Lớp 3 Tuần 7 CKTKN

Ch¬ng tr×nh tn 7 ( Tõ ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009 ®Õn ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2009) Thø Bi M«n häc Bµi d¹y 2 S¸ng Chµo cê TËp ®äc- KC TrËn bãng díi lßng ®êng To¸n B¶ng nh©n 7 §¹o ®øc Quan t©m, ch¨m sãc «ng, bµ, cha mĐ, anh chÞ em 3 S¸ng To¸n Lun tËp Lun To¸n B¶ng nh©n 7 Lun T ViƯt Lun kĨ chun: TrËn bãng díi lßng ®êng ChÝnh t¶ TËp chÐp: TrËn bãng díi lßng ®êng ChiỊu Lun To¸n Lun tËp Lun To¸n Lun tËp Lun T ViƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp bµi 7 H§NGLL 4 S¸ng To¸n GÊp mét sè lªn nhiỊu lÇn TËp ®äc BËn TËp viÕt ¤n ch÷ hoa E, £ Lun T ViƯt Lun viÕt: BËn 5 S¸ng To¸n Lun tËp Lun To¸n GÊp mét sè lªn nhiỊu lÇn Lun tõ & c©u ¤n tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. So s¸nh ChÝnh t¶ Nghe viÕt: BËn ChiỊu Lun To¸n Lun tËp Lun To¸n Lun tËp Lun T ViƯt ¤n lun tõ vµ c©u Tù qu¶n Hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp 6 S¸ng To¸n B¶ng chia 7 TËp lµm v¨n Nghe - kĨ: Kh«ng nì nh×n. TËp tỉ chøc cc häp Lun T ViƯt Lun tËp lµm v¨n Sinh ho¹t Sinh ho¹t Thø Hai ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun Trận bóng dưới lòng đường. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêingêi dÉn chun víi lêi c¸c nh©n vËt. - HiĨu lêi khuyªn tõ c©u chun: Kh«ng ®ỵc ch¬i bãngdíi lßng ®êng v× dƠ g©y tai n¹n. Ph¶i t«n träng lt giao th«ng, t«n träng lt lƯ, quy t¾c chung cđa céng ®ång. B. Kể Chuyện. KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK,û. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học. - Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi. + Điều gì gợi tác giả nhớ những kó niệm của buổi tựa trường? + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựa trường ? - Gv nhận xét. 2.Bài mới Giới thiiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2. - Nhòp chậm hơn ở đoạn 3. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ, khung thành. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. - Gv mời 1 Hs đọc lại toàn bài Cho Hs đọc đồng thanh cả bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv đưa ra câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? + Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 2. + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? + Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy tai nạn xảy ra? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi : +Tìm những chi tiết cho thấy quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs xem tranh minh họa. Hs nối tiếp nhau đọc từng câu Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs giải thích và đặt câu Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. 1 Hs đọc lại toàn bài Hs đọc đồng thanh cả bài Cả lớp đọc thầm. Chơi bóng ở lòng lề đường .Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy. Hs đọc đoạn 2. Quang sút bóng chệch lên vóa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường. Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy. Học sinh đọc đoạn 3. Hs thảo luận nhóm đôi. Hs đứng lên trả lới. Hs nhận xét. + Bài học giúp em hiểu điều gì? - Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho người đi đường. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV chia Hs thành 4 nhóm. Hs sẽ phân vai (người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang). - Gv nhận xét. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv gợi ý: + Câu chuyện vốn được kể theo lời ai? + Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật nào? - Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi xe máy . - Kể đoạn 2: theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi. - Kể lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô. - Gv nhắc Hs thực hiện đúng yêu cầu: chọn vai, cách xưng hô, nhập vai. - Gv mời 1 Hs kể mẫu. - Từng cặp hs kể chuyện. - Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện. - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay. Hs thi đọc toàn truyện theo vai. Hs nhận xét. Hs lắngnghe. Hs nhận xét. Một Hs kể mẫu. Từng cặp Hs kể. Ba Hs thi kể chuyện. Hs nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: BËn. - Nhận xét bài học. . TiÕt 3: To¸n Bảng nhân 7. I/ Mục tiêu: - Bíc ®Çu thc b¶ng nh©n 7. - VËn dơng phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Luyện tập - Gọi Hs lên bảng làm bài 1, 2. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa. Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 7. .- Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn? - 7 hình tròn được lấy mấy lần? -> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7. - Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 7 x 3. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 7 và viết vào phần bài học. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. Bµi tËp • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu miệng - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi: + Một tuần lễ cómấy ngày? + Bài toán hỏi gì? + Để tính bốn luần lể có 7 ngày ta làm sao? - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: Số ngày của 4 tuần lễ có là: 7 x 4 = 28 ( ngày.). Đáp số : 28 ngµy. • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Số đầu tiên trong dãy là số nào? + Tiếp sau số 7 là số naò? + 7 cộng mấy thì bằng 14? + Tiếp theo số 14 là số naò? + Em làm như thế nào để tìm được số 21? - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống. - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào vë « li. Hs trả lời: Có 7 hình tròn. Được lấy 1 lần. Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7. 7 hình tròn được lấy 2 lần. 7 được lấy 2 lần. Đó là: 7 x 2 = 14. Hs đọc phép nhân. Hs tìm kết quả các phép còn lại, Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng. Hs thi đua học thuộc lòng. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh nêu miệng Hs tiếp nối nhau đọc kết quả. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Có 7 ngày. Tính xem bốn tuần lể có bao nhiêu ngày. Hs làm bài. Một Hs lên bảng làm. Hs đọc yêu cầu đề bài. Số 7. Số 14. 7 cộng 7 bằng 14. Số 21. Lấy 14 + 7. Hai nhóm thi làm bài. Đại diện 2 nhóm lên điền số vào. Hs nhận xét. Hs sửa vào vë « li. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 - Em có nhận xét gì về dãy so ánày? Gv gọi Hs đọc dãy số trên Tích của bảng nhân 7 Đọc xuôi, đọc ngược 3. Củng cố – dặn dò . - Học thuộc bảng nhân 7. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… TiÕt 4: §¹o ®øc Quan tâm, chăm sóc ông ba,ø cha mẹ (tiết 1). I/ Mục tiêu: - BiÕt ®ỵc nh÷ng viƯc trỴ em cÇn lµm ®Ĩ thĨ hiƯn quan t©m , ch¨m sãc nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh. BiÕt ®ỵc v× sao mäi ngêi trong gia ®×nh cÇn quan t©m, ch¨m sãc lÉn nhau II/ Chuẩn bò: * GV: Nội dung câu chuyện “ Bã hoa ®Đp nhÊt” Phiếu thảo luận nhóm. III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Tự làm lấy việc của mình. - Gọi 2 Hs lên TLCH - Gv nhận xét. 2 Bài mới Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: HS kĨ vỊ sù quan t©m, ch¨m sãc cđa «ng, bµ, cha mĐ dµnh cho m×nh. - GV nªu YC: H·y nhí l¹i vµ kĨ cho c¸c b¹nnghe vỊ viƯc m×nh ®· ®ỵc «ng, bµ, cha mĐ yªu th¬ng ch¨m sãc nh thÕ nµo? Th¶o ln líp: - Em nghÜ g× vỊ t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc mµ mäi ngêi trong gia ®×nh dµnh cho em? - Em nghÜ g× vỊ nh÷ng b¹n nháthiƯt thßi h¬n chóng ta: ph¶i sèng thiÕu t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc cđa cha mĐ? * Hoạt động 2: KĨ chun Bã hoa ®Đp nhÊt. GV kĨ - GT tranh minh ho¹ GV kÕt ln: - Con ch¸u cã bỉn phËn quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ vµ nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh. - Sù quan t©m, ch¨m sãc cđa c¸c em sÏ mang l¹i niỊm vui h¹nh phóc cho «ng bµ, cha mĐ vµ nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh. • Hoạt động 3 : §¸ng gi¸ hµnh vi Chia nhãm vµ giao cho nhãm th¶o ln nhËn xÐt c¸ch øng xư HS trao ®ỉi theo nhãm. 1 sè kĨ tríc líp HS th¶o ln - ®¹i diƯn tr¶ lêi, nhËn xÐt. HS th¶o ln nhãm: - ChÞ em Ly ®· lµm g× nh©n dÞp sinh nhËt mĐ? - V× sao mĐ Lyl¹i nãi r»ngbã hoa mµ chÞ em Ly tỈng mĐ lµ bã hoa ®Đp nhÊt? - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy cđa c¸c b¹n trong c¸c t×nh hng. 1. Mẹ bò ốm , bố đi công tác xa. Ởû nhà có 2 chò em Linh trông mẹ. Hai chò em Linh nhiều lúc còn tò lẫn nhau xem ai trông mẹ nhiều hơn. 2. Em Bi bò ốm, bố mẹ tập trung vào chăm sóc cho em. Lan hay dõi dằn vì sợ bố mẹ quên chăm sóc mình. 3. Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà và em đang bò ốm. - Gv nhận xét. => Mọi người trong gia đình cần luôn quan tâm, chăm sóc lẫn nhau hằng ngày chứ không chỉ quan tâm những lúc đau ốm bệnh tật. Hs thảo luận. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố – dặn dò. - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bò bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em.( tiết 2) - Nhận xét bài học. Thø Ba ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Luyện tập. I/ Mục tiêu: - Thc b¶ng nh©n 7 vµ vËn dơng vµo trong tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµ gi¶i to¸n. - NhËn xÐt ®ỵc vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n qua vÝ dơ cơ thỴ. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu . * HS: Vë « li, bảng con. III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Bảng nhân 7. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 2. - Một em đọc bảng nhân 7. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa. Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính trong phần a). - Yêu cầu cả lớp làm vào vë « li. - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b). - Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào vë « li . - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Bài 2 : - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu Hs tự làm. Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần a). Cả lớp làm bài. Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b). Hs làm bài tập. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 4 Hs lên bảng làm. - Gv chốt lại: a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60 • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa? + Bài toán hỏi gì? + Vậy muốn biết 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ta phải làm gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào vë « li. Một Hs lên bảng làm. - Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs vẽ hình chữ nhật có chia các ô vuông giống đề bài. - Gv hướng dẫn Hs làm bài. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv chốt lại: a) Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 7 x 4 = 28 ( ô vuông) b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 4 x 7 = 28 (ô vuông) Nhận xét : 7 x 4 = 4 x 7. Bốn Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào vë « li. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. 7 bông hoa. Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa. Hs cả lớp làm vào vë « li. Một Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs lắng nghe. Hai em lên bảng làm Hs nhận xét. 3.Dặn dò. (1’) - Tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Gấp một số lên nhiều lần. - Nhận xét tiết học . TiÕt 2: Lun To¸n Bảng nhân 7. I/ Mục tiêu: - Cđng cè b¶ng nh©n 7. - VËn dơng phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa. Bµi tËp • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu miệng - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. - Nªu c¸ch lµm. - Lµn VBT c¸ nh©n • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Líp ®ã cã bao nhiªu tỉ? - Mçi tỉ cã bao nhiªu b¹n? - T×m sè HS cđa líp ®ã ta ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh g×? Bài 4 - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Số đầu tiên trong dãy là số nào? + Tiếp sau số 7 là số naò? + 7 cộng mấy thì bằng 14? + Tiếp theo số 14 là số naò? + Em làm như thế nào để tìm được số 21? - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống. - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào vë « li. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 - Em có nhận xét gì về dãy so ánày? Gv gọi Hs đọc dãy số trên Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh nêu miệng Hs tiếp nối nhau đọc kết quả. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài. Một Hs lên bảng làm. -5 tỉ -7 b¹n -7 x 5 1 HS lµm b¸ng líp – Lµm vë Hs đọc yêu cầu đề bài. Số 7. Số 14. 7 cộng 7 bằng 14. Số 21. Lấy 14 + 7. Hai nhóm thi làm bài. Đại diện 2 nhóm lên điền số vào. Hs nhận xét. Hs sửa vào vë « li. Tích của bảng nhân 7 Đọc xuôi, đọc ngược Hs nhận xét. Hs sửa vào VBT . 3. Củng cố – dặn dò . - Học thuộc bảng nhân 7. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học TiÕt 3 : Luyªn TiÕng viƯt Lun kĨ chun TrËn bãng díi lßng ®êng I. Mơc tiªu : - HS kĨ l¹i ®ỵc c©u chun theo lêi mét nh©n vËt . - HS K,G bݪt thĨ hiƯn giäng kĨ phï hỵp néi dungc©u chun. II. Híng dÉn kĨ chun Ho¹t ®éng cđa Gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.T×m hiĨu yªu cÇu: Nh¾c HS thùc hiƯn ®óng yªu cÇu kiĨu bµi tËp nhËp vai mét nh©n vËt ®Ĩ kĨ chun - Y/C kĨ theo nhãm 4. - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm kĨ tríc líp.( KK hS Tb,Y ) - Y/C líp NX b¹n kĨ.( néi dung, giäng kĨ) 2. KĨ toµn bé c©u chun : - Y/C HS nhí vµ kĨ l¹i chun ( KK HS K,G ) - Gỵi ý c¸ch thĨ hiƯn th¸i ®é. 3. Ghi nhí ý nghÜa : Hái : Em cã nhËn xÐt g× vỊ nh©n vËt Quang?- - - Chän mét vai ®Ĩ kĨ tríc líp. - Líp nghe vµ NX. - hS nhí vµ kĨ l¹i chun. Quang biÕt ©n hËn, ®· ch¹y theo xÝch l« ®Ĩ xin lçi cơ. - HS nªu ý nghÜa c©u chun III. Cđng cè - DỈn dß : - 2 HS kĨ l¹i c©u chun. - KĨ l¹i c©u chun ë nhµ . TiÕt 4: ChÝnh t¶ Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường. I/ Mục tiêu: - ChÐp vµ tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶. - Lµm ®óng BT 2a/b - §iỊn ®óng 11 ch÷ vµ tªn ch÷ vµo « trèng trong b¶ng BT3. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT2. Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học. - GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển . - Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ. - Gv nhận xét bài cũ 2Bài mới Giới thiệu bài + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn - viết. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc một đoạn chép trên bảng. - Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + Lời của nhân vật được đặt sau dấu câu gì? Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ Hs lắng nghe. 1 Hs đọc lại. Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người. Dấu hai chấm, xuống dòng. Hs viết ra nháp. viết sai: xích lô, quá quắt, bỗng … • Hs viết bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bằng bút chì. - - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): Mình tròn mũi nhọn. Chẳng phải bò, trâu. Uống nước ao sâu. Lên cày ruộng cạn. Câu b): Trên trời có giếng nước trong. Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào. + Bài tập 3 : - Chọn từ điền đúng. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. - Gv mời 3 – 4 Hs nhìn bảng đọc 11 chữ cái. - Gv cho hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái. - Gv nhận xét, sửa chữa. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hai Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào nháp. Hs nhận xét. Cả lớp làm vào VBT. Hs đọc yêu cầu của bài. 4 Hs lên bảng điền. Hs đọc 11 chữ cái. Hs học thuộc 11 bảng chữ cái. Cả lớp sửa bài vào VBT 3 Củng cố – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Bận. - Nhận xét tiết học. Bi chiỊu TiÕt 1+ 2: Lun To¸n Lun tËp I/ Mục tiêu: - Thc b¶ng nh©n 7 vµ vËn dơng vµo trong tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc, trong gi¶i to¸n. - p dụng bảng nhân 7 để giải toán. - Nhận xÐt ®ỵc vỊ tÝnh chÊt giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. II/ Chuẩn bò: - Bảng phụ,VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Bảng nhân 7. [...]... phÐp chia 7) II/ Chuẩn bò: Bảng phụ,VBT, bảng con III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Luyện tập - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 2(cét 4,5) - Một Hs đọc bảng nhân 7 - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài Ho¹t ®éng cđa GV Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 7 - Gv gắn một tấm thỴ có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi: +7 lấy một lần được mấy? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 7 được lấy 1 lần bằng 7 ? - Trên... của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Ho¹t ®éng cđa HS Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 7 lấy một lần được 7. Phép tính: 7 x 1 = 7 Có 1 tấm thỴ Phép tính: 7 : 7= 1 Hs đọc phép chia Có 14 chấm tròn Có 2 tấm thỴ Phép tính : 14 : 7 = 2 Hs đọc lại Hs tìm các phép chia Hs đọc bảng chia 7 và học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs ®ỉi vë đọc từng phép tính Hs nhận xét Hs đọc... Bốn bạn lên bảng giải - Gv hỏi: Khi đã biết 7 x 2=14, có thể nghi ngay kết quả của 14 : 7 và 14 : 2không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc y/c của đề bài, ptÝch - Gv yêu cầu Hs suy nghó và giải bài toán - Một em lên bảng giải - Gv chốt lại Bài 4:( HD t¬ng tù bµi 3) *Cho hS NX sù kh¸c nhau gi÷a bµi 3, bµi 4 3. Dặn dò - Học thuộc bảng chia 7 - Nhận xét tiết học TiÕt 2: TËp lµm...- Một sè em đọc bảng nhân 7 §Õm thªm 7 - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: Giới thiệu bài Lun tËp Ho¹t ®éng cđa GV Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT - Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời 3 Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Khi đổi chỗ các... cả các tấm thỴ có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm có 7 chấm tròn Hỏi có bao nhiêu tấm thỴ? - Hãy nêu phép tính để tính số tấm thỴ - Gv viết lên bảng 7 : 7 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia - Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm thỴ có 7 chấm tròn Hỏi 2 tấm thỴ như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn?” - Trên tất cả các tấm thỴ có 14 chấm tròn, biết mỗi tấm thỴ có 7 chấm tròn Hỏi có... TiÕt 4: Sinh ho¹t Sinh ho¹t tn 7 Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 7 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - MỈc dï trêi ma b·o vÉn ®i học đúng giờ - Nề nếp lớp tương đối ổn đònh * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - so¹n sách vở , ®å dïng cßn thiÕu... Hs đọc yêu cầu đề bài Ba Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Nãi c¸ch thùc hiƯn biªđ thøc Hs cả lớp làm vào VBT - Hs làm vào VBT -Một Hs làm b¶ng phơ -Hs nhận xét 3. Dặn dò - Lµm thªm bµi 5 ë nhµ - Chuẩn bò bài: Gấp một số lên nhiều lần - Nhận xét tiết học TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 7 I/ Mục tiêu: - ViÕt ®óng ch÷ hoa E, £ ; viÕt... Gv mời đọc từng dòng thơ - Gv yêu cầu lần lượt từng em đọc tiếp nối đến hết bài Hs đọc từng khổ thơ trước lớp Hs đọc chú giải SGK thơ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 - Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp khổ thơ - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng... 7 = 2 - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 7 Hs tự học thuộc bảng chia 7 - Tổ chức cho Hs thi HTL.( khun khÝch TB,Y ) Híng dÉn lµm bµi tËp • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu miệng - Gv nhận xét • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Ho¹t ®éng cđa HS Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 7. .. quan sát Độ dài đoạn thẳng CD: 2x 3 = 6 (cm) 2 x 4 = 8 ( cm) 4 x 5 = 20 (kg) Ta lấy số đó nhân với số lần Hs nhắc lại Hs đọc yêu cầu đề bài Tãm t¾t Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài.1Hs lên bảng làm Hs nhận xét bài làm của bạn Hs đọc yêu cầu đề bài 3+ 5=8 3 x 5 = 15 Hs tự làm bài Ta lấy số đó cộng với phần hơn Ta lấy số đó nhân với số lần 3 Dặn dò - Về làm lại bài tập.Hoµn . lại: a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60 • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. -. điền là: 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 - Em có nhận xét gì về dãy so ánày? Gv gọi Hs đọc dãy số trên Tích của bảng nhân 7 Đọc xuôi, đọc ngược 3. Củng cố