Giao an lop 4 tuan 16 2009 2010

1.Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài 2.Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ[r]

(1)

TUẦN 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tiết :Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Nêu ích lợi lao động

- Tích cực tham gia hoạt động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân

- Khơng đồng tình với biểu lười lao động - Biết ý nghĩa lao động

II.Chuẩn bị:

- SGK Đạo đức

- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai

III.Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động học sinh A.Ổn định:

- Yêu cầu HS trật tự để chuẩn bị học tập

B.Kiểm tra cũ :

+ Nhắc lại ghi nhớ “Biết ơn thầy giáo cô giáo”

+ Hãy nêu việc làm thân để thể lòng biết ơn thầy giáo cô giáo

- GV nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Yêu lao động

- GV ghi tựa lên bảng

2.Giảng

* Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày của Pê- chi- a”

- GV đọc truyện lần thứ

- GV gọi HS đọc lại truyện lần thứ hai

- GV cho lớp thảo luận nhóm theo câu hỏi (SGK/25)

+ Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với người khác câu chuyện

+ Theo em, Pê-chi-a, thay đổi sau chuyện xảy ra?

+ Nếu Pê-chi-a, em làm gì? Vì sao?

- GV kết luận giá trị lao động:

- Cả lớp lắng nghe thực - HS trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe - Nhắc lại

- HS đọc lại truyện - HS lớp thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết

(2)

Lao động giúp người phát triển lành mạnh đem lại sống ấm no, hạnh phúc

* Rút ghi nhớ :

- GV cho HS đọc ghi nhớ khung

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/25)

- GV chia nhóm giải thích u cầu làm việc

+ Nhóm :Tìm biểu u lao động

+ Nhóm : Tìm biểu lười lao động

- GV kết luận biểu yêu lao động, lười lao động

* Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2-SGK/26)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, đóng vai tình huống: + Nhóm :

a/ Sáng nay, lớp lao động trồng xung quanh trường Hồng đến rủ Nhàn Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí bị ốm Theo em, Hồng nên làm tình đó?

+ Nhóm :

b/ Chiều nay, Lương nhổ cỏ ngồi vườn với bố Tồn sang rủ đá bóng Thấy Lương ngần ngại, Tồn bảo: “Để đấy, mai nhổ …”

Theo em, Lương ứng xử nào?

+ Cách ứng xử tình phù hợp chưa? Vì sao?

+ Ai có cách ứng xử khác?

- GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình

D.Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Về nhà xem lại học thuộc ghi nhớ

- HS đọc ghi nhớ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Mỗi nhóm lên đóng vai

- Cả lớp thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử

- HS nêu

- Lắng nghe ghi nhớ thực

**********************************************

(3)

I Mục tiêu :

1.Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi 2.Hiểu nội dung : Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy ( trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa nội dung học SGK

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra - HS đọc thuộc lòng thơ Tuổi ngựa, trả lời câu hỏi (hoặc 5), SGK

B Bài mới:

1 Hướng dẫn luyện đọc

-Chia đoạn, hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp đoạn

-Đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ khó -Luyện đọc theo cặp

-Học sinh đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn

2 Tìm hiểu bài

- Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co nào?

-Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp

- Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt?

- Vì trị chơi kéo co vui? -Ngồi kéo co em cịn biết trò chơi dân gian khác?

3 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

- GV hướng dẫn em tìm giọng đọc

-HS tiếp nối đọc đoạn – đọc 2,3 lượt

Đoạn 1: Năm dòng đầu Đoạn 2:bốn dòng tiếp Đoạn 3: Sáu dòng lại - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc

+ Kéo co phải có đội, thường số người độ phải nhau,… keo thắng

+ Đó thi trai tráng hai giáp làng Số lượng người bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ơng giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng

+ Trò chơi kéo co vui có đơng người tham gia, … người xem

+ Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi…

(4)

thể giọng đọc phù hợp với diễn biến

- H/dẫn HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn

C.Củng cố, dặn dò:

-GV tóm tắt nội dung tồn - GV nhận xét tiết học

-HS luyện đọc thi đọc diễn cảm

************************************ Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn

- HS khá, giỏi

II Đồ dùng dạy học : - Vở tập. III.Lên lớp :

1 Kiểm tra cũ:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 75, kiểm tra tập nhà số HS khác

2 Bài mới:

a.Hướng dẫn luyện tập:

*Bài ( dòng 1, 2)

-GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm HS

*Bài

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán

*Bài ( dành cho học sinh , giỏi )

-GV yêu cầu HS làm

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Đặt tính tính

- HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm vào

Bài giải:

Số mét vuông nhà lát : 1050 : 25 = 42 (m2)

Đáp số : 42 m2

Bài giải

Số sản phẩm đội làm tháng là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)

(5)

3.Củng cố, dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

Đáp số : 125 sản phẩm

******************************** Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1:Chính tả(Nghe viết) KÉO CO

I – Mục tiêu :

1.Nghe- viết tả , trình bày đoạn văn 2.Làm tập 2b

II – Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ, tập, tả

III –Hoạt động dạy học :

A – Kiểm tra cũ:

-HS tìm đọc 5, từ ngữ chứa tiếng có

thanh hỏi / ngã

-Cả lớp viết vào nháp VD: trốn tìm, cắm trại, chọi dế,… (MB); hoặc: tàu thuỷ, thả

diều, nhảy dây,…(MN)

B Bài mới:

1 Hướng dẫn HS nghe – viết:

- Đọc mẫu viết -Luyện viết từ khó

-Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết

- GV đọc câu cụm từ cho HS viết -GV đọc cho HS soát lỗi chấm

2 Hướng dẫn HS làm tập tả:

- GV nêu yêu cầu BT 2b

- GV tóm tắt nội dung tồn

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà

-1 em lên bảng, lớp viết nháp

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng

-HS viết vào -Chấm chữa lỗi

- HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ

(6)

sửa lỗi, chuẩn bị tiết sau

******************************************* Tiết 2:Tốn THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ O

I-Mục tiêu:

- Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số o thương

- HS làm 1(dòng 1,2) - HS khá, giỏi

II/ Đô dùng dạy học :

-Vở tập, , bảng phụ

III/ Lên lớp :

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 76, kiểm tra tập nhà số HS khác - GV chữa bài, nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

* Hướng dẫn thực phép chia

a) Phép chia 9450 : 35

- GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính

- GV hướng dẫn lại HS thực cách đặt tính tính nội dung SGK trình bày

b)Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0

ở hàng chục thương).

Yêu cầu HS thực đặt tính tính

- GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày

- GV ý nhấn mạnh lần chia cuối chia 35 0, viết vào thương bên phải

* Luyện tập:

Bài 1( dòng 1,2 ):

- GV yêu cầu HS tự đặt tính tính

Bài 2( dành cho học sinh khá, giỏi )

- GV gọi HS đọc đề trước lớp

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt trình bày giải tốn

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp - HS nêu cách tính

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-Hoạt động nhóm làm vào bảng phụ

(7)

- GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

Đáp số : 1350 l

*******************************************

Tiết 3:Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI I – Mục tiêu :

- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc( BT1), tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm BT2; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ tập tình cụ thể BT3

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 - Một số tờ để HS làm BT2

- Tranh ảnh trò chơi ăn quan, nhảy lị cị

III –Hoạt động dạy học:

A – Kiểm tra cũ :GV kiểm tra:

- Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (giữ phép lịch đặt câu

hỏi) Sau làm lại BT2a.

- Một HS làm lại BT.III.1a BT.III.2

B –Bài mới:

1.Hướng dẫn HS làm tập: *Bài tập 1

- GV HS lớp nói cách chơi số trị

chơi em chưa biết: SGK / 321

Bài tập 2

- GV dán 3- tờ phiếu Mời 3- HS lên bảng thi làm Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

-2 em lên bảng, kiểm tra tập số em

- HS đọc yêu cầu

- Từng cặp HS trao đổi, làm - Đại diện nhóm trình bày kết phân loại từ

Trò chơi rèn luyện sức mạnh: Kéo co, vật

Trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu.

Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ăn quan, cờ tướng, xếp hình.

- HS đọc yêu cầu BT, làm cá nhân

(8)

Bài tập 3

- GV nhắc em:

+ Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ + Có tình dùng 1, thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn

- GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ

tục ngữ

- HS nhẩm HTL, thi HTL thành ngữ, tục ngữ

- HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp khuyên bạn

- HS tiếp nối nói lời khuyên bạn

- HS viết vào VBT câu trả lời đầy đủ

*********************************** Tiết 4:Thể dục RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu :

- Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II Chuẩn bị :

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1- còi , dụng cụ , kẻ sẵn vạch để tập theo vạch kẻ thẳng dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi

III Lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

- GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu yêu cầu học

- Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

+ Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

+ Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”

2 Phần bản:

7 phút phút

2 phút phút phút

22

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

- HS đứng theo đội hình hàng ngang

   

(9)

a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

+ GV điều khiển cho lớp theo đội hình hng dọc

+ GV chia nhóm theo tổ

+ Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá

b) Trò chơi : “Lò cò tiếp sức”

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi: - Nêu tên trò chơi

- GV giải thích - Cho HS chơi thử

- Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi thức

- Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét,

3 Phần kết thúc:

- HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau hát vỗ tay theo nhịp

- GV cng học sinh hệ thống bi học - GV nhận xét, đánh giá kết học

- GV giao tập nhà - GV hô giải tán

phút 14 phút

7 phút

phút phút phút phút

                   

   GV           

Gv

**************************************

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009

Tiết 1:Tập đọc TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I – Mục tiêu:

1.Biết đọc tên riêng nước ngồi Bu-ra-ti-nơ, Tốc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô ) ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

2.Hiểu nội dung : Chú bé người gỗ ( Bu-ra-ti-nô) thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại ( trả lời câu hỏi SGK)

- Tranh minh họa truyện SGK

III –Hoạt động dạy học:

A – Kiểm tra cũ :

T1

2

T3

(10)

- Một HS trả lời câu hỏi

B –Bài mới:

1 Hướng dẫn luyện đọc :

-Chia đoạn, gọi học sinh đọc nối tiếp, hướng dẫn đọc từ khó, câu khó,giải nghĩa từ khó

-Luyện đọc theo cặp -Gọi em đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn

2 Tìm hiểu bài:

-Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mật lão Ba-ra-ba?

-Chú bé gỗ làm cách để buộc lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật ?

-Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm thân nào?

-Tìm hình ảnh, chi tiết truyện em cho ngộ nghĩnh lý thú

*Nêu ý nghĩa bài:

3 Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn HS đọc truyện theo cách phân vai

- GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS tìm đọc truyện “Chiếc chìa khố vàng”.

- HS tiếp nối đọc Kéo co, trả lời câu hỏi nội dung đọc - HS tiếp nối đọc đoạn 2,3 lượt

Đoạn 1: Từ đầu đến ta tống vào

cái lị sưởi này.

Đoạn 2: Tiếp theo đến Ở … sau bức

tra…anh nhà bác Các-lô

Đoạn 3: Phần cịn lại

Bu-ra-ti-nơ, Tc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-l

- HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc

-Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu - Chú chui vào bình đất bàn ăn, ngồi im, … tưởng lời ma quỷ nên nói bí mật

- Cáo A-li-xa mèo A-di-li-ô biết bé gỗ bình đất, báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền … lao

-HS tiếp nối phát biểu

*Chú bé người gỗ Bu-ta-ti-nô thơng minh biết dùng mưu moi bí mật chìa khố vàng những kẻ độc ác tìm cách bắt chú.

-Học sinh luyện đọc phân vai -Thi đọc phân vai

************************

(11)

I- Mục tiêu:

- Biết thực phép chia số có bốn chữ cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư )

II/ Đồ dùng dạy học :

-Vở tập, bảng phụ

III-Các hoạt động dạy học:

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 77, kiểm tra tập nhà số HS khác

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Hướng dẫn thực phép chia

a) Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia

hết)

- GV hướng dẫn lại HS t.hiện cách đặt tính tính nội dung SGK trình bày

b) Phép chia 8469 ; 241 (trường hợp chia

có dư)

b Luyện tập:

Bài 1a

- Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính

- GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2b

Bài 3( HS khá,giỏi )

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải tốn

3.Củng cố, dặn dị:

- Tổng kết học, dặn dò nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị

- HS thực chia theo hướng dẫn GV

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp

- HS nêu cách tính -Tính giá trị biểu thức

- Ta thực phép tính nhân chia trước, thực phép tính cộng trừ sau

-2 HS lên bảng làm bài, HS thực tính giá trị biểu thức, HS lớp làm vào VBT

b) 8700 : 25 : = 348 : = 87

(12)

bài sau

*****************************

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tiết 1:Luyện từ câu : CÂU KỂ

I Mục tiêu:

- Hiểu câu kể, tác dụng câu kể ( nội dung ghi nhớ )

- Nhận biết câu kể đoạn văn ( BT1, mục III ) biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến ( BT2)

- Giấy khổ to viết lời giải BTI.2

- Một số tờ phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT.III.1

III Hoạt động dạy học:

- GV kiểm tra

B Bài : 1 Phần nhận xét:

Bài tập 1

GV nhận xét, chốt lại : Câu in đậm đoạn văn cho câu hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi

Bài tập 2

- GV nhắc HS đọc câu xem câu dùng làm gì?

-Những câu lại đoạn văn dùng để giới thiệu

-GV chốt lại : Đó câu kể

Bài tập 3

-Nhận xét : Câu kể dùng để nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người

2 Phần ghi nhớ:

-Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- HS làm lại BT2, (tiết LTVC – MRVT : Đồ chơi – Trò chơi) - em làm

- Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến

-1 HS đọc yêu cầu

-(Bu-ra-ti-nô bé gỗ), miêu tả (Chú có mũi dài) kể việc (Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khố vàng để mở kho báu) Cuối câu có dấu chấm

- HS đọc yêu cầu suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét

(13)

3 Phần luyện tập

Bài :Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải :

Bài tập 2

- GV nhận xét (bạn làm yêu cầu chưa, câu văn có câu kể khơng)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh BT.III.2, viết lại vào

- HS đọc yêu cầu bài, trao đổi theo cặp theo nhóm nhỏ

- Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc yêu cầu

- Một HS làm mẫu

- HS làm cá nhân - em viết khoảng đến câu kể theo đề nêu

- HS tiếp nối trình bày Cả lớp nhận xét

*************************************

Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP

I-Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết chia cho số có ba chữ số - HS khá, giỏi

II/ Đồ dùng dạy học : Vở tập. III-Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 78

- Kiểm tra tập nhà số HS khác

2 Dạy học : a.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1a

- GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng

- HS lên bảng làm HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Đặt tính tính

- HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm vào VBT

(14)

Bài

- GV gọi HS đọc đề

-GV yêu cầu HS tóm tắt giải tốn

-1 HS lên bảng làm bài, hs lớp làm vào VBT

Bài giải

Số gói kẹo có tất : 120 x 24 = 2880 (gói kẹo) Nếu hộp có 160 gói kẹo cần số hộp

2880 : 160 = 18 (hộp)

Đáp số : 18 hộp

*******************************************

Tiết 3:Tập làm văn : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I – Mục tiêu :

-Dựa vào đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu bài;

biết giói thiệu trị chơi ( lễ hội ) quê hương để người hình dung diễn biến, hoạt động bật

- Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK Thêm số ảnh trò chơi, lễ hội

III – Hoạt động dạy học :

A – Kiẻm tra cũ:

- GV kiểm tra HS

B- Bài : * Phần nhận xét:

Bài tập 1

-GV nhắc em : cần giới thiệu tập quán kéo co khác vùng - giới thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn, cố gắng diễn đạt lời hấp dẫn mình)

-“Kéo co” giới thiệu trò chơi những

địa phương nào?

- HS : nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết TLV (Quan sát đồ vật)

- HS đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích – BT.III

- Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc lướt Kéo co, thực hiện yêu cầu BT

-… làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc)

(15)

Bài tập 2

a) Xác định yêu cầu đề - GV nhắc HS :

+ Đề yêu cầu em giới thiệu trò chơi lễ hội ỏ vùng quê hương em Nếu em xa quê, biết q hương, em kể trị chơi, lễ hội quê hương em sinh sống, trò chơi, lễ hội em thấy, dự em nhiều ấn tượng

+ Mở đầu giới thiệu, cần nói rõ : q em đâu, có trị chơi lễ hội thú vị em muốn giới thiệu cho bạn biết

b) Thực hành giới thiệu 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới (viết văn tả đồ chơi em thích)

- HS đọc yêu cầu bài, quan sát tranh minh hoạ SGK, nói tên trị chơi, lễ hội vẽ tranh (Trò chơi : thả chim bồ câu – đu bay ném Lễ hội : hội bơi trải - hội cồng chiêng - hội hát quan họ) Tự so sánh địa phương có trị chơi, lễ hội khơng

- HS tiếp nối phát biểu - giới thiệu q mình, trị chơi lễ hội muốn giới thiệu

-Từng cặp HS thực hành giới thiệu trị chơi, lễ hội q

- HS thi giới thiệu trò chơi, lễ hội trước lớp

******************************************* Tiết 4:Thể dục RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI: NHẢY LƯỚT SÓNG I Mục tiêu :

- Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II Chuẩn bị :

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1- còi , dụng cụ , kẻ sẵn vạch để tập theo vạch kẻ thẳng dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi

III Lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

- GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

- Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông,

7 phút phút

2 phút

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

(16)

vai

+ Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

+ Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”

2 Phần bản:

a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

+ GV điều khiển cho lớp theo đội hình hng dọc

+ GV chia nhóm theo tổ

+ Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá

b) Trị chơi : “Nhảy lướt sóng”

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi: - Nêu tên trị chơi

- GV giải thích - Cho HS chơi thử

- Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi thức

- Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét,

3 Phần kết thúc:

- HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau hát vỗ tay theo nhịp

- GV cng học sinh hệ thống bi học - GV nhận xét, đánh giá kết học

- GV giao tập nhà - GV hô giải tán

2 phút phút 22 phút 14 phút phút phút phút phút phút     GV                        GV            Gv

Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009

Tiết 1:Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu :

- Dựa vào dàn ý lập (TLV, tuần 15 ) , viết văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết

- Dàn ý văn tả đồ chơi HS có

III Hoạt động dạy học :

T1

2

T3

(17)

- GV kiểm tra

B Bài mới:

1 Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài

a) Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu - GV giải nghĩa thêm : áo cối (vòng bọc thân cối)

- GV mời – HS khá, giỏi đọc lại dàn ý

b) Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu phần

- GV nhắc em : M : câu mở đoạn Bọn trai cho anh lính nom ốch

2 HS viết bài

- GV tạo không khí yên tĩnh cho HS viết

- GV thu Nhắc HS chưa hài lịng với viết nhà viết lại bài, nộp cho GV tiết học tới

- Một HS đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em (về nhà em viết hoàn chỉnh vào vở) - Một HS đọc đề

- Bốn HS tiếp nối đọc SGK Cả lớp theo dõi

- HS mở vở, đọc thầm dàn ý văn tả đồ chơi chuẩn bị tuần trước

- Chọn cách mở trực tiếp hay dán tiếp

+ HS đọc thầm lại M : a (mở trực tiếp) b (mở gián tiếp) tròn SGK

+ Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu viết - kiểu trực tiếp –

+ Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu viết kiểu gián tiếp -của

- Viết đoạn thân (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) :

+ Một HS đọc thầm M : SGK

+ Một HS giỏi dựa theo dàn ý, nói thân

- Chọn cách kết

+ Một HS trình bày mẫu cách kết khơng mở rộng

+ Một HS trình bày mẫu cách kết mở rộng

(18)

Tiết 2:Tốn : CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I/Mục tiêu :

-Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư)

-HS khá, giỏi

III/Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới:

a.Hướng dẫn thực phép chia

hết)

- GV hướng dẫn lại HS thực cách đặt tính tính nội dung SGK trình bày b) Phép chia 80120 ; 245 (trường hợp chia

có dư)

Bài 1

Bài 2b

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự làm

- HS nêu cách tính

- HS thực chia theo hướng dẫn GV

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp

- HS nêu cách tính

- HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào VBT

-HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

b) 89658 : x = 293

(19)

Bài 3( dành cho học sinh khá, giỏi )

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải tốn

3.Củng cố, dặn dị:

Bài giải

Trung bình ngày nhà máy sản xuất số sản phẩm :

Đáp số : 162 sản phẩm

********************************

Tiết 3:Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu :

1.Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) liên quan đến đồ chơi bạn

2.Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý

- Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện

- Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý SGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá KC

III Hoạt động dạy học :

- GV kiểm tra

B Bài mới:

1 Hướng dẫn HS phân tích đề:

*Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em bạn xung quan

-Nhắc HS : Câu chuyện em phải chuyện có thực (liên quan đến đồ chơi em bạn bè), nhân vật câu chuyện em bạn bè Lời kể giản dị, tự nhiên

2 Gợi ý kể chuyện:

- GV nhắc HS ý :

+ SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện,có thể kể theo hướng

+ Khi kể, nên dùng từ xưng hơ – (kể

- HS kể câu chuyện em đọc hay nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

- Một HS đọc đề SGK

(20)

chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho lớp)

3 Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

a) KC theo cặp : nghe HS kể, hướng dẫn. b) Thi KC trước lớp

-HD lớp nhận xét nhanh : nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu ngữ điệu

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân, viết vào câu chuyện em kể miệng lớp

cho bạn nghèo)

- Cả lớp theo dõi SGK

- Một số HS tiếp nối nói hướng xây dựng cốt truyện

- Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện đồ chơi

- Một vài HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp

-Nói ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay

***************************************

TUẦN 16

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1,2:Toán CỦNG CỐ

I/ Mục tiêu :

- Củng cố chia cho số có số, thương có chữ số - Ơn tập giải tốn tìm số biết tổng hiệu số - Ơn tập tìm số chia, tìm thừa số chưa biết

(21)

- Vở tập toán, bảng con, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt dộng trò

Bài 1: Đặt tính tính :

1638 : 241 ; 43326 : 148 ; 6734 : 535 ; 6006 : 600

Bài : Tìm x :

75 x X = 1800 ; 1855 : X = 35

Bài : Một nhà máy sản xuất

năm 49410 sản phẩm Hỏi trung bình ngày nhà máy sản xuất bao nhiêưu sản phẩm , biết năm làm việc 305 ngày

Bài : Một khu vườn hình chữ nhật có

diện tích 7140 m2 , chièu dài 105 m, tính

chiều rộng , chu vi sân bóng

Dặn dị : Về nhà xem lại tập, chuẩn bị

tiết sau

-Học sinh làm vào bảng em lên bảng

-Nêu cách tìm tìm em lên bảng lớp làm vào

-Tóm tắt đề giải, em lên bảng , lớp làm vào

-Hoạt động nhóm xác định dạng toán giải, em lên bảng , lớp làm vào

**********************************************

Tiết 3:Tiếng việt : ( LTVC) CỦNG CỐ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Củng cố hệ thống , mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi

- Vở luyện tiếngViệt, bảng phụ

1 Kể tên số trò chơi em thường chơi Kể số trị chơi bạn nữ ưa thích, kể

một số trị chơi bạn nam ưa thích Kể tên số trị chơi có hại có hại

như ?

4 Kể tên só trị chơi thể tinh thần dồn kết

Dặn dò : xem lại , chuẩn bị sau

VD : bắn bi, nhảy dây, chơi nẻ… Nhảy dây, chơi nẻ…

Bắn bi, đá bóng…

… đánh nhau, dí chạy…( có hại dễ té ngã, nguy hiểm)

Kéo co, … *********************************

(22)

I/ Mục tiêu :

- Biết lập dàn ý tả đồ vật - Trình bày dàn ý lập

- Vở tập , bảng phụ

Hoạt động : Lập dàn ý :

1 Lập dàn ý văn: Tả cặp sách em

Hoạt động 2: Làm miệng

Dặn dò : Về nhà làm thành viết ,

chuẩn bị tiết sau

- Hoạt động nhóm trình bày

a Mở : Giới thiệu cặp sách em

b Thân :

Tả bao quát : Hình dạng, màu sắc, cặp

Tả chi tiết : ( phận cặp ) c Kết : nêu tình cảm em, em

giữ gìn cặp ?

- Học sinh trình bày miệng, lớp nhận xét

******************************

Tiết 3:Toán CỦNG CỐ I- Mục tiêu:

- Củng cố phép chia số có bốn chữ cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư )

III-Các hoạt động dạy học:

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Hướng dẫn thực phép chia

hết)

- GV hướng dẫn lại HS t.hiện cách đặt tính

(23)

và tính nội dung SGK trình bày

b) Phép chia 8469 ; 241 (trường hợp chia

có dư)

Bài 1

- Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính

- GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2

Bài 3( HS khá, giỏi )

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán

- Tổng kết học, dặn dò nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- HS nêu cách tính -Tính giá trị biểu thức

- Ta thực phép tính nhân chia trước, thực phép tính cộng trừ sau

-2 HS lên bảng làm bài, HS thực tính giá trị biểu thức, HS lớp làm vào VBT

b) 8700 : 25 : = 348 : = 87

(24)