GA LỚP 5 GDBVMT CKTKN TUẦN 14

TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 ` ` NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN Thứ Môn học Tên bài dạy 2 22 -11 HĐTT Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Chào cờ Chuỗi ngọc lam. Chia một số TN cho một số TN mà thương tìm được là một số thập phâp. Thu – Đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1) 3 23 – 11 Chính tả L.t và câu Mó thuật Toán Khoa học Nghe – viết: Chuỗi ngọc lam. Ôân tập về từ loại. Vẽ tràn trí: Trang trí đương diềm ở đồ vật. Luyện tập. Gốm xây dựng: Gạch gói. 4 24 – 11 Tập đọc Tập L văn Toán Kó thuật Nhạc Hạt gạo làng ta. Làm biên bản cuộc họp. Luyện tập. Cắt, khâu, thêu ( tiết 3). Ôân 2bài hát:Những bông hoa những bài ca & Ước mơ –nghe nhạc. 5 25 – 11 Thể dục Thể dục Toán LT&C Kể chuyện Động tác điều hòa.- T/C: “Thăng bằng”. Bài TD phát triển chung.- T/C: “Thăng bằng”. Luyện tập. Ôn tập về từ loại. Pa-xtơ và em bé. 6 26 - 11 Đòa lí Tập l. văn Toán Khoa học HĐTT Giao thông vận tải. Luyện tập làm biên bản cuộc họp. Chia một số thập phân cho một số thập phân. Xi măng. Sinh hoạt lớp. Nguyễn Văn Dũng 115 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010 I/ Mục tiêu:  Nhắc nhở HS một số công tác trong tuần, những công việc hằng ngày.  Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc cây xanh,…  Giáo dục HS về An toàn giao thông. Thực hiện tốùt vệ sinh trường lớp.  Triển khai công tác trong tâm trong tuần 14. II/ Tiến hành:  Tiến hành nghi thức lễ chào cờ.  Giáo viên triển khai công tác trọng tâm trong tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh trong vui chơi và bảo đảm an toàn trong vui chơi. Cần chuẩn bò bài chu đáo trước khi đến lớp, thực hiện tốt phong trào xanh, sạch đẹp để thật xứng đáng là trường học thân thiện, học sinh tích cực. Chú ý an toàn mùa mưa bão. các em chú ý cần thực hành phép chia ở nhà thật nhiều, một số em cần ôn lại các bản nhân cho thuộc.  Hoàn thành hồ sơ chi đội theo đúng từng tháng. Chi đội trưởng tập các bài hát, múa cho lớp và triển khai xuống các lớp sao nhi.  Giáo dục HS an toàn giao thông bài 3.  Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Tiếp tục triển khai dạy phụ đạo cho HS yếu và bồi dưỡng học sinh khá giỏi.  Kiểm tra việc HS thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường.  Tiến hành nộp các khoảng tiền theo quy đònh. -------------------------------------------------------------------------- TẬP ĐỌC: CHUỖI NGỌC LAM I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhò; chò cô bé ngay thẳng thật thà. -Hiểu nội dung ý nghóa của bài - Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi tấm lòng nhân hậu biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác của ba nhân vật trong truyện. II/CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc . III/CÁC HOẠT ĐÔÏNG TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1/Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên kiểm tra bài cũ -HS1:Đọc Đ1 bài”Trồng rừng ngập mặn” -H:Vì sao các tỉnh ven biển trồng rừng ngập mặn? - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi. Nguyễn Văn Dũng 116 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 10’ 11’ -HS:Đọc Đ2 của bài -Nêu tác dụng của rừng ngập măn khi được phục hồi? -GV nhận xét- ghi điểm 2/Bài mới: -Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểmVì hạnh phúc con người.GV giới thiệu :Các bài tập đọc trong chủ điểm sẽ giúp các em có hiểu biết về đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc của con ngøi. -Chuỗi ngọc lam –một câu chuyện cảm động về tình cảm thương yêu giữa những nhân vật có số phận rất khác nhau. 3/Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Hướng dẫn đọc: -1HS đọc toàn bài -Thống nhất chia bài làm2 đoạn: +Đ1từ đầu đến đã cướp mất người anh yêu quý +Đ2:Đoạn còn lại -GV hỏi truyện có mấy nhân vật? -GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc:cô bé Gioan say sưa mê ngắm chuỗi ngọc lam bày sau tủ kính,Pi-e đang nhìn cô bé từ sau quầy hàng. - Bài văn đọc với giọng kể nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ :áp trán,có thể xem,đẹp quá, . - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếpkết hợp luyện đọc và giải nghóa - Luyện đọc những, từ ngữ khó đọc : áp trán, kiếm, chuỗi, No-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ, - Cho HS đọc cặp đôi - Gọi 1 HS đọc toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. H:Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tăïng ai? Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho ta biết điều đó? - GV cho HS quan sát tranh và nói rõ nội dung tranh. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS đọc bài. - HS dùng bút chì đánh dấu vào các đoạn. -có ba nhân vật:chú Pi-e; cô bé và chò cô bé. - 4 HS đọc đoạn nối tiếp (2lượt ) Lớp đọc thầm. - HS đọc từ theo hướng dẫn của GV. - 1 HS đọc thành tiếng- Lớp đọc thầm - HS lắng nghe. -HS đọc – lớp đọc thầm lướt bài. -Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chò gái, nhân ngày Nô-en. Mẹ mất chò đã thay mẹ nuôi cô bé. - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. Thể hiện qua chi tiết “ cô bé mở khăn ra, đổ lên Nguyễn Văn Dũng 117 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 3’ 1’ -Ý chính của đọan 1 nói gì? - Gọi một HS đọc đoạn 2. -H:Chò của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì? H: Vì sao Pi--e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuôõi ngọc? H: Em nghó gì về những nhân vật này? -Em cho biết ý chính của đoạn 2? c)Đọc diễn cảm: - Gọi HS nối tiếp nhau đọc toàn bài để cả lớp tìm ra cách đọc hay. - GV đưa bảng phụ chép sẵn đoạn 2 gọi HS nêu cách đọc và đọc . GV hướng dẫn và đọc mẫu. - Gọi 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc trong nhóm đôi. - Tổ chức cho HS thi đọc. GV nhận xét và tuyên dương. 4/ Củng cố : - Em cho biết nội dung chính bài 5/ Nhận xét - dặn dò: - Về nhà các em đọc bài nhiều lần, và trả lời câu hỏi trong SGK. - Chuẩn bò bài sau: Hạt gạo làng ta; đọc bài nhiều lần và xem trước câu hỏi trong bài. - GV nhận xét tiết học. bàn tay một nắm đồng tiền xu.” “Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gõ mảnh giấy ghi giá tiền.” -Y1: Cuộc đối thoại giữa và Pi-e và cô bé. -1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm. -Chò gặp Pi-e để xem có đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không …. - Vì Pi-e thấy tấm lòng của cô bé đối với chò gái. Vì Pi-e là người rất trân trọng tình cảm . - Rất yêu q và cảm động trước tình cảm của 3 nhân vật Bé Gioan yêu thương, kính trọng, biết ơn chò, vì chò đã thay mẹ nuôi em mình. -Ý2 : Cuộc đối thoại giữa và Pi-e và chò cô bé. - HS đọc nối tiếp. - HS đọc bài và tìm ra cách đọc hay. - Nhiều HS đọc HS đọc, lớp theo dõi và đọc thầm. - HS đọc nhóm đôi - Các cáù nhân thi đọc. Lớp nhận xét. - HS nêu; lớp nhận xét Nội dung chính: Ca ngợi tấm lòng nhân hậu biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngườikhác của ba nhân vật trong truyện.  Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------- TOÁN - Tiết: 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN Nguyễn Văn Dũng 118 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 I– MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS : Hiểu được qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân. Bước đầu thực hiện được phép chia 1 sốtự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân. Giáo dục HS tính cẩn thận, tư duy. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, SGK, bảng nhóm, vở nháp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 32’ 1/Ổn đònh lớp : 2/Kiểm tra bài cũ : Nêu qui tắc chia1số thập phân cho 10;100; 1000 ?. HS nhẩm : 12,45 :10 = ? ; 34,5 :100 = ? - Nhận xét ghi điểm. 3 – Bài mới: Giới thiệu bài: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân  Hoạt động : -HĐ1:Hướng dẫn HS thực hiện phép chia1 số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân -Gọi 1 HS đọc đề toán ở ví dụ 1 SGK +Muốn biết cạnh của sân dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ? +GV ghi phép chia lên bảng : 27 : 4 = ? (m) +Hướng dẫn HS thực hiện phép chia – Kết hợp mô tả cách chia * Lấy 27 chia cho 4, được 6,viết 6; 6 nhân 4 bằng 24; 27 trừ 24 bằng 3, viết 3. * Để chia tiếp, ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 và viết thêm chữ số 0 vào bên phải 3 được 30. 30 chia 4 được 7, viết 7; 7 nhân 4 bằng 28; 30 trừ 28 bằng 2, viết 2. * Viết thêm chữ số 0 vào bên phải 2 được 20; 20 trừ 20 bằng 0; viết 0. +Gọi vài HS nêu kết quả. Vậy 27 : 4 = 6,75 (m) b)HĐ2:GV viết ví dụ 2 lên bảng : 43:52 = ? +Phép chia này có thực hiện tương tự như phép chia 27 :4 được không ?Tại sao ? +Hướng dẫn HS thực hiện phép chia bằng - Hát - HS nêu. - HS nghe. -1HS đọc, cả lớp đọc thầm. +Lấy chu vi chia cho 4. - HS thực hiện trên giấy nháp. 27 4 30 6,75(m) 20 0 -HS lắng nghe +HS nêu kết quả. -Theo dõi. +Không thực hiện được vì số bò chia 43 bé hơn số chia 52. +HS theo dõi. Nguyễn Văn Dũng 119 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ 1’ cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43 :52 thành phép chia 43,0 :52 +Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép chia, cả lớp làm vào giấy nháp. +Gọi vài HS nêu miệng kết quả. -Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số TP? +GV ghi bảng qui tắc, gọi vài HS nhắc lại. 3/HĐ3: Thực hành : Bài1:Đặt tính rồi tính: -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 12:5 và 23:4, cả lớp làm vào vở. -Nhận xét, sửa chữa. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 882:36 và 15 :8, cả lớp làm vào vở. -Nhận xét, sửa chữa. -Làm tương tự đối với 2 phép chia còn lại. Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề, GV tóm tắt bài toán lên bảng. Tóm tắt: 25bộ hết : 70m 6 bộ hết :…m? -Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở. -Nhận xét, sửa chữa. Bài3: HS đọc đề 4/ Củng cố: -Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên thương tìm được là 1 số thập phân ? 5/ Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập bài 3. - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập 43,0 52 1 40 0,82 36 -HS nêu như SGK. +Vài HS nhắc lại. -HS làm bài. 12 5 23 4 20 2,4 30 5,75 0 20 0 -HS làm bài. 882 36 15 8 162 24,5 70 1,87 180 60 0 40 0 -HS đọc đề -HS làm bài Giải: Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) ĐS :16,8 m. -HS thực hiện nhóm cặp đôi-HS nêu * 5 2 = 0,4; 4 3 = 0,75 ; 5 18 =3,6 -HS nêu.  Rút kinh nghiệm : . . . --------------------------------------------------------------------- LỊCH SỬ: Nguyễn Văn Dũng 120 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 THU – ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong bài này HS biết : -Diễn biến sơ lược của chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947. -Ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : -Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ các đòa danh ở Việt Bắc ). -Lược đồ chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947. -Tư liệu về chiến dòch Việt bắc thu-đông 1947. HS : SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 28’ 1/Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ :“ Thà hi sinh tất cả chứ không chòu mất nước” -Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc ? -Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ Tòch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì? Nhận xét đánh giá ghi điểm. 3/Bài mới: Giới thiệu bài: Thu - đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” -Hoạt động: a)HĐ1: Làm việc cả lớp GV kể kết hợp giải nghóa từ mới. Gọi 1 HS kể lại. b)HĐ2: Làm việc theo nhóm. -Nhóm1: Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh thực dân Pháp phải làm gì ? -Nhóm2: Tại sao căn cứ Việt Bắc trở Thành mục tiêu tấn công của quânPháp? c)HĐ3: Làm việc nhóm cặp đôi: GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947. H:Lực lượng của đòch khi bắt đầu tiến công lên Việt Bắc như thế nào? - Hát - HS trả lời. HS lắng nghe - HS lắng nghe -1 HS kể lại. -N.1:Sau khi đánh chiếm các thành phố lớn, thực dân Pháp âm mưu mở cuộc tấn công quy mô lớn lên căn cứ Vệt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh . -N.2:Pháp tấn công lên căn cứ Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến của ta nhanh chóng kết thúc chiến tranh -HS làm việc nhóm cặp đôi: -Sử dụng lược đồ để thuận lại diễn biến. -Thực dân Pháp huy động một lực lượng lớn , chia làm 3 mũi tấn công lên Việt Bắc +Binh đoàn quân dù nhảy dù xuống thò xã Nguyễn Văn Dũng 121 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1’ -H:Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc quân đòch rơi vào tình thế như thế nào? -H:Sau 75 ngày đêm đánh đòch ta đã thu được kết quả ra sao ? -H:Nêu ý nghiã của chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947. -HĐ cả lớp: +Tại sao nói Việt Bắc Thu-Đông 1947 là “Mồ chôn giặc Pháp” +GV kết luận: -Chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 khẳng đònh sức mạnh kháng chiến của Đảng và nhân dân ta có thể đè bẹp mọi âm mưu xâm lược của đòch . 4/Củng cố: Gọi HS đọc nội dung chính của bài . 5/ Nhận xét – dặn dò: Về nhà đọc lại bài học hôm nay - Nhận xét tiết học. Bắc Cạn,Chợ Mớ,Chợ Đồn. +Bộ binh theo đường số 4 tấn công lên đèo Bông Lau,Cao Bằng rồi vòng xuống Bắc Cạn. +Thuỷ binh từ Hà Nội theo con đường sông Hồng và sông Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang. -Sau hơn một tháng bò sa sầy ở Việt Bắc, đòch buộc phải rút quân.Thế nhưng đường rút quân của chúng cũng bò ta chặn đánh dữ dội tại Bình Ca, Đoan Hùng. -Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu ta đã tiêu diệt hơn 3000 tên đòch, bắt giam hàng trăm tên;bắn rơi 16 máy bay đòch,phá huỷ hàng trăm xe cơ giới, tàu chiến, ca nô. Ta đã đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của đòch lên Việt Bắc, bảo vệ được cơ quan đầu não của kháng chiến. - Quân đòch rơi vào tình thế bò động , rút lui , tháo chạy.Ta đã chiến thắng. +Phá tan âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta. +Cơ quan đầu não của kháng chiến tại Việt Bắc được bảo vệ vững chắc. +Cho thấy được sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiẹn cường của nhân dân ta. +Thắng lợi của chiến dòch đã cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dân ta. +Pháp dùng không quân, thuỷ quân và bộ binh ồ ạt tấn công đòch lên Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não của ta để kết thúc chiến tranh xâm lược.Nhưng tại đây, chúng đã bò ta đánh bại, giặc Pháp chết nhiều vô kể, vì thế có thể nói Việt Bắc Thu-Đông là mồ chôn giặc Pháp. 2 HS đọc. - HS lắng nghe. Nguyễn Văn Dũng 122 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuẩn bò bài sau “ Chiến thắng biên giới thu-đông 1950”  Rút kinh nghiệm : ------------------------------------------------------------------ ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết 1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong bài này, HS biết: -Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ. -Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. -Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II/ CHUẨN BỊ : Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3. Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC: T.g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 3’ 28’ 1/Ổn đònh tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: H:Em hãy nêu những việc làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. GVnhận xét 3/Bài mới: -Giới thiệu bài: Tôn trọng phụ nữ  Hoạt động1 : Tìm hiểu thông tin -Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội. Cáh tiến hành: GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn bò giới thiệu nội dung bức ảnh trong SGK - Cho HS thảo luận theo gợi ý củaGV: Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng Cho HS trình bày Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK  Hoạt động 2 : - HS hát tập thể. - HS nêu HS thảo luận HS trình bày Cả lớp nhận xét Bà Nguyễn Thò Đònh, bà Nguyễn Thò Trâm, Chò Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh “ Mẹ đòu con làm nương” đều là là những người phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lónh vực quân Nguyễn Văn Dũng 123 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 T.g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1’ Mục tiêu : HS biét các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái. Cáh tiến hành : Gv giao nhiệm vụ: Những việc làm nào trong bài tập 1 các bạn nam thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ? - Cho HS làm việc cá nhân - Cho HS trình bày Gv kết luận: Các việc làm tôn trọng phụ nữ là a, b.  Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ ( bài tập 2 ) Mục tiêu : HS biết đánh giá và bày tỏ thá độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ biết giải thích lí do vì sao ,tán thành hoặc không tán thành ý kiến . Cách tiến hành :Gv nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu Gv nêu từng ý kiến GV kết luận : Tán thành ý kiến : a, d 4/Củng cố : HS đọc lại nội dung 5/ Dăn dò :Tìm hiểu và chuẩn bò giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến Sưu tầm bài thơ, truyện, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và người phụ nữ Việt Nam nói riêng Tiết sau học tiếp: Tôn trọng phụ nữ sự khoa học, thể dục thể thao kinh tế. - HS làm việc. - HS trình bày Lớp nhận xét - HS trình bày - Cả lớp nhận xét - HS cả lớp bày tỏ ý kiến - HS giải thích vì sao - Lớp bổ sung -Tán thành ý kiến: a, d  Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – viết): CHUỖI NGỌC LAM “ Từ Pi – e ngạc nhiên … đến cô bé mỉm cười rạng rỡ, chạy vụt đi” I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam Nguyễn Văn Dũng 124 [...]... vào giấy nháp \: 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : ( 9 ,5 × 10 ) + 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 = 6 + HS làm vào giấy nháp + Chuyển phép chia 1 số TN cho 1 số TP thành phép chia như chia các số TN rồi thực hiện + Có 2 chữ số + Viết thêm 2 chữ số 0 9900 1 650 0 8 , 25 12 - HS nêu - HS theo dõi - HS nhắc lại quitắc SGK - HS làm bài a) 70 3 ,5 b) 7020 7,2 00 2 54 0 97 ,5 360 0 c) 90 4, 5 d) 20 12 ,5 00 2 200 0,16 750 0 - HS theo... 0,2 = 15 và 3 × 5 = 15 18 : 0, 25 = 72 và 18 × 4 = 72 - Khi chia1 số cho 0,2 ta lấy số đó nhân với 5 - Khi chia 1 số cho 0, 25 ta lấy số đó nhân với 4 - HS làm bài : a) x × 8,6 = 387 b) 9 ,5 × x = 399 x= 387 : 8,6 x = 399 : 9 ,5 x = 45 x = 42 - Hs đọc đề - Thùng to có 21 lít dầu, thùng bé có 15 lít dầu,số dầu đó chứa vào các chai như 1 45 Nguyễn Văn Dũng TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM TG GIÁO ÁN LỚP 5  Hoạt... thích ) 57 0 9 ,5 0 6 (m) Phần TP của số 9 ,5 có 1 chữ số Viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải 57 được 57 0 ; bỏ dấu phẩy ở số 9 ,5 được 95 Thực hiện phép chia 57 0 chia 95 + Gọi 1 số HS nêu miệng các bước làm Vdụ 2 : 99 : 8, 25 = ? + Hướng dẫn HS thực hiện phép chia + Số 8, 25 có mấy chữ số ở phần TP ? + Như vậy cần viết thêm mấy chữ số 0 vào bên phải số bò chia 99 ? + Ta bỏ dấu phẩy ở số 8, 25 được 8 25 + Gọi... chiều rộng -HS làm bài Giải: Diện tích hình vuông cũng chính là diện tích thửa ruộng hình chữ nhật 25 × 25 = 6 25 (m 2) Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật: 6 25 :12 ,5 = 50 (m ) Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật ( 50 +12 ,5 ) × 2 = 1 25 ( m) Đáp số : 1 25 m 4/ Củng cố – Dặn dò: - Khi chia 1 số cho 0 ,5; 0,2; 0, 25 ta làm thế nào ? - H S nêu - Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - HS nêu - Nhận xét tiết... cả lớp làm vào vở - Nhận xét, sửa chữa - Khi chia 1 số cho 0,2 ta làm thế nào ? - Khi chia 1 số cho 0, 25 ta làm thế nào ? Bài2 : Tìm x : Chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm làm1 bài - Đại diện nhóm trình bày Kquả - Nhận xét, sửa chữa Bài 3 : Cho HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? Hoạt động học sinh - Hát - HS nêu a) 5 : 0 ,5 = 10 và 5 × 2 = 10 52 : 0 ,5 = 104 và 52 × 2 = 104 - Khi chia 1 số cho 0 ,5. .. lên bảng tính,cả lớp làm vào vở a) 8,3 × 0,4 = 3,32 - Gọi 1 HS nhận xét 2 kết quảtìm được 8,3 × 10 : 25 = 83 : 25 = 3,32 -Vậy muốn nhân 1 số thập phân với 0,4 ta - Hai kết quả tìm được giống nhau làm thế nào ? vì sao ? - Khi nhân 1 số thập phân với 0,4 ta lấy số đó nhân với 10 rồi chia cho 25 Tương tự gọi 2 HS lên bảng làm câu b,cả lớp (vì 10: 25 = 0,4) làm vào vở b) 4,2 × 1, 25 = 5, 25 - Gọi HS nhận xét... số thập phân -Cho HS tính giá trò của biểu thức ở phần a + Chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm thực hiện 2 biểu thức + Gọi đại diện lần lượt từng nhóm nêu kết quả tính rồi so sánh 2 kết quả đó Nguyễn Văn Dũng Hoạt động học sinh - Hát - HS nêu -HS nêu - HS nghe + Các nhóm thực hiện + Nhóm 1: 25 : 4 = 6, 25 ( 25 × 5 ) : (4 × 5 ) = 1 25 : 20 = 6, 25 Giá trò của 2 biểu thức như nhau + Nhóm 2: 4,2 : 7 = 0,6 (4,2... = 42 :8 = 5, 25 - Muốn nhân 1 số thập phân với 1, 25 ta làm - Hai kết quả tìm được giống nhau thế nào ? vì sao? - Khi nhân 1 số thập phân với 1, 25 ta lấy Cho HS làm câu c vào vở số đó nhân với 10 rồi chia cho 8 (vì 10 :8 = 1, 25) -c) 0,24 × 2 ,5 = 0,6 0,24 × 10 : 4 = 2,4 : 4 = 0,6 - Muốn nhân 1 số thập phân với 2 ,5 ta làm thế Hai kết quả tìm được giống nhau nào ? -Khi nhân 1 số thập phân với 2 ,5 ta lấy... km ta làm thế nào ? -HS làm bài - Cho cả lớp giải vào vở, gọi 1 HS nêu miệng Giải: kết quả QĐ xe máy đi trong 1giờ: 93 : 3 = 31(km) - Nhận xét, sưả chữa QĐ ô tô đi trong 1 giờ: 103 : 2 = 51 ,5( km) Trong 1 giờ QĐ ô tô đi nhiều hơn xe máy: 51 ,5 – 31 = 20 ,5( km) ĐS :20 ,5 km 2’ 4/ Củng cố : - HS nêu - Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho íi«s tự 1’ nhiên ? - HS nghe 5/ Nhận xét – dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh các... lại biên bản vừa lập ở lớp; quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của 1 người mà em yêu mến đểchuẩn bò cho tiết tập làm văn tới luyện tập tả người GIÁO ÁN LỚP 5 Hoạt động của hs - HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK -Chú ý các từ gạch chân - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài theo nhóm 4 -HS trình bày kết quả Đề bài:Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội -Lớp nhận xét, bổ sung -HS . 10: 25 = 0,4) b) 4,2 × 1, 25 = 5, 25 4,2 × 10 :8 = 42 :8 = 5, 25 - Hai kết quả tìm được giống nhau. - Khi nhân 1 số thập phân với 1, 25 ta lấy số đó nhân với. 31(km) QĐ ô tô đi trong 1 giờ: 103 : 2 = 51 ,5( km) Trong 1 giờ QĐ ô tô đi nhiều hơn xe máy: 51 ,5 – 31 = 20 ,5( km) ĐS :20 ,5 km. - HS nêu. - HS nghe.  Rút kinh