MTBĐ: Nguồn lợi hải sản mà biển mang lại cho con người, khai thác nguồn lợi đó để phát triển nghề nuôi trồng thủy sản ở vùng ven biển3. - Phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven bi[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn: 15/11/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2020 Địa lí
Bài 11: LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Dựa vào sơ đồ, biểu đồ trình bày nét ngành lâm nghiệp ngành thuỷ sản:
2 Kĩ năng: Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng Khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản
3 Giáo dục: HS có ý thức bảo vệ rừng nguồn lợi thuỷ sản
MTBĐ: Nguồn lợi hải sản mà biển mang lại cho người, khai thác nguồn lợi để phát triển nghề ni trồng thủy sản vùng ven biển
- Phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven biển cần gắn với giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển - Rừng ngập mặn
TKNL: Biết cách khai thác, sử dụng bảo vệ tài nguyên cách hợp lí
II CHUẨN BỊ
GV: Các bảng số liệu
HS: Sưu tầm hình ảnh chăm sóc bảo vệ rừng, đánh bắt ni trồng thuỷ sản
- Máy tính bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ: 3’
+ Vì nước ta trồng nhiều lúa gạo trở thành nước xuất gạo nhiều giới ?
+ Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững chắc?
- Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 1’ 2 Giảng
HĐ 1: Lâm nghiệp: 15’
+ Theo em ngành lâm nghiệp có
Nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi: + Có đồng lớn (Bắc Bộ, Nam Bộ)
+ Đất phù sa màu mỡ
+ Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa
+ Có nguồn nước dồi
+ Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu người dân thịt, trứng, sữa, ngày cao; cơng tác phịng dịch ý ngành chăn nuôi phát triển bền vững
(2)hoạt động ?
- GV treo sơ đồ hoạt động lâm nghiệp yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu hoạt động lâm nghiệp
+ Kể việc trồng bảo vệ rừng ? + Việc khai thác gỗ lâm sản khác phải ý điều ?
- GV treo bảng số liệu diện tích rừng nước ta hỏi:
+ Bảng số liêu thống kê điều ? + Dựa vào bảng nhận xét vấn đề ?
- Yêu cầu HS ngồi cạnh phân tích bảng số liệu, thảo luận trả lời câu hỏi sau:
+ Bảng thống kê diện tích rừng nước ta vào năm nào?
+ Nêu diện tích rừng năm đó?
+ Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng nước ta tăng hay giảm triệu ha?
+ Theo em nguyên nhân dẫn đến tình trạng ?
+ Từ năm 1995 đến năm 2005, diện tích rừng nước ta thay đổi nào? + Nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó?
- Cho HS trình bày ý kiến trước lớp
+ Ươm + Khai thác gỗ
Lâm nghiệp có hai hoạt động chính: + Trồng bảo vệ rừng
+ Khai thác gỗ lâm sản khác
+ Ươm giống, chăm sóc rừng, ngăn chặn hoạt động phá hoại rừng,
+ Việc khai thác gỗ lâm sản khác phải hợp lí, tiết kiệm không khai thác bừa bãi, phá hoại rừng
- HS đọc bảng số liệu nêu:
+ Bảng thống kê diện tích rừng nước ta qua năm
+ Nhận xét thay đổi diện tích rừng qua năm
- HS làm việc theo cặp
+ Bảng thống kê diện tích rừng vào năm 1980, 1995, 2004
+ Năm 1980: 10,6 triệu Năm 1995: 9,3 triệu Năm 2005: 12,2 triệu
+ Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng nước ta 1,3 triệu + Nguyên nhân hoạt động khai thác rừng bừa bãi, việc trồng rừng, bảo vệ rừng lại chưa ý mức
+ Từ năm 1995 đến 2005, diện tích rừng nước ta tăng thêm 2,9 triệu
+ Trong 10 năm diện tích rừng tăng lên đáng kể công tác trồng rừng, bảo vệ rừng Nhà nước nhân dân thực tốt
(3)- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS
+ Các hoạt động trồng rừng, khai thác rừng diễn chủ yếu vùng ?
+ Điều gây khó khăn cho cơng tác bảo vệ trồng rừng ?
GV kết luận: Trước nước ta có diện tích rừng lớn Trong khoảng năm 1980 đến 1995, triệu rừng bị biến thành đất trống, đồi trọc bị phá hoại bừa bãi Nhà nước thi hành nhiều biện pháp để thúc đẩy diện tích rừng trồng, kết từ năm 1995 đến năm 2004, diện tích rừng nước ta tăng 2,9 triệu
TKNL: Chúng ta phải biết cách khai thác, sử dụng bảo vệ tài nguyên cách hợp lí
HĐ 2: Ngành thuỷ sản: 10’
+ Hãy kể tên số loài thủy sản mà em biết?
+ Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản?
- GV treo biểu đồ sản luợng thuỷ sản nêu câu hỏi:
+ Biểu đồ biểu diễn điều ?
+ Trục ngang biểu đồ thể điều gì?
+ Trục dọc biểu đồ thể điều gì? Tính theo đơn vị ?
+ Các cột màu đỏ biểu đồ thể điều ?
+ Các cột màu xanh biểu đồ thể điều ?
- Chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu thảo luận để hoàn thành phiếu học tập SGV trang 76
- Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp Ngành thủy sản nước ta có hoạt
theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến + Vùng núi, phần ven biển + Vùng núi vùng dân cư thưa thớt vậy:
- Hoạt động khai thác rừng bừa bãi, trộm gỗ lâm sản khó phát
- Hoạt động trồng rừng, bảo vệ rừng thiếu nhân công lao động
+ Cá, tôm, cua, mực,
+ Nhiều sông, đường bờ biển dài, khí hậu nhiệt đới gió mùa…
- HS đọc bảng số liệu nêu:
+ Biểu đồ biểu diễn sản lượng thuỷ sản nước ta qua năm
+ Thể thời gian, tính theo năm + Thể sản lượng thuỷ sản, tính theo đơn vị nghìn
+ Thể sản lượng thuỷ sản khai thác
+ Thể sản lượng thuỷ sản nuôi trồng
- Mỗi nhóm HS xem, phân tích lược đồ làm tập
- Mỗi nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến
(4)động gì?
2 Sản lượng thủy sản hàng năm nào?
3 Tổng sản lượng thủy sản nước ta năm 2003 bao nhiêu?
4 Sản lượng thủy sản nước ta nào?
5 So sánh sản lượng thủy sản nuôi trồng với sản lượng thủy sản đánh bắt được? Nêu nhận xét tốc độ tăng sản lượng thủy sản nuôi trồng được?
GV kết luận: Ngành thuỷ sản nước ta có nhiều mạnh để phát triển Nhất tỉnh ven biển, tỉnh nhiều ao hồ, hầu hết tỉnh đồng Nam Bộ có ngành thuỷ sản phát triển mạnh Kiên Giang, An Giang, Cà Mau, Vũng Tàu, miền Trung có tỉnh Quảng Ngãi, Bình Định, phía bắc có Quảng Ninh, Hải Phịng, Nam Định
C Củng cố, dặn dò: 2’
BVMT: Cần phải làm để bảo vệ rừng?
+ Ở địa phương em làm để bảo vệ rừng?
- Gv cho hs sử dụng máy tính bảng tìm hiểu: Diện tích rừng nước ta năm 2018 bao nhiêu, nơi đánh bắt nuôi trồng thủy sản
- Gọi đại diện nhóm nêu – nhận xét - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị bài: Sưu tầm số tranh ảnh ngàng công nghiệp, thủ công nghiệp sản phẩm chúng
+ Tổng sản lượng thủy sản đánh bắt sản lượng thủy sản ni trồng
+ 2859 nghìn
+ Sản lượng thủy sản nước ta tăng
+ Sản lượng thủy sản nuôi trồng nhiều sản lượng thủy sản đánh bắt
+ Nhanh tốc độ sản lượng thủy sản đánh bắt
+ Việc khai thác gỗ lâm sản khác phải hợp lí, tiết kiệm khơng khai thác bừa bãi, phá hoại rừng…
- HS nêu
(5)