giao an lop 5 tuan 4

- Nªu nhiÖm vô häc tËp cho häc sinh(sgk). - Mét vµi nhãm tr×nh bµy tríc líp.. Häc sinh... A/ KiÓm tra bµi cò.. - LuyÖn ®äc thuéc lßng. Häc sinh..[r]

(1)

TU

Ç N 4.

Thứ hai ngày1 tháng 10 năm 2007. S

¸ NG

Chµo cê TËp trung díi cê

-Tập đọc

Nh÷ng sÕu b»ng giÊy. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát toµn bµi

- Đọc số từ ngữ, tên ngời, tên địa lí nớc ngồi, thể tình cảm qua đọc 2- Hiểu từ ngữ

- Néi dung, ý nghÜa: Tè c¸o téi ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giíi

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phơ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh c + on 1:

+ Đoạn 2: + Đoạn 3: + Đoạn 4:

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dừi, un nn sa sai

- Đọc phân vai kịch: Lòng dân

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Mt em c c bi

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Từ Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống thành phố Nhật Bản * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Xa-da-cô hi vọng kéo dài sống cách gấp sÕu b»ng giÊy

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3: - Các bạn nhỏ giới gấp gửi cho cô sếu giấy - Quyên góp tiền xây tợng đài tởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại - Nếu đợc đứng trớc tợng đài em sẽ: * Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- §äc nèi tiÕp

(2)

3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Toán

Ôn tập bổ sung giải toán. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ l ú

- Rèn kĩ giải toán quan hƯ tØ lƯ - Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gi¸o viên Học sinh

1/ Kiểm tra cũ 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Nêu VD sgk

- HD rót nhận xét

* Giới thiệu toán cách giải - Nêu toán, tóm tắt toán

- HD nêu cách giải 1, gợi ý tìm cách

* Lun tËp thùc hµnh

Bài 1: Hớng dẫn làm nháp - Lu ý cách rút đơn vị Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm v

- Gợi ý giải cách tìm tỉ số - Chấm chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhà

- Nêu cách tính ví dụ

- Làm bảng ví dụ (sgk ) + Chữa, nhận xét

Cách 1:

Bài giải:

Trong gi ô tô đợc là: 90 : = 45 (km) Trong ô tô đợc là:

45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Cách 2: Sgk

- Làm nhóm theo cách - Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung

- Làm vở, chữa bảng Bài giải:

a/ 4000 ngời gấp 1000 ngời số lần là: 4000 : 1000 = 4(lÇn)

Sau năm dân số xã tăng thêm là: 21 x = 84 (ngời)

b/ 4000 ngêi gÊp 1000 ngêi sè lần là: 4000 : 1000 = 4(lần)

(3)

Cã tr¸ch nhiệm việc làm mình(tiết2). I/ Mục tiêu.

- Học sinh biết: ngời cần phải có trách nhiệm việc làm

- Bc u có kĩ định thực định mình, khơng tán thành việc trốn tránh trách nhiệm

- Giáo dục em có hành vi o c tt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu - Thẻ màu

III/ Cỏc hot ng dy-hc.

Giáo viên Học sinh

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi : Giíi thiệu Bài giảng

a/ Hot ng : Tìm hiểu truyện: Chuyện Đức

-Mơc tiªu : Học sinh thấy rõ diễn biến tâm trạng §øc

-Giáo viên kết luận ý -Gọi em đọc ghi nhớ

b/ Hoạt động : Làm tập

-Mục tiêu : Học sinh xác định đợc việc làm biểu ngời cú trỏch nhim

-Giáo viên kết luận : a,b,d,g biểu ngời có trách nhiệm

c/ Hoạt động : Bày tỏ thái độ

-Môc tiêu : Các em biết tán thành ý kiến

- Giáo viên nêu ý kiến tập - Giáo viên kết luận : tán thành a,đ 3/ Củng cố-dặn dò

-Nhắc lại nội dung bµi -VỊ nhµ häc bµi

-2 em đọc truyện

-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sách giáo khoa

-1 em nêu yêu cầu tập

-Lớp làm theo nhóm, trình bày kết qu¶

-Học sinh giơ thẻ màu bày tỏ thái độ

Khoa häc:

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già - Nhận thân em giai đoạn đời

- Có ý thức tôn trọng ngời già tự chăm sóc sức khoẻ cho thân

- Giáo viên: nội dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*Mục tiêu: Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trng thnh, tui gi

* Cách tiến hành

- Cả lớp hát hát yêu thích

(4)

- HD th¶o luËn nhãm

KL:

b) Hoạt động 2:Trò chơi: Ai nhanh,ai * Mục tiêu: Giúp HS xác định số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi tr-ởng thành, tuổi gi

* Cách tiến hành

- HD tho luận nhóm đơi

KL: Tun dơng đội thắng

c) Hoạt động 3: Thảo luận số quan niệm xã hội nam nữ

* Mục tiêu: Giúp HS nhận thân em giai đoạn đời * Cách tiến hành

- HD thảo luận nhóm đơi

KL:

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sgk

+ Đại diện nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu tập

- Tho lun bi theo nhúm ụi

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp giải thích lại chọn nh vậy?

- Liên hệ thực tế thân

- Thảo luận nhóm đơi

+ C¸c nhãm báo cáo kết thảo luận - Liên hệ thực tế thân trớc lớp

2-3 em c to phần “Ghi nhớ”

CHI Ò U

TiÕng ViÖt *

Luyện đọc: Những sếu giấy. I/ Mc tiờu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát toµn bµi

- Đọc số từ ngữ, tên ngời, tên địa lí nớc ngồi, thể tình cảm qua đọc 2- Hiểu từ ngữ

- Néi dung, ý nghÜa: Tè c¸o téi ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giíi

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh c

- Đọc trớc

(5)

- Đọc diễn cảm toàn

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Néi dung, ý nghÜa: Mơc I - §äc nèi tiÕp

+ 3-5 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhn xột

Toán *

Ôn tập bổ sung giải toán. I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Rèn kĩ giải tốn quan hệ tỉ lệ

- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi

* Lun tËp thùc hµnh

Bài 1: Hớng dẫn làm nháp - Lu ý cách rút đơn vị Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhà

Cách 1:

Bài giải:

Trong gi ụ tô đợc là: 90 : = 45 (km) Trong ô tô đợc là:

45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Cách 2: Sgk

- Làm vở, chữa bảng Bài giải:

a/ 4000 ngời gấp 1000 ngời số lần là: 4000 : 1000 = 4(lÇn)

b/ 4000 ngêi gÊp 1000 ngêi sè lÇn là: 4000 : 1000 = 4(lần)

Sau nm dân số xã tăng thêm là: 15 x = 60 (ngi)

Đáp số: Kĩ thuật

Đính khuy bốn lỗ (tiết 3). I/ Mục tiêu.

(6)

- Đính đợc khuy bốn lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu, khuy bốn lỗ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khi ng 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - HD quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy bốn lỗ

- HD nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách khuy

- HD quan s¸t so sánh vị trí khuy, lỗ khuyết hai nĐp ¸o

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- HD thao tác chuẩn bị đính khuy

- HD cách đính khuy, lần khâu đính khuy

- HD thao t¸c qn chØ

- HD thao tác kết thúc đính khuy * HD nhanh lần bớc đính khuy - Nhận xét kết luận

- Cả lớp hát hát: Em yêu trêng em

- Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy bốn lỗ

- Đờng đính khuy, khoảng cách gia cỏc khuy

- Đọc lớt nội dung môc II

- Nêu tên bớc quy trình đính khuy

- Đọc mục quan sát hình nêu cách vạch dấu điểm đính khuy bốn lỗ + 1-2 em thực thao tác bớc - Đọc mục 2b quan sát hình 4, nêu cách đính khuy

+ em lên bảng thực thao tác - Quan sát hình 5;6 nêu cách quấn chân khuy

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bốn lỗ

- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu cỏc im ớnh khuy

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007. S

NG

Toán

Lun tËp. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Củng cố cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ học - Rèn kĩ giải tốn quan hệ tỉ lệ

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

(7)

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra cũ 2/ Bµi míi

Bài 1: HD tóm tắt

- Hng dn lm nháp - Lu ý cách rút đơn vị Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gäi c¸c nhóm chữa bảng - Nhận xét

Bài 3: Hớng dẫn làm bảng

- Gi ý gii bng cỏch rút đơn vị - Chấm chữa

Bµi 4: Híng dÉn lµm vë

- Gợi ý giải cách rút đơn vị - Chấm chữa

c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhà

- Đọc yêu cầu - Giải nháp+chữa bảng + Chữa, nhận xét

- Đọc yêu cầu, tóm tắt toán - Giải nháp

- Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét, bổ sung

Bài giải:

Mt ụ tụ ch c s hc sinh là: 120 : = 40 (học sinh)

Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô là: 160 : 40 = (ô tô)

Đáp số: ô tô - Làm vở, chữa bảng

Bài giải:

a/ S tin tr cho ngy công là: 72000 : = 36000(đồng) Số tiền trả cho ngày công là:

36000 x = 180000(đồng) Đáp số: 180000 đồng

ChÝnh t¶

Nghe-viết: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

I/ Môc tiªu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

2- Nắm đợc quy tắc đánh dấu Chép tiếng, vần đánh dấu 3- Giáo dục ý thc rốn ch vit

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập

A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

2) Hớng dẫn HS nghe - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chữa tập giê tríc - NhËn xÐt

- Theo dâi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết vào

(8)

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả * Bµi tËp

- HD häc sinh lµm bµi tập vào + Chữa, nhận xét

* Bµi tËp

- HD häc sinh lµm bµi tập vào tập + Chữa, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

trong sỏch giáo khoa để sửa sai - Đọc yêu cầu

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải - Làm bi

-Chữa bảng, rút quy tắc -Nhẩm học thuộc quy tắc

Lịch sử

XÃ hội Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX. I/ Mục tiêu.

Sau học này, häc sinh biÕt:

- Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX có nhiều biến đổi sách cai trị thực dân Pháp

- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội ( kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo)

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, phiÕu

1/ Khi ng 2/ Bài

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Giới thiệu nhằm nêu đợc: + Bối cảnh nớc ta nửa cuối kỉ XIX + Những biến đổi sách cai trị thực dân Pháp

- Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk) b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HD thảo luận nhóm đơi nhằm nêu bật nhiệm vụ học

c) Hoạt động 3: (làm việc lp)

- Gọi nhóm trình bày kết th¶o luËn KL:

- Nêu nội dung trớc - NhËn xÐt

- Thảo luận tập theo nhóm đơi + Các nhóm thảo luận ghi kết nháp

* ý1: Những thay đổi kinh tế * ý2: Những thay đổi trị * ý3: Đời sống nhân dân ta - Một vài nhóm trình bày trớc lớp + Nhận xét bổ xung

(9)

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Hồng Anh, Hồng Yến. I/ Mục tiêu.

- Ơn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi

III/ Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Ơn đội hình, đội ngũ

- GV làm mẫu động tác sau cho cán lớp huy bạn tập luyện

b/ Trß chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến - Nêu tên trò chơi, HD luËt ch¬i

- Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chi trò chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ơn lại động tác đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đều, cách đổi chân sai nhịp ) - Chia nhóm luyn

- Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc i chi chớnh thức (có hình thức phạt đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung học

CHI ề U

Địa lí:

Sông ngòi. I/ Mục tiêu.

Học xong nµy, häc sinh:

- Nắm đợc số đặc điểm sơng ngịi nớc ta lợc đồ số sơng nớc ta

- Biết đợc vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất

- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hu v sụng ngũi

- Giáo viên: nội dung bài, đồ - Học sinh: sách,

A/ Khởi động B/ Bài

1/ Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1: Giới thiệu bài, đồ sgk gợi ý trả lời câu hỏi tìm nội dung mc

- Đọc thầm mục

(10)

* Bíc 2:

- HD đồ - Rút KL(Sgk)

2/ Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD thảo luận nhóm đơi

* Bớc 2: HD trình bày kết làm việc - Kết luận: sgk

3/ Vai trò sông ngßi

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: Treo lợc đồ

* Bíc 2: Cho HS nªu

* Bớc 3: Nhận xét đánh giá C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

th¶o luận, trả lời câu hỏi:

- Mt vi em nêu đặc điểm sơng ngịi nớc ta

+ Chỉ đồ trình bày trớc lớp + Nhận xét, bổ sung

- Đọc to nội dung mục - Quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm đơi

- Cử đại diện báo cáo

- NhËn xÐt, hoàn chỉnh nội dung - Đọc thầm mục

* Nêu vai trị sơng ngịi + Bồi đắp nên đồng + Cung cấp nớc

+ Cung cấp cá, tôm

+ L ngun thu điện đờng giao thông quan trọng

- Chỉ lợc đồ vị trí đồng bằng, nhà máy thuỷ điện: Hồ Bình, Y-a-li, Trị An

TiÕng ViÖt*

Luyện đọc diễn cảm: Bài ca trái đất. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy,lu lốt tồn với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Đọc số từ ngữ, thể tình cảm qua đọc 2- Hiểu từ ngữ

- Nội dung: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

- Häc thuéc mét thơ

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

1) Giới thiệu bài( trực tiếp) 2) Hớng dẫn luyện đọc * Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc(3 đoạn)

- 1-2 em đọc trớc - Nhận xét

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn )

(11)

- Đọc diễn cảm toàn - HD rót néi dung chÝnh

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng

- Theo dâi, n n¾n sưa sai 3) Cđng cè - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

giải giải nghĩa từ khã - §äc tõ khã (sgk)

+ Nêu đọc to nội dung - Đọc nối tiếp toàn

- Đọc diễn cảm theo cặp - Luyện đọc thuộc lòng - 2-3 em thi đọc trớc lớp + Nhận xét đánh giá Ngoi ng

( giáo viên môn dạy)

-

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007. S

NG

Luyện từ câu

Từ trái nghĩa. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh:

1.HiĨu từ trái nghĩa, tác dụng từ tr¸i nghÜa

2.Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa

3.Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét

Bài tập

- HD so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn

*Chốt lại: Phi nghĩa nghĩa hai từ có nghĩa trái ngợc Đó từ trái nghĩa

b) Bài tập

- HD học sinh làm việc cá nh©n + NhËn xÐt

- HD rút lời giải 3) Phần ghi nhớ

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung ghi nhớ 4) Phần luyện

Bài tập

- Chữa tập trớc - Nhận xét

- Đọc yêu cầu - Đọc từ in đậm(sgk)

- Trao đổi nhóm đơi, so sánh nghĩa cặp từ

+ Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

sống/chết ; vinh/nhục ; + Nhận xét đánh giá

(12)

- Nhận xét, chốt lại lời gii ỳng Bi

- Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

Bài tËp Bµi tËp

- HD đặt câu, nêu miệng - HD viết

5) Cñng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuÈn bÞ giê sau

+ Đọc từ in đậm + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến * Đọc u cầu + Trao đổi nhóm đơi

+ Báo cáo kết làm việc

* Đọc yêu cầu

+ Làm cá nhân, nêu miệng + Viết vào

Toán

Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp theo). I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- RÌn kÜ giải toán quan hệ tỉ lệ - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

* Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Nêu VD sgk

- HD rót nhËn xÐt vỊ tht ng÷ tØ lệ nghịch

* Luyện tập thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm nháp

- Lu ý cách rút đơn vị cách tìm tỉ số Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gäi nhóm chữa bảng

- Chữa tập nhà

- Nêu cách tính ví dụ

- Làm bảng ví dụ (sgk ) + Chữa, nhận xét

Cách 1:

Bài giải:

Mun p xong nhà ngày, cần số ngời là:

12 x = 24 (ngêi)

Muốn đắp xong nhà ngày, cần số ngời là:

24 : = (ngời) Đáp số: ngời Cách 2: Sgk

(13)

Bài 3: Hớng dẫn làm

+ Nhận xét bổ xung - Làm vở, chữa bảng + Nhận xét

Bài giải:

6 máy bơm gấp máy bơm số lần là: : = 2(lần)

Sáu máy bơm hút hết nớc thời gian là:

: = (giờ) Đáp sè: giê KĨ chun

TiÕng vÜ cÇm ë Mĩ Lai. I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ nãi:

- Thuyết minh kể đoạn, kể toàn câu chuyện kết hợp lời kể với cử chỉ, điệu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mĩ có lơng tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xõm lc Vit Nam

2- Rèn kĩ nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể nhớ chuyÖn

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác hc

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi

1) Giới thiệu

2) Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần viết lên bảng tên nhân vật - HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng

* Kể lần (nếu cÇn)

3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a) Bµi tËp

- HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến

+ NhËn xÐt bæ xung b) Bµi tËp 2-3

- HD häc sinh kĨ

+ Chỉ cần kể cốt truyện, khơng cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HD rót ý nghÜa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung

- Học sinh lắng nghe + Quan sát tranh minh ho¹

- Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Ph¸t biĨu lêi thuyết minh cho tranh - Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp + Nhận xét đánh giá

(14)

- Nhắc chuẩn bị sau - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe Âm nhạc

GV chuyên dạy

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2007 S

NG

Toán

Lun tËp. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Củng cố cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ học - Rèn kĩ giải tốn quan hệ tỉ lệ

- Gi¸o dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

a)Giíi thiƯu bµi b)Bài

Bài 1: HD tóm tắt

- Hớng dẫn làm nháp - Lu ý cách rút đơn vị Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi nhóm chữa bảng - Nhận xét

- Gi ý giải cách rút đơn vị - Chấm chữa

Bµi 4: Híng dÉn lµm vë

- Gợi ý giải cách rút đơn vị - Chm cha bi

c) Củng cố - dặn dò

- Chữa tập nhà

- Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét, bổ sung

Bài giải:

a/ 30 ngời gấp 10 ngời số lần là: 30 : 10 = 3(lần)

30 ngời đào ngày đợc số mét m-ơng là:

35 x = 105 (m) Đáp số: 105 m - Làm vở, chữa bảng

+ Nhận xét

Bài giải:

Mt ụ tụ ch c s ki-lô-gam gạo là: 50 x 300 = 15000 (kg)

Xe tải chở đợc số bao gạo 75 kg là: 15000 : 75 = 200 (bao)

(15)

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

Khoa häc

VƯ sinh ë ti dậy thì. I/ Mục tiêu.

Sau học nµy, häc sinh biÕt:

- Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

- Nhận cần thiết phải làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

- Cã ý thøc giữ vệ sinh thể tuổi dậy

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu

Gi¸o viªn Häc sinh

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Hoạt động 1: Động não

* Mục tiêu: Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV giảng giải, nêu vấn đề - HD thảo luận nhóm

KL: (sgk)

b) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: Giúp HS nhận cần thiết phải làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thn tui dy thỡ

* Cách tiến hành:

- Phát phiếu, giao nhiệm vụ - HD thảo luận nhóm đơi

KL: Tun dơng đội thắng

c) Hoạt động 3: Thảo luận số quan niệm xã hội nam nữ

* Mục tiêu: Giúp HS xác định việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy * Cách tiến hành

- HD thảo luận nhóm đơi

KL: (sgk)

- Quan sát tranh, ảnh sgk

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sgk

+ Đại diện nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu tập

- Tho lun bi theo nhúm ụi

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp giải thích lại chọn nh vậy?

- Liên hệ thực tế thân

- HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm từ trớc tới với việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

- Thảo luận nhóm đơi

(16)

Tập đọc - Học thuộc lòng

Bài ca trái đất. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy,lu lốt tồn với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Đọc số từ ngữ, thể tình cảm qua đọc 2- Hiểu từ ngữ

- Nội dung: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

- Häc thuéc thơ

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

1) Giíi thiƯu bµi( trùc tiÕp)

2) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi hc sinh c(3 on)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh đọc thầm toàn bài, GV nêu câu hỏi 1:

- HD rót néi dung chÝnh

c) HD đọc diễn cảm học thuộc lòng - Theo dõi, uốn nắn sa sai

- 1-2 em đọc trớc - Nhận xét

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn )

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) lần kết hợp tìm hiểu giải giải nghĩa từ khó

- §äc tõ khã (sgk)

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Trái đất nh bóng xanh bay bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu cánh hải âu bay liệng

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2: - Mỗi loài hoa đẹp riêng, nh trẻ em giới dù khác màu da nhng bình đẳng, đáng quý, ỏng yờu

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3: - Chống chiến tranh, chèng bom

nguyªn tư

+ Nêu đọc to nội dung - Đọc nối tiếp toàn bi

(17)

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh. I/ Mục tiêu.

1 Từ kết quan sát cảnh trờng học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng

2 Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh trờng chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh

3 Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, tập

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- HD lập dàn ý chi tiết

* Chốt lại: Bài văn tả cảnh trờng có phần

Bµi tËp

- HD häc sinh lµm viƯc cá nhân

+ Chm cha, nhn xột(ỏnh giỏ cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng) 3) Củng cố - dặn dị

-Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Trình bày kết quan sát - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Trình bày kết quan sát - Lập dàn ý chi tiết (2-3 em làm bảng nhóm)

+ em làm tốt lên dán bảng + Cả lớp nhận xét bổ sung

Mở Thân bµi  KÕt bµi

+ Nêu đọc to yờu cu bi

- Làm việc cá nhân,viết đoạn văn phần thân

+ Sửa chữa, bổ sung dàn ý

Ngoại ngữ GV chuyên dạy

CHI ề U

Toán*

Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp theo). I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- RÌn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ §å dïng d¹y häc.

(18)

- Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hot ng dy hc ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

* Giíi thiƯu toán cách giải - Nêu toán, tóm tắt toán

* Luyện tập thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm nháp

- Lu ý cách rút đơn vị cách tìm tỉ số Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm

- Chữa tập nhà

Cách 1:

Bài giải:

Mun đắp xong nhà ngày, cần số ngời là:

12 x = 24 (ngêi)

Muốn đắp xong nhà ngày, cần số ngời l:

24 : = (ngời) Đáp số: ngời Cách 2: Sgk

- Làm vở, chữa bảng + Nhận xét

Bài giải:

6 máy bơm gấp máy bơm số lần là: : = 2(lần)

Sáu máy bơm hút hết nớc thêi gian lµ:

: = (giờ) Đáp số: Kĩ thuật

Đính khuy bốn lỗ (tiết 4). I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết: - Biết cách đính khuy bốn lỗ

- Đính đợc khuy bốn lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cn thn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu, khuy bốn lỗ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - HD quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em

(19)

bốn lỗ

- HD nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách cỏc khuy

- HD quan sát so sánh vị trí khuy, lỗ khuyết hai nẹp áo

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- HD thao tác chuẩn bị đính khuy

- HD cách đính khuy, lần khâu đính khuy

- HD thao t¸c quÊn chØ

- HD thao tác kết thúc đính khuy * HD nhanh lần bớc đính khuy - Nhận xét kết luận

h×nh dạng, kích thớc, màu sắc khuy bốn lỗ

- Đờng đính khuy, khoảng cách khuy

- Đọc lớt nội dung mục II

- Nêu tên bớc quy trình đính khuy

- Đọc mục quan sát hình nêu cách vạch dấu điểm đính khuy bốn lỗ + 1-2 em thực thao tác bớc - Đọc mục 2b quan sát hình 4, nêu cỏch ớnh khuy

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bốn lỗ

- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy

ThĨ dơc*

Đội hình đội ngũ - Trò chơi: Mèo đuổi chuột. I/ Mục tiêu.

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ ễn i hình, đội ngũ

- GV làm mẫu động tác sau cho cán lớp huy bn luyn

b/ Trò chơi: Meo đuổi chuột - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

4-6

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Ch¹y chỗ

- Chi trũ chi ng

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đều, cách đổi chân sai nhịp ) - Chia nhóm tập luyện

- C¸c nhóm báo cáo kết

(20)

- Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

- Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc i chi chớnh thức (có hình thức phạt đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung học

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2007. S

NG

Luyện từ câu

Luyện tập từ trái nghĩa. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh:

1.Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng tõ tr¸i nghÜa

2.Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa vừa tìm đợc

3.Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1.Tìm từ trái nghĩa

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2.Điền từ trái nghĩa

- Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

Bài tập 3.Tìm từ trái nghĩa (tơng tự 1) Bài tập 4.Tìm từ trái nghĩa

- HD làm nhóm bốn trình bày bảng nhóm

Bài tập 5.Đặt câu

- HD t cõu, nêu miệng - HD viết

- ChÊm ch÷a, nhận xét 5) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

+ Làm việc cá nhân, 2-3 em làm bảng nhóm

+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến, nhận xét * Đọc yêu cầu

+ Trao i nhúm ụi

+ Báo cáo kết làm việc * Đọc yêu cầu + Trao đổi nhóm bốn + Báo cáo kết làm việc * Đọc yêu cầu bi

Tập làm văn

(21)

I/ Mơc tiªu.

1 Nắm đợc cấu tạo phần văn tả cảnh (mở bài, thân bài, kết bài) Biết viết văn tả cảnh cụ thể

3.Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, viết

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Ra đề

- Dùng đề gợi ý SGK cho học sinh chọn viết

- Thu bài, chấm chữa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

- Đọc yêu cầu, xác định đề

- Chọn đề phù hợp viết vào + Kiểm tra, sốt lỗi tả vit

Toán

Luyện tập chung. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

- Củng cố cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ học - Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hot ng dy hc ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

Bµi 1: HD tãm t¾t

- Hớng dẫn làm nháp - Lu ý cách rút đơn vị Bài 2: Hớng dn lm nhúm

- Gọi nhóm chữa bảng - Nhận xét

Bµi 4: Híng dÉn làm

- Chữa tập nhà

- Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét, bæ sung

(22)

+ Nhận xét

Bài giải:

Một ngày làm cần thời gian là: 30 x 12 = 360 (ngày)

Một ngày làm 18 cần thời gian là: 360 : 18 = 20 (ngày)

Đáp số: 20 ngày

Mĩ thuật

( giáo viên môn dạy).

CHI ề U

Tự học:

LTVC: Ôn luyện từ trái nghĩa. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh:

1.Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng cđa tõ tr¸i nghÜa

2.Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa

3.Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét

Bài tập

- HD so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn

b) Bµi tËp

- HD häc sinh lµm viƯc cá nhân + Nhận xét

- HD rỳt lời giải 3) Phần ghi nhớ

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung ghi nhớ 4) Phần luyện tập

Bµi tËp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phó

Bµi tËp Bµi tËp

- Đọc yêu cầu - Đọc từ in đậm(sgk)

- Trao đổi nhóm đơi, so sánh nghĩa cặp từ

+ Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

sống/chết ; vinh/nhục ; + Nhận xét đánh giá

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng * Đọc yêu cầu + Đọc từ in đậm + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến * Đọc yêu cầu + Trao đổi nhóm đơi

(23)

- HD đặt câu, nêu miệng - HD vit v

* Đọc yêu cầu

Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 4. I/ Mơc tiªu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: nội dung bi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm ®iÓm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giỏo viờn nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hot ng khỏc

Tuyên dơng, khen thởng: Phê bình: 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiƯm vơ tn tíi

- Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt chung

Âm nhạc(Mĩ thuật)