1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giaùo aùn Vaät lí 6

83 262 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 83
Dung lượng 604,5 KB

Nội dung

Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 tiết 04: Đo thể tích vật rắn không thấm nớc Ngày soạn:18/09/2007 I/ Mục tiêu: 1. Biết sử dụng các dụng cụ đo(bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích của vật rắn có hình dạng bất kì không thấm nớc. 2. Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực với các số liệu mà mình đo đợc hợp tác trong mọi công việc của nhóm. II/ Chuẩn Bị: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: - Vật rắn không thấm nớc , 1 bình chia độ, 1 chai có ghi sẵn dung tích, - 1 bình tràn, 1 bình chứa, dây buộc - Kẻ sẵn bảng 4.1 "Kết quả đo thể tích vậ rắn" vào vở. III/ Tổ chức hoạt động : 1) ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: ? Dụng cụ đo thể tích là gì? đơn vị đo của thể tích là gì? Nêu cách đo thể tích chất lỏng? 3) Bài mới: Hoạt động của thày và trò Nội dung ghi bảng G: Nêu phần đặt vấn đề: Làm thế nào để biết chính xác thể tích của vật rắn không thấm n- ớc ? ? Quan sát hình 4.2 mô tả cách đo thể tích của hòn đá? ? Dụng cụ đo là gì? ? Cách tiến hành đo thể tích nh thế nào? Trớc hết ngời ta đổ nớc vào bình chia độ và tiếp theo làm gì ? ? Sự chênh lệch về thể tích giữa hai bình là do đâu ? Từ đó tính thể tích của hòn đá nh thế nào? ? Cách đo thể tích trên thực hiện đợc đối với những vật có thể bỏ lọt bình chia độ nhng nếu vật lớn hơn bình chia độ ta phải tiến hành đo ntn? ? Thảo luận nêu cách đo nếu chúng ta có I/ Cách đo thể tích vật rắn không thấm nớc 1. Dùng bình chia độ C1: đo thể tích nớc ban đầu có trong bình chia độ (V 1 = 150 cm 3 ) . Thả hòn đá vào bình chia độ. Đo thể tích nớc dâng lên trong bình (V 2 = 200cm 3 ). Thể tích hòn đá bằng V 2 - V 1 = 200 - 150 = 50cm 3 . 2. Dùng bình tràn C2: Khi hòn đá không bỏ lọt bình chia độ thì đổ đầy nớc vào bình tràn, thả hòn đá vào bình tràn đồng thời hứng nớc tràn ra vào Ngời soạn: Phan Hồng Th Tuần:4 Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 dụng cụ là 1 bình tràn, 1 bình chứa H: Suy nghĩ có thể trả lời nếu không trả lời đ- ợc G: yêu cầu HS trả lời C2 G: Nh vậy chúng ta có hai cách để đo thể tích vật rắn không thấm nớc, cách dùng bình tràn có thể đo thể tích của cả những vật lớn không bỏ lọt bình chia độ, tuy nhiên đối với những vật nhỏ ta nên sử dụng bình chia độ thì độ chính xác cao hơn. ? Những vật rắn đem đo phải đảm bảo yêu cầu chung nào? H: Vật rắn không thấm nớc ? Nếu vật rắn thấm nớc nh một viên phấn, một gói bông tại sao lại không thể đo thể tích bằng cách trên? ? Trả lời C3 H: Chọn các từ thích hợp trong khung điền vào chỗ trống H: Trả lời H: Nhận xét G: Sửa sai nếu có ? đọc hoàn chỉnh C3 G: phân nhóm, phát dụng cụ thực hành và yêu cầu HS làm việc theo nhóm thực hành đo thể tích vật rắn không thấm nớc của SGK H: nhóm trởng phân công nhau làm công việc cần thiết H: Thực hành đo thể tích vệt rắn bằng 1 trong 2 cách vừa học và ghi kết quả thực hành vào bảng 4.1 đã kẻ sẵn. G; quan sát điều chỉnh hoạt động của HS, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm đã làm xong ngay tại giờ học G: Hớng dẫn HS làm C4 bình chứa. Đo thể tích nớc tràn ra bằng bình chia độ. Đó là thể tích hòn đá. *) Rút ra kết luận: C3: (1) - thả chìm; (2) - dâng lên; (3) - thả ; (4) - tràn ra. 3. Thực hành: Đo thể tích vật rắn a) Chuẩn bị: SGK - T16 b. Ước lợng thể tích của vật c. Kiểm tra ớc lợng bằng cách đo thể tích của vật và ghi vào bảng. Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ớc lợng (cm 3 ) Thể tích đo đ- ợc (cm 3 ) GHĐ ĐCNN (1) (2) (3) (4) (5) II/ Vận dụng C4: Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 ? Thể tích của vật rắn bằng thể tích của nớc ở đâu H: ở bát to ? Vậy phải chú ý điều gì để kết quả đo đợc chính xác? Thể tích nớc trong bát to có đợc sai số nhiều không ? G: Hớng dẫn HS C5, C6 và yêu cầu HS về nhà làm. - Lau khô bát to trớc khi dùng. - Khi nhấc ca ra, không làm đổ hoặc sánh nớc ra bát. - Đổ hết nớc từ bát vào bình chia độ, không làm đổ nớc ra ngoài C5: C6: *) Ghi nhớ : SGK T3. 4/ Củng cố: ? Nêu các cách đo thể tích vật rằn không thấm nớc? 5/ Hớng dẫn học ở nhà: Học thuộc bài theo vở ghi và SGK + Bài tập 4.1 đến 4.3 SBT. IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày tháng năm 2007 BGH Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 tiết05: khối lợng - đo khối lợng Ngày soạn:25/09/2007 I/ Mục tiêu: 1. Trả lời đợc các câu hỏi cụ thể nh: Khi đặt một túi đờng lên một cái cân, cân chỉ 1kg, thì số chỉ đó chỉ gì? 2. Nhận biết đợc quả cân 1kg. 3. Trình bày đợc cách điều chỉnh sô 0 cho cân Rôbécvan và cách cân một vật nặng bằng cân Rôbécvan. 4. Đo đợc khối lợng của một vật bằng cân. 5. Chỉ ra đợc ĐCNN và GHĐ của một cái cân. II/ Chuẩn Bị: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: - Một cái cân Rôbécvan và hộp quả cân. - Vật để cân - Tranh vẽ to các loại cân trong SGK III/ Tổ chức hoạt động : 1)ổn định tổ chức: 2)Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách đo thể tích một vật rắn không thấm nớc bằng hai cách đã học? Làm bài tập 4.1 SBT T7 đáp án C. V 3 = 31 cm 3 3)Bài mới: Hoạt động của thày và trò Nội dung ghi bảng G: Nêu phần đặt vấn đề: Đo khối lợng bằng dụng cụ gì? ? Đọc và trả lời C1, C2 H: Trả lời C1, C2 H: Nhận xét G: Nhận xét và chính xác hoá câu trả lời ? Hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu C3; C4; C5; C6 H: Trả lời H: Nhận xét, sửa sai nếu có I/ Khối lợng . đơn vị khối lợng 1. Khối lợng: a. C1: C1: 397g chỉ lợng sữ chứa trong hộp. C2: 500g chỉ lợng bột giặt trong túi b. C3: (1) - 500g C4: (2) - 397g Ngời soạn: Phan Hồng Th Tuần:5 Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 G: Uốn nắn các câu trả lời cho chính xác để HS ghi bài vào vở ghi G: Nhấn mạnh 3 ý quan trọng: - Mọi vật dù to hay nhỏ đầu có khối lợng. - Khối lợng của một vật làm bằng chất nào chỉ lợng chất đó chứa trong vật - Đơn vị của khối lợng là kg. ? đọc phần thông tin cho biết đơn vị của khối lợng là gì ? H: Kilôgam ? kí hiệu là gì ? H: kg G: Thông báo về kilôgam là khối lợng của một quả cân mẫu, đặt ở viện đo lờng quốc tế ở pháp. ? Ngoài ra đơn vị của khối lợng khác thờng gặp là gì? H: trả lời G: Treo bẳng ghi sẵn để HS đổi ra các đơn vị tơng ứng 1g = ? kg 1lạng = ? g 1mg = ? g 1 tạ = ? kg 1t = ? kg ? Ngời ta đo khối lợng bằng dụng cụ nào? ? Cân Rôbécvan có cấu tạo nh thế nào ? ? Trả lời C8 H: Quan sát cân Rôbécvan của nhóm mình để xác địnhGHĐ; ĐCNN ? Trả lời C9 H: Tìm từ thích hợp điền vào chõ trống C5: (3) - Khối lợng C6: (4) - lợng 2. Đơn vị khối lợng : SGK - T18 a. đơn vị khối lợng là kilôgam kí hiệu: kg b. Các đơn vị đo khác thờng gặp 1g = kg 1000 1 1lạng = 100g 1mg = g 1000 1 1 tạ = 100kg 1t = 1000kg II/ Đo khối lợng - Ngời đo khối lợng bằng cân 1. Tìm hiểu can Rôbécvan C7: C8: GHĐ : ĐCNN 2. Cách dùng cân Rôbécvan để cân một vật C9 (1) - điều chỉnh số 0 (2) - Vật đem cân; (3) - quả cân; (4) - thăng bằng; Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 ? Nếu cách sử dụng cân Rôbécvan H: Thực hành sử dụng cân Rôbécvan đo các vật nặng đã chuẩn bị trớc ? Trong thực tế các em đã biết có những loại cân nào ? ? Trả lời C11 H: Quan sát hình vẽ trả lời H: Làm bài tập vận dụng C12; C13 (5) - đúng giữa; (6) - quả cân; (7) - vật đem cân. C10: 3. Các loại cân khác C11: H5.3 là cân y tế H5.4 cân tạ H5.5 can đòn H5.6 cân đồng hồ III. Vận dụng: C12 GHĐ: ĐCNN: C13 số 5T chỉ dẫn rằng xe có khối lợng 5 tấn kp đợc đi qua cầu *) Ghi nhớ : SGK T3. 4/ Củng cố: ? Khối lợng của một vật là gì? đơn vị của khối lợng là gì ? ? Nêu cách sử dụng cân Rôbécvan đo khối lợng của vật nặng 5/ Hớng dẫn học ở nhà: Học thuộc bài theo vở ghi và SGK + Bài tập 5.1 đến 5.4 SBT. IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày tháng năm 2007 BGH Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 tiết06: Lực - Hai lực cân bằng Ngày soạn:02/10/2007 I/ Mục tiêu: 1. Nêu đợc các ví dụ về lực đẩy, lực kéo và chỉ đợc phơng và chiều của các lực đó 2. Nêu đợc thí dụ về hai lực cân bằng. 3. Nêu đợc các nhận xét sau khi quan sát các TN. 4. Sử dụng đợc đúng các thuật ngữ: Lực đẩy, lực kéo, phơng chiều, lực cân bằng. II/ Chuẩn Bị: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: - Một chiếc xe lăn, 1 lò xo lá tròn, 1 lò xo mềm dài khoảng 10cm, một thanh nam châm thẳng - Một quả gia trọng bằng sắt, có móc treo, một cái giá có kẹp giữ các lò xo và để treo quả gia trọng III/ Tổ chức hoạt động : 1)ổn định tổ chức: 2)Kiểm tra bài cũ: ? Khối lợng là gì? đơn vị khối lợng ? đổi ra đơn vị tơng ứng a. 15kg = . g b. 5 tạ = kg c. 10t = tạ = kg ? Nêu cách sử dụng cân Robéc van Ngời ta dùng cân Rôbécvan để cân một vật nặng biết rằng khi để vật nặng lên một đĩa cân thì để cân thăng bằng ở đĩa cân kia ngời ta phảI bỏ vào đó 2 quả cân 50g, 1quả cân 20g và 3 quả cân 5g. Hãy tính khối lợng của vật nặng? 3)Bài mới: Hoạt động của thày và trò Nội dung ghi bảng G: Nêu phần đặt vấn đề: Trong hai ngời ai tác dụng lực đẩy, ai tác dụng lực kéo lên cái tủ? G: Giới thiệu dụng cụ dùng trong thí nghiệm ở hình 6.1 G: phát dụng cụ và yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm H: Làm thí nghiệm G: Kiểm tra uốn nắn sai sót ? Quan sát hiện tợng trả lời C1 H: Trả lời C1 H: Nhận xét G: Nhận xét và chính xác hoá câu trả lời I/ Lực 1. Thí nghiệm: a. C1: - Lò xo lá tròn tác dụng lên xe lực đẩy - Xe tác dụng lực ép lên lò xo b. Ngời soạn: Phan Hồng Th Tuần: 6 Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 Tơng tự HS tiến hành thí nghiệm nh hình 6.2, 6.3 SGK và trả lời C2, C3 SGK ? ở trong các TN trên chúng ta thấy có những loại lực nào H: lực đẩy, lực kéo, lực ép, lực hút. G: Yêu cầu HS chọn các từ thích hợp điền vào chỗ trống trong C4 H: trả lời C4 ? Khi nào ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia. H: phát biểu kết luận ? đọc phần thông tin ? Các lực tác dụng có thể là lực đẩy, lực kéo, lực ép, lực hút khác nhau nhng chúng đều có đặc điểm gì chung H: Đều có phơng và chiều xác định ? Trả lời C5: H: trả lời ? trả lời C6, C7 H: Thảo luận trả lời C6, C7 G: Trờng hợp hai lực mạnh ngang nhau nh trên ta gọi hai lực đó là hai lực cân bằng ? Trả lời C8 C2: - Lò xo tác dụng lực kéo lên xe - Xe lăn tác dụng lực kéo lên lò xo c. C3: - Nam cham tác dụng lực hút lên quả nặng C4: a. (1) - lực đẩy; (2) - Lực ép b. (3) - lực kéo (4) - lực kéo c. (5) - lực hút 2. Rút ra kết luận: SGK - T22 II/ Phơng và chiều của lực - Mỗi lực có phơng và chiều xác định C5: Trong hình6.3 nam châm tác dụng lực hút lên quả nặng có phơng nằm ngang, chiều hớng từ trái sang phải. III/ Hai lực cân bằng C6: Sợi dây sẽ chuyển động: - Sang bên trái nếu đội bên trái mạnh hơn - Sang bên phải nếu đội bên trái yếu hơn - Không chuyển động nếu hai đội mạnh ngang nhau. C7: Hai lực mà hai đội tác dụng vào sợi dây có phơng ngang, ngợc chiều nhau. C8: a. (1) - Cân bằng Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 H: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống ? Thế nào là hai lực cân bằng? ? Hai lực có cùng phơng, cùng mạnh nh nhau có là hai lực cân bằng không ? ? Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong C9, ? Lây TD về hai lực cân bằng H: Lần lợt trả lời C9, C10 (2) - Đứng yên b. (3)- Chiều c. (4)- Phơng (5) - chiều. IV. Vận dụng C9: a. Lực đẩy b. Lực kéo. C10: *) Ghi nhớ : SGK T35 4/ Củng cố: ? Trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài (ngời bên trái tác dụng lực kéo, ngời bên phải tác dụng lực đẩy) ? Thế nào là hai lực cân bằng ? Biết lực F 1 có phơng thẳng đứng chiều hớng từ trên xuống dới hãy xác định phơng và chiều của lực F 2 cân bằng với lực F 1 . 5/ Hớng dẫn học ở nhà: Học thuộc bài theo vở ghi và SGK + Bài tập 6.1 đến 6.4 SBT. IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày tháng năm 2007 BGH Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 tiết07: Tìm hiểu kết quả tác dụng lực Ngày soạn:09/10/2007 I/ Mục tiêu: 1. Nêu đợc một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật là biến đổi chuyển động của vật đó 2. Nêu đợc một số ví dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến dạng vật đó. II/ Chuẩn Bị: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: - Một xelăn , một máng nghiêng, một lò xo lá tròn, một hòn bi, một sợi dây III/ Tổ chức hoạt động : 1)ổn định tổ chức: 2)Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các kết quả của tác dụng lực? Lấy thí dụ minh hoạ? 3)Bài mới: Hoạt động của thày và trò Nội dung ghi bảng H: Đọc phần đặt vấn đề bên dới đầu bài ? Đọc phần thông tin trong SGK ? Nêu những sự biến đổi của chuyển động ? Trả lời C1: H: Lấy ví dụ minh hoạ G: Lu ý hs lấy các ví dụ khác nhau minh hoạ cho các sự biến đổi chuyển động khác nhau. ? Thế nào là sự biến dạng? ? Lấy thí dụ về sự biến dạng ? Trả lời C2 H: Trả lời G: phát dụng cụ thí nghiệm H: lần lợt làm 4 thí nghiệm theo sự hớng dẫn I/ Những hiện tợng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng 1. những sự biến đổi của chuyển động C1: 2. Những sự biến dạng - đó là sự thay đổi hình dạng của một vật C2: Ngời đang dơng cung đã tác dụng lực vào dây cung nên làm cho dây cung và cánh cung bị biến dạng. II/ Những kết quả tác dụng của lực 1. Thí nghiệm C3: Khi buông tay không giữ xe khi đó do Ngời soạn: Phan Hồng Th Tuần: 7 [...]... là 1000N thì có khối lợng là bao nhiêu? ? Làm C6 H: Tiến hành làm TN C6 và rút ra kết luận C5: - (1) thẳng đứng - (2) từ trên xuống dới III/ Đơn vị lực - Đơn vị của lực: + là niutơn + kí hiệu: N - Trọng lợng của quả cân 100g đợc tính tròn là 1N - Trọng lợng của 1 quả cân 1kg là 10N Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 IV Vận dụng C6: Phơng thẳng đứng vuông góc vơi mặt nằm ngang...Trờng THCS Kim Mỹ Vật Lý 6 của GV , trả lời C3, C4, C5 và C6 Giáo án tác dụng của lò xo lá tròn xe sẽ chuyển động C4: Lực mà tay ta tác dụng lên xe thông qua sợi dây làm xe đang chuyển động bị dừng lại C5: Kết quả của lực mà lò xo tác dụng lên hòn bi khi va chạm đã làm cho hòn bi bị đổi hớng chuyển động C6: Lực mà tay ta tác dụng lên lò xo làm cho lò xo bị biến dạng... quan hệ nh thế nào ? 2/ Đặc điểm của lực đàn hồi Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 G: Hệ thống lại bài học và yêu cầu học sinh trả lời C5, C6 C4: C Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi tăng III/ Vận dụng C5: - (1) Tăng gấp đôi - (2) Tăng gấp 3 ? đọc phần ghi nhớ trong SGK C6: Sợi dây cao su và chiếc lò xo cùng có tính chất đàn hồi *) Ghi nhớ : SGK T35 4/ Củng cố: Từng phần 5/... Lực tác dụng lên một vật có thể làm (3) của vật đó hoặc làm nó (4) c Trọng lực có phơng .(5) và có chiều . (6) m II/ Tự luận Bài 1: Nêu thí dụ cho thấy lực tác dụng lên một vật vừa làm vật biến đổi chuyển động vừa làm biến dạng vật đó? Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 Bài 2: Ngời ta dùng một bình chia độ ghi tới cm3 chứa 50cm3 nớc để đo thể tích của một hòn đá Khi thả hòn đá... (6) hớng về Trái Đất (0,5 điểm) II/ Tự luận Bài 1: Lấy thí dụ đúng Bài 2: Thể tích của hòn đá là: 82 - 50 = 32 (cm3) Đ/S: 32 cm3 *) Trình bày: (1 điểm ) (1,5 điểm) (0,5 điểm) (1,5 điểm) (0,5 điểm) 4/ Củng cố: Thu bài nhận xét giờ kiểm tra 5/ Hớng dẫn học ở nhà: Đọc trớc bài: Lực đàn hồi IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày Ngời soạn: Phan Hồng Th tháng BGH năm 2007 Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6. .. ở nhà: Học thuộc bài theo vở ghi và SGK + Bài tập 7.1 đến 7.4 SBT IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày Ngời soạn: Phan Hồng Th tháng BGH năm 2007 Trờng THCS Kim Mỹ Vật Lý 6 Giáo án Tuần: 8 tiết 08: Trọng Lực - Đơn vị lực Ngày soạn: 16/ 10/2007 I/ Mục tiêu: 1 Trả lời đợc câu hỏi trọng lực hay trọng lợng của một vậ là gì ? 2 Nêu đợc phơng và chiều của trọng lực 3 Trả lời đợc câu hỏi đơn vị đo cờng độ lực... Học thuộc bài theo vở ghi và SGK + Bài tập 9.1 đến 9.4 SBT IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày Ngời soạn: Phan Hồng Th tháng BGH năm 2007 Trờng THCS Kim Mỹ Vật Lý 6 Tuần: 11 tuần 11: Lực kế phép đo lực trọng lực và khối lợng Ngày soạn: 06/ 11/2007 I/ Mục tiêu: 1 Nhận biết đợc cấu tạo của lực kế, GHĐ và ĐCNN của một lực kế 2 Sử dụng đợc công thức liên hệ giữa trọng lợng và khối lợng của cùng một 3.vật... quả thực hành của từng nhóm H: Trả lời C5 Giáo án Vật Lý 6 C2 II/ Đo một lực bằng lực kế 1)Cách đo lực: C3 (1) Vạch 0 (2) Lực cần đo (3) phơng 2) Thực hành đo lực C5 Khi cần đo, phải cầm lực kế sao cho lò xo của lực kế nằm ở t thế thẳng đứng, vì lực cần đo là trọng lực, có phơng thẳng đứng III/ Công thức liên hệ giữa trọng lợng và khối lợng C6 (1) 1 (2) 200 (3) 10N * Trọng và khối lợng của cùng một... 32 000 (N) *) Ghi nhớ : SGK T35 Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 4/ Củng cố: Từng phần 5/ Hớng dẫn học ở nhà: Học thuộc bài theo vở ghi và SGK + Bài tập C8, 10.1 đến 10.4 SBT IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày Ngời soạn: Phan Hồng Th tháng BGH năm 2007 Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 Tuần: 12 tiết 13: Khối lợng riêng - trọng lợng riêng Ngày soạn: 13/11/2007 I/ Mục tiêu:... của một số chất (SGK) 3) Tính khối lợng của một vật theo khối lợng riêng C2 Khối lợng của 0,5 m3 đá là : 2 60 0.0,5 = 1 300 kg C3 m = D.V trong đó khối lợng riêng D (kg.m3) m D ? Trọng lợng riêng là gì ? đơn vị ? Giáo án II/ Trọng lợng riêng Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 H: đọc tìm hiểu khái niệm trọng lợng riêng và đơn vị của trọng lợng riêng trong SGK 1/ Trọng lợng của 1 . xo b. Ngời soạn: Phan Hồng Th Tuần: 6 Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 Tơng tự HS tiến hành thí nghiệm nh hình 6. 2, 6. 3 SGK và trả lời C2, C3 SGK ? ở. + Bài tập 6. 1 đến 6. 4 SBT. IV/ Rút kinh nghiệm: Kim Mĩ, ngày tháng năm 2007 BGH Ngời soạn: Phan Hồng Th Trờng THCS Kim Mỹ Giáo án Vật Lý 6 tiết07: Tìm

Ngày đăng: 14/09/2013, 05:10

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w