GA L2 T1 (CKTKN)

TUẦN : 01 Từ ngày 26 - 08 - 2013 đến ngày 30 - 08 - 2013 Thứ Môn Bài dạy HAI Chào cờ Chào cờ đầu tuần Toán Ôn tập các số đến 100. Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim. Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim. Chính tả (TC) Có công mài sắt, có ngày nên kim. BA Thể dục Giới thiệu nội dung học. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Toán Ôn tập các số đến 100. Kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim. Âm nhạc Ôn tập các bài hát lớp 1. Nghe Quốc ca. TƯ Tập đọc Tự thuật. Toán Số hạng - Tổng. Tự nhiên-xã hội Cơ quan vận động. Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ. NĂM Toán Luyện tập. Luyện từ & câu Từ và câu. Chính tả (NV) Ngày hôm qua đâu rồi. Mĩ thuật VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt. SÁU Thể dục Tập hợp hg dọc, dóng hg, điểm số. Tr/c:"Diệt các con vật có hại" Tập làm văn Tự giới thiệu. Câu và bài. Toán Đề-xi-mét. Thủ công Gấp tên lửa. Tập viết Chữ hoa A Sinh hoạt sao Sinh hoạt theo lịch của tổng phụ trách. Ký duyệt Giáo viên Giáo án lớp 2 Ngày soạn: 24-8-2013. Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Môn : Tập đọc. Tuần: 01 Bài : Có công mài sắt, có ngày nên kim. I. Mục tiêu: 1.KT:- Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - HS K-G hiểu được ý nghĩa của câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim" 2.KN:-Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài. Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé, lời bà cụ ) . -Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4. 3.TĐ:- Thông qua bài học GD HS tính kiên trì, nhẫn nại trong học tập cũng như trong việc làm. II. Chuẩn bị: +GV:- Tranh ảnh minh họa như SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS: SGK. III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện đọc, IV.Các hoạt động dạy-học: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ Bổ trợ 4’ 1’ 27’ Tiết 1 1.Ổn định: Sắp xếp tư thế ngồi cho HS 2.Bài cũ: -KT dụng cụ học tập của HS 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Truyện mở đầu chủ điểm Em là HS có tên gọi "Có công mài sắt, có ngày nên kim" GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? Muốn biết bà cụ làm vệc gì, bà cụ và cậu bé nói với nhau những việc gì, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" sẽ rõ hơn. b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu:- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài + GV đọc chú ý phát âm rõ, chính xác; đọc phân biệt lời kể vời lời các nhân vật. (- Lời người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên. - Lời bà cụ: ôn tồn, hiền hậu.) - Y/c 1 HS đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn phát âm: -GV uốn nắn cách đọc; hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó như: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, tảng đá, *Hướng dẫn ngắt giọng:-Yêu cầu đọc tìm -HS thực hiện -HS tự KT chéo lẫn nhau. -HS lắng nghe. - HS QS và trả lời câu hỏi do GV nêu. (Tranh vẽ một bà cụ và một cậu bé. Bà cụ đang mài một vật gì đó. Bà vừa mài vừa nói chuyện với cậu bé ) -HS lắng nghe. - Vài em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu . - 1 HS (K-G) đọc -HS lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -HS đọc các từ: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, tảng đá, - Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc Gọi những HS đọc còn yếu đọc. Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 8’ 26’ 10’ 4’ cách ngắt giọng một số câu dài , nhấn giọng một số từ, thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp * Giải nghĩa từ: Y/c HS đọc phần giải nghĩa từ trong SGK b) Đọc từng đoạn : -Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Y/c HS nhận xét bạn đọc . d) Thi đọc giữa các nhóm -Đọc trong nhóm -Mời đại diện các nhóm thi đua đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Tiết 2 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH: - CH1: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? - CH2:Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? -GV hỏi thêm:Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái kim nhỏ không ? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3,4 TLCH: -CH3:-Bà cụ giảng giải như thế nào ? -Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ? -CH4:Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân vai. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu lại nội dung của bài ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Tự thuật một vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi bỏ dở, // - HS đọc các từ trong SGK trang 5-TV2 T1 -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Đọc từng đoạn trong nhóm. Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . -Các nhóm đọc - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Cả lớp theo dõi. - Lớp đọc thầm đoạn 1,2 và TLCH: - (Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn nón vài chữ đầu rồi sau đó viết nguệch ngoạc cho xong chuyện .) - (Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê mài vào một tảng đá.) - ( Để làm thành một cái kim khâu .) (Cậu bé đã không tin điều đó.) (Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như thế làm thế nào mà mài thành cái kim được ?) - HS Đọc đoạn 3&4 và TLCH: (Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như chấu đi học mỗi ngày học …sẽ thành tài.) - (Cậu bé tin. Cậu hiểu ra, quay về nhà học bài.) (Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì. / -Câu chuyện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù, không ngại khó, ngại khổ.) - Luyện đọc trong nhóm - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé.) - HS trả lời: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - HS theo dõi Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 Ngày soạn: 24-8-2013. Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Môn: Toán. Tiết: 01. Tuần: 01 Bài : Ôn tập các số đến 100 I. Mục tiêu: 1.KT:- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. 2.KN:- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. - Làm được các BT: 1, 2, 3. 3.TĐ:- GD tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Chuẩn bị: - GV:-Bảng phụ ghi các bài tập. - HS: Vở bài tập, SGK III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của thấy Hoạt động của trò HĐ BT 4’ 32’ 1. Bài cũ: -KT dụng cụ học tập của học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2. Bài mới: a) Giới thiệu: - Ôn tập các số đến 100. b) Luyện tập, thực hành. Bài 1: a)Nêu tiếp các số có một chữ số: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - GV y/c HS trả lời. b)Viết số bé nhất có một chữ số. -Y/c HS làm vào bảng con, gọi 1 HS lên bảng làm. -GV nhận xét. c)Viết số lớn nhất có một chữ số. -Y/c HS làm vào bảng con, gọi 1 HS lên bảng làm. -GV nhận xét. Bài 2: a)Nêu tiếp các số có hai chữ số: - GV y/c HS trả lời. - Nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 3 a) Viết số liền sau của 39 -Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế nào? - HS tự KT chéo lẫn nhau. - HS theo dõi và nhắc lại đề bài -HS nối tiếp nhau trả lời:(5-7 HS) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -HS làm vào bảng con, 1 HS lên bảng làm. +Số bé nhất có một chữ số là: 0 -HS làm vào bảng con, 1 HS lên bảng làm. +Số lớn nhất có một chữ số là: 9 -HS nối tiếp nhau trả lời:(7-9 HS) - HS theo dõi - 1 HS đọc -HS trả lời: (Muốn tìm số liền sau KT những HS Y- TB Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 4’ -Vậy số liền sau của số 39 là số nào? b) Viết số liền trước của 90 -Muốn tìm số liền trước của một số ta làm thế nào? -Vậy số liền trước của số 90 là số nào? c) Viết số liền trước của 99 d) Viết số liền sau của 99 - Y/c HS làm vào vở BT -GV chấm điểm (5-7 bài), nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố – Dặn dò: -Y/c HS đọc các số có 1, 2 chữ số -Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế nào? -Muốn tìm số liền trước của một số ta làm thế nào? - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 100 (TT) -GV nhận xét tiết học. của một số ta lấy số đó cộng với 1) -HS trả lời: (Số liền sau của số 39 là số 40.) -HS trả lời: (Muốn tìm số liền trước của một số ta lấy số đó trừ đi 1) -HS trả lời: (Số liền trước của số 90 là số 89.) -HS làm vào vở BT. -5-7 em nộp bài cho GV chấm. - 2 - 3 HS đọc - 2- 3 HS trả lời - HS theo dõi Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 Ngày soạn: 24-8-2013. Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Môn: Chính tả ( TC ) . Tuần: 01 Bài : Có công mài sắt, có ngày nên kim. I. Mục tiêu: 1.KT:- Chép chính xác bài chính tả; trình bày đúng hai câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Từ “Mỗi này mài có ngày cháu thành tài.”của bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim.” Sách TV2 Tập 1 trang 4. 2.KN:- Làm được bài tập 2, 3, 4. 3.TĐ:- Viết bài cẩn thận, sạch sẽ, đúng mẫu chữ quy định. Trình bày đẹp. - Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết nội dung hai câu chép Ghi các bài tập chính tả. - HS: Vở tập, bảng con, bút chì III. Phương pháp: - Trực quan,, đàm thoại, luyện tập, IV. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ BT 1’ 2’ 21’ 1.Ổn định: - KT dụng cụ học tập của HS 2. Kiểm tra: -GV nhắc nhở HS cách viết, cách trình bày 3.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim.”, và làm các BT 2, 3, 4. 2/Hướng dẫn tập chép: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - Đọc mẫu bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim.” Chép trên bảng. -Yêu cầu 2 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm -Đoạn văn trên chép từ bài tập đọc nào ? -Đoạn chép là lời của ai nói với ai ? - Bà cụ nói gì với cậu bé ? * Hướng dẫn HS nhận xét: -Đoạn chép có mấy câu? -Cuối mỗi câu có dấu gì? -Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? -HS kiểm tra chéo lẫn nhau. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - Vài HS nhắc lại đề bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - 2 HS đọc bài - Bài bài tập đọc "Có công mài sắt có ngày nên kim" . -Đoạn chép là lời của cụ nói với cậu bé. - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì cũng thành công. -Đoạn chép có 2 câu. -Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa là những chữ đứng đầu câu. Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 8’ 3’ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá . 3/ Chép bài : - GV đọc cho HS chép vào vở - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi 4/Chấm bài:-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét (từ 5 – 7 em ). 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k ? - Gọi 1hs đọc y/c bài 2 - Y/c hs làm vào vở BT - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau: - Y/c HS đọc đề bài và làm vào vở BT -Gọi vài HS đọc bài làm của mình,cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. -GV cùng HS tổng kết và tuyên dương những HS làm bài tốt. Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết. -Y/c HS về học thuộc lòng. 4) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Chuẩn bị bài sau: Ngày hôm qua đâu rồi. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng : thỏi sắt, một tí, giống như, thành tài, -HS vừa lắng nghe GV đọc vừa nhìn đoạn chép trên bảng, chép vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - 1 HS đọc yêu cầu đề bài . + HS cả lớp làm vào vở BT B.2 - kim khâu, cậu bé - kiên nhẫn, bà cụ - 1 HS đọc yêu cầu đề bài . + HS cả lớp làm vào vở BT -3-5 HS đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét . - HS theo dõi -Lớp lắng nghe và thực hiện. - HS theo dõi. -Gọi 2 HS thường viết sai chính tả lên bảng viết. -Gọi HS TB-K làm bài Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 Ngày soạn: 24-8-2013. Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Môn: Tiếng Việt. Tuần: 01 Bài : Luyện Tiếng Việt. I. Mục tiêu: 1.KT:- Củng cố đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - HS K-G hiểu được ý nghĩa của câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim" 2.KN:-Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài. Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé, lời bà cụ ) . -Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4. 3.TĐ:- Thông qua bài học GD HS tính kiên trì, nhẫn nại trong học tập cũng như trong việc làm. II. Chuẩn bị: +GV:- Tranh ảnh minh họa như SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS: SGK. III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện đọc, IV.Các hoạt động dạy-học: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ Bổ trợ Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 1’ 2’ 1’ 10’ 4’ 14’ 5’ 1.Ổn định: Sắp xếp tư thế ngồi cho HS 2.Bài cũ: -KT dụng cụ học tập của HS 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Luyện đọc b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu:- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Y/c 1 HS đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn phát âm: -GV uốn nắn cách đọc; hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó như: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, tảng đá, *Hướng dẫn ngắt giọng:-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , nhấn giọng một số từ, thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp b) Đọc từng đoạn : -Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Y/c HS nhận xét bạn đọc . d) Thi đọc giữa các nhóm -Đọc trong nhóm -Mời đại diện các nhóm thi đua đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH: - CH1: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? - CH2:Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? -GV hỏi thêm:Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái kim nhỏ không ? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3,4 TLCH: -CH3:-Bà cụ giảng giải như thế nào ? -Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ? -CH4:Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . -HS thực hiện -HS tự KT chéo lẫn nhau. -HS lắng nghe. -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu . - 1 HS (K-G) đọc -HS lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -HS đọc các từ: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, tảng đá, - Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc một vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi bỏ dở, // -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Đọc từng đoạn trong nhóm. Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . -Các nhóm đọc - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Cả lớp theo dõi. - Lớp đọc thầm đoạn 1,2 và TLCH: - (Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn nón vài chữ đầu rồi sau đó viết nguệch ngoạc cho xong chuyện .) - (Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê mài vào một tảng đá.) - ( Để làm thành một cái kim khâu .) (Cậu bé đã không tin điều đó.) (Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như thế làm thế nào mà mài thành cái kim được ?) - HS Đọc đoạn 3&4 và TLCH: (Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như chấu đi học mỗi ngày học …sẽ thành tài.) - (Cậu bé tin. Cậu hiểu ra, quay về nhà học bài.) (Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì. / -Câu chuyện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù, không ngại khó, ngại khổ.) - Luyện đọc trong nhóm Gọi những HS đọc còn yếu đọc. Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn Giáo án lớp 2 3’ - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân vai. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu lại nội dung của bài ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Tự thuật - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé.) - HS trả lời: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - HS theo dõi Ngày soạn: 24-8-2013. Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Môn: Luyện Toán. Bài : Ôn luyện các số đến 100. I. Mục tiêu: 1.KT:- Củng cố đếm, đọc, viết các số đến 100. 2.KN:- Củng cố nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. - Làm được các BT: 1, 2, 3. 3.TĐ:- GD tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Chuẩn bị: - GV:-Bảng phụ ghi các bài tập. - HS: Vở bài tập, SGK III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của thấy Hoạt động của trò HĐ BT 4’ 32’ 1. Bài cũ: -KT dụng cụ học tập của học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2. Bài mới: a) Giới thiệu: - Ôn tập các số đến 100. b) Luyện tập, thực hành. Bài 1: a)Nêu tiếp các số có một chữ số: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - GV y/c HS trả lời. b)Viết số bé nhất có một chữ số. -Y/c HS làm vào bảng con, gọi 1 HS lên bảng làm. -GV nhận xét. c)Viết số lớn nhất có một chữ số. -Y/c HS làm vào bảng con, gọi 1 HS lên bảng làm. -GV nhận xét. Bài 2: a)Nêu tiếp các số có hai chữ số: - HS tự KT chéo lẫn nhau. - HS theo dõi và nhắc lại đề bài -HS nối tiếp nhau trả lời:(5-7 HS) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -HS làm vào bảng con, 1 HS lên bảng làm. +Số bé nhất có một chữ số là: 0 -HS làm vào bảng con, 1 HS lên bảng làm. +Số lớn nhất có một chữ số là: 9 -HS nối tiếp nhau trả lời:(7-9 HS) KT những HS Y- TB Trường TH Hòa Định Đông  Giáo viên Lê Thị Nhãn [...]... gia chơi theo cặp từ 2-3 hiệp -HS theo dõi và 2 em nhắc lại -2HS nêu -HS theo dõi Ngày soạn: 26-8-2013 Ngày dạy: Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013 Môn: Đạo đức Tuần: 01 Bài : Học tập, sinh hoạt đúng giờ (T1) I Mục tiêu: 1.KT:- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của mình 2.KN:- Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân - Thực hiện theo thời gian biểu 3.TĐ:- Nêu được một số biểu... Chuẩn bị bài sau: Đêximet Ngày soạn: 27-8-2013 Ngày dạy: Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013 Môn: Luyện từ và câu Tuần: 01 Bài : Từ và câu I Mục tiêu: 1.KT:- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3) 2.KN:- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành 3.TĐ:- Cẩn thận khi viết bài, làm bài Chữ viết đúng quy . thuật một vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi bỏ dở, // - HS đọc các từ trong SGK trang 5-TV2 T1 -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Đọc từng đoạn trong nhóm. Các em khác lắng nghe