GA lop 5 T1 CKTKN

1.HiÓu thÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa, tõ ®ång nghÜa hoµn toµn vµ kh«ng hoµn toµn.. Häc sinh.[r]

(1)

TU

Ç N 1.

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010

Chào cê: TËp trung díi cê

-Tập đọc

Th gửi học sinh.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát th B¸c Hå

- Đọc số từ ngữ, thể tình cảm qua đọc 2- Hiểu từ ngữ

- Nội dung: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nhge thầy, yêu bạn, tin tởng HS kế tục xứng đáng nghiệp ông cha, xây dựng thành công nớc Việt Nam 3- Học thuộc lòng đoạn th

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: ( em nghĩ ? ) + Đoạn 2: ( cịn lại )

- §äc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1:

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi, uốn nắn sửa sai d) Hớng dẫn học thuộc lòng - Gọi nhóm lên bảng thi đọc

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em c c bi

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: -Đó ngày khai trờng n-ớc Việt Nam

- Câc em đợc hởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3:

- Nhiệm vụ HS xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho - HS phải cố gắng siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dng t nc

- Đọc theo cặp đoạn

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp * Đọc nhẩm đoạn

-Thi đọc thuộc lịng ( 2-3 em)

(2)

3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-Toán

Ôn tập: Khái niệm phân số.

I/ Mục tiªu.

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số, đọc viết phân số - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Ơn tập khái niêm ban đầu phân số -Hớng dẫn học sinh viết, đọc phân s

- Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng ph©n sè

c)Lun tËp

Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc phân số Bài 2: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết

Bµi 3: Híng dÉn lµm nhãm - Gäi nhóm chữa bảng Bài 4: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Viết, đọc phân số: +

3

( hai phÇn ba ) +

10

( năm phần mời) +

4

(ba phÇn t) +

100 40

(bốn mơi phần trăm) - 1:3 =

3

- =

1

- =

9

- Nêu yêu cầu, nêu miệng phân số + Nhận xét bổ xung

- Làm bảng + Chữa, nhận xét

- Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung

- Làm vở, chữa bảng + NhËn xÐt

-Khoa häc

(3)

I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết:

- Vị học sinh líp so víi c¸c líp tríc

- Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu

- Vui tự hào học sinh lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, truyện gơng HS lớp - Học sinh: sách, vë, bót mµu

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Thấy vị HS lớp 5, vui tự hào học sinh lớp * Cách tiến hành

- HD th¶o ln c¶ líp

KL: Năm em lên lớp 5, lớplớn trờng Vì em phải g-ơng mẫu mặt để em lớp dới học tập

b) Hoạt động 2: Làm tập

* Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ em lp

* Cách tiến hành

- HD tho lun nhúm ụi

KL: Các điểm a/, b/, c/, d/, e/ lµ nhiƯm vơ cđa häc sinh líp mà cần phải thực

c) Hoạt động 3: Làm tập

* Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ thõn

KL: Cần phát huy điểm mà thực tốt khắc phục điểm hạn chế

d) Hot ng 4: Trũ chi “ Phóng viên” * Mục tiêu: Củng cố nội dung bi

* Cách tiến hành:

-Cho HS thay đóng vai phóng viên - Nhận xét kết luận

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em

- Quan sát tranh, ảnh sgk thảo luận theo câu hỏi:

- Thảo luận lớp trả lời câu hỏi sgk

- Nêu yêy cầu tập

- Tho lun tập theo nhóm đơi - Một vài nhóm trình bày trớc lớp - Liên hệ thực tế thân

- HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm từ trớc tới với nhiệm vụ học sinh lớp - Thảo luận nhóm đơi

- Liên hệ thực tế thân trớc lớp

2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

(4)

-Đạo đức

Em lµ häc sinh líp ( tiÕt ). I/ Mơc tiªu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Vị học sinh lớp so với líp tríc

- Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu

- Vui tự hào học sinh lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng hc sinh lp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, trun vỊ tÊm g¬ng HS líp - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh

a)Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Thấy vị HS lớp 5, vui tự hào học sinh lớp

* Cách tiến hành - HD thảo luận lớp

KL: Năm em lên lớp 5, lớplớn trờng Vì em phải g-ơng mẫu mặt để em lớp dới học tập

b) Hoạt động 2: Làm tập

* Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ ca cỏc em lp

- HD thảo luận nhóm đơi

KL: C¸c ®iĨm a/, b/, c/, d/, e/ lµ nhiƯm vơ cđa học sinh lớp mà cần phải thực hiÖn

c) Hoạt động 3: Làm tập

* Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm v ca bn thõn

KL: Cần phát huy điểm mà thực tốt khắc phục điểm hạn chế

d) Hot ng 4: Trị chơi “ Phóng viên” * Mục tiêu: Củng c ni dung bi

* Cách tiến hành:

-Cho HS thay đóng vai phóng viên - Nhận xét kết luận

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị gi sau

- Thảo luận tập theo nhóm đơi - Một vài nhóm trình bày trớc lớp - Liên hệ thực tế thân

- HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm từ trớc tới với nhiệm vụ học sinh lớp

- Thảo luận nhóm đơi

- Liªn hƯ thùc tÕ thân trớc lớp

(5)

-Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009

Luyện từ câu

T ng ngha. I/ Mc tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh:

1- Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn 2- Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ đồng

nghĩa, đặt câu

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gi¸o viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét

Bµi tËp

- HD so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn a sau đoạn văn b

* Chốt lại: Những từ có nghĩa giống nh từ đồng nghĩa

b) Bµi tËp

- HD học sinh làm việc cá nhân + Nhận xét

- HD rút lời giải 3) Phần ghi nhớ

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cn ghi nh

4) Phần luyện tập Bài tập

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bi

- Giữ lại làm tôt nhÊt, bỉ sung cho phong phó

Bµi tËp

- HD đặt câu, nêu miệng - HD viết v

5) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu - Đọc từ in ®Ëm(sgk)

- Trao đổi nhóm đơi, so sánh nghĩa cặp từ

+ Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến + Nhận xét đánh giá

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng - Đọc yêu cầu + Đọc từ in đậm + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Đọc yêu cầu

+ Trao đổi nhóm đơi

+ B¸o c¸o kÕt làm việc - Đọc yêu cầu

+ Làm cá nhân, nêu miệng + Viết vào

-Toán

(6)

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu tính chất phân sè

- Vận dụng tính chất phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số phân số

- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

a)Giíi thiƯu bµi b)Bài

* Ôn tập tính chất phân số * ứng dụng tính chất phân số

c)Luyện tập

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nêu tính chất phân số + Rút gän ph©n sè

120 90

=

+Quy đồng mẫu số phân số

5

vµ

7

5

vµ

10

-ThĨ dơc

Giới thiệu chơng trình -Tổ chức lớp. Đội hình đội ngũ -Trị chơi:Kết bạn.

I/ Mơc tiªu.

-Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp 5, số nội quy, yêu cầu tập luyện - Biên chế tổ, chän c¸n bé líp

- Ơn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thỳ chi

II/ Địa điểm, ph ơng tiÖn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi

III/ Néi dung vµ phơng pháp lên lớp

Giáo viên Học sinh 1/ Phần mở đầu

- Ph bin nhiệm vụ, yêu cầu học - Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

(7)

2/ Phần

a) Giới thiệu tóm tắt chơng trình Thể dục lớp

b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện - Quần áo gọn gàng, không dép lê - Ra vào lớp phải xin phép

c) Biờn ch tổ tập luyện d) Ơn đội hình đội ngũ

- GV làm mẫu động tác sau cho cán hớng dẫn lớp tập luyện

e) Trò chơi Kết bạn

- Nêu tên trò chơi, HD cách chơi - Động viên nhắc nhở em 3/ Phần kết thúc

-Hng dn hc sinh hệ thống -Nhận xét, đánh giá giao bi v nh

- Chia làm tổ, tổ bầu tổ trởng cán lớp

- Ôn cách chào báo cáo - Ôn cách xin phép vào lớp - Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Cả lớp chơi thức( có phạt em phạm quy)

- Th¶ láng, håi tÜnh

-Kĩ thuật

Đính khuy hai lỗ (tiết 1).

I/ Mơc tiªu.

Sau học này, học sinh biết: - Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính đợc khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu, khuy hai lỗ

Giáo viên Häc sinh

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

- HD quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy hai lỗ

- HD nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách gia cỏc khuy

- HD quan sát so sánh vị trí khuy, lỗ khuyết hai nẹp ¸o

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy hai lỗ

- Đờng đính khuy, khoảng cách cỏc khuy

- Đọc lớt nội dung mục II

- Nêu tên bớc quy trình đính khuy

(8)

- HD thao tác chuẩn bị đính khuy

- HD cách đính khuy, lần khâu đính khuy

- HD thao t¸c quÊn chØ

- HD thao tác kết thúc đính khuy * HD nhanh lần bớc đính khuy - Nhận xét kết luận

vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ + 1-2 em thực thao tác bớc - Đọc mục 2b quan sát hình 4, nêu cách đính khuy

+ em lên bảng thực thao tác - Quan sát hình 5;6 nêu cách quấn chân khuy

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy hai lỗ

- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy

-

-Thứ t, ngày 25 tháng năm 2010

Tp c

Quang cảnh làng mạc ngày mùa.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn

- Đọc số từ ngữ, thể tình cảm qua đọc

2- HiĨu c¸c tõ ngữ bài, phân biệt sắc thái số tõ ng÷

- Nội dung: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động, trù phú, qua thể tình u tha thiết q hơng

3- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vë

A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

2) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh c(4 on)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh c thầm toàn trả lời câu hỏi 1:

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn + Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn )

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) lần kết hợp tìm hiểu giải giải nghĩa từ khó

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

(9)

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3;4 trả lời câu hỏi

- HD rút nội dung c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dị

-Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

và 3:

+ Nêu đọc to nội dung - c ni tip ton bi

- Đọc diễn cảm theo cỈp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét đánh giá

-Toán

Ôn tập: So sánh hai phân số.

I/ Mơc tiªu.

Gióp HS: - Cđng cè cách so sánh hai phân số có mẫu số khác mẫu số

- Vn dng tính chất phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số so sánh phân số

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gi¸o viên Học sinh

1/ Kiểm tra cũ 2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi b) Bµi míi

* Ôn tập tính chất phân số * ứng dụng tính chất phân sè

c) Lun tËp

Bµi 1: Híng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết

d) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nêu tính chất phân số + Rút gän ph©n sè

120 90

=

5

vµ

7

5

vµ

10

-LÞch sư

(10)

I/ Mục tiêu.

Sau học nµy, häc sinh biÕt:

- Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp

- Với lòng yêu nớc, Trơng Định không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống Pháp

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài, trùc quan - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

1/ Khi ng 2/ Bi

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- Giới thiệu bài, đồ địa danh Đà Nẵng tỉnh Nam Kì

- HD th¶o ln c¶ líp KL: sgk

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HD thảo luận nhóm đơi

c) Hoạt động 3: (làm việc lớp)

- Gọi nhóm trình bày kết thảo luận KL:

- Cả lớp hát hát yêu thích

- Tho lun tập theo nhóm đơi + Các nhóm thảo luận ghi kết nháp

- Mét vµi nhóm trình bày trớc lớp + Nhận xét bổ xung

- §äc to néi dung chÝnh sgk - Liên hệ thực tế thân

-Tập làm văn

Cấu tạo văn tả cảnh.

I/ Mơc tiªu.

1 Nắm đợc cấu tạo phần văn tả cảnh (mở bài, thân bài, kết bài) Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể

3 Gi¸o dục ý thức tự giác học tập

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Phần nhận xét

Bµi tập

- Giải nghĩa thêm từ: hoàng hôn

- Đọc yêu cầu

(11)

* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có phần Bài tập

- HD học sinh làm việc cá nhân + Nhận xét

- HD rỳt lời giải 3) Phần ghi nhớ

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

4) PhÇn lun tËp

Bài tập : HD làm việc theo nhóm - Nhận xét, chốt lại lời giải - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

5) Cđng cè - dỈn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc thầm lại toàn văn

- Trao đổi nhóm đơi xác định phần mở bài, thân bài, kết

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn

+ Nêu đọc to yêu cầu tập

- NhËn xÐt sù kh¸c biƯt vỊ thứ tự miêu tả hai văn

- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến + Nhận xét đánh giá

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng

- Đọc yêu cầu đọc thầm văn “Nắng tra”

+ Báo cáo kết làm việc

Kể chuyện

LÝ Tù Träng.

I/ Mơc tiªu.

1- RÌn kĩ nói:

- Thuyết minh kể đoạn, kể toàn câu chuyện

- Hiu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lí Tự Trọng giàu lịng u nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

2- RÌn kÜ nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể vµ nhí chun

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 3- Giáo dục ý thức tự giỏc hc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

2) Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần viết lên bảng tên nhân vật - HD häc sinh gi¶i nghÜa tõ khã

* Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng

* Kể lần (nÕu cÇn)

3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a) Bµi tËp

- HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyế

- Học sinh lắng nghe + Quan sát tranh minh ho¹

- Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

(12)

minh để chốt lại ý kiến + Nhận xét bổ xung

b) Bµi tËp 2-3 - HD häc sinh kĨ

+ Chỉ cần kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HD rót ý nghÜa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc lại lêi thuyÕt minh

+ Nêu đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp + Nhận xét đánh giá

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhận xét đánh giá

- VỊ nhµ kể lại cho ngời thân nghe

-Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010

Luyện từ c©u

Luyện tập từ đồng nghĩa. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh:

1.Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn 2.Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu

3.Gi¸o dục ý thức tự giác học tập

Bµi tËp

- HD so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn a sau đoạn văn b

* Chốt lại: Những từ có nghĩa giống nh từ đồng nghĩa

b) Bµi tËp

- HD häc sinh lµm việc cá nhân + Nhận xét

- HD rỳt lời giải 3) Phần ghi nhớ

4) Phần luyện tập Bài tập

- Nhận xét, chốt lại lời giải

- §äc yêu cầu - Đọc từ in đậm(sgk)

- Trao đổi nhóm đơi, so sánh nghĩa cặp từ

+ Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến + Nhận xét đánh giá

(13)

Bài tập

- Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

Bài tập

- HD đặt câu, nêu miệng - HD vit v

- Đọc yêu cầu + Trao đổi nhúm ụi

+ Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu

+ Làm cá nhân, nêu miệng + Viết vào

-Toán

Ôn tập: So sánh hai phân số (tiếp theo)

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố cách so sánh hai phân số có mẫu số khác mẫu số

- Vận dụng tính chất phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số so sánh phân số

a) Giíi thiƯu b) Bài

c) Luyện tập

- Nêu tính chất ph©n sè + Rót gän ph©n sè

120 90

=

5

vµ

7

5

vµ

10

- Lµm bảng + Chữa, nhận xét

- Làm vở, chữa bảng + Nhận xét

-ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ

(14)

I/ Mơc tiªu.

- Ơn đội hình đội ngũ, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp

- Rèn kĩ thực động tác, nâng cao dần mức độ xác động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chi, hng thỳ chi

II/ Địa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần

a) ễn i hỡnh i ng

- GV làm mẫu động tác sau cho cán hớng dẫn lớp tập luyện

b) Trò chơi Kết bạn

- Nêu tên trò chơi, HD cách chơi - Động viên nhắc nhở em 3/ Phần kết thúc

-Hng dn hc sinh hệ thống -Nhận xét, đánh giá giao nhà

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Đứng vỗ tay hát: 1-2 phút

* Chia làm tổ, tổ bầu tổ trởng cán sù líp

- Ơn cách chào báo cáo - Ôn cách xin phép vào lớp - Ôn động tác đội hình đội ngũ * Nhắc li cỏch chi

- Chơi thử 1-2 lần

- Cả lớp chơi thức( có phạt em phạm quy)

- Thả lỏng, hồi tĩnh

-Khoa häc

Nam hay nữ ?

I/ Mục tiêu.

Sau học bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Phân biệt đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ

- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan điểm xã hội nam nữ - Có ý thức tơn trọng bạn giới khác giới

II/ §å dïng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: sách, vở, bút màu

a)Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Thấy vị khác nam nữ v mt sinh hc

* Cách tiến hành - HD thảo luận nhóm

- Cả lớp hát hát yêu thích

(15)

KL: Ngoi nhng đặc điểm chung, nam nữ có khác biệt cấu tạo chức quan sinh sản

b) Hoạt động 2:Trò chơi: Ai nhanh,ai * Mục tiêu: Giúp HS xác định đặc điểm mặt xã hội nam nữ * Cách tiến hành

- HD thảo luận nhóm đơi

KL: Tuyên dơng đội thắng

c) Hoạt động 3: Thảo luận số quan niệm xã hội nam nữ

* Mục tiêu: Giúp HS xác định số quan niệm xã hội nam nữ, có ý thức tơn trọng bạn khác giới

- HD tho lun nhóm đơi

KL: Mỗi học sinh cần góp phần tạo nên thay đổi quan niệm xã hội nam nữ hành động cụ thể lớp, nhà

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị gi sau

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sgk

+ Đại diện nhóm b¸o c¸o

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Thảo luận tập theo nhóm đơi - Một vài nhóm trình bày trớc lớp giải thích lại chọn nh vậy? - Liên hệ thực tế thân

- HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm từ trớc tới với quan điểm nam nữ

- Thảo luận nhúm ụi

+ Các nhóm báo cáo kết thảo luận - Liên hệ thực tế thân trớc líp

2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

-Chính tả

Nghe-viết: Việt Nam thân yêu.

I/ Mơc tiªu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Việt Nam thân yêu 2- Làm tập để củng cố quy tắc viết tả với ng/ngh, g/gh, c/k 3- Giáo dục ý thức rèn chữ vit

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

2) Híng dÉn HS nghe - viết - Đọc tả lợt - Lu ý HS cách trình bày - Đọc cho học sinh viÕt tõ khã

- Theo dâi s¸ch gi¸o khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:

(16)

* Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả

* Bµi tËp

- HD häc sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

* Bµi tËp

- HD häc sinh làm tập vào tập + Chữa, nhận xét

- ViÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa sa sai

- Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

- Mt vài em đọc nối tiếp cho hoàn chỉnh văn

- Cả lớp chữa theo lời giải - Lm v bi

-Chữa bảng, rút quy tắc -Nhẩm học thuộc quy tắc

-Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh.

I/ Mơc tiªu.

1 Nắm đợc cấu tạo phần văn tả cảnh (mở bài, thân bài, kết bài) Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể

4 Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vë, bót mµu

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Bµi tËp

- Giải nghĩa thêm từ: hoàng hôn

* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có phần Bài tập

- HD rút lời gii ỳng

- Đọc yêu cầu

- Đọc bài: Hồng sơng Hơng đọc thầm phần giải nghĩa từ(sgk) - Đọc thầm lại toàn văn

- Trao đổi nhóm đơi xác định phần mở bài, thân bài, kết

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn

+ Nêu đọc to yêu cầu tập

- NhËn xÐt sù kh¸c biệt thứ tự miêu tả hai văn

(17)

3) PhÇn ghi nhí

4) PhÇn lun tËp

Bài tập : HD làm việc theo nhóm - Nhận xét, chốt lại lời giải - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

5) Cđng cè - dỈn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng

- Đọc yêu cầu đọc thầm văn “Nắng tra”

+ B¸o cáo kết làm việc

-Toán

Phân số thập phân.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố cách so sánh hai phân số có mẫu số khác mẫu số

- Vận dụng tính chất phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số so sánh phân số

a) Giíi thiƯu b) Bài

c) Luyện tập

120 90

=

5

vµ

7

5

vµ

10

- Lµm bảng + Chữa, nhận xét

- Làm vở, chữa bảng + Nhận xét

-Địa lí

(18)

I/ Mục tiêu.

Häc xong bµi nµy, häc sinh:

- Chỉ đợc vị trí giới hạn nớc ta đồ,lợc đồ Địa cầu - Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nhớ diện tích nc ta

- Biết thuận lợi, khó khăn vị trí đem lại

II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ, Địa cầu - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ Khi động B/ Bài

1/ Vị trí địa lí giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: Giới thiệu bài, đồ sgk gợi ý trả lời câu hỏi tìm nội dung mục

* Bíc 2:

- HD đồ * Bớc 3:

- HD Địa cầu * Kết luận: sgk

2/ Hình dạng diện tích

b) Hot ng 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD thảo lun nhúm ụi

* Bớc 2: HD trình bày kết làm việc * Kết luận: sgk

c) Hoạt động 3:(tổ chức trò chơi“Tiếp sức”)

* Bớc 1: Treo lợc đồ

* Bớc 2: Cho tiến hành chơi * Bớc 3: Nhận xét đánh giá C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- C¶ líp hát hát yêu thích

- Quan sỏt lc đồ,bản đồ sgk thảo luận theo câu hi:

- 2-3 em đồ trình bày trớc lớp

+ NhËn xÐt, bổ sung

- 2-3 em Địa cầuvà trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- Đọc to nội dung mục - Quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm đơi

- Cử đại diện báo cáo

- NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung

-Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 1

I/ Mục tiêu.

1/ ỏnh giỏ hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lp

(19)

- Giáo viên: néi dung bi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tun qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lp trng nhn xột, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - V cỏc hot ng khỏc

Tuyên dơng, khen thởng: Phê bình: 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới

- Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp