1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GA lop 5 T1 CKT GDMT KNS( Ca ngay)

40 160 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 40
Dung lượng 709 KB

Nội dung

Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung TUAN I Sỏng Th hai ngy 22 thỏng 8 nm 2011 Tit 1: Chao c Tit 2 Toỏn ễN TP: KHI NIM V PHN S I .MC TIấU: 1-KT: HS bit c, vit phõn s ; bit biu din mt phộp chia s t nhiờn cho mt s t nhiờn khỏc 0 v vit mt s t nhiờn di dng phõn s. 2- KN: Lm c cỏc BT 1,2,3,4 trong SGK. 3- Giỏo dc tớnh chớnh xỏc, cn thn v suy lun lụgic trong hc toỏn. HS ham thớch hc toỏn. II. DNG DY HC: 1- GV: Cỏc tm bỡa ct v v nh cỏc hỡnh trong sgk. 2- HS: SGK, bng con, v III. CC HOT NG DY- HC Hot ng ca thy Hot ng ca trũ. 1.n nh 2.Bi c : - Kim tra sỏch v, dựng hc tp. 3.Bi mi : a. ễn tp khỏi nim ban u v phõn s -Gn bng tm bỡa nh hỡnh di õy: Lm tng t vi cỏc tm bỡa cũn li. Yờu cu: b. ễn tp cỏch vit thng hai s t nhiờn, cỏch vit mi s t nhiờn di dng phõn s -Gii thiu 1:3 = 3 1 ; (1:3 cú thng l 1 phn 3) c. Thc hnh: Bi 1:lm ming. Bi 2; 3: -Quan sỏt v nờu: Bng giy c chia lm 3 phn bng nhau,tụ mu 2 phn tc l tụ mu 3 2 bng giy. Ta cú phõn s 3 2 . Vi hs nhc li. -HS ch vo cỏc phõn s 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 v ln lt c tng phõn s. - Nờu 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 l cỏc phõn s. -HS lm cỏc bi cũn li vo bng con : 4 :10 ; 9 : 2 ; -HS nhn xột nờu nh chỳ ý sgk. - HS xung phong c phõn s Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 1 Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung Bi 4: Nu HS lỳng tỳng giỏo viờn yờu cu xem li chỳ ý 3;4 4. Cng c: 5.Nhn xột- Dn dũ -Dn ghi nh cỏc kin thc trong phn chỳ ý. -T lm vo v v nờu kt qu - Lm vo bng con. Nhc li cỏc chỳ ý trong sgk. HS nhn xột tit hc. Tit 3 Tp c TH GI CC HC SINH I .MC TIấU: 1- KT: Bit c nhn ging t ng cn thit, ngt ngh hi ỳng ch. 2-KN: Hiu ni dung bc th :Bỏc H khuyờn hc sinh chm hc, bit nghe li thy, yờu bn. - Hc thuc on : Sau 80 nm cụng hc tp ca cỏc em (Tr li c cỏc CH 1,2,3). HS khỏ, gii c th hin c tỡnh cm thõn ỏi, trỡu mn, tin tng. 3-GD: Lm theo li dy ca Bỏc H: Siờng nng hc tp ln lờn xõy dng t nc. * GD TT HCM (Ton phn) : BH l ngi cú trỏch nhim vi t nc, trỏch nhim GD tr em hc tp tng lai t nc tt p hn. II. DNG DY HC: 1- GV: Tranh minh ho bi c trong SGK. Bng ph vit on th hc sinh cn thuc lũng. 2- HS: SGK III. CC HOT NG DY- HC Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1/ Kim tra bi c . Kim tra sỏch v , dựng hc tp ca hc sinh , nờu mt s yờu cu ca mụn tp c . 2/ Bi mi . a)Gii thiu bi mi - Gii thiu ch im Vit Nam T quc em . Yờu cu hc sinh xem v núi nhng iu em thy trong bc tranh . b) Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi . b 1) Luyn c . -Yờu cu 1-2 HS khỏ gii c ton bi . GV chia bi thnh hai on : Hc sinh nghe ph bin yờu cu . -Hai hc sinh c ni tip hc sinh c ni tip 2-3 lt Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 2 Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung on 1 : t u n vy cỏc em ngh sao ? on 2 : phn cũn li . GV khen nhng em c ỳng , sa li cho nhng em c sai t ,ngt ngh hi cha ỳng , cha din cm . Hi nhng cuc chuyn bin khỏc thng m Bỏc núi n trong bc th l nhng chuyn bin gỡ ? GV c din cm ton bi . b.2) Tỡm hiu bi . -Hc sinh c thm on 1 tr li cõu 1. GV rỳt ý on 1: Ngy khai trng u tiờn ca nc Vit Nam c lp . Hc sinh bt u hng mt nn giỏo dc hon ton Vit Nam . Cõu 2. SGK Cõu 3: SGK GV rỳt ý on 2 :Trỏch nhim ca hc sinh. b.3 )Hng dn hc sinh c din cm GV hng dn hc sinh c din cm mt on ,cho mt hc sinh gii c (hoc GV c ) Hc sinh c din cm theo cp sau ú thi c din cm trc lp GV theo dừi un nn Rỳt ý ngha ca bi : Phn ni dung .4)hng dn hc sinh hc thuc lũng GV tuyờn dng ghi im hc sinh c tt 3) Cng c Liờn h ,giỏo dc t tng . Nhn xột gi hc . 4.Dn dũ . Dn hc sinh v nh hc thuc on ó nh Hc sinh c thm chỳ gii gii ngha cỏc t ú . Gii ngha cỏc t mi v khú . L cuc Cỏch mng thỏng Tỏm nm 1945 ca nhõn dõn tadi s lnh o ca Bỏc v ng ó ginh li c lp t do cho t nc . Hc sinh c bi theo cp -Mt hc sinh c c bi Hc sinh nghe . -ú l ngy khai trng u tiờn ca nc Vit Nam Dõn Ch Cng Ho . -T ngy khai trng ny cỏc em hc sinh bt u hng nmt nn giỏo dc hon ton Vit Nam . Hc sinh nhc li ý 1 . Hc sinh c on 2 tr li cõu 2 ,3 Xõy dng li c m t tiờn ó li ,lm cho nc ta theo kp cỏc nc khỏc trờn hon cu . - Hc sinh phi c gng siờng nng hc tp ,ngoan ngoón ,nghe thy ,yờu bn ln lờn xõy dng t nc ,lm cho dõn tc Vit Nam bc ti i vinh quang sỏnh vai vi cỏc cng quc nm chõu - Hc sinh nhc li ý 2 . Mt hc sinh gii c mt on do GV chn Hc sinh c din cm . Hc sinh nờu i ý Nhm on sau 80 nm gii nụ l n nh mt phn ln cụng hc tp ca cỏc em Nờu nhim v ca hc sinh Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 3 Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung Tit 4 K chuyn Lí T TRNG I .MC TIấU: 1-KT: Da vo li k ca GV v tranh minh ha, k c ton b cõu truyn v hiu c ý ngha cõu chuyn. 2-KN: Hiu c ý ngha ca cõu truyn: Ca ngi Lý T Trng giu lũng yờu nc, dng cm bo v ng i, hiờn ngang, bt khut trc k thự. *HS KG k c cõu chuyn mt cỏch sinh ng, nờu ỳng ý ngha cõu chuyn. 3-GD: Hc tp lũng yờu nc v ý chớ bt khut ca anh Lý T Trng. II. DNG DY HC: 1-GV: Tranh minh ha phúng to, bng ph ghi li thuyt minh. 2-HS: SGK III. CC HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Bi c: Kim tra SGK 2. Bi mi: a. Tỡm hiu chuyn - GV k chuyn 2 ln + Ln 1: treo tranh ging t. + Ln 2: ch tranh. Chỳ ý nghe, quan sỏt tranh. b. Hng dn hc sinh k - Yờu cu 1: - 1 hc sinh c yờu cu . - Hc sinh tỡm cho mi tranh 1, 2 cõu thuyt minh. - Hc sinh nờu li thuyt minh cho 6 tranh. - GV nhn xột treo bng ph: li thuyt minh cho 6 tranh - Yờu cu 2 - Hc sinh thi k ton b cõu chuyn da vo tranh v li thuyt minh ca tranh. - C lp nhn xột . - Hc sinh khỏ gii k cõu chuyn mt cỏch sinh ng. - GV nhn xột. c. Trao i v ý ngha cõu chuyn - T chc nhúm. - Em hóy nờu ý ngha cõu chuyn. - i din nhúm trỡnh by. - GV nhn xột cht li: - Cỏc nhúm khỏc nhn xột. - Ca ngi Lý T Trng giu lũng yờu nc, dng cm bo v ng i, hiờn ngang, bt khut trc k thự. 3.Cng c: - Bỡnh chn bn k chuyn hay nht. - Mi dóy chn ra 1 bn k chuyn -> lp nhn Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 4 Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung xột chn bn k hay nht. 4. Dn dũ: - V nh tp k li chuyn. - Chun b: K chuyn ó nghe, ó c: V cỏc anh hựng, danh nhõn ca t nc. - Nhn xột tit hc. Tit 5 Khoa hc S SINH SN I. MC TIấU: 1-KT: Nhn bit mi ngi u do cha me sinh ra v cú mt s c im ging vi cha m ca mỡnh. 2-KN: Nờu c ý ngha ca s sinh sn. 3- GD: Cú ý thc v tỡnh cm gia ỡnh, dũng h. GDKNS: Phõn tớch v i chiu. cỏc c im ca b, m v con cỏi rỳt ra nhn xột b m v con cỏi cú c im ging nhau. GDKNS: KN Phõn tớch v i chiu. II. DNG DY HC: 1- GV: SGK; - Giy v, bng ph ghi cõu hi tho lun ca nhúm. B phiu dựng thc hin trũ chi Bộ l con ai? . 2- HS: Hỡnh trang 4, 5, SGK; bỳt d. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Bi c: - Kim tra SGK, dựng mụn hc. - Nờu yờu cu mụn hc cỏc kớ hiu SGK. 2. Bi mi: * Hot ng 1: Trũ chi: Bộ l con ai? Trũ chi - GV phỏt nhng tm phiu bng giy mu cho HS v yờu cu mi cp HS v 1 em bộ hay 1 b m, 1 ụng b ca em bộ ú. - HS tho lun nhúm ụi chn 1 c im no ú v, sao cho mi ngi nhỡn vo hai hỡnh cú th nhn ra ú l hai m con hoc hai b con HS thc hnh v. - GV thu tt c cỏc phiu ó v hỡnh li, trỏo u HS chi. - Bc 1: GV ph bin cỏch chi. - Hc sinh lng nghe - Bc 2: GV t chc cho HS chi - HS nhn phiu, tham gia trũ chi - Bc 3: Kt thỳc trũ chi, tuyờn dng i thng. - HS lng nghe GV yờu cu HS tr li cỏc cõu hi: - i din nhúm trỡnh by Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 5 Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung - Ti sao chỳng ta tỡm c b, m cho cỏc em bộ? - Da vo nhng c im ging vi b, m ca mỡnh. - Qua trũ chi, cỏc em rỳt ra iu gỡ? - Mi tr em u do b, m sinh ra v u cú nhng c im ging vi b, m ca mỡnh. GV cht * Hot ng 2: Lm vic vi SGK ng nóo *Hs nờu c ý ngha ca s sinh sn. - Yờu cu HS quan sỏt hỡnh 1, 2, 3 trang 5 trong SGK v c li thoi gia cỏc nhõn vt trong hỡnh. - HS quan sỏt hỡnh 1, 2, 3 - c cỏc trao i gia cỏc nhõn vt trong hỡnh. Liờn h n gia ỡnh mỡnh - HS t liờn h - Bỏo cỏo kt qu. - i din cỏc em hs khỏ gii lờn trỡnh by ý kin. Yờu cu HS tho lun tỡm ra ý ngha ca s sinh sn. - HS tho lun theo 2 cõu hi + tr li: Hóy núi v ý ngha ca s sinh sn i vi mi gia ỡnh, dũng h ? - HS nờu ý kin. (hs khỏ,gii) iu gỡ cú th xy ra nu con ngi khụng cú kh nng sinh sn? -HS nờu ý kin. (hs khỏ,gi) GDKNS: Em cú c im gỡ ging vi b, m mỡnh? 3. Cng c - HS trng by tranh nh gia ỡnh v gii thiu cho cỏc bn bit mt vi c im ging nhau gia mỡnh vi b, m . - GV ỏnh giỏ v liờn h giỏo dc. 4. Dn dũ: - Chun b: Nam hay n ? - Nhn xột tit hc. Chiu Tit 1 Toỏn (LT) ễN TP: KHI NIM V PHN S I .MC TIấU: 1- KT: HS bitc, vit phõn s ; bit biu din mt phộp chia s t nhiờn cho mt s t nhiờn khỏc 0 v vit mt s t nhiờn di dng phõn s. 2-KN: Lm c cỏc BT. 3- Giỏo dc tớnh chớnh xỏc, cn thn v suy lun lụgic trong hc toỏn. HS ham thớch hc toỏn. II. DNG DY HC: - GV: Noọi dung baứi. Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 6 Gi¸o viªn : Tr¬ng ThÞ Thu Hµ  Trêng TiĨu häc T©n Trung - HS: Vở, nháp và ơn lại kiến thức cũ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt đông GV Hoạt động HS 1 Bài mới Bài 1 : Viết các số tự nhiên dưới dạng phân số 17; 32; 105; 1000. * Gợi ý: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1 -GV giúp đỡ hs chậm . -GV chấm điểm một số tập tại chỗ , chữa bài hs ở bảng phụ . -Gọi HS nhắc lại cách viết Bài 1 : HS thực hiện thực hiện cá nhân , 2 hs làm bảng phụ • 18 = 1 18 • 32 = 1 32 • 105 = 1 105 • 1000 = 1 1000 HS nhắc lại cách viết Bài 2: Viết thương dưới dạng phân số 4 : 5 5 : 6 3 : 8 7 : 9 17 : 18 7 : 12 -Tổ chức thực hiện cá nhân vào vở 3 hs làm bảng phụ -Gv nhận xét cách thực hiện của hs Bài 2: HS làm vào vở a) 9 7 ; 5 4 ; b) 18 17 ; 6 5 ; c) 12 7 ; 8 3 - HS nêu lại cách thực hiện Bài 3: Điền vào ơ trống Phân số Đọc Tử số Mẫu số 15 9 Mười một phần ba mươi hai 45 91 -GV viêùt sẳn BT trên bảng phụ -Tổ chức cho thi giữa các nhóm -Tổng kết chữa bài - Tuyên dương 3 Củng cố: HS nêu các tính chất cơ bản của phân số - GV nhận xét tiết học. Bài 3 - Đại diện nhóm lên bảng Phân số Đọc Tử số Mẫu số 15 9 Chín phần mười lăm 9 15 32 11 Mười một phần ba mươi hai 11 32 91 45 Bốn mươi lăm phần chín mươi mốt 45 91 - HS nêu lại cách thực hiện - HS nêu các tính chất cơ bản của phân số ………………………………………………… Tiết 2 Kỹ thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết1) I. MỤC TIÊU: 1- KT: Biết cách đính khuy hai lỗ. Gi¸o ¸n líp 5D N¨m häc 2011 - 2012 7 Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung 2-KN: ớnh c ớt nht mt khuy hai l; khuy ớnh tng i chc chn. Vi HS khộo tay: ớnh c ớt nht 2 khuy gai l ỳng ng vch du; khuy ớnh chc chn. 3-GD: Rốn luyn tớnh cn thn, khộo lộo ca ụi tay. II. DNG DY HC: 1- GV: SGK; mu ớnh khuy hai l; mt s sn phm may mc c ớnh khuy hai l; b dng c ct- khõu thờu. 2- HS: SGK; vi 20cmx30cm; 2 khuy hai l; ch, kim khõu; phn vch, kộo, thc. III CC HOT NG DY- HC CH YU. Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.n nh. 2.Kim tra bi c. Giỏo viờn kim tra sỏch, v v dng c hc tp ca hc sinh. 3.Bi mi: a. Gii thiu bi: Giỏo viờn gii thiu bi v nờu mc ớch bi hc. b. Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột mu. - Giỏo viờn a ra mt s mu . - Em hóy quan sỏt hỡnh 1a v nờu nhn xột v c im hỡnh dng ca khuy hai l? - GV gii thiu mu ớnh khuy hai l, hng dn HS quan sỏt mu kt hp vi hỡnh 1a SGK. - Quan sỏt hỡnh 1b , em cú nhn xột gỡ v ng khõu trờn khuy hai l. c.Hot ng 2: Hng dn thao tỏc k thut. - GV gi HS c mc II SGK v nờu quy trỡnh thc hin. - Gi 1 HS c mc 1 v quan sỏt hỡnh 2 SGK. Nờu vch du cỏc im ớnh khuy? - GV nhn xột. Gi 1-2 HS lờn bng thc hin cỏc thao tỏc trong bc 1. - GV quan sỏt un nn v hng dn - Hoc sinh sỏch v v dng c hc tp lờn bn. - Hc sinh quan sỏt mu. - Khuy hai l cú nhiu hỡnh dng v mu sc khỏc nhau. - HS quan sỏt mu kt hp hỡnh 1a SGK. - Khuy c ớnh vo vi bng cỏc ng khõu qua hai l khuy ni khuy vi vi. - Quy trỡnh : 1- Vch du cỏc im ớnh khuy. 2- ớnh khuy vo cỏc im vch du. a- Chun b ớnh khuy. b- ớnh khuy. c- Qun ch quanh chõn khuy. d- Kt thỳc ớnh khuy. - HS nờu SGK - Vi khuy hai l, ch khõu, kim khõu, phn vch, thc k, kộo, khung thờu. Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 8 Giáo viên : Trơng Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Tân Trung nhanh li mt lt cỏc thao tỏc trong bc mt. Trc khi ớnh khuy vo cỏc im vch du chỳng ta cn nhng dng c no ? - GV hng dn cỏch t khuy. - Hng dn HS c mc 2b v quan sỏt hỡnh 4 SGK - GV hng dn ln th hai cỏc bc ớnh khuy GV gi 1-2 HS nhc li v thc hin cỏc thao tỏc ớnh khuy hai l - GV t chc cho HS lm th . - GV theo dừi v un nn giỳp HS. 4- Cng c - Nờu quy trỡnh thc hin ớnh khuy hai l 5.Dn dũ V nh hc bi v chun b tit sau thc hnh. - HS c mc 2b , quan sỏt SGK v nờu cỏch ớnh khuy 2 l - Mt vi HS lờn bng thao tỏc. - HS quan sỏt. - HS nờu mc 2c v 2d - Hai HS lờn bng thc hin HS nờu li quy trỡnh. Tit 3 Ting Vit( LT) Luyn c: TH GI CC HC SINH I .MC TIấU: 1-KT: Bit c nhn ging t ng cn thit, ngt ngh hi ỳng ch. Hiu ni dung bc th :Bỏc H khuyờn hc sinh chm hc, bit nghe li thy, yờu bn. 2-KN: Hc thuc on : Sau 80 nm cụng hc tp ca cỏc em (Tr li c cỏc CH 1,2,3). * HS khỏ, gii c th hin c tỡnh cm thõn ỏi, trỡu mn, tin tng. 3- GD TT HCM (Ton phn) : BH l ngi cú trỏch nhim vi t nc, trỏch nhim GD tr em hc tp tng lai t nc tt p hn. II. DNG DY HC: 1-GV: Tranh minh ho bi c trong SGK.Bng ph vit on th hc sinh cn thuc lũng. 2- HS: SGK III. CC HOT NG DY- HC Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1/ Kim tra bi c . Kim tra sỏch v , dựng hc tp ca hc sinh , nờu mt s yờu cu ca mụn tp c . 2/ Bi mi . a)Gii thiu bi mi Hc sinh nghe ph bin yờu cu . Giáo án lớp 5D Năm học 2011 - 2012 9 Gi¸o viªn : Tr¬ng ThÞ Thu Hµ  Trêng TiĨu häc T©n Trung - Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em . u cầu học sinh xem và nói những điều em thấy trong bức tranh . b) HS luyện đọc -u cầu 1-2 HS khá –giỏi đọc tồn bài . GV chia bài thành hai đoạn : Đoạn 1 : từ đầu đến “vậy các em nghĩ sao ?” Đoạn 2 : phần còn lại . GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng , chưa diễn cảm . Hỏi “những cuộc chuyển biến khác thường ” mà Bác nói đến trong bức thư là những chuyển biến gì ? GV đọc diễn cảm tồn bài . b.3 ) Học sinh đọc diễn cảm GV cho học sinh đọc diễn cảm một đoạn, cho một học sinh giỏi đọc Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn HS nêu ý nghĩa của bài : Phần nội dung .4)Học sinh thi thuộc lòng GV tun dương ghi điểm học sinh đọc tốt 3) Củng cố: Liên hệ ,giáo dục tư tưởng Nhận xét giờ học . 4.Dặn dò: về nhà học thuộc đoạn đã quy định -Hai học sinh đọc nối tiếp học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó . Giải nghĩa các từ mới và khó . Là cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 của nhân dân tadưới sự lảnh đạo của Bác và Đảng đã giành lại độc lập tự do cho Đất nước . Học sinh đọc bài theo cặp -Một học sinh đọc cả bài Học sinh nghe . Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn Học sinh đọc diễn cảm . Học sinh nêu đại ý Đoạn “sau 80 năm giời nơ lệ đến nhờ một phần lớn ở cơng học tập của các em” Nêu nhiệm vụ của học sinh …………………………………………………………………………………… Sáng Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011 Tiết 1 Tốn ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I .MỤC TIÊU: 1- KT: Biết tính chất cơ bản của phân số ,vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp đơn giản ). 2-KN: Làm bài tập 1,2.* HS khá , giỏi làm hết các BT. 3- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gi¸o ¸n líp 5D N¨m häc 2011 - 2012 10 [...]... đã thực hiện HS nêu lại cách rút gọn của mình Bài 2: Quy đồng mẫu số Bài 2 4 7 -Tổ chức thực hiện cá nhân vào vở d) 5 & 9 ; MSC : 45 3 HS làm bảng phụ 4 4 x9 36 = = -GV chú ý HS chậm , HD cho hs chọn 5 5 x9 45 MSC 7 7 x5 35 = 9 x5 45 5 17 e) 6 & 18 ; MSC : 18; Giữ nguyên 17 18 5 5 x3 15 = = 6 6 x3 18 3 7 3 36 f) 8 & 12 ; MSC : 96; 8 = 96 ; 9 -Chấm chữa bài , gọi HS nêu lại cách thực hiện -Gv nhận xét... bé : 3 =1 3 ; 7 8 >1 ; >1 4 5 1/b HS nêu miệng ( nhiều HS ) Bài 2 > < 2 2 4 4 15 15 < > ; ; > 9 7 15 19 8 11 22 22 < 9 5 Trong 2 phân số có tử số bằng nhau , phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó bé hơn ( nhiều HS nhắc lại ) Bài 3 Bài 3 : Vòết các số thập phân theo thứ tự a/ Từ bé đến lớn : ; 2 3 15 , , 3 4 12 5 2 11 b/ , 5 , 30 6 a/ 3 15 2 , , 4 12 3 5 2 11 , , 30 6 5 - GV tổ chức cho hs làm... 6 3 Bài 1 : Rút gọn các phân số • 30 = 30 : 6 = 5 -Tổ chức HS thực hiện cá nhân , 2 HS Gi¸o ¸n líp 5D 15 N¨m häc 2011 - 2012 Gi¸o viªn : Tr¬ng ThÞ Thu Hµ  Trêng TiĨu häc T©n Trung 64 4 làm bảng phụ • 80 = 5 -GV giúp đỡ HS chậm 36 4 = -GV chấm điểm một số tập tại chỗ , • 27 3 chữa bài HS ở bảng phụ 45 9 = • -Gọi HS nhắc lại cách rút gọn từng 35 7 phân số đã thực hiện HS nêu lại cách rút gọn... ………………………………………………………… Tiết 4: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (T1) I.MỤC TIÊU :Sau khi học bài này, HS biết: 1 KiÕn thøc: - HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu để các em lớp dưới học tập 2 KÜ n¨ng : KNS: - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5) - Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5) - Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng... T©n Trung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh 2.Bài cũ -HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý tiết trước 3.Bài mới A.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số 5 5 x3 15 5 5 x 4 20 : = = = hoặc = 6 6 x3 18 6 6 x 4 24 -Hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1- sgk -Tương tự với vd 2 - Hướng dẫn hs nêu tính chất cơ bản của phân số như sgk B.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân... Cách tiến hành: Thay phiên nhau xứng đáng là HS lớp 5 đóng vai phóng viên để phỏng vấn các - HS đóng vai phóng viên ch/bị mi-crơ và bạn trong lớp về một số ND có l/quan một số câu hỏi: đến bài học - Theo bạn, HS lớp 5 cần làm gì? - Bạn cảm thấy thế nào khi là HS lớp 5? - Nêu những điểm mà bạn thấy mình Gv nhận xét sau trò chơi xứng đáng là HS lớp 5? 3/Củng cố - dặn dò: - Những điều nào bạn chưa đạt... lưu với các nước bằng đường -Hẹp ngang, chạy dài và có đường bờ biển bộ, đường biển và đường hàng khơng cong như hình chữ S (HS KG) Hoạt động 2:Hình dạng và diện tích của -1 650 km nước ta +Phần đất liền của nước ta có những -50 km đặc điểm gì? -330 000 km2 +Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng -Đại diện nhóm trình bày phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km? -Bổ sung +Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? -Hai... dương - Lớp nhận xét Gi¸o ¸n líp 5D 35 N¨m häc 2011 - 2012 Gi¸o viªn : Tr¬ng ThÞ Thu Hµ  Trêng TiĨu häc T©n Trung 5 Tổng kết - dặn dò - Học sinh làm bài: 4b/ 8 - Chuẩn bò: Luyện tập - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………… Tiết 2 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: 1- KT: Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) 2- KN: Lập được dàn ý bài... hoe –vàng lịm Một số tờ giấy khổ A 4 để 1 vài HS làm bài tập 2-3 2- HS: SGK; VBT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : KT sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới a/ Giới thiệu bài GV nêu MĐ YC của giờ học : b/ Phần nhận xét Bài tập 1 :Một HS đọc YC của BT1 Gi¸o ¸n líp 5D Hoạt động của trò HS chuẩn bị SGK ,VBT HS nêu lại bài Một HS đọc các từ in đậm... cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5) 3 Th¸i ®é : - Có ý thức học tập, rèn luyện Vui và tự hào là học sinh lớp 5 II.CHUẨN BỊ: - GV:Dụng cụ để chơi trò chơi “phóng viên” - HS: Đọc trước bàiở nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của thầy HĐ của trò 1/Mở đầu: Nêu y/c mơn đạo đức 2/Bài mới: G/t Em là học sinh lớp 5 HĐ1: Q/sát tranh- thảo luận: H/động nhóm- q/sát tranh- thảo luận . hiện của hs Bài 2 d) 9 7 & 5 4 ; MSC : 45 45 36 95 94 5 4 == x x 45 35 59 57 9 7 == x x e) 18 17 & 6 5 ; MSC : 18; Giữ nguyên 18 17 18 15 36 35 6 5 == x x f) 12 7 & 8 3 ;. Chữa bài. 4. Củng cố : 5. Dặn dò -Ghi nhớ tính chất của phân số – Làm BT3. -HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý tiết trước. 18 15 36 35 6 5 == x x hoặc 24 20 46 45 6 5 == x x -Nêu nx như. Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1/ Kim tra bi c . Kim tra sỏch v , dựng hc tp ca hc sinh , nờu mt s yờu cu ca mụn tp c . 2/ Bi mi . a)Gii thiu bi mi Hc sinh nghe ph bin yờu cu . Giáo án lớp 5D Năm

Ngày đăng: 21/10/2014, 13:00

w