bµi vµo vë.-2HS lên bảng làm
- Trỡnh by: - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung,: - Thêm trạng ngữ thời gian:
.a,Vào đời Hùng Vơng thứ 6; b, Một hôm;
c,Khi sứ giả vào; d, Sau thắng giặc, Bài tập3 (BT3- BTTVNC4- Tr104) - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào - Cả lớp làm bài, - Trình bày:
- Gv nx ghi điểm cho hs làm
a,Thoạt đầu, Ong đặt Dế quay đầu…
Sau đó,Ong xanh cào đất lấp lỗ lại. Xong xi đâu đó, n tâm bay
b, Một hơm,biển động, sóng đánh
Trong ấy,Cua phải bấm bụng nằm nhà
- Nhiều học sinh đọc đoạn văn mình, lớp nx, tao i, b sung
5 Củng cố, dặn dò.
(9)-Thø t ngµy 21 tháng năm 2010
Khoa học:
Bi 64: Trao đổi chất động vật. I Mục tiêu: Sau học , hs biết:
- Kể động vật phải thờng xun lấy từ mơi trờng phải thải mơi trờng q trình sống
- Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn động vật II Đồ dùng dạy học.
- Giấy khổ rộng, bút III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ:
A, KiĨm tra bµi cị:
? Kể tên số vật thức ăn
cđa chóng? - 2,3 Hs kĨ, líp nx B, Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hoạt động 1: Những biểu bên trao đổi chất đv.
* Mục tiêu: Hs tìm hình vẽ động vật phải lấy từ mơi tr-ờng phải thải mơi trtr-ờng quỏ trỡnh sng
* Cách tiến hành:
- Quan sát hình 1/ 128 mô tả nhứng
gỡ hình vẽ mà em biết? - Hs trao đổi theo cặp
- Trình bày: - Đại điện nhóm nêu: Hình vẽ có lồi động vật loại thức ăn chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn loại động vật nhỏ dới nớc Các loại động vật có thức ăn, nớc uống, ánh sáng, khơng khí
? Những yếu tố động vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng để trì sống?
- Để trì sống động vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng: thức ăn, nớc, khí ơ-xi cú khụng khớ
? Động vật phải thờng xuyên thải môi trờng trình sống?
- ĐV thải môi trờng khí các-bon-níc, ph©n níc tiĨu
? Q trình đợc gọi gì? - Là trình trao đổi chất động vật ? Thế trình trao đổi chất
ở ĐV? Là trình động vật lấy thức ăn, nớcuống, khí ơ-xi từ mơi trờng thải mơi trờng khí các-bon-níc, phân, nớc tiểu
* Kết luận: Hs nêu lại trình trao đổi chất ĐV
3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật. * Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật * Cách tiến hành:
- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4:
- N4 hoạt động - Gv phát giấy giao việc: vẽ sơ
đồ trao đổi chất đv gii thớch:
- Các nhóm vẽ gi¶i thÝch
(10)- Gv nx chung, khen nhãm cã bµi
vẽ trình bày tốt: - Lớp nx, bổ sung, trao đổi * Kết luận: Gv cht ý trờn
4 Củng cố, dặn dò:
- Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi vµ chuẩn bị 65
-Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010
Tập làm văn:
Bài 64: Luyện tập xây dựng mở bài, kết trong văn miêu tả vật.
I Mơc tiªu.
- Nắm vững kiến thức học đoạn mở kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập(BT1)
- Bớc đầu viết đợc đoạn mở gián tiếp kết mở rộng cho văn tả vt yờu thớch(BT2-BT3)
II Đồ dùng dạy học.
- Giấy khổ rộng bút III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ
A, Kiểm tra cũ
? Đọc đoạn văn tả ngoại hình tả
hot ng ca vật? - hs đọc đoạn, lớp nx - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bµi míi.
1 Giới thiệu Nêu MĐ, YC 2 Luyện tËp.
Bµi
- Hs đọc yêu cầu - Lớp quan sát ảnh sgk/141 đọc
nội dung đoạn văn: - Hs đọc to, lớp đọc thầm - Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp,
viết nháp: - Hs trao đổi
- Trình bày; - Lần lợt hs nêu câu, lớp nx, trao đổi, bổ sung
- Gv nx, cht ý ỳng:
a Tìm đoạn mở kết bài: - Mở bài: câu đầu - Kết bài: Câu cuối b Những đoạn mở vµ kÕt bµi
trên giống cách mở kết em học
- Mở gián tiếp - Kết mở rộng c Chọn câu m bi trc tip:
Chọn câu kết kh«ng më réng:
- MB: Mùa xuân mùa công múa - KB: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lợn dới ánh nắng xuân ấm áp
Bài 2,3: - Hs đọc yêu cầu - Viết đoạn mở gián tiếp v kt
bài mở rộng cho văn tả vật em viết trớc:
- Cả líp viÕt bµi Hs viÕt bµi vµo phiÕu
(11)phiếu - Gv hs nx, trao i, b sung
và ghi điểm hs có MB, KB tốt
3 Củng cố, dặn dò.- Nx tiết học, hoàn thành văn vào vở
Toán:
Bài 160: Ôn tập phép tính với phân số. I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố, kĩ thực phép cộng trừ phân sè
II Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ. cũ
? Muốn quy đồng mẫu số phân
sè ta lµm nh thÕ nµo? Lấy ví dụ? - Hs nêu lấy ví dụ lớp giải theo ví dụ B, Bài mới.
1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài 1.(BT1-VBTT4-Tr ) - Hs đọc yêu cầu ? Nêu cách cộng, trừ phân số có
cïng mÉu số? - Hs nêu lớp làm bảng con, số hs lênbảng chữa - Gv hs nx, chữa bài:
( Bài lại làm tơng tự) Bài 2.(BT2VBTT4-Tr )Làm tơng tự
bài
- Hs trao đổi cách cộng, trừ phân số không mẫu số:
Bµi (BT3-VBTT4-Tr ).Hs lµm
bài vào - Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa - Gv thu chấm số bài:
- Gv hs nx, chữa 3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, ôn
-Lịch sử:
Tiết 32: Kinh thành Huế. I Mục tiêu:
Hs biÕt:
- Sơ lợc trình xây dựng; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế
- Tự hào Huế đợc cơng nhận di sản văn hố giới II Đồ dùng dạy học.
- Su tầm số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế III Các hoạt động dạy học.
A, KiÓm tra bµi cị A, KiĨm tra bµi cị
? Nhà Nguyễn đời hoàn
(12)B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hoạt động 1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế.
* Mục tiêu: Hs hiểu trình xây dựng kinh thành Huế * Cách tiến hành:
- c sgk từ đầu thời đó? - Hs đọc, lớp đọc thầm ? Mơ tả q trình xây dựng kinh
thành Huế? - Một số học sinh trình bày.- Lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx, chốt ý
*Kết luận: kinh thành Huế- kinh thành đồ sộ đẹp nớc ta 3 Hoạt động 2: Vẻ đẹp kinh thành Huế.
* Mục tiêu: Hs thấy đợc đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế.Tự hào Huế đợc cơng nhận di sản văn hố gii
* Cách tiến hành:
- T ch hs hoạt động theo N4: - Các nhóm trng bày tranh ảnh su tầm đợc
- Cử đại diện đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu kinh thành Huế?
- Nhóm tự trao đổi viết thành giới thiệu
- Tr×nh bày: - Đại diện nhóm giới thiệu lớp quan sát, nx
- Gvcùng hs nx chung khen nhóm su tầm có giới thiệu tốt
* Kết luận: Kinh thành Huế cơng trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế di sản văn hố giới
4 Cđng cè, dỈn dß.
- Hs đọc ghi nhớ
(13)