GA Lop 5 TUAN 31 CKTKN da chinh sua

Tuần 31 Ngày soan: 09/4/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11/4/2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán Tiết151: Phép trừ I. Mục đích yêu cầu. - Bit thc hin phộp tr cỏc s t nhiờn, cỏc s thp phõn, phõn s, tỡm thnh phn cha bit ca phộp cng, phộp tr v gii bi toỏn cú li vn. - Bi tp: 1; 2;3. II . Đồ dùng dạy học. III. các hoạt động dạy- học . hoạt động dạy hoạt động học 1 ổ n định : Hát 2. Kiểm tra bài cũ. Tính: a.5,87+28,69+4,13= b. 83,75 + 46,98 + 6,25= - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2: Hớng dẫn HS nhắc lại tên gọi và các thành phần trong phép trừ. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1(159) Yêu cầu HS tính rồi thử lại ( Theo mẫu ). - Tổ chức cho HS tự làm bài rồi đại diện chữa bài. - Gv và HS nhận xét đánh giá. Củng cố lại cách thực hiện phép cộng trừ đối với các loại số. Bài 2 (159): - Y/c HS tự làm bài rồi chữ bài. - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài. 2 HS lên bảng thực hiện. - HS nhận xét, đánh giá. - Vài HS nêu lại tên gọi và thành phần trong phép trừ. - HS làm việc cá nhân vào vở., đại diện HS chữa bài. 8923 TL: 4157 4766 - HS tự làm bài vào vở và lên bảng chữa bài. a) X+ 5,84= 9,16 X = 9,16 - 5,84 X = 3,32 - HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó đại diện làm bảng lớp. Bài giải: - Gv và HS chữa bài.Củng cố lại cách tìm số hạng và số bị trừ cha biết. Bài 3(160): - Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán. - HS xác định yêu cầu của bài và làm bài. - HS - GV nhận xét. - GV thu vở chấm chữa bài cho HS. 4. Củng cố : - Y/c HS nhắc lại nội dung kiến thức đã ôn. 5. Dặn dò: Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài. Diện tích trồng hoa là: 540,8- 385,5 = 155,3 ( ha) Diện tích trồng lúa và hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1( ha) Đáp số:696,1( ha) - HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó đại diện làm bảng lớp. Tiết 3: Tập đọc Tiết 61: Công việc đầu tiên. I. Mục đích ,yêu cầu . 1/KT, KN : - c lu loỏt, din cm bi vn phự hp vi ni dung v tớnh cỏch nhõn vt. - Hiu ni dung : Nguyn vng v lũng nhit thnh ca mt ph n dng cm mun lm vic ln, úng gúp cụng sc cho Cỏch mng. ( Tr li c cỏc cõu hi trong SGK ) 2/T : Khõm phc tinh thn dng cm v lũng yờu nc ca b Nguyn Th nh II.Đồ dùng dạy học . GV:tranh minh bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy -học. hoạt động dạy hoạt động học 1. ổn định: Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ. - Y/c HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam kết hợp trả lời câu hỏi SGKvà nêu ND bài ? - 3 HS đọc, lớp theo dõi. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b) Hớng dẫn HS luyện đọc . - Y/c 1, 2 em học giỏi đọc bài. - Mời 1 HS đọc phần chú giải về Nguyễn Thị Định và một số từ ngữ khó. - Tổ chức cho HS quan sát tranh vẽ SGK. - Mời 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến em không biết chữ nên không biết giấy gì? + Đoạn 2: Tiếp đến mấy tên lính mã tà hớt hải sách súng chạy rầm rầm. - HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam kết hợp trả lời câu hỏi SGK và nêu ND bài. - 1 em đọc bài. Lớp theo dõi. - 3 HS đọc, lớp theo dõi. - HS đọc nối tiếp (mỗi em 1 đoạn), lớp nhận xét bạn đọc. + Đoạn 3 : Còn lại. - GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi cha đúng hoặc giọng đọc cha phù hợp với từng nhân vật. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp , GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ khó trong phần giải thích SGK. - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng đọc diễn tả đúng tâm trạng hồi hộp , bỡ ngỡ tự hào của cô gái trong buổi đầu làm việc cho cách mạng. c) Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm , đọc lớt nội dung và trả lời các câu hỏi. - Mời đại diện HS trả lời. - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì? - Tâm trạng của chị út nh thế nào khi lần đầu tiên nhận công việc này? Những chi tiết nào cho chúng ta biết điều đó? Chị út đã nghĩ ra cách gì để dải hết truyền đơn? - Vì sao út muốn đi thoát li? - Nội dung chính của bài là gì? - GV tóm ý chính ghi bảng. d) Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV tổ chức hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân vai một đoạn. ( Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn không biết giấy gì?.) - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn nhóm bạn đọc tốt. 4. Củng cố: - Hãy nêu nội dung ý nghĩa của bài. - Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gơng nhiệt thành của phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn. 5. Dặn dò. - Dặn HS về tìm đọc một số câu chuyện kể nói về tấm gơng nữ anh dũng hết lòng vì Cách mạng. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau: - HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách. - HS chú ý theo dõi. - 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời. - Đại diện vài em phát biểu. - rải truyền đơn - Chị út hồi hộp, bồn chồn. Chị thấy trong ngời cứ bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên, lục đục dạy ỳ nửa đêm ngồi nghĩ cách dải truyền đơn., - Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi hôm. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt trên lng quần. Chị rảo bớc truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ. - Vì chi rất yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng. - Nh mục I HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng bạn. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ đại diện 2 em tham gia đọc phân vai . - 2, 3 em nêu lại. Tiết 4: âm nhạc GV chuyên dạy Ngày soạn:11/4/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 13/4/2011 Tiết 1: Thể dục Bài 64 I. Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác ttâng và phát cầu bằng mu bàn chân. - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai. các động tác có thể còn cha ổn định. - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi. II. Địa điểm ph ơng tiện. - Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị cầu. III . Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Phơng pháp Thời l- ợng Nội dung 1- Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học. - Chạy chậm trên địa hình, khởi động. - Ôn xoay khớp cổ tay, cổ chân. - - Ôn động tác tay, chân, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. 2- Phần cơ bản a)- Đá cầu. - Ôn tâng cầu bằng đùi, mu bàn chân. - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: Nội dung nh bài 55. - Thi phát cầu bằng mu bàn chân. b. Kiểm tra một số em giờ trớc cha hoàn thành. c- Chơi trò chơi: (( trao tín gậy )) . GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi. - Hớng dẫn 1 vài HS chơi thử sau đó HS 6 phút 18- 22 phút 10- 12 phút 3-4 phút 8 phút x x x x x x x x x x x x (x) x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lới x x x x x x chơi thật - Bình xét cá nhân tập thể có thành tích tốt 3- Phần kết thúc. - Cho HS tập các động tác hồi tĩnh. - GV hệ thống lại bài. - Nhận xét giờ học. 6 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x (x) Tiết 2: Toán Tiết 153. Phép nhân. I. Mục đích yêu cầu. - Bit thc hin phộp nhõn s t nhiờn, s thp phõn, phõn s v vn dng tớnh nhm, gii bi toỏn. - Bi tp 1ct 1;2;3;4 II .Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. các hoạt động dạy- học. hoạt động dạy hoạt động học 1 ổ n định : Hát 2. Kiểm tra bài cũ. - HS lên bảng tính: 2,35 + 2,35 + 2,35. - Mời 1 em lên chuyển phép cộng thành phép nhân và thực hiện. - Mời HS nhắc lại cách cộng số thập phân và phép nhân số thập phân. - 2 lên bảng làm bài. 3. Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2. Hớng dẫn HS ôn tập các kiến thức về phép nhân. - Y/c HS nêu tên gọi và các thành phần trong phép nhân sau: 5 x 6 = 30. - Hãy nhắc lại một số tính chất của phép nhân. - Gv kết luận và ghi bảng. HĐ 3: Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài1 - GV Y/c HS tự làm bài. - Y/c HS tự đặt tính và tính. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV và HS củng cố lại cách thực hiện phép nhân - HS thực hiện phép tính. - HS nhận xét đánh giá. - HS nêu yêu cầu bài - HS làm việc cá nhân. - 2 HS lên bảng chữa bài. - Vài em nhắc lại, lớp nhận xét bổ sung. - HS thực hiện vào vở trên các loại số.Đại diện chữ bài. trên từng loại số. Bài 2. - Y/c HS nêu lại cách tính nhẩm số thập phân với 10, 100, 100 hoặc với 0,1; 0,01 ; 0,001. - GV ghi phép tính và yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả. - GV và HS nhận xét , củng cố lại cách nhân nhẩm. Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất. - Y/c HS vận dụng các tính chất để tính. - Tổ chức cho HS làm bài rồi chữ bài. - GV và HS cùng nhận xét và chữa bài. Bài 4: Mời HS đọc đề toán, phân tích đề toán rồi tìm hớng giải. - Mời HS nhắc lại cách tính quãng đờng. - GV gợi ý : Sau mỗi giờ cả xe máy và ôtô đi đợc là bao nhiêu km ? - Biết thời gian của hai xe gặp nhau, muốn tìm quãng đờng AB ta làm thế nào? - GV thu vở chấm chữa bài cho HS. 4.Củng cố: - Y/c HS nhắc lại cách thực hiện nhân một số thập phân với một số thập phân ? - Y/c HS nhắc lại một số kiến thức vừa học? 5. Dặn dò: - Dặn HS về ôn bài - Xem trớc bài sau Dặn HS về ôn bài - Xem trớc bài sau . - HS tự nhẩm kết quả và phát biểu. - HS thảo luận theo nhóm đôi và tìm cách làm. - Đại diện hs lên bảng chữa bài. - HS dựa vào gợi ý dẫn dắt của GV để tự làm bài. - HS nhắc lại cách thực hiện nhân một số thập phân với một số thập phân. Tiết 3: Luyện từ và câu Tiết 61: Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I. Mục đích yêu cầu. - Bit c mt s t ng ch phm cht ỏng quý ca ngi ph n VN. - Hiu ý nga 3 cõu tc ng (BT2) v t c mt cõu vi mt trong ba cõu tc ng BT2 (BT3) - HS khỏ, gii t cõu c vi mi cõu tc ng BT2. II. Đồ dùng dạy học. - Bút dạ, phiếu giao bài khổ to cho bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học . hoạt động dạy hoạt động học 1. ổn định: Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ. - Y/c HS tìm 3 ví dụ về ba tác dụng của dấu phẩy. - 3 em chữa , HS theo dõi nhận xét. 3. Bài mới. - HS nêu tác dụng của dấu phẩy và lấy VD minh hoạ. - HS nhận xét, đánh giá. a). Giới thiệu bài. - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b) Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1. - HS đọc kĩ y/c của bài . - Cả lớp đọc kĩ nội dung bài, suy nghĩ lần lợt từng câu hỏi a- b . - GV tổ chức cho lớp trao đổi ý kiến , tranh luận để hiểu nghĩa của từng từ. - GV nhắc nhở giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài. - GV và HS chốt lại câu trả lời đúng. Bài 2: HS đọc nội dung bài 2 - Cả lớp đọc thầm nội dung từng câu tuch ngữ suy nghĩ và phát biểu. - Mời một số em phát biểu. - GV chốt lại kết quả đúng rồi liên hệ để HS học tập những phẩm chất tốt. Bài 3: HS đọc nội dung bài tập . - GV giúp HS nắm vững từng câu tục ngữ và chọn một câu để dặt câu. - Gv thu vở chấm chữa bài cho HS. 4. Củng cố: - Liên hệ nhắc nhở HS học tập những phẩm chất đáng quý của ngời phụ nữ. - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những em học tốt. - Y/c HS ôn bài , xem lại các kiến thức đã học . 5. Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 2 HS đọc. Lớp đọc thầm SGK. - HS suy nghĩ trao đổi - Đại diện HS nêu kết quả. -HS trao đổi theo nhóm đôi. - 3 nhóm đại diện phát biểu. - HS và GV chữa bài. - HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại .Đại diện làm phiếu to rồi chữa bài. Tiết 4: Kể chuyện Tiết 31: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. mục đích yêu cầu. - Tỡm v k c mt cõu chuyn mt cỏch rừ rng v mt vic lm tt ca bn. - Bit nờu cm ngh v nhõn vt trong truyn. II. Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy- học hoạt động dạy hoạt động học 1. ổ n định : Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ. - Y/c HS kể một câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc. - 2, 3 HS kể kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện 3. Bài mới. 1: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của - 2 HS lên bảng kể chuyện. tiết học 2: Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. Yêu cầu HS đọc 2 đề bài và gạch dới các từ ngữ quan trọng. - Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý cho đề bài. - Gv nhắc nhở giúp đỡ HS nắm vững từng gợi ý. - Mời 1 số em giới thiệu câu chuyện mình định kể - Mời HS lập nhanh dàn ý ( theo cách gạch đầu dòng.) HĐ3: Thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện. a) Kể chuyện theo nhóm. Từng cặp Hs dựa vào dàn ý kể cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) HS thi kể trớc lớp. - GV y/c các nhóm cử đại diện tham gia . - GV đa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn, tuyên dơng bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất, bạn kể hay, hấp dẫn nhất 4.Củng cố: - Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gơng tôn trọng đạo và mỗi HS cần thể hiện thái độ tôn s trọng đạo đối với thầy cô của mình. - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà tập kể cho ngời thân nghe. 5. Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị trớc nội dung bài tuần sau. Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em. - HS chú ý lắng nghe. - 4 HS đọc. - vài em giới thiệu. - HS tự hoàn thành bài của mình. - HS kể theo cặp ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - HS lắng nghe bạn kể kết hợp trao đổi ý nghĩa câu chuyện, hoặc nội dung của câu chuyện. Ngày soạn: 12/4/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14/4/2011 Tiết 1: Toán Tiết 154: Luyện tập I. Mục đích yêu cầu. - Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán. - Bài tập 1 ;2 ;3. II . Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy- học. hoạt động dạy hoạt động học 1. ổ n định : Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS lên bảng chữa bài 4 của giờ trớc. - HS làm bảng, lớp nhận xét . 3. Bài mới. HĐ: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài1. - GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - HS lên bảng chữa bài. - Gv và HS cùng nhận xét và củng cố lại một số tính chất của phép nhân. Bài 2 : HS tự làm bài vào vở - Y/c HS nêu lại thứ tự thực hiện trong một biểu thức. - GV và HS nhận xét bài làm. Bài 3:Y/ C HS đọc kĩ đề bài, phân tích bài rồi tự làm bài. - GV và HS củng cố lại cách tính tỉ số phần trăm qua thực tế tính số dân tăng trong 1 năm. - Gv chấm chữa bài cho cả lớp. Bài 4: Y/c HS đọc kĩ bài rồi tìm cách làm. - Giúp HS nhớ lại vận tốc của thuyền khi xuôi dòng bằng V khi nớc lặng cộng với vận tốc dòng nớc. Sau đó tìm quãng đờng AB. - GV chốt lại kết quả đúng - HS làm BT 4 - Nhận xét, đánh giá. - HS tự làm bài rồi chữa bài. a. 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg x 3 = 20,25kg b. 7,14 m 2 +7,14 m 2 + 7,14 m 2 x 3 = 7,14 m 2 x ( 1 + 1 + 3) = 7,14 m 2 x 5 = 35,7m 2 - vài em nhắc lại tính chất của phép nhân. - HS làm bài. a. 3,125 + 2,075 x2 = 3,125 + 4,15 = 7,275 b. ( 3,125 + 2,075) x2 = 5,2 x2 = 10,4 - HS tự giải sau đó trao đổi với bạn cách làm và kết quả. Bi gii: S dõn tng thờm l: 77515000x 1,3:100 = 1007695( ngi) S dõn cui 2001 l: 77515000+1007695=78522695( ngi) - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. Bi gii 1 gi 15 phỳt = 1,25 gi Mi gi thuyn mỏy i c 22,6 2,2 = 24,8 ( km) Quóng sụng AB di 24,8 x 1,25= 31 (km) ỏp s: 31 km 4. Củng cố: GV nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò: Dặn HS về ôn bài và xem trớc bài sau. Tiết 2: Tập đọc Tiết 62: Bầm ơi I. Mục đích ,yêu cầu: - Bit c din cm bi th ; ngt nhp hp lớ theo th th lc bỏt. Hiu ni dung, ý ngha : Tỡnh cm thm thit, sõu nng ca ngi chin s vi ngi m Vit Nam.( Tr li c cỏc cõu hi trong SGK, hc thuc lũng bi th.) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy -học: hoạt động dạy hoạt động học 1. ổn định: Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đọc bài công việc đầu tiên và trả lời một số cau hỏi. - 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu của giờ học - cho HS xem tranh SGK. b) Hớng dẫn HS luyện đọc . - Y/c 1 em học giỏi đọc bài. - Mời từng tốp 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV hớng dẫn HS đọc đúng, phát âm đúng một số từ ngữ khó. - Lần 3 : 4 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ khó trong bài. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài, giọng trầm lắng thiết tha, phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thơng của ngời con với mẹ. Chú ý đọc hai dòng thơ đầu với giọng nhẹ, trầm, nghỉ hơi dài khi kết thúc. c) Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm , đọc lớt bài và trả lời câu hỏi. - Mời đại diện HS trả lời. - GV kết luận , nhận xét và tổng kết từng câu - Y/c HS nêu nội dung của bài. - Gv tóm tắt ghi bảng nội dung chính. d) Hớng dẫn đọc diễn cảm. - GV mời 4 em đọc nối tiếp toàn bài . - SH đọc bài, nêu ND của bài. - 1 em đọc, lớp theo dõi. - 5 HS đọc, lớp theo dõi. - HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn ), lớp nhận xét bạn đọc. - H S đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách. - HS chú ý theo dõi. - 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời. - Đại diện vài em phát biểu. - HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng bạn. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia . cần ghi nhớ. - HS tự làm bài rồi chữa bài. 8192 : 32 = 256 TL: 256 x 32 = 8192 153 35: 42 = 3 65 (d 5) TL: 3 65 x42 + 5 = 153 35 75, 95 : 3 ,5 = 21,7 Bài1. HS tự thực hiện phép chia rồi thử lại. -. 3,1 25 + 2,0 75 x2 = 3,1 25 + 4, 15 = 7,2 75 b. ( 3,1 25 + 2,0 75) x2 = 5, 2 x2 = 10,4 - HS tự giải sau đó trao đổi với bạn cách làm và kết quả. Bi gii: S dõn tng thờm l: 7 751 5000x 1,3:100 = 10076 95( . 2001 l: 7 751 5000+10076 95= 7 852 26 95( ngi) - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. Bi gii 1 gi 15 phỳt = 1, 25 gi Mi gi thuyn mỏy i c 22,6 2,2 = 24,8 ( km) Quóng sụng AB di 24,8 x 1, 25= 31 (km) ỏp