Giao an lop 5 tuan 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở bài tập gọi 3 học sinh lên bảng.. - Khắc sâu kiến thức..[r]

(1)

TUẦN 2

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tập đọc

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I- Mục đích yêu cầu:

-Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê

-Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể văn hóa lâu đời

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê

III- Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi học sinh đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa nêu nội dung

B Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thi ệu bài.

Giáo viên ghi

2 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài.

a , Luy ện đọc - Gọi HS đọc - Gọi HS chia đoạn

- Gọi HS đọc nối đoạn tìm từ khó GV hướng dẫn đọc

- Gọi học sinh đọc nối tìm từ ngữ cần

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Bài chia thành đoạn

* Đoạn 1: Từ đầu đến sau. * Đoạn 2: Bảng thống kê

* Đoạn 3: Phần lại

(2)

chú giải

- Gọi HS đọc phần từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu

b , Tìm hiểu

* Đến thăm văn miếu khách nước ngồi ngạc nhiên điều gì?

* Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất?

* Triều đại có nhiều tiến sĩ ?

* Bài văn giúp em hiểu điều truyền thồng văn hóa Việt Nam?

c , Luy ện đ ọc l ại

- Gọi học sinh đọc đoạn * Đ1: Nhẹ nhàng, thân * Đ2: Thể số liệu rõ ràng - Gọi học sinh thi đọc

- Gọi học sinh đọc lại rút nội dung

3 Củng cố dặn dò.

- Khắc sâu kiến thức - Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc

- Học sinh lắng nghe

* Từ năn 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ ngót 10 kỉ tính từ khoa thi đầu 1075 đến khoa thi cuối 1919 triều vua tổ chức 185 khoa thi có 3000 tiến sĩ

* Triều đại có nhiều khoa thi triều Lê có 104 khoa thi

* Triều đại nhà Lê có nhiều tiến sĩ có 1780 tiến sĩ

* Người Việt Nam ta coi trọng đạo học, Việt Nam dân tộc có văn hóa lâu đời

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc - Học sinh đọc

Toán

(3)

I- Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân

II- Các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra: PS nhỏ 1, 1, lớn B- Bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm BT 1; 2;

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

3.Củng cố dặn dò.

- Giáo viên ghi

- Gọi học sinh nêu yêu cầu làm vào tập

- Gọi học sinh nêu yêu cầu làm vào tập gọi học sinh lên bảng

- Học sinh nêu

-

10, 10, 10, 10, 10, 10…

- 11

2 = 11 5   = 55 10

- 15

4 = 15 25 25   = 375 100

- 31

5 = 31   = 62 10

-

25= 25   = 24 100

- 500

1000=

500 :10 1000 :10=

50 100

- 18

200= 18 : 200 : 2=

9 100

- Học sinh nêu cách làm

(4)

-********** -Kĩ thuậ t

ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính nh ất m ột khuy hai lỗ qui trình Khuy đính t ương đ ối

chắn

- Với HS khéo tay, đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn

II Đồ dùng:

Giáo viên: Khuy hai lỗ, kim, chỉ,vải … Học sinh: 2-3 Khuy hai lỗ, kim, chỉ,vải …

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh

B Dạy mới:

Tên hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động dạy học:

HĐ1: HS thực hành

- Giáo viên ghi

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách đính khuy lỗ

- GV nhận xét nhắc lại số lưu ý đính khuy hai lỗ - GV kiểm tra HS kết thực hành tiết ( Vạch dấu điểm đính khuy)

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu cách đính khuy hai lỗ

- HS lắng nghe

(5)

cm

HĐ2: Đánh giá sản phẩm

3 Củng cố dặn dò

- GV nêu yêu cầu thời gian thực hành GV quan sát hướng dẫn cho HS lúng túng

- Cho HS nhóm trưng bày sản phẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu SP - GV ghi y/c lên bảng để HS dựa vào mà đánh giá - GV nx, đánh giá chung kết thực hành HS nhóm

- Khắc sâu kiến thức - GV nhận xét tiết học

-Học sinh thực hành

- HS trưng bày SP thực hành

- HS nêu y/c SP

- HS lớp tự nx, đánh giá SP

-********** -Ch

ính t ả

Nghe - viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I- Mục đích yêu cầu.

- Nghe- viết CT , trình bày hình thức tả

-.Ghi lại phần vần tiếng ( từ đến 10 tiếng) BT2; chép vần tiềng vào mơ hình, theo y/c BT3

- Mô hình cấu tạo vần

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: HS nhắc lại quy tắc CT với n g / ngh; g/gh; c/k

(6)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Giới thiệu bài.

Giáo viên ghi

2 Hướng dẫn CT.

a , Tìm hiểu

- Gọi học sinh đọc viết - Lớp đọc thầm

* Lương Ngọc Quyến sinh năm nào? b , Hướng dẫn từ khó

- Gọi học sinh nêu từ khó, tiếng khó

- Hướng dẫn HS phân tích từ khó, xóa bảng - Cho học sinh viết bảng từ khó

c , Hướng dẫn viết tả

- Giáo viên đọc câu cho học sinh viết (15 phút)

- Cho học sinh đổi soát lỗi

- Giáo viên đọc câu cho HS viết d , Chấm

- Giáo viên thu 10 chấm điểm - Nêu nhận xét chung viết

3 HD làm tập

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu làm vào tập TV

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu làm vào tập

- Học sinh nêu

- Sinh năm 1885 - Mất năm 1917

- Học sinh nêu từ khó - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh viết

- Học sinh soát lỗi

a Trạng nguyên - Trạng vần ang - Nguyên vần uyên

b Làng, mộ, trạch, huyện Bình Giang

(7)

-********** -Lịch sử

NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC

I- Mục tiêu:

- Nắm đ ợc m ột vài đ ề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước

+ Thông thương với giới, thuê người nước đến giúp nhân dân ta khai th ác nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản

+ Mở trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

- HS giỏi: Biết lí khiến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ không đ ợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn khơng biết tình hình nước giới khơng muốn có thay đổi nước

- Giáo viên: - Học sinh:

A Kiểm tra: Em có cảm nhận v ề Bình Tây Đại Ngun Sối ? B Dạy mới:

Tên HĐ Hoạt động Gv Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài:

2 HĐ dạy học:

HĐ1: Tình hình đất nước

- Giáo viên ghi

- Gọi học sinh đọc thông tin sgk

(8)

HĐ2: Bày tỏ tình cảm

* Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ gì?

* Những đề nghị triều đình thực khơng? Vì sao?

* Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trường Tộ?

* Vì người sau kính trọng Nguyễn Trường Tộ?

- GV nhận xét, bổ sung

( Trước họa xâm lăng ông đứng lên chống mong muốn canh tân đất nước)

- Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với nhiều nước

- Thuê chuyên gia nước giúp ta phát triển kinh tế

- Mở trường dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

- Triều đình bàn luận khơng thống vua Tự đức cho không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ vua quan nhà nguyễn bảo thủ

- Nguyễn Trường Tộ có lịng u nước muốn canh tân đất nước để đất nước phát triển - Khâm phục lòng yêu nước Nguyễn Trường Tộ

(9)

-********** -Th

ể dục

BÀI 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I- Mục tiêu:

-Ôn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc,dóng h àng cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp… -Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp nhanh

-Trò chơi: “Chạy tiếp sức” Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi luật, trật tự

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động: (4 phút)

- Xoay khớp, đứng vỗ tay hát

2 Kiểm tra cũ: Gọi 1-2 HS lên thực cách chào, báo cáo (2 phút) 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ĐHĐN – Trò chơi: “chạy tiếp sức”.

b Các hoạt động:

Thờilượng ( phút )

Hoạt động dạy Hoạt động học

5 - phút *HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp…

*Mục tiêu: Thuần thục động tác

*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hướng dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa

- hàng dọc

(10)

5 - phút

6 - phút

sai

ĐH:

*HĐ2: Chào, báo cáo giáo viên nhận lớp kết thúc học

*Mục tiêu: Báo cáo mạch lạc, lệnh *Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hướng dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai

ĐH:        

                 

* HĐ3: Trò chơi “ Chạy tiếp sức”

* Mục tiêu: Tham gia trò chơi luật, trật tự * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

ĐH:

- hàng ngang

- Thực theo GV, CS

- hàng dọc

Củng cố: (4 phút)

- Thả lỏng

(11)

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)

- Biểu dương học sinh tốt, giao nhà: Ôn động tác ĐHĐN - Rút kinh nghiệm

- Nội dung buổi học sau: ĐHĐN – Trò chơi: “kết bạn”

-********** -Toán

Tiết : ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I-Mục đích yêu cầu:

- HS biết cộng ( trừ ) hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số

II-Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Vở tập học sinh

B Dạy mới:

Tên HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ôn tập:

- Giáo viên ghi

a Muốn cộng trừ hai phân số mẫu số ta làm nào?

a Muốn cộng trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nào?

- Học sinh nêu

- Ta cộng tử số với tử số giữ nguyên mẫu số

- vd:

8 + 8=

7

- Ta qui đồng mẫu số cộng hai phân số mẫu số

- vd:

8 + =

63 72 +

40 72 =

93 72

8 - =

63 72 -

56 72 =

(12)

3 Thực hành: ( BT1;2a; 2b; )

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào em lên bảng

* Học sinh thực a 83

56

b

40

c 26

24

d 15

54

* Học sinh thực a 17

5

b 13

7

Bài giải

Phân số số bóng màu đỏ màu xanh là:

1 +

1 =

5

6(Số bóng hộp)

Phân số số bóng màu vàng:

6 -

5 =

1

6(Số bóng hộp)

Đáp số:

(13)

Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc tập đọc tả đã

học( BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) ; tìm số từ chứa tiếng quốc(BT3).

- HS đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) HS giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với từ nêu BT4

II Đồ dùng:

Bút 2,3 phiếu to để HS làm BT2,3,4

A Kiểm tra: GV kiểm tra BT HS.

B Dạy mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung

Thư gửi… Việt Nam…

GV nx, chốt kết Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung làm vào

Bài

- Học sinh nêu tên

- HS đọc thầm tìm từ đồng nghĩa với

Tổ quốc

* Bài thư gửi học sinh - Nước nhà, non sông * Bài Việt Nam thân yêu - Đất nước, quê hương

- HS chữa

(14)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung làm vào

Bài

Gọi HS đọc y/c tự làm

3,Củng cố dặn dò

.- Khắc sâu kiến thức, nx học

- Một nhóm dán phiếu trình bày:

Quốc gia,quốc ca, quốc hiệu, quốc hội, quốc kì, quốc khánh, quốc vương…

-HS tiếp nối nêu câu đặt a Bạc Liêu quê hương b Cà Mau quê mẹ c Phú Thọ quê cha đất tổ

d Chị mong nơi chôn cắt rốn

-********** -Thứ t ngày tháng năm 2010

K chuy n

K CHUYN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu:

- HS chọn chuyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng, đủ ý ( HS giỏi tìm truyện SGK, kể cách tự nhiên sinh động) -Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng:

Bảng phụ ghi gợi ý

A Kiểm tra: Gọi học sinh kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng

B Dạy mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi

(15)

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu giáo viên gạch chân từu cần ý:

-Giáo viên giải nghĩa từ:

* Danh nhân: Người có danh tiếng, Có công trạng với đất nước tên tuổi người đời ghi nhớ

b , HS thực hành kể

* Giáo viên cho học sinh xung phong kể GV lớp nhận xét nội dung, lời kể, thái độ…

3 Củng cố dặn dò

- Khắc sâu kiến thức - Nh ận xét tiết học

-Đã nghe, đọc, anh hùng, danh nhân, nước ta

- HS kể chuyện

-VD:Trưng Trắc, Trưng Nhị, Phùng Khắc Hoan, Phạm Ngũ Lão…

-********** -Khoa họ c

NAM HAY NỮ (Tiếp theo)

I-Mục tiêu:

- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam,

nữ

- Tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam, nữ

(16)

A.Kiểm tra: Khi em bé chào đời dựa vào đâu để biết bé trai hay bé gái?

B.Dạy mới:

Tên HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài:

HĐ1: Thảo luận

HĐ2: Trình bày ý kiến

- Giáo viên ghi

* Cho học sinh quan sát hình đọc thơng tin sgk - Giáo viên cho học sinh thảo luận trình bày ý kiến? - Giáo viên lớp nhận xét

- Giáo viên cho học sinh trình bày kết thảo luận

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận

- Học sinh thực

a Công việc nội trợ phụ nữ

b Đàn ông người kiếm tiền nuôi gia đình

c Con gái nên học nữ cơng gia chánh, trai nên học kĩ thuật

M

ĩ thu ậ t

(17)

Màu sắc trang trí

I Mục tiêu

- HS hiểu sơ lợc vai trò ý nghÃ màu sắc trang trí

- HS biết cách sử dụng màu sắc trang trí HS giỏi sử dụng thành thạo vµi chÊt liƯu mµu trang trÝ

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trí

II ChuÈn bÞ.

- GV : SGK,SGV

- số đồ vật đợc trang trí…

- số trang trí hình vng , hình trịn , đờng diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giíi thiƯu bµi :

- GV giới thiệu vài tranh trang trí ó chun b

2 Các HĐ dạy học

Hs quan s¸t

a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Hs thực - GV : cho hs quan sát mầu sắc

trang trÝ

* Em hÃy kể tên màu sắc bµi trang trÝ ?

* Mỗi màu đợc vẽ hình nào?

* MÇu nỊn hoạ tiết có giống không?

* Độ đậm nhạt có giống không? * Trong vÏ thêng cã nhiỊu hay Ýt mµu?

- HS kể tên màu sắc

- Ho tiết giống đợc vẽ màu

- Kh¸c

- Khác - 4-5 mầu b) Hoạt động 2: Cách vẽ màu

GV híng dÉn HS c¸ch vÏ nh sau:

+ Dùng bột màu màu nớc pha trôn để tạo thành số màu có độ đậm nhạt khác

(18)

+ Không nên dùng nhiỊu mµu mét bµi trang trÝ

+ Chọn màu sắc cho hài hoà

+ Vẽ màu theo quy luật sen kẽ hay nhc li

+ Độ đậm nhạt màu hoạ tiết cần khác

c )Hoạt động 3: HS thực hành

GV yªu cầu HS thực hành giấy vẽ thực hành

Hs thực hành

GV nhắc HS nhớ lại cách xếp hoạ tiết trang trí

d )Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

- Nhắc hs quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

Hs l¾ng nghe

Tập đọc

SẮC MÀU EM YÊU

I-Mục đích yêu cầu

- Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu nội dung , ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương, đất nươc với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ

- HS học thuộc lòng khổ th yêu th ích ( HS , giỏi HTL toàn thơ)

A Kiểm tra: Gọi học sinh đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa nêu nội dung

B Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài

- Giáo viên ghi

(19)

2 HD luyện đoc t ìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc - Gọi học sinh chia khổ thơ

- Gọi học sinh đọc nối khổ thơ tìm từ khó giáo viên hướng dẫn đọc

- Gọi học sinh đọc nối tìm từ ngữ cần giải

- Gọi học sinh đọc phần từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu

b Tìm hiểu

* Bạn nhỏ yêu màu sắc nào? * Mỗi màu gợi hình ảnh nào?

* Vì bạn nhỏ lại yêu tất màu ?

b , Luyện đọc diễn cảm HTL - Gọi học sinh đọc khổ thơ - Y/c HS tự nhẩm thuộc khổ thơ yêu thích

- Học sinh đọc

- Bài chia thành khổ thơ

Mỗi lần xuống dòng khổ thơ - Học sinh đọc nối

- Học sinh đọc nối

- Học sinh đọc

- Học sinh lắng nghe

* Bạn nhỏ yêu màu sắc như: đỏ, xanh, trắng, vàng,tím, nâu

- Màu đỏ: Màu máu, màu cờ tổ quốc, màu khăn quàng đội viên

- Màu xanh: Màu đồng bằng, rừng núi, biển bầu trời

- Màu trắng: màu trang giấy đóa hoa hồng bạch

* Vì sắc màu gắn với vật, cảnh người mà bạn nhỏ yêu quí

(20)

- Gọi học sinh thi đọc HTL

- Gọi học sinh đọc lại rút nội dung - Khắc sâu kiến thức

- Nhận xét tiết học

- HS giỏi thi đọc

:

-********** -Tốn

Tiết : ƠN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

I-Mục đích yêu cầu:

- HS biết thực phép nhân, chia hai phân số

A Kiểm tra: Vở tập học sinh

B Dạy mới:

2 Hướng dẫn ôn tập:

3 Thực hành: (Hd làm 1 (cột 1,2) bài

- Giáo viên ghi

a, Muốn nhân hai phân số ta làm nào?

- Giáo viên ghi bảng:

7 x

b , Muốn chia hai phân số làm ?

- Giáo viên ghi bảng:

5 :

- Học sinh nêu

- Ta nhân tử số với tử số mẫu số với mẫu số

- vd:

7 x =

10 63

- Ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược

- vd:

5 : =

4 x

8 =

(21)

2(a,b),bài3

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào em lên bảng

- Gọi HS nêu lại cách nhân (chia) hai PS

a 12

90,

6 20

b 42

15, 10

8

-

10x 6=

3 5

     =

3

Bài giải Diện tích bìa là:

2 x =

1 (m

2)

Diện tích phần là:

6 : = 18 (m

2)

Đáp số:

18 (m 2)

:

-********** -Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết )

(22)

- Biết : Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho

các em lớp học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện Biết nhắc nhở bạn cần có ý thức học tập, rèn

luyện

- Vui tự hào học sinh lớp

II Đồ dùng:

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

B.Dạy mới:

HĐ1: Thảo luận kế hoạch

- Giáo viên ghi

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh sgk nêu kế hoạch

* Bức ảnh thứ chụp cảnh gì?

* Em thấy nét mặt bạn nào?

* Bức tranh thứ hai vẽ gì?

* Cơ giáo nói với bạn?

* Bức tranh thứ ba vẽ gì?

- Học sinh nêu

- Học sinh quan sát

- Chụp cảnh bạn học sinh lớp Trường Tiểu học Hoàng Diệu đón em học sinh lớp

- Nét mặt bạn vui tươi náo nức

- Cô giáo bạn học sinh lớp lớp học

- Cô giáo chúc mừng em học sinh lớp

(23)

HĐ2: Kể chuyện

- Gọi học sinh kể gương, hành động, việc làm học sinh lớp

- Em thấy có điểm xứng đáng học sinh lớp

bạn

- Học sinh kể:

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến

-********** -Địa lí

ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN

I- Mục tiêu:

-Nêu đặc điểm địa hình: phần đất liền Việt Nam ¾ diện tích đồi núi ¼ diện tích đồng

- Nêu tên số khống sản Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,…

- Chỉ dãy núi đồng lớn đồ (lược đồ ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng Bắc bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung HS giỏi biết khu vực có núi số dãy núi có hướng núi tây bắc- đơng nam, cánh cung

(24)

II/ Đồ dùng:

- Giáo viên: Bản đồ hành Việt Nam - Học sinh:

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi HS trả lời : Việt Nam nằm khu vực châu Á ?

B Dạy mới:

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu

bài:

HĐ1: Địa hình

HĐ2: Khống sản

- Giáo viên ghi

- Gọi HS đọc thông tin sgk quan sát lược đồ

* Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng lước đò?

* Kể tên dãy núi nước ta?

* Nêu đặc điểm địa hình nước ta?

* Kể tên số đảo quần đảo nước ta?

- Gọi học sinh đọc thơng tin sgk * Kể tên số khống sản có nước ta?

- Học sinh nêu

- Học sinh

- Hồng Liên Sơn, Sơng Gâm, Ngân Triều, Bắc Sơn, Đông Triều

- Trên phần đất liền nước ta ¾ diện tích đồi núi chủ yếu đồi núi thấp, ¼ diện tích đồng châu thổ phù sa sơng ngịi bồi đắp

(25)

a-pa-3 Củng cố dặn

dò - Khắc sâu kiến thức

tít, bơ sít…

:

-********** -Thể dục

BÀI 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “KẾT BẠN” I- Mục đích u cầu:

-Ơn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, quay hướng, đều, đẹp, lệnh

- Trò chơi: “Kết bạn” Yêu cầu học sinh tham gia trị chơi luật, nhiệt tình

II- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng

III- Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: (4 phút)

- Xoay khớp, đứng vỗ tay hát

2.Kiểm tra: Gọi 1nhóm HS lên thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng (2 phút) 3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ĐHĐN – Trò chơi: “kết bạn”. b Các hoạt động:

(26)

( phút )

5 - phút

*HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

*Mục tiêu: Thuần thục động tác

*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hướng dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai

ĐH:

*Cho tổ thi đua trình diễn

*HĐ2: Chào, báo cáo giáo viên nhận lớp kết thức học

*Mục tiêu: Báo cáo mạch lạc, lệnh

*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hướng dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai

ĐH:  

                       

- hàng dọc

- Các tổ trình diễn

- hàng ngang

(27)

6 - phút * HĐ3: Trò chơi “ Kết bạn”

* Mục tiêu: Tham gia trò chơi luật, nhiệt tình

* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

ĐH:

- hàng dọc

Củng cố: (4 phút) - Thả lỏng

- GV HS hệ thống lại

IV- Hoạt động tiếp nối: (2 phút)

- Biểu dương học sinh tốt, giao nhà: Ôn động tác ĐHĐN - Rút kinh nghiệm

- Nội dung buổi học sau: ĐHĐN – Trò chơi: “bỏ khăn”

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Biết phát hình ảnh đẹp hai văn tả cảnh: Rừng trưa; Chiều tối.

(28)

II Đồ dùng:

Học sinh: Dàn ý văn lập tiết trước

A.Kiểm tra: Dàn chuẩn bị học sinh.

B.Dạy mới:

- Giáo viên ghi

2 Hướng dẫn làm bài:

Bài 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

*Tìm hình ảnh đẹp mà em thích.? Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

- Giáo viên gọi học sinh đọc làm

3 Củng cố dặn dị

- Y/c HS nhà quan sát mưa ghi lại để làm tiết sau

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Học sinh tìm nêu ý kiến

Vd: Mùi hương trầm bị hun nóng ánh nắng trời

- HS làm đọc đoạn văn -HS lớp nx

-********** -Toán

Tiết : HỖN SỐ

(29)

II-Đồ dùng:

- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán

III-Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Muốn chia hai phân số ta làm nào?

B Dạy mới:

2 Giới thiệu hỗn số:

3 Thực hành: (BT1;BT2a )

Bài 1:

- Giáo viên ghi

* Giáo viên gắn hai hình trịn ¾ hình trịn

- Có hình trịn phần hình trịn

- Có hình trịn ¾ hình trịn

ta viết: 23

4 hình trịn

- Vậy 23

4 gọi hỗn số

* Giáo viên chốt: Hỗn số 23

4 có

phần nguyên 2, phần phân số

là

4 hỗn số phần phân

số bé phần nguyên Khi viết đọc ta viết hay đọc phần nguyên trước

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào em lên bảng

- Học sinh nêu

- Có hình trịn ¾ hình trịn

- HS quan sát lắng nghe

- HS nhắc lại cách viết đọc hỗn số

a 21

(30)

Bài 2a

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào 1HSlên bảng làm

b 24

5 hai bốn phần năm

c 32

3 ba hai phần ba

a 12

5, 5,

4

-********** -Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

- Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn BT1, xếp từ vào nhóm từ

đồng nghĩa (BT2)

- Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3)

II Đồ dùng:

Bảng phụ viết từ ngữ BT2, viết đoạn văn BT1

A.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh B.Dạy mới:

- Giáo viên ghi

2.HD làm tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu làm

- Học sinh nêu

(31)

bài vào Bài 2:

Bài 3:

- Khắc sâu kiến thức - nhận xét tiết học

nghĩa

* Xếp từ đồng nghĩa vào nhóm: - Bao la, bát ngát, mênh mông, thênh thang

- Lung linh, long lanh, lấp lánh, lấp lống, lóng lánh

- Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hắt hiu

- vd: Cánh đồng nuôi tôm quê em rộng mênh mông, bát ngát Ngày em học qua đường đất vắng vẻ cánh đồng Những lúc gió thổi dừng lại em thấy trước mắt mặt biển bao la gợn song

- Về đêm biển Hồ thật huyền ảo, mặt hồ rộng mênh mơng, bát ngát, lấp lống ánh đèn cúc lùm xanh, bóng đèn lung linh tỏa sáng

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Toán

Tiết 10 : HỖN SỐ(Tiếp theo)

I-Mục tiêu:

(32)

II- Các hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra: Hỗn số gồm phần, phần nào? B, Bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu

bài:

2 Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số.

3 Thực hành: (BT1;2/a,c;3/a,c)

Bài 1:

Bài 2a,c:

- Giáo viên ghi

* Giáo viên gắn bìa sgk cho học sinh quan sát

- Có hình vng phần hình vuông ?

- Giáo viên hướng dẫn: 25

8=2 +

=2

8  

=21

8

-Gọi học sinh đọc yêu cầu - Y/cầu HS làm vào hỗn số đầu.Gọi em lên bảng làm

- Cho HS làm chữa

- Học sinh nêu

- Có hình vng

8 hình

vng ta có: 25

8

- Tử số số nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số phần phân số

- Mẫu số mẫu số phần phân số

- 21

3=

2 3  

=7

3

(33)

Bài 3a,c:

Củng cố dặn

dò

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào phần (a) (c) - GV chữa chung

a 20

3 c 150

10 =15

- HS chữa - HS nx

-********** -Khoa họ c

CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?

I Mục tiêu:

- HS biết thể người hình thành từ kết hợp trứng người mẹ tinh trùng người bố

II Đồ dùng:

Giáo viên: Học sinh

A Kiểm tra: Gọi HS nêu đặc điểm Nam Nữ?

B Dạy mới:

HĐ1: Giảng giải

- Giáo viên ghi

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhớ lại

* Cơ quan thể định giới tính người?

* Cơ quan sinh dục Nam

- Học sinh nêu

- Học sinh thực

- Cơ quan định giới tính người quan sinh dục

(34)

HĐ2: Làm việc với sgk

3 Củng cố dặn dị

và nữ có nhiệm vụ gì?

- GV chốt lại: Cơ thể người hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố gọi thụ tinh

- Cho học sinh quan sát tranh nói nội dung tranh?

- GV kết luận

khả tạo tinh trùng

- Cơ quan sinh dục nữ có khả tạo trứng

- HS trao đổi nhóm đơi nội dung tranh nêu: (1a.) : Các tinh trùng gặp trứng

(1b): Một tinh trùng chui vào trứng

(1c.): Trứng tinh trùng tạo thành hợp tử

Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

- Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê

(35)

II Đồ dùng:

Bút dạ, phiếu to ghi mẫu thống kê BT2 cho nhóm

A.Kiểm tra: Gọi học sinh đọc Nghìn năm văn hiến

B.Dạy mới:

- Giáo viên ghi

2 Hướng dẫn làm tập:

Bài

- Nhắc lại số liệu thống kê

- Nêu số khoa thi số tiến sĩ triều đại

- Giáo viên gọi học sinh đọc làm lớp nhận xét

* Nêu tác dụng bảng thống kê?

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Từ 1075 đến 1919 số khoa thi nước ta 185 khoa thi có 2896 tiến sĩ

- Học sinh nêu

Triều đại k.thi t.sĩ t nguyên Lý 11 Trần 14 51 Hồ 12 Lê 104 1780 27 Mạc 21 484 10 Nguyễn 38 558

(36)

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	1,65 MB