GA Lop 5 TUAN 26 CKTKN da chinh sua

Tuần 26 Ngày soan: 05/3/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 07/3/2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán Tiết 126: Nhân số đo thời gian với một số I - Mục tiêu: Biết: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. - Bài tập cần làm: bài1. Hs khá giỏi làm thêm bài tập 2, II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ 2. Bài cũ: - Gọi HS thực hiện: 6giờ 20 phút -5 giờ 35 phút = - Nhận xét, chữa bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b) Nội dung bài: * Ví dụ: Ví dụ 1: 1 giờ 10 phút x 3 =? - GV hớng dẫn HS cách đặt tính rồi tính Ví dụ 2: 3 giờ 15 phút x 5 = ? - HS tự đặt tính tơng tự ví dụ 1 - HS nhận xét kết quả, nêu ý kiến: Cần đổi 75 phút ra giờ và phút. sau đó đổi: 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút - HS rút ra nhận xét về cách nhân số đo thời gian cho một số. * Luyện tập: Bài 1(135): Hs cả lớp làm hết các ý, - HS thực hiện phép tính trừ số đo thời gian. - HS nhận xét, đánh giá. 1 giờ 10 phút 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10phút x 3 = 3 giờ 30 phút 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút x x - HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu Hs tự tính vào vở, 3 HS làm trên bảng phụ Thời gian: 5 phút - Hs treo bài của mình - Nhận xét, đánh giá bài của HS Bài 2(135): HS khá giỏi - HS đọc bài - GV hớng dẫn HS tự giải vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ. Thời gian: 5 phút - Gọi HS lên treo bảng phụ. - Nhận xét đánh giá. 4.Củng cố: (2 phút) Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào? 5. Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học 3 giờ 12 phút 4 giờ 23 phút 4,1 giờ 3 4 6 9 giờ 36 phút 16 giờ 92 phút 24,6 giờ = 17 giờ 32 phút Bài giải Bé Lan ngồi trên đu quay thời gian là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây - HS phát biểu quy tắc . Tiết 2 : Tập đọc Tiết 51: Nghĩa thầy trò I - Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc lu loát, diễn cảm cả bài giọng ca ngợi, tôn kính tâm gơng cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tôt đẹp đó. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II - Đồ dùng dạy học Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK IIi - Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định tổ chức : Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời câu hỏi: Thông qua hình ảnh cửa sông tác giả muốn nói lên điều gì? - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài b) Nội dung bài: Luyện đọc: (8 phút) - HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét, đánh giá. x x x - 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài - GV chia đoạn: 3 đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng Đoạn 2: Tiếp theo đến tạ ơn thầy Đoạn 3: Còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp theo 3 đoạn - GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ khó - GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Một hai HS đọc lại cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài * Tìm hiểu bài:(10 phút) - HS đọc đoạn 1 - HS KT: Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để làm gì? - Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? - Nêu ý chính đoạn này? - HS đọc đoạn 2 - Tình cảm của cụ giáo Chu với ngời thầy đã dạy dỗ cụ thở học vỡ lòng nh thế nào? - Nêu ý chính của đoạn này? - HS đọc đoạn 3 - Những thành ngữ nào nói lên các bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? - HS tìm thêm những câu tục ngữ, ca dao có nội dung tơng tự. - Nêu nội dung chính đoạn 3? - ý nghĩa của bài là gì? Hớng dẫn đọc diễn cảm:(10 phút) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn - GV hớng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi đoạn "Từ sáng sớm dạ ran", hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm: GV đọc mẫu, HS luyện đọc theo cặp 4. Củng cố: (2 phút) Cho Hs tìm hiểu thêm về thầy giáo Chu Văn An, giới thiệu một số trờng học mang tên ông. - HS nghe - HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn - HS đọc từ khó: tề tựu, sởi nắng, vỡ lòng, nghiêng đầu - HS đọc mục chú giải - HS đọc theo cặp - HS đọc bài - Để mừng thọ thầy, thể hiện niềm yêu quý kính trọng thầy - Tề tựu trớc sân nhà thầy từ rất sớm, dâng biếu thầy những cuốn sách quý - Học trò rất tôn kính thầy giáo Chu - Rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thở vỡ lòng - Tình cảm tôn kính ngời thầy giáo dạy vỡ lòng của cụ giáo Chu - Tiên học lễ, hậu học văn Uống nớc nhớ nguồn Nhất tự vi s, bán tự vi s - Kính thầy yêu bạn Không thầy đố mày làm nên - Bài học các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu - Nh mục I - Vài HS nhắc lại - 3 HS đọc tiếp nối, HS khác nghe và tìm giọng đọc từng đoạn - HS tiếp nối nhau đọc một cách diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. - Gọi 2 HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất 5. Dặn dò: (1 phút) Về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 4: âm nhạc GV chuyên dạy Ngày soạn: 07/3/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 09/3/2011 Tiết 1: Thể dục Bài 52 I - Mục tiêu: - Thực hiện tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào trên cơ thể) - Trò chơi "Chuyền và bắt bóng tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc . II - Địa điểm ph ơng tiện : - Sân trờng an toàn , vệ sinh. - Chuẩn bị mỗi em 1 quả cầu, 10 quả bóng 150g III - Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Nội dung Thời lợng PPTC 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ kiểm tra. - Đi vòng quanh sân tập + vỗ tay và hát. - Xoay các khớp - Ôn bài thể dục 2. Phần cơ bản: a) Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi theo nhóm 5 - Thi tâng cầu bằng đùi, mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân b)Chơi trò chơi "Chuyền và bắt bóng tiếp sức": - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu kết hợp phân tích kĩ thuật, cách chơi và quy định khu vực chơi - HS chơi thử - HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc Tập các động tác hồi tĩnh 6-10 phút 18-22 phút 4-6 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học và giao BTVN: tập đá cầu thêm ở nhà. x Tiết 2: Toán Tiết 128: Luyện tập I Mục tiêu : Biết : - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn. - Bài tập cần làm: bài1(c,d); bài 2 (a,b), bài 3, bài 4. Hs khá giỏi làm tất cả các ý, II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : (1 phút) Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: (3 phút) - Gọi hai HS lên thực hiện : 32 phút 24 giây : 4 = 8 phút 6 giây 24,18 phút : 6 = 4,3 phút - Nhận xét, chữa bài. 3. Bài mới: (28 phút) a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b) Nội dung bài: Bài 1(137): HS cả lớp .HS khá giỏi làm cả ý a,b - HS đọc yêu cầu - Gọi 4 HS lên bảng thực hiện, dới lớp làm vào vở Thời gian: 4 phút - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 2 (137): HS cả lớp HS khá giỏi làm cả ý c,d - HS đọc yêu cầu - HS đọc bài - GVhớng dẫn HS tính vào vở, 2 HS làm trên bảng phụ. Thời gian: 6 phút - Gọi HS lên treo bảng phụ. - Nhận xét đánh giá. Bài 3 (137): HS cả lớp - HS đọc yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện phép tính. - HS nhận xét đánh giá. - Kết quả lần lợt là: a) 9 giờ 42 phút b) 12 phút 4 giây c) 14 phút 52 giây d) 2 giờ 4 phút a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút b) (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4 = 11 phút 56 giây : 4 = 2 phút 59 giây Bài giải: Số sản phẩm làm đợc trong cả 2 tuần là: - HS giải vào vở, một HS lên bảng chữa bài Thời gian: 5 phút - GV chấm chữa bài cho HS Bài 4 ( 137): HS cả lớp - HS đọc yêu cầu - HS tự tínhvà nêu kết quả thực hiện + giải thích cách làm. Thời gian: 5 phút - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố: (2 phút) Hs nêu quy tắc nhân chia số đo thời gian 5. Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học 7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ Đáp số: 17 giờ 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút 4 giờ 30 phút 8giờ 16phút-1giờ 25phút = 2 giờ 17phút x3 6 giờ 51 phút 6 giờ 51 phút Tiết3: Luyện từ và câu Tiết 47: Mở rộng vốn từ: Truyền thống I/ Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. -Bảng nhóm, bút dạ III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại ND cần ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc. 3- Dạy bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 3.2- Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (81): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm việc cá nhân. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời - 3 HS nhắc lại ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ . *Lời giải : c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. giải đúng. *Bài tập 2 (82): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -GV cho HS làm vào vở. -Mời một số HS trình bày kết quả. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. *Bài tập 3 (82): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 4. Củng cố: (2 phút) Nêu nghĩa của từ truyền thống? 5. Dặn dò: (1 phút) Về nhà học bài lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học *Lời giải: a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c) truyền máu, truyền nhiễm. *VD về lời giải: -Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. -Những từ ngữ chỉị vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vờn Cà bên sông Hồng, thanh gơm giữ thành Hà Nội, - HS nêu nghĩa của từ truyền thống. Tiết 4: Kể chuyện: Tiết 26: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Mục tiêu: - HS kể lại đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam, hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện. II - Đồ dùng dạy học: - Sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc - Bảng lớp viết đề bài. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : (1 phút) Chuyển tiết 2. Bài cũ: ( 3 phút) - 2 HS kể lại câu chuyện"Vì muôn dân" và trả lời câu hỏi: Ai có tấm lòng vì muôn dân? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : (28 phút) - HS kể chuyện . - HS nhận xét, đánh giá. a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Nội dung bài: * Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài ( 14 phút) - 1 HS đọc đề bài. - GV cho HS quan sát các tranh có nội dung bài - GV gạch dới những từ ngữ quan trọng - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng 4 gợi ý( 1,2,3), cả lớp theo dõi SGK - GV lu ý HS nên kể những câu chuyện ngoài SGK - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể * HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: (14 phút) a) HS kể chuyện theo nhóm 4, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. b) HS thi kể chuyện trớc lớp: - Đại diện các nhóm lên thi kể, đối thoại với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - GV viết lên bảng tên HS tham gia kể chuyện - Cả lớp và GV nhận xét các bạn kể, bình chọn bạn kể hay nhất 4. Củng cố: (2 phút) Em học tập đợc những gì qua các câu chuyện hôm nay? 5. Dặn dò: ( 1 phút) HS chuẩn bị trớc giờ kể chuyện tuần sau - Nhận xét giờ học - HS nghe - HS quan sát tranh minh hoạ Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - HS đọc - Một số HS giới thiệu sách, báo, truyện mang đến lớp - Một số HS giới thiệu câu chuyện mình chọn - HS kể theo nhóm, thời gian: 7 phút - Thời gian kể trớc lớp: 7 phút - HS trả lời câu hỏi. - HS nhận xét, đánh giá. Ngày soạn: 08/3/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 10/3/2011 Tiết 1: Toán Tiết 129: Luyện tập chung I - mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng để giải bài toán thực tiễn - Bài tập cần làm: bài1; bài 2 a, bài 3, bài 4. Hs khá giỏi làm tất cả các ý. II - đồ dùng dạy học - Bảng phụ iII - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định (1 phút): Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ (3 phút): - 2 HS lên bảng thực hiện tính: 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút; 3 giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút = 10 giờ 55 phút - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới (28 phút): a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b)Nội dung bài: Bài 1 (Tr.137) :HS cả lớp - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 HS làm trên bảng phụ Thời gian: 5 phút - Nhận xét bài của HS - HS nhắc lại cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. Bài 2 (Tr. 137) : HS TB . HS khá giỏi làm thêm ý b - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự tính, 2 HS lên bảng thực hiện Thời gian: 7 phút - Nhận xét, đánh giá bài HS - HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính Bài 3 (Tr 137) : HS cả lớp - HS đọc bài . - Cả lớp đọc thầm bài, tự suy nghĩ rồi dùng bút chì khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. Thời gian: 3 phút - HS nêu ý kiến và giải thích cách làm - Nhận xét, đánh giá. Bài 4 (Tr138): HS cả lớp - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS cách xem các số liệu ở bảng để tính thời gian - HS lên bảng làm BT Kiểm tra vở của HS. - Nhận xét, đánh giá. - Kừt quả là: a) 22 giờ 8 phút b) 21 ngày 6 giờ c) 37 giờ 30 phút d) 4 phút 15 giây - Kết quả là : a) 17 giờ 5 phút 12 giờ 15 phút b) 6 giờ 30 phút 9 giờ 10 phút - Kừt quả: Khoanh vào đáp án B Bài giải: Thời gian đi từ Hà Nội đến HP là: 8giờ 10phút - 6giờ 5phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ HN đến Quán Triều là: 17giờ 25phút - 14giờ 20phút=3giờ5phút - HS tự giải vào vở, 1 HS giải vào bảng phụ - HS trình bày bài - Chấm chữa bài cho HS 4. Củng cố: (2 phút): Em hãy nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian? 5. Dặn dò: (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. Thời gian đi từ HN đến Đồng Đăng là: 11giờ30phút - 5giờ 45phút= 5giờ45phút Thời gian đi từ HN đến Lào Cai là: (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ Đáp số: 2 giờ 5 phút; 3 giờ 5 phút; 5 giờ 45 phút; 8 giờ Tiết 2: Tập đọc: Tiết 52: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy học Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . ổ n định tổ chức : Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi: Các môn sinh đến nhà cụ Chu để làm gì? - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới (28 phút) a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài b) Nội dung bài: Luyện đọc: (10 phút) - 1 HS khá đọc bài - Hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ. - Gọi HS đọc nối tiếp theo 4 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ khó - GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải - HS luyện đọc theo cặp Thời gian: 3 phút - Một hai HS đọc lại cả bài - 2 HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi. - HS nghe - HS quan sát - HS đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn - Trẩy quân, thoăn thoắt, leo lên, giần sàng, nồng nhiệt. - 2 Hs đọc mục chú giải - HS đọc theo cặp - HS đọc bài [...]... vắn tắt vận tốc của ô tô là 42 ,5 ki-lô-mét giờ viết tắt là 52 ,5 - HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc km/giờ ( Nh SGK trang 139) - Vậy muốn tính vận tốc ta làm thế nào? - Gv lấy ví dụ thực tế, HS tự tính để hiểu rõ cách tính vận tốc Bài giải: * Bài tập( 14 phút): Vận tốc của xe máy là: Bài 1 (tr 139) : HS cả lớp + Hs KT 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) - HS đọc yêu cầu Đáp số: 35 km/giờ - HS làm vào vở, 1 HS... 32 phút = 25 giờ 80 phút = 26 giờ 20 phút - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (28 phút): a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b)Nội dung bài: * Ví dụ: Thời gian (14 phút) - HS nghe Bài toán 1(138): - Mỗi giờ ô tô đi đợc quãng đờng là: 170 : - GV nêu bài toán 4 = 42 ,5 (km) - Yêu cầu HS tính mỗi giờ ô tô đi đợc bao - Vậy vận tốc của ô tô đó là 42 ,5 km/giờ nhiêu km - Mỗi giờ ô tô đi đợc 42 ,5 km Ta nói... KT 1800 : 2 ,5 = 720 (km/giờ) - HS đọc bài Đáp số: 720 km/giờ - HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng giải Thời gian: 3 phút Bài giải: - GV chấm chữa bài cho HS 1 phút 20giây = 80 giây Bài 3 (tr 122) (5 phút) Hs khá giỏi Vận tốc chạy của ngời đó là: - HS đọc bài 400 : 80 = 5 (m/giây) - GV hớng dẫn HS đổi đơn vị thời gian Đáp số; 5 m/giây - Cả lớp giải vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ Thời gian: 5 phút - HS... thay thế từ ngữ ? 5. Dặn dò: (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học - HS đọc yêu cầu - 4 -5 HS giới thiệu - HS làm bài - 3-4 HS trình bày -Tiết 3 : Tập làm văn Tiết 52 : Trả bài văn tả đồ vật I - Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài ,viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết... dõi, nhận xét 5 Dặn dò (1 phút): - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học Tiết 4: -Khoa học: Tiết 51 : Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I - Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Chỉ đâu là nhị, nhuỵ Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ - Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ II- Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trong trang 104,1 05 SGK - Tranh... em biết - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (28 phút): a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài b) Nội dung bài: * Hoạt động 1: Quan sát - Mục tiêu: HS phân biệtđợc nhị, nhuỵ; hoa đực + Hình 5a: Hoa mớp đực và hoa cái Hình 5b: Hoa mớp cái - Cách tiến hành: + HS làm việc theo cặp: Thực hiện theo yêu cầu trang 104 SGK Thời gian: 3 phút + Đại diện 1 số cặp trình bày + Nhận xét, bổ sung + Hoa có cả nhị lẫn nhuỵ:... sát sơ đồ trang 1 05 + Một số HS lên chỉ và trình SGK đọc ghi chú để tìm ra các bộ phận của nhị và bày trên bảng nhuỵ trên sơ đồ Thời gian:4 phút + 1 số HS lên chỉ sơ đồ và trình bày + Nhận xét, đánh giá - Kết luận: Nhị gồm: bao phấn và chỉ nhị Nhuỵ gồm: đầu nhuỵ, vòi nhuỵ, bầu nhuỵ, noãn 4 Củng cố: (2 phút): - Kể tên một số hoa có cả nhị và nhuỵ, một số hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ? 5 Dặn dò: (1 phút):... làm trên bảng phụ Thời gian: 5 phút - HS trình bày bài - Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố : (2 phút) - Muốn tính vận tốc ta làm thế nào? 5 Dặn dò : (1 phút): - Học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học -Tiết 2: Luyện từ và câu Tiết 52 : Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I - mục đích yêu cầu: - Hiểuvà nhận biết đợc những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng... màn kịch Xin thái s tha cho - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (28 phút): a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ YC tiết học b) Nội dung bài: Bài 1 ( 85) : - HS đọc yêu cầu, nội dung - 1 HS đọc to đoạn trích trong truyện Thái s Trần Thủ Độ, cả lớp đọc thầm Thời gian: 4 phút Bài 2 ( 85) - 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2, cả lớp đọc thầm lại - GV nhắc HS: Dựa vào 6 gợi ý về lời đối thoại để viết tiếp lời đối... hứng ở đoạn 2,3 ; giọng tự hào ở đoạn 4 - 4 HS đọc lại - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - HS khác nghe, nhận xét - HS nhắc lại ND của bài -Tập làm văn: Tiết 51 : Tập viết đoạn đối thoại I - Mục tiêu: - Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và gợi ý của GV viết tiếp các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ phần . giây c) 14 phút 52 giây d) 2 giờ 4 phút a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút b) (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4 = 11 phút 56 giây : 4 = 2 phút 59 giây Bài. 15 phút 5 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút x x - HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu Hs tự tính vào vở, 3 HS làm trên bảng phụ Thời gian: 5 phút - Hs treo. tính Ví dụ 2: 3 giờ 15 phút x 5 = ? - HS tự đặt tính tơng tự ví dụ 1 - HS nhận xét kết quả, nêu ý kiến: Cần đổi 75 phút ra giờ và phút. sau đó đổi: 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút - HS rút ra