Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tại các trường trung học phổ thông huyện chư păh tỉnh gia lai trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI H CăĐÀăN NG TR NGăĐẠI H CăS ăPHẠM LểăVĔNăLAI QU NăLụăHOẠTăĐỘNGă B IăD ỠNGăNGHIỆP V ăS ăPHẠMăCHOăGIÁOăVIểNăTẠIăCÁCăTR NGă TRUNGăH CăPHỔăTHỌNGăHUYỆNăCH ăPĔHă TỈNHăGIAăLAI TRONGăGIAIăĐOẠNăHIỆNăNAY LU NăVĔNăTHẠCăSĨăQU NăLụăGIÁOăD C ĐƠăN ng - Nĕm 2020 ĐẠI H CăĐÀăN NG TR NGăĐẠI H CăS ăPHẠM LểăVĔNăLAI QU NăLụăHOẠTăĐỘNGă B IăD ỠNGăNGHIỆP V ă S ăPHẠMăCHOăGIÁOăVIểNăTẠIăCÁCăTR NGă TRUNGăH CăPHỔăTHỌNGăHUYỆNăCH ăPĔH TỈNHăGIAăLAI TRONGăGIAIăĐOẠNăHIỆNăNAY LU NăVĔNăTHẠCăSĨ Chuyên ngành : Qu n lý giáo d c Mã s : 814.01.14 H ng d n khoa h c: PGS.TS LểăQUANGăSƠN ĐƠăN ng - Nĕm 2020 i L IăCAMăĐOAN Tơi xin cam đoan đơy lƠ cơng trình nghiên c u c a riêng Các số liệu k t nghiên c u nêu luận văn lƠ trung thực vƠ ch a đ ợc công bố cơng trình khác Đà Nẵng, tháng năm 2020 Tác gi LêăVĕnăLai iv M CL C L IăCAMăĐOAN i TịMăT T: ii M CăL C iv DANHăM CăCÁCăKệăHIỆU,ăCÁCăCH ăVI TăT T viii DANHăM CăCÁCăB NG ixx M ăĐ U 1 Tính cấp thi t c a đ tƠi Mục đích nghiên c u 3 Khách th đối t ợng nghiên c u Phạm vi nghiên c u Giả thuy t khoa học Nhiệm vụ nghiên c u Ph ng pháp nghiên c u Cấu trúc c a luận văn CH ƠNGă1:CƠăS ăLụăLU NăV ăăQU NăLụăHOẠTăĐỘNGăăB IăD ỠNG NGHIỆPăV ăS ăPHẠMăCHOăGIÁOăVIểN TRUNGăH CăPHỔăTHỌNG 1.1.ăT ngăquanănghiênăcứuăv năđ 1.1.1 Các nghiên c u n ớc ngoƠi 1.1.2 Các nghiên c u n ớc 1.2.ăCácăkháiăni măchínhăcủaăđ ătƠi 12 1.2.1 Quản lý 12 1.2.2 Quản lý giáo dục 13 1.2.3 Quản lý nhƠ tr ng 14 1.2.4.Nghiệp vụ s phạm 14 1.2.5 Bồi d ỡng nghiệp vụ s phạm 15 1.2.6 Quản lý hoạt động bồi d ỡng nghiệp vụ s phạm cho giáo viên 16 1.3.ăLýălu năv ăho tăđ ngăb iăd ngănghi păv ăs ăph măchoăgiáoăviênătr ngă THPT 17 1.3.1 Vai trò c a hoạt động bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT giai đoạn 17 1.3.2 Mục tiêu bồi d ỡng NVSP cho đội ngũ giáo viên THPT giai đoạn 18 1.3.3 Nội dung bồi d ỡng nghiệp vụ s phạm cho giáo viên THPT 20 1.3.4 Ph ng pháp bồi d ỡng nghiệp vụ s phạm cho giáo viên THPT 21 v 1.3.5 Hình th c BD NVSP cho GV trung học phổ thông 21 1.3.6 Các u kiện hỗ trợ hoạt động bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 23 1.4.ăQu nălýăho tăđ ngăăb iăd ngănghi păv ăs ăph măchoăăgiáoăviênăătrungăh că ph ăthông 24 1.4.1 Quản lý mục tiêu c a hoạt động bồi d ỡng NVSP cho GV THPT 24 1.4.2 Quản lý nội dung bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 25 1.4.3 Quản lý ph ng pháp bồi d ỡng nghiệp vụ s phạm 26 1.4.4 Quản lý hình th c tổ ch c bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 26 1.4.5 Quản lý u kiện hỗ trợ hoạt động bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 27 1.4.6 Hiệu tr ng vƠ công tác quản lý bồi d ỡng nghiệp vụ s phạm đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 28 TI U K T CH NG 29 CH ƠNGă2: TH CăTRẠNGăQU NăLụăHOẠTăĐỘNGăB IăD ỠNGăNVSPă CHOăGIÁOăVIểNăCÁCăTR NGăTHPTăHUYỆN CH ăPĔH,ăTỈNHăGIAă LAI 31 2.1.ăKháiăquátăquáătrìnhăkh oăsát 31 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 31 2.1.2 Nội dung khảo sát 31 2.1.3 Ph ng pháp khảo sát 31 2.1.4 Đối t ợng khảo sát 31 2.1.5 Xử lý số liệu khảo sát 32 2.2.ăKháiăquátătìnhăhìnhăphátătri năkinhăt ă- xƣăh i,ăgiáoăd căcủaăhuy n Ch ă Pĕh,ăt nhăGiaăLai 32 2.2.1 Tình hình phát tri n kinh t - xƣ hội 32 2.2.2 Tình hình phát tri n giáo dục vƠ đƠo tạo 33 2.3.ăTh cătr ngăho tăđ ngăBDNVSPăchoăgiáoăviênăcácătr ngăTHPTăhuy n Ch ăPĕh,ăt nhăGiaăLai 36 2.3.1 Thực trạng mục tiêu hoạt động BD NVSP cho giáo viên THPT 36 2.3.2 Thực trạng v nội dung hoạt động BD NVSP cho GV THPT 39 2.3.3 Thực trạng v ph ng pháp BD NVSP cho giáo viên THPT 48 2.3.4 Thực trạng v hình th c, th i gian tổ ch c bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 50 2.3.5 Thực trạng u kiện hỗ trợ hoạt động bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 52 vi 2.3.6 Thực trạng KTĐG bồi d ỡng NVSP giáo viên THPT huyện Ch Păh, tỉnh Gia Lai 55 2.4 Th cătr ngăăqu nălýăho tăđ ngă BD NVSP cho GV THPTăcácătr ngă THPT huy n Ch ăPĕh,ăt nhăGiaăLai 57 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 57 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung, k hoạch bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 58 2.4.3 Thực trạng quản lý ph ng pháp bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 60 2.4.4 Thực trạng quản lý hình th c tổ ch c bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 61 2.4.5 Thực trạng quản lý u kiện hỗ trợ hoạt động bồi d ỡng NVSP cho giáo viên THPT 62 2.4.6 Thực trạng quản lý k t KTĐG bồi d ỡng NVSP giáo viên THPT huyện Ch Păh, tỉnh Gia Lai 63 2.5ăĐánhăgiáăchung 64 2.5.1 Mặt mạnh 64 2.5.2 Hạn ch 65 2.5.3 Nguyên nhân 66 TI U K T CH NG 67 CH ƠNG 3: NH NG BIỆN PHÁP QU N LÝ CÔNG TÁC B I D ỠNG NVSP CHO GIÁO VIÊN TẠI CÁC TR NG THPT HUYỆN CH ăPĔH,ă TỈNHăGIAăLAI 68 3.1.ăNguyênăt căđ ăxu tăbi năpháp 68 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý vƠ tính khoa học 68 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính k thừa 68 3.1.3 Đảm bảo tính tồn diện 69 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 69 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 69 3.1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 70 3.2.ăCácăbi năphápăqu nălýăho tăđ ngăb iăd ngănghi păv ăs ăph măchoăgiáoă viênăcủaăHi uătr ng cácătr ngătrungăh căph ăthôngăhuy n Ch ăPĕh,ăt nhă Gia Lai 70 3.2.1 Biện pháp 1: Tổ ch c nơng cao nhận th c cho cán quản lý vƠ đội ngũ giáo viên v BD NVSP giai đoạn 70 vii 3.2.2 Biện pháp 2: Gắn k t chặt ch hoạt động bồi d ỡng NVSP cho GV với quy hoạch phát tri n đội ngũ 73 3.2.3 Biện pháp 3: Tạo động lực cho GV tham gia tích cực hoạt động bồi d ỡng, tự bồi d ỡng NVSP 75 3.2.4 Biện pháp 4: Lựa chọn nội dung bồi d ỡng NVSP cho giáo viên theo yêu cầu đổi ch ng trình, sách giáo khoa vƠ chuẩn ngh nghiệp giáo viên THPT 77 3.2.5 Biện pháp 5: Sử dụng đồng ph ng pháp quản lý hoạt động BD NVSP cho giáo viên 80 3.2.6 Biện pháp 6: Đổi ki m tra, đánh giá hoạt động bồi d ỡng NVSP cho giáo viên 82 3.2.7 Biện pháp 7: Đẩy mạnh công tác phối hợp với lực l ợng vƠ tăng c ng u kiện hỗ trợ công tác bồi d ỡng NVSP 86 3.3.ăKh oănghi mătínhăkh ăthiăvƠătínhăc păthi tăcủaăcácăbi năphápăqu nălýăđƣă đ căđ ăxu t 89 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm 89 3.3.2 Đối t ợng khảo nghiệm 89 3.3.3 Các b ớc ti n hƠnh khảo nghiệm 89 3.3.4 K t khảo nghiệm 90 TI U K T CH NG 94 K TăLU NăVÀăKHUY NăNGH 96 K t luận 96 Khuy n nghị 98 TÀIăLIỆUăTHAMăKH O 99 PH ăL C QUY TăĐ NHăGIAOăĐ ăTÀIăLU NăVĔNă(b năsao) viii DANHăM CăCÁCăKệăHIỆU,ăCÁCăCH ăVI TăT T Ch ăvi tăt t BD BD NVSP BDTX CBQL CNH-HĐH CNTT CSVC ĐT ĐHSP ĐTB HS GD GD & ĐT GDPT GV GVCC KTĐG NCBH NCKHSP D NVSP PGS PPBD PPDH QLGD QL SGK SL TBDH THCS THPT TL TS XHCN N iădung Bồi d ỡng Bồi d ỡng nghiệp vụ s phạm Bồi d ỡng th ng xuyên Cán quản lí Cơng nghiệp hóa – đại hóa Công nghệ thông tin C s vật chất ĐƠo tạo Đại học s phạm Đi m trung bình Học sinh Giáo dục Giáo dục vƠ đƠo tạo Giáo dục phổ thông Giáo viên Giáo viên cốt cán Ki m tra – Đánh giá Nghiên c u bƠi học Nghiên c u khoa học s phạm ng dụng Nghiệp vụ s phạm Phó giáo s Ph ng pháp bồi d ỡng Ph ng pháp dạy học Quản lý giáo dục Quản lý Sách giáo khoa Số l ợng Thi t bị dạy học Trung học c s Trung học phổ thông Tỉ lệ Ti n sỹ Xƣ hội ch nghĩa Xac nh�n cua BCN Khoa Xac nh.n lu.n van sau chnh sira va d6ng y cha h9c vien njp hru chidu ... GV THPT huyện Ch Păh Quản lý mục tiêu BD NVSP cho giáo viên Quản lý nội dung BD NVSPcho giáo viên Quản lý ph ng pháp BD NVSP cho giáo viên Quản lý hình th c BD NVSP cho giáo viên Quản lý u kiện... trạng quản lý hoạt động BD NVSP cho đội ngũ giáo viên tr ng THPT huyện Ch Păh tỉnh Gia Lai 6.3 Đ xuất biện pháp quản lý hoạt động BD NVSP cho đội ngũ giáo viên tr ng THPT huyện Ch Păh tỉnh Gia Lai. .. C s lý luận v quản lý hoạt động bồi d ỡng NVSP cho GV THPT Ch ng 2: Thực trạng quản lý hoạt dộng bồi d ỡng NVSP cho GV THPT huyện Ch Păh, tỉnh Gia Lai Ch ng 3: Biện pháp quản lý hoạt động bồi