Đang tải... (xem toàn văn)
- BiÕt ®îc mét sè ®Æc ®iÓm chung cña tuæi vÞ thµnh niªn, tuæi trëng thµnh, tuæi giµ.. 2..[r]
(1)Tuần 4
Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1
Cho c Theo liên đội
TiÕt2
TËp däc
Nh÷ng sÕu b»ng giÊy. I Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc
- Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em
2 Kĩ
- Đọc tên ngời, tên địa lí nớc ngo i bài, bà ớc đầu đọc diễn cảm đ-ợc văn
3 Thái độ
- Gi¸o dục HS thêm yêu quý hoà bình, ghét chiến tranh II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên
- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn Häc sinh:
- Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ:
- Đọc phân vai đoạn II, kịch Lòng dân
- Nêu nội dung ý nghÜa cđa vë kÞch? - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3 Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Luyện đọc:
- Cho HS quan s¸t tranh SGK
- GV tóm tắt nội dung, hớng dẫn giọng đọc chung ( Mục I.2)
- GV chia on luyn c:
+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
+ on 2: Hậu mà hai bom gây
+ Đoạn : Khát vọng sống Xa - da - cô
+ Đoạn : Ước vọng hoà bình HS thành phố Hi - rô - si - ma
- Hớng dẫn luyện đọc tên ngi, tờn a lớ nc ngoi
+ Sửa lỗi phát âm Kết hợp giải nghĩa từ SGK
- H¸t
- HS đọc phân vai theo nhóm - 1, em trả lời
- HS đọc
- Lớp đọc thầm quan sát tranh minh hoạ
- Nghe
(2)- GV đọc mẫu tồn
3.3 T×m hiểu bài:
- Xa - da - cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử nào?
- GV giảng
- Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
- Cỏc bn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa - da - cô?
- Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
- Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em nói với Xa - da - cơ?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
3.4 Luyện đọc diễn cảm:
- GV treo bảng phụ viết đoạn Đọc mẫu Hớng dẫn đọc diễn cảm Lu ý từ cần nhấn giọng, chỗ nghỉ - GV nhận xét, đánh giá
4 Cđng cè
* C©u chun mn nãi víi chóng ta điều gì?
a Chin tranh ht nhõn l tội ác, vơ nhân đạo
b Kh¸t väng sống, khát vọng hào bình trẻ em toàn giới
c Cả hai ý - Nhận xét học 5 Dặn dò:
- Yờu cu nhà luyện đọc diễn cảm trả lời câu hỏi cuối
- Chuẩn bị bài: Bài ca trái đất
- HS đọc - Lắng nghe
- Lớp đọc thầm
- Từ Mĩ ném hai bom nguyên tư xng NhËt B¶n
- Ngày ngày gấp sếu, em tim vào truyền thuyết nói gấp đủ 1000 sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh
- GÊp nh÷ng sÕu b»ng giÊy gưi tíi cho Xa - da - c«
- Khi Xa - da - cô chết, bạn quyên góp tiền xây dựng tợng đài - HS nêu cảm nghĩ cá nhân
- Tè c¸o tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giíi
- L¾ng nghe
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Cá nhân thi đọc diễn cảm trc lp
- HS giơ thẻ
Tiết 3
Toán.
Bài 16: Ôn tập bổ xung giải toán I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc
- HS làm quen với dạng quan hệ tỷ lệ biết cách giải toán lên quan đến quan hệ tỷ l ú
2 Kĩ
- Rốn k giải tốn Thái độ
- Gi¸o dơc HS cần cù, cần thận tính toán II Đồ dùng dạy học:
1 GV - Bảng phụ ghi toán HS
III Cỏc hot ng dy học: 1 ổn định tổ chức:
(3)- KT vë bµi tËp 3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỷ lệ:
Ví dụ: Một ngời trung bình đợc km
Thời gian giờ Quãng đờng
đợc km km 12km
- GV: NhËn xÐt, ghi kÕt qu¶
- GV chốt: thời gian lên gấp lần quãng đờng đợc gấp lờn by nhiờu ln
3.2 Giới thiệu toán cách giải: - GV: Dán bảng tập
GV: Hỏi phân tích tập tính tốn: đợc 90 km
4 đợc ? km - Gợi ý cách “rút đơn vị”:
Trong ôtô đợc km? Trong ôtô đợc km?
- GV: Gợi ý để dẫn cách tìm tỉ số + gấp lần giờ? (4 : = 2) + Quãng đờng đợc gấp lên lần? Quãng đờng đợc là: - Lu ý: Khi giải tập dạng này, cần chọn cách thích hợp 3.4 Thực hành:
Bµi 1 (Tr 19)
- GV: Gợi ý giải cách “rút đơn vị”
5 m : 80 000 đồng m : đồng?
Bµi 2:
- GV: Gợi ý cách giải rút đơn vị, tỡm t s
3 ngày : 1200 12 ngày: cây?
Bài 3:
- GV: Hỏi phân tích tập, hớng dẫn
- HS nhắc lại cách giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) tỷ số số - HS đọc ví dụ
- HS nêu miệng kết quả, quãng đờng đợc giờ,
- HS quan sát bảng, nêu nhận xét
- HS đọc đề toán
- Cá nhân nhìn tính tốn nêu lại đề tốn
C¸ch 1:
Trong ô tô đợc là: 90 : = 45 (km) Trong ôtô c l:
45 = 180 (km) Đáp sè: 180 km C¸ch 2: giê gÊp giê số lần là:
4: = (ln) Trong ôtô đợc là:
90 = 180 (km) Đáp số: 180 km - HS đọc bi
- Lớp tự giải chữa Mua m vải hết số tiền là:
80 000 : = 16 000 (đồng) Mua m vải hết số tiền là:
16 000 = 112 000 (đồng) Đáp số: 112 000 đồng - Nửa lớp giải cách 1, nửa lại giải cách 2, HS lên bảng chữa Cách 1: Trong ngày đội trồng trồng đợc số là:
1200 : = 400 (c©y)
Trong 12 ngày đội trồng rừng trồng đ-ợc số là:
400 12 = 4800 (cây) Đáp số: 4800
Cách 2: 12 ngày gấp ngày số lần là: 12 : = (lÇn)
Trong 12 ngày đội trồng rừng trồng đ-ợc số là:
(4)tính toán:
a 000 ngời: tăng 21 ngời 000 ngời: tăng ngời?
b 000 ngời: tăng 15 ngời 000 ngời: tăng ngêi?
4 Cñng cè:
* Tổng hai số số nhỏ có hai chữ số Tỉ số hai số
7
Tìm hai số đo:
a 97 b vµ c 30 vµ 70 - GV: Chốt lại cách giải
- Nhận xét học Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: LuyÖn tËp
- HS đọc tập
- HS thảo luận nhóm, giải tập theo phơng pháp: “t×m tØ sè)
a 000 ngêi gÊp 000 ngời số lần là: 000 : 000 = (lÇn)
Sau năm số dân xã tăng thêm: 21 = 84 (ngời)
Đáp số: 84 ngời
b 000 ngời gấp 000 ngời số lần là: 000 : 000 = (lÇn)
Sau năm số dân xã tăng thêm: 15 = 60 (ngời)
Đáp số: 60 ngời
TiÕt 4
Khoa häc.
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc
- Biết đợc số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già
2 Kĩ
- Nờu c cỏc giai on phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Thái độ
- Gi¸o dơc HS thêm yêu quý sống, yêu quý loài ngời II Đồ dùng dạy học:
GV + HS:- Su tầm tranh ngời lớn lứa tuổi khác nhau, làm nghề khác nhau, Tranh SGK, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị:
- Nêu tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Hoạt động1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nêu đợc số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già
* C¸ch tiÕn hµnh:
- GV lớp nhận xét, đánh giá, bổ xung
- Nªu
(5)Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị thành niên
Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ em thành ngời lớn Có phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần mối quan hệ bạn bè, xà hội
Tuổi trởng thành Đợc đánh dấu phát triển vềmặt sinh học xã hội,
Ti giµ
Cơ thể dần suy yếu, chức hoạt động quan giảm dần Tuy nhiên nhiều ngời cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sống điều độ tham gia hoạt động xã hội
3.3 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai? giai đoạn đời”
* Mơc tiªu: Cđng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi tr-ởng thành, tuổi già
* Cách tiến hµnh:
- GV chia nhóm HS Phát cho HS nhóm ảnh (đã chuẩn bị) - Những ngời ảnh giai đoạn đời? Nêu đặc điểm giai đoạn đó?
- Bạn giai đoạn đời?
- Biết đợc ta giai đoạn đời có lợi gì?
- GV kÕt ln 4 Cñng cè
* Em giai đoạn cvủa đời?
a Ti Êu th¬
b Tuổi vị thành niên c Tuổi trởng thành - Nhận xét học Dặn dò:
- Chuẩn bị : Vệ sinh tuổi dậy thì.
- Thảo luận nhóm
- Cá nhân lên giới thiệu ngời giai đoạn hình
- Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên (ti dËy th×)
- Hình dung đợc phát triển thể thể chất, tinh thần mối quan hệ xã hội diễn nh nào? Từ đón nhận mà khơng sợ hãi, bối rối, Đồng thời giúp ta tránh đợc nhợc điểm sai lầm sảy với ngời vào lứa tuổi
TiÕt 5 LÞch sư.
XÃ hội Việt Nam cuối kỷ XIX - đầu thÕ kû XX I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc
(6)- Trình bày tóm tắt đợc tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỉ XX
3 Thái độ
- Giáo dục HS thêm yêu nớc, căm ghét kẻ xâm lợc II Đồ dùng dạy học:
GV+ HS: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2 KiÓm tra cũ:
- Tờng thuật lại phản công kinh thành Huế?
3 Bài mới:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Trớc bị thực dân Pháp xâm lợc, Việt nam có ngành kinh tế chủ yếu?
- Sau thực dân Pháp xâm lợc ngành kinh tế đời nớc ta? - Ai đợc hởng nguồn lợi phát triển kinh tế?
- Trớc đây, xà hội Việt Nam chủ yếu có giai cấp nào?
- Đến đầu kỷ XX, xuất giai cấp, tầng lớp nào? Đời sống công nhân, nông dân sao?
3.3 Hoạt động 2: làm việc với lớp - GV nhận xét, bổ xung nhấn mạnh biến đổi kinh tế, xã hội nớc ta đầu kỷ XX
4 Cđng cè
* C¸c gi¸ cấp xuất là: a Công nhân, nông dân, chủ xởng b Địa chủ, công nhân, nông dân c Công nhân, chủ xởng, nhà buôn - Nhận xét học
5 Dặn dò:
- Yêu cầu nhà học bài, chuẩn bị bài: Phan Bội Châu phong trào Đông Du
- HS
- HS đọc nội dung SGK, thảo luận , trả lời câu hỏi theo nhóm
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln - Líp nhËn xÐt
- HS đọc kết luận cuối
Thø ba ngày 18 tháng năm 2012
Do ĐC Hoàng quy d¹y
_ Thứ t ngày 19 tháng năm 2012
Tiết 1 Tập đọc.
Bài ca trái đất. I Mục tiêu :
(7)2 Kĩ năng: Bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui tự hào Học thuộc khổ thơ
3 TháI độ: GD cho học sinh tình yêu quê hơng tha thiết II -Đồ dùng dạy học:
1 GV :Tranh minh hoạ học Su tầm thêm số tranh trái đất vũ trụ
Bảng phụ ghi nội dung câu thơ hớng dẫn luyện đọc diễn cảm HS: SGK
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1p) 2 Kiểm tra cũ: (4p)
- Đọc Sếu giấy - Nêu đại ý
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi: (2p)
3.2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài
a Luyện đọc: (10p) - Cho Hs đọc
- GV: tóm tắt ND HD giọng đọc - HD chia đoạn?
- Cho Hs đọc đoạn trớc lớp kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ ( lợt) - Cho đọc đoạn nhóm
- cho HS đọc
- GV: Đọc giọng vui tơi hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm
b Tìm hiểu bài: (8p)
- Cho lp c c trả lời câu hỏi:
- Hình ảnh trái đất có đẹp?
- Em hiĨu câu thơ cuối khổ thơ nói gì?
- Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trỏi t?
- Bài thơ muôn nói với em điều gì?
c Học thuộc lòng thơ: (10p)
- GV treo bảng phụ, hớng dẫn đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu - Cho Hs đọc thi
- Cho HS đọc thuộc lòng lớp
- em
- HS đọc - HS nghe
- Cá nhân luyện đọc nối tiếp khổ - HS luyện đọc theo cặp
- hs TH - HS theo dâi
- Lớp đọc thầm toàn
- Trái đất giống nh bóng bay xanh bay bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển
- Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng lồi q, thơm Cũng nh với trẻ em giới dù khác màu da nh-ng bình đẳnh-ng, đánh-ng q, đánh-ng u
- Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân Vì có hồ bình, tiếng hát, tiếng cời mang lại bình yên, trẻ không già cho trái đất
* Mọi ngời sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc.
(8)- NhËn xÐt, ghi ®iĨm 4 Cđng cè: (3p)
- Lớp hát bài: Trái đất này; GD HS qua
- NhËn xÐt giê häc 5 dặn dò: (2p)
- Yêu cầu nhà học thuộc lòng thơ
- Chuần bị bài: Một chuyên gia máy xúc
- Lp c nhm thuộc lòng thơ - Cá nhân đọc trớc lớp
TiÕt
Tập làm văn.
Luyện tập tả cảnh. I Mục tiêu:
1 Kiến thức :Từ kết quan sát cảnh trờng học mình, HS lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng
2 Kĩ : Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh
3 Thỏi : u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
1 GV: Bảng phụ, bút Dàn ý GV cho Hs trham kh¶o HS:SGK
III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ : ( 4p)
- HS nêu kết quan sát (cảnh trờng học) chuẩn bị nhà
2 Bµi míi :
2.1 Giíi thiƯu bµi: (1p)
2.2 H íng dÉn HS lun tËp: (30p) Bài 1: Lập dàn ý văn miêu tả trêng
- GV cïng líp nhËn xÐt, bỉ xung - GV: Yêu cầu HS sửa lại dàn ý
Bài 2: Chọn viết đoạn văn theo dàn ý
- Lu ý HS chọn viết đoạn phần thân
- Theo dõi, hớng dẫn - GV chấm, chữa 3 Củng cố: (3p) - Hệ thông - Nhận xét học 4
d ặn dò: (2p)
Chuẩn bị cho tiết sau: Kiển tra tả cảnh
- Nêu
- HS c yờu cu nội dung tập - Lớp lập dàn ý chi tiết vào nháp, HS trình bày vào giấy kh ln
- HS trình bày miệng dàn ý - HS dán lên bảng
- Cá nhân nêu miệng đoạn chọn viết - Lớp viết vµo vë bµi tËp
- Học sinh đọc vit
(9)Tiết 3 Toán
ôn tập bổ sung giải toán ( tiếp theo) I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
2 Kĩ năng: Vận dụng giải tốn có liên quan đến tỉ lệ TháI độ: GD học sinh tính xác, cẩn thận II Đồ dùng dạy học :
1 GV : Bảng phụ kẻ sẵn bảng cho VD HS : b¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị: (không kiểm tra) 2 Bài mới:
2.1 Giới thiƯu bµi:
2.2 Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỷ lệ (10p)
Ví dụ: Có 100 kg gạo chia vào bao
- HS đọc ví dụ
- HS ®iỊn miƯng: 10, 5,
- Quan sát bảng, nhận xét: Khi số kg gạo bao tăng lên lần số bao gạo giảm nhiêu lần Sè kg g¹o ë
1 bao kg 10 kg 20 kg
Sè bao 20 bao 10 bao bao - GV nhËn xÐt kÕt luËn
2.3 Giới thiệu toán cách giải: - GV nêu tập tóm tắt
2 ngày: 12 ngêi ngµy: ngêi
- GV hỏi HS phân tích để tìm cách giải:
Cách 1: Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời là:
12 = 24 (ngêi)
Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời l:
24 : = (ngời) Đáp số: ngời
Cách 2: ngày gấp ngày số lần là: : =
Mun đắp xong nhà ngày cần số ngời l:
12 : = (ngời) Đáp số: ngêi 2.4 Thùc hµnh: (20p)
Bµi 1,2,3 (Tr 21) ( Bài 2,3 dành cho Hs khá giỏi).
- Cho Hs đọc đề toán bài. -GV hng dn cỏch gii.
- Yêu cầu HS tóm tắt giải vào nháp
- Yêu cầu HS dán làm - Cùng HS nhận xét, chữa
- HS phõn tớch , tỡm cách giải
- HS đọc đề - Hs nghe Tóm tắt:
7 ngµy : 10 ngêi ngày : ngời.?
Bài giải
(10)Bài 2,3:
- Gv nhận xét, chữa Cñng cè: (3p)
- GV chèt kiÕn thøc - Nhận xét học 4 dặn dò: (2p)
- Yêu cầu nhà chuẩn bị bài: Luyện tập
ngày cần:
10 = 70 (ngời)
Muốn làm xong công việc ngày cần:
70 : = 14 (ngời) Đáp số: 14 ngời - HS tự đọc lại đề tập
120 ngêi : 20 ngµy 150 ngêi : ngµy?
Bài giải:
1 ngời ăn hết số gạo dự tr÷ thêi gian: 20 120 = 400 (ngày)
150 ngời ăn hết số gạo dự trữ thêi gian: 400 : 150 = 16 (ngµy)
Đáp số; 16 ngày
- HS thi giải nhanh vào bảng nhóm, hs lại làm vào
- HS dán lên bảng - HS nhận xét bảng
Bài giải:
6 máy bơm gấp máy bơm số lần là: : = (lần)
6 máy bơm hút hÕt níc thêi gian lµ: : = (giờ)
Đáp số:
_ TiÕt 4
Anh ĐC Anh dạy
Tiết 5 Chính tả
Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nghe - viết tả bài: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo mơ hình cấu tạo vần qui tắc đánh dấu tiếng
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nghe-viết , cách trình bày đoạn văn Thái độ: GD tính xác , cẩn thận, giữ gìn sạch, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học:
1 GV :Bót d¹, giấy khổ to viết mô hình cấu tạo vần 2 HS : Vë bµi tËp tËp viÕt 5, tËp 1.
III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c:
- Cá nhân lên bảng viết vần tiếng: chúng - - mong - thÕ - giíi - nµy - m·i - m·i - hoà - bình vào mô hình cấu tạo vần,
- Nêu cách đánh dấu tiếng? 2 Bài mới:
(11)2.2 Hớng dẫn HS N- V: - GV đọc tả - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát - Chấm số
3 Híng dÉn HS lµm tả Bài tập 2: Yêu cầu HS điền tiếng nghĩa, chiến vào mô hình cấu tạo vần - Nhận xét, chữa
- Nêu giống khác tiếng?
Bài tập 3: Nêu qui tắc ghi dấu tiÕng trªn
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: + Tiếng “nghiã” (khơng có âm cuối): đặt dấu chữ đầu ghi nguyên âm đôi
+ Tiếng “chiến” (có âm cuối”: đặt dấu chữ thứ ghi nguyên âm đôi
3 Cđng cè:
* TiÕng hoa cã ©m chÝnh lµ:
a o b oa c a - Nhận xét học
4 dặn dò:
- Về nhà viết lại chữ viết sai - Chuẩn bị tiết tả ( N-V): Một chuyên gia máy xúc
- Theo dâi SGK
- Lớp đọc thầm ý tên ngời nớc
- Viết tả - Soát
- HS đọc nội dung tập Lớp làm vào tập - HS lên điền bảng
- Giống: tiếng có âm gồm chữ (đó ngun âm đơi) Khác: tiếng “chiến” có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối
- HS đọc yêu cầu - Cá nhân nêu ý kiến
_ TiÕt 6
HĐNG
An toàn giao thông I.Mục tiêu:
- Häc sinh lµm quen víi mét sè biĨn hiƯu, biĨn b¸o ATGT
- Hiểu tác dụng số biển báo, Thực số biển báo - Tham gia tốt số trò chơi : Luật ATGT
II Chuẩn bị giáo viên:
- Biển báo đèn tín hiệu giao thơng - Tranh ảnh minh hoạ ATGT III Các hoạt động chủ yếu:
1.ổ n định tổ chức : Giáo viên cho học sinh xếp hàng
2 Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp hiệu Đội. 3 Hoạt động chính:
- Tiết hoạt động trớc em đợc hoạt động với chủ điểm gì? - HS trả lời
Nªu néi dung – NhËn xÐt
(12)- Khi qua ngã 3, ngã em phải ý điều gì? (Nhìn hớng xem Có xe khơng qua đờng)
- NhËn xÐt bæ sung
- Giáo viên cho học sinh quan sát đèn tín hiệu giao thông (xanh - đỏ – vàng - Khi gặp đèn tín hiệu đỏ phải làm gì? (dừng lại) HS trả lời
- Khi gặp đèn tín hiệu xanh phải làm gì? (đợc đi) - Khi gặp đèn tín hiệu vàng phải làm gì? (đi chậm lại)
- Giáo viên nhấn mạnh lại: Đèn xanh đợc phép HS nghe
Đèn đỏ dừng lại
Đèn vàng chậm lại chuẩn bị dõng l¹i
- Giáo viên cho học sinh chơi trị chơi: “đi theo đèn tín hiệu” HS chơi
Giáo viên gọi học sinh lên cầm tay đọc thơ: HS nghe
“ Dung dăng dung dẻ Dung dăng dung dẻ Vui vẻ chơi Vui vẻ chơi Đèn đỏ báo Đèn xanh báo Bạn dừng lại ! Bạn nhé! ”
Hớng dẫn : Trong thơ bạn nói đến đèn nào? HS trả lời
( GV cho học sinh xem loại đèn tín hiệu) HS T
- Gọi nhóm lên thực - Nhận xét đánh giá
GV ®a bøc tranh vỊ lt giao th«ng
+ Trong tranh tranh bạn thực luật ATGT? Tại sao?
Nhận xét để học sinh hiểu 4 Củng cố dặn dò:
- Cho học sinh nhắc lại chủ điểm hoạt động lên lớp - Nhận xét hoạt động
Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012
Tiết 1 Luyện từ câu:
Luyện tập từ trái nghĩa. I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- HS biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm đợc Kĩ năng:
- Tìm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1,2,3 Thái độ:
- Yªu thÝch TV II Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ cho BT1 HS: Vë bµi tËp2
III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
- Thế từ trái nghĩa? Cho ví dụ?
2 Bài mới: - HS nêu
2.1 Giíi thiƯu bµi:
(13)nghĩa câu thành ngữ, TN - HS đọc yờu cu sau:
- Gắn bảng ghi BT - Lớp làm vào tập.- Cá nhân lên bảng gạch chân - Lớp nhận xét
- GV nhn xét, chốt lời giải Giải nghĩ thành ngữ, TN + ăn ngon nhiều
+ Ba ch×m bay nỉi
+ Nắng chóng tra, ma chóng tối + Yêu trẻ, trẻ đến nhà; yêu già, già để tui cho
b Bài (Tr 44): Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ in ®Ëm
- GV lớp nhận xét, chốt lời giả
+ Nhá / lín + TrỴ / già + Dới / + Chết / sống
c Bài 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống
- GV cht kt qu ỳng (nh, vng khuy)
ăn ngon có chất lợng ăn nhiều mà không ngon
Cuộc đời vất vả
Trời nắng có cảm giác chóng đến tra, trời ma có cảm giác tối đến nhanh
u q trẻ em trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ; kính trọng tuổi già, đợc đợc thọ nh ngời già
- HS đọc nhẩm thuộc lòng thành ngữ - HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm (2) vào bảng phụ - Gắn bảng phụ
- HS c bi ó hồn chỉnh - HS đọc đề
- Th¶o luận nhóm - Đại diện nêu ý kiến - Lớp nhËn xÐt
- HS đọc nhẩm thuộc lòng thnh ng, tc ng
d Bài 4: Tìm tõ tr¸i nghÜa
- Những từ trái nghĩa có cấu tạo giống (cùng từ đơn phức; từ ghép láy) tạo cặp đối xứng đẹp
- M: Cao - thấp; khóc - cời; - GX nhận xét đánh giá
4 Cđng cè:
* Tìm từ trái nghĩa với tử đỏ:
a son b lôc c biÕc - NhËn xÐt giê häc
- HS đọc yêu cầu - Lớp làm cá nhân - Nờu ming kt qu
5 Dặn dò:
- Về nhà học Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Hoà bình
_ TiÕt 2
(14)1 Kiến thức: : Biết giả toán liên quan đến tỉ lệ cách” Rút đơn vị” “ tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập SGK TháI độ: Yờu thớch mụn hc
II Đồ dùng dạy học: GV : b¶ng phơ HS:
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị: (không kiểm tra) 2 Bài mới:
2.1 Giới thiƯu bµi:
2.2 Lun tËp
Bài 1,3 (Tr 21) - Cho Hs đọc đề, HD cách giải.
- GV hỏi phân tích đề tóm tắt:
3 000 đồng /1 / : 25 15 00 đồng /1 / : ? - GV nhận xét, chữa
- 2HS đọc đề toán - Lớp làm vào - HS nhn xột
Bài giải
3 000 ng gp 500 số lần là: 000 : 500 = (lần)
Mua với giá 500 đồng mua đợc số là:
25 = 50 (quyển)
Đáp sè: 50 qun
Bµi 2,4:
- GV hỏi phân tích đề tính tốn ngời : 800 000 đồng / ngời ngời : giảm đồng / ngời - GV theo dõi, hớng dẫn
- GV nhận xét, chữa
- HS c bi
- Lớp thảo luận vào bảng phụ - Gắn bảng, nhận xét
Bài gải
Với gia đình có ngời tổng thu nhập gia đình là:
800 000 = 400 000 (đồng) Với gia đình có ngời mà tổng thu nhập khơng đổi bình qn thu nhập hàng tháng ngời là:
2 400 000 : = 600 000 (đồng) Vậy bình quân thu nhập hàng tháng ngời bị giảm là:
800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng Bài 3:(Bài dành cho Hs giỏi)
- Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề, tóm tắt giải vào nờu ming
- GVnhận xét, chữa
- HS đọc đề - HS giải vào
- HS đổi kiểm tra chéo Tóm tắt:
10 ngêi / ngµy : 35 m 30 ngêi / ngày : m Bài giải:
30 ngời gấp 10 ngời số lần là: 30 : 10 = (lần)
(15)m-ơng là:
35 = 105 (m) Đáp số: 105 m
Bài 4: (Bài dành cho Hs giỏi) - Yêu cầu HS tự giải vào nêu miệng
- Gv chữa
- HS c tập - HS giải vào - Kiểm tra chộo Túm tt:
Mỗi bao 50 kg : 300 bao Mỗi bao 75 kg : ? bao Bài giải
Xe ti ch c s kg go là: 50 300 = 15 000 (kg) Xe tải chở đợc số bao gạo 75 kg là:
15 000 : 75 = 200 (bao) Đáp số: 200 bao 3 Cđng cè:
- HƯ thèng bµi - Nhận xét học 4 dặn dò:
- Yêu cầu chuẩn bị bài: Luyện tập chung
_
TiÕt 3 Khoa häc
VƯ sinh ë ti dËy th× I- Mơc tiªu:
1 Kiến thức: HS hiểu đợc số việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
2 Kĩ năng: Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy
3 TháI độ: GD em có ý thức vệ sinh thân thể tốt II- Đồ dựng:
1 GV:Hình vẽ SGK trang 18,19.Các phiÕu cã ND nh trang 41,42
sgv
2 HS: Mỗi hs thẻ; VBT, SGK III- Các HĐ dạy học:
1- KT cũ
2- Bài mới: HĐ1: Động nÃo
*Mc tiờu: Hs hiu đợc số việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
*C¸ch tiÕn hµnh:
(16)ở tuổi này, nên làm để giữ cho thể ln thơm tho tránh bị mụn trứng cá?
Đại diện nhóm trình bày Gv chốt ý cho hs
HĐ2: Làm việc với phiếu học tập. *Mục tiêu: Nh HĐ1
*Cách tiến hành:
GV chia lớp thành nhóm:3 nhóm nữ nhóm nam Phát cho nhóm phiếu nh gợi ý sgv trang 41,42 Nhóm nữ phiếu cịn nhóm nam phiếu HS thảo luận đại diện nhóm lên trình bày
u cầu số em trình bày trớc lớp (có giải thích sao) GV ỏnh giỏ cỏc nhúm
HĐ3: Quan sát tranh thảo luận
*Mc tiờu: HS xỏc nh việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dy thỡ
*Cách tiến hành:
Yêu cầu hs quan sát hình vẽ
Nờu nhng việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì?
Gv chốt kiến thức cho hs HĐ4: Trò chơi: Tập làm diễn giả
*Mục tiêu: Hs hệ thống lại số việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
*Cách tiến hành:
Gv gi em lờn v phát cho em phiếu ghi sẵn ND thông tin(trang 44,45-sgv)
Cho em lên dẫn chơng trình mời lần lợt bạn lên đọc thơng tin
Khen ngợi em trình bày tốt
bày
1 số em nhắc lại
HS lên nhận phiếu Hs trình bày trớc lớp Hs khác nhận xét
Hs quan sát trả lời em lên bảng thực hành, hs khác theo dõi
3- Củng cè:
- Thùc hiƯn cc sèng h»ng ngµy - NhËn xÐt tiÕt häc
4
d ặn dò:
- Dặn Hs thực theo vµ häc bµi
_ TiÕt 4
KĨ chun.
TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai. I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mĩ có lơng tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam
2 Kĩ
- Rèn luyện nói: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh phim, SGK, lời thuyết minh cho hình ảnh; bớc đầu kể lại câu chuyện: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai; kết hợp kể chuyên với điệu bộ, nét mặt, cö chØ
- Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện Thái độ
- Giáo dục HS thêm yêu quý hoà bình, căm ghét chiến tranh II Đồ dùng dạy học:
- GV+ HS: Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
(17)- Kể gơng số ngời tốt, việc tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc mà em biết
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu trun phim:
- GV giới thiệu tên phim, tên tác giả - Nêu nội dung phim
- Hớng dẫn quan sát ảnh 3.2 GV kể chuyện:
- GV kể lần kết kợp dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ , công việc ngời lính Mĩ - GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ
+ Đoạn 1: Giọng chậm rÃi, trầm lắng + Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn mạng từ ngữ tả tội ác lính Mĩ
+ Đoạn 3: Giọng hồi hộp
+ Đoạn 4: Giới thiệu hình ảnh t liệu
+ Đoạn 5: Giới thiệu hình ảnh 6,7 3.3 Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
a KĨ chun theo nhãm:
b Thi kĨ chun tríc líp:
- Chun giúp bạn hiểu điều gì? - Bạn suy nghĩ vÒ chiÕn tranh?
- Hành động nhng ngời lính Mĩ có lơng tâm giúp bạn hiểu điều gì?
4 Cñng cè:
- NhËn xÐt giê häc 5 Dặn dò:
- Yêu cầu nhà kĨ chun
Chuẩn bị kể chuyện: Kể chuyện nghe, đọc
- HS
- HS tr¶ lêi ghi díi ¶nh Theo dâi
- HS kể chuyện theo nhóm - Cá nhân kể
- Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyn
- Cá nhân kể tiếp nối đoạn - KĨ toµn chun
TiÕt 5
Kĩ thuật
Thêu dấu nhân (Tiết 2) I- Mục tiêu:
Kiến năng: HS biết cách thêu dấu nhân
K năng: Thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật quy trình Thái độ:Rèn luyện đơi tay khéo léo tính cẩn thận u thích tự hào với sản phẩm mà mìmh làm đợc
II- Đồ dùng dạy học
1 GV:Vải khung thêu, kim Mẫu thêu dấu nhân Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân
(18)1- KT bµi cị
KT dơng häc tËp cđa HS 2- Bµi míi
*HĐ1: QS lại mẫu.HD thao tác kĩ thuật.
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân đặt câu hỏi định hớng quan sát để hs nêu nhận xét đặc điểm đờng thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đờng thêu
Cho hs quan sát mẫu thêu số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân nêu tác dụng mũi thêu dấu nhân
- Yờu cầu hs đọc mục II sgk để nêu bớc thờu du nhõn
Gọi hs lên bảng thực thao tác vạch dấu đ-ờng thêu dấu nhân
Yêu cầu hs đọc mục 2a quan sát hình 3SGKđể nêu cách bắt đầu thêu
Cho hs đọc mục 2b 2c để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ thứ hai
HD nhanh toµn thao tác thêu dấu nhân *HĐ2: Thực hành thªu
KT chuẩn bị thực hành hs tổ chức cho hs tập thêu vải chuẩn bị
Quan sát nhắc nhở hs thêu cho đều, đẹp *HĐ3: Đánh giá sản phẩm:
- Cùng Hs đánh giá SP 3 Củng cố
-NhËn xét tiết học Dặn dò:
- Dặn thực hành nhà
HS quan sát trả lời, hs khác nhận xét
Hs quan sát thực hành theo yêu cầu GV
HS thực hành thêu dấu nhân
Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012
Tiết 1 Thể dục ĐC Hơng dạy
TiÕt 2
Tập làm văn
Tả cảnh:(Kiểm tra viết) I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết viết văn tả cảnh Kĩ năng:
- ỏp dng vit c bi tả cảnh hoàn chỉnh Thái độ:
- Giáo dục Hs thêm yêu quý phong cảnh quê hơng II Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chc:
2 Kiểm tra cũ: Không 3 Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Ra đề
- “Cho HS chọn đề SGK”
- H¸t + sÜ sè
- HS đọc đề
(19)- Nh¾c nhë HS 4 Cđng cè
- Thu bµi kiĨm tra, nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết: Luyện tập làm báo cáo thống kê
viÕt bµi
TiÕt
Toán.
Bài 20: Luyện tập chung I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Luyện tập, củng cố cách giải tốn “tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số đó” giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
2 Kĩ năng:
- HS gii c cỏc sgk
3 Thái độ:
- RÌn kĩ giải toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Vở tập
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Lun tËp:
a Bµi 1 (Tr 22)
- GV hỏi phân tích tốn, tóm tắt: - Gợi cách giải tập: “Tìm số biết tổng tỉ s ca s ú
- Chữa
b Bµi 2:
- GV hỏi phân tích tốn Ta có sơ đồ
- Theo dõi, giúp đỡ HS - Chữa
- H¸t
- HS c bi
- HS làm vào nháp, 21 hs làm bảng lớp
- Nhận xét, góp ý Bài giải:
Theo s s HS nam là: 28 : (2 + 5) = (HS) Số HS nữ là:
28 - = 20 (HS)
Đáp số: 20 HS nữ HS nam - HS đọc tập
- Hs giảit vào nháp, hs làm vào bảng phụ, gắn bảng
- Nhận xét, góp ý Bài giải:
Theo sơ đồ, chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:
15 : (2 - 1) = 15 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:
15 = 30 (m)
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (30 + 15) = 90 (m)
Đáp sè: 90 m Nam
N÷ 28 HS
15 m ChiỊu dµi
(20)c Bµi 3:
- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải?
d Bài 4:
- HS tóm tắt giải toán vào - Gọi HS lên bảng ch÷a
4 Cđng cè
* xe chở đợc hàng Hỏi xe nh chở đợc hàng?
a b 12 c 15 - NhËn xÐt giê häc
5 Dặn dò:
- Yêu cầu chuẩn bị bµi:
Ơn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
HS đọc tập Tóm tắt:
100 km : 12 lít xăng 50 km : ? lít xăng Bài giải:
100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 - (lần)
ễtụ i đợc 50 km hết số lít xăng là: 12 : = (lít)
Đáp số: lít - HS đọc tập
- Tãm t¾t:
1 ngµy / 12 bé : 30 ngµy ngµy / 18 : ? ngày Bài giải
Cách 1: ngày làm bàn ghế phải lµm thêi gian lµ:
30 12 = 360 (ngµy)
NÕu ngµy lµm 18 bé bµn ghế phải làm thời gian là:
360 : 18 = 20 (ngày)
Cách 2: Theo kế hoạch số bàn ghế hoàn thành là:
12 30 = 360 (bé)
1 ngày làm đợc 18 thời gian để làm xong 360 l:
360 : 18 = 20 (ngày) Đáp số: 20 ngµy
Tiết
Địa lí. Bài 4: Sông ngòi I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc
- Biết đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam
- Biết đợc vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất
- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngòi Kĩ
- Chỉ đợc đồ, (lợc đồ) số sơng Việt Nam Thái độ:
- Gi¸o dơc HS biÕt tiÕt kiệm điện, nớc II Đồ dùng dạy học:
1.GV- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam HS – Tranh SGK
(21)2 KiÓm tra bµi cị:
- Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta? 3 Bài mới:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc?
- Níc ta cã sông hay nhiều sông so với nớc mà em biết?
- Kể tên vị trí mét sè s«ng ë ViƯt Nam?
- ë miỊn Bắc miền Nam có sông lớn nào?
- Nhận xét sơng ngịi miền Trung? - GV nhận xét kết luận: Mạng lới sơng ngịi nớc ta dày đặc phân bố rông khắp nớc
3.2 Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiểu phù sa:
- GV chia nhóm HS thảo luận: thời gian, địa điểm ảnh hởng đến đời sống sản xuất (của mùa ma mùa khô) - GV nhận xét, bổ xung, phân tích thay đổi chế độ nớc theo mùa sơng ngịi Việt Nam
- Màu nớc dòng suối địa ph-ơng vào mùa lũ mùa cạn có khác khơng? Tại sao?
- GV giải thích bồi đắp phù xa vào mùa lũ
3.3 Vai trò sông ngòi: - GV nhận xét kÕt luËn
- GV treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
- Chỉ vị trí đồng lớn sông bồi đắp nên chỳng
- Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y - a - ly Trị An
- GV nhËn xÐt kÕt luËn tÇm quan trọng sông ngòi
- Chỳng ta ó bit sơng ngịi đắp làm thuỷ điện, nhng điện nớc ta cha đủa dùng, sử dung điện lớp, nhà cần ý điều để tiất kiệm điện? 4 Củng c
* Đặc điểm sông ngòi miền trung là:
a rộng, dài b nhỏ, ngắn, dốc c nhỏ, dài
- Nhận xét học 5 Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài: Vùng biển nớc ta
- HS quan sát hình - SGK
- Cá nhân lên bảng tên biểu đồ - Lớp lợc đồ SGK
- Quan sát hình 2, (SGK) làm vào phiếu tập
- Các nhóm trình bày kết
- Thảo luận cặp
- Cá nhân trả lêi - Quan s¸t
- Cá nhân tiếp nối ch trờn bn
- HS trả lời: Tắt ®iƯn, qu¹t khái líp
(22)Tit o c
Bài 2: Có trách nhiệm việc làm Tiết I Mục tiªu:
1 KiÕn thøc
- Củng cố kiến thữ học Tiết Kĩ
- Bớc đầu có kĩ định thực định - Tự liên hệ hành động, trách nhiệm công việc thân Thái độ
- Gi¸o dơc HS cã trách nhiệm việc làm II Đồ dùng d¹y häc:
GV+ HS: - PHT tình BT III Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra c:
- Nêu học trớc? - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2.HĐ 1: Xử lí tình hng (BT 3) * Mơc tiªu: HS biÕt lùa chọn cách giải phù hợp tình * Cách tiến hành:
- GV chia nhúm nh Giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí ình BT (có thể đóng vai)
- GV nhận xét, kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hồn cảnh
3.3.H§ 2: Liên hệ
* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm (dù nhỏ) tự rút học
* Cách tiến hành:
- GV gi ý để HS nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm
- Chuyện xảy nh lúc em làm gì?
- B©y giê nghÜ lại em thấy nào? - GV nhận xét, kết luận: Khi giải công việc hay xử lí tình hng mét c¸ch cã tr¸ch nhiƯm, chóng ta thÊy vui thản,
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò:
- Nhc nhở HS càn có trách nhiệm làm việc gỡ ú
- Chuẩn bị bài: Có chí nên
- Hát + báo cáo sĩ số - 1, em tr¶ lêi
- HS th¶o luËn nhãm (5’)
- Các nhóm lên trình bày kết (Hoặc đóng vai) Lớp nhận xét, bổ xung
- HS trao đổi theo cặp câu chuyện mỡnh
- Cá nhân trình bày trớc lớp Tự rót bµi häc
- 1, em đọc ghi nhớ SGK
(23)I Môc tiªu
- Học sinh nắm đợc khuyết điểm tuần - Có hớng khắc phục tuần sau
II Nội dung sinh hoạt 1 Các tổ sinh hoạt. - Tổ trởng nhận xét chung - Tuyên dơng, phê bình tổ
- Đề nghi tuyên dơng, phê bình tổ viên trớc lớp 2 Lớp trởng điều hành sinh hoạt
- Lớp trởng nhận xét chung
- Các tổ báo cáo kết sinh hoạt tổ - Đề nghị tuyên dơng, phê bình b¹n tríc líp
- Hs mắc khuyết điểm đứng trớc lớp hứa sửa chữa lỗi nhận hình thức phê bình
3 GV nhËn xÐt chung
- Đạo đức: đa số em ngoan, lễ phép đoàn kết; chấp hành tốt nội quy tr-ờng, lớp
+ Bên cạnh cịn số em ch thực ngoan nh: - Học tập: đa số có cố gắng học, học đều, giờ, học làm đầy đủ, lực học cú tin b
+ Tuyên dơng: + Cßn mét sè em thùc hiƯn cha tèt, cha thực cố gắng học, chấp hành nề nếp cha thùc tèt, cha lµm bµi tËp, nghØ häc tù do, ®i häc muén, nh em: 4 Dặn dò cho tuần sau: