GA 3-TUAN 14-KNS-HAI

TUN 14 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc kể chuyện : NGI LIấN LC NH I. MC TIấU: Tp c -Bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt. -Hiu ni dung: Kim ồng l mt ngi liờn lc rt nhanh trớ,dng cm khi lm nhim v dn ng v bo v cỏn b cỏch mng.(Tr li c cỏc cõu hi trong SGK) K chuyn: K li c tng on ca cõu chuyn da theo tranh minh ho.(HS K- G k li c ton b cõu chuyn) II. DNG DY - HC: - Bng ph; tranh minh ho SGK; Tranh k chuyn; Bn . III.CC HOT NG DY- HOC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1: Bi c: - YCHS c bi : Ca Tựng, nờu ND bi 2: Bi mi : a: Gii thiu bi : - Gii thiu ch im , bi tp c b.Luyn c : - c mu c vi ging k chm rói. - Gii thiu hon cnh xy ra chuyn , -HD c cõu , c t khú ( sgk) -HD c on -Hd c ỳng 1 s cõu ( sgk) - HD HS tỡm hiu : Kim ng, ụng Kộ, Nựng, Tõy n, thy mo, thong manh - YCHS luyn c trong nhúm c.Tỡm hiu bi H: Anh K c giao nhim v gỡ ? H: Vỡ sao bỏc cỏn b phi úng vai 1 ụng gi Nựng ? H: Cỏch i ng ca 2 bỏc chỏu? - YCHS c thm cỏc on cũn li H: Tỡm nhng chi tit núi lờn s nhanh trớ v dng cm ca K khi gp ch d: Luyn c lại - HD c on 3 : c phõn bit nhõn vt B. K chuyn - 2 em c ni tip - HS nờu ND bi - Nghe GV giớ thiu - Nghe GV c mu - Quan sỏt bn tỡm v trớ Cao Bng - Luyn c ni tip cõu - c ni tip on - Luyn c t khú - Tỡm hiu chỳ gii - c nhúm - c ng thanh on 1 , 2 + c on 1: - Bo v v dn ng cho cỏn b - Vỡ õy l vựng cú nhiu ngi Nựng , úng vy va che mt ch va ho ng mi ngi - Rt cõn thn + c on 2 , 3 , 4 v tho lun nhúm - Gp ch khụng h bi ri,s st bỡnh tnh huýt sỏo bỏo hiukhụng lm cho bn ch nghi ng - Thi c on 3 : c phõn vai N 3 - 1 em c c bi Yc : Dựa theo 4 tranh minh hoạ , ND của 4 đoạn để kể lại toàn bộ câu chuyện - Hd kể theo tranh : gắn tranh C.Củng cố , dặn dò: H: Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là 1 thiếu niên như thế nào ? - Luyện kể ở nhà . - Quan sát tranh - 1 em kể mẫu đoạn 1 - HS kể trog nhóm - 4 em thi kể nối tiếp 4 đoạn - Kể cả chuyện (HS KG) - Là 1chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí , thông minh , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường cho cán bộ To¸n: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng. -Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Cân đồng hồ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1. Bài cũ: GV đặt một số vật lên cân. - YCHS đọc số cân nặng của một số vật. - Nhận xét và cho điểm học sinh 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Viết lên bảng 744g 474 kg và yêu cầu học sinh so sánh. - Vì sao em biết 744g > 474kg ? - YCHS tự làm tiếp các phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2: … - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm thế nào ? - 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Thu chấm 10 bài - Sửa bài nhận xét - HS đọc số cân nặng của một số vật. - Lớp nhận xét - Nghe giới thiệu - 1 học sinh đọc đề bài - 744g > 474kg - Vì 744 > 474 - Làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -Lớp nhận xét - 1 học sinh đọc đề bài - Mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ? - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x 4 = 520 ( g ) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là : 175 + 520 = 695 ( g ) Bµi 3: Tãm t¾t ? Nhận xét về các đơn vị trong bài toán? ? Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì? . - GV nhận xét Bài 4:Thực hành -YCHS thực hành cân các đồ vật - GV phát cân cho 4 nhóm YC cân các vật - So sánh cân nặng của các đồ vật đó - Tìm tổng, hiệu của các số đo tìm được 3. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng chia 9 ĐS: 695 g - HS đọc đề bài, nêu tóm tắt - Đơn vị khác nhau - Đổi đơn vị - HS làm bài vào vở Bài giải Đổi đơn vị: 1kg = 1000g Số gam đường còn lại là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi có số gam đường là: 600 : 3 = 200 (g) Đáp số: 200 g - HS đọc yêu cầu, - HS cân theo nhóm - HS cân trước lớp - HS khác nxét, so sánh, . - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau. THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 11 NĂM 2010 LuyÖn to¸n: ÔN : BẢNG CHIA 9 I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố: -Thuộc bẩng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có một phép chia 9) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT; Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1.HD HS ôn luyện (Bài tập ưu tiên dành cho HS trung bình,HS yếu) Bài 1:GV kẻ sẵn vào bảng phụ ND bài tập (VBT) GV ghi bảng Bài 2: Yêu cầu HS làm bài nêu kết quả. -HS đọc yêu cầu - Nêu cách làm(HSKG) -Làm vào vở - Nêu miệng kết quả -Đọc yêu cầu - Làm vào vở Nêu nhận xét Bài 3: HD tìm hiểu . tóm tắt Tóm tắt : 9 can : 27 l 2 can : …l? Bài 4: tượng tự bài 3 Tóm tắt : 9 l : 1 can 27 l : …can ? ? Nhận xét 2 bài giải (Bài tập ưu tiên dành cho HS KG) Bài 5:Lớp 3B có 27 học sinh,trong đó có 1/9 là học sinh giỏi,1/3 là học sinh khá.Hỏi a.Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi. b.Lớp 3B có bao nhiêu HS khá? HS làm bài vào vở,chữa bài. 2.Củng cố- Dặn dò: - Nhẫn ét chung tiết học. -Nêu miệng nối tiếp kết quả. -Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. -Tìm hiểu nêu tóm tắt ; tự giải và trình bày miệng bày giải 1 em lên giải Bài giải: Mỗi can có số lít dầu là: 27 : 9 = 3 ( l) Đáp số : 3 l dầu -Nhận xét chữa bài -Đọc yêu cầu - Làm vào vở- Chữa bài - Bài toán cho biết gì và hỏi gì khác nhau nên dẫn đến đơn vị ở kết quả khác nhau. - Đọc yêu cầu – Suy nghĩ làm bài vào vở. - Chữa bài - Nhận xét. -Nhắc nội dung bài học ChÝnh t¶: (nghe viÕt)– : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2). -Làm đúng bài tập 3 a /b . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - Gọi 1HS đọc lại bài . H: Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào? H: Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó được viết như thế nào? H: Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, . * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . - Nghe GV đọc bài viết - Một học sinh đọc lại bài. + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng. + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh làm bài vào VBT. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh. - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng. - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy . - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài vào vở. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn để thi tiếp sức trên bảng. - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Cả lớp chữa bài vào vở . - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. MÜ thuËt: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I- MỤC TIÊU. - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật. - HS yêu mến các con vật. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC. GV: - Một số tranh ảnh về các con vật. - Bài vẽ con vật của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật. - Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh 1 số con vật và gợi ý. + Tên các con vật ? + Gồm những bộ phận nào ? + Màu sắc ? - GV y/c HS xem bài vẽ của HS năm trước và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc, . - GV tóm tắt. HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ con vật. - GV y/c HS nêu cách vẽ con vật. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình, . + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng, . + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu - HS quan sát và trả lời. + Con mèo, con chó, con th , con g ỏ à + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lông, . + Có nhiều màu, . - HS quan sát và nhận xét. - HS lắng nghe. - HS nêu cách vẽ con vật. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài, vẽ con vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về hình dáng, bố cục, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. theo ý thớch. V thờm hỡnh nh ph cho sinh ng, . - GV giỳp HS yu, ng viờn HS khỏ,gii H4: Nhn xột, ỏnh giỏ. - GV chn 1s bi v p, cha p n.xột - GV gi HS nhn xột. - GV nhn xột. * Dn dũ: - Quan sỏt con vt quen thuc. - a v, giy mu hoc t sột, bỳt chỡ, . Tự nhiên xã hội: (Cô Hoà dạy ) TH T NGY 24 THNG 11 NM 2010 Tập đọc: NH VIT BC I. MC TIấU: -Rốn c ỳng cỏc t: Vit Bc, tht lng, an nún, chut, . -Bc u bit ngt ngh hi hp lớ khi c th lc bỏt. -Hiu ND: ca ngi t nc v con ngi Vit Bcddepj v ỏnh gic gii ( tr li c cỏc cõu hi trong SGK, thuc 10 dũng th u) II. DNG DY - HC: - Bng ph; Tranh minh ho SGK; Bn . III.CC HOT NG DY- HOC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kim tra bi c: - Gi 4 em ni tip k li 4 on cõu chuyn "Ngi liờn lc nh" theo 4 tranh minh ha. + Anh Kim ng nhanh trớ v dng cm ntn? - Nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: - 4 em lờn tip ni k li 4 on ca cõu chuyn. - Nờu lờn ni dung ý ngha cõu chuyn. - Lp theo dừi, giỏo viờn gii thiu. - Lng nghe giỏo viờn c mu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -YCHS nối tiếp nhau,mỗi em đọc 2dòng thơ. - GV sửa lỗi HS phát âm sai. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài .(Đèo, dang , phách , ân tình ) - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - YCHS đọc thầm 2 dòng thơ đầu và TLCH: H: Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ 2 cho đến hết bài thơ, cả lớp đọc thầm. H: Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? H: Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . H: Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ . - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Tổ chức cho HS HTL 10 dòng thơ đầu. - YC 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. d) Củng cố - Dặn dò: H: Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem - Nối tiếp nhau đọc từng câu ( mỗi em đọc 2 dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ ở mục A - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ. - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. Đặt câu với từ ân tình: -Mọi người trong xóm em sống với nhau rất ân tình, tối lửa tắt đèn có nhau. - Đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Đọc thầm hai dòng đầu của khổ thơ 1 và trả lời: + Nhớ cảnh vật, cây cối, con người ở Việt Bắc. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. + Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây. Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộ đội . - Cả lớp đọc thầm bài . + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ. - Học sinh HTL từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. trước bài mới. To¸n: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán ,giải toán ( có một phép chia 9 ). - Giáo dục HS thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 trang 68. - KT 1 số em về bảng chia 9. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả từng cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở. - Yêu cầu từng cặp đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài .3 - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Gọi một em lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng làm bài tập 4. - Hai em đọc bảng chia 9. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Nêu miệng kết quả nhẩm. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 9 = 81 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 81 : 9 = 9 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện nhẩm tính ra kết quả - 1 em lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 9 9 9 Thương 3 3 3 7 7 7 - Một em đọc bài toán. - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được 1/9 số nhà đó. Hỏi còn phải thêm mấy ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : 9 = 4 (ngôi nhà) Bi 4: - Gi hc sinh c yờu cu bi. - Cho HS m s ụ vuụng trong mi hỡnh, ri tỡm S ụ vuụng. - Gi HS nờu kt qu lm bi. - Nhn xột, cht li cõu tr li ỳng. c) Cng c - Dn dũ: - Yờu cu HS c bng chia 9. - Dn v nh hc v lm bi tp . S ngụi nh cũn phi xõy thờm l : 36 4 = 32 (ngụi nh) /S: 32 ngụi nh - Mt hc sinh nờu bi: Tỡm s ụ vuụng ca mi hỡnh. - HS t lm bi. - Nờu kt qu, lp nhn xột b sung. a/ 9 1 s ụ vuụng l: 18 : 9 = 2 (ụ vuụng) b/ s ụ vuụng l: 18 : 9 = 2 (ụ vuụng) - c bng chia 9. - Chun b bi sau. PPCT 14 TP VIT ễn chữ hoa: K I. Mục đích, yêu cầu: - Vit ỳng ch hoa K ( 1 dũng ), Kh, Y ( 1 dũng ), Vit ỳng tờn riờng Yt Kiờu ( 1 dũng ) v cõu ng dng: Khi úi chung mt lũng ( 1 ln ) bng c ch nh. Ch vit rừ rng, tng i u nột v thng hng II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa Y, K. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng viết từ Ông Ich Khiêm. - Kiểm tra bài viết ở nhà của hs 3. Bài mới: gtb H1. Luyện viết chữ hoa MT : Vit c cỏc ch hoa trong bi - Trong bài có những chữ hoa nào. - Đa chữ hoa viết mẫu lên bảng - Gv viết mẫu vừa viết vừa nêu cách viết - Yêu cầu hs viết bảng con chữ Y, K. - Nhận xét, chỉnh sửa cho hs. Hớng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ Yết Kiêu. - Trong từ Yết Kiêu các chữ có chiều - Hát - 1 hs lên bảng viết - Nhắc lại đầu bài - Có các chữ hoa Y, K. - Hs quan sát - Vài hs nhắc lại cách viết 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Hs nhận xét. - 1 hs đọc từ: Ch vit hoa cao 2.5 n v 9 1 9 1 9 1 [...]... chơi C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ho¹t ®éng cđa häc sinh THỜI Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn LƯN G I PHẦN MỞ ĐẦU : Ổn đònh : - HS tập hợp hàng ngang - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành 3 hàng 2 phút dọc , điểm số báo cáo - GV nhận lớp chuyển HS thành đội hình hàng ngang phổ biến nội dung yêu cầu bài học Khởi động : - GV cho khởi động xoay các khớp , theo đội - Cả lớp thực hiện theo sự hướng hình vòng... + 45 = 70 74 + 7 x 9 = 74 + = 137 x : 5 = 106 x : 4 = 431 - 200 x = 106 x 5 x = ( 431 - 200) x 4 x = 530 x = 924 Bài 3: Giải: 4 gói bánh cân nặng là: 150 x 4 = 600 (g) Số gam bánh và kẹo bác Toàn mua là: 600 + 166 = 766 (g) ĐS: 766 gam làm Lun TiÕng ViƯt: ƠN TỪ CHỈ ®ẶC ĐIỂM CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố:Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn -Xác định được các sự vật so sánh với nhau... HỌC CHỦ YẾU : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn I PHẦN MỞ ĐẦU : Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ổn đònh : - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành 3 hàng dọc , điểm số báo cáo - GV nhận lớp chuyển HS thành đội hình hàng ngang phổ biến nội dung yêu cầu bài học Khởi động : - GV cho khởi động xoay các khớp , theo đội hình vòng tròn II PHẦN CƠ BẢN : * Ôn động tác vươn thơ , động tác tay , chân , lườn , bụng , toàn thân ,... 74 + 7 x 9 = Bài 2: Tìm x: x : 5 = 106 x : 2 = 432 x : 4 = 431 - 200 Bài 3: Bác Toàn mua 4 gói bánh và 1 gói kẹo Mỗi gói bánh cân nặng 150g và gói kẹo cân nặng 166g Hỏi bác Toàn đã mua tất cả bao nhiêu gam bánh và kẹo? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài 3/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã Ho¹t ®éng cđa häc sinh - Cả lớp suy nghó tự làm bài vào vở - HS xung phong lên bảng chữa BT, lớp nhận xét bổ sung... cho HS luật chơi - Cho HS tiến hành chơi III PHẦN KẾT THÚC : - GV cho cả lớp hát một bài - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học - GV hô giải tán cả lớp đồng thanh hô “khoẻ“ - HS tập hợp hàng ngang 2 phút 5 - 6 phút 8 – 10 phút - Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của GV - Từng tổ tập , tổ trưởng điều khiển 5–6 phút - HS nghe nắm luật chơi và cách chơi sau đó thực hiện chơi theo đội hình hàng... của mình viết cho bạn miền khác - Lắng nghe - 1 HS đọc u cầu BT, lớp đọc thầm - Đọc thầm lại câu hỏi gợi ý và kết hợp quan sát tranh minh họ - Lắng nghe GV kể chuyện và TLCH: + Câu chuyện xảy ra ở nhà ga + Có 2 nhân vật: nhà văn già và một người đứng bên cạnh + Vì ơng qn khơng mang theo kính H:Vì sao nhà văn khơng đọc được bản + Phiền bác đọc giúp tơi tờ thơng báo này thơng báo ? với H:Ơng nói gì với . mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ? - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua. bài vào vở Bài giải Đổi đơn vị: 1kg = 1000g Số gam đường còn lại là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi có số gam đường là: 600 : 3 = 200 (g) Đáp số: 200 g -