trêng tióu häc hång thuën b khoa häc 5 kõ ho¹ch d¹y häc khoa häc 5 tuçn 1 thø ngµy th¸ng n¨m200 bµi 1 sù sinh s¶n i – môc tiªu hs cã kh¶ n¨ng nhën ra

b»ng nhùa. III.[r]

(1)

KÕ ho¹ch d¹y häc Khoa häc 5

Tuần 1 Thứ ngày tháng năm200

Bài : sinh sản

I – Mơc tiªu

- HS có khả nhận trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ

- Nêu đợc ý nghĩa việc sinh sản II – Đồ dùng

- H×nh minh ho¹ trang 4, SGK

III – hoạt động dạy học

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: Trò chơi “Bé nhà ai”

* Mục tiêu : HS nhận trẻ bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ

* C¸ch tiến hành

- GV phổ biến luật chơi

- GV tỉ chøc cho HS ch¬i nh híng dÉn - Th¶o luËn

? Tại tìm đợc bố mẹ cho bé ? ? Qua trị chơi rút điều ?

* KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : HS nêu đợc ý nghĩa sinh sn

* Cách tiến hành

- GV hớng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, trang 4, đọc lời thoại nêu yêu cầu liên hệ với gia đình

- Lµm viƯc theo cặp - Trình bày kết

- HS thảo luận tìm ý nghĩa sinh sản

* Kết luận: Nhờ có sinh sản mà hệ gia đình dịng họ đợc trì

IV – rót kinh nghiƯm sau giê d¹y

Thứ ngày tháng năm200 Bài : nam hay n÷

I – Mơc tiªu

- HS biết đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan điểm XH nam nữ

- Cã ý thức tôn trọng bạn giới khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

II Đồ dùng

- Hình trang 6, SGK

- C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh trang SGK

Khởi động:

(2)

* Mục tiêu : HS biết đợc khác nam nữ mặt sinh học

- Làm việc theo nhóm: Thảo luận câu 1, 2, 3, trang

- Làm việc theo lớp : Đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶ th¶o luËn * KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

* Mục tiêu : HS phân biệt đợc đặc điểm mặt sinh học xã hi gia nam v n

- GV phát cho nhóm phiếu học tập nêu yêu cầu cho nhóm - Các nhóm thảo luận nội dung theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày - C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung * KÕt ln:

Hoạt động : Thảo luận: Một số quan niệm xã hội nam nữ

* Mơc tiªu :

- HS nhận số quan niệm xã hội nam nữ; cần thiết phải thay đổi số quan niệm ny

- HS có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

- GV nêu yêu cầu :

?Bn cú đồng ý với với ý kiến dới không ? Vì đồng ý hay khơng đồng ý

+ Công việc nội trợ phụ nữ

+ Đàn ông ngời kiếm tiền nuôi gia ỡnh

+ Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kỹ thuật

? Trong gia đình, yêu cầu hay c xử cha mẹ với trai gái có khác khơng khác nh ? Nh có hợp lí khơng ?

? Liên hệ lớp có phân biệt đối xử nam nữ khơng ? Nh có hợp lí khơng ?

? không nên phân biệt đối xử nam nữ ? - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết th¶o luËn * KÕt luËn:

(3)

Bài 3: nam hay nữ

ó son tuần

Thứ ngày tháng năm200 Bài 4: thể đợc hình thành nh ?

I – Mơc tiªu

- HS có khả nhận biết thể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng b

- Phân biệt vài giai đoạn phát triĨn cđa thai nhi II – §å dïng

H×nh trang 10, 11, SGK

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: Giảng giải

* Mục tiêu : HS nhận biết đợc số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai

- GV t cõu hi cho lớp nhớ lại trớc dới dạng câu hỏi trắc nghiệm ? Cơ quan thể định giới tính ngời ?

? Cơ quan sinh dục nam có khả ? ? Cơ quan sinh dục nữ có khả ? * KÕt luËn:

- Cơ thể ngời đợc hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng đợc gọi thụ tinh

- Trứng đợc thụ tinh gọi hợp tử

- Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai, sau tháng trọng bụng mẹ, em bé đợc sinh

- Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Hình thành cho HS biểu tợng thụ tinh phát triển thai nhi

+ GV yêu cầu HS quan sát hình 1a, b, c, đọc phần thích tìm nội dung phù hợp

+ Quan sát hình 2, 3, 4, 5, để tìm xem hình cho biết thai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng

(4)

IV – rót kinh nghiƯm sau dạy

Tuần 3

Thứ ngày tháng năm200

Bi cần làm để mẹ bé khoẻ

I – Mơc tiªu

- Nêu việc nên khơng nên làm phụ nữ có thai để đảm bảomẹ khỏe thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II – Đồ dùng

- H×nh trang 12, 13, SGK

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : HS nêu đợc việc nên làm không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo sức khoẻ

- GV giao nhiƯm vơ vµ híng dÉn - HS lµm viƯc theo cặp

- Làm việc lớp

* Kt luận: Phụ nữ có thai cần - Ăn uống đủ chất, đủ lợng - Khơng dùng chất kích thích

- Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái - Tránh lao động nặng, tiếp xúc với chất độc hi - Khỏm thai nh kỡ

- Tiêm phòng

- Hoạt động 2: Thảo luận lớp

* Mục tiêu : Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc phụ nữ có thai

- Quan sát hình 13 SGK nêu nội dung tõng h×nh

- Thảo luận : Mỗi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ?

* KÕt luËn:

Hoạt động : Đóng vai

* Mục tiêu : HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Thảo luận lớp - Làm việc theo nhóm - Trình diƠn tríc líp * KÕt ln:

Thø ngày tháng năm200

Bi 6: T lúc sinh đến tuổi dậy

I – Mơc tiªu

- Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn

- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời

II – §å dïng

- SGK

- Su tầm ảnh chụp lúc nhỏ

III cỏc hoạt động dạy học

(5)

1 - Hoạt động 1: Thảo luận lớp

* Mục tiêu : Nêu đợc tuổi đặc điểm ca nh

- GV nêu yêu cầu : Giới thiệu ảnh su tầm giới thiệu trớc lớp theo yêu cầu :

? Em bé tuổi biết làm ? - HS trình bày

* KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

* Mục tiêu : HS nêu đợc số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn

- GV phổ biến luật chơi cách chơi - Làm việc theo nhóm

- Làm việc lớp * Kết luận:

3 Hoạt động : Thực hành

* Mục tiêu : HS nêu đợc đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy cuc i mi ngi

- làm việc cá nhân - Trả lời c©u hái * KÕt luËn:

Bi 7: T tui v thành niên đến tuổi già

I – Môc tiªu

- HS biết nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già

- Xác định thân HS vào giai đoạn đời II – Đồ dùng

- SGK

- Su tÇm tranh ảnh ngời lớn lứa tuổi khác làm nghề khác

III cỏc hot ng dạy học

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: làm việc với SGK

* Mục tiêu : Nêu đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi già, tuổi trởng thành

* C¸ch tiÕn hµnh

- Giao nhiƯm vơ vµ híng dÉn - Lµm viƯc theo nhãm

- Lµm việc lớp : Mỗi nhóm trình bày giai ®o¹n * KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Trò chơi “Ai ? Họ vào giai đoạn đời ?”

* Mơc tiªu : Cđng cè cho HS biÕt vỊ ti vÞ thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già

* Cách tiÕn hµnh

(6)

- Lµm viĐc c¶ líp * KÕt ln:

Thứ ngày tháng năm200 Bài 8: vệ sinh tuổi dậy

I – Mơc tiªu

- Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

- Xác định việc nên làm không nên làm dể bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

II Đồ dùng

- Hình trang 18, 19 SGK

- Phiếu ghi thông tin việc nên lµm

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: Động não

* Mục tiêu : Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV giảng nêu vấn

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi + GV ghi ý kiến lên bảng

+ Yêu cầu HS nêu tacá dụng cảu viƯc lµm * KÕt ln:

- Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu :

- GV chia nhóm phát phiếu học tập Nam Nữ riêng - Chữa tập theo tõng nhãm

* KÕt luËn:

Hoạt động : Quan sát tranh thảo luận

* Mục tiêu : HS xác định việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tui dy thỡ

- Lµm viƯc theo nhãm - Lµm viƯc cae líp * KÕt luËn:

Hoạt động 4: Trò chơi “ Tập làm diễn giả”

* Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại kiến thức học việc nên làm khơng nên làm tuổi dậy

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV giao nhiƯm vơ hớng dẫn - HS trình bày

* Kết ln:

IV – rót kinh nghiƯm sau giê dạy

(7)

Bi 10 : Thc hành: Nói “khơng” chất gây nghiện

I – Mơc tiªu

- HS có khả xử lí thơng tin tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý trình bày nhng thụng tin ú

- Thực lĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện II Đồ dùng

- Hình ảnh thông tin tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý - PhiÕu ghi c©u hái

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: Thực hành xử lí thơng tin

* Mục tiêu : HS lập đợc bảng tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Làm việc cá nhân - HS trình bày * Kết luận:

- Hoạt động 2: Trò chơi “ Bốc thăm trả lời câu hỏi”

* Môc tiêu : Củng cố cho HS hiểu biết tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Tổ chức hớng dẫn - bốc thăm trả lêi c©u hái * KÕt luËn:

Hoạt động : Trò chơi “ Chiếc ghế nguy hiểm”

* Mục tiêu : HS nhận nhiều biết hành vi gây nguy hiểm cho thân ngời khác mà có ngời làm Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy him

- Tô chức hớng dẫn - Thực trò chơi - Thảo luận lớp * Kết luận:

Hoạt động 4: Đóng vai

* Mơc tiªu : HS biÕt thùc hiƯn kÜ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện

- Thảo luËn

- Tổ chức hớng dẫn - Các nhóm đọc tình - Trình diễn thảo luận + úng vai theo nhúm

+ GV nêu câu hái cho c¶ líp th¶o ln * KÕt ln:

(8)

Bài 10 : Thực hành nói không với chất gây nghiện ĐÃ soạn tiết trớc

Bài 11: dùng thuốc an toàn

I – Mơc tiªu

- HS có khả xác định nên dùng thuốc

- Nêu đặc điểm cần ý phải dùng thuốc mua thuốc

- Nêu tác hại việc dùng không thuốc, không cách không liều lợng

II – §å dïng

- Su tầm số vỏ đựng hớng dẫn sử dụng thuốc - Hình trang 24, 25 SGK

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu : Khai thác vốn hiểu biết HS tên số thuốc trờng hợp cần sử dụng thuốc

- Làm việc theo cặp

- HS trả lời câu hỏi trớc líp * KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Làm tập SGK

* Mục tiêu : Xác định uông thuốc, nêu đặc điểm lu ý dùng thuốc, nêu tác hại việc dùng thuốc không cách klhông liều lng

(9)

- làm việc cá nhân - Chữa

* Kết luận:

Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” ?

* Mục tiêu : HS biết cách sử dụng thuốc an toàn tận dụng giá trị đặc diểm thức ăn để phòng bnh

- Giao nhiệm vụ hớng dẫn - Tiến hành chơi

* KÕt luËn:

Thứ ngày tháng năm200 Bài 12: phòng bênh sốt rét

I – Mơc tiªu

- HS có khả nhận biết số dấu hiệu bệnh ssốt rét - Nêu tác nhân, đờng lây truyền sốt rét

- Làm cho nơi nhà ngủ muỗi

- Có ý thức bảo vệ ngời thân, ngăn chặn không cho muỗi sinh sản II Đồ dùng

- Thông tin hình trang 26, 27 SGK

Khởi động:

* Môc tiªu :

- Nhận biết đợc số dấu hiệu bênh sốt rét - HS nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh

* C¸ch tiÕn hµnh

- Tỉ chøc vµ híng dẫn - làm việc theo nhóm - Làm việc líp * KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

* Môc tiêu :

- HS biết cách làm cho nơi muỗi - Biết bảo vệ ngời thân

- Cú ý thc ngn khụng cho muỗi đốt sinh sản

* C¸ch tiÕn hành

- Thảo luận nhóm theo c©u hái

? Muỗi Anơ - phen thờng ẩn náu để trứng chỗ nhà xung quanh?

? Khi muỗi bay để đốt ngời ? ? Bạn làm để muỗi trởng thành ? ? Bạn làm để muỗi khơng sinh sản ?

? Bạn làm để ngăn chặn không cho muỗi đốt ? - Thảo luận c lp

- Đại diện nhóm báo cáo * KÕt luËn:

(10)

Bài 13: phòng bệnh sốt xuất hut

I – Mơc tiªu

- HS biết tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Nhận đợc nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết - Thực diệt muỗi, tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời II dựng

- Thông tin

- Hình trang 28, 29 SGK

Khởi động:

1 - Hoạt động 1: làm tập SGK

* Môc tiªu :

- HS nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh

- Nhận đợc nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết

- Làm việc cá nhân: Làm tập trang 28 SGK - Làm việc lớp : Nêu kết tập

* Kết luËn:

* Mơc tiªu :

- Biết thực cách diệt muỗi tránh muỗi đốt

- Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời

- Quan sát hình 2, 3, 4, trang 29 SGK trả lời câu hỏi - HS thảo luận câu hỏi

? Nêu việc làm để phòng bệnh sốt xuất huyết

? Gia đình bạn thờng sử dụng cách để diệt muỗi bọ gậy ? * Kết luận:

Thứ ngày tháng năm200 Bài 14 : phòng bệnh viêm nÃo

I Mục tiêu

- HS biết tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não - Nhận nguy hiểm bệnh viêm não

- Thực cách diệt muỗi tránh để muỗi đốt

- Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời

(11)

- H×nh trang 30, 31 SGK

III Các hoạt động dạy – học

1 - Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

* Mơc tiªu :

- Nêu tác nhân, đờng lây bệnh viêm não - Nhận nguy hiểm bệnh viêm não

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV phỉ biÕn lt ch¬i

- Làm việc theo nhóm: Theo hớng dẫn GV - Làm việc lớp: Giơ đáp án

* KÕt luËn:

* Môc tiªu :

- Biết thực cáhc diệt muỗi tránh muỗi đốt - Ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời

- Quan sát hình trang 30 31 SGK trả lời câu hỏi ? Chỉ hình nói nội dung hình ?

? Gii thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh viếm não

- GV yªu cầu HS thảo luận câu hỏi

? Chỳng ta làm việc để đề phịng bệnh viêm não ? * Kết luận:

Bài 15: phòng bệnh viêm gan a

I – Mơc tiªu

- HS biết nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A - Cách đề phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức thực phòng tránh bệnh viên gan A

II - Đồ dùng

- Thông tin hình trang 32, 33 SGK

III Cỏc hoạt động dạy – học

* Mục tiêu : Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

- Giao nhiệm vụ: đọc lời thoại trả lời câu hỏi SGK - Làm việc theo nhóm

- Làm việc lớp: Trả lời câu hỏi SGK * KÕt luËn:

* Mơc tiªu :

(12)

- Cã ý thøc phòng tránh viêm gan A

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 33 SGK trả lời câu hỏi - Thảo luận

? Cách phòng bệnh viêm gan A ? Ngời mắc viêm gan A cần lu ý g× ?

? Bạn làm để phòng bệnh viêm gan A ? * Kết luận:

Thø ngày tháng năm200 Bài 16: phòng tránh hiv – aids

I – Mơc tiªu

- HS biết giải thích cách đơn giản HIV ? AIDS ? - Nêu đờng lây truyền cách phòng tránh HIV – AIDS

- Có ý thức tuyên truyền, vận động ngời phịng tránh HIV – AIDS

II - §å dïng

- SGK

1 - Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

* Mơc tiªu :

- Giải thích đơn giản HIV – AIDS ? - Nêu tác nhân, đờng lây truyền HIV

- Tỉ chøc vµ híng dÉn - Lµm theo nhãm - Làm việc lớp * Kết luận:

- Hoạt động 2: Su tầm thông tin tranh ảnh triển lãm

* Mơc tiªu :

- Giúp HS nêu đợc cách phòng tránh HIV – AIDS - Có ý thức tuyên truyền, vận ng mi ngi cựng trỏnh

- Tổ chức hớng dẫn : Sắp xếp tranh ảnh su tầm - Làm theo nhúm

- Trình bày triển lÃm nhóm * KÕt ln:

IV – rót kinh nghiƯm sau dạy

(13)

Bi 17 : thái độ ngời nhiễm hiv – aids

I – Mơc tiªu

- HS có khả xác định hành vi thông thờng không lây bệnh HIV

- Có thái độ khơng phân biệt đối xử ngời bị nhiễm HIV gia đình họ

II - §å dïng

- Hình trang 36, 37 SGK - Thẻ, bìa, giấy

1 - Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức : “HIV lây truyền không lây truyền qua ”

* Mục tiêu : HS xác định đợc hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

- Tổ chức hớng dẫn - Tiến hành chơi

- Cùng kiểm tra kết

* Kết luận: HIV không lây qua tiếp xúc thông thờng nh bắt tay, ăn cơm cùng mâm

- Hot ng 2: Đóng vai “Tơi bị nhiễm HIV”

* Mơc tiªu :

- giúp HS biết trẻ em nhiễm HIV có quyền học tập, vui chơi, sống chung cộng đồng

- Không phân biệt đối xử ngời bị nhiễm HIV

* C¸ch tiÕn hµnh

- Tỉ chøc vµ híng dẫn - Đóng vai quan sát - Thảo luận c¶ líp * KÕt ln:

Hoạt động : Quan sát thảo luận

* Mục tiêu :

- Làm việc theo nhóm: Quan sát hình trang 36, 37 SGK trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc, nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung * KÕt ln:

Thø ngày tháng năm200 Bài 14 : phòng tránh bị xâm hại

I Mục tiêu

- HS có khả nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại nhợc điểm cần ý phòng bị xâm hi

- Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại

(14)

II - Đồ dùng

- Hình trang 38, 39 SGK - Mét sè t×nh huèng

Khởi động : Trò chơi “chanh chua, cua cắp” 1 - Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu : HS nêu đợc số tình dẫn đến nguy bị xâm hại điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại

- Giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm việc

- Làm việc lớp: Đại diện trình bày * Kết luËn:

- Hoạt động 2: Đóng vai “ứng phó với nguy bị xâm hại”

* Mơc tiªu :

- Rèn kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại - Nêu đớc quy tắc an toàn cá nhân

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Làm việc lớp

* KÕt luËn:

Hoạt động : Vẽ bàn tay tin cậy

* Mục tiêu : HS liệt kê đợc danh sách ngời tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại

* C¸ch tiÕn hµnh

- Híng dÉn HS lµm việc cá nhân - Làm việc theo cặp

- Làm việc lớp * Kết luận:

TuÇn 10 Thø ngày tháng năm200

Bi 19 : phịng tránh tai nạn giao thơng đờng I – Mục tiêu

- HS có khả nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng số biện pháp ATGT

- Có ý thức chấp hành luật giao thông

II - Đồ dùng

- SGK

- Su tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao th«ng

1 - Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu : Nhận việc làm vi phạm ngời tham gia giao thông hình hậu xảy t sai phm ú

- Làm việc theo cặp: Quan sát hình trang 40 SGK phát vi phạm ngời tham gia giao thông hình hậu có thĨ x¶y

(15)

* Mục tiêu : HS nêu đợc số biện phỏp ATGT

- Làm việc theo cặp: Quan sát hình 5, 6, 7, trang 41 SGK phát việc cần làm ngời tham gia giao thông

- Làm việc lớp: Trình bày kết * Kết ln:

Thứ ngày tháng năm200

Bài 20 -21 : ôn tập sức khoẻ ngêi

I – Mơc tiªu

- HS có khả xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh

- Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV – AIDS

II - §å dïng

- Các sơ đồ trang 42, 43 SGK - Giấy khổ to bút

* Mục tiêu : Ôn lại cho Hs số kiến thức Nam hay nữ, Từ lúc sinh tới tuổi dậy

- Làm việc cá nhân: Lµm bµi 1, 2, 3, trang 42 SGK - Lµm viƯc c¶ líp

* KÕt ln:

- Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”

* Mục tiêu : Vẽ đợc viết đợc sơ đồ cách phòng tránh số cỏc bnh ó hc

- Tỉ chøc híng dÉn

+ Tham khảo sơ đồ trang 43 SGK

+ Các nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ, nhóm xung phong trớc thắng

- Lµm viƯc theo nhóm theo yêu cầu - Làm việc lớp

* KÕt luËn:

Hoạt động : Thực hành vẽ tranh vận động

* Mục tiêu : HS vẽ đợc tranh vận động phòng chộng sử dụng chất gây nghiện ( xâm hại trẻ em, HIV – AIDS, tai nạn giao thụng )

- Lµm viƯc theo nhãm:

(16)

+ Đề xuất nội dung tranh nhóm phân công vẽ - Làm việc lớp: Đại diện nhóm trình bày

* Kết luận:

TuÇn 11 Thứ ngày tháng năm200

Bài 21 : ôn tập: ngời sức khoẻ ĐÃ soạn tiết trớc

Thứ ngày tháng năm200 Bài 22 : tre, mây, song

I – Mơc tiªu

- HS có khả lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song - Nhận số đồ dùng ngày làm tre, mây, song

- Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song

II - §å dïng

- PhiÕu häc tËp

- Một số đồ dùng tre, mây, song

* Mục tiêu : HS lập đợc bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song

- Tổ chức hớng dẫn: Hình thành phiếu học tập - Làm việc theo nhóm

- Làm việc lớp * KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Quan sta thảo luận

* Mơc tiªu :

- Nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre, mây, song - Nêu cách bo qun

- Làm việc theo nhóm: Quan sát hình 4, 5, 6, 7, trang 47 nêu tên đồ dùng cht liu

- Làm việc lớp: Trình bày kÕt qu¶ * KÕt luËn:

(17)

Thø ngày tháng năm200 Bài 23 : sắt gang thÐp

I – Mơc tiªu

- HS có khả nêu nguần gốc sắt, gang, thép tác dụng - Kể tên dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang thộp

- Nêu cách bảo quản

II - Đồ dùng

- Thông tin hình trang 48 49 SGK

- Su tàm tranh ảnh, đồ dùng làm từ gang thép

1 - Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin

* Mục tiêu : HS nêu đợc nguần gốc tác dụng st, gang, thộp

- Làm việc cá nhân

- Làm việc lớp: Trình bày làm * Kết luận:

* Mơc tiªu :

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang, sắt, thép - Nêu cỏch bo qun

- GV gi¶ng

- Quan sát hình trang 48, 49 SGK ? Gang, thép dùng để làm ? - Trình bày câu trả lời

* KÕt luËn:

- Hợp kim sắt dùng làm đồ dùng nh nồi, chảo

- Cần phải cẩn thận dùng đồ làm gang, thép dễ vỡ - Sử dụng đồ dùng phải rửa sạch, cất nơi khơ dễ bị gỉ IV – rút kinh nghiệm sau dạy

Thø ngµy tháng năm200

Bi 24 : ng v hp kim đồng

I – Mơc tiªu

- HS có khả quan sát phát vài yính chất đồng - Nêu số tác dụng đồng, hợp kim đồng

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm đồng hợp kim đồng

- Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng hợp kim đồng

II - §å dïng

- Một số đoạn dây đồng - Phiếu học tập

1 - Hoạt động 1: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu : HS quan sát phát vài tính chất đồng

- Làm việc theo nhãm

(18)

- Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Nêu tính chất đồng hợp kim ng

- Làm việc cá nhân - Chữa tập * Kết luËn:

Hoạt động : Quan sát thảo luận

* Mơc tiªu :

- Kể tên số đồ dùng đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo qun

- Chỉ đồ dùng đồng hợp kim đồng trang 50, 51 SGK - Kể tên đồ dùng khác đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng

* KÕt luËn:

Bài 25 : nhôm

I Mục tiêu

- HS biết kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhôm - Quan sát phát vài tính chất nhơm

- Nêu nguần gốc tính chất nhôm

- Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhơm có gia đình

II - §å dïng

- Thìa nhơm đồ dùng khác nhôm - SGK

1 - Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc

* Mục tiêu : Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhơm

- Làm việc theo nhóm - Làm việc lớp * Kết luËn:

- Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mơc tiªu : Quan sát phát vài tính chất nhôm

- Quan sát thìa nhơm, mơ tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đồ dùng nhơm

- Làm việc lớp: Trình bày kết * KÕt luËn:

Hoạt động : Làm việc với SGK

* Mơc tiªu :

(19)

- Biết bảo quản số dựng bng nhụm

- Làm việc cá nhân: Hình thành phiếu tập - Chữa tập

* Kết luận:

Thứ ngày tháng năm200 Bài 26 : đá vơi

I – Mơc tiªu

- Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng - Nêu ích lợi đá vơi

- Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vơi

II - §å dïng

- SGK

1 - Hoạt động 1: Làm việc với thông tin tranh ảnh su tầm đợc

* Mục tiêu : HS kể đợc tên số vùng núi đá vôi, vùng hang động chúng nêu đợc ích lợi đá vơi

* C¸ch tiÕn hµnh

- Làm việc theo nhóm : Kể vùng núi đá vôi - làm việc lớp

* KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật quan sát hình

* Mục tiêu : HS biết làm thí nghiệm quan sát hình để phát hiên tính chất đá vơi

* C¸ch tiÕn hµnh

Lµm viƯc theo nhãm: Quan sát hình 1, 2, ghi tên thí nghiệm mô tả t -ợng

(20)

Thø ngày tháng năm200

Bài 27 : gốm xây dựng: Gạch Ngói

I Mơc tiªu

- HS biết kể tên số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói, với loại đồ snhf, sứ - Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng

- Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói

II - §å dïng

- Tranh, ảnh v gm

- Vài viên gạch, ngói, chậu níc

1 - Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu : Phân biệt đợc gạch, ngói với cỏc loi snh, s

- Làm việc theo nhóm: Sắp xếp thơng tin, tranh ảnh su tầm đợc loại đồ gốm vào giấy rôki

- Làm việc lớp: Treo sản phẩm thuyết trình ? Tất loại đồ gốm đợc làm ? ? Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm ? * Kết luận:

- Hoạt động 2: Quan sát

* Mục tiêu : HS nêu đợc cơng dụng gạch ngói

* C¸ch tiÕn hành

- Quan sát hình trang 56, 57 SGK ghi kết quan sát hình công dụng - Làm việc lớp

* Kết luËn:

Hoạt động : Thực hành

* Mục tiêu : HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gch ngúi

- Quan sát viên gạch nhận xét + Nhiều lỗ nhỏ

+ Thực hành: Thả gạch vào nớc, giải thích tợng - Giải thích tợng

? Điều xảy ta đánh rơi viên gạch viên ngói ? ? Nêu tác dụng gạch, ngói

* KÕt luËn:

Thø ngµy tháng năm200 Bài 28 : xi măng

I – Mơc tiªu

- HS biết kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Tính chất cơng dụng xi măng

II - Đồ dùng

- Hình thông tin trang 58, 59 SGK

* Mục tiêu : HS kể tên đợc số nhà máy xi măng nớc ta

- GV đa câu hỏi cho HS thảo luận

? địa phơng bạn, xi măng đợc dùng để làm ? ? Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta

(21)

- Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin

* Mơc tiªu :

- Kể đợc tên vật liệu đợc dùng để sản xuật xi măng - Nêu đợc tính chất, cơng dụng ca xi mng

- Làm việc theo nhóm: Đọc thông tin thảo luận câu hỏi trang 59 SGK - Làm việc lớp: Đại diện nhóm trình bày câu hỏi SGK, nhãm kh¸c bỉ sung * KÕt ln:

TuÇn 15 Thø ngày tháng năm200

Bài 29 : thủ tinh

I – Mơc tiªu

- HS biết phát số tính chất công dụng thuỷ tinh thông thờng - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh

- Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh chất lợng cao

II - Đồ dùng

- Hình thông tin trang 60, 61 SGK

* Mục tiêu : HS phát đợc số tính chất cơng dụng thuỷ tinh

- Làm việc theo nhóm: Quan sát hình trang 60 trả lời câu hỏi theo cặp - Làm việc lớp: Trình bày kết

* Kết luận:

* Mơc tiªu :

- Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh

- Nêu đợc tác dụng công dụng thuỷ tinh thông thờng thuỷ tinh cht l-ng cao

- Làm việc theo nhóm: Thảo luận cau hỏi trang 61 SGK - Làm việc lớp: Trình bày kÕt qu¶

* KÕt luËn:

(22)

Thø ngµy tháng năm200 Bài 30 : cao su

I – Mơc tiªu

- HS biết làm thực hành để tìm tính chất cao su - Kể tên vật liệu để chế tạo cao su

- Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su

II - Đồ dùng

1 - Hoạt động 1: Thực hành

* Mục tiêu : HS làm thực hành để tìm tính chất, đặc trng ca cao su

- Lµm viƯc theo nhãm theo chØ dÉn trang 63 SGK - Làm việc lớp: Trình bày kÕt qu¶

* KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Thảo luận

* Môc tiªu :

- HS kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su

- Nêu đợc tính chất, cơng dụng, cách bảo quản đồ cao su

- Làm việc cá nhân: Đọc mục bạn cần biết trang 63 SGK trả lời câu hỏi - Làm việc lớp: GV gọi số HS lần lợt trả lời c©u hái

* KÕt luËn:

- Có loại cao su: Cao su tự nhiên cao su nhân tạo

- Cao su cú tớnh đàn hồi, biến đổi gặp nóng, lạnh; cách điện, cách nhiệt, máy móc đồ dùng gia đình

- Khơng nên để đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ cao, nơi có nhiệt độ q thấp, khơng để hố chất dính vào cao su

IV – rót kinh nghiệm sau dạy

(23)

Bài 31 : chất dẻo

I Mục tiªu

- Sau học HS có khả nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

II - §å dïng

- Hình trang 64, 65 SGK - Thìa, bát, đĩa, nhựa

1 - Hoạt động 1: Quan sát

* Mục tiêu : Giúp HS nói đợc hình dạng, độ cứng số sản phẩm đợc làm từ chất dẻo

* C¸ch tiÕn hµnh

- Làm việc theo nhóm: Quan sát đồ nhựa, quan sát hình trang 64 SGK để tìm hiểu tính chất đồ dùng chất dẻo

- Làm việc lớp: Đại diện nhóm trình bày kết * Kết luận:

* Mục tiêu : HS nêu đợc tính chất, công dụng, cách bảo quản đồ dùng bng cht

Hoạt động : Trò chơi: Thi kể tên đồ dùng đợc làm chất dẻo IV – rút kinh nghiệm sau dạy

Thø ngày tháng năm200 Bài 32 : tơ sợi

I – Mơc tiªu

- KĨ tªn số loại tơ sợi

- Lm thc hnh phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi

II - Đồ dùng

- Một số loại tơ sợi - PhiÕu häc tËp

(24)

* C¸ch tiÕn hµnh

- Lµm viƯc theo nhãm: Quan sát tranh trả lời câu hỏi trang 66 SGK - Làm việc lớp: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

* Kết luận:

- Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu : HS làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Làm viƯc theo nhãm: Thùc hµnh theo chØ d·n trang 67 SGK - Làm việc lớp: Đại diện nhóm trình bày kết * Kết luận:

Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu : HS nêu đợc đặc điểm bật sản phẩm làm từ s loi t si

- Làm việc cá nhân + GV ph¸t phiÕu häc tËp

+ HS đọc thơng tin hình thành phiếu học tập - Làm việc lớp: Chữa tập

* KÕt luËn:

Bài 33 -34 : ôn tập kiểm tra học kì i

I – Mơc tiªu

- Gióp HS củng cố hệ thống kiến thức về: + Đặc ®iĨm giíi tÝnh

+ Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất cơng dụng số vật liệu học

II - §å dïng

- H×nh trang 68 SGK - PhiÕu häc tËp

1 - Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu : Hệ thống kiến thức đặc điểm giới tính, số biện pháp phịng bệnh liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân

- Làm việc cá nhân: Làm tập trang 68 SGK - Chữa bµi

* KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu : Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức tính chất cơng dụng số vật liệu ó hc

- Bµi tËp

+ Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ

(25)

? Nêu tính chất công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi

? Nêu tính chất công dụng mây, song, xi măng, cao su + Làm việc theo nhóm theo yêu cầu

+ Trỡnh by v ỏnh giỏ

- Bài tập lựa chon câu trả lời

+ Tổ chức chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” * Kết luận:

Hoạt động : Trị chơi “ Đốn chữ”

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức chủ đề: Con ngi v sc kho

- Tỉ chøc vµ híng dÉn + Tổ chức chơi theo nhóm + GV nêu luạt chơi

- HS ch¬i * KÕt luËn:

Tuần 18

Thứ ngày tháng năm200 Bài 35 : chuyển thể chất

I – Mơc tiªu

- Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác - Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí

- KĨ tên số chất chuyển từ thể sang thể khác

II - Đồ dùng

- H×nh trang 73 SGK

1 - Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức : Phân biệt thể chất

* Mơc tiªu :

- Bé phiÕu ghi tên số chất - Bảng thể chất

- Tổ chức hớng dẫn - Tiến hành chơi

- Cïng kiÓm tra * KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh, ?

* Mục tiêu : Nhận biết đợc chất rắn, chất lỏng, chất khí

* C¸ch tiÕn hµnh

- Tỉ chøc vµ híng dẫn

- Làm theo nhóm: Dán phiếu lên bảng - C¶ líp kiĨm tra

* KÕt ln:

Thø ngày tháng năm200 Bài 36 : hỗn hợp

I Mục tiêu

(26)

- Kể tên số hỗn hợp

- Nêu số cách tách chất hỗn hợp

II - Đồ dùng

- Hình trang 75 SGK

- Muối, mì, tiêu, thìa, gạo, rá,

1 - Hoạt động 1: Thực hành: Tạo hỗn hợp gia vị

* Mơc tiªu : HS biÕt cách tạo hỗn hợp

- Lµm viƯc theo nhãm:

+ Tạo ra hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột + Thảo luận câu hỏi

? Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất ? ? Hỗn hợp ?

- Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS kể đợc tên số hỗn hợp

* C¸ch tiÕn hành

- Làm việc theo nhóm: Trả lời câu hỏi SGK ? Theo bạn, không khí chất hay hỗn hợp ? ? Kể tên số hỗn hợp khác mà bạn biết ?

- Đại diện nhóm trình bày kết * KÕt luËn:

Hoạt động : Trò chơi: Tách chất khỏi hỗn hợp

* Mục tiêu : HS biết đợc phơng pháp tách riêng chất số hỗn hợp

- Tổ chức hớng dẫn - Tổ chức chơi trò chơi * KÕt luËn:

Hoạt động : Thực hành tách chất khỏi hỗn hợp

* Mục tiêu : HS biết cách tách chất khỏi số hỗn hợp

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết qu¶ * KÕt ln:

Bài 37 : dung dịch

I Mục tiêu

- HS biết cách tạo dung dịch - Kể tên số dung dịch

- Nêu số cách tách chÊt dung dÞch

(27)

- Một đờng muối , nớc sôi để nguội, cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ - Hình trang 76, 77 SGK

1 - Hoạt động 1: Thực hành: Tạo dung dịch

* Mơc tiªu :

- Biết cách tạo dung dịch - Kể đợc t s dung dch

- Lµm viƯc theo nhãm

+ Tạo dung dịch đờng muối + Thảo lun cỏc cõu hi

? Để tạo dung dịch cần có điều kiện ? ? Dung dịch ?

? Kể tên số dung dịch mà bạn biết biết

- Làm việc lớp: Đại diện nhóm trình bày kết * KÕt luËn:

- Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu : HS nêu đợc cách tách chất dung dịch

- Làm việc theo nhóm

- Làm việc lớp: Đại diẹn nhóm trình bày kết thảo luận làm thí nghiÖm

* KÕt luËn:

Thứ ngày tháng năm200 Bài 38 -39 : biến đổi hoá học

I – Mơc tiªu

- HS biết phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lý học

- Thực số trị chơi có liên quan đến vai trị ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học

II - §å dïng

- Bộ đồ dùng dạy học - Phiếu học tập

1 - Hoạt động 1: Thí nghiệm

* Mơc tiªu :

- Làm thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất thành chất khác - Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học

- Lm vic theo nhóm: Làm thí nghiệm thảo luận tợng xảy thí nghiệm theo yêu cầu trang 77 SGK sau ghi vào phiếu học tập

- Làm việc lớp: đại diện nhóm trình bày kết làm việc * Kết luận:

- Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS phân biệt đợc biến đổi hố học biến đổi lí học

- Làm việc theo nhóm: thảo luận câu hỏi

(28)

* KÕt luËn:

3 Hoạt động : Trò chơi: Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học

* Mục tiêu : HS thực số trị chơi có liên quan đến vai trị nhiệt biến đổi hố học

- Làm việc theo nhóm - Làm việc lớp * Kết luận:

Hoạt động : Thực hành xử lí thơng tin SGK

* Mục tiêu : HS nêu đợc ví dụ vai trị ánh sáng biến đổi hoá học

- Làm việc theo nhóm - Làm việc lớp * Kết luận:

IV – rót kinh nghiƯm sau giê dạy

Bài 38 - 39 : biến đổi hoá học

đ soạn tiết trÃ ớc

Thứ ngày tháng năm200 Bài 40 : lợng

I Mục tiêu

- HS biết nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, nhờ đợc cung cấp lợng

- Nêu ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện, máy móc nguần lợng cho hoạt động

II - Đồ dùng

- Hình trang 83 SGK

- Nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn cịi đèn pin

1 - Hoạt động 1: Thí nghiệm

* Mục tiêu : HS nêu đợc ví dụ hoặ làm thí nghiệm đơn giản về: vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, nhờ đợc cung cấp lợng

- Làm viẹc theo nhóm: Làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận - Làm việc lớp: Đại diện nhóm báo cáo kết

* Kết luận:

* Mục tiêu : HS nêu đợc số ví dụ hoạt động ngời, động vật, ph-ơng tiện, máy móc nguần lợng cho hoạt động

- Làm việc theo cặp - Làm việc lớp * Kết luận:

(29)

Bài 41 : lợng mặt trời

I Mục tiêu

- HS biết trình bày tác dụng lợng mặt trời tự nhiên

- Kể tên số phơng tiện, máy móc, hoạt động, ngời sử dụng l-ợng mặt trời

II - §å dïng

- Tranh ảnh phơng tiện, máy móc chạy lợng mặt trời - Máy tính bỏ túi

- Thông tin hình trang 84 SGK

III Cỏc hoạt động dạy – học

* Mục tiêu : HS nêu đợc ví dụ tác dụng lợng mặt trời tự nhiên

* C¸ch tiÕn hµnh

- Lµm viƯc theo nhãm: HS thảo luận câu hỏi

? Mt Tri cung cấp lợng cho Trái Đất dạng ? ? Nêu vai trò lợng mặt trời sống ?

? Nêu vai trò lợng sống ?

- Làm việc lớp: Một số nhóm trình bày, líp bỉ sung, th¶o ln * KÕt ln:

* Mục tiêu : HS kể đợc số phơng tiện, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời

- Làm việc theo nhãm

? KĨ sè vÝ dơ vỊ viƯc sử dụng lợng mặt trời sống hàng ngày ? Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lợng mặt trời

? K số ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng - Làm việc lớp: Một số nhóm trình bày lớp thảo luận

* KÕt luËn:

Hoạt động : Trò chơi

* Mục tiêu : Củng cố cho HS kién thức học vai trò lợng mặt trời

- GV chia lớp thành nhóm - GV phổ biến luật chơi - HS ch¬i

* KÕt luËn:

IV rút kinh nghiệm sau dạy

Bi 42 - 43 : sử dụng lợng chất đốt

(30)

- HS biết kể tên nêu công dụng số loại chất đốt

- Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt

II - Đồ dùng

- Su tầm tranh ảnh

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	34,89 KB

tr­êng tióu häc hång thuën b khoa häc 5 kõ ho¹ch d¹y häc khoa häc 5 tuçn 1 thø ngµy th¸ng n¨m200 bµi 1 sù sinh s¶n i – môc tiªu hs cã kh¶ n¨ng nhën ra

trêng tióu häc hång thuën b khoa häc 5 kõ ho¹ch d¹y häc khoa häc 5 tuçn 1 thø ngµy th¸ng n¨m200 bµi 1 sù sinh s¶n i – môc tiªu hs cã kh¶ n¨ng nhën ra