Đang tải... (xem toàn văn)
Keát luaän veà noäi dung töøng böùc tranh, khaúng ñònh töøng vieäc laøm cuûa nhöõng baïn nhoû trong tranh 1, 3, 4 laø quan taâm, giuùp ñôõ haøng xoùm laùng gieàng. Coøn caùc baïn ñaù bo[r]
(1)-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Nội dung: Kim Đồng, liên lạc nhanh trí, dũng cảm,khi làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng.(trả lời câu hỏi SGK)
-Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước tự hào dân tộc
3 Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II/ Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ phóng to
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
Gọi HS lên bảng YC HS đọc TLCH TĐ “Cửa Tùng”
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới: Treo tranh
HĐ 1:HDLuyện đọc: -GV dọc
-HD đọc câu luyện phát âm từ khó -HD đọc đoạn – giải nghĩa từ khó YC HS nối tiếp đọc đoạn
- YC HS đọc phần giải SGK để hiểu từ khó
- YC HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - YC HS lớp đọc đồng đoạn
HĐ 2: HD tìm hiểu bài: - YC HS đọc đoạn
- Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? - Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán bộ?
- Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng?
2 HS lên bảng đọc TLCH
HS nghe GT
Theo dõi GV đọc
- HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo HD GV: - Thực em đọc
- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm
- nhóm thi đọc nối tiếp - Đọc đồng
- HS đọc trước lớp lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ đưa bác cán đến địa điểm - “Bác cán đóng vai …… trơng bác người Hà Quảng cào cỏ lúa
(2)- Cách đường hai bác cháu ntn?
- Chuyện xảy hai bác cháu qua suối?
- Bọn Tây đồn làm phát bác cán bộ?
- Em tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch?
- Hãy nêu phẩm chất tốt đẹp Kim Đồng?
d/ Luyện đọc lại:
- hd đọc diễn cảm đọc theo vai
Kể chuyện:
1/ Xác định YC kể
- Gọi HS đọc YC phần kể chuyện - Nêu câu hỏi gợi ý
VD: Tranh minh hoạ điều gì? 2/ Kể theo nhóm:
- Chia HS thành nhóm nhỏ YC HS kể theo nhóm
3/ Kể trước lớp:
- Tuyên dương HS kể tốt
Củng cố, dặn dò:
- Em phát biểu cảm nghĩ em anh Kim Đồng
- GDTT cho HS - Nhận xét tiết học
bác người địa phương không nghi ngờ - Kim Đồng đằng trước, bác cán lững thững theo sau Gặp điều đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường
- Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần
- Chúng kêu ầm lên
- Kim Đồng bình tĩnh huýt sáo cho bác cán Khi bị địch hỏi anh bình tĩnh trả lời chúng đón thầy mo cúng thân thiện giục bác cán nhanh nhà cịn xa
HS nêu: Kim Đồng người dũng cảm, nhanh trí, yêu nước.
-Luyện đọc theo vai
- Dựa vào tranh sau, kề lại ừng đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ.
- Mỗi nhóm HS, HS chọn kể lại đoạn truyện
- nhóm HS kể trước lớp Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay
(Học sinh giỏi kể lại toàn câu chuyện)
(3)-Biết so sánh khối lượng
-Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán
-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài ĐD học tập
II/ Chuẩn bị:
- cân đĩa, cân đồng hồ
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định: 2/ KTBC:
YC HS đọc số cân nặng số vật
Nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới:
HDHS :Luyện tập:
Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Viết lên bảng: 744g … 474g YC HS so sánh
- YC HS tự làm phần lại
Bài 2:Bài toán Gọi HS đọc đề YC HS làm
Bài 3:Bài toán.
GVHD tương tự BT
-2 học sinh lên cân
-HS làm baûng - 744g > 474g 400g+ 8g < 480g 1000g > 905g 350g > 305g
-.- HS đọc đề SGK
-Làm theo nhóm Bài giải:
Số gam kẹo mẹ Hà mua 130 x = 520 (g)
(4)Chú ý: YC HS giải phải đổi kg = 1000g
- Chấm ghi điểm cho HS
Bài 4: Chia HS thành nhóm nhỏ
4/ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học
- YC HS nhà làm vào
- Làm
Bài giải: kg = 1000g
Lan cịn lại số gam đường là: 1000 – 400 = 600 (g)
(5)CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu:
- Nghe viết tả :Người liên lạc nhỏ
- Làm tập tả: Phân biệt ay/ ây(BT2)
- Làm BT(3)a/b tập tả phương ngữ GV soạn - Trình bày đẹp, rèn luyện chữ viết
II/ Đồ dùng:
- Bảng viết sẵn BT tả
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- huýt sáo, hít thở, suyt ùngã,nghỉngơi,… - Nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới
HÑ1: HD viết tả:
- GV đọc đoạn văn lần * HD cách trình bày: - Đoạn văn có câu?
- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?
- Lời nhân vật phải viết ntn? * HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó phân tích *Viết tả:
- GV đọc cho HS viết vào * Sốt lỗi:
* Chấm bài:
- H lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- Theo dõi GV đọc -6 câu
- Tên riêng phải viết hoa……
- Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
- HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào
(6)HÑ2:HD laøm BT: Baøi 2:
- Gọi HS đọc YC
- Nhận xét chốt lại lời giải
Bài 3: Tiến hành tương tự BT2
4/ Cuûng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị baøi sau
- HS đọc YC SGK
- HS lên bảng làm HS lớp làm vào - Lời giải:- Cây say, chày giã goạ
-dạy học ,ngủ dạy -HS làm theo nhóm
(7)Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 TỐN
Tiết 67: BẢNG CHIA 9 I/ Mục tieâu:
-Bước đầu thuộc bảng chia
-Vận dụng giải tốn "(có phép tính chia) -Rèn luyện kĩ tính tốn
II/ Đồ dùng:
- Các bìa, bìa có chấm troøn
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:-Đọc bảng nhân -GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới:
Hoạt động 1:HD Lập bảng chia 9: - Gắn lên bảng bìa có chấm trịn hỏi:Lấy bìa có chấm trịn Vậy lấy lần
- Treân tất bìa có chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có bìa?
- Hãy nêu phép tính để nêu số bìa?
- Vậy chia mấy?
- Ghi bảng : = 1, gọi HS đọc * Tướng tự GVHDHS lập phép tính 18 : = phép tính cịn lại
*HĐ 2:HD Học thuộc bảng chia 9:
- Em có nhận xét SBC, SC
-4 học sinh đọc bảng nhân -Nhóm đơi
- lấy lần - x =
- Có tâm bìa - : = (tấm bìa) - chia - Đọc
* HS thực theo HD GV để lập bảng chia
- HS đọc ĐT
- Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho
(8)và thương baûng chia 9?
- YC HS đọc thuộc bảng chia lớp
- Tổ chức cho HS thi đọc - Lớp ĐT BC
HĐ 3: HD Thực hành :
Bài 1:Tính nhẩm(cột 1,2,3)
Bài 2:Tính nhẩm(cột 1,2,3)
Xác định YC bài, sau YC HS tự làm
Bài 3:Bài toán
- Gọi HS đọc đề baiø
- Chữa cho điểm HS
Bài 4:Gọi HS đọc đề YC HS tự làm vào
- Chữa ghi điểm cho HS
4/ Củng cố – dặn dò:
Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia
Về nhà học thuộc lòng bảng chia Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập
-Kết số tứ đến 10 - Tự học thuộc lòng BC - Thi đọc cá nhân
-Làm miệng nối tiếp
(HS giỏi làm hết )
- Nhóm đôi
- Nhận xét, lấy tích chia cho TS ta TS
(HS khaù giỏi làm hết )
- Thảo luận nhóm
Bài giải:
Số ki lô gam gạo túi có là: 45 : = ( kg)
Đáp số: kg HS đọc đề
1 HS lên bảng làm , lớp làm vào Bài giải:
(9)TẬP ĐỌC
Bài: NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát
-Hiểu nội dung:Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi -Giáo dục lòng yêu quý quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị:Bản đồ VN
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- YC HS đọc trả lời câu hỏi ND tập đọc Người liên lạc nhỏ
-GV nhaän xét ghi điểm
3/ Bài mới:
HĐ 1: HD Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn lượt với giọng tha thiết, tình cảm
- Hướng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó
- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó
- YC 2HS nối tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp
- YC HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm
HĐ 2:HD tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc
- HS lên bảngđọc TLCH
HS lắng nghe – nhắc lại tựa - HS đọc từ khó
- Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng
- Đọc đoạn theo HD GV
- Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ
- nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT
- HS đọc lớp theo doĩ SGK
(10)- Trong thơ tác giả có sử dụng cách xung hơ thân thiết là: “ta” “mình” Em cho biết “ta” ai? “mình” ai?
- Khi xuôi, người cán nhớ ai? -Hãy đọc thầm thơ tìm câu thơ nói lên vẻ đẹp cảnh rừng Việt Bắc - Tìm câuthơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi?
- Em tìm thơ câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc
* Bạn nêu ND thơ?
HĐ 3:HDHọc thuộc lịng thơ: - Cả lớp ĐT thơtrên bảng - Xoá dần thơ
-YC HS đọc thuộc lòng thơ, sau gọi HS đọc trước lớp
- Nhận xét cho điểm
4/ Củng cố – Dặn dò:
Tình cảm tác giả người cảnh rừng Việt Bắc ntn?
- Nhaän xét tiết học
- Về nhà học thuộc chuẩn bị sau
dưới xi, cịn “mình” người Việt Bắc người lại
- … nhớ hoa, nhớ Việt Bắc - Các câu thơ:
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xanh mơ nở trắng rừng; Ve kên rừng phách đổ vàng; Rừng thu trăng dọi hịa bình - Những câu thơ là:
Rừng núi đá ta đánh Tây; Núi dăng thành luỹ sắt dày; Rừng che đội,rừng vây quân thù
- Những câu thơ:
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang; Nhớ em gái hái măng mình; Nhơ tiếng hát ân tình thuỷ chung
* Nội dung:Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi
- Cả lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân
- – HS thi đọc trước lớp
(11)TẬP VIẾT:
Bài: ƠN CHỮ HOA: K
I/ Mục tiêu:
- Viết hoa chữ K, Kh, Y (1 dòng - Viết tên riêng Yềt Kiêu (1 dòng)
- -Viết câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ
- YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ
II/ Đồ dùng:
- Tên riêng ,Vở tập viết 3/1
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
.- HS viết bảng từ: Ơng Ích Khiêm,
3/ Bài mới:
HĐ 1: HD viết chữ hoa: - Tìm chữ hoa
- Nêu cấu tạo
-GV viết mẫu chữ K,Y
HĐ 2:HD viết từ ứng dụng:
- Giải thích: Yết Kiêu tướng tài thời Trần Ông có tài bơi lặn giỏi Ông đục nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công KC chống giặc Ngun
-Nêu cấu tạo
-Viết mẫu nêu quy trình -GV viết mẫu
- HS lên bảng viết, lớp viết b/con - Có chữ hoa: Y, K
-Gồm nét cong trái lượn ngang, nét móc ngược trái
-HS viết bảng con: Y, K.
- HS lắng nghe -Đọc từ
(12)HĐ 3:HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng:
- Giải thích: Đây câu tục ngữ DT Mường khuyên người phải biết đoàn kết, giúp sống
-Nhận xét cỡ chữ -Hd viết
HĐ 4:HD viết vào tập viết: - HS viết vào – GV chỉnh sửa - Thu chấm 5-
- Nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học chữ viết HS
-Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng
-HS viết bảng
-Nêu cấu tạo chữ -HS viết bảng
(13)TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Baøi 27: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG. I Mục tiêu:
- Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh ( thành phố) địa phương
- Kể danh lam địa phương
- Cần có ý thứ c xây dựng bảo vệ yêu quê hương
II Chuẩn bị:
- Các hình SGK trang 52, 53, 54, 55; tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh
III Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.OÅn định:
2.KTBC: GV KT tuần trước:Khơng chơi trị chơi nguy hiểm
-Nhận xét tuyên dương
3.Bài mới:
b.Giảng bài:
Hoạt động 1:-Làm việc với SGK -Nhận biết số quan
-YC HS chia thành nhóm, YC nhóm QS tranh vẽ số SGK YC nhóm quan sát phát quan, cơng sở,…có tranh ghi lại tên quan
-Gọi HS trả
-HS nhắc lại
-HS chia thành nhóm, lấy số từ 4, sau quan sát tranh SGK Ghi lại quan, cơng sở, địa danh có tranh
+Hỏi: Ngồi nơi này, em cịn phát tranh –ảnh tỉnh (TP) cịn quan, cơng sở
(14)
khaùc
+GV chốt: Ở tỉnh ,TP có nhiều quan, cơng sở CQ hành nhà nước UBND, HĐND Trụ sở công an, quan y tế bệnh viện, có quan GD khu vui chơi giải trí Vậy, quan làm nhiệm vụ gì? Chúng ta tiếp tục tìm hiêu
-Các HS đứng lên trả lời dựa vào tranh ảnh
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị nhiệm vụ quan.
-YC HS chia thành nhóm
-Phát cho cặp phiếu BT, thảo luận hoàn thành phiếu phút
-2 HS lập thành nhóm cặp đôi
-Các cặp thảo luận hồn thành phiếu
PHIẾU HỌC TẬP.
Em nối quan, công sở với chức nhiệm vụ tương ứng
1.Trụ sở UBND a Truyền, phát thông tin rộng rãi đến nhân dân Bệnh viện b Nơi vui chơi giải trí
3 Bưu điện c Trưng bày, cất giữ tư liệu lịch sử Công viên d Trao đổi thông tin liên lạc
5 Trường học e Sản xuất sản phẩm phục vụ cho người Đài phát g Nơi học tập HS
7 Viện bảo tàng h Khám chữa bệnh cho nhân dân Xí nghiệp i Đảm bảo, trì trật tự, an ninh
9 Trụ sở công an k Điều khiển hoạt động tỉnh, TP 10 Chợ l Trao đổi buôn bán, hàng hố
-GV chốt: GV tuyên bố kết quả:
- Liên hệ: Ở địa phương ta:
*Cơ quan giúp đảm bảo thông tin liên lạc
*Cơ quan SXSP phục vụ đời sống
-Đại diện HS nêu, lớp theo dõi nhận xét
(15)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài: ƠN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU : AI THẾ NÀO? I/ Mục tiêu:
- Tìm từ đặc điểm đoạn thơ (BT1)
- -Xác định vật so sánh với đặc điểm nào(BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi.Ai (cái gì, gì)
nào?
- Biết dùng từ ngữ viết văn
II/ Đồ dùng: Bảng phụ
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:Gọi HS lên bảng làm miệng
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
HĐ1: HDlàmbài 1: HS đọc YC
-Suy nghĩ gạch chân từ ĐĐ -Chữa cho điểm HS
Bài 2:Gọi HS đọc đề - YC HS đọc câu thơ a/
-HD mẫu câu a
- HS thực YC
-1 HS đọc YC – HS đọc đoạn thơ - HS lên bảng làm bài: Lớp
Các từ: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt -1 HS đọc câu a/
Tiếng suối tiếng hát xa -2 HS lên bảng , lớp làm VBT b/ Ông hiền hạt gạo
Bà hiền suối tronh
c/ Giọt nước Xã Đoài vàng giọt mật HS đọc đề
-Làm
(16)Bài 3: HS đọc YC đề
HD HS tìm phận trả lời :Ai? Cái gì? Như nào?
- Gọi vài HS đật câu theo mẫu Ai(cái gì, gì) nào?
-GV chấm nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài, tìm thêm từ đđ
(Ai?) ( nào?) b/ Những hạt sương sớm/ long lanh … pha lê
(Cái gì?) ( ntn?) c/ Chợ hoa/ đường……đơng nghịt người (cái gì?) (ntn?)
(17)Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
TỐN:
Tiết 68: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu::
- Thuộc bảng chia
- -Vận dụng tính tốn,giải tốn có phép tính(có phép chia 9) - GD tính xác , khoa học
II/Chuẩn bị:
- Bảng nhóm
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ OÅn định:
2/ KTBC:
KT học thuộc lòng bảng chia Nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới
HD :Luyện tập:
Bài 1:tính nhẩm
Bài 2:
-Yc làm phiếu
Bài 3:Bài toán Gọi HS đọc đề
-GV hướng dẫn làm.
GV gọi – HS đọc bảng chia trước lớp -Đọc nối tiếp
-Thaûo luận nhóm
- HS lên bảng làm bài, Hs làm phiếu -SBC 27 27 63 63 SC T -Làm
Bài giải:
Số nhà xây là: 36 : = (nhà)
(18)Baøi 4:
- HD HS tô màu vào vào ô vuông hình a/
- Tiến hành tương tự với phần b/
4/ Củng cố – dặn dò: - HS đọc lại bảng chia
- Về nhà học chuẩn bị sau
36 – = 32 (nhà) Đáp số: 32
1
số ô vuông hình a/ là: 18 : = (oâ vuoâng)
- Xung phong đọc phần b
CHÍNH TẢ(nghe – viết) NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu:
-Nghe- viết xác tả -Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát
-Làm tập tả: phân biệt au/ âu,(BT2) -Làm tập a/b BT phương ngữ GV soạn. -Rèn luyện chữ viết
II Đồ dùng dạy- học:
-Vieát sẵn nội dung tập tả bảng phuï
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
giày dép, no nê, lo lắng. -GV nhận xét ghi điểm .3. Bài mới:
HĐ1.Hướng dẫn viết tả:
*Trao đổi nội dung viết. -GV đọc đoạn thơ lượt
-Người cán xuôi nhớ Việt Bắc?
*Hướng dẫn cách trình bày:
-Trình bày thể thơ nào?
-HS lớp viết vào nháp
-Theo dõi GV đọc, HS đọc lại
-Người cán nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc -Dòng chữ viết lùi vào ơ, dịng chữ viết sát lề
(19)HĐ2: Hướng dẫn làm tập chính tả.
Bài 2 Thi đua giải
Bài 3:
a) Gọi HS đọc yêu cầu
4.Cuûng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà học thuộc câu tục ngữ tập chuẩn bị sau
trầu – đàn trâu sáu điểm – sấu)
-1 HS đọc yêu cầu SGK
-Các nhóm lên làm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống.û
(20)Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009. TOÁN:
Tiết 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I/ Mục tiêu
-Biếtđặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( Chia hết chia có dư)
-Biết tìm phần số -Giải tốn có liên quan
-Gd tính xác,khoa học
II/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- KT tập giao nhà LT
-GV nhận xét ghi điểm
3/ Lên lớp:
HĐ1:HD thực phép chia: * Phép chia 72 : 3.
-Viết lên bảng phép tính: 72 : = ?
-3 HS làm bảng
(21)-Cho HS so sánh số chia số dư
Bài 2:Bài tốn.
Gọi HS đọc YC
Bài 3:-Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn
4/ Củng cố – dặn dò: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
GV chọn bạn đại diện nhóm lên tham gia chơi
84 : ; 67 : ; 73 : ; 69 : ; Nhận xét bạn làm nhanh
-4 HS lên bảng làm -1 HS đọc đề SGk -HS làm theo nhóm
Bài giải:
Số phút 15 là: 60 : = 12 (phút)
Đáp số: 12 phút -Ta có: 31 : = 10 (dư 1)
Vậy may nhiều 10 quần áo thừa 1m vải
Đáp số:10 quần áo,thừa 1m vải -HS làm
(22)THỦ CÔNG
Bài: CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 2) I.Mục tiêu:
- HS biết cắt kẻ, cắt dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán chữ H, U tương đối thẳng nhau.Chữ dán tương đối phẳng
- HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì,……
III Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: KT đồ dùng HS
3 Bài mới:
a.GTB: Ghi tựa
b Thực hành:
HĐ 1:HS thực hành cắt dán chữ H, U.
-GV YC HS nhắc lại thực bước kẻ, cắt chữ H, U
-GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U
-Trong HS thực hành, GV quan sát, uốn
-HS mang đồ dúng cho GV KT -HS nhắc
- HS nhắc lại quy trình, lớp theo dõi nhận xét bổ sung
(23)-Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, …… cắt dàn chữ V
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 28: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG.(tiếp theo) I Mục tiêu:
Sau học HS biết:
- Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế địa phương
- Keơ mt sô di tích lịch sử hoaịc đaịc sạn cụa địa phương (HS giỏi) - Caăn có ý thức xađy dựng bạo veỗ queđ hương
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh - Bút vẽ
III Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: KT chuẩn bị HS
3.Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
Hoạt động 1: Trưng bày kết điều tra
*HS có hiểu biết số quan hành văn hố giáo dục điều hành cơng việc tỉnh -Yc Tập trung tranh ảnh xếp theo nhóm
GV kết luận: Các em giỏi, tìm hiểu nhiều điều xã huyện Nếu có điều kiện tham quan nơi
Hoạt động 2: Vẽ tranh
-*Mô tả xơ lược tồn cảnh quan hành chính nghiệp văn hoá
-HS báo cáo trước lớp
(24)-Giáo viên hêu yêu cầu vẽ. -GV hướng dẫn cách vẽ.
-GV quan sát giúp đỡ số học sinh yếu. -Gv nhận xét.
4 Củng cố – dặn dò: -HS nhắc lại ND học -Nhận xét học
-Chuaån bị 29
-Giới thiệu trước lớp
- Kể số di tích lịch sử đặc sản địa phương (HS giỏi)
TẬP LÀM VĂN
Nghe kể: TƠI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu:
-Nghe kể lại truyện vui Tơi bác, tìm chi tiết gây cười câu chuyện
-Bước đầu biết giới thiệu cácg đơn giản(theo gợi ý)về bạn tổmình với người khác.(BT2)
-Rèn luyện thói quen.mạnh dạn trước đơng người
II Đồ dùng dạy - học:
-Viết sẵn nội dung gợi ý tập bảng
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
-Trả nhận xét tập làm văn viết tuần 13
2 Dạy – học mới:
a Hướng dẫn kể chuyện
-GV kể chuyện lần
-Hỏi: Vì nhà văn khơng đọc thơng báo?
-Ơng nói với người đứng cạnh?
-Nghe GV nhận xét
-Nghe GV kể chuyện
(25)chuyện trước lớp
-Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp
-Gọi số HS kể lại câu chuyện trước lớp
-Nhaän xét cho điểm HS
b Kể hoạt động tổ em
-Gọi HS đọc yêu cầu -Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều gì?
-Em giới thiệu điều với ai?
-GV hướng dẫn cách giới thiệu -Gọi HS nói tiếp nội dung cịn lại theo gợi ý
-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có từ – HS yêu cầu HS tập giới thiệu nhóm Khi giới thiệu kèm theo cử điệu (VD: Giới thiệu đến bạn tổ vào bạn đó, giới thiệu hoạt động tổ, hoạt động có sản phẩm mang sản phẩm trình bày trước lớp )
-Nhận xét cho điểm HS
3 Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn dị HS nhà kể lại câu chuyện Tôi bác hồn thành giới thiệu tổ
xét phần kể chuyện bạn
-2 HS ngồi cạnh kể lại câu chuyện cho nghe
-3 đến HS thực hành kể trước lớp -1 HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung gợi ý, lớp đọc thầm đề
-Giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua
-Em giới thiệu với đoàn khách đến thăm lớp
-2 đến HS nói lời chào mở đầu
-1 HS nói trước lớp, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung, cần
-Hoạt động theo nhóm nhỏ, sau số HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn kể đúng, kể tự nhiên hay tổ
(26)Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 TỐN
Tiết: 70: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu
-Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Có dư lượt chia)
- Giải tốn có phép chia
- Biết xếp hình tạo thành hình vng -Rèn luyện kĩ tính tốn
II/ Đồ dùng:
- miếng bìa hình tam giác vuông BT4
III/ Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ OÅn định:
2/ KTBC:
KT BT tiết 69
3/ Bài mới:
HĐ1:HD thực phép chia: 78 : 4
-Viết lên bảng phép tính 78 : = ? YC HS đặt tính theo cột dọc
-84 : 3,96 : 6, 97:
(27)Bài 2:Bài toán:
-Gọi HS đọc đề -HD HS giải toán -GV chấm nhận xét
4/Cho hình tam giac Hay xếp thành hình vng
4/ Củng cố – dặn dò:
- YC HS nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số.làm cịn lại
-Nhận xét tiết học
tính , lớp làm bảng 77 : 2; 86 : 6; 69 : 3; 97 : - HS đọc đề SGK -Làm
Bài giải:
Ta có 33 : = 16 (dư 1)
Số bàn có HS ngồi 16 bàn, HS nên cần kê thêm bàn
Vậy số bàn cần có là: 16 + = 17 (cái bàn)
Đáp số : 17 banø
-Thảo luận nhóm
(28)ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu:
Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng
giềng
Biết quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng nh77ng4 việc làm phù
hợp với khả
HS có thái độ tơn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng
II/ Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ em Vở BT ĐĐ
III/ Lên lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ:
-HS nêu câu ghi nhớ tiết trước -GV nhận xét
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ của em
*HS biết biểu quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
-2 HS thực
-HS theo doõi
-HS trả lới nhiêu ý kiến
(29)+ Em biết điều qua câu chuyện trên? + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần thơng cảm, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức
Hoạt động 2: Đặt tên tranh
* Hiểu hành vi ý nghĩa việc làm
Kết luận nội dung tranh, khẳng định việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Cịn bạn đá bóng tranh làm ồn, ảnh hưởng đến làng xóm láng giềng
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
-GV chia nhóm YC nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học
GV kết luận: Các ý a, c, d đúng. Ý b sai
Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Dù nhỏ tuổi, em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng
4.Củng cố –Dặn doø:
-Nêy ý nghĩa việc giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
-Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả
+………
- Lắng nghe ghi nhớ
-HS quan sát tranh -Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến
-HS thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến bổ sung
-Tán thành, giải thích
-Không tán thành, giải thích
-HS giỏi trả lời.
(30)-naêng