Gián án GA LỚP 5 T21 CKTKN.DGKNS

GVCN ĐẶNG THỊ HỒNG OANH TG MÔN PP CT TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ 2 15/1 TĐ T ĐĐ LS CC 41 101 21 21 21 Trí dũng song toàn Luyện tập về tính diện tích Uỷ ban nhân dân xã phường(t1) Nước nhà bị chia cắt Bài 1 Tích cực tham gia hđ xã tổ chức 3 16/1 CT MT T LTVC TD 21 21 102 41 41 Trí dũng song toàn Luyện tập về tính diện tích MRVT:Công dân Bài 1 4 17/1 TĐ KT T ĐL KC 42 21 103 21 21 Tiếng rao đêm Vệ sinh phòng bệnh cho gà Luyện tập chung Các nước láng giềng Việt Nam Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Bài 1 ;3; 5 18/1 TLV AN T LTVC KH 41 21 104 42 41 Lập chương trình hoạt động Học hát:Tre ngà bên lăng Bác Hình hộp chữ nhật.HLP Nối các vế câu ghép bằng QHT Năng lượng mặt trời Bài 1;3 KG giải thích đưọc vì sao chọn qht b3làm 4 6 19/1 TLV T KH TD SHL HĐNG LL 42 105 42 42 21 21 Trả bài văn tả người S XQ và S TP của hình lập phương Sử dụng năng lượng chất đốt Sinh hoạt lớp +Hoạt động NGLL Bài 1 1 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tập đọc (PPCT: 41) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Biết đọc rành mạch,trơi chảy và diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. - Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). *GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Tư duy sáng tạo. II. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Cac PP/KTDH: Đọc sáng tạo ; Trao đổi, thảo luận IV. Các hoạt động dạy – học: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk. Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc. MT:Biết đọc rành mạch,trơi chảy và biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc. • Đoạn 1: từ đầu … ra lẽ. • Đoạn 2: Thám hoa … Liễu Thăng. • Đoạn 3: Lần khác… hại ông Đoạn 4: phần còn lại - Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa chính xác, yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên cho học sinh luyện đọc cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, thương tiếc. Đọc phân biệt đúng lời các nhân vật. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. MT : Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước. Yêu cầu học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. + Ơng Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”? + Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ơng Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh? Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ơng Giang Văn Minh? +Vì sao có thể nói ơng Giang Văn Minh là người trí dũng song tồn? - Hát - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK. 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa tốt, dễ lẫn lộn. HS luyện đọc theo cặp. -2 cặp thi đọc trước lớp Trao đổi, thảo luận Cả lớp đọc thầm. Trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét- bổ sung. Vờ khóc than vì khơng có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời . 2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp. Vua mắc mưu GVM .GVM còn lấy việc qn đội thua trên sơng Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận . -HS tự do phát biểu. Học sinh nêu nội dung chính của bài: Ca ngợi 2 - Giáo viên chốt. Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính của bài. -* GDKNS : ( KN nhận thức )Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thể diện dân tộc ơng dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dtộc. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. MT : Biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyện và của nhân vật. - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh. nhận xét- tuyên dương. *GDKNS : Em đã làm gì để thể hiện ý thức cơng dân của mình ? 4.Củng cố : Nhắc lại bài. 5.Dặn dò: - Xem lại bài. Tập đọc diễn cảm - Xem trước bài : Tiếng rao đêm Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước. Đọc sáng tạo - 1 học sinh đọc bài cá nhân -HS luyện đọc trong nhóm. Xung phong thi đọc trước lớp. Cả lớp nhận xét, bình chọn. HS nhắc lại nội dung chính của bài. *************************** TOÁN (PPCT:101) LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH. I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2 . II. Chuẩn bị : Bảng phụ. III. Các hoạt động: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : Biểu đồ hình quạt. GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu cách tính MT : HS biết cách tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . Thông qua các VD trong SGK, GV hình thành quy trình tính cho HS. HĐ2 : Thực hành MT :Làm được bài tập 1 Bài 1 : H.dẫn HS chia thành 2 hình CN để tính dt. Hát. HS đọc biểu đồ ở BT 2. - HS nêu các bước tính : + Chia hình đã cho thành các hình nhỏ. + Xác đònh kích thước của các hình mới tạo thành. + Tính dt của từng hình nhỏ, từ đó suy ra dt của toàn hình lớn. HS đọc đề bài, tự làm rồi chữa bài. Các bước : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) 3 4.Củng cố :Nhắc lại bài. 5.Dặn dò : - Dặn HS về nhà ôn lại các công thức tính dt các hình đã học. - Nhận xét tiết học. 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) HS nhắc lại các nội dung vừa học. Nhận xét tiết học ************************* ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM. (T1) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số cơng việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tơn trọng UBND xã (phường) *GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Tìm kiếm và xử lí thơng tin II. Chuẩn bị: SGK Đạo đức 5, tranh ảnh, … IV. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Em đã và sẽ làm gì để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp? Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: UBND xã ( phường) em (Tiết 1). Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường”. MT: Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. GDKNS: KN Xác định giá trị Cho HS đọc truyện rồi thảo luận các câu hỏi: Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? UBND phường làm các công việc gì? → Kết luận: UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở đòa phương. Vì vậy mọi người cần tôn trọng và giúp đỡ y ban hoàn thành công việc. - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. MT: Kể được một số cơng việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. Giao nhiệm vụ cho học sinh. → Kết luận: UBND phường, xã làm các việc sau:  Làm giấy khai sinh.  Xác nhận đăng kí kết hôn.  Xác nhân đăng kí nghóa vụ quân sự.  Làm giấy chứng tử.  Đơn xin đi làm. Hát Học sinh trả lời. Thảo luận nhóm Học sinh đọc truyện. Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả lời. Nhận xét, bổ sung. Học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK. Học sinh làm việc cá nhân. Một số học sinh trình bày ý kiến. Đáp án: b, c, d, đ, e, h, i 4  Chứng nhận các giấy tờ khác theo chức năng. Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3/ SGK. MT: Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tơn trọng UBND xã (phường). GDKNS: KN Tìm kiếm và xử lí thơng tin Cho học sinh trình bày cá nhân- bày tỏ ý kiến → Kết luận: - Hành vi a là hành vi không nên làm. Bởi vì nó ảnh hưởng đến những người đang làm việc xung quanh. Hỏi:Chúng ta cần có thái độ như thế nào khi đến UBND xã phường? 4.Củng cố : Nhắc lại bài 5. Dặn dò: - Thực hiện những điều đã học. - Chuẩn bò: Tiết 2. - Nhận xét tiết học. Động não - Học sinh bày tỏ ý kiến, trình bày cá nhân. Cả lớp nhận xét. HS đọc lại Ghi nhớ. *********************** LỊCH SỬ NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT. I. Mục tiêu: - Biết đơi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH. + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam. Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực hiện chính sách "tố cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dân vơ tội. - Chỉ giới tuyến qn sự tạm thời trên bản đồ. II. Chuẩn bị : Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập. - Kể 5 sự kiện lòch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954? - Sau cách mạng tháng 8/1945, tình hình nước ta như thế nào? 3. Bài mới: Nước nhà bò chia cắt. Hoạt động 1: Thảo luận cặp. MT :NS biết được tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ. - Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp đònh Giơ- ne-vơ - Giáo viên nhận xét và chốt ý: sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, thực hiện Hiệp đònh Giơ-ne- vơ, đất nước ta bò chia cắt với vó tuyến 17 là giới tuyến quân sự tạm thời. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. MT : Biết đơi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 - Hát HS trả lời các câu hỏi do GV nêu. - Học sinh thảo luận nhóm đôi. Nêu nội dung chính của Hiệp đònh. 5 GV giao câu hỏi thảo luận - Nêu nguyện vọng chính đáng của nhân dân? - Nguyện vọng đó có được thực hiện không? Vì sao? - Âm mưu phá hoại Hiệp đònh Giơ-ne-vơ củ Mỹ- Diệm như thế nào? - Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân và đất nước sẽ ra sao? - Cầm súng đứng lên chống giặc thì điều gì sẽ xảy ra? - Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện điều gì? → Giáo viên nhận xét + chốt ý rút ra bài học 4. Củng cố. - Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của Mỹ-Ngụy đối với đồng bào miền Nam. - Tại sao gọi sông Bên Hải, cầu Hiền Lương là giới tuyến của nỗi đau chia cắt? - Thi đua nêu câu ca dao, bài hát về sông Bến Hải, cầu Hiền Lương. 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Bến Tre Đồng Khởi”. HS thảo luận sau đó báo cáo kết quả. - Sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp. - Không thực hiện được. Vì đế quốc Mỹ ra sức phá hoại Hiệp đònh Giơ-ne-vơ. - Mỹ dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam, đưa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống, lập ra chính phủ thân Mỹ, tiêu diệt lực lượng cách mạng. - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. -HS đọc bài học - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - 2 dãy thi đua. Nhận xét tiết học ******************************* Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: TRÍ DŨNG SONG TOÀN. I.MỤC TIÊU : - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi, khơng mắc q 5 lỗi. - Làm được BT(2) a. II.CHU ẨN BỊ : Bảng phụ, bảng học nhóm. III.CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU : HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn đònh. 2.Bài cũ : GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới : HĐ1 : HD HS nghe-viết MT : Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi, khơng mắc q 5 lỗi. -GV gọi 1 HS đoạn viết. -YC HS trả lời câu hỏi : Đoạn văn kể điều gì -GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, câu văn cần xuống dòng, đoàn văn đặt trong dấu ngoặc kép, những chữ cần viết hoa, … -H.dẫn HS chuẩn bò viết CT. Hát. Tìm ghi 1 số tiếng có âm đầu viết r / d / gi. -1 HS đọc trước lớp -Cả lớp theo dõi. Vài em phát biểu -Đọc thầm đoạn văn, tìm nêu những tiếng dễ viết sai. -Luyện viết đúng 1 số từ dễ viết sai. -Chuẩn bò viết bài. 6 -Đọc cho HS viết CT. -Đọc lại cho HS soát bài. -Chấm 7 – 10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi. HĐ2 : H.dẫn HS làm BT chính tả. MT : Làm được BT(2) a. -BT (2) : GV chọn cho HS làm phần a. GV nhận xét, chốt ý đúng. 4.Củng cố : Nhận xét khả năng viết chính tả của HS. 5.Dặn dò : Về nhà sửa lỗi viết sai trong bài, chuẩn bò bài sau. -Nghe-viết chính tả. -Dò bài, soát lỗi. -Đổi vở cho nhau để tìm lỗi. -Sửa các lỗi viết sai. -Đọc yêu cầu BT và làm bài theo cặp. -Vài cặp trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. KQ :dành,rành,giành. Nhận xét tiết học. ************************** TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH. (TT) I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2 . II. Chuẩn bị : Bảng phụ, SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. MT:Biết cách tính diện tích một số hình từ các hình đã học. -Cho HS đọc ví dụ và thảo luận để tìm cách tính diện tích hình vẽ Giáo viên chốt: Chia hình trên thành hình chữ nhật, hình tam giác và hình thang. Hoạt động 2: Thực hành. MT:Làm được bài tập 1 Bài 1 Yêu cầu đọc đề. Làm bài vào vở, rồi sửa bài. Giáo viên nhận xét,sửa bài. Hát Học sinh sửa bài 2 Học sinh đọc ví dụ ở SGK. Nêu cách chia hình. Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông. Tính S từng phần → tính S của toàn bộ. -HS đọc bài và thảo luận cách làm rồi làm bài vào vở Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ADGE: 84x 63 = 5292 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác ABE: 84 x 28 : 2 = 1176 ( m 2 ) Chiều cao hình tam giác BGC: 63 + 28 = 91 (M) Diện tích hiønh tam giác BGC: 7 30 x 91 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất: 5292 +1176 + 1365= 7833( m 2 ) Đáp số: 7833m 2 Bài 2: (Làm thêm) Yêu cầu đọc đề. Làm bài theo nhóm Giáo viên nhận xét. 4.Củng cố :Nhắc lại tựa bài 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Luyện tập chung Nhận xét tiết học - Học sinh đọc đề, làm bài theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày cách chia hình và các phép tính. Cả lớp nhận xét. Chọn cách chia hợp lý. Bài giải Diện tích hình chữ nhật BMNE: 37,4X 20,8 = 777,92 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác ABM: 24,5 X 20,8 : 2 = 254,8 ( m 2 ) Chiều cao hình tam giác BEC: 38 – 20, 8 = 17,2 ( m) Diện tích hình tam giác BEC: 37,4 X 17,2 : 2 = 321,64 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác CND: 25,3X 38 : 2 = 480,7 ( m 2 ) Diện tích của cả hình đó là: 777,92+ 254,8 + 321,64 + 480,7= 1835,06( m 2 ) Đáp số: 1835,06 m 2 2 dãy thi đua đọc quy tắc, công thức các hình đã học. ************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN. I. Mục tiêu: - Làm được BT1, 2 - Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi cơng dân theo u cầu của BT3. II. Chuẩn bị : Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các bài tập 2, 3. → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: GTB Hoạt động 1:Bài 1 MT:Ghép được từ cơng dân với một số tiếng để tạo thành từ có nghĩa. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - - Cho học sinh trao đổi theo cặp. - Hát - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu 8 - - Giáo viên phát giấy khổ to cho 4 học sinh làm bài trên giấy. - Giáo viên nhân xét kết luân và cho HS đọc lại các từ vừa ghép được Hoạt động 2:Bài 2 MT:Tìm được nghĩa thích hợp với từ đã cho - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và làm bài cá nhân. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. Hoạt đơng 3:Bài 3 MT: Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi cơng dân theo u cầu . Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dòp Bác và các chiến só thăm đền Hùng. - Cho HS tự viết đoạn văn về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. - Mời một số em đọc bài viết - Nhận xét và ghi điểm. 4. Củng cố - Công dân là gì? - Em đã làm gì để thực hiện nghóa vụ công dân nhở tuổi? 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Nối các vế câu bằng quan hệ từ”. - Nhận xét tiết học. đề bài. - Học sinh làm bài vào vở, 4 học sinh được phát giấy làm bài xong dán bài trên bảng lớp rồi trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài cá nhân, các em đánh dấu + bằng bút chì vào ô trống tương ứng với nghóa của từng cụm từ đã cho. - 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em nào làm xong tự trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS tự viết đoạn văn theo u cầu bài tập. - Một số HS đọc bài viết đã hồn thành. → Chọn bài hay nhất. - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. ………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM. I. Mục tiêu: - Biết đọc trơi chảy,rành mạch và diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung truyện. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Trí dũng song toàn. - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Hát - Học sinh đọc bài, trả lời. 9 3. Bài mới: Tiếng rao đêm. Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Biết đọc trơi chảy,rành mạch bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung truyện. -Cho 1 HS K đọc tồn bài. - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu …não nuột”. - Đoạn 2: “Tiếp theo …mòt mù”. - Đoạn 3: “Tiếp theo …chân gỗ”. - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Cho HS đọc nối tiếp tồn bài - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm từ khó - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giàng từ cho học sinh. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. MT: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. Yêu cầu học sinh đọc thầm bài rồi trả lời câu hỏi trong SGK. Đoạn 1 + 2: -Cho HS đọc to + đọc thầm + Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào? + Nghe tiếng rao tg có cảm giác gì? + Đám cháy xảy ra khi nào? Được tả ra sao? Đoạn 3 + 4: -Cho HS đọc to + đọc thầm + Người cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có gi đặc biệt? - - + Câu chuyện gợi cho em ý nghĩ gì về trách nhiệm của mỗi người trong cuộc sống? - GV nhận xét, chốt ý đúng rút ra ý nghĩa Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. MT: Biết diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung truyện -Cho HS đọc lại tồn bài. HD đọc diễn cảm 3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - 1 học sinh khá giỏi đọc bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai. - 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc toàn bài. - Học sinh đọc thầm bài, trao đổi để trả lời các câu hỏi trong SGK. - HS xung phong trả lời trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Vào các đêm khuya tĩnh mịch. - Buồn não ruột. - Vào nửa đêm; ngơi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù. - Người bán bánh giò; là 1 thương binh nặng, chỉ còn 1 chân, khi rời qn ngũ làm nghề bán bánh giò, anh có hành động cao đẹp, dũng cảm; anh báo cháy, xả thân, lao vào đám cứu cháy. HS lướt đọc tồn bài - Người ta cấp cứu cho người đàn ơng, bất ngờ phát hiện . - Mỗi cơng dân cần có ý thức giúp đỡ mọi người,cứugười khi gặp nạn, HS nêu ý nghĩa bài văn“Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh.” -HS đọc nối tiếp lại tồn bài. - Học sinh luyện đọc đoạn 3theo nhóm 3 10 [...]... kết hợp với các câu hỏi cuối bài để đánh giá kq học tập của HS GV nhận xét, đánh giá chung 4.Củng cố :Nhắc lại nội dung bài 5. Dặn dò : -Dặn HS thực hiện vệ sinh phòng bệnh cho gà như nd bài học, đề phòng dòch cúm H5N1 -Chuẩn bò : Lắp xe cần cẩu -HS làm bài vào phiếu cá nhân -Đối chiếu kq làm bài tập với đáp án để tự đánh giá kq học tập của mình -HS báo cáo kq tự đánh giá HS đọc Ghi nhớ trong SGK Nhận... và Stp của HHCN -GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán Hoạt động 2: Luyện tập MT : Biết tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần của HHCN Bài 1: GV nêu yc và h.dẫn HS áp dụng công thức để làm rồi chữa bài Diện tích xung quanh là: (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (dm2) Diện tích toàn phần là: GV nhận xét và sửa bài 54 + 5 x 4 x 2 = 94 (dm2) Bài 2: Dành cho HS KGT Đáp số: 54 dm2 ; 94dm2 GV chấm... chuyện, cử đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - Sau mỗi câu chuyện, học sinh cả lớp cùng trao đổi, thảo luận về ý nghóa chuyện, nêu câu hỏi cho người kể 4 Củng cố - Lớp bình chọn - Chọn bạn kể hay nhất 5 Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học ***************************** Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011 TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG... ,sửa sai 5  1 5  x2 : = m 8  2 2 Đáp số :5/ 2 m Hoạt động 2:Bài 3 MT:Làm được bài tập 3 GV gợi ý: Độ dài sợi dây chính là chu vi của hình 3,1m 0,35m GV chấm và chữa bài 4 Củng cố - Thi đua nêu công thức tính diện tích, chiều cao, chu vi của hình tròn, hình thang, tam giác - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh làm bài, 1 em giải bảng p Bài 3 HS làm bài vào vở: Chu vi của hình tròn là: 0, 35 x 3,14 =... sinh lưu ý: đây là một đề Trao đổi, thảo luận bài mở, gồm không chỉ 5 hoạt động theo đề mục đả - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài nêu và các em có thể chọn lập chương trình cho một - Cả lớp đọc thầm trong các hoạt động tập thể trên - Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghó để tìm chọn cho mình hoạt động để lập chương trình - Cho học sinh cả lớp mở sách giáo khoa đọc lại - Suy nghó và hoạt động để lập chương... chức cho học sinh làm việc theo từng cặp lập hoạt động 15 chương trình hoạt động vào vở - Học sinh làm bài trên giấy xong thì dán lên bảng - Giáo viên phát giấy khổ to gọi khoảng 4 học sinh lớp (mỗi em lập một chương trình hoạt động khác làm bài trên giấy nhau) - 1 số học sinh đọc kết quả bài - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp học sinh hoàn - Cả lớp nhận xét, bổ sung theo những câu hỏi gợi chỉnh từng... uống : -Hằng ngày phải thay nước uống trong máng, cọ rửa máng, … -Nếu thức ăn còn thừa, cần vét sạch để cho thức ăn mới vào b)Vệ sinh chuồng nuôi -4 nhóm HS thảo luận theo 4 nội dung bài học rồi trình bày kết quả -Lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét, nêu tóm tắt tác dụng, cách vệ sinh chuồng nuôi gà c)Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dòch bệnh cho gà 11 HĐ3 : Đánh giá kết quả học tập GV dựa vào mục tiêu, nội... vào các bình chứa bằng thép để dùng cho các bếp ga Cầ n sử du ̣ng TK các loa ̣i chấ t đớ t an tồn và tiết kiệm - Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học? 5 Dặn dò: - Chuẩn bò: “Sử dụng năng kượng của chất đốt (tiết 2)” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời -Một số HS nêu trước lớp - Lớp nhận xét Quan sát, thảo luận nhóm - Các nhóm... nhiều ngành cơng nghiệp hiện đại -Làm việc với H5 bài 18 và gợi ý trong SGK, trao -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đổi rút ra nhận xét: TQ có diện tích lớn, số dân 13 -GV nhận xét, bổ sung -G.thiệu: VLTT là 1 di tích LS vó đại, nổi tiếng của TQ -Cung cấp thêm thông tin về 1 số ngánh s.xuất nổi tiếng của TQ từ xưa tới nay Rút ra bài học 4.Củng cố:Nhắc lại bài 5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bò bài... theo lời ca ********************************** TOÁN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: - Có biểu tượng về hình HCN, hình lập phương - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng HHCN, HLP - Biết các đặc điểm của các yếu tố của HHCN, HLP - Cả lớp làm bài 1, 3 HSK,G làm thêm bài 2 II Chuẩn bị: Dạng hình hộp – dạng khai triển Bộ ĐDDH Toàn 5 + HS: Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương III . Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập. - Kể 5 sự kiện lòch sử tiêu biểu trong giai đoạn 19 45 – 1 954 ? - Sau cách mạng tháng 8/19 45, tình hình nước ta như thế nào?. đọc trước lớp Trao đổi, thảo luận Cả lớp đọc thầm. Trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét- bổ sung. Vờ khóc than vì khơng có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời .