GV chia líp thµnh 3 nhãm yªu cÇu c¸c nhãm theo dâi c©u chuyÖn vµ x©y dùng phÇn kÕt c©u chuyÖn.. 2..[r]
(1)Tuần 3
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Toán
Kiểm tra I Mơc tiªu:
- Kiểm tra kết ôn tập HS đọc, viết số có hai chữ số; số liền trớc; số liền sau
- KN thực phép cộng phép trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải tốn phép tính; Đo viết độ dài đoạn thẳng
II §å dïng:
GV : §Ị bµi HS : GiÊy KT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Tổ chức: KT sĩ số
2 Kiểm tra: đồ dùng HT 3.Bài mới:
* GV chép đề: Bài 1: Viết số
a- Từ 70 đến 80 b- Từ 89 đến 95 Bài 2:
a- Sè liỊn tríc cđa 61 lµ b- Sè liỊn sau cđa 99 lµ Bµi 3: TÝnh
42 84 60 66 + + + + +
54 31 25 16 23
Bài 4: Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiờu bụng hoa?
Bài 5: Độ dài sách Toán * HS làm vào giấy KT
4 Củng cố, dặn dò
- Thu bµi- NhËn xÐt giê
đáp án
Bµi 1: điểm( Mỗi số viết đungs cho 1/6 điểm) Bài 2: điểm( Mỗi phần cho 0,5 điểm)
Bài 3: 2,5 điểm( Mỗi phép tính cho 0,5 điểm) Bài 4: 2,5 điểm ( - Câu trả lời cho điểm;
- Phép tính cho điểm; - Đáp số cho 0,5 điểm)
T ập đọc:
b¹n cđa nai nhá
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỉ đọc thành tiếng
(2)- HiÓu nghÜa từ: ngăn cản, thông minh, ác
- Thấy đợc đức tính bạn nai nhỏ, khẻo mạnh, nhanh nhẹn dám liều cứu ngời
II §å dïng d¹y häc:
Tranh, bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
35’
35’
HĐ 1: Luyện đọc (Tiết 1)
- GV đọc mẫu toàn bài: ý giọng đọc
- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải ngha t
* Đọc câu:
- GV y/c hs nối tiếp đọc câu đoạn
- GV luỵện từ: LÃo Hỗ, ngà ngữa, mừng rë
* Đọc đọan trớc lớp
- GV y/c hs nối tiếp đọc đoạn
- Luỵện đọc câu:
VD: Sói….lao tới/ dựng i gc kho/
* Đọc đoạn nhãm
* Thi đọc nhóm (TĐ, CB, ĐT) * Cả lớp đọc đồng
- GV cho học sinh hát
HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu (Tiết 2)
? Nai nhỏ xin phép cha đâu ? Cha Nai nhỏ nói
? Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn
? Mỗi hành động bạn Nai nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào?
- GV khẳng định: Đặc điểm dám liều ngời khác đợc nhiều hs tán th-ởng đặc điểm ngời dũng cảm, tốt bụng
- GV giúp hs phân tích để thấy:
+ Có sức khoẻ đáng q, có sức khoẻ làm đợc nhiều việc Nhng có ngời khoẻ nhng ích kỉ ngại làm điều tốt ngời khác
+ Thông minh nhanh nhẹn phẩm chất đáng quý
+ Ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời ngời bạn tốt, đáng tin cậy Chính cha Nai nhỏ n lịng bạn biết bạn dám lao tới dùng đơi gạc khoẻ húc Sói cứu dê non Luyện đọc lại:
- GV luyện cho hs yếu đọc
- HS nối tiếp đọc câu đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS nhắc lại nghĩa từ sgk: ngăn cản, thông minh, ác… - HS đọc đoạn nhóm
- HS nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng - HS đọc lần toàn - Đi chơi xa với bạn
- Cha không ngăn cản nhng hÃy kể cho cha nghe vỊ ngêi b¹n cđa
- HS đọc đoạn 2, 3,
- Lấy vai hách đá to chặn ngang lối
- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy nhanh khỏi lÃo Hỗ
HS tr¶ lêi CN
(3)- Các hs yếu luyện đọc Dặn dò: 1’
? Vì cha Nai nhỏ vui lịng cho trai bé bỏng chơi xa - Về nhà tiếp tục đọc truỵện ghi nhớ nội dung chuẩn bị tiết kể chuyện
To¸n:
phÐp céng cã tỉng b»ng 10
I Mơc tiªu: Gióp hs
- Củng cố vè phép cộng có tổng 10 đặt phép cộng theo cột - Củng cố xem đồng hồ
II §å dïng:
- 10 que tính, bảng gài có ghi cột đơn vị - chục III Lên lớp:
1 Bµi cị: KiĨm tra bµi tËp ë nhµ Bµi míi:
GV giíi thiÖu trùc tiÕp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
15’
25’
H§ 1: Híng dÉn c¸ch céng.
b1 Giíi thiƯu phÐp tÝnh céng + B
íc :
+ GV giơ que tính ? Có que tính - GV gài que tính vào bảng Viết vào cột đơi vị Đối với que tính làm tơng tự
? Cã tÊt c¶ que (10 qt) cho hs kiểm tra lại, hs bã l¹i bã 10 qt B
ớc : GV nêu + = ……… - GV hớng dẫn hs đặt tính
- GV chó ý hs c¸ch viÕt phÐp tÝnh
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 2: Tính làm bảng
Bài 3: Thi xem nhẩm nhanh Chẳng hạn: + = …
+ HS lÊy que tính bỏ bàn
- HS vừa viÕt vµo vë võa nhÈm tÝnh + … = 10 + ……= 10 10 = + …… 10 = + …
Chôc Đơn vị
(4)
10 + = … + + = … Bài 4: HS nhìn vào tranh vẽ nêu, đồng hồ
- GV chốt lại đáp án
10 = + …… 10 = + …… - HS lµm bµi vµo vë
- HS thi nhÉm nhanh
+ = 10 10 + = 16 + + = 16
- HS nhìn vào tranh vẽ nêu, đồng hồ
§H: A giê B giê C 10 giê
Cđng cè: chèt l¹i ND Dặn dò: làm BTVN
o c:
biết nhận lỗi sữa lỗi ( T1)
I Mc ớch: HS biết
1 Khi có lỗi nên nhận sữa lỗi để mau tiến đợc ngời yêu quý nh ngời dũng cảm trung thc
2 HS biết tự nhận sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi HS biễt ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi
II Tài liệu ph ¬ng tiƯn :
Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 1, tiết
Dụng cụ phục vụ cho chơi đống vai cho hoạt động 1, tiết III Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
15’
15p
HĐ 1: Phân tích truyện bình hoa (Tiết 1)
1 GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm theo dõi câu chuyện xây dựng phần kÕt c©u chun
2 GV kể chuyện bình hoa với kết cục để mở, gv kể đến đoạn “ tháng trơi qua, khơng cịn nhớ đến chuyện bình vỡ” dừng lại
3 GV kể nối đoạn cuối câu chuyện GV phát phiếu câu hỏi cho nhóm
? Qua câu chuyện, em thấy cần làm sau mắc lỗi
? Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng Các nhóm thảo luận trả lêi c©u hái
7 GV kÕt luËn:
HĐ 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ mình
* Cách tiến hành:
1 GV quy nh cỏch bày tỏ ý kiến cách bày tỏ (nếu tán thành giơ tay, khơng ngợc lại)
2 GV lần lợt đọc ý kiến
* Kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi sẽ
giúp em mau tiến đợc ngời u q
* Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ
- HS chia lµm nhãm
- HS thảo luận nhóm phán đoán phần kết
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nhóm trả lời câu hỏi
(5)5 p Chuẩn bị kể lại trờng hợp em nhận sửa lỗi ngời khác nhận sửa lỗi với em
KĨ chun :
b¹n cđa nai nhá
I Mục đích u cầu: Rèn kỉ nói
- Dựa vào tranh nhắc lại đợc lời Nai nhỏ bạn Nhớ lại lời Nai nhỏ sau lần nghe kể v bn
- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung Rèn kỉ nghe
- Bit lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:
Tranh phô tô sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát
2 Bµi cị: hs tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện phần thởng Bài mới: GV giới thiệu trùc tiÕp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
30’ H§ 1: Híng dÉn kĨ chun.
1 Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn
- GV khen hs làm tốt
2 Nhắc lại lời kể cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn
- Tiến hành tơng tự nh phần
? Bạn khẻo ? nhng cha vÉn lo l¾m
- Đó điều cha mong đợi
3 Phân vai dựng lại câu chuyện * Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện * Lần 2: GV y/c hs đóng vai
- hs nêu lại yêu cầu - hs đọc lại
- HS quan sát kĩ tranh sgk, nhớ lại lời kể Nai nhỏ đợc diễn tả hình ảnh
- hs làm mẫu, nhắc lại lời kể thứ
- HS tập kể theo nhóm
- Đại diện tõng nhãm thi nãi l¹i lêi kĨ cđa Nai nhá
- Bạn thật thông minh nhanh nhẹn (nhng cha cha yên tâm)
- HS tËp nãi theo nhãm
- Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày - Học sinh nói lời Nai nhỏ cha Nai nhỏ (nhìn sgk)
- HS xung phong đóng vai Củng cố, dặn dị:3’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Chính tả:
bạn nai nhá. Ph©n biƯt ng/ngh
I Mục đích yêu cầu:
(6)- BiÕt viÕt hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu
- Củng cố quy tắc tả ng/ngh làm tập, phân biệt phụ âm đầu dấu d ln
II Đồ dùng dạy học:
Bảng lớn viết sẳn tập chép III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Bài cũ: HS viết bảng con: gà, ghế Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
20’
15’
H§ 1: Híng dÉn tËp chÐp.
1 Hớng dẫn tập chép - GV đọc bảng
? Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho chơi với bạn
? Kể đầu bài, tả có câu
? Chữ đầu câu viết nh ? Viết hoa chữ đầu
? Tên nhân vật viết nh
? Cuối câu có dấu câu
2 Học sinh chép vào - GV lu ý hs cách trình bày Giáo viên chấm chữa
- GV c li bi, hs tự chữa lề - GV chấm tổ nhận xét
H§ 2: Híng dÉn làm tập tả.
Bi 2: in vo chỗ chấm ng/ngh - GV chép từ lên bảng yêu cầu 1hs làm mẫu (… ày tháng, ngày tháng) Bài 3: Điền vào chỗ trống đỗ hay dỗ - GV y/c hs làm vào bảng
- Chữa bài: đỗ rác, thi đỗ, trời đỗ ma, xe đỗ lại
- hs nhìn bảng đọc lại tập chép - Vì biết bạn vừa thơng minh, khẻo mạnh vừa dám liều để cứu ngời
- c©u
- ViÕt hoa - DÊu chấm
- HS viết bảng con: khẻo mạnh, thông minh, nhanh nhÑn
- hs đọc lại yêu cu
- 1hs làm mẫu ( ày tháng, ngày tháng)
- HS làm bảng - HS làm vào bảng
- Cha bi: rỏc, thi đỗ, trời đỗ ma, xe đỗ lại
4 Cñng cố, dặn dò:3 - Về nhà xem lại
Thứ t ngày tháng năm 2010 Toán:
26 + 4, 36 + 24
I Mục đích yêu cầu: Giúp hs
- BiÕt thùc hiÖn phÐp cộng có tổng số số trò chục dạng 26 + 4, 36 + 24 - Céng cã nhí d¹ng tính viết
- Củng cố cách giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học:
- thẻ que tính tất thể chục 10 que tính rời - Bảng gài
III Cỏc hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát
2 Bµi cị: hs lµm bµi: +3 = + GV nhËn xÐt
3 Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp
(7)15
20
HĐ 1: Giáo viên hớng dÉn hs tÝnh
1 GV thao t¸c b»ng que tÝnh 26 + = 30
- GV phớng dẫn hs đặt tính: 26 30 + Tính: cộng 10 viết nhớ 1, thêm viết
b2: Giới thiệu phép cộng: 36 + 24 - Tiến hành tơng tự nh b1: 36 - HS đặt phép tính: 24 60
HĐ 2: Luyện tập:
Bài 1: HS làm bảng con, gv giải
Bài 2: GV củng cố cách giải toán có lời văn theo bớc
HD giải
Bài giải
C hai nhà nuôi đợc 22 + 18 = 40 (con g)
Đáp số: 40 gà
+ HS nhắc lại
a 35 42 81 57 40 50 90 60 b 63 25 21 48 27 35 29 42 90 60 50 90
4 Dặn dò:3
Về nhà làm lại tập, GV hớng dẫn qua
Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tập đọc :
danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỉ đọc thành tiếng - Đọc chữ ghi tiếng khó
- Đọc bảng danh sách với giọng rõ ràng, rành mạch, ngắt nghĩ sau dấu câu Rèn kỉ đọc hiểu
- Nắm đợc thông tin cần thiết bảng danh sách - Biết tra tìm thụng tin cn thit
3 Cũng cố kĩ xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ
II Đồ dùng dạy học:
Danh sách học sinh cđa líp chÐp tõ sỉ ®iĨm
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Lớp vắng
2 Bài cũ: hs đọc bn ca Nai nh
Trả lời câu hỏi ? Câu chuyện khuyên em điều Bài míi: GV giíi thiƯu b»ng tranh
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
+
+
+ +
+ +
+ +
+
(8)20’ HĐ 1: Hớng dẫn đọc.
- GV đọc mẫu
- Trớc đọc gv yêu cầu hs nhìn vào bảng danh sách đếm trớc số cột đọc tên cột Sau theo dõi phần đọc - GV đọc từ trái sang phải, từ xuống dới, nghĩ dài sau nội dung cột, dòng
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- HS nối tiếp đọc dòng bảng danh sách, gv hớng dẫn đọc rỏ ràng số ghi ngày sinh
- HS tập đọc danh sách theo thứ tự - Một hs đọc từ giải sau - Hai hs thi đọc tồn
15’
H§ 2: Híng dÉn tìm hiểu bài.
- Giỏo viờn hng dn hs đọc thầm bảng danh sách trả lời lần lợt câu hỏi SGK
4 Luyện đọc lại
- Giáo viên luyện đọc cho hs đọc yu
- HS trả lời câu hỏi
- Hoạt động theo nhóm câu hỏi - Báo cáo KQ
- Các hs yếu luyện đọc Củng cố, dặn dò:3’
- Giáo viên giới thiệu danh sách hs lớp - Tiếp tục luyện đọc nhà
TËp viÕt :
chữ b hoa I Mục đích yờu cu:
- Rèn kĩ viết chữ
- Biết viết chữ viết hoa B theo cở võa vµ nhá
- Biết viết câu ứng dụng bạn bè sum họp theo cở nhỏ Chữ viết mẫu nét nối chữ quy định
II Đồ dùng dạy học:
Mu ch B t khung chữ tập viết
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: HS hỏt
2 Bài cũ: Kiểm tra phần viết nhµ cđa hs Bµi míi: GV Giíi thiƯu
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
10’ H§ 1: Hớng dẫn viết
- Giáo viên hớng dẫn hs quan sát nhận xét chữ B
n/x v cao cỏc nột
10
- Giáo viên hớng dẫn cách viết:
- Giáo viên vừa viết mẫu vừa giảng lại cách viết
- Giáo viên hớng dẫn hs viết bảng con, gv uốn nắn
HĐ 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng.
- Giới thiệu câu ứng dụng bạn bè sum họp Giới thiệu ND
- Giáo viên viết mẫu tiếng bạn
- Học sinh viết bảng -3 lÇn
- Một hs đọc lại
- Học sinh quan sát mẫu nhận xét
(9)5
2’
- GV y/c hs luyện viết bảng tiếng bạn, gv nhận xét
HĐ 3: Hớng dẫn hs viết vào tập
viết
HĐ 4: Chấm chữa bài.
- Giáo viên chấm toàn lớp, nhận xét chung
Củng cố: HD viết chữ nghiêng Dặn dò: Viết phần nhà
- Học sinh luyện viết bảng tiếng bạn
- HS viết vào
Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán:
luyn tp I Mục đích yêu cầu: Giúp hs
- Rèn kĩ làm tính cộng (nhẫm viết trờng hợp tổng số tròn chục) - Cũng cố giải tốn có lời văn tìm tổng độ dài đoạn thẳng
II Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: HS hát
2 Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa hs Bµi míi: a Giíi thiƯu trùc tiÕp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
30’ H§ 1: Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1: (miƯng)
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng =
Bài 2: Tính (HS làm bảng)
Bài 3: Đặt tính råi tÝnh
- GV chÊm 10 em , nhËn xÐt Bµi 4:
- GV y/c hs tù lµm vào vở, hs lên bảng giải
- GV nhận xét, chốt lại đáp án Bài 5: GV vẽ hình lên bảng
HS tÝnh nhÉm nªu kÕt qu¶
+ + = 15 + + = 16 + + = 14 + + = 18 + + = 11 + + = 16 - HS làm vào bảng
36 25 33 45 40 40 70 - HS làm vào vở, hs lên bảng làm 24 + 48 + 12 + 27 24 48 12 27 30 60 30
- HS tự làm vào vở, hs lên bảng giải
Bài giải
Số học sinh lớp là: 14 + 16 = 30 (học sinh)
Đáp số: 30 học sinh - HS quan sát trả lời
- Đoạn AB dài 10 cm hay 1dm
4, Cñng cè:3’
- Về nhà làm tập lại - GV nhËn xÐt tiÕt häc
+
+ +
+
+ +
- - - - - cm - - - - - -
(10)
Tự nhiên xã hội: hệ cơ I Mục đích yêu cầu: Sau học xong này
- Chỉ nói đợc số hệ thể
- Biết co duỗi nhờ mà phận thể cử động đợc - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên c rn chc
II Đồ dùng dạy học:
Tranh vÏ hƯ c¬
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Bài cũ: ? Nếu xơng thể nh thÕ nµo Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
15
15
5
HĐ 1: Quan sát hệ B
ớc : Làm việc theo cặp B
ớc : Làm lớp
- GV treo tranh hệ lên bảng hs xung phong lên vừa vừa nói tên
* GV kết luận
HĐ 2: Thực co duỗi tay.
B
ớc : Làm việc cá nhân theo cặp
- Y/C lên trình diễn trớc lớp
* GV kÕt luËn
HĐ 3: Thảo luận.( Làm để săn ?)
: * Mục tiêu: Biết đợc vận động tập
luyện TD thờng xuyên giúp đợc săn
* Cách tiến hành:
? Chỳng ta nờn lm để đợc săn
* GV kết luận: Nếu ăn uống đầy đủ
kÕt hỵp tËp thể dục thờng xuyên có 1 cơ thể cờng tráng
Củng cố: Nhắc lại ND Dặn dò: Chuẩn bị sau
- HS quan sát hệ trả lời câu hỏi - Các nhóm làm việc
Cá nhân trình bày
- HS thực hµnh 5-7 HS- HS :
+ TËp thĨ dơc
+ Vận động ngày + Lao động vừa sức
+ Vui chơi ăn uống đầy đủ
Luyện từ câu
t vật câu kiểu gì I Mục đích yêu cầu:
1 Nhận biết đợc từ vật (danh từ)
(11)II Đồ dùng dạy học:
Tranh sgk, bảng phụ viết néi dung bµi tËp
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Bài cũ: Kiểm tra tập em Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
27’ H§ 1: Hớng dẫn tìm hiểu bài
Bài 1: (miệng)
- GV y/c hs yêu cầu (tìm từ vật)
- HS t tìm theo tranh, phát biểu hs khác nhận xét, gv ghi bảng: đội, công nhân, ôtô, máy bay, voi, trâu… Bài 2: (miệng)
- GV y/c hs đọc yêu cầu Tìm từ vật…
- GV ghi lên bảng: bạn, thớc kể, cô giáo
Bài 3: Viết
- GV nêu yêu cầu bài, viết mẫu lên bảng
Ai (hoc cỏi gì, gì) ? Bạn An học sinh lớp A - GV giúp hs sữa câu t cha ỳng
- Một hs yêu cầu (tìm từ vật)
- HS tự tìm theo tranh, phát biểu hs khác nhận xét
- Một hs đọc yêu cầu Tìm từ vật…
- HS lµm miƯng nãi kÕt qu¶
- Một hs đọc mơ hình câu câu mẫu - HS làm vào
- HS đặt câu, gv viết vào mơ hình số cõu ỳng
4 Củng cố, dặn dò:3
- GV nhận xét học
- Khắc sâu kiến thøc cho häc sinh
- Về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa học để giới thiệu bạn ngời thân
Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 To¸n:
9 cộng với số I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh
- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ thành lập học thuộc công thức cộng với số
- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng: 29 + 49 + 25
II Đồ dùng dạy học:
Que tính, bảng cài que tính
III Cỏc hot ng dạy học:
1 ổn định tổ chức: hát Bài cũ: hs làm tập
3 Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15’ HĐ 1: Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- GV giíi thiƯu phÐp céng + B
(12)20’
thªm que tÝnh Hái cã que tính
- GV thao tác que tÝnh:
+ Có qt (gài lên bảng), viết vào cột đơn vị
+ Thêm qt (gài que), viết vào cột đơn vị dới
? Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh - GV nªu phÐp tÝnh + = ? B
íc : Thùc hiƯn trªn que tÝnh råi KL VËy + = 14
B
íc : §Ỉt tÝnh 14
- GV híng dÉn häc sinh tù lËp b¶ng cộng dạng + với số
HĐ 2: Luyện tập:
Bài 1: HS tính nhẩm nêu kết Bài 2: Tính làm bảng
Bi 4: HS nêu đề, tóm tắt sau giải vào
+ Lấy que tính thêm que nữa, gộp lại đợc que tính (14 que tính)
-HS lËp b¶ng céng
- HS häc thuéc
11 17 18 16
- HS giải vào
4 Củng cố, dặn dò:3
- Về nhà lại tập vµ häc thuéc bµi - GV nhËn xÐt
ChÝnh t¶( nghe viÕt):
gọi bạn phân biệt ng/gh I Mục đích yêu cầu:
1 Nghe viết lại xác, trình bày khơ cuối thơ chữ gọi bạn
2 Tiếp tục ôn quy tắc tả ng/ngh làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ sai
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết chÝnh t¶
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Bài cũ: hs lên bảng viết, lớp viết bảng con…nghe ngóng, nghĩ ngơi, đỗ rác, thi đỗ Bài mới: a Giới thiệu
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p
15p
H§ 1: Híng dÉn nhge viÕt.
- GV đọc khổ thơ cuối, hs đọc lại ? BV & DT gặp phải hoàn cảnh nh (trời hạn hán suối cạn cỏ héo khơ Khơng có để nuôi sống đôi bạn) ? Thấy BV không trở DT làm ? Bài tả có chỗ viết hoa ? Vì
? Tiếng gọi DT đợc ghi với dấu câu
HĐ 2: GV đọc viết vào v.
- GV lu ý: ghi tên viết cách
- HS luyn vit ting khú: suối cạn, hạn hán, quên đờng
- HS viÕt bµi vµo vë
+ + + +
Hàng chục Hàng đơn vị
1
9 +
(13)5p
10p
lÒ ô
HĐ 3: Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài, hs nhìn bảng chép sẳn tả để sốt tự chữa lỗi - GV chấm tổ 3, nhận xét
H§ 4: Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 2: GV y/c nêu yêu cầu( chọn từ ngoặc đơn để điền vào ch trng)
Bài 3: Tơng tự
- Cây gỗ, gây gổ, màu mở, cửa mở
- HS nghe gv đọc, nhìn bảng chép sẳn tả để sốt tự chữa lỗi
- HS nêu yêu cầu( chọn từ ngoặc đơn in vo ch trng)
- HS làm bảng
a) Nghiªng ng·, nghi ngê b) Nghe ngãng
- hs nêu lại quy tắc ng/ngh - HS làm tơng tự nh Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Luyện viết thêm nhà
Tập làm văn:
sp xp cõu bi I, Mc ớch yờu cu:
1 Rèn luyện kĩ nghe nói
- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện gọi bạn Dựa vào tranh kể lại đ-ợc nội dung câu chuyện
- Biết xếp câu trình tự diễn Rèn kĩ viết
- Biết vận dụng kiến thức để lập danh sách nhóm 3- hs tổ tập theo mẫu
II §å dïng d¹y häc:
Tranh minh ho¹ sgk
Băng dính, băng giấy ghi câu văn (a,b,c,d)
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Bài cũ: hs đọc tự thuật viết tuần trớc HS nhận xét, gv nhận xét ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
30p HĐ 1: Hớng dẫn làm tập.
Bài 1: (miƯng)
- GV híng dÉn hs thùc hiƯn yªu cầu xếp thứ tự tranh
- GV hớng dÉn hs kĨ l¹i chun theo tranh
- GV nhận xét ghi điểm Bài 2: (miệng)
- GV phát băng giấy rời ghi nội dung câu văn a, b, c, d cho hs đại diện thi dán nhanh bảng theo nội dung câu chuyện
- GV kiĨm tra hs ë díi líp
- HS & GV nhận xét bảng, chốt lại lời giải
- hs giỏi đọc & xác định rõ yêu cầu
- Sắp xếp lại thứ tự tranh học qua gọi bạn
- Dựa theo nội dung tranh (đã xếp đúng) kể lại câu chuyện
- KÓ nhãm: Mäi hs nhãm tiếp nối kể tranh
+ Đại diện nhóm thi kể trứơc lớp - hs nêu yêu cầu
- hs nhỡn vo tranh băng giấy đợc xếp bảng đọc lại truyện đúng: b-d- a- c
(14)Bài 3:Viết
- GV nhận xét, khen hs làm tốt
4 Củng cố, dặn dò(5p)
Tiếng Việt (luyện tập)
Luyện viết : Bạn cđa Nai Nhá
I Mục đích, u cầu:
- Chép lại xác đoạn : Nai Nhỏ nói tiếp húc Sói ngà ngửa Bạn Nai Nhá
- Làm tập điền phụ âm ng/ngh, tr/ch II đồ DùNG DạY HọC
III.CáC HOạT động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị
- Đọc cho HS viết: ghê gớm, xôi gấc ghi chÐp, gËp ghÒnh
B Dạy Giới thiệu Hớng dẫn viết tả - GVđọc đoạn viết
- Khi Dê Non gặp nạn, bạn Nai Nhỏ đẵ làm gì?
- Trong có chữ viết hoa? Vì sao? - Cho HS viÕt tõ khã: Nai Nhá, lao tíi, ch¾c kháe
- Đọc cho HS viết vào - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Híng dÉn lµm tập a) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Những chữ có dấu hỏi, dấu ngÃ?
b) Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Chữa
- Gi HS va c vừa điền Củng cố, nhận xét chung
- HS lên bảng, lớp viết nháp
- đến HS đọc lại - đến HS phát biểu
- đến HS nêu giải thích - HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe viết
- HS chữa lỗi sai - 1đến HS nêu
- HS đọc thầm viết chữ theo yêu cầu
- đến HS trả lời, lớp nhận xét - Điền vào chỗ trống ch/tr
- HS tù lµm bµi
- HS lên bảng lớp nhận xét - đến HS đọc
TiÕng viÖt ( luyÖn tËp )
LuyÖn tËp từ vật câu kiểu Ai gì?
(15)- Nhận biết đợc từ vật
- Luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì? II Đồ dùng dạy học : Giấy khổ to viết BT 1,2 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm BT:
a) Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Chữa nhóm
b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu câu mẫu
- Trong câu nói đến ai? - Hiệu trởng gì?
- Yêu cầu HS tự chọn từ để đặt câu - Gọi HS nêu câu vừa đặt
c) Bài 3:Em cần làm gì?
- GV chm số gọi HS đọc Củng cố, dặn dị:
- HS nªu
- HS đọc thầm từ, chia từ vào nhóm
- HS lên bảng, lớp nhận xét đọc lại từ nhóm
- 2-3 HS đọc - Hiệu trởng
- Hiệu trởng ngời lãnh đạo trờng học - HS làm
- Nhiều HS nối tiếp đọc bài, lớp nhận xột
- 1-2 HS nêu yêu cầu - HS tù lµm bµi
- số HS nêu câu vừa đặt lớp nhận xét
TiÕng ViÖt ( luyÖn tập )
Luyện xếp câu Lập danh s¸ch häc sinh.
I Mục đích, u cầu
- Biết xếp câu văn theo nội dung câu chuyện - Quan sát tranh viết đợc nội dung tranh câu - Lập đợc danh sách bn nhúm
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm BT:
a) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV đính băng giấy viết câu văn lên bảng, yêu cầu HS xếp cho thứ tự
- HS nªu
- HS đọc thầm tự xếp câu
(16)néi dung câu chuyện
b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- GV chia HS thành nhóm thực theo yêu cầu
- Gọi HS nêu tríc líp
- Yêu cầu HS viết vào - Cho HS đổi để kiểm tra c) Bài 3: BT yêu cầu gì?
- Gọi đại diện nhóm nêu tên bạn nhóm học tập
- GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to kẻ theo mẫu, yêu cầu HS làm
3 Cñng cè, nhËn xÐt chung
- HS chép câu văn theo thứ tự vào
- 1-2 HS nªu
- HS quan sát tranh, nhớ lại lời Nai Nhỏ diễn đạt thành câu văn cho nghe
- số HS trình bày, lớp nhận xét - HS viết
- Từng cặp HS thực kiểm tra - 1-2 HS nêu
- Mỗi nhóm 1HS nêu
- Các nhóm trao đổi để làm