Soạn giáo án lớp 5 - Tuần 4 - Tổng hợp các môn học

Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số từ trái nghĩa tìm được 3.. Thái độ: Có ý th[r]

(1)

Thúy

Chủ đề tuần 4: Học – học – học mãi Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2015

SINH HOẠT TẬP THỂ CHÀO CỜ

TỐN

Tiết 16 : ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Qua toán cụ thể, làm quen dạng toán quan hệ tI lệ biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 Kĩ năng: Rèn Hs nhận dạng tốn, giải tốn nhanh, xác

3 Thái độ: Vận dụng kiến thức giải tốn vào thực tế, từ giáo dục học sinh say mê học tốn, thích tìm tịi học hỏi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành

- Nêu bước giải toán Tổng - Tỉ Hiệu - Tỉ ? - Kiểm tra HS sửa BT nhà

- Nhận xét

2/ Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức

* Mục tiêu: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ * Cách tiến hành:

Gv nêu ví dụ SGK/ 18

- Hs tự tìm quãng đường giờ, giờ,

+ Khi thời gian tăng lên lần qung đường tăng lên lần ? + Khi thời gian tăng lên lần qung đường tăng lên lần ? - Rút nhận xét SGK/18 3-4 Hs nhắc lại

Giới thiệu toán cách giải :

- Hs đọc yêu cầu toán thảo luận cách làm theo nhóm đơi - Hs trình bày cách giải tốn – Gv gọi Hs có cách làm lên trình bày - Nêu bước giải tốn ? (Rút đơn vị tìm tỉ số)

- Gv nhấn mạnh mối quan hệ đơn vị tăng giảm 3 Hoạt động : Thực hành :

* Mục tiêu: Rèn kĩ thực phép tính với hỗn số. * Cách tiến hành:

Bài :

- Hs đọc yêu cầu đề

- Hs tóm tắt tốn bảng lớp - Hs trình bày cách làm

(2)

Thúy

Bài :

- Hs tóm tắt tốn bảng lớp

- Gv hướng dẫn : + Số ngày trồng rừng tăng lần ?

+ Khi số ngày tăng lên số trồng tăng hay giảm ? - Hs trình bày cách làm

- Nhận xét, sửa Bài :

- Hs tóm tắt tốn bảng lớp - Gv hướng dẫn:

+ 4000 người so với 1000 người gấp lần ? + Số người tăng thêm tăng thêm lần ? - Hs làm vào bảng phụ – lớp làm

- Hs trình bày cách làm - Nhận xét, sửa

4 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

* Mục tiêu: Giúp Hs cố lại học chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành

- GV nhận xét tiết học,

- Dặn dò HS làm tập vào tập - Chuẩn bị sau

RÚT KINH NGHIỆM

TẬP ĐỌC

Tiết :NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Đọc lưu lốt tồn Đọc tên người, tên địa lý nước ngồi: Xa-da-cơ, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-ki Đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh từ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống bé Xa-da-cơ, mơ ước hịa bình thiếu nhi

2 Kĩ năng: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em toàn giới Hiểu từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ, truyền thuyết, sát hại

3 Thái độ: Tình u hồ bình, u nhân loại, yêu người. GDKNS: kĩ xác định giá trị, thể cảm thông

(3)

Thúy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: Khởi động + kiểm tra kiến thức cũ * Mục tiêu: giúp kiểm tra kiến thức cũ học sinh * Cách tiến hành

- Gọi HS đọc phân vai kịch: “ Lòng dân” - Tại kịch tác giả đặt tên lòng dân ?

- Những chi tiết thể lòng người dân cách mạng ? - Nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động : Luyện đọc

* Mục tiêu : luyện đọc cho Hs đọc trôi chảy, đọc đúng. * Cách tiến hành :

- Hs giỏi đọc toàn lần - Hs đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … Nhật Bản

+ Đoạn : Tiếp theo … Phóng xạ nguyên tử + Đoạn : Tiếp theo … 644

+ Đoạn : Phần lại

▪Lần : Sửa phát âm , ngắt nghỉ & giọng đọc ▪Lần : Giải thích từ khó

+Chỉ nước Nhật Bản đồ Châu Á +Tượng đài: ảnh chụp SGK trang 37

▪Lần : GV chỉnh sửa chỗ sai sót cho HS - HS đọc theo nhóm đơi

- GV đọc theo mẫu tồn 3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Cảm thụ trả lời câu hỏi * Cách tiến hành:

- Hs đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi :

+ Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử ?

+ Cô bé hy vọng kéo dài sống cách ? + Các bạn nhỏ làm ?

▪Để bày tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ ? ▪Để bày tỏ nguyện vọng hồ bình ?

+ Nếu đứng trước tượng đài , em nói với Xa-da-cơ ? - Nhận xét , chốt ý

+ Câu chuyện muốn tố cáo điều & nói lên ước vọng ?

- GV chốt nội dung bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em tồn giới

- Hs đọc lại nội dung

4 Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu :Hs luyện đọc diễn cảm

* Cách tiến hành: - Gọi Hs khá, giỏi đọc

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm toàn

(4)

Thúy

- Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi - Hs thi đọc diễm cảm trước lớp

- Nhận xét , tuyên dương Hs

5 Hoạt động 5:Củng cố – Dặn dò

- Gọi Hs đọc lại nội dung học - Nhận xét tiết học

- Đọc trước “Bài ca Trái Đất” Gv nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM

CHÍNH TẢ

Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo tiếng quy tắc đánh dấu thanh tiếng

2 Kĩ năng: Nghe viết tả “Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ.” 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra

* Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Tiến hành

- Viết vần tiếng sau: mong giới mãi hồ bình vào mơ hình cấu tạo vần

- Nói rõ vị trí đặt dấu tiếng - Nhận xét

- KT HS sửa từ viết sai

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả

* Mục tiêu: HS viết câu Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ * Cách tiến hành:

 Bước : Tìm hiểu nội dung đoạn viết - HS đọc tả viết

+ Vì Phrăng Đơ Bơ – en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta ?

+ Chi tiết cho thấy Phrăng Đơ Bô-en trung thành với đất nước VN ? + Vì đoạn văn lại đặt tên Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ ?

 Bước : Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả.VN: Phrăng Đơ Bơ– en, phi nghĩa, hàng ngũ, Phan Lăng, nghĩa

(5)

Thúy

- Gv đọc chậm rãi cho Hs viết - Gv đọc lai - HS soát lỗi - Thu chấm

- GV nhận xét viết HS

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả * Mục tiêu: Hs làm tập

* Cách tiến hành Bài tập :

- HS đọc yêu cầu nội dung tập

- HS tự làm vào – 1Hs làm vào giấy khổ to - Hs trình bày làm

- Gv nhận xét ,khen ngợi HS làm GV chốt lời giải * Giống : có âm gồm chữ

* Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu tập thảo luận theo nhóm đơi : + Nêu quy tắc ghi dấu tiếng chiến tiếng nghĩa ?

- Gv kết luận: Các tiếng có ngun âm đơi mà khơng có âm cuối dấu đặt chữ đầu ghi ngun âm.VD: mía…… Cịn tiếng có ngun âm đơi mà có âm cuối dấu đặt chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi VD: kiến…

4 Hoạt động : Củng cố – dặn dò

* Mục tiêu: Giúp Hs cố lại họcvà chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành

- Gọi HS nêu lại quy tắc - Gv nhận xét học

- Dặn Hs viết dấu Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM

******************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

ANH VĂN

KĨ THUẬT

Tiết 4: THÊU DẤU NHÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Biết cách thêu dấu nhân

2 Kĩ năng: Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật , quy trình 3 Thái độ: u thích , tự hào với sản phẩm làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu thêu dấu nhân

(6)

Thúy

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Khởi động:

* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành:

- 2- Hs nêu lại ghi nhớ học trước - Nhận xét

2 Hoạt động : HS thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS thêu dấu nhân vải * Cách tiến hành

- Nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Thực lại thao tác thêu mũi dấu nhân

- Nhận xét , hệ thống lại cách thêu dấu nhân ; hướng dẫn nhanh số thao tác cần lưu ý thêm

- Kiểm tra việc chuẩn bị HS , nêu yêu cầu sản phẩm mục III SGK thời gian thực hành

- Thực hành thêu dấu nhân

- Quan sát , uốn nắn cho em lúng túng 3 Hoạt động : Đánh giá sản phẩm

*Mục tiêu : Giúp HS đánh giá sản phẩm bạn * Cách tiến hành

- Nêu yêu cầu đánh giá - Trưng bày sản phẩm

- em lên đánh giá sản phẩm trưng bày

- Nhận xét , đánh giá kết học tập HS theo mức : ĐẠT CHƯA ĐẠT 4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:

* Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm - Nhận xét tiết học

- Xem trước sau RÚT KINH NGHIỆM

TIẾNG VIỆT *

Tập đọc: Những sếu giấy I/ M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS đọc đúng, diễn cảm văn

- Hiểu nội dung bài, thuộc ý nghĩa.- Viết đoạn đều, đẹp

- GDHS chia tình cảm với bạn bè tình đồn kết dân tộc. II/Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

(7)

Thúy

III/C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Luyện đọc

- Hướng dẫn học sinh đọc - Đọc nối đoạn - Đính phần đoạn luyện đọc

-Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay ý cách đọc 2/ Củng cố nội dung:

- Hướng dẫn HS củng cố lại câu hỏi SGK - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa 3/

Luyện viết: - GV đọc mẫu

- GV đọc câu để HS viết -Học sinh viết đoạn

-Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai 4/

Củng cố: - GDHS

- Học thuộc ý nghĩa.

Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2015

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 7: TỪ TRÁI NGHĨA I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:Học sinh hiểu từ trái nghĩa

2 Kĩ năng: Biết tìm từ trái nghĩa câu tập đặt câu với cặp từ trái nghĩa 3 Thái độ: Gd ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa dùng cho phù hợp II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ Từ điển TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Kiểm tra

* Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành :

- Đọc đoạn văn miêu tả sắc màu vật dựa theo ý thơ Sắc màu em yêu - HS ghi từ đồng nghĩa vào bảng - Nhận xét

2 Hoạt động 2: Phần nhận xét tìm hiểu từ trái nghĩa * Mục tiêu: Hs hiểu từ đồng nghĩa.

* Cách tiến hành:

- HS đọc yêu cầu đề thảo luận theo nhóm đơi

- Hs suy nghĩ so sánh nghĩa từ in đậm: phi nghĩa nghĩa - GV ghi lại kết làm việc HS lên bảng chỉnh sửa cho hoàn chỉnh - HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi:

(8)

Thúy

- GV kết luận: Những từ có nghĩa trái ngược gọi từ trái nghĩa + Thế từ trái nghĩa ?

3-4 Hs nhắc lại

Bài : Hs đọc yêu cầu tập - Hs thảo luận theo nhóm đơi : - Hs trình bày miệng, nhận xét Bài : Hs đọc yêu cầu tập - Hs làm việc theo cá nhân :

- Hs trình bày miệng, nhận xét

* Quan niệm sống người VN chết mà dược tiếng thơm sống mà bị người đời khinh bỉ

- Giáo viên kết luận : SGK/39 Rút ghi nhơ:

+ Thế từ trái nghĩa ? Cho VD ? - HS đọc phần ghi nhớ SGK / 39

3 Hoạt động 3: Luyện tập tìm đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa : * Mục tiêu: Hs làm tập

* Cách tiến hành

Bài 1: HS đọc yêu cầu làm vào bảng – 1Hs làm vào bảng phụ - GV nhận xét làm HS

Bài 2: HS đọc yêu cầu tập.

- HS thi làm theo nhóm điền vào giấy khổ to trình bày - GV nhận xét nêu đáp án

Bài : Hs đọc đề làm vào bảng con

- Hs trình bày trước lớp, nhận xét - Hs đọc câu vừa đặt nhận xét - Gv thu chấm

Bài : Hs đọc đề làm vào 4

Hoạt động : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học thuộc ghi nhớ làm tập,chuẩn bị sau. RÚT KINH NGHIỆM

TOÁN

Tiết 17: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn ki giải toán liên quan đến ti lệ 2 Kĩ năng: Rèn học sinh xác định dạng tốn nhanh, giải đúng, xác,

khoa học

(9)

Thúy

(10)

Thúy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra b i cũ

* Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành:

- Nêu bước giải toán Tổng _ Tỉ Hiệu _ Tỉ ? - KT Hs sửa nhà

- Nhận xét

2/ Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức

* Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ * Cách tiến hành:

Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ

Bài : Hs đọc yêu cầu đề –1 Hs tóm tắt tốn bảng lớp - Chúng ta giải tốn cách ? – Hs nêu cách làm - Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào

- HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa Bài : Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn :+1 tá bút chì bút chì ? - Hs tóm tắt tốn bảng lớp

+ Chúng ta giải toán cách ? – Hs nêu cách làm - Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào

- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa

Bài : Hs đọc yêu cầu đề – Hs tóm tắt tốn bảng lớp - Hs làm vào bảng phụ – lớp làm

Bài : Hs đọc yêu cầu đề – Hs tóm tắt tốn bảng lớp - Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào nháp

- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa 3

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Gọi HS nêu lại kiến thức giải tốn tỉ lệ

- Dặn dò HS làm tập vào tập Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM

ANH VĂN

KHOA HỌC

(11)

Thúy

************************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

THỂ DỤC

TIẾT 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRỊ CHƠI: “HỒNG ANH , HỒNG YẾN” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp Yêu cầu thục động tác theo nhịp hô GV

2 Kĩ năng: Trị chơi Hồng Anh , Hoàng Yến Yêu cầu chơi luật , giữ kỉ luật , tập trung ý , nhanh nhẹn , hào hứng

3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Còi , kẻ sân chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung học * Cách tiến hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập

- Đứng chỗ hát vỗ tay - Chơi trị chơi Tìm người huy 2 Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ

* Mục tiêu: Giúp HS nắm số động tác đội hình đội ngũ * Cách tiến hành

- Ơn tập họp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp

+ Lần , : GV điều khiển lớp tập + Lần , : Tổ trưởng điều khiển tổ tập

+ Lần , : Tập lớp , cho tổ thi đua trình diễn + Lần , : Tập lớp GV điều khiển để củng cố - Quan sát , nhận xét , sửa sai cho tổ

3 Hoạt động 3: Trị chơi “Hồng Anh , Hồng Yến ”

* Mục tiêu: Giúp HS nắm cách chơi trò chơi “Hoàng Anh , Hoàng Yến ” * Cách tiến hành

- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy định chơi

- Cả lớp chơi lần

(12)

Thúy

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

* Mục tiêu : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà * Cách tiến hành:

- Cho lớp chạy theo thứ tự , , , … nối thành vòng tròn lớn ; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ

- Tập động tác thả lỏng - Hệ thống

- Nhận xét , đánh giá kết học giao tập nhà RÚT KINH NGHIỆM

ĐỊA LÍ

TIẾT 4: SƠNG NGỊI I

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Nắm số đặc điểm vai trò sơng ngịi đời sống sản xuất

2 Kĩ năng: Chỉ đồ (lược đồ) số sơng củaViệt Nam Xác lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu sơng ngịi

3 Thái độ: Nhận thức vai trị to lớn sơng ngịi có ý thức bảo vệ nguồn nước sơng ngịi, trồng gây rừng để tránh lũ nước sông dâng cao

II

Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn - Tranh, ảnh hậu lũ lụt

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Hoạt động 1: Kiểm tra

+ Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ? + Khí hậu miền Bắc miền Nam khác ntn?

+ Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta? - Nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc sơng ngịi có nhiều phù sa

* Mục tiêu:Chỉ đồ, lược đồ số sông Việt Nam Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

- Gv treo lược độ sơng ngịi:

+ Đây lược đồ gì? Lược đồ dùng để làm gì? - Hs quan sát lược đồ trả lời câu hỏi:

+ Nước ta có nhiều hay sơng? Chúng phân bố đâu? Từ em rút kết luận hệ thống sơng ngịi VN?

(13)

Thúy

+ Ở địa phương ta có sơng nào?

+ Về mùa mưa lũ, em thấy nước dịng sơng có màu gì? + Nêu đặc điểm vừa tìm hiểu sơng ngịi VN? - Nhận xét, Gv kết luận

3 Hoạt động 3: Sông ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa * Mục tiêu: Hs nắm lượng nước sông ngòi nước ta thay đổi theo mùa * Cách tiến hành

- Hs thảo luận theo nhóm: đọc SGK, quan sát hình 2-3 ranh ảnh sưu tầm hoàn thành bảng

Thời gian Lượng nước Anh hưởng tới đời sống sản xuất Mùa mưa

Mùa khô

- Đại diện nhóm rình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung

+ Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ mùa cạn có khác không? Tại sao?

- Hs quan sát tranh sông vào mùa lũ mùa cạn - Gv chốt lại ý

4 Hoạt động 4: Vai trị sơng ngịi:

* Mục tiêu: Biết vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất Hiểu được mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngòi.

- Hs thi tiếp sức kể vai trị sơng ngịi - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5 Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò :

- Hs đọc ghi nhớ SGK/76 - Làm tập - Về học chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM

THỂ DỤC

TIẾT 8: ĐƠI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I MỤC ĐÍCH U CẦU:

1 Kiến thức: Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay phải , quay trái , quay sau , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp Yêu cầu động tác kĩ thuật , lệnh

(14)

Thúy

3 Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Còi , kẻ sân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung học * Cách tiến hành:

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện

- Xoay khớp cổ tay , cổ chân , khớp gối , vai , hông - Giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp

- Chơi trò chơi khởi động

2 Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ

* Mục tiêu: Giúp HS nắm lại số động tác đội hình , đội ngũ * Cách tiến hành:

- Ôn quay phải , quay trái , quay sau , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp

+ Lần , : GV điều khiển lớp tập + Lần , : Tổ trưởng điều khiển tổ tập + Các tổ thi đua trình diễn : – lần + Quan sát , nhận xét , sửa sai cho tổ + Tập lớp để củng cố : – lần

3 Hoạt 3: Trò chơi “Mèo đuổi chuột”

* Mục tiêu: : Giúp HS nắm trò chơi “Mèo đuổi chuột” * Cách tiến hành

- Nêu tên trị chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi , luật chơi - Quan sát , nhận xét , biểu dương HS hoàn thành vai chơi

- Cả lớp chơi

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

* Mục tiêu : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà * Cách tiến hành

- Chạy thường theo địa hình sân trường , lập thành vịng trịn , chuyển thành chậm , vừa vừa làm động tác thả lỏng dừng lại , quay mặt vào tâm

- Hệ thống

- Nhận xét , đánh giá kết học giao tập nhà RÚT KINH NGHIỆM

(15)

Thúy

ANH VĂN

TỐN

Tiết 18: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (TT) I MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ , biết cách giải tốn có liên quan đến ti lệ

2 Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, giải xác.

3 Thái độ: GDHS u thích mơn học Vận dụng điều học vào sống II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1:Cung cấp kiến thức

* Mục tiêu: ôn tập bổ sung giải toán * Cách tiến hành :

Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Gv nêu ví dụ SGK/ 18

- Hs tự tìm số bao gạo tương ứng với 5kg; 10 k; 20 kg

+ Khi số kg bao tăng lên lần số bao gạo ? + Khi số kg bao tăng lên lần số bao gạo ? - Rút nhận xét SGK/20 3-4 Hs nhắc lại

Giới thiệu toán cách giải Hs đọc yêu cầu tốn.Gv ghi tóm tắt lên bảng 2ngày: 12 người

ngày:…người?

- GV Hs nhận xét:Để biết 4ngày cần người ta phải biết điều gì?GV ghi bảng

- Nếu số ngày giảm 2lần số người tăng lên ta có phép tính gì?Số ngày tăng lên 4l số người giảm 4l ta có phép tính gì?

- Hs làm bảng 1Hs làm bảng lớp

- Nhận xét:nhìn vào tốn ta thấy làm nhiều ngày số người đi, số ngày giảm số người nhiều hơn.Đây cách rút đơn vị

▪ GV hướng dẫn cách 2:

-Ở em thấy ngày so với ngày nào? Nếu số ngày gấp lần số người nào? Hs thảo luận theo đôi bạn để làm

-Hs trình bày, nhận xét

-GV: cách giải dùng tỉ số, cần lưu ý l số ngày phải chia hết cho Hoạt động : Thực hành :

* Mục tiêu: thực hành giải toán * Cách tiến hành:

Bài :

-1 Hs tóm tắt tốn bảng lớp

(16)

Thúy

- Hs làm vào bảng phụ- lớp làm vào nháp - HS trình bày cách làm

(17)

Thúy Bài :

- Hs tóm tắt toán bảng lớp

- Gv hướng dẫn : + Khi số người tăng lên số ngày ăn ? - Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào

- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa Bài :

- GV hướng dẫn: +6 máy bơm so với máy bơm gấp lần ? + Khi số máy bơm tăng lên số ? - Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học,

- Dặn dò HS làm tập Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM

TẬP ĐỌC

Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Hiểu từ ngữ: khói hình nấm, bom A, bom H, vàng, trắng, đen. 2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng 3 Thái độ: Toàn thể giới đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc trái đất

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Hình chim hải âu III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành:

(18)

Thúy

2 Hoạt động 2: Luyện đọc

* Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc tốt hơn * Cách tiến hành:

- Hs đọc toàn lần

- Hs đọc nối tiếp khổ thơ:1-2 -3

* Lần1 : Gv sửa phát âm, ngắt nghỉ giọng đọc * Lần 2: Giải nghĩa từ khó :

+ tiếng chim gù : tiếng chim bồ câu kêu cúc cù cu … + hải âu : Hs xem tranh

+ khói hình nấm, bom H, bom A: sgk/42 * Lần 3: Gv chỉnh sửa chỗ sai sót - Hs đọc theo nhóm đơi

- Gv đọc mẫu lại tồn 3 Hoạt động 3: Tìm hiểu

* Mục tiêu: giúp Hs hiểu nội dung bài * Cách tiến hành

- Hs thảo luận theo nhóm bàn & trả lời câu hỏi : + Hình ảnh tr đất có đẹp?

+ Em hiểu hai câu cuối khổ thơ hai nói gì?

+ Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?

- Từng học sinh đại diện nhóm trả lời , nhận xét GV kết luận + Bài thơ muốn nói với em điều gì?

4 Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: giúp Hs thể tình cảm đọc * Cách tiến hành

- Hs luyện đọc khổ thơ thích theo nhóm đơi - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp Nhận xét

Luyện đọc thuộc lòng - Hs đọc thuộc lòng theo cặp

- Hs thi đọc thuộc lịng nối hình thức trị chơi “Bắn tên” 5.

Hoạt động 5: Củng Cố – Dặn dò

- Hs nhắc lại nội dung - Gv nhận xét học

- Chuẩn bị “Một chuyên gia máy xúc” RUT KINH NGHIỆM

(19)

Thúy

TẬP LÀM VĂN

Tiết 7: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Hs lập dàn ý chi viết văn miêu tả trường 2 Kĩ năng: Viết đoạn văn miêu tả trường học từ dàn ý lập 3 Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bảng phụ

- Dàn ý văn tả cảnh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ

* Mục tiêu nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành

- HS trình bày kết quan sát cảnh trường học. - Nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: luyện tập

* Mục tiêu: Hướng dẫn HS luyện tập * Cách tiến hành:

Bài tập 1:HS đọc yêu cầu lưu ý SGK/42 - HS xác định việc phải làm thực lập dàn ý : + Đối tượng em định miêu tả ?

+ Thời gian em quan sát lúc ? + Em tả phần cảnh trường? + Tình cảm em với mái trường ?

+ Các em xem lại lượt ý ghi chép quan sát trường học. + Các em xếp ý thành dàn ý chi tiết.

- HS trình bày điều quan sát được. - GV phát bảng phụ cho đôi bạn dãy. - GV nhận xét,bổ sung để có dàn ý hồn chỉnh. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

+ Các em chọn phần dàn vừa làm.

+ Chuyển phần dàn vừa chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh. - Vài HS đọc đoạn văn làm.

- Lớp nhận xét. - GV nhận xét.

(20)

Thúy

- Gv gọi HS tập nói lại tả cảnh ngơi trường em ( 4- câu) - GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau làm viết R Ú T KINH NGHIỆM

***************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

ANH VĂN

KỂ CHUYỆN

Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I

1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa xem, lời kể giáo viên hình ảnh minh họa Học sinh tìm lời thuyết minh cho hình ảnh Biết sáng tạo câu chuyện theo lời nhân vật

2 Kĩ năng: Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tri ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam

3 Thái độ: Ghét chiến tranh, u chuộng hịa bình

II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ SGK phóng to - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hoạt động 1: Kiểm tra

+ Kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người mà em biết

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: Gv kể chuyện

* Mục tiêu: Giúp HS nắm câu chuyện * Cách tiến hành:

- Gv kể lần kết hợp ngày, tháng, tên riêng, chức vụ, cơng việc lính Mỹ

- Gv kể lần vừa kể vừa vào hình ảnh minh hoạ, giải thích lời thuyết minh

(21)

Thúy

- Hs kể chuyện theo nhóm trao đổi ý nghã câu chuyện theo gợi ý: + Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn suy nghĩ chiến tranh?

+ Hành động người lính Mỹ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì? - Hs thi kể trước lớp nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm

4 Hoạt động 4:Củng cố – dặn dò

- Hs phát biểu lại nội dung câu chuyện - GV nhận xét tiết học,

- Về nhà kể lại cho người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM

TỐN *

Ơn luyện: Ơn tập bổ sung giải tốn I/ M ỤC ĐÍCH U CẦU :

- Giúp HS củng cố cách cộng, trừ phân số

- Biết cộng số tự nhiên với phân số, giải tốn có liên quan - Rèn kỹ cộng, trừ

- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở tập

III/ C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Củng cố kiến thức:

2/Thực hành tập: - GV chốt kết Bài 1:

Bài 2:

Làm tập 1,2

-Hoàn thành tập số SGK 3/Luyện thêm:

- em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét. 4/Củng cố:

-Nhắc lại ghi nhớ

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015

(22)

Thúy

Tiết 19: LUYỆN TẬP I

M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố, rèn luyện ki giải toán liên quan đến ti lệ

2 Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, xác

3.Thái độ: GDHS u thích mơn tốn Vận dụng điều học vào thực tế. II

Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Hoạt động 1: Kiểm tra

* Mục tiêu: KT HS sửa BT nhà * Cách tiến hành:

- Hs mang số để gv kiểm tra - Nhận xét

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ * Cách tiến hành:

Bài 1

- HS đọc yêu cầu đề

- HS tóm tắt toán bảng lớp

+ Giá tiền 1500 đồng so với 3000 đồng giảm lần ? + Khi giá tiền giảm số ntn ?

+ Chúng ta giải tốn cách ? – HS nêu cách làm - HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào

(23)

Thúy Tóm tắt

3000 đồng / quyển: 25 1500 đồng / quyển: ?

Bài giải

3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = (lần)

Nếu mua với giá 1500 đồng mau số 25 x2 = 50 ( )

Đáp số : 50 Bài 2

- HS đọc yêu cầu đề

- HS tóm tắt toán bảng lớp

+ Khi gia đình có thêm người thu nhập bình quân người ntn ?

- HS làm vào bảng phụ – lớp làm - HS trình bày cách làm

- Nhận xét , sửa Tóm tắt:

người: 800 000 đồng / người

Thêm người: người giảm ? đồng Bài giải:

Sau thêm người tổng số người 3+ = (ngi)

Tổng thu nhập gia đình 800 000 x = 400 000 (đồng)

Nếu gia đình có người bình qn thu nhập người 400 000 : = 600 000 (đỗng)

Như , bình quân thu nhập người giảm là: 800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng)

Đáp số : 200 000 đồng Bài 3

- HS đọc yêu cầu đề – HS tóm tắt tốn bảng lớp + Khi bổ sung thêm 20 người số người ? + Số người sau bổ sung so với lúc đầu gấp lần ?

+ Khi số người tăng lên số m mương đào ngày ntn? - HS làm vào bảng phụ – lớp làm

- HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa Bài 4:

- HS đọc yêu cầu đề – HS tóm tắt tốn bảng lớp - HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào

(24)

Thúy Tóm tắt

Mỗi bao 50 kg : 300 bao Mỗi bao 75 kg : … bao? Bài giải

Số ki-lô-gam xe chở nhiều 50 x 300 = 15000 ( kg )

Nếu bap gạo nặng 75 kg số bao chở nhiều 15000 : 75 = 200 ( bao )

Đáp số : 200 bao 3 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS làm tập vào vởBT - Chuẩn bị sau

ÂM NHẠC

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức học từ trái nghĩa

2 Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số từ trái nghĩa tìm 3 Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghĩa nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái hơn. II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghibài , ,

- Các thẻ từ ghi số cặp từ trái nghĩa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra

+ Thế từ trái nghĩa ? Cho VD ?

+ Việc đặt từ trái nghĩa bên cạnh có tác dụng ? -Nhận xét , ghi điểm

2 Hoạt động 2: Tìm từ trái nghĩa đoạn văn câu tục ngữ, thành ngữ

* Mục tiêu: Luyện tập từ trái nghĩa, tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu * Cách tiến hành:

(25)

Thúy

Bài : HS đọc yêu cầu nội dung đề

- Hs tự làm để tìm từ trái nghĩa - Hs trình bày, nhận xét Bài : - HS đọc yêu cầu nội dung đề bài-Hs làm miệng - Hs trình bày , nhận xét

Bài : - HS đọc yêu cầu nội dung đề

- GV phát thẻ từ cho nhóm , nhóm làm phần * Nhóm 1: Tả hình dáng

* Nhóm 2: Tả hành động * Nhóm 3: Tả trạng thái * Nhóm 4: Tả phẩm chất

- Hs thi đua - Hs trình bày , nhận xét 3 Hoạt động 3: đặt câu với từ trái nghĩa

* Mục tiêu: : Đặt câu để phân biệt từ cặp từ trái nghĩa * Cách tiến hành:

Bài 5: HS đọc yêu cầu Hs tư làm vào - HS chữa lên bảng - GV + HS nhận xét làm HS

4.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

- Hs nhắc lại từ trái nghĩa Nhận xét tiết học

- Dặn Hs chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM

ÂM NHẠC *

********************************* GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

ĐẠO ĐỨC

KHOA HỌC

Tiết 8: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

Tiết 1: THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Giúp cho HS biết thưởng thức hát, biết hát ca ngợi Thầy Cô, bạn bè. - Phát huy kiếu văn nghệ cho học sinh

- Giúp hS yêu thích văn nghệ, lạc quan, gắn bó với trường lớp, u q Thầy Cơ, đồn kết bạn bè có tâm học tập tốt

(26)

Thúy

- Thi tìm hiểu hát tổ - Thi hát hát tổ - Các tiết mục văn nghệ tự chọn III CHUẨN BỊ :

1/ Phương tiện hoạt động :  Các hát truyền thống  Quà tặng, phần thưởng

 Phương tiện trang trí: phấn màu 2/ Về tổ chức :

GVCN: Nêu nội dung; yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động theo chủ đề;( định hướng cho học sinh cơng việc phải làm ,tìm hát truyền thống); sưu tầm hát cho học sinh học tập

IV TỔ CHỨC VÀ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1.Hoạt động1: Khởi động

* Mục tiêu: Nắm nội dung chương trình. * Tiến hành:

- Hát hát tập thể - Tuyên bố lý

- Giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu BGK cố vấn thi + Lớp trưởng,lớp phóVTM GVCN 2 Hoạt động 2: Thi trả lời nhanh * Mục tiêu: Nắm ý nghĩa hát. * Tiến hành:

- GV cho HS nghe hát

- Có câu hỏi cho đội, đội suy nghĩ 5giây, số điểm 5đ

C1: Trong hát có đoạn “…nào mực, bút…”, hát hát điều gì? C2: Bài “Bụi phấn” ca ngợi gì?

C3:Bài “đi học” viết bạn hS vùng nào? Con đường bạn đến trường có đẹp? C4: Hãy hát hát ca ngợi thầy cô em?

Thi trả lời nhanh

Thi hát đồng đội tổ Thi đơn ca tổ

3.Hoạt động 3: củng cố dặn dò * Mục tiêu: Đánh giá tiết học. * Tiến hành:

- Mời Lớp trưởng thông báo khâu chuẩn bị cho hoạt động kỳ sau - Mời GVCN nhận xét dặn dò

- Lắng nghe

(27)

Thúy

Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2015

TẬP LÀM VĂN

Tiết 8: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( kiểm tra viết ) I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Dựa kết tiết làm văn tả cảnh học, học sinh viết văn hoàn chỉnh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết chân thực, tự nhiên, có sáng tạo

3 Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ III

C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: Ô n cấu tạo văn tả cảnh * Mục tiêu: nhớ lại cấu tạo văn tả cảnh * Cách tiến hành:

+ Cấu tạo văn tả cảnh gồm phần? Là phần nào? - GV chốt ý

2 Hoạt động 2: Thực hành viết

* Mục tiêu: thực viết văn tả cảnh hoàn chỉnh * Cách tiến hành:

- HS chọn đề SGK trang 44 để làm

- Hoặc: Trong giấc mơ , em thấy thành đám mây Đám mây bay qua nhiều nơi , thấy nhiều cảnh đẹp Hãy tả nơi mà em thích

- HS viết Đọc soát lỗi trước nộp GV thu chấm 3

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh RÚT KINH NGHIỆM

TOÁN

Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải toán “Tìm hai số biết tổng (hiệu) ti số hai số đó”và tốn liên quan đến quan hệ ti lệ học 2 Kĩ năng: Rèn hS kỹ phân biệt dạng, xác định dạng toán liên quan đến ti lệ 3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra

* Mục tiêu Kiểm tra Hs sửa BT nhà * Cách tiến hành:

(28)

Thúy

- Gọi Hs trả lời: tìm số biết Tổng – Tỉ Hiệu – Tỉ số - Hs nêu cách làm

- Nhận xét

2 Hoạt động 2: thực hành giải toán * Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán : * Cách tiến hành

Bài :

- Hs đọc yêu cầu đề GV hướng dẫn : + Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Đây dạng toán mà em học - Hs tóm tắt tốn bảng lớp sơ đồ

Cho Hs thi đua tổ,mỗi tổ cử bạn, lớp làm vào giấy - HS trình bày cách làm

- Nhận xét, sửa Tuyên dương Hs Bài :

- Hs tóm tắt tốn bảng lớp + Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Đây dạng tốn mà em học

- Chia lớp thành nhóm.nhóm nhanh lên dán bảng - Nhóm trình bày cách làm

- Nhận xét, sửa Bài :

+ 50 km so với 100 km giảm lần ?

+ Khi qng đường giảm số lít xăng tiêu thụ ? - Cho Hs viết phép tính vào bảng

(29)

Thúy Bài :

- Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào - HS trình bày cách làm

- Nhận xét , sửa

3 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS làm tập vào tập Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM

LỊCH SỬ

Tiết 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX

MĨ THUẬT

******************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

TOÁN*

Ơn luyện: Tốn có lời văn I/MỤC ĐÍCH U CẦU

- Giúp HS củng cố cách cộng, trừ phân số

- Biết cộng số tự nhiên với phân số, giải tốn có liên quan - Rèn kỹ cộng, trừ

- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC -Vở tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Củng cố kiến thức:

- Hoàn thành tập số SGK 2/Thực hành tập:

- GV chốt kết Bài 1:

Bài 2:

* Nhóm 1,3: Làm tập 1,2 - em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét *Nhóm 2: làm bảng lớp 3/Luyện thêm:

(30)

Thúy

-Nhắc lại ghi nhớ

TIẾNG VIỆT* Luyện tập từ trái nghĩa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Giúp HS vận dụng hiểu biết - Biết đặt câu, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng - GDHS biết SD giao tiếp làm bài. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Vở tập - Đoạn văn mẫu III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Củng cố kiến thức - Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức học - Hoàn thành tập 3/SGK

- Học thuộc ghi nhớ - HS trả lời nối tiếp 2/Luyện thêm:

Bài 1:

Bài 2: Đặt câu:

- Gợi ý: Đặt câu có từ Bài 3: Hoàn thành đoạn văn

- HS làm vào

- Mỗi em đặt câu vào thẻ từ - Đính thẻ từ lên bảng

- Lớp nhận xét sửa sai

- HS đặt thêm câu khác 3/Củng cố:

- Nhắc lại ghi nhớ.

- GDHS SD từ

SINH HOẠT LỚP TUẦN 4 I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Thi đua Dạy tốt - học tốt , ổn định nếp vào thực tốt kế hoạch tháng 04/2012

II CHUẨN BỊ

- Tổng kết tình hình tuần kế hoạch cho hoạt động lớp tuần tới III NỘI DUNG DẠY HỌC :

Ổn định lớp : Cả lớp hát Cô giáo em

1 Kiểm điểm công tác tuần

+Lớp trưởng điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp

 Mời tổ trưởng lên nhận xét mặt hoạt động tuần qua :

(31)

Thúy

 Các lớp phó nhận xét mặt theo phân cơng  Lớp phó học tập nhận xét tình hình lớp tuần qua:

- Khơng thuộc bài: - Quên sách ,vở viết: - HS viết chậm; trình bày chữ cịn xấu, chưa viết đầy đủ: - Trong lớp có ý thức giữ gìn im lặng tiết học,chú ý lắng nghe giảng , làm đầy đủ hăng hái tham gia phát biểu xây dựng học có HS - Ý thức giữ gìn Vỡ , ĐDHT, SGK , bao bìa , dán nhãn cẩn thận , tham gia PT “ VS-CĐ ”có HS: Lớp phó lao động nhận xét tính hình lớp tuần

- HS vắng, học trễ gồm có: - Ồn học, không ý học - Chưa xếp hàng ngắn: - Hiện tượng ăn quà vặt, vức rác bừa bãi gây vệ sinh - Trực nhật chưa - Chưa chăm sóc xanh Lớp trưởng đánh giá chung :

- Về học tập - Về kỉ luật - Về lao động - Tuyện dương bạn thực tốt: - Nhắc nhở ,động viên bạn chưa thực tốt * Điểm xếp loại tổ tuần :

Tổ Điểm Xếp loại

1

 Nhận xét cô chủ nhiệm

- Giáo dục Hs theo điều Bác Hồ dạy theo chủ đề tuần tới : “CÔNG CHA NHƯ NÚI THÁI SƠN

NGHĨA MẸ NHƯ NƯỚC TRONG NGUỒN CHẢY RA”

- Nói lời hay làm việc tốt nhặt rơi trả lại người ; đến trường không ăn q vặt , thực ăn chín , uống sơi mùa khô

- Luôn quan tâm giúp đở bạn lớp

- Lễ phép chào hỏi , , với người lớn tuổi Ông bà , cha mẹ , thầy cô anh chị , người xung quanh hàng ngày giao tiếp

- Tiếp tục thi đua tổ nhằm thúc đẩy tinh thần học tập nâng cao tính kỷ luật học sinh

- Thực nghiêm túc nội quy nhà trường, ý thức tổ chức kỷ luật lớp

- Học tập: Yêu cầu Hs thường xun học Nghiêm túc học, khơng cịn tình trạng trật tự học

- Củng cố lại nề nếp tác phong Hs tuần

- Giữ gìn vệ sinh lớp học cảnh quan nhà trường tổ trực tham gia trực nhà vệ sinh đẹp , chăm sóc tưới , hoa kiểng

- Các tổ trưởng ý đến tình hình học tập trực nhật vệ sinh , thực nếp sinh hoạt vui chơi Hs tổ

(32)

Thúy

(33)

Thúy

2.Phương hướng tuần 5

- Tiếp tục củng cố trì tốt nề nếp lớp - Chấn chỉnh xếp hàng vào lớp

- Chấn chỉnh tập trung xếp hàng múa sân trường

- Cảnh cáo HS không học làm trước tới lớp - HS biết chào hỏi thầy, cô giáo người lớn tuổi

- Tiếp tục chăm sóc xanh khuôn viện nhà trường phân công - Khuyến khích, động viên Hs cố gắng học tập

AN TỒN GIAO THƠNG

Tiết 4: Ngun nhân gây tai nạn giao thơng I MỤC ĐÍCH U CẦU

- HS biết cách phịng tránh tình khơng an tồn vị trí nguy hiểm để phòng tránh TNGT

- Vận động người tham gia thực luật giao thông đường II CHUẨN BỊ

- Tài liệu an toàn giao thông dành cho giáo viên - Tranh số đuờng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Gv gọi Hs giải thích nội dung xe đạp an tồn? - Có nhóm biển báo giao thông

- Nhân xét, tuyên dương

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây TNGT: - GV dọc mẫu tin TNGT

- GV phân tích để HS hiểu tượng, thời gian xảy tai nạn, nguyên nhân hậu

- HS kể chuyện TNGT mà em thấy Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ

- HS thực hành sân trường: em bộ, 1em chạy, em phía trước GV hô khởi hành đột ngột hô dừng lại.Cả lớp xem dừng lại trước

4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	280,5 KB