GA L2 T3 CKT

GV chia líp thµnh 3 nhãm yªu cÇu c¸c nhãm theo dâi c©u chuyÖn vµ x©y dùng phÇn kÕt c©u chuyÖn.. 2..[r]

(1)

Tuần 3

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Toán

Kiểm tra I Mơc tiªu:

- Kiểm tra kết ôn tập HS đọc, viết số có hai chữ số; số liền trớc; số liền sau

- KN thực phép cộng phép trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải tốn phép tính; Đo viết độ dài đoạn thẳng

II §å dïng:

GV : §Ị bµi HS : GiÊy KT

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Tổ chức: KT sĩ số

2 Kiểm tra: đồ dùng HT 3.Bài mới:

* GV chép đề: Bài 1: Viết số

a- Từ 70 đến 80 b- Từ 89 đến 95 Bài 2:

a- Sè liỊn tríc cđa 61 lµ b- Sè liỊn sau cđa 99 lµ Bµi 3: TÝnh

42 84 60 66 + + + + +

54 31 25 16 23

Bài 4: Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiờu bụng hoa?

Bài 5: Độ dài sách Toán * HS làm vào giấy KT

4 Củng cố, dặn dò

- Thu bµi- NhËn xÐt giê

đáp án

Bµi 1: điểm( Mỗi số viết đungs cho 1/6 điểm) Bài 2: điểm( Mỗi phần cho 0,5 điểm)

Bài 3: 2,5 điểm( Mỗi phép tính cho 0,5 điểm) Bài 4: 2,5 điểm ( - Câu trả lời cho điểm;

- Phép tính cho điểm; - Đáp số cho 0,5 điểm)



   

T ập đọc:

b¹n cđa nai nhá

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỉ đọc thành tiếng

(2)

- HiÓu nghÜa từ: ngăn cản, thông minh, ác

- Thấy đợc đức tính bạn nai nhỏ, khẻo mạnh, nhanh nhẹn dám liều cứu ngời

II §å dïng d¹y häc:

Tranh, bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

35’

HĐ 1: Luyện đọc (Tiết 1)

- GV đọc mẫu toàn bài: ý giọng đọc

- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải ngha t

* Đọc câu:

- GV y/c hs nối tiếp đọc câu đoạn

- GV luỵện từ: LÃo Hỗ, ngÃ ngữa, mừng rë

* Đọc đọan trớc lớp

- GV y/c hs nối tiếp đọc đoạn

- Luỵện đọc câu:

VD: Sói….lao tới/ dựng i gc kho/

* Đọc đoạn nhãm

* Thi đọc nhóm (TĐ, CB, ĐT) * Cả lớp đọc đồng

- GV cho học sinh hát

HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu (Tiết 2)

? Nai nhỏ xin phép cha đâu ? Cha Nai nhỏ nói

? Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn

? Mỗi hành động bạn Nai nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào?

- GV khẳng định: Đặc điểm dám liều ngời khác đợc nhiều hs tán th-ởng đặc điểm ngời dũng cảm, tốt bụng

- GV giúp hs phân tích để thấy:

+ Có sức khoẻ đáng q, có sức khoẻ làm đợc nhiều việc Nhng có ngời khoẻ nhng ích kỉ ngại làm điều tốt ngời khác

+ Thông minh nhanh nhẹn phẩm chất đáng quý

+ Ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời ngời bạn tốt, đáng tin cậy Chính cha Nai nhỏ n lịng bạn biết bạn dám lao tới dùng đơi gạc khoẻ húc Sói cứu dê non Luyện đọc lại:

- GV luyện cho hs yếu đọc

- HS nối tiếp đọc câu đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nhắc lại nghĩa từ sgk: ngăn cản, thông minh, ác… - HS đọc đoạn nhóm

- HS nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng - HS đọc lần toàn - Đi chơi xa với bạn

- Cha không ngăn cản nhng hÃy kể cho cha nghe vỊ ngêi b¹n cđa

- HS đọc đoạn 2, 3,

- Lấy vai hách đá to chặn ngang lối

- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy nhanh khỏi lÃo Hỗ

HS tr¶ lêi CN

(3)

- Các hs yếu luyện đọc Dặn dò: 1’

? Vì cha Nai nhỏ vui lịng cho trai bé bỏng chơi xa - Về nhà tiếp tục đọc truỵện ghi nhớ nội dung chuẩn bị tiết kể chuyện



   

To¸n:

phÐp céng cã tỉng b»ng 10

I Mơc tiªu: Gióp hs

- Củng cố vè phép cộng có tổng 10 đặt phép cộng theo cột - Củng cố xem đồng hồ

II §å dïng:

- 10 que tính, bảng gài có ghi cột đơn vị - chục III Lên lớp:

1 Bµi cị: KiĨm tra bµi tËp ë nhµ Bµi míi:

GV giíi thiÖu trùc tiÕp

15’

25’

H§ 1: Híng dÉn c¸ch céng.

b1 Giíi thiƯu phÐp tÝnh céng + B

íc :

+ GV giơ que tính ? Có que tính - GV gài que tính vào bảng Viết vào cột đơi vị Đối với que tính làm tơng tự

? Cã tÊt c¶ que (10 qt) cho hs kiểm tra lại, hs bã l¹i bã  10 qt B

ớc : GV nêu + = ……… - GV hớng dẫn hs đặt tính

- GV chó ý hs c¸ch viÕt phÐp tÝnh

HĐ 2: Thực hành:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 2: Tính làm bảng

Bài 3: Thi xem nhẩm nhanh Chẳng hạn: + = …

+ HS lÊy que tính bỏ bàn

- HS vừa viÕt vµo vë võa nhÈm tÝnh + … = 10 + ……= 10 10 = + …… 10 = + …

Chôc Đơn vị

(4)

10 + = … + + = … Bài 4: HS nhìn vào tranh vẽ nêu, đồng hồ

- GV chốt lại đáp án

10 = + …… 10 = + …… - HS lµm bµi vµo vë

- HS thi nhÉm nhanh

+ = 10 10 + = 16 + + = 16

- HS nhìn vào tranh vẽ nêu, đồng hồ

§H: A  giê B  giê C  10 giê

Cđng cè: chèt l¹i ND Dặn dò: làm BTVN

  

o c:

biết nhận lỗi sữa lỗi ( T1)

I Mc ớch: HS biết

1 Khi có lỗi nên nhận sữa lỗi để mau tiến đợc ngời yêu quý nh ngời dũng cảm trung thc

2 HS biết tự nhận sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi HS biễt ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi

II Tài liệu ph ¬ng tiƯn :

Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 1, tiết

Dụng cụ phục vụ cho chơi đống vai cho hoạt động 1, tiết III Các hoạt động dạy - học:

15’

15p

HĐ 1: Phân tích truyện bình hoa (Tiết 1)

1 GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm theo dõi câu chuyện xây dựng phần kÕt c©u chun

2 GV kể chuyện bình hoa với kết cục để mở, gv kể đến đoạn “ tháng trơi qua, khơng cịn nhớ đến chuyện bình vỡ” dừng lại

3 GV kể nối đoạn cuối câu chuyện GV phát phiếu câu hỏi cho nhóm

? Qua câu chuyện, em thấy cần làm sau mắc lỗi

? Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng Các nhóm thảo luận trả lêi c©u hái

7 GV kÕt luËn:

HĐ 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ mình

* Cách tiến hành:

1 GV quy nh cỏch bày tỏ ý kiến cách bày tỏ (nếu tán thành giơ tay, khơng ngợc lại)

2 GV lần lợt đọc ý kiến

* Kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi sẽ

giúp em mau tiến đợc ngời u q

* Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ

- HS chia lµm nhãm

- HS thảo luận nhóm phán đoán phần kết

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhóm trả lời câu hỏi

(5)

5 p Chuẩn bị kể lại trờng hợp em nhận sửa lỗi ngời khác nhận sửa lỗi với em

KĨ chun :

b¹n cđa nai nhá

I Mục đích u cầu: Rèn kỉ nói

- Dựa vào tranh nhắc lại đợc lời Nai nhỏ bạn Nhớ lại lời Nai nhỏ sau lần nghe kể v bn

- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung Rèn kỉ nghe

- Bit lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:

Tranh phô tô sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát

2 Bµi cị: hs tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện phần thởng Bài mới: GV giới thiệu trùc tiÕp

30’ H§ 1: Híng dÉn kĨ chun.

1 Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn

- GV khen hs làm tốt

2 Nhắc lại lời kể cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn

- Tiến hành tơng tự nh phần

? Bạn khẻo ? nhng cha vÉn lo l¾m

- Đó điều cha mong đợi

3 Phân vai dựng lại câu chuyện * Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện * Lần 2: GV y/c hs đóng vai

- hs nêu lại yêu cầu - hs đọc lại

- HS quan sát kĩ tranh sgk, nhớ lại lời kể Nai nhỏ đợc diễn tả hình ảnh

- hs làm mẫu, nhắc lại lời kể thứ

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện tõng nhãm thi nãi l¹i lêi kĨ cđa Nai nhá

- Bạn thật thông minh nhanh nhẹn (nhng cha cha yên tâm)

- HS tËp nãi theo nhãm

- Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày - Học sinh nói lời Nai nhỏ cha Nai nhỏ (nhìn sgk)

- HS xung phong đóng vai Củng cố, dặn dị:3’

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Chính tả:

bạn nai nhá. Ph©n biƯt ng/ngh

I Mục đích yêu cầu:

(6)

- BiÕt viÕt hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu

- Củng cố quy tắc tả ng/ngh làm tập, phân biệt phụ âm đầu dấu d ln

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớn viết sẳn tập chép III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Bài cũ: HS viết bảng con: gà, ghế Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp

20’

15’

H§ 1: Híng dÉn tËp chÐp.

1 Hớng dẫn tập chép - GV đọc bảng

? Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho chơi với bạn

? Kể đầu bài, tả có câu

? Chữ đầu câu viết nh ? Viết hoa chữ đầu

? Tên nhân vật viết nh

? Cuối câu có dấu câu

2 Học sinh chép vào - GV lu ý hs cách trình bày Giáo viên chấm chữa

- GV c li bi, hs tự chữa lề - GV chấm tổ  nhận xét

H§ 2: Híng dÉn làm tập tả.

Bi 2: in vo chỗ chấm ng/ngh - GV chép từ lên bảng yêu cầu 1hs làm mẫu (… ày tháng, ngày tháng) Bài 3: Điền vào chỗ trống đỗ hay dỗ - GV y/c hs làm vào bảng

- Chữa bài: đỗ rác, thi đỗ, trời đỗ ma, xe đỗ lại

- hs nhìn bảng đọc lại tập chép - Vì biết bạn vừa thơng minh, khẻo mạnh vừa dám liều để cứu ngời

- c©u

- ViÕt hoa - DÊu chấm

- HS viết bảng con: khẻo mạnh, thông minh, nhanh nhÑn

- hs đọc lại yêu cu

- 1hs làm mẫu ( ày tháng, ngày tháng)

- HS làm bảng - HS làm vào bảng

- Cha bi: rỏc, thi đỗ, trời đỗ ma, xe đỗ lại

4 Cñng cố, dặn dò:3 - Về nhà xem lại

Thứ t ngày tháng năm 2010 Toán:

26 + 4, 36 + 24

I Mục đích yêu cầu: Giúp hs

- BiÕt thùc hiÖn phÐp cộng có tổng số số trò chục dạng 26 + 4, 36 + 24 - Céng cã nhí d¹ng tính viết

- Củng cố cách giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học:

- thẻ que tính tất thể chục 10 que tính rời - Bảng gài

III Cỏc hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát

2 Bµi cị: hs lµm bµi: +3 = + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp

(7)

15

20

HĐ 1: Giáo viên hớng dÉn hs tÝnh

1 GV thao t¸c b»ng que tÝnh  26 + = 30

- GV phớng dẫn hs đặt tính: 26 30 + Tính: cộng 10 viết nhớ 1, thêm viết

b2: Giới thiệu phép cộng: 36 + 24 - Tiến hành tơng tự nh b1: 36 - HS đặt phép tính: 24 60

HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: HS làm bảng con, gv giải

Bài 2: GV củng cố cách giải toán có lời văn theo bớc

HD giải

Bài giải

C hai nhà nuôi đợc 22 + 18 = 40 (con g)

Đáp số: 40 gà

+ HS nhắc lại

a 35 42 81 57 40 50 90 60 b 63 25 21 48 27 35 29 42 90 60 50 90

4 Dặn dò:3

Về nhà làm lại tập, GV hớng dẫn qua     

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tập đọc :

danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỉ đọc thành tiếng - Đọc chữ ghi tiếng khó

- Đọc bảng danh sách với giọng rõ ràng, rành mạch, ngắt nghĩ sau dấu câu Rèn kỉ đọc hiểu

- Nắm đợc thông tin cần thiết bảng danh sách - Biết tra tìm thụng tin cn thit

3 Cũng cố kĩ xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ

II Đồ dùng dạy học:

Danh sách học sinh cđa líp chÐp tõ sỉ ®iĨm

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp vắng

2 Bài cũ: hs đọc bn ca Nai nh

Trả lời câu hỏi ? Câu chuyện khuyên em điều Bài míi: GV giíi thiƯu b»ng tranh

+

+ +

+

(8)

20’ HĐ 1: Hớng dẫn đọc.

- GV đọc mẫu

- Trớc đọc gv yêu cầu hs nhìn vào bảng danh sách đếm trớc số cột đọc tên cột Sau theo dõi phần đọc - GV đọc từ trái sang phải, từ xuống dới, nghĩ dài sau nội dung cột, dòng

- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- HS nối tiếp đọc dòng bảng danh sách, gv hớng dẫn đọc rỏ ràng số ghi ngày sinh

- HS tập đọc danh sách theo thứ tự - Một hs đọc từ giải sau - Hai hs thi đọc tồn

15’

H§ 2: Híng dÉn tìm hiểu bài.

- Giỏo viờn hng dn hs đọc thầm bảng danh sách trả lời lần lợt câu hỏi SGK

4 Luyện đọc lại

- Giáo viên luyện đọc cho hs đọc yu

- HS trả lời câu hỏi

- Hoạt động theo nhóm câu hỏi - Báo cáo KQ

- Các hs yếu luyện đọc Củng cố, dặn dò:3’

- Giáo viên giới thiệu danh sách hs lớp - Tiếp tục luyện đọc nhà

TËp viÕt :

chữ b hoa I Mục đích yờu cu:

- Rèn kĩ viết chữ

- Biết viết chữ viết hoa B theo cở võa vµ nhá

- Biết viết câu ứng dụng bạn bè sum họp theo cở nhỏ Chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

Mu ch B t khung chữ tập viết

1 ổn định tổ chức: HS hỏt

2 Bài cũ: Kiểm tra phần viết nhµ cđa hs Bµi míi: GV Giíi thiƯu

10’ H§ 1: Hớng dẫn viết

- Giáo viên hớng dẫn hs quan sát nhận xét chữ B

n/x v cao cỏc nột

10

- Giáo viên hớng dẫn cách viết:

- Giáo viên vừa viết mẫu vừa giảng lại cách viết

- Giáo viên hớng dẫn hs viết bảng con, gv uốn nắn

HĐ 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng.

- Giới thiệu câu ứng dụng bạn bè sum họp Giới thiệu ND

- Giáo viên viết mẫu tiếng bạn

- Học sinh viết bảng -3 lÇn

- Một hs đọc lại

- Học sinh quan sát mẫu nhận xét

(9)

5

2’

- GV y/c hs luyện viết bảng tiếng bạn, gv nhận xét

HĐ 3: Hớng dẫn hs viết vào tập

viết

HĐ 4: Chấm chữa bài.

- Giáo viên chấm toàn lớp, nhận xét chung

Củng cố: HD viết chữ nghiêng Dặn dò: Viết phần nhà

- Học sinh luyện viết bảng tiếng bạn

- HS viết vào



 

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán:

luyn tp I Mục đích yêu cầu: Giúp hs

- Rèn kĩ làm tính cộng (nhẫm viết trờng hợp tổng số tròn chục) - Cũng cố giải tốn có lời văn tìm tổng độ dài đoạn thẳng

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: HS hát

2 Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa hs Bµi míi: a Giíi thiƯu trùc tiÕp

30’ H§ 1: Híng dÉn lµm bµi tËp.

Bµi 1: (miƯng)

- Giáo viên ghi phép tính lên bảng =

Bài 2: Tính (HS làm bảng)

Bài 3: Đặt tính råi tÝnh

- GV chÊm 10 em , nhËn xÐt Bµi 4:

- GV y/c hs tù lµm vào vở, hs lên bảng giải

- GV nhận xét, chốt lại đáp án Bài 5: GV vẽ hình lên bảng

HS tÝnh nhÉm nªu kÕt qu¶

+ + = 15 + + = 16 + + = 14 + + = 18 + + = 11 + + = 16 - HS làm vào bảng

36 25 33 45 40 40 70 - HS làm vào vở, hs lên bảng làm 24 + 48 + 12 + 27 24 48 12 27 30 60 30

- HS tự làm vào vở, hs lên bảng giải

Bài giải

Số học sinh lớp là: 14 + 16 = 30 (học sinh)

Đáp số: 30 học sinh - HS quan sát trả lời

- Đoạn AB dài 10 cm hay 1dm

4, Cñng cè:3’

- Về nhà làm tập lại - GV nhËn xÐt tiÕt häc

+

+ +

+

+ +

 - - - - - cm - - - - - -  

(10)



   

Tự nhiên xã hội: hệ cơ I Mục đích yêu cầu: Sau học xong này

- Chỉ nói đợc số hệ thể

- Biết co duỗi nhờ mà phận thể cử động đợc - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên c rn chc

Tranh vÏ hƯ c¬

2 Bài cũ: ? Nếu xơng thể nh thÕ nµo Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp

15

5

HĐ 1: Quan sát hệ B

ớc : Làm việc theo cặp B

ớc : Làm lớp

- GV treo tranh hệ lên bảng hs xung phong lên vừa vừa nói tên

* GV kết luận

HĐ 2: Thực co duỗi tay.

B

ớc : Làm việc cá nhân theo cặp

- Y/C lên trình diễn trớc lớp

* GV kÕt luËn

HĐ 3: Thảo luận.( Làm để săn ?)

: * Mục tiêu: Biết đợc vận động tập

luyện TD thờng xuyên giúp đợc săn

* Cách tiến hành:

? Chỳng ta nờn lm để đợc săn

* GV kết luận: Nếu ăn uống đầy đủ

kÕt hỵp tËp thể dục thờng xuyên có 1 cơ thể cờng tráng

Củng cố: Nhắc lại ND Dặn dò: Chuẩn bị sau

- HS quan sát hệ trả lời câu hỏi - Các nhóm làm việc

Cá nhân trình bày

- HS thực hµnh 5-7 HS- HS :

+ TËp thĨ dơc

+ Vận động ngày + Lao động vừa sức

+ Vui chơi ăn uống đầy đủ

Luyện từ câu

t vật câu kiểu gì I Mục đích yêu cầu:

1 Nhận biết đợc từ vật (danh từ)

(11)

Tranh sgk, bảng phụ viết néi dung bµi tËp

2 Bài cũ: Kiểm tra tập em Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp

27’ H§ 1: Hớng dẫn tìm hiểu bài

Bài 1: (miệng)

- GV y/c hs yêu cầu (tìm từ vật)

- HS t tìm theo tranh, phát biểu hs khác nhận xét, gv ghi bảng: đội, công nhân, ôtô, máy bay, voi, trâu… Bài 2: (miệng)

- GV y/c hs đọc yêu cầu Tìm từ vật…

- GV ghi lên bảng: bạn, thớc kể, cô giáo

Bài 3: Viết

- GV nêu yêu cầu bài, viết mẫu lên bảng

Ai (hoc cỏi gì, gì) ? Bạn An học sinh lớp A - GV giúp hs sữa câu t cha ỳng

- Một hs yêu cầu (tìm từ vật)

- HS tự tìm theo tranh, phát biểu hs khác nhận xét

- Một hs đọc yêu cầu Tìm từ vật…

- HS lµm miƯng nãi kÕt qu¶

- Một hs đọc mơ hình câu câu mẫu - HS làm vào

- HS đặt câu, gv viết vào mơ hình số cõu ỳng

4 Củng cố, dặn dò:3

- GV nhận xét học

- Khắc sâu kiến thøc cho häc sinh

- Về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa học để giới thiệu bạn ngời thân



   

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 To¸n:

9 cộng với số I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ thành lập học thuộc công thức cộng với số

- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng: 29 + 49 + 25

Que tính, bảng cài que tính

III Cỏc hot ng dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát Bài cũ: hs làm tập

3 Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15’ HĐ 1: Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- GV giíi thiƯu phÐp céng + B

(12)

20’

thªm que tÝnh Hái cã que tính

- GV thao tác que tÝnh:

+ Có qt (gài lên bảng), viết vào cột đơn vị

+ Thêm qt (gài que), viết vào cột đơn vị dới

? Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh - GV nªu phÐp tÝnh + = ? B

íc : Thùc hiƯn trªn que tÝnh råi KL VËy + = 14

B

íc : §Ỉt tÝnh 14

- GV híng dÉn häc sinh tù lËp b¶ng cộng dạng + với số

HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: HS tính nhẩm nêu kết Bài 2: Tính làm bảng

Bi 4: HS nêu đề, tóm tắt sau giải vào

+ Lấy que tính thêm que nữa, gộp lại đợc que tính (14 que tính)

-HS lËp b¶ng céng

- HS häc thuéc

11 17 18 16

- HS giải vào

4 Củng cố, dặn dò:3

- Về nhà lại tập vµ häc thuéc bµi - GV nhËn xÐt

ChÝnh t¶( nghe viÕt):

gọi bạn phân biệt ng/gh I Mục đích yêu cầu:

1 Nghe viết lại xác, trình bày khơ cuối thơ chữ gọi bạn

2 Tiếp tục ôn quy tắc tả ng/ngh làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ sai

Bảng phụ viết chÝnh t¶

2 Bài cũ: hs lên bảng viết, lớp viết bảng con…nghe ngóng, nghĩ ngơi, đỗ rác, thi đỗ Bài mới: a Giới thiệu

5p

15p

H§ 1: Híng dÉn nhge viÕt.

- GV đọc khổ thơ cuối, hs đọc lại ? BV & DT gặp phải hoàn cảnh nh (trời hạn hán suối cạn cỏ héo khơ Khơng có để nuôi sống đôi bạn) ? Thấy BV không trở DT làm ? Bài tả có chỗ viết hoa ? Vì

? Tiếng gọi DT đợc ghi với dấu câu

HĐ 2: GV đọc viết vào v.

- GV lu ý: ghi tên viết cách

- HS luyn vit ting khú: suối cạn, hạn hán, quên đờng

- HS viÕt bµi vµo vë

+ + + +

Hàng chục Hàng đơn vị

1

9 +

(13)

5p

10p

lÒ ô

HĐ 3: Chấm chữa bài.

- GV đọc lại bài, hs nhìn bảng chép sẳn tả để sốt tự chữa lỗi - GV chấm tổ 3, nhận xét

H§ 4: Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: GV y/c nêu yêu cầu( chọn từ ngoặc đơn để điền vào ch trng)

Bài 3: Tơng tự

- Cây gỗ, gây gổ, màu mở, cửa mở

- HS nghe gv đọc, nhìn bảng chép sẳn tả để sốt tự chữa lỗi

- HS nêu yêu cầu( chọn từ ngoặc đơn in vo ch trng)

- HS làm bảng

a) Nghiªng ng·, nghi ngê b) Nghe ngãng

- hs nêu lại quy tắc ng/ngh - HS làm tơng tự nh Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Luyện viết thêm nhà

Tập làm văn:

sp xp cõu bi I, Mc ớch yờu cu:

1 Rèn luyện kĩ nghe nói

- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện gọi bạn Dựa vào tranh kể lại đ-ợc nội dung câu chuyện

- Biết xếp câu trình tự diễn Rèn kĩ viết

- Biết vận dụng kiến thức để lập danh sách nhóm 3- hs tổ tập theo mẫu

II §å dïng d¹y häc:

Tranh minh ho¹ sgk

Băng dính, băng giấy ghi câu văn (a,b,c,d)

2 Bài cũ: hs đọc tự thuật viết tuần trớc HS nhận xét, gv nhận xét ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp

30p HĐ 1: Hớng dẫn làm tập.

Bài 1: (miƯng)

- GV híng dÉn hs thùc hiƯn yªu cầu xếp thứ tự tranh

- GV hớng dÉn hs kĨ l¹i chun theo tranh

- GV nhận xét ghi điểm Bài 2: (miệng)

- GV phát băng giấy rời ghi nội dung câu văn a, b, c, d cho hs đại diện thi dán nhanh bảng theo nội dung câu chuyện

- GV kiĨm tra hs ë díi líp

- HS & GV nhận xét bảng, chốt lại lời giải

- hs giỏi đọc & xác định rõ yêu cầu

- Sắp xếp lại thứ tự tranh học qua gọi bạn

- Dựa theo nội dung tranh (đã xếp đúng) kể lại câu chuyện

- KÓ nhãm: Mäi hs nhãm tiếp nối kể tranh

+ Đại diện nhóm thi kể trứơc lớp - hs nêu yêu cầu

- hs nhỡn vo tranh băng giấy đợc xếp bảng đọc lại truyện đúng: b-d- a- c

(14)

Bài 3:Viết

- GV nhận xét, khen hs làm tốt

4 Củng cố, dặn dò(5p)

Tiếng Việt (luyện tập)

Luyện viết : Bạn cđa Nai Nhá

I Mục đích, u cầu:

- Chép lại xác đoạn : Nai Nhỏ nói tiếp húc Sói ngÃ ngửa Bạn Nai Nhá

- Làm tập điền phụ âm ng/ngh, tr/ch II đồ DùNG DạY HọC

III.CáC HOạT động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị

- Đọc cho HS viết: ghê gớm, xôi gấc ghi chÐp, gËp ghÒnh

B Dạy Giới thiệu Hớng dẫn viết tả - GVđọc đoạn viết

- Khi Dê Non gặp nạn, bạn Nai Nhỏ đẵ làm gì?

- Trong có chữ viết hoa? Vì sao? - Cho HS viÕt tõ khã: Nai Nhá, lao tíi, ch¾c kháe

- Đọc cho HS viết vào - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Híng dÉn lµm tập a) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Những chữ có dấu hỏi, dấu ngÃ?

b) Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Chữa

- Gi HS va c vừa điền Củng cố, nhận xét chung

- HS lên bảng, lớp viết nháp

- đến HS đọc lại - đến HS phát biểu

- đến HS nêu giải thích - HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe viết

- HS chữa lỗi sai - 1đến HS nêu

- HS đọc thầm viết chữ theo yêu cầu

- đến HS trả lời, lớp nhận xét - Điền vào chỗ trống ch/tr

- HS tù lµm bµi

- HS lên bảng lớp nhận xét - đến HS đọc

TiÕng viÖt ( luyÖn tËp )

LuyÖn tËp từ vật câu kiểu Ai gì?

(15)

- Nhận biết đợc từ vật

- Luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì? II Đồ dùng dạy học : Giấy khổ to viết BT 1,2 III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm BT:

a) Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Chữa nhóm

b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu câu mẫu

- Trong câu nói đến ai? - Hiệu trởng gì?

- Yêu cầu HS tự chọn từ để đặt câu - Gọi HS nêu câu vừa đặt

c) Bài 3:Em cần làm gì?

- GV chm số gọi HS đọc Củng cố, dặn dị:

- HS nªu

- HS đọc thầm từ, chia từ vào nhóm

- HS lên bảng, lớp nhận xét đọc lại từ nhóm

- 2-3 HS đọc - Hiệu trởng

- Hiệu trởng ngời lãnh đạo trờng học - HS làm

- Nhiều HS nối tiếp đọc bài, lớp nhận xột

- 1-2 HS nêu yêu cầu - HS tù lµm bµi

- số HS nêu câu vừa đặt lớp nhận xét

TiÕng ViÖt ( luyÖn tập )

Luyện xếp câu Lập danh s¸ch häc sinh.

I Mục đích, u cầu

- Biết xếp câu văn theo nội dung câu chuyện - Quan sát tranh viết đợc nội dung tranh câu - Lập đợc danh sách bn nhúm

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm BT:

a) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV đính băng giấy viết câu văn lên bảng, yêu cầu HS xếp cho thứ tự

- HS nªu

- HS đọc thầm tự xếp câu

(16)

néi dung câu chuyện

b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV chia HS thành nhóm thực theo yêu cầu

- Gọi HS nêu tríc líp

- Yêu cầu HS viết vào - Cho HS đổi để kiểm tra c) Bài 3: BT yêu cầu gì?

- Gọi đại diện nhóm nêu tên bạn nhóm học tập

- GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to kẻ theo mẫu, yêu cầu HS làm

3 Cñng cè, nhËn xÐt chung

- HS chép câu văn theo thứ tự vào

- 1-2 HS nªu

- HS quan sát tranh, nhớ lại lời Nai Nhỏ diễn đạt thành câu văn cho nghe

- số HS trình bày, lớp nhận xét - HS viết

- Từng cặp HS thực kiểm tra - 1-2 HS nêu

- Mỗi nhóm 1HS nêu

- Các nhóm trao đổi để làm

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	215 KB