-T×m mét thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng ,phÐp trõ Bµi tËp cÇn lµmBµi 1,2,3.. II..[r]
(1)Tuần
Sáááng Th hai ngy 27 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC
TRUNG THU ĐộC LậP I.Mục đích yêu cầu :
- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung
- Hiểu nội dung bài: Tình thơng yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh tơng lai em đêm trung thu độc lập đất nớc.( trả lời đợc câu hỏi SGK)
II chuÈn bÞ:
- GV : Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc - HS : Xem trớc sách
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:
- Y/c HS đọc lại “Chị em tơi” + Cơ chị nói dối ba để đâu? Vì sao lần nói dối chị lại cảm thấy ân hận?
+ V× cách làm cô em lại giúp chị tỉnh ngộ?
- Nhận xét ghi điểm cho HS 2 Bµi míi :
a Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu chủ điểm: Ước mơ qun cđa ngêi, gióp cho ngêi h×nh dung tơng lai có ý thức vơn lên cc sèng
- Giíi thiƯu tranh minh ho¹
b Luyện đọc tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc
+ Gọi HS đọc –Yêu cầu lớp mở SGK theo dõi đọc thầm
+Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn
( đoạn)
+Lợt1: GV theo dõi, sửa lỗi phát âm choHS
+Lợt : HD ngắt nghỉ giọng cho HS câu văn dài:
Đêm /anh đứng gác trại Trăng ngàn gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu / nghĩ tới các em.
+Lợt 3: Giúp HS hiểu từ ngữ
- Học sinh trả lời
- Lắng nghe - L¾ng nghe
+Tranh vẽ cảnh anh đội đứng gác dới đêm trăng trung thu Anh suy nghĩ ớc mơ đất nớc tơi đẹp, tơng lai tốt đẹp cho trẻ em
+ HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK
+ Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo
+HS phát âm sai - đọc lại + HS đọc ngắt giọng
+ Cả lớp đọc thầm phần giải SGK
(2)khó phần giải nghĩa t: trại, trăng ngàn, gió núi.
- Gi – HS đọc
- GV đọc diễn cảm : Đọc giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào, ớc mơ anh chiến sĩ tơng lai ti p v t n-c
HĐ2: Tìm hiểu bµi.
+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn v tr li cõu hi
Đoạn 1: Từ đầu em
H: Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em nhỏ vào thời điểm nµo?
Giảng: “trung thu độc lập”
H: Trăng trung thu c lp cú gỡ p?
H: Đoạn1 nói lên điều gì?
ý1: Cnh p ờm trng trung thu c lp u tiờn.
+ Đoạn 2:” TiÕp … vui t¬i”
H: Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai sao? Vẻ đẹp có khác so với ờm trng trung thu c lp
+ Giáo viên chèt:
Đó vẻ đẹp đất nớc đại, giàu có nhiều so với ngy c lp u tiờn
Giảng: nông trờng H: Đoạn nói lên điều gì?
ý2: c mơ anh chiến sĩ cuộc sống tơi đẹp ti lai.
+ Đoạn 3: Còn lại
H: Cuộc sống có giống với mong ớc anh chiến sĩ năm xa?
H: Em mơ ớc đất nớc ta mai sau phát triển nh nào?
GV chèt:
*M¬ íc nớc ta có công nghiệp phát triển ngang tÇm thÕ giíi
-Anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập
- HS nªu :
-Trăng đẹp, vẻ đẹp núi sơng tự do, độc lập:
-Trăng ngàn gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nớc Việt Nam độc lập yêu quí ; trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng…
- 2-3 em trả lời, mời bạn nhận xét + 1-2 em nhắc l¹i
- Thực đọc thầm trả lời câu hỏi + Dới ánh trăng, dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn; ống khói, nhà máy chi chít, cao thẳm rải đồng lúa bát ngát nông trờng to lớn, vui tơi
+HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét -Những ớc mơ anh chiến sĩ năm xa trở thành thực: nhà máy, thuỷ điện, tàu lớn…những điều vợt ớc mơ anh: giàn khoan dầu khí, xa lộ lớn nối liền n-ớc, khu phố đại mọc lên, máy vi tính, cầu truyền hình, vũ trụ … - HS phát biểu theo hiểu biết
+ 2-3 em trả lời, mời bạn nhận xét +1-2 em nhắc lại
+ 3HS thc hin c theo đoạn, lớp nhận xét tìm giọng đọc hay
(3)*Mơ ớc nớc ta không nghèo khổ H: Đoạn nói gì?
ý 3: Niềm tin vào ngày tơi đẹp sẽ đến với trẻ em đất nớc.
H: Bµi văn nói lên điều gì? * GV chốt:
i ý: Tình thơng yêu em nhỏ và mơ ớc anh chiến sĩ, tơng lai của các em, đất nớc đêm trung thu độc lập đầu tiên.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc
- GV đa bảng phụ Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn viết sẵn.
- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Gọi cặp đọc diễn cảm - Nhận xét ghi điểm cho HS
- Nhận xét, tuyên dơng ghi điểm cho HS
3.Củng cố Dặn dò:
- Gi HS đọc bài, nêu đại ý - Nhận xét tiết học, liên hệ
-VỊ nhµ häc bµi Chn bị : vơng quốc tơng lai
+ cặp HS xung phong đọc + Lớp nhận xét
+ HS đọc nêu + Lắng nghe
- Thực yêu cầu
TOáN LUYệN TậP I Mục tiêu :
-Có kĩ thực phép cộng,phép trừ biết cách thử lại phép cộng ,phép trừ
-Tìm thành phần cha biết phép cộng ,phép trừ Bài tập cần làmBài 1,2,3
II ChuÈn bÞ :
- Gv HS xem trớc sách III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định :Hát
2 Bµi cị: Sưa bµi tËp: Bµi :
48 600 65102 80000 941302
- 9455 -13859 - 48765 - 298764
* Nhận xét, ghi điểm cho học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề
H§1 : Cđng cè vỊ phép cộng, phép trừ
Hát
-Theo dõi, lắng nghe
(4)H: Nêu cách thực phép cộng cách thử lại?
H: Nêu cách thực phép trừ cách thử lại?
H: Nêu cách tìm số hạng số bị trừ cha biÕt?
* Chốt yêu cầu HS thực hành làm BT + Muốn thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng, đợc kết là số hạng cịn lại phép tính làm đúng.
+ Muốn thử lại phép trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ đợc kết số bị trừ phép tính làm đúng.
H§ 2: Thùc hµnh lµm bµi tËp:
- Giao cho học sinh vận dụng kiến thức học :Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề để hoàn thành tập 1, 2, 3, /40,41 - Gọi lần lợt HS lên bảng sửa - Sửa bảng yêu cầu HS sửa theo đáp án gợi ý sau:
Bài 2b : Tính thử lại:
4025 Thư l¹i 5901 Thư L¹i
- 312 - 638 3713 5263
Bµi 3 : T×m x:
x + 262 = 4848 x – 707 = 3535
x = 4848 – 262 x = 3535 + 707
x = 4586 x = 4242 4.Cñng cè : - Gọi HS nhắc lại cách cộng, trừ thử lại
- Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò : Xem lại bài, làm VBT nhà, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ
-2-3 em lần lợt nhắc lại
- HS thực làm - Theo dõi nêu ý kiến nhận xét
-2 em lên bảng làm
-1em làm bảng
- HS nêu: 99 999 vµ sè 10 000
- Vµi em thùc hiƯn trõ nhÈm: 89 999 - Thùc hiƯn sưa bµi
- Một vài em nhắc lại - Lắng nghe
- Nghe vµ ghi nhËn
Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 LUN TËP
I Mơc tiêu :
- Củng cố kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ
+ Giải toán có lời văn tìm thành phần cha biết cđa phÐp céng hc phÐp trõ
(5)- C¸c em tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II ChuÈn bÞ :
- Gv HS xem trớc sách III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định :Hát
2 Bµi cị: Sưa bµi tËp: Bµi :
48 600 65102 80000 941302
- 9455 -13859 - 48765 - 298764
* Nhận xét, ghi điểm cho học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề
H§1 : Cđng cè vỊ phép cộng, phép trừ H: Nêu cách thực phép cộng cách thử lại?
H: Nêu cách thực phép trừ cách thử lại?
H: Nêu cách tìm số hạng số bị trừ cha biết?
* Chốt yêu cầu HS thực hành làm BT + Muốn thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng, đợc kết là số hạng cịn lại phép tính làm đúng.
+ Muốn thử lại phép trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ đợc kết số bị trừ thỡ phộp tớnh lm ỳng.
HĐ 2: Thực hành lµm bµi tËp:
- Giao cho học sinh vận dụng kiến thức học :Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề để hoàn thành tập,1VBTT4 BT 5/40,41.SGK
- Gọi lần lợt HS lên bảng sửa - Sửa bảng yêu cầu HS sửa theo đáp án gợi ý sau:
Bài 1:Tính thử lại
Yêu cầu HS lµm bµi vµoVBTT4
NhËn xÐt kÕt luËn Bµi 2: VBTT4 Tr37
Yêu cầu HS đọc thầm tìm hiểu đề Giải vào
Bµi 3(Bµi SGK ) : Bài giải
Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lĩnh:
Vì: 3143 > 2428
Hát
-Theo dõi, lắng nghe
-2-3 em nhắc lại đề - Vài em trình bày
-2-3 em lần lợt nhắc lại
- HS thực làm - Theo dõi nêu ý kiến nhận xét
-4 em làm bảng 1HS lên làm bảng
1HS lên làm bảng-lớp làm
(6)Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lĩnh là:
3143 2428 = 715 ( m) Đáp số: 715 m
Bài 4(Bài 5SGK) (HSkhá-giỏi làm thêm này): Tính nhẩm hiệu số lớn có chữ số số bé có chữ số - Cho HS nêu số lớn có chữ số số bé có chữ số
- Gọi HS nêu kết
* Yêu cầu học sinh sửa vµo vë nÕu sai
4.Cđng cè : - Gäi HS nhắc lại cách cộng, trừ thử lại
- Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò : Xem lại bài, làm VBT nhà, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ
- Vµi em thùc hiƯn trõ nhÈm: 89 999 - Thùc sửa
- Một vài em nhắc lại - Lắng nghe
- Nghe ghi nhận
CHíNH Tả: Gà TRốNG Và CáO I Mục tiêu:
-Nhớ viết tả;trình bày dịng thơ lục bát - Làm BT 2a/b,hoặc 3a/b BT GV t son
II.Chuẩn bị: - GV: Bài tập 2b viết sẵn lên bảng phụ. - HS: Bµi tËp 2b vµo vë
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định: Nề nếp
2 Bµi cị: Gäi HS lên bảng viết : HS1: sung sớng, phe phẩy
HS2: xao xác , nghĩ ngợi -GV nhận xét, cho ®iÓm
3 Bài : Giới thiệu - Ghi đề
* Hoạt động1 : Hớng dẫn nghe – viết
- Gọi HS đọc thơ
H: Gà tung tin cáo mt bi hc?
- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn lluyện viết:
Phách bay khoái chí
Quắp đuôi phờng gian dối
Co cẳng
- GV đọc từ khó vừa tìm đợc - GV đọc viết , hớng dẫn HS cách trình bày viết
em thùc hiƯn - L¾ng nghe
1 HS đọc , lớp theo dõi
( Gà tung tin có cặp chó săn chạy tới để đa tin mừng
Cáo ta sợchó ăn thịt vội chạy để lộ chân tng)
- Từng cá nhân nêu
- Luyện viết vào nháp, em lên bảng viết
- L¾ng nghe
(7)- Gọi HS c thuc bi th
- Yêu cầu HS tự nhớ viết vào - Đọc cho HS soát lỗi, sửa lỗi(2 lần) - GV thu em chấm nhận xét cụ thể, sửa lỗi cho HS
* Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 2: (b) Gọi em đọc yêu cầu nội dung b
- Tæ chøc cho nhãm thi điền từ bảng
- Nhn xột tuyờn dơng nhóm thắng với tiêu chí: Tìm từ, làm nhanh, đọc tả
- Nhận xét, chữa cho HS theo đáp án:
Bµi2b:
bay lợn, vờn tợc, quê hơng, đại dng,
tơng lai, thờng xuyên,cờng tráng
Bài 3(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
- Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận theo cặp đơi tìm từ
- Gäi HS nhËn xÐt
- GV nhận xét, chốt ý
- 4.củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem viết đẹp - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập 2a
- Nhí vµ viÕt bµi vµo vë - Nghe, soát lỗi sửa lỗi - Nộp lên bàn (5 em) - Tự sửa lỗi vào
- em đọc yêu cầu , lớp theo dõi - Trong nhóm tiếp sức điền chữ - Cử đại diện đọc đoạn văn
- Theo dâi, l¾ng nghe
- HS đọc, lớp theo dõi
- em ngồi gần thảo luận để tìm từ
Lêi gi¶i:
a) ý chÝ, trí tuệ.
b) vơn lên, tởng tợng
- Nhận xét làm bạn.. - Lắng nghe.
- Theo dõi
- Lắng nghe ghi nhận
Chiều Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 TOáN
Luyện tập I Mục Tiêu: Giúp HS:Cđng cè
Nhận biết đợc biểu thức có chứa chữ, giá trị biểu thức có chứa ch
Biết cách tính giá trị biĨu thøc cã chøa hai ch÷
II Chuẩn bị:- Đề tốn ví dụ chép sẵn bảng phụ băng giấy. III Hoạt động dạy – Học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định: Nề np.
2 Bài cu: Gọi HS lên bảng làm luyện thêm
(8)65 942 + 546 214 658 – 96 214 Bài2: Điền vào ô trống bảng: - Nhận xét, ghi ®iĨm HS
3 Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1, 2 : Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu vài em lên bảng thực lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë
- Gäi HS nhận xét làm bạn bảng
- GV nhận xét sửa cho HS theo ỏp ỏn sau:
Bài 1: Viết vào chỗ chấmVBTT4 Tr38 Gọi HS lên làm mẫu nhận xét Bài củng cố kiến thức
Bi 2(VBTT4-Tr38): nhóm thi làm nhanh, làm
NhËn xÐt
Bài 3(VBTT4-Tr38): GV treo bảng số nh phần tập SGK, gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu nội dung dòng bảng
*ChÊm số
Bài (BT2-Thiết kế toán 4-Tr139)(HS gỏi làm thêm này)
Củng cố dăndò: Về ôn
- Lắng nghe, nhắc lại
- em đọc yêu cầu tập
- Thực làm bảng vài em - Nhận xét làm bảng
- Lắng nghe vµ tù sưa bµi Bµi 2:HS lµm bµi
- HS đọc đề - em nêu, lớp theo dõi - Lắng nghe
- NhËn phiếu làm bài, em lên bảng làm
1HS lên làm, lớp làm Nhận xét
Mĩ thuật:
$7: Vẽ tranh Đề tài phong cảnh quê hơng I/ muc tiêu:
- Hiu tài vẽ tranh phong cảnh -HS biết cách vẽ tranh phong cảnh
Vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
-HS giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ Chuẩn bị
-Mét sè tranh ¶nh phong c¶nh
-Bài vẽ tranh ảnh học sinh lớp trớc -Giấy vẽ, bút chì, màu
III/ Cỏc hot ng dy học.
(9)a Giíi thiƯu bµi
b.Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài
-GV dïng tranh ¶nh giíi thiƯu vỊ phong c¶nh
-Nêu câu hỏi để học sinh tiêp cận đề tài
?Xung quanh em có cảnh đẹp ? ?Hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích? c Hoạt động 2: cách vẽ tranh phong cảnh
-GV giíi thiƯu cho học sinh biết hai cách vẽ tranh phong cảnh
+Quan sát vẽ trực tiếp +Vẽ cách nhớ lại -GV hớng dẫn cách vẽ c.Hoạt động3:Thực hành
-GV tổ chức cho học sinh vẽ tranh d.Hoạt động4:Nhận xét-đánh giá -GV học sinh chọn số điển hình có u điểm nhợc điểm rõ nét nhât để đánh giá, nhận xét
-HS quan sát tranh ảnh -2,3 HS trả lời câu hỏi
- HS tả ( Cảnh cảnh gì? Có hình ảnh ? Hình ảnh em yêu thích nhất?…)
-HS vÏ tranh
- Nhận xét bạn bình chọn vẽ đẹp
3.Dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau :Quan sat vật quen thuộc Tiếng việt
Ôn từ ghép, từ láy I Mục tiêu: Giúp HS biết :
- Cđng cè vỊ c¸c tõ ghÐp, nghi· cđa c¸c tõ ghÐp - Rèn luyện cách tìm từ láy Tiếng Việt II §å Dïng DH:
- B¶ng phơ ghi II.Các HĐ Dạy Học :
1 ¤n tËp:
- Nh thÕ nµo lµ từ láy, ntn từ ghép? Cho VD - 2hs lên bảng, lớp nháp GV nhận xét, ghi điểm Luyện tập:
Bài 1: Tìm từ láy : âm, vần , âm đầu vần (mỗi läai tõ)
- Tổ chức cho HS thi tìm từ cách chia lớp làm nhóm , nhóm cử em tham gia chơi ; nhóm đa từ nhóm đa từ, nhóm khơng đa đợc từ tơng ứng với nhóm thua HS lại làm trọng tài khán giả
- HS tự làm
- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng - gv củng cố từ l¸y
(10)“ Bên cạnh mái tranh lúp xúp, nhà khơng có lấy tấc đất, tấc vờn, mọc lên nhà đồ sộ … cha kể đến cánh đồng bàt ngát, rộng thẳng cánh cò bay”
- Gv treo bảng phụ HS đọc y/c nội dung
- - HS tù lµm bµi vµo vë HS lên bảng chữa bài, HS khác bổ sung - §ỉi vë kiĨm tra chÐo
- GV cđng cè vỊ tõ l¸y
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn ( 4- câu) nói cảnh đẹp thiên nhiên sử dụng từ ghép từ láy
- HS đọc yêu cầu đề
- HS làm vào GV giúp đỡ hs yếu( Quý ,Lâm Oanh) - HS thu v chm bi
3 Củng cố, dặn dò:
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Cđng cè vỊ tõ l¸y, tõ ghÐp
ChiỊu Thø t ngày 29 tháng năm 2010 Kể CHUYệN
LờI ¦íC D¦íI TR¡NG I-Mơc tiªu:
Nghe kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh họa(SGK);kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện lời ớc dới trăng(do GV kể)
Hiểu ý nghĩa chuyện : Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho ngời
II-Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ đoạn theo câu chuyện Bảng lớp ghi sẵn câu hỏi
Giy kh ln v bỳt Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt đọng học
1-On định : hát 2- Kiểm tra
Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện lòng tự trọng mà em đợc nghe đợc đọc
Gäi Hs nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n NhËn xÐt cho ®iĨm
3 Bài mới: GTB - Ghi đè
* Hoạt động : GV kể chuyn
- Hs quan sát tranh, thử đoán xem câu chuyện kể ai?.Nội dung truyện gì? -Câu chuyện kể cô gái tên Ngàn bị mù.Cô bạn cầu ớc điều
-3 em lªn kĨ nèi tiÕp
-Nhắc lại đề nối tiếp
(11)gì thiêng liêng cao đẹp -Gv kể lần theo sgk:giọng chậm,nhẹ nhàng.Lời bé chuyện:tị mị ,hồn nhiên.Lời chị Ngàn hiền hậu,dịu dàng -GV kể lần theo tranh,kết hợp với phần lời dới tranh
*Hoạt động 2:Hớng dẫn hs kể chuyện
a) -Kể nhóm:4 nhóm ,mỗi nhóm kể nội dung tranh -Tranh 1:+Q ttác giả có phong tục gì? +Những lời nguyện ớc có lạ? -Tranh 2:+Tác giả chứmg kiến tục lệ thiêng liêng naỳ với ai?
+Đac điểm hình dáng chị Ngàn khiến tác giả nhớ
+Tác giả cí suy nghĩ nh chị Ngàn?
+Hỡnh nh ỏnh trăng đêm rằm có đẹp? -Tranh 3:+Chị Ngàn làm trớc nói điều ớc
+Chị Ngàn khẩn cầu điều gì? +Thái độ tác giả nh nào?
-Tranh 4: +Chị Ngàn nói với tác giả?
+Tại tác giả lại nói:Chị Ngàn ơi,em hiểu rồi?
b)KĨ tríc líp
-Tỉ chøc cho hs thi kĨ tríc líp -Gäi hs nhận xét bạn kể
-Nhận xét cho điểm hs
-Tỉ chøc cho hs thi kĨ toµn trun -Gọi hs nhận xét
-Nhận xét cho điểm hs
c)Tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyÖn
-Gọi hs đọc yêu cầu nội dung
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
-Các nhóm trình bày nhận xét bổ sung
+Cô gái mù chuyện cầu nguyện cho
-Theo dõi,lắng nghe
-Quan sát, theo dâi
-4 nhóm thảo luậnkể theo nội dung gv phân công,đảm bảo yêu cầu tất hs đợc tham gia,nhận xét ,bổ sung
-4hs tiÕp nèi kÓ theo néi dung tõng bøc tranh
-Nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu
-3 hs tham gia thi kÓ
2 hs đọc thành tiếng
-Hoạt động nhóm
(12)bác hàng xóm đợc khỏi bệnh
+Hành động cô gái cho thấy cô ng-ời nhân hậu… nhân bao la
+Mấy năm sau ….chị có gia đình hạnh phúc
+Cã lÏ trêi phËt rũ lòng thơngmái nhà chị lúc đầy ắp tiếng cời trẻ thơ
-Nhận xét tuyên dơng nhóm có ý t-ởng hay
4/Củng cố dặn dò
-H: Qua câu chuyện ,em hiểu gì? -NhËn xÐt tiÕt häc
-Dặn hs nhà kể lại truyện cho ngời thân nghe tìm câu chuyện kể ớc mơ cao đẹp c m vin vong,phi lý
-Tìmhiểu,trả lời
TậP LµM V¡N
LUYệN TậP XÂY DựNG ĐOạN VĂN Kể CHUYệN I_ Mục đích yêu cầu
Dựa vào hiểu biết đoạn văn học,bớc đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn(đã cho sn ct truyn)
II _ Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ truyện ba lỡi rìu tiết trớc Tranh minh hoạ truyện vào nghề trang 73 sgk
Phiếu ghi ẵn nội dung đoạn, có phần … để hs viết III _Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- On định : Nề nếp lớp 2-Kim tra :
-Gọi em lên bảng ,mỗi em kĨ bøc tranh trun” Ba lìi r×u”
-Gäi em kĨ toµn chun NhËn xÐt vµ cho ®iÓm
3- Bài ; gtb – Ghi đề bài
Hoạt đông 1: hớng dẫn làm tập
Bµi :
-Gọi hs đọc cốt truyện
-Yêu cầu hs đọc thầm nêu việc đoạn Mỗi đoạn lần xuống hàng GV ghi nhanh lên bảng + Đoạn : Va-li-a ớc mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn
+ Đoạn : Va-li-a xin học nghề rạp xiếc đợc giap việc quét dọn chuồng
- Hs lên bảng thực theo yêu cầu
C lp đọc thầm Lắng nghe
3 em đọc thành tiếng
Thảo luận cặp đôi,tiếp nối trả lời câu hỏi
(13)ngùa
+Đoạn : Va-li-a giữ chuồng ngựa sạch làm quen với ngựa diễn + Đoạn : Va-li-a trờ thành một diễn viên giỏi nh em mong ớc
Bµi :
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn cha hoàn chỉnh truyện
- Phát phiếu cho nhóm để hàn thành doạn văn
-Nhắc hs đọc kĩ cốt truyện đẻ diễn đạt cho hợp lí
-Gọi nhóm lên trình bày, đại diện nhóm
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bổ sung + chỉnh sửa lỗi dùng từ , c©u cho tõng nhãm
+u cầu nhóm đọc cỏc on ó hon chnh
Đoạn
- Mở đầu :Nô-en năm ,cô bé Va-li-a 11 tuổi đợc bố mẹ đa xem xiếc
-Diễn biến : Chơng trĩnh xiếc hôm nay tiết mục hay , nhng Va-li-a thích tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn Co gái phi ngựa thât dũng cảm.
Cô không nắm cơng ngựa mà tay ôm đàn măng-đo-lin,tay gảy len những âm rộn rã Tiếng đàn của cô hấp đẫn lòng ngời làm sao.
_ Kết thúc : Từ ,lúc kí ức non nớt Va-li-a lên hình ảnh diễn viên phi ngựa ỏnh n
Đoạn 2:
- Mở đầu : hôm ,rạp xiếc thông báo cần tuyển diƠn viªn Va-li-a xin bè mĐ cho ghi tªn häc nghÒ
- Diễn biến : Sáng hôm ,em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa có ngựa bạch .Bác ngựa bo cụng
vệc cháu chăm sóc ngựa bạch này , cho ăn quét dọn chuång ngùa cho s¹ch sÏ
- Kết thúc : Bác giám đốc gật đầu và bảo em: công việc diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu nh cháu ạ Cái tháp cao bắt đầu xây từ mặt đất lên.
-§äc nèi tiÕp
Lắng nghe – theo dõi Hoạt động theo nhúm
Đại diện nhóm trình bày, nhận xét , bæ sung
4 em đọc nối tiếp phần trình bày lớp lắng nghe- nhận xét
Mỗi nhóm cử đại diện đọc phần thảo luận
(14)Đoạn 3
-M u : Th l hơm ,ngày ngày Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa
- Diễn biến : Những ngày đầu , Va-li-a bở ngỡ ,có lúc em nãn chí ,nhng nhớ đến cô diễn viên phi ngựa , em lại thấy phấn chấn lên
- KÕt thóc : Cuối em quen việc và trở nên thân thiết với ngựa , bạn diễn tơng lai em
-Đoạn :
- M u : Thế đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ
-Diễn biến : Cứ lần Va-li-a bớc ra sàn diễn ,những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên Chỉ nháy mắt , cô đã đứng lng ngựa, tay ôm đàn vĩ cầm,rồi tiếng đàn cất lên.Vẻ thán phục lộ rõ gơng mặt khán giả
- KÕt thóc : Va-li-a kÕt thóc tiÕt mơc cđa minh với gơng mặt rạng rỡ, hạnh phúc Thế ớc mơ thở nhỏ Va-li-a trở thành thật
Củng cố- dặn dò Nhận xét tiết học
-Dặn hs nhà viết lại đoạn văn theo cốt truyện vào nghề, chuẩn bị sau
TOáN Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs củng cè
- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- Ap dụng tính chất giao hốn phép cộng để thử phép cộng giải bi toỏn cú liờn quan
II Đồ dùng dạy häc
Bảng phụ kẻ sẵn bảng số có nội dung nh sgk III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định: Hát 2.Kiểm tra cũ:
_Gäi hs lªn bảng sửa tập tính giá trị biểu thức: a x b,a:b,b+a.Víi a=12; b=3
3.Bài mới: gtb ghi đề bài *Hoạt động 1
* _GV yêu cầu hs đọc lại kết luận: a + b = b + a
Khi đổi chõ số hạng mt tng
3 em lên bảng làm, hs dới líp theo dâi , nhËn xÐt
- L¾ng nghe
a + b = b + a
(15)thì tổng khơng thay đổi
*Hoạt động 2: Luyện tập ,thực hành _bài 1(BT1-VBTT4-Tr39)
- Gv yêu cầu hs đọc đề sau nối tiếp nêu kết phép tính cộng bài:
_bài 2BT2-VBTT4-Tr39) -Đọc đề bài,nêu yêu cu
-Yêu cầu HS làm vào vở-2HS lên bảng làm
Bài 3(BT1-Sách thiết kế toán 4-tr 143) -Gv yêu cầu hs tự làm
-Gv sửa hỏi: Vì khơng cần thực phép cộng điền kết vào chõ trống phép tính +Vì ta đổi vị trí số hạng tổng tổng khơng thay i
Bài (BT2a-Sách thiết kế toán 4tr143) (HSkhá giỏi làm thêm này)
Chốt: 145+789+855 = 145+855+789 =1000+789 =1789
462+9856+548=462+548+9856 =1010+9856 =10866 4 – cñng cè dặn dò
- Nhắc lại công thức, quy tắc.
- Dặn hs nhà làm tập luyện tập, chuẩn bị bµi sau
thì tổng khơng thay đổi Nhc ni tip
1HS nêu yêu cầu Nối tiếp nêu kết
t tớnh ri dựng tớnh cht giao hốn để thử lại:
2HS lµm bµi ë bảng
Đọc lại công thức qui tắc Đọc nèi tiÕp
3 em đọc đề , nêu yêu cầu Nêu miệng, lắng nghe , bổ sung
-Lµm vào vở, chấm sửa Trả lời theo quy tắc Nhận xÐt bµi lµm Theo d·y bµn Lµm vê bµi tËp
Thứ tnăm ngày 30 tháng năm 2010 TOáN.
BIểU THứC Có CHứA BA CHữ. I Mơc tiªu : Gióp HS:
- Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa ba chữ
- Biết cách tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ (BT cần làm:Bài 1,2)
II Chuẩn bị : - Gv : Bảng phụ vẽ sẵn phần ví dụ để trống cột. - HS : Xem trớc
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định : Nề nếp.
2 Bµi cị: “TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng”
(16)H: Nêu tính chất giao hoán phép cộng?
- GV gọi em chữa tập thêm tiết trớc, nhận xét, ghi điểm cho học sinh
3 Bài : - Giới thiệu - Ghi đề. HĐ1 : Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ.
a) BiÓu thøc cã chøa ba ch÷
- Gọi HS đọc tốn ( VD nh SGK)
H: Muốn biết ba ngời câu đợc … cá ta làm nh nào?
- GV treo bảng số hỏi : An câu đ-ợc cá, Bình câu đđ-ợc cá, Cờng câu đợc cá ba bạn câu đợc cỏ?
- Nghe HS trả lời viết vào cột số cá an, viết vào cột số cá Bình, viết vào cột số cá Cờng, viết 2+3+4 vào cột số cá ba ngời
- GV gọi HS lên bảng làm bảng sau, dới lớp làm nháp
Số cá An Số cá Bình Số cá Cêng
… …
…
a b c
- Yêu cầu HS nêu ý kiến nhận xét bảng Chốt kiến thức trọng tâm bài:
2+3+4, 5+1+0 , 1+0+2 biểu thức có số với hai phép tính - GV nêu vần đề: Nếu An câu đợc a cá, Bình câu đợc b cá, Cờng câu đợc c cá ba ngời câu đợc cá?
H: BiÓu thức a+b+c có khác biểu thức trên?
* GV kÕt ln:
a+b+c lµ biĨu thøc cã chøa ba
-Theo dõi, lắng nghe - Nghe nhắc lại đề - em đọc, lớp theo dừi
lấy số cá ba bạn câu đ
ợc cộng lại
- C ba bạn câu đợc 2+3+4 cá - HS nêu ý kiến
- Theo dâi, l¾ng nghe Số cá ba ngời 2+3+4 5+1+0 1+0+2 ………… a+b+c
- Cà ba ngời câu đợc a+b+c cá
- Biểu thức a+b+c khác biểu thức là: Biểu thức có chứa ba chữ, là chữ a, b, c.
NÕu a = 2, b = vµ c =4 th× …
a+b+c = 2+3+4 =
- Tõng nhãm em thùc hiƯn - em lµm bảng
- HS nêu ý kiến nhận xét - Vài em nhắc lại
(17)chữ.
b) Giá trị biểu thức có chøa ba ch÷.
H: NÕu thay ch÷ a = 2, b = c = a+b+c sÏ viÕt thµnh biĨu thøc cđa sè nµo? Vµ có giá trị bao nhiêu?
Vậy: 9 la giá trị biểu thức a+b+c, khi biết a = 2, b= c =4.
- Yêu cầu nhóm em tính giá trị số biểu thức với trờng hợp lại - Gọi em làm bảng lớp
- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng
Kt lun: Mi ln thay chữ a số, ta tính đợc giá tr ca biu thc a+b+c.
HĐ2: Thực hành.
Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Gọi HS lên bảng làm, c lp lm VBT
- Yêu cầu HS nhận xét bảng - GV sửa chung cho lớp, yêu cầu HS sửa sai
Đáp án:
a) Nếu a = 5, b = 7, c = 10 th× a+b+c = 5+7+10 = 22
b) NÕu a = 12, b = 15, c = a+b+c =12+15+9= 36
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm VBT
- Yêu cầu HS nhận xét bảng - GV sửa chung cho lớp, yêu cầu HS sửa sai
Đáp án:
a) NÕu a = 9, b = vµ c = giá trị biểu thức
a x b x c lµ :
a x b x c = x x = 45 x = 90 b) NÕu a = 15, b = c = 37 giá trị biĨu thøc
a x b x c lµ :
a x b x c = 15 x x 37 = x 37 = 4 Cñng cố : - Gọi HS nhắc lại kết luận biểu thức có chứa ba chữ
H: Bạn nµo cã thĨ cho VD vỊ biĨu thøc cã chøa ba
chữ ?
- Giáo viên nhận xét tiÕt häc
- HS đọc Lớp theo dõi, lắng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Theo dõi sửa bài, sai
- HS đọc đề, nêu yêu cầu Lp theo dừi
- Cả lớp thực làm vào VBT em lên bảng sửa
- Theo dâi vµ sưa bµi, nÕu sai
- HS nhắc, lớp theo dõi - Một vài HS lấy VD m + n + p
- L¾ng nghe
(18)5 Dặn dò : - Xem lại bài, làm ở nhà Chuẩn bị :Luyện tập
LUYệN Từ Và CÂU
LUYệN TậP VIếT TÊN NGƯờI, TÊN ĐịA Lí VIệT NAM I Mơc tiªu :
-
- Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết số tên riêng Việt Nam tập 1;viết vài tên riêng theo yêu cầu
II.Chuẩn bị : - Gv : Một bảnn đồ địa lí Việt Nam, giấy cỡ lớn và bút
- HS : Xem tríc bµi, VBT III
Hoạt động dạy. Hoạt động học 1.ổn định : Chuyển tiết
2.Bµi cị : - Gọi HS lên bảng.
- Mt HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trớc viết ví dụ tên ngời, ví dụ tênn địa lí để giải thích quy tắc
- Hai HS làm bảng : em viết tên em địa gia đình, em viết tên 1, danh lam thắng cảnh di tích lịch sử tỉnh em
3 Bài : Giới thiệu – Ghi đề. HĐ1 : Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1:
- Gọi HS đọc nội dung BT1 v phn VD mu SGK
- Yêu cầu HS lµm viƯc nhãm em hoµn thµnh BT1 theo mẫu nhóm làm bảng
- GV qui định nhóm làm xong trớc nộp lên bàn ghi theo thứ tự, sau chấm điểm vào phiếu cho nhóm - GV tổng hợp xem nhóm làm nhanh – Tuyên dơng trớc lớp - GV sửa bảng, yêu cầu nhóm làm sai sửa
Đáp án : Viết lại cho tên riêng ca dao sau :
- Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hµng ThiÕc, Hµng Hµi, M· VÜ, Hµng Giµy, Hµng Cãt, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng MÃ, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, Hàng Nón,
Hát
- Dới lớp làm nháp
- i nhỏp chấm đ/s theo đáp án - Lắng nghe nhắc lại
- em đọc, lớp theo dõi, lắng nghe - Thực nhóm em
- Thi đua nhóm
- Nhóm làm xong tríc nép tríc - Theo dâi
- Sưa bµi nÕu sai
- HS đọc yêu cầu BT2
(19)Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng Bát, Hàng Tre, Hàng Giấy, Hàng The, Hµng Gµ
Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT2 GV treo đồ Việt Nam:
a) Đố – tìm viết tên tỉnh,thành phố
b) Đố – tìm viết tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch s ni ting
- Yêu cầu HS làm bảng Giơ bảng kiểm tra lớp
Đáp án : Tên tỉnh thành phố : Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hà Giang, Thanh Hoá, Nghệ An, Quảng Nam, Gia Lai, Kon Tum, Bình Dơng, Đồng Tháp,
Tên danh lam thắng cảnh : Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ Hoàn Kiếm, hồ Xuân Hơng,
4.Củng cố :
GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm
- Giáo viên nhận xét tiết học
5.Dặn dò : -Xem lại Chuẩn bị bài tuần
Giơ bảng
- Thực cá nhân
Mời bạn nhận xét, bỉ sung ý kiÕn Líp theo dâi
-Theo dâi, lắng nghe
Chiều Thứ tnăm ngày 30 tháng năm 2010 Toán
Luyện tập tổng hợp I Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- Củng cố cách tìm số TBC - Biết vận dụng để giải toán
-Củng cố vè biểu thức có chứa ba chữ II Các hoạt động dy hc:
*HĐ1:(5ph)
- Kiểm tra tập nhà * HĐ2 Luyện tập:
- Muốn tìm số TBC ta phải làm nào?
- Khi biÕt sè TBC , muèn t×m sè ta lµm thÕ nµo? -GV cđng cè kiÕn thøc vỊ t×m sè trung b×nh céng
- Cho HS làm tập sau tiến hành chữa bảng v chm bi, nhn xột
Bài 1: Tìm số TBC cđa:
(20)- §ỉi vë kiĨm tra chÐo
- GV nhËn xÐt , cñng cè số tròn chục có hai chữ số, số trung b×nh céng
Bài 2: Một cửa hàng bán vải ngày Ngày đầu bán đợc 98m, ngày thứ bán đợc ngày đầu 5m nhng ngày thứ ba m Hỏi TB ngày cửa hàng bán đợc mét vải?
- HS đọc đề
- Gv híng dÉn hs tãm tắt toán - Hs tóm tắt vào
- Gv hớng dẫn giải
- hs lên giải, lớp làm vào
- Gv cht v giải tốn có lời văn trung bình cộng Bài 3: - Cho hs làm tập toán4tr40 - 1hs đọc đề
- hs yếu nêu lại cách làm - hs làm vào gv củng cố
Bài 4: (HS giỏi làm thêm này)Tìm x biết: TBC x 2005 lµ 2003
- HS đọc đề
- gv hớng dẫn giải, 1hs lên làm, lớp làm vào - gv nhận xét, chốt
*HĐ nèi tiÕp:(5ph) - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Về nhà làm tập sau: TBc số 350 Biết hai số 2005 Tìm số
S Thứ sáu ngày tháng 10 nm 2009 TOáN
TíNH CHấT KếT HợP CủA PHéP CộNG I.Mục tiêu:
-Biết tính chất kết hợp cña phÐp céng
- Bớc đầu sử dụng đợc tính chất giao hốn kết hợp phép cộng thc hnh tớnh
-BT cần làm (bài 1a dòng 2,3;b dòng 1,3;bài 2) II.Đồ dùng dạy học :
- Gv : Bảng phụ ghi sẵn ví dụ - Hs : xem trớc nội dung III.Hoạt động dạy học:
1 On định: Nề nếp lp
2.Bài cũ: Yêu cầu Hs lên bảng(B Ngọc,Linh, Bân) thực thiện toán sau, HS dới lớp làm nháp
1 Tính giá trị cđa biĨu thøc axbxc , víi a= 9, b= 4, c= Tính giá trị biểu thức c : , víi c= 625
Tính giá trị biểu thức 1356 (x + y), víi x= 123, y= 47 -Sưa bµi, nhËn xét ghi điểm cho HS
3 Bài mới:
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS -Giáo viên giới thiệu - Ghi đề
(21)cña phÐp céng.
- Gv đa bảng phụ có kẻ sẵn nh SGK - Yêu cầu HS nêu giá trị cụ thể a,b,c tự tính giá trị ( a+ b) +c a+ ( b+c) so sánh kết để nhận biết giá trị ( a+ b) +c a+ ( b+c)
- Yªu cầu Hs lên bảng thực với giá trÞ thĨ cïa a,b,c nh sau:
a=4, b=5, c=6 a=36, b=15, c= 20 a=28, b=49, c= 51
- Gv chèt c¸c ý kiÕn : ( a+ b) +c = a+ ( b+c)
- Yêu cầu HS phát biểu thành lời tímh chất kết hỵp cđa phÐp céng
- Gv chèt: Khi céng mét tång sè víi sè thø ba, ta cã thĨ céng sè thø nhÊt víi tỉng cđa số thứ hai số thứ ba
HĐ2 : Lun tËp thùc hµnh
Bµi :TÝnh cách thuận tiện - Yêu cầu HS làm vào nháp, nhóm thực phiếu
- Yêu cầu HS trao đổi để chấm ỳng/ sai
- Lần lợt nhóm dán kết nhóm lên bảng
- Gv theo dõi, sửa bảng theo đáp án
3254 + 146 + 1698 = 3400 + 1698 = 5098
4367 + 199 + 501 = 4367 + 700 = 5067
4400 + 2148 + 252 = 4400 + 2400 = 6800
921 + 898 + 2079 = 898 + 3000 = 3898
1255 + 436 + 145 = 436 + 1400 = 1836
467 + 999 + 9533 = 999 + 10000 = 1999
Bµi :
- Gọi em nêu yêu cầu đề
- yêu cầu Hs thực hin tỡm hiu trc lp
- Yêu cầu Hs nêu hớng giải toán - Yêu cầu HS làm vào
- GọiHs lên bảng sửa bµi
- Nhận xét sửa theo đáp án sau:
Hs nêu cách tính giá trị cụ thể a,b,c thực tính vào nháp
- Phát biểu thành lời tính chất kết hợp phép céng
Theo dâi, l¾ng nghe
- Từng cá nhân làm vào nháp Sau thực xong, thực trao đổi phiếu để chấm Đ/S
Theo dõi chấm theo đáp án bảng
1 em nêu, lớp theo dõi
- Từng cá nhân làm vào - Theo dõi bạn sửa bµi
- Theo dâi vµ sưa bµi vµo vë
(22)Tãm t¾t :
Một quỹ tiết kiệm nhận: Ngày đầu :75 500 000đồng Ngày thứ hai: 86 950 000 đồng Ngày thứ ba: 14 500 000 đồng Cà ngày : …………đồng ?
Bài giải
Hai ngy u qu tit kim nhn đợc số tiền:
75 500 000 + 86 950 000= 162 450 000( đồng )
Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiền:
162 450 000 + 14 500000 = 176 950 000 ( đồng )
Đáp số : 176 950 000đồng 3Củng cố dặn dị: Về ơn bài
- Theo dâi b¹n sưa bµi - Sưa bµi vµo vë
- Tỉ 1-2 nộp - Lắng nghe, ghi
: TËP LµM V¡N
LUYệN TậP PHáT TRIểN CÂU CHUYệN I Mục đích –yêu cầu :
-Bíc đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyệndựa theo trí tởng t-ợng;Biết xếp việc theo tr×nh tù thêi gian
II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đề vàcác gợi ý. - HS : Xem trớc bài, VBT Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy - học : 1 ổn định : Nề nếp.
2 Bµi cị:
- Yêu cầu Hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh truyện “ Vào nghề” - Nhận xét, ghi điểm cho Hs
3 Bµi míi:
Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu - Ghi
HĐ1 : Hớng dẫn làm tËp
- Gọi HS đọc nội dung đề gợi ý
- Gv treo bảng phụ có gợi ý hớng dẫn
- Gv gạch chân từ ngữ quan trọng đề.:
Trong giấc mơ, em đợc bà tiên cho ba điều ớc Hãy kể câu chyện đó theo trình tự thời gian.
- u cầu Hs đọc gợi ý SGK.
- Yêu cầu cặp HS thảo luận trả lời câu hái SGK
- em nhắc lại đề
(23)
1 Em mơ thấy gặp bà tiên hoàn cảnh nào?
2 Em thực điều ớc nh nào?
3 Em nghÜ g× thøc giÊc? - Gäi HS xung phong nªu ý kiÕn
- GV lớp theo dõi, nhận xét, góp ý - Yêu cầu số HS làm miệng bảng - GV lớp theo dõi Sau GV sửa cho lớp chốt lại
H§3 : Lun tËp
- Yêu cầu Hs dựa vào miệng bạn vừa trình bày ý chốt GV để làm vào
VD : Một buổi tra hè,em mót bơng lúa rơi cành đồng thấy tr-ớc mặt bà tiên đầu tóc bạc phơ Thấy em mồ nhễ nhại, bà dịu dàng bảo:
- Giữa tra nắng chang chang mà cháu khơng đội mũ bị cảm Vì cháu mót lúa tra nh này? Em đáp:
- Cháu tiếc bơng lúa rơi nên tranh thủ buổi tra mót lúa cho ngan ăn.Buổi tra nhặt đợcc nhiều hơn.Buổi chiều chỏu cũn phi i hc
Bà tiên bảo :
- Cháu ngoan Bà ẽ tặng cho cháu ba ®iĨu íc
Em khơng dùng phí ba điều ớc Ngay em ớc cho em trai em bơi thật giỏi em thờng lo em trai em bị ngã xuống sông Điều thứ hai em ớc cho bố khỏi bệnh hen suyển để mẹ đỡ vất vả.Điều ớc thứ ba em ớc cho gia đình em có máy vi tính để chúng em học có thề chơi trị chơi điện tử.Cả ba điều ớc đợc ứng nghiệm
Em vui tỉnh giấc Thật tiếc l gic m
- Yêu cầu số Hs trình bày làm tr-ớc lớp
Yêu cầu Hs nộp
- HS thực làm - Lắng nghe, ghi nhận
- Từng nhãm kĨ chun theo gỵi ý - Theo dâi
- Theo dõi quan sát em đọc lại đáp án.- Thực làm vào
- em đọc Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi GV
- vµi em nêu trớc lớp Các bạn khác lắng nghe vµ nhËn xÐt, gãp ý
(24)CHíNH Tả:Trung thu độc lập I Mục đích yêu cầu:
- Viết trình bày doạn "Ngày mai…… vui tơi" - Làm BT GV tự soạn
II.Chuẩn bị: - GV: Bài tập 2b viết sẵn lên bảng phụ. - HS: Bài tập 2b vào
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định: Nề nếp
2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết : HS1: sung síng, phe phÈy
HS2: xao x¸c , nghÜ ngợi -GV nhận xét, cho điểm
3 Bi mi : Giới thiệu - Ghi đề
* Hoạt động1 : Hớng dẫn nghe – viết
- Gọi HS đọc
H:Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai p nh th no?
- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn lluyện viết:
- GV đọc từ khó vừa tìm đợc - GV đọc viết , hớng dn HS cỏch trỡnh by bi vit
Đọc cho HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi, sửa lỗi(2 lần) - GV thu em chấm nhận xét cụ thể, sửa lỗi cho HS
* Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 2: (BT1 phần táách
BTTNTV4-Tr38) Gọi em đọc yêu cầu nội dung
- Tæ chøc cho nhóm thi điền từ bảng
- Nhn xột tun dơng nhóm thắng với tiêu chí: Tìm từ, làm nhanh, đọc tả
- Nhận xét, chữa cho HS theo đáp án:
Bµi2b:
Bài 3(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
- Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận theo cặp đơi tìm từ
em thùc hiƯn - L¾ng nghe
1 HS đọc , lớp theo dõi Trả lời
- Từng cá nhân nêu
- Luyện viết vào nháp, em lên bảng viết
- Lắng nghe Viết
- Nghe, soát lỗi sửa lỗi - Nộp lên bàn (5 em) - Tự sửa lỗi vào
- em c yêu cầu , lớp theo dõi - Trong nhóm tiếp sức điền chữ - Cử đại diện đọc
- Theo dâi, l¾ng nghe
- HS đọc, lớp theo dõi
- em ngồi gần thảo luận để tìm từ
Lêi gi¶i:
Câu a dùng từ trí tuệ - Nhận xét làm bạn.. - Lắng nghe.
(25)- Gäi HS nhËn xÐt
- GV nhận xét, chốt ý
- 4.củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem viết đẹp - Nhận xét tiết học
- DỈn HS vỊ nhà làm tập 2a
- Lắng nghe vµ ghi nhËn
C Thứ sáu ngày tháng 10 nm 2009 TOáN:
Luyện tập
I.Mục tiêu:Củng cè BiÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng
- Bớc đầu sử dụng đợc tính chất giao hốn kết hợp phép cộng thực hành tính
II.Đồ dùng dạy học :
- Gv : Bảng phụ ghi sẵn ví dụ - Hs : xem trớc nội dung III.Hoạt động dạy học:
1 On định: Nề nếp lớp
2.Bµi cũ: Yêu cầu Hs lên bảng(B Ngọc,Linh, Bân) thực thiện toán sau, HS dới lớp làm nháp
3 Tính giá trị biểu thức axbxc , víi a= 9, b= 4, c= TÝnh giá trị biểu thức c : , với c= 625
Tính giá trị cđa biĨu thøc 1356 – (x + y), víi x= 123, y= 47 -Sửa bài, nhận xét ghi điểm cho HS
3 Bµi míi:
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS -Giáo viên giới thiệu - Ghi đề
H§1Gäi HS nêu qui tắc
- Gv chốt: Khi cộng tång sè víi sè thø ba, ta cã thĨ céng sè thø nhÊt víi tỉng cđa sè thứ hai số thứ ba
HĐ2 : Lun tËp thùc hµnh
Bµi 1(VBTT4-Tr41) :TÝnh b»ng cách thuận tiện nhất.(theo mẫu)
- Yêu cầu HS làm vào nháp, nhóm thực phiếu
- Yêu cầu HS trao đổi để chm ỳng/ sai
- Lần lợt nhóm dán kết nhóm lên bảng
- Gv theo dõi, sửa bảng theo đáp án
Bài (BT2 VBTT4-Tr41) - Gọi em nêu yêu cầu đề
- Theo dâi, l¾ng nghe 2HS
- Phát biểu thành lời tính chất kết hợp cđa phÐp céng
Theo dâi, l¾ng nghe
- Từng cá nhân làm vào
Sau thc xong, thực trao đổi phiếu để chấm Đ/S
Theo dõi chấm theo đáp án bảng
(26)NhËn xÐt chèt
Bµi (Bài sách thiết kế toán4 tr153) HS giỏi làm thêm
-Gi em c
- Yêu cầu HS làm vào - Gọi em lần lợt lên bảng sửa - NhËn xÐt vµ sưa
a
=45x6=270 b.44x100=4400
- Từng cá nhân làm vào - Theo dõi bạn sửa
- Theo dừi v sửa vào -1 em đọc đề, lớp theo dõi - Từng cá nhân thực vào - Theo dõi bạn sửa
- Sưa bµi vµo vë - Tỉ 1-2 nép vë - L¾ng nghe, ghi
Âm nhạc:
$7: Ôn tập hát:
Em yờu ho bỡnh v Bn lắng nghe. Ôn tập đọc nhạc số
I/ Mơc tiªu:
- Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập biểu diễn hát
- Biết hát giai điệu thuộc lời ca
-Biết đọc nhạc ghép lời ca tập đọc nhạc số II/ Chuẩn bị:
- Gv:+ ĐT múa phụ hoạ cho hát + Bài TĐN số
- HS : phách III/ Các HĐ dạy- học: 1/ Phần mở đầu:
-GV tóm tắt nội dung từ đến bi - GV bt nhp
2/ Phần HĐ:
a/ ND1:Ôn tập Em yêu hoà bình *HĐ1: chia lớp thành nhóm, nhóm gõ
phách
*HĐ2: HD hát kết hợp ĐT phụ ho¹
- GV hớng dẫn L: từ câu 1-> câu hát kết hợp kiễng bàn chân lên hạ bàn chân xuống Từ câu đến hết: Nghiêng ngời sang trái sang phải theo nhịp
- Gv làm mẫu
- Cả lớp hát: Em yêu lần - nhóm hát
nhãm gâ ph¸ch
- Quan s¸t
(27)- BiĨu diƠn theo nhãm b Néi dung 2: Ôn tập Bạn lắng nghe
*HĐ1:Hát kết hợp với vài ĐT múa phụ hoạ
-GV hớng dẫn riêng ĐT - hát kết hợp với ĐTphụ hoạ
* H2:Tng nhúm biểu diễn -NX đánh giá
- Thùc hµnh
-Thùc hµnh theo nhãm
c Nội dung 3: Ơn tập độ cao nốt Đô, Rê, Son, La thể tốt BT tiết tấu
- Gv chÐp BT bảng phụ treo bảng phụ
- Gv đọc mẫu
- HD gâ ph¸ch theo BT tiÕt tÊu SGK
- B¾t chíc tiÕng trèng GV làm mẫu
- Quan sát - Đô, mi, son, la
- HS đọc độ cao nốt - Thực hành
d Nội dung 4: Ôn tập đọc nhạc số
-GV hát mẫu hớng dẫn - HS đọc hát theo
-HS hát lời gõ đệm theo phách -HS chia thành nhóm hát đối đáp 3/ Phần kết thúc;
- Hát lần bài:"Em yêu hoà bình" kết hợp múa phụ hoạ - NX học.BTVN: ôn
Sinh hoạt lớp
Sơ kết tuần
Sinh hoạt lớp: Đánh giá hoạt động tuần 7 Nêu kế hoạch hoạch hoạt động tuần 8 I:
Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh nắm đợc toàn diễn biến về hoạt động lớp tuần
- HS biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau
- Nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần II: Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: Để em nắm đợc u điểm khuyết điểm tuần biết đợc kế hoạch hoạt động tuần trị vào tiết sinh hoạt lớp
2 Yêu cầu tổ tự đánh giá kết hoạt động tổ - Nêu tên bạn tiêu biểu
3 Giáo viên chốt lại nhận xét u khuyết điểm cđa tn qua
1- Ưu điểm:- Đi học đầy đủ , thực tơng đối tốt nề nếp đội đề
(28)- Trang phục sẽ, gọn gàng - Vệ sinh 2- Tồn tại:
- Giờ học cha tự giác xây dựng
- Trong học trầm, nhút nhát, mét sè em cßn thiÕu dơng häc tËp II- Kế hoạch tuần 8:
- Khắc phục tồn tuần
- Thi ua hc tập tốt (rèn kỹ đọc, viết , làm toán) - Khơng nói tục, chửi bậy, giữ gìn sách viết chữ đẹp
- 100% HS học đầy đủ giờ, học làm đầy đủ trớc lúc đến lớp
- Rèn đọc viết tốc độ
- Duy tr× dạy học có hiệu
- Gi gìn vệ sinh cá nhân trờng lớp sạch, đẹp