GA lop 2 tuan 30 2 buoi CKTKN

- Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp nhau tÝnh nhÈm tríc líp mçi häc sinh chØ thùc hiÖn mét con tÝnha. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.[r]

(1)

Tuần 30

Ngày soạn: / / 2010 Thứ hai ngày tháng năm 2010

Sáng (ĐC Ngô Thị Thuyết dạy)

******************************************************************

Chiều Toán

Tiết 146: Ki - lô - mét

I Mục tiêu :

- Biết km đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km - Biết đợc quan hệ đơn vị km với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với số đotheo đơn vị km - Nhận biết đợc khoảng cách tỉnh đồ

- Làm đợc BT 1, 2,

II Đồ dùng dạy häc :

- Bản đồ Việt Nam lợc đồ có vẽ tuyến đờng nh sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.

1 KiĨm tra bµi cị :

- Gäi häc sinh lµm bµi: 1m = cm 1m = dm dm = 100 cm - Chữa cho điểm học sinh

2 Bài mới: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động : Giới thiệu kilơmét (km) - Ki-lơ-met kí hiệu km

- km ? *Đọc: km 1000 m

- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m

- Gi HS đọc phần học sách giáo khoa

b Hoạt động : Thực hành

*Bµi 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn

*Bµi 2:

- Vẽ đờng gấp khúc nh sách giáo khoa lên bảng , yêu cầu HS đọc tên đờng gấp khúc - Giáo viên hỏi câu hỏi cho HS trả lời: +Quãng đờng AB dài ki lô mét?

- NhËn xét yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận cđa bµi

*Bµi 3:

- Giáo viên treo lợc đồ nh sách giáo khoa, sau đồ để giới thiệu : Quãng đờng từ Hà Nội đến cao dài 285km

- Yªu cầu học sinh tự quan sát hình sách giáo khoa vµ lµm bµi

- Gọi tên 1học sinh lên bảng lợc đồ đọc tên, đọc độ dài tuyến đờng

3.Cñng cè , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng

- Dn dũhc sinh v nhà tìm độ dài quãng đờng từ Hà Nội Bắc Giang , Nam Định , Thái Bình

- em làm bảng , lớp làm giấy nháp

- HS nhắc lại tên - Học sinh nghe ghi nhí - häc sinh tr¶ lêi

- học sinh đọc - học sinh đọc

- em lên bảng, lớp làm vào sách

*Đờng gấp khúc ABCD - số häc sinh tr¶ lêi

- Quan sát lợc đồ

- Làm theo yêu cầu giáo viên

- học sinh lên bảng, em tìm tuyến đờng

**************************************************

Đạo đức

(2)

I Mơc tiªu

- Kể đợc lợi ích số lồi vật quen thuộc sống ngời - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích - u q làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà

II Tài liệu ph ơng tiện

- Su tầm số tranh ảnh vật có ích, tập Đạo đức

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ:- Tại phải giúp đỡ ngời khuyết tật ? - Hs tr li, Gv nhn xột

2 Dạy míi

* Hoạt động 1: Trị chơi đố vui Đốn xem ?

- Gv giơ tranh ảnh loài vật nh : trâu, bò, cá, voi, ngựa, chó, mèo, yêu cầu hs trả lời: Đó ? Nó có ích cho ngêi ?

- GV nhận xét kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhãm cho hs th¶o luËn theo câu hỏi sau: + Em biết vËt cã Ých nµo ?

+ H·y kể ích lợi chúng - Đại diện nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt - GV kÕt luËn

* Hoạt động : Nhận xét sai

- HS quan sát tranh, phân biệt việc làm đúng, sai - Các nhóm trình bày, nhận xét

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

3 Gv nhËn xÐt, giê häc - dặn dò hs chuẩn bị sau

********************************************************

Tù häc( To¸n)

Lun tËp vỊ c¸c sè cã ba ch÷ sè

I Mục tiêu: Củng cố về: - Đọc, viết số có chữ số - Luyện so sánh số có chữ số - Nắm đợc thứ tự số

II Lªn líp:

Cho HS lµm bµi tËp:

*Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu)

ViÕt sè Trăm Chục Đơn vị Đọc số

352 105

… …

3

…

6

5

…

3

2 …

Ba trăm năm m¬i hai

……… ……… ………

- Hái HS yêu cầu - HS làm vào vở- HS lên bảng chữa bài, nhận xét

*Bµi 2: Sè?

105 106 … … … … … … 113 … … 901 … … 904 … … … 908 … …

(3)

521 … 512 101 … 110 301 … 299 261 … 260 + 899 … 900 777 + 789 - HS làm vào

- HS lên bảng chữa nêu cách so sánh

- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - GV nhËn xÐt cho điểm HS 2 Củng cố dặn dò:

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt giê häc - Dặn HS ôn

******************************************************************

Ngày soạn: / / 2010 Thứ ba ngày tháng năm 2010

Sáng Kể chuyện

Tiết 30: Ai ngoan đợc thởng

I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện(BT2); kể lại đợc đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Những đào

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm cho tõng HS

2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1 : Hớng dẫn kể chuyện

* Hs quan s¸t tranh, nãi nội dung tranh *Kể lại đoạn truyện theo tranh

+Bíc 1: KĨ nhãm

- Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhãm +Bíc 2: KĨ tríc líp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp - Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung

b Hoạt động 2: Kể lại toàn cõu chuyn.(HS khỏ gii)

- Yêu cầu học sinh tham gia thi kÓ - Gäi häc sinh kÓ toàn câu chuyện

- GV nhận xét , tuyên dơng nhóm kể tốt

c Hot động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ (HS giỏi)

- Đóng vai Tộ, em kể lại đoạn cuối câu chuyện Vì mợn lời bạn Tộ để kể nên phải x-ng “tôi”

- Gäi häc sinh kh¸ kĨ mÉu

- NhËn xÐt , cho ®iĨm tõng häc sinh

3 Cđng cè , dặn dò:

- Qua cõu chuyn , em hc tập bạn Tộ đức tính gì?

- em lên bảng kể - HS nhắc lại tên

- HS tËp kĨ chun

nhóm Khi học sinh kể, em khác lắng nghe để nhận xét góp ý bổ sung cho bạn

- Mỗi nhóm học sinh lên kể - Nhận xét bạn kể sau câu chuyện đợc kể lần

- Häc sinh kĨ theo tr¶ lêi - Mỗi lợt học sinh thi kể em kể đoạn

- HS kể lại c¶ c/chun

- Học sinh suy nghĩ - HS khá, giỏi kể mẫu - đến học sinh c k

*Thật , dũng cảm

(4)

- NhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò hs chuẩn bị sau

**********************************************

To¸n

TiÕt 147: Mi - li - mÐt

I.Mơc tiªu :

- Biết mi-li-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết đợc quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: cm, m - Biết ớc luợng độ dài theo đơn vị cm, mm số trờng hợp đơn giản - Làm đợc BT 1, 2,

- Thớc kẻ học sinh với vạch chia mi-li-met

- Gäi häc sinh lên bảng làm tâp sau: Điền vào chỗ trống dÊu >, <, =

267km 276km 324km 322km 278km 278km

- Chữa cho điểm học sinh

2.Bài míi: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động : Giới thiệu mi-li-mét (mm) - Mi-li-mét kí hiệu mm

- Yêu cầu học sinh quan sát thớc kẻ tìm độ dài từ vạch đến

- Đô dài từ đến đợc chia thành phần nhau?

- Một phần nhỏ độ dài milimét Mi-li-mét viết tắt mm, 10mm có độ dài 1cm

- Viết lên bảng : 10mm = 1cm - m xăng-ti-met ?

- Giới thiệu : 1m 100cm, 1cm 10mm, từ ta nói 1m 1000mm

- Giáo viên viết lên bảng : 1m = 1000 mm - Gọi HS đọc phần học SGK

*Bµi 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm , sau đổi chéo để kiểm tra lẫn

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần làm , sau hoàn thành

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa tự trả lời câu hỏi

- Nhận xét yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

*Bµi 4:

- Gäi HS nªu y/c

- Cho HS tập ớc lợng, sau ú lm vo v

3 Củng cố, dặn dò:

- Hái l¹i häc sinh vỊ mèi quan hƯ mi-li-mét với xăng-ti-mét với mét

- Dặn học sinh nhà ôn lại kiến thức đơn vị đo độ dài học

- em làm bảng, lớp làm giấy nháp

- HS nhắc lại tên bµi - Häc sinh nghe vµ ghi nhí *10 mm

* Đợc chia thành 10 phần

- Cả lớp đọc : 10mm = 1cm *1m 100cm

- Nhắc lại:1 m = 1000 mm - HS c

- Học sinh thực hành theo yêu cầu giáo viên

- 1HS nêu

(5)

**********************************************

ChÝnh t¶(NV)

Tiết 59: Ai ngoan đợc thởng

I Mơc tiªu:

- Chép xác tả,trình bày đoạn văn xuôi - Làm đợc BT a

- GD c¸c em tÝnh cÈn thËn viết

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

III.Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh lên viết từ : xuất sắc, đờng xa, sa lầy, bình minh, lúa chín

- NhËn xÐt cho ®iĨm häc sinh

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết tả *Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép

- Đoạn văn kể chuyện gì? *Hớng dẫn viết từ khó:

- HÃy tìm chữ bắt đầu âm : ch, tr, vần êt, ac

- Yêu cầu học sinh viết từ khó vừa nêu - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

*Hớng dẫn cách trình bày : - Câu chuyện có mÊy c©u?

- Trong có chữ phải viết hoa ? - Khi xuống dòng chữ đầu câu đợc viết ntn? *Viết bài:

- Giáo viên đọc câu cho học sinh chép *Soát lỗi : Đọc lại cho học sinh soát lỗi *Chấm bài: Thu chấm 10 nhận xét

b Hoạt động : Hớng dẫn làm tập *Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh làm

- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng: - Gọi học sinh đọc từ vừa điền

- Nhn xột tit học, tuyên dơng số em viết đẹp - Về viết lại lỗi tả

- emlªn bảng viết, học sinh dới lớp viết vào nháp

- HS nhắc lại tên

- học sinh đọc Các em khác theo dõi

*Đoạn văn nói Bác Hồ thăm trại nhi ng

- Tìm nêu từ khó - em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng

*Có câu

*Cỏc chữ đứng đầu câu văn Tên riêng Bác, Bác Hồ

*Chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào «

*Cã dÊu chÊm

- em c

- em lên bảng làm, dới líp lµm vµo vë bµi tËp

- Học sinh nhận xét bạn - em đọc

**************************************************

Giáo dục lên lớp

Tit 30: Tổ chức cho HS su tầm tranh ảnh học tập hoạt động thiếu nhi nớc khu vực giới.

I Mơc tiªu

- Hs biết su tầm trnh ảnh học tập hoạt động thiếu nhi nớc khu vực giới

- Su tầm đợc số tranh ảnh để trng bày

- GD c¸c em cã sù ham hiểu biết gơnghọc tốt bạn

II Đồ dùng dạy học

- Su tầm tranh ảnh, t liệu gơng học tốt bạn

(6)

III Hot động dạy học 1 Khởi động: Lớp hát

2 Dạy mới

*Hot ng 1: Hs tỡm hiu gơng học tốt - Các nhóm thảo luận, trình bày

- Gv nhËn xÐt

* Hoạt động 2: HS trình bày tranh ảnh su tầm gơng học tốt hoạt động thiếu nhi nớc khu vực giới

- C¸c nhãm trng bày tranh, thảo luận nọi ung tranh - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

* Hoạt động 3: Liên hệ gd hs: Học tập gơng học tốt bạn lớp, trờng,

3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét học, dặn dò hs thi đua häc tèt

*******************************************************************

ChiÒu

Toán (LT)

Luyện tập: Ki - lô - mét I Mục tiêu: Củng cố lại cho HS:

- Mối liên hệ mét ki-lô-mét

- Cách làm phép tính cộng, trừ ( có nhớ) số đo với đơn vị ki-lơ-mét

- Giải tốn có lời văn với đơn vị km - Rèn kĩ làm cho HS

II Lªn líp:

Cho HS lµm bµi tËp:

*Bµi 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

1km =…m 5km =…m

1m = …dm 5m = …cm

- Hỏi HS yêu cầu - HS làm vào

- HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS

*Bài 2: Đờng từ Hà Nội Cao Bằng dài 285km Đờng từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km Quãng đờng dài ? Cao Bằng Lạng Sơn, nơi gần Hà Nội hơn? Điền dấu x vào câu trả lời đúng:

- Quãng đờng Hà Nội – Cao Bằng dài - Quãng đờng Hà Nội – Lạng Sơn dài - Cao Bng gn H Ni hn

- Lạng Sơn gần Hà Nội *Bài 3: Tính:

a) 15km + 27km = 38km + 54km = 43km – 26km = 82km – 69km =

b) 5km x = 4km x = 16km : = 40km : = - HS lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng chữa

(7)

*Bài 4: Bạn Hồng bố xe máy quê, thứ đợc 30km, thứ hai đợc 26km Hỏi sau hai bố bạn Hồng đợc km?

- HS làm chữa

- Gi mt số HS đọc làm

Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học- Dặn HS ôn

*************************************************

TiÕng viƯt (LT)

Luyện đọc bài: xem truyền hình

I Mơc tiªu

Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ - Đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật Rèn kĩ đọc - hiểu:

- HiÓu nghÜa từ ngữ khó bài: háo hức b×nh phÈm

- Hiểu vai trị quan trọng vơ tuyến truyền hình đời sống hàng ngày II Đồ dùng dạy- học:

Tranh vẽ minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS đọc : “Ai ngoan đợc thởng” TLCH nội dung đọc - GV nhn xột, ghi im

2 Dạy míi:

a Giíi thiƯu bµi - GV ghi b¶ng

b Luyện đọc

* GV đọc mẫu

* Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trớc lớp:

HS nối tiếp đọc đoạn ý từ ngữ: truyền hình,chật ních, trẻo,nổi lên

- HS đọc từ ngữ đợc giải cuối đọc - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm( Gv yêu cầu nhóm lên thi đọc ) 3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- HS lần lợt đọc đoạn, câu hỏi suy nghĩ trả lời câu hỏi

4 Luyện đọc lại:

- nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai thi đọc truyện - GV lớp nhận xét, bình chọn

5 Cđng cố, dặn dò:

- Hi: Em thy vụ tuyến truyền hình cần với ngời nh nào? - GV yêu cầu HS nhà đọc lại nhiều lần

**********************************************

Tù häc (TLV)

LuyÖn tập: Đáp lời chia vui nghe trả lời câu hỏi

I Mục tiêu

Rèn kĩ nói: Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui Rèn kĩ nghe hiểu

- Trả lời câu hỏi theo cốt truyện ó hc

II Chuẩn bị: Vở tập

III Các hoạt động dạy- học:

1 KiÓm tra: Vë bi

2 Bµi lun ë líp: GV hớng dẫn HS làm tập

*Bài 1: Đáp lời chia vui:

1 Các trờng hợp:

a Bố mẹ tặng quà nhân ngày sinh em Em đáp lại

(8)

b Bạn đến chúc tết gia đình em Em đáp lại

c Nhân ngày tổng kết năm học, giáo chúc mừng thành tích lớp em Thay mặt lớp, em đáp lại

- HS đọc đề nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- HS lên bảng nói lời đáp em tình - Cả lớp GV nhận xét, chữa

*Bµi 2: TËp nãi tríc nhóm

- Từng HS chuẩn bị câu hỏi giấy nháp - Từng cá nhân trình bày trớc nhóm - Cả nhóm góp ý kiến, nhËn xÐt

*Bµi 4: Lun viÕt - HS lµm vào - HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét,chữa

* Bài 5: Trả lời câu hỏi theo cốt truyện ó hc:

1.Câu hỏi: Truyện: Kho báu

a Hai vợ chồng ngời nông dân làm lụng nh ? b Hai ngời trai họ làm ăn sao?

c Trớc mất, ngời nông dân dặn điều gì? d Theo lời cha, hai ngời ó lm gỡ?

đ Vì vơ liỊn lóa béi thu? - HS lµm bµi vµo vë

- HS đọc làm

- Cả lớp GV nhận xét,chữa bài, chốt lại kết

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt giê học

****************************************************************** Ngày soạn: / / 2010

Thứ t ngày tháng năm 2001 Tập đọc

TiÕt 90: CH¸U NHí B¸C Hå

I Mơc tiªu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu đợc ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời đợc CH 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối – HS khá, giỏi thuộc c c bi th)

- ảnh Bác

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra bµi cị :

- Gọi học sinh đọc “Ai ngoan đợc thởng” - Giáo viên nhận xét ghi điểm

a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu :

- Giáo viên đọc mẫu *Luyện c cõu

- Yêu cầu học sinh tìm từ cần ý phát âm giáo viên ghi lên b¶ng :

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh *Luyện đọc đoạn nhóm

- Bài chia làm đoạn? Các đoạn phân chia nh ?

* Chia làm 2đoạn : +Đoạn 1: câu thơ đầu

- em lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- HS theo dõi, đọc thầm theo - Học sinh tìm từ (Ơ Lâu, bâng khng, lời , lâu, nhìn lại, mắt hiền, cất thầm, vầng trán )

(9)

Hoạt động giỏo viờn Hot ng ca hc sinh.

+ Đoạn : câu thơ tiếp

- Hớng dẫn học sinh ngắt giọng câu thơ khó Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/

Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ// Nhớ hình Bác gi÷a bãng cê/

Hồng hào đơi má/ bạc phơ mái đầu// Càng nhìn/ lại ngẩn ngơ,/ Ơm ảnh Bác/ mà ngờ Bác hơn.//

- Gọi HS nối tiếp đọc thơ trớc lớp - Giáo viên theo dõi uốn nắn

*Thi đọc nhóm :

- Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn thơ , đọc bi

- Giáo viên em khác nhËn xÐt

b Hoạt động : Tìm hiểu

- Gọi học sinh đọc toàn phần giải - Bạn nhỏ th quờ õu?

- Giới thiệu sông Ô Lâu chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên huế

- Vì bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác?

- Hình ảnh Bác lên nh qua câu thơ đầu?

- Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ cđa b¹n nhá?

c Hoạt động3 : Học thuộc lũng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc lòng đoạn

- Giỏo viờn xoỏ dần dòng để lại chữ đầu dòng

3 Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ häc bµi vµ chn bị sau

- Hc sinh tr li v dùng bút chì gạch chéo (/) để phân đoạn c

- Luyện ngắt giọng câu khó

- Nối tiếp đọc hết - Lần lợt học sinh đọc nhóm Mỗi học sinh đọc đoạn hết , em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn

- học sinh đọc Lớp theo dõi sách giỏo khoa

*Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu

*Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác

*Hỡnh nh Bỏc hin lờn rt đẹp: đơi mắt hồng hào, râu, tóc bạc phơ , mắt sáng tựa sao, vầng trán rộng

*Đêm đêm , bạn nhỏ nhớ Bác mang ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đợc Bác hôn

- Mỗi đoạn học sinh đọc, - em nối tiếp đọc - học sinh khá, giỏi đọc thuộc thơ

**************************************************

Toán

Tiết 148: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết thực phép tính, giải toán liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài học

- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm - Làm đợc BT 1, 2,

- Thớc kẻ học sinh có vạch chia xăngtimét - Hình vẽ tập

III Hot động dạy học :

- Gäi học sinh lên bảng làm tập: Điền số?

1cm = mm 1000mm = m

- lên bảng làm

- Cả lớp làm vào giấy nháp

(10)

1m = mm 10mm = cm 5cm = mm 3cm = mm - Giáo viên sửa ghi điểm

a Hoạt động : Hớng dẫn luyện tập

*Bµi :

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Giáo viên hỏi :

+Các phép tính tập phép tính nh nào?

+Khi thực phép tính với số đo ta làm nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa cho điểm học sinh

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

- V s đờng cần tìm độ dài lên bảng 18 km 12 km - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm - Chữa cho điểm học sinh

- Giáo viên nêu kết đúng: Bài giải:

Ngời số kilômét là: 18 + 12 = 30 (km)

Đáp số: 30 km

*Bài 4:

- Yờu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trớc, cách tính chu vi hình tam giác, sau yêu cầu học sinh tự làm

- Chữa cho điểm học sinh - Giáo viên nêu kết đúng:

C¸c cạnh hình tam giác là: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm

3 Cđng cè, dỈn dß :

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn chuẩn bị sau

- HS nhắc lại tên - HS nêu yêu cầu - Một số học sinh trả lời

*Là phép tính với số đo độ dài

*Ta thực bình thờng sau ghép tên đơn vị vào kết tính

- học sinh lên bảng, dới lớp làm vào tập - Nhận xét sửa - học sinh nêu đề - Học sinh quan sát sơ đồ

- HS tù lµm bµi vào - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét

- HS nhắc lại - Làm

- HS lên bảng chữa

************************************************

Âm nhạc (GV môn dạy)

***********************************************

TËp viÕt

TiÕt 30: Ch÷ hoa M (kiĨu 2)

I Mơc tiªu :

Viết chữ M hoa – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vữa, dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng nh (3 lần)

II §å dïng dạy học

- Mẫu chữ hoa M

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Mắt sáng nh - Vở tập viết

(11)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

- Gäi häc sinh viÕt ch÷ Y cơm tõ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

2 Bài míi : Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động : Hớng dẫn viết chữ hoa *Quan sát số nét ,quy trình viết chữ M

- Hs quan sát chữ M, nhận xét:độ cao, nét chữ

- Ch÷ M hoa cao mÊy li ?

- Chữ M hoa gồm nét?Là nét nào?

- Giảng quy trình viết chữ M hoa , vừa giảng vừa tô khung chữ

*Viết bảng

- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi cho học sinh

b Hot ng 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng *Giới thiệu cụm từ :

- Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng : Mắt sáng nh

- Giáo viên giảng từ: Mắt sáng nh đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh Đây cụm từ thờng dùng để tả đôi mắt ca Bỏc H

*Quan sát nhận xét cụm từ

- Yêu cầu học sinh viết chữ Mắt vào bảng - Giáo viên nhận xét uốn n¾n sưa cho tõng HS

c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào - Hớng dẫn HS viết lần lợt vào tập viết - Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Thu vµ chấm

- Tuyên dơng em viết đẹp - Yêu cầu HS hoàn thành nốt

- emlên bảng viết - Cả lớp viết vào nháp

- Cả lớp quan sát TLCH *Cao li

*Gåm nÐt lµ nÐt mãc hai đầu , nét móc xuôi trái nét kết hợp nét lợn ngang cong trái

- Häc sinh nghe vµ ghi nhí - líp viÕt vào bảng

- em c cm t

- HS chó ý nghe vµ ghi nhí - Quan sát trả lời

- Viết vào bảng

- Học sinh viết theo yêu cầu

*******************************************************************

ChiỊu TiÕng viƯt (LT)

Luyện đọc bài: CHáU NHớ BáC Hồ

I Mơc tiªu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu đợc ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời đợccác câu hỏi; thuộc đợc thơ)

- Lµm bµi tËp vë bµi tËp

III.Cỏc hot động dạy học

1 KiĨm tra bµi cò :

- em đọc trả lời câu hỏi

2 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu :

- Giáo viên đọc mẫu *Luyện đọc câu

- Yêu cầu học sinh tìm từ cần ý ph¸t

- em lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- HS theo dõi, đọc thầm theo

(12)

Hoạt động giáo viên Hot ng ca hc sinh.

âm giáo viên ghi lên bảng :

- Giỏo viờn nghe chnh sa lỗi cho học sinh *Luyện đọc đoạn nhóm

- Gọi HS nối tiếp đọc thơ trớc lớp - Giáo viên theo dõi uốn nắn

*Thi đọc nhóm :

- Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn thơ , c c bi

- Giáo viên em kh¸c nhËn xÐt

b Hoạt động : Tìm hiểu bài.(theo câu hỏi sgk)

c Hoạt ng3 : Hc thuc lũng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc lòng đoạn

d.Hoạt động 4: Hs làm tập vào

- Giáo viên nhận xét tiết học - Về học chuẩn bị sau

- c ni tip từ đầu hết

- Lun ng¾t giọng câu khó

- HS tr li - Hs đọc

- Học sinh đọc thuộc thơ - Hs làm tập

***********************************************

To¸n (LT)

Lun tËp vỊ : Mi - li - mÐt

I.Mơc tiªu :

- Biết mi-li-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết đợc quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: cm, m - Củng cố cách tính chu vi hình

- Biết ớc luợng độ dài theo đơn vị cm, mm số trờng hợp đơn giản - Làm đợc BT v bi

II Đồ dùng dạy häc :

- Thíc kỴ häc sinh víi vạch chia mi-li-met - Vở tập toán

- Vë bµi tËp

2.Bµi míi: Lun tËp

a Hoạt động : Hớng dẫn hs làm tập

- HS nhắc lại kí hiệu Mi- li - mÐt, mèi quan hƯ gi÷a mm,cm, m

Mi-li-mét viết tắt mm, 10mm có độ dài 1cm

- Viết lên bảng : 10mm = 1cm - m xăng-ti-met ?

(1m 100cm; 1cm b»ng 10mm; 1m b»ng 1000mm.)

*Bµi 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm , sau đổi chéo để kiểm tra lẫn

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần làm , sau hồn thành

*Bµi 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa tự trả lời câu hỏi

- Nhận xét yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

* Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là: 24 mm, 16 mm 28 mm

- HS nhắc lại tên - Häc sinh nghe vµ ghi nhí *10 mm

* Đợc chia thành 10 phần

- C lớp đọc : 10mm = 1cm *1m 100cm

m = 1000 mm - HS đọc

- Học sinh thực hành theo yêu cầu giáo viên

Bài giải

(13)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. *Bài 4:

- Gäi HS nªu y/c

- Cho HS tập ớc lợng, sau ú lm vo v

- Hái l¹i häc sinh vỊ mèi quan hƯ mi-li-mét với xăng-ti-mét với mét

- Dặn học sinh nhà ôn lại kiến thức đơn vị đo độ dài học

24 + 16 + 28 = 68 (cm)

Đáp số: 68(cm) - 1HS nêu

- HS ớc lợng, làm vào - 3, học sinh tr¶ lêi **************************************************

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp 29: Chữ hoa M ( Kiểu 2)

I Mơc tiªu :

- Viết chữ M hoa – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vữa, dòng cỡ nhỏ), Miệng cời nh hoa (3 lần)

- GD em có ý thức tự rèn viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ hoa M

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ øng dơng : MiƯng cêi nh hoa - Vë lun viÕt

- Bµi viÕt ë nhµ cđa hs- Gv nhËn xÐt

a Hoạt động 1: Hs nhắc lại cách viết chữ hoa M (kiểu 2)

- Hs quan sát chữ M, nhận xét:độ cao, nét chữ

- Ch÷ M hoa cao mÊy li ?

- Chữ M hoa gồm nét?Là nét nào?

- Giảng quy trình viết chữ M hoa , vừa giảng vừa tô khung chữ

*Viết bảng

- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi cho häc sinh

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng *Giới thiệu cụm từ :

- Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng : Miệng cời nh hoa

- Giáo viên giảng từ: Miệng cời nh hoa *Quan sát nhận xét cụm từ

- Yêu cầu học sinh viết chữ Miệng vào bảng - Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa cho HS

c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào - Hớng dẫn HS viết lần lợt vào luyện viết - Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Thu vµ chÊm bµi

- Nhận xét tiết häc

- Tuyên dơng em viết đẹp - Yêu cầu HS hoàn thành nốt bi v

- Cả lớp quan sát vµ TLCH *Cao li

*Gåm nÐt lµ nét móc hai đầu , nét móc xuôi trái nét kết hợp nét lợn ngang cong trái

- Học sinh nghe ghi nhớ - lớp viết vào bảng

- em đọc cụm từ

- HS chó ý nghe vµ ghi nhớ - Quan sát trả lời

- Viết vào bảng

- Học sinh viết theo yêu cầu

******************************************************************

(14)

( ĐC Ngô Thị Thuyết dạy)

******************************************************************

Ngày soạn: / / 2010 Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Tập làm văn

Tiết 30: Nghe trả lời câu hỏi

I Mơc tiªu

Nghe kể trả lời đợc câu hỏi nội dungcâu chuyện Qua suối (BT1); viết đợc câu trả lời cho câu hỏi d BT1

- Gọi học sinh lên kể trả lời câu hỏi câu chuyện: Sự tích hoa lan hơng

- Giáo viên sửa bài, cho điểm

a Hoạt động 1: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi

- Treo tranh yêu cầu học sinh quan sát tranh - Giáo viên kể lần câu chuyện

- Gọi học sinh đọc câu hỏi dới bc tranh

- Giỏo viờn t cõu hi:

+Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ đâu? - Có chuyện x¶y víi anh chiÕn sÜ ?

- Khi biết đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ lm gỡ?

+Câu chuyện Qua suối nói lên điều Bác Hồ?

- Yờu cu hc sinh thực hỏi đáp theo cặp *Hình thức : HS 1: Đặt câu hỏi - HS 2: Trả lời câu hi

- Gọi Học sinh kể lại toàn bồ câu chuyện - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu trả lời cho câu hỏi d vào

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh lên thực hành hỏi đáp - Yêu cầu học sinh tự viết vào

- Gọi học sinh đọc phần làm - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

- Qua câu chuyện Qua suối em rút học gì?

- em lên bảng kể TLCH - HS nhắc lại tên

- HS quan sát tranh suy nghÜ vÒ néi dung bøc tranh

- HS nghe GV kể chuyện - học sinh đọc câu hỏi - HS nghe kể chuyện lần - Một s hc sinh tr li

*Bác Hồ chiến sĩ công tác

*Khi qua mt suối có hịn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ bị ngã có hịn đá bị kênh

*Bác bảo anh chiến sĩ kê lại đá cho để ngời khác qua suối không bị ngã

*Bác Hồ quan tâm đến ngời Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau khơng Bác cịn cho kê lại hịn đá để ngời sau khơng bị ngã

- cặp HS thực hành hỏi đáp - đến HS lên kể chuyện

- em đọc đề

- cặp HS thực hành hỏi đáp - Học sinh tự viết đến 10 phút

- Nhiều em đọc

(15)

Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh.

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS kể lại chuyện cho ngời thân nghe

khác./ Cần quan tâm tới mäi ng-êi xung quanh

************************************************

To¸n

TiÕt 150: Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm số tròn trăm

- Lm c BT (cột 1, 2, 3), BT a, BT

II Đồ dùng dạy học

Các hình vng , hình biểu diễn 100, hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vng nhỏ biểu thị đơn vị

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị

* Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị 234 ,657, 702, 910

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

a Hoạt động : Hớng dẫn cộng số có chữ số (khơng nhớ)

*Giíi thiƯu phÐp céng:

- Giáo viên gắn hình biểu diễn nêu toán : Có 326 hình vuông , thêm 253 hình vuông Hỏi có tất hình vuông?

- Muốn biết có tất hình vuông , ta làm nào?

*Đặt tính thùc hiÖn tÝnh

- Gọi học sinh nêu cách đặt thực phép tính

+

253 326

*TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i:

579 céng b»ng , viÕt céng b»ng 7, viÕt céng b»ng , viÕt

+Đặt tính: Viết trăm dới trăm, chục dới chục, đơn vị dới đơn vị

+Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm

b Hoạt động2 : Luyện tập thực hành

*Bµi (cét 1, 2, 3):

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh tự làm sau gọi em lờn bng

- Yêu cầu em khác nhận xét làm bạn - Giáo viên nhận xét tuyên dơng

*Bài 2a:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yờu cu học sinh tự làm sau gọi em lên bảng

- Gọi học sinh nhận xét bạn bảng, sau yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính thực

- em lên bảng làm bài, lớp làm bảng

- Theo dõi tìm hiểu toán Phân tích toán

*Ta thực phép cộng: 326 + 253

*Có tất trăm, chục hình vuông

*Có tất 579 hình vuông *326 + 253 = 579

- häc sinh lên bảng, lớp làm vào nháp

- học sinh nêu, lớp theo dõi bổ sung

- Học sinh đọc quy tắc

- học sinh đọc đề tập - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Hs nhận xét, chữa

*Đặt tính tÝnh

152 832

321 257

(16)

hiƯn phÐp tÝnh

- Gi¸o viên nhận xét, cho điểm học sinh

*Bài :

- Yêu cầu học sinh đọc đề bi

- Yêu cầu học sinh nối tiếp tính nhẩm trớc lớp học sinh thực tính - Các số số nh nào? - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh

- VÒ xem lại chuẩn bị sau

-2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Hs nhận xét, chữa *Tính nhẩm

- học sinh nối tiếp đọc kết tính bi

*Là số tròn trăm

*************************************************

Chính tả

Tiết 60: Cháu nhớ Bác Hồ

I Mục tiêu :

- Nghe viết lại xác tả,trình bày câu thơ lục bát - Làm đợc BT a

- GD em có ý thức giữ gìn sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

III.Cỏc hot động dạy học :

1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết tả *Ghi nhớ nội dung viết:

- Giáo viên đọc mẫu câu thơ cuối yêu cầu học sinh c li

- Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai?

- Những chi tiết nói lên bạn nhỏ nhớ kính yêu B¸c Hå?

*Híng dÉn viÕt tõ khã:

- Yêu cầu học sinh tìm đọc từ dễ lẫn từ dễ viết

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm đợc *Hớng dẫn cách trình bày theo thể thơ lục bát ( dòng 6, dòng 8)

*Viết : GV đọc thong thả dòng cho HS viết

*Soát lỗi: Đọc toàn phân tích từ khó cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Chấm nhËn xÐt bµi viÕt

b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập

*Bµi 2a:

- Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh nhận xét, chữa

- HS nhc li tên - học sinh đọc

*Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ

*Đêm đêm bạn nhỏ mang ảnh Bác ngắm , bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đợc Bác

- Học sinh tìm đọc

* Các từ : bâng khuâng, giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng, ngẩn ngơ

- học sinh lên bảng viết, dới lớp viết b¶ng

- Häc sinh nghe , ghi nhí - Nghe vµ viÕt vµo vë - Häc sinh soát lỗi

- em c

(17)

- Nhận xét tiết học , tuyên dơng HS viết đẹp - Về viết lại nhng li chớnh t

*************************************************

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 30: Nhận biết cối vật

I Mục tiêu:

- Nêu đợc tên số cây, vật sống cạn dới nớc - Có ý thức bảo vệ cối vật

- Nêu đợc số điểm hkhác cối (thờng yên chỗ, có rễ, thân, lá, hoa quả) vật (di chuyển đợc, có đầu,mình, chân, số lồi có cánh)

II §å dïng dạy học

- Hình vẽ sách giáo khoa trang 62 63 - Su tầm tranh ảnh cối vật

1 Kiểm tra cũ :

+Nói tên nêu ích lợi số vậtsống dới nớc ?

+Kể tên vật sống dới nớc vật sống nớc mặn ?

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

a Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa *Lm vic theo nhúm

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 62 63 thảo luận trả lời câu hỏi :

+HÃy nói : Cây sống cạn, sống dới nớc , vừa sống cạn vừa sống dới nớc ?

+Con vật sống cạn, vật sống d-ới nớc, vật bay lợn không ?

*Làm việc theo lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp - Giáo viên nhận xÐt , kÕt luËn

b Hoạt động 2: Triển lãm

- Giáo viên chia lớp nhóm dán vào giấy tranh ảnh mà nhóm su tầm đợc

- Yêu cầu nhóm treo sản phẩm nhóm , cử đại diện trình bày

- GV nhóm khác nhận xét tuyên dơng

- Giỏo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng số em su tầm đợc nhiều tranh ảnh vật sống cạn , dới nớc không

- em lên bảng trình bày

- HS nhắc lại tên

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Kết quan sát th kí ghi vào bảng theo yêu cầu giáo viên

- Các nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

- Thực theo nhóm .Các nhóm tự trình bày

*************************************************

Hoạt động tập thể

Tiết 30: Kiểm điểm hoạt động tuần 30 - Phơng hớng hoạt động tuần 31.

I Mơc tiªu

- Giúp HS thấy đợc u khuyết điểm tuần qua

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD hs có ý thức học tập hoạt động

(18)

II Néi dung

Nhận xét chung ( u điểm, nhợc điểm tuần ) - Đạo đức, học tập, hoạt động khác

- Nêu gơng tốt cho em học tập

Phơng hớng hoạt động tuần sau :

Thi đua với chủ đề "Hồ bình hữu nghị".

- Tiếp tục trì thực mặt hoạt động tốt lớp - Nâng cao ý thức, tính tự giác học tập

- Rèn hs yếu,TB, K, G để đạt tiêu cuối năm học

-Tiếp tục trì phong trào rèn chữ, giữ - Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp cđa líp

- Vệ sinh chung cá nhân s¹ch sÏ

- Các hoạt động khác: Tiếp tục cho hs chơi trò chơi dân: kéo co, nhẩy bao, - Thực tốt an tồn giao thơng