Bài giảng GA LOP 3 TUAN 26 CKTKN GDBVMT

Tuần 26 Thửự hai, ngaứy 8 thaựng 3 naờm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục tiêu : A.Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nớc, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội đợc tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời đợc các CH trong SGK) B. Kể chuyện Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và TLCH . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 136. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr 136. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải). 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr 66 Câu hỏi 2 - SGK tr 66 - 2, 3 HS đọc và TLCH về nội dung bài. - Theo dõi GV đọc và SGK. - Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt). - Đọc nối tiếp 4 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 66. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - HS đọc thầm đoạn 1. TLCH - HS đọc thầm đoạn 2. TLCH Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 1 Câu hỏi 3 - SGK tr 66 Câu hỏi 4 - SGK tr.66 Câu hỏi 5 - SGK tr 66 4. Luyện đọc lại. - Hớng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn nh SGV tr 137, 138. - Nhận xét - HS đọc thầm đoạn 3. TLCH - HS đọc thầm đoạn 4. TLCH - Vài HS thi đọc câu, đoạn văn. - 1 HS đọc cả truyện. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 138. 2. Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn - Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng. b)Kể lại từng đoạn câu chuyện - Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn. - Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo. c. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn. - HS phát biểu ý kiến - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. Toán Tiết 126: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4. - Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ. II. Đồ dùng dạy học - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III. Các hoạt động dạy học 1. KT bài cũ: - yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 + 5000 - 3000 = - Gv chữa bài, ghi điểm. 2. Bài mới: Luyện tập. Bài 1: - 3 hs tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 5000 + 5000 - 3000 = 7000 - Hs nhận xét. Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 2 Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trớc hết chúng ta phải tìm đợc gì? - Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền? - Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất? - Ví nào ít tiền nhất? - Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều? - Chữa bài ghi điểm. Bài 2. - Yêu cầu hs tự làm bài. - Các phần b làm tơng tự. Bài 3. - Gv hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu? - Hãy đọc các câu hỏi của bài. - Em hiểu thế nào là mua vừa đủ? - Bạn Mai có bao nhiêu tiền? - Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? - Mai có thừa tiền để mua cái gì? - Nếu Mai mua thớc kẻ thì còn thừa bao nhiêu tiền? - Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao? - Mai còn thiếu mấy nghìn nữa mới mua đợc hộp sáp màu? - Yêu cầu hs tự làm phần b. Bài 4: - Yêu cầu hs tự làm bài. - Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. - Chúng ta phải tìm đợc mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - Hs tìm bằng cách cộng nhẩm: a. 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ b. 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ c. 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ d. 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ - Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ - Ví b ít tiền nhất là 3.600đ. - Xếp theo thứ tự: b, a, d, c. - Hs làm bài vào vở - đọc chữa bài. a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ thì đợc 3600đ. Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ = 3600đ - Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thớc kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000đ. - 2 hs lần lợt đọc. - tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu. - Bạn Mai có 3000đ. - Mai có vừa đủ tiền mua chiếc kéo. - Mai có thừa tiền để mua thớc kẻ. - Mai thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = 1000đ. - Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền Mai có. - Mai còn thiếu 2000đ vì 5000 - 3000 = 2000đ. - Hs tự làm tiếp phần b. Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 3 Tóm tắt Sữa: 6700đ Kẹo: 2300đ Đa cho ngời bán: 10000đ Trả lại: .đồng? - Chữa bài, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Về nhà làm bài 2 phần còn lại, chuẩn bị bài sau. -1 hs đọc đề bài. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đ ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 10.000 - 9000 = 1000 ( đ ) Đáp số: 1000đồng. - Hs nhận xét. - Vài HS. - HS theo dõi. Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010 Chính tả: - Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Phân biệt: r/gi/d I. Mục tiêu 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2a. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra. - GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ch B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hớng dẫn HS nghe - viết a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn chính tả GV cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy nháp. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý t thế ngồi viết, cách cầm - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo - HS tự viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài ra giấy nháp. - HS viết bài vào vở chính tả Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 4 bút, cách trình bày đoạn văn. c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập 2 - GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng. - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa điền. - GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dơng những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi. - Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rớc đèn ông sao - HS nhìn vào vở để soát lỗi - HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì - HS đọc yêu cầu bài tập 2a - HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài - 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét - Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng - HS lắng nghe Toán Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu I. Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với dãy số liệu. Bài 1, 3.s - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). II. Các hoạt động dạy học. 1. KT bài cũ: - Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập về nhà giờ tr- ớc - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi: Hình vẽ gì? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, - 1 hs lên bảng giải. - Hs: Hình vẽ 4 bạn hs có số đo chiều cao của bốn bạn. - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 5 Minh là bao nh - Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? b. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu. - Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? - Số 130 cm? - Số nào đứng thứ ba? - Số nào đứng thứ t? - Dãy số liệu này có mấy số? - Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp? - Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao? - Bạn nào cao nhất? - Bạn nào thấp nhất? - Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm? c. Luyện tập, thực hành. Bài 1 - Bài toán cho ta dãy số liệu ntn? - Bài toán y/ c chúng ta làm gì? - Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau làm bài với nhau. - Y/c 1 hs trình bày trớc lớp. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Y/c hs tự làm bài. - Theo dõi hs làm bài. - Chữa bài, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài 2, chuẩn bị bài sau. Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm đợc gọi là dãy số liệu. - 1 hs đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. - Đứng thứ nhất. - Đứng thứ nhì. - Số 127 cm. - 118 cm. - Có 4 số. - 1 hs lên bảng viết tên, hs cả lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh. - Hs xếp: Minh, Anh, Ngân, Phong. - Phong cao nhất. - Minh thấp nhất. - Phong cao hơn Minh 12 cm. - Dãy số liệu chiều cao của bốn bạn: 129 cm, 132 cm, 125 cm, 135 cm. - Dựa vào số liệu trên để trả lời câu hỏi. - Hs làm bài theo cặp. - Mỗi hs trả lời 1 câu hỏi: a. Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao 132 cm, Quân cao 135 cm. b. Dũng cao hơn Hùng 4 cm, Hà thấp hơn Quân 3 cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân. - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở, đổi vở bài tập. - Hs nhận xét. - Vài HS. - HS theo dõi. Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 6 Đạo đức: Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác I.Mục tiêu: - Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác. - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. - Lấy chứng cứ 1 nhận xét 8 II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 3. - Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: - Tại sao phải tôn trọng đám tang? - Nhận xét. - Sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: * Giới thiệu: - Nêu mục tiêu của bài. * Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. - YCHS thực hiện. - GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không đợc bóc th của ngời khác. Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV yêu cầu HS làm BT2. - Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp. - GV kết luận - SGV Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo BT3 - GV mời một số HS trình bày trớc lớp. 3. Củng cố dặn dò: - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Su tầm những tấm gơng, mẩu chuyện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác - Vài HS. - HS thực hiện. - Tất cả HS. - HS theo dõi. - Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1 - Một số nhóm đóng vai. - HS thảo luận lớp. - HS theo dõi. - HS thực hiện. - Các nhóm HS làm BT2 (b) - HS theo dõi. - Từng cặp HS trao đổi với nhau. - Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm. - Vài HS. - HS theo dõi. Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 7 Thđ c«ng LÀM Lä HOA GẮN TƯỜNG (tiÕt 2) I. Mục tiêu: -Biết cách làm lọ hoa g¾n tường. -Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. -LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 8. II. Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ… - HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu. - Gợi ý học sinh mở dần lọ hoa để thấy: + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật. + Các nếp gấp giống như gấp quạt ở lớp 1 + Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. * Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa * Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường - Cho HS thực hành Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Quan sát và nhận xét - Học sinh quan sát - HS thực hành trên giấy nháp - 2 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch 8 - Cho HS thực hành cá nhân. ( HS khéo tay Các nếp gấp đều, thẳng , phẳng. Lọ hoa cân đối.Có thể trang trí lọ hoa đẹp.) - Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gợi ý HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để trang trí. - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm của HS 3. Nhận xét , dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bò của HS - Chuẩn bò bµi sau. - HS thực hành trên giấy nháp - HS cắt, dán bông hoa để trang trí - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhận xét sản phẩm của bạn Thø 4 ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010 Lun tõ & C©u Tõ ng÷ vỊ: LƠ héi. DÊu phÈy I. Mơc tiªu: - HiĨu nghÜa c¸c tõ: lƠ, héi, lƠ héi (BT1). - T×m ®ỵc mét sè tõ ng÷ thc chđ ®iĨm lƠ héi (BT2). - §Ỉt ®ỵc dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp trong c©u (BT3a/b/c). II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng líp viÕt néi dung BT1,BT3 III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. KIĨM TRA BµI Cò: - Gäi 1 HS lµm BT1 ( Tn 25). - Gäi 1 HS lµm BT3( Tn 25). - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm cho tõng HS. B. BµI MíI: 1. Giíi thiƯu bµi: h”m nay chóng ta häc bµi më réng vèn tõ : lƠ héi . sau ®ã, “n tËp tiÕp vỊ dÊu phÈy. 2. Híng dÉn HS thùc hµnh: a) Bµi tËp 1( T . 70): - C¶ líp theo dâi. NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n. - 1 HS nh¾c l¹i tùa bµi. Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch 9 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : Lễ, hội và lễ hội. Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. b) Bài tập 2 ( T. 72): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi (2 phút) ghi nhanh tên 1 số lễ hội vào nháp - GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên bảng lớp. - GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội. - Lu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng đợc gọi tắt là hội. c) Bài tập 3( T. 72): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV lu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân , với các từ : vì ,tại, nhờ. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV gọi 4 HS lên bảng làm bài . - GV nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập vừa làm. - Chuẩn bị bài sau :Ôn tập giữa kì 2. - Nhận xét giờ học. Tuyên dơng những HS học tập tích cực. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Chọn nghĩa thích hợp ở cột A cho các từ ở cột B. - HS lắng nghe. - HS làm việc cá nhân. - 3 HS làm bài,lớp theo dõi, nhận xét. - 1 số HS đọc lại lời giải đúng. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Tìm và ghi vào vở 1 số từ ngữ theo các yêu cầu sau. - HS làm việc nhóm 2. - Các nhóm làm việc.Thi đua dán trên bảng lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. - Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng. - HS làm bài vào vở. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong câu. - Cả lớp làm việc trong 2. - Nhận xét bài của bạn trên bảng - 3-4 HS đọc lại bài làm đúng. - HS lắng nghe. Nguyễn Thị Quế Trờng Tiểu học Dạ Trạch 10 [...]... Líp 3B cã 13 hs giái, líp 3D cã 15 hs giái - H·y xÕp c¸c líp theo sè hs giái tõ thÊp ®Õn b Líp 3C nhiỊu h¬n líp 3A, 7 hs giái cao c Líp 3C cã nhiỊu hs giái nhÊt Líp 3B cã - C¶ 4 líp cã bao nhiªu hs? Ýt hs giái nhÊt - Hs xÕp vµ nªu: 3B, 3D, 3A, 3C Bµi 2: - Hs lµm t¬ng tù tõng bíc nh bµi 1 - Hs lµm vµo vë - ®ỉi vë kiĨm tra - ch÷a bµi a Líp 3A trång ®ỵc nhiỊu c©y nhÊt Líp 3B trång ®ỵc Ýt c©y nhÊt b Líp 3A... số sau số lớn nhất là: A 135 7 B 2 735 Bài 3( 2 điểm) Đặt tính rồi tính: a/.5 739 + 2446 b/ 7482 – 946 ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Bài 4( 1 điểm) Tìm X: a/ X x 2 = 1846 …………………… …………………… …………………… C XII D XIX C 15cm D 20cm C 237 5 D 1 537 c/ 1928 x 3 …………… …………… …………… …………… d/ 8970 : 6 …………… …………… …………… ……………… b/ X : 3 = 1 230 …………………… …………………… …………………… Bài 5( 1 điểm) Đúng Đ , sai... 3 n¨m 2010 Chính tả - Nghe –viết: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO -Ph©n biƯt : r/gi/d I.Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2a II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bài tập 2a - HS: vở, nháp, SGK III Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên viết từ rực rỡ, làn - 2 HS viết gió Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch 18 2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài. .. thực hành kể Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết thành đoạn văn * Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV gợi ý cách viết đoạn văn - Gọi HS đọc bài viết - Nhận xét, chấm điểm bài viết hay 3 Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bò bài: “ Ôn tập” - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu - 4-5 HS nêu tên một ngày hội mà mình đònh kể - 1 HS K, G kể mẫu -HS kể theo cặp - 3- 4 HS nối tiếp nhau thi kể -1 HS - HS viết vào vë - 4-5 HS... tõng n¨m 20 03 - Yªu cÇu hs quan s¸t b¶ng sè liƯu vµ hái: « - N¨m 2001 thu ®ỵc 4200kg, n¨m 2002 thu trèng thø nhÊt ta ®iỊn sè nµo? V× sao? 35 00kg, n¨m 20 03 thu ®ỵc 5400kg - H·y ®iỊn sè thãc thu ®ỵc cđa tõng n¨m vµo - « trèng thø nhÊt ®iỊn sè 4200kg, v× sè b¶ng trong « trèng nµy lµ sè ki - l« - gam thãc gia ®×nh chÞ ót thu ho¹ch ®ỵc trong n¨m 2001 N¨m 2001 2002 20 03 Bµi 2: Sè thãc 4200kg 35 00kg 5400kg... lớp viết gợi y,ù SGK - HS: SGK, vë viÕt III Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS kể lại quang cảnh và - 2 HS kể hoạt động của những người tham gia lễ hội trong 2 bức ảnh 2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể miệng Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch 19 * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - Hướng dẫn HS chọn một ngày hội đònh kể - Lưu ý học sinh có... vật thật -LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 8 -GDBVMT: møc ®é tÝch hỵp: liªn hƯ II/ Đồ dùng dạy học Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch 13 * GV: Hình trong SGK trang 98 –99 * HS: SGK, vở III/ Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: Côn trùng + Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại? + Nêu một số cách diệt trừ những côn trùng có hại? 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK... mà em biết? * Bước 2 - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện bốn nhóm lên trình bày - Gv nhận xét, chốt ý Liên hệ GDMT 3 Củng cố, dặn dò: - GV chốt bài - Chuẩn bò bài sau: Cá - Nhận xét bài học Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch 14 Thø 5 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010 TËp ®äc Ríc ®Ìn «ng sao I Mơc tiªu - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ - HiĨu ND vµ bíc ®Çu hiĨu ý... mẫu lần 1, nêu nội dung - Đoạn văn tả gì? - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó - GV đọc lần 2, dặn dò cách viết - GV đọc chính tả -GV đọc lần 2 - Thu chấm bài, nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 2 a - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện đọc kết quả - Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - Gọi 2 HS viết lại từ sai cho đúng - Chuẩn bò:... Líp 3A trång ®ỵc nhiỊu c©y nhÊt Líp 3B trång ®ỵc Ýt c©y nhÊt b Líp 3A vµ líp 3C trång ®ỵc: 40 + 45 = 85 (c©y) - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm c Líp 3D trång ®ỵc Ýt h¬n líp 3A 4 Cđng cè, dỈn dß: 40 - 28 = 12 ( c©y ) - Nªu néi dung cđa bµi - GV tỉng kÕt giê häc, tuyªn d¬ng hs tÝch - Vµi HS cùc häc bµi - HS theo dâi - VỊ nhµ lµm bµi tËp 3 vµ chn bÞ bµi sau TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: T I.Mơc tiªu: - ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi . nêu: 3B, 3D, 3A, 3C. - Hs làm vào vở - đổi vở kiểm tra - chữa bài. a. Lớp 3A trồng đợc nhiều cây nhất. Lớp 3B trồng đợc ít cây nhất. b. Lớp 3A và lớp 3C. của các lớp. a. Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 hs giỏi. b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A, 7 hs giỏi. c. Lớp 3C có nhiều hs giỏi nhất. Lớp 3B có ít hs giỏi nhất.