Hs : Toùm taét caùc muïc theo caâu hoûi höôùng daãn cuûa giaùo vieân... HÑ2 : Tæ soá phaàn traêm :.[r]
(1)Ngày soạn :08/04 Tuần : 33 Ngày dạy : 12/04 Tiết :100
LUYỆN TẬP 1
I Mục tiêu :
Hs củng cố khắc sâu kiến thức tìm số biết giá trị phân số Có kỹ thành thạo tìm số biết giá trị phân số
II Chuẩn bị :
H/S : Học kĩ cũ , xem chuẩn bị trước lên lớp Bài tập luyện tập (sgk : tr 54, 55)
G/V : Giáo án , SGK
III Phương pháp :
Hoạt động nhóm , luyện tập tập , vấn đáp , kiểm tra
IV Hoạt động dạy học :
A Ổn định tổ chức : (KTSS?) (1 phút) 6A4: 6A5:
B Kiểm tra cũ: (7 phút)
Phát biểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số ? Bài taäp 126 (sgk :tr 54)
H/s1: Tìm số biết 32 7,2
Số : 7210 : 32 = 7210 32 = 545 H/s2: Tìm số biết 13
7 -5
Số : -5 : 107 = -5 107 = 507
C Dạy : LUYỆN TẬP (30 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
HĐ1 : Củng cố vận dụng quy tắc , giải nhanh dựa theo kết phép tính cho trước
Gv : Củng cố quy tắc tìm số … ?
Gv : Dựa theo đề xác định số tương ứng quy tắc (tức a,
m n )
Gv : Yêu cầu hs giải thích cách thực để sử dụng kết cho trước
HĐ2 : Vận dụng quy tắc giải toán thực tế Gv : Khẳng định công thức áp
Hs : Phát biểu quy tắc tương tự sgk
_ Ví dụ : câu a) a = 13,32 ;
3 m
n
Hs : Giải thích phần bên Hs : Đọc đề tốn sgk Hs : Tìm số biết ……
BT 127 (sgk : tr 54)
Ta coù : 13,32 = 93,24 (1) vaø 93,24 : = 31,08 (2) a) 13,32 :
3 7 =
93, 24
3 (theo 1) = 31,08 (theo 2) b)
7 93, 24 31,08 :
3 (từ 2) = 13,32 (từ 1)
(2)dụng với hai quy tắc tùy toán Bài 128 áp dụng quy tắc ?
Gv : Xaùc ñònh a, m
n ứng với 128 ?
_ Chú ý giải thích cách thực tương tự phần ví dụ học
Gv : Hướng dẫn tương tự BT 129 (sgk : tr 55)
HĐ3 : Củng cố quy tắc cộng trừ hỗn số có liên quan đến nội dung 15 Gv : Dựa vào tốn Tiểu học (tìm số hạng chưa biết , thừa số chưa biết ….) , quy tắc chuyển vế hường dẫn bước
Gv : Ta trừ nhanh hai hỗn số ? Gv : Tương tự cho phần lại
Hs : a = 1,2 ; 24% m
n
Hs : Thực phần bên Hs : Hoạt động BT 128
Hs :
2
2
3 3
2
2
3 3
x x
Hs : Phần nguyên trừ phần nguyên , “ phần phân số trừ phần phân số “
Hs : Thực tương tự phần
Số kg đậu đen nấu chín : 1,2 : 24 % = (kg)
BT 129 (sgk : tr 55)
_ Lượng sữa chai : 18 : 4,5 % = 400 (g)
BT 132 (sgk : tr 55)
a)
2
2
3 x 3 x b)
2
3
7 x 4 x8
D Củng cố: (5 phút)
Bài tập 130 , 131 (sgk : tr 55)
E Hướng dẫn học nhà : (2 phút)
Phân biệt điểm khác ý nghĩa tác dụng quy tắc 14 15 Hồn thành phần tập cịn lại , chuẩn bị tiết “Luyện tập “
RÚT KINH NGHIỆM :
(3)
Ngày soạn : 08/04 Tuần : 32 Ngày dạy : 13/04 Tiết :101
LUYỆN TẬP 2
II Mục tiêu :
Hs tiếp tục củng cố khắc sâu kiến thức tìm số biết giá trị phân số
Rèn luyện kỹ thành thạo tìm số biết giá trị phân số Sử dụng máy tính bỏ túi thao tác giải tốn tìm số biết giá trị phân số
II Chuẩn bị :
H/S : Học kĩ cũ , xem chuẩn bị trước lên lớp Bài tập luyện tập (sgk : tr 55,56)
G/V : Giaùo aùn , SGK
III Phương pháp :
Hoạt động nhóm , luyện tập tập , vấn đáp , kiểm tra
IV Hoạt động dạy học :
A Ổn định tổ chức : (KTSS?) (1 phút) 6A4: 6A5:
B Kieåm tra cũ: (7 phút)
Tìm số biết nửa nửa số 25% Một nửa nửa 12 12 = 14
Coøn 25% 25100 =
Vậy 14 số số : 14 = 1.4 =
C Bài : LUYỆN TẬP (35 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
HĐ1: Củng cố , dụng hai quy tắc học 14, 15
Gv : Hướng dẫn tóm tắt : - Lượng thịt ba so với lượng cùi dừa ? - Tương tự với lượng đường
- Chúng ta cần kho thòt ?
Gv : Lượng cùi dừa lượng đường tính ? Gv : Củng cố qu tắc áp dụng , tính tốn tìm x
Hs : Đọc đề sgk : tr 55 Hs : Tóm tắt mục theo câu hỏi hướng dẫn giáo viên - Lượng thịt =
2
3 lượng dừa - Lượng đường = 5% lượng dừa - 0.8 kg thịt
Hs : Giải tương tự phần bên
Hs : Hoạt động nhận biết nội
BT 133 (sgk : tr 55) Lượng cùi dừa : 0,8 :
2
(4)
HĐ2 : Củng cố quy tắc “tìm số biết giá trị ……” với toán thực tế , tìm
m n ứng với a
Gv : Hướng dẫn bước mở đầu tương tự HĐ1
Gv : Cần xác định phần phân số tương ứng với số sản phẩm Gv : Gọi x số sản phẩm xí nghiệp giao theo kế hoạch
_
9 kế hoạch tương ứng bao nhiêu sản phẩm ?
_560 sản phẩm ứng với phần kế hoạch ? Gv : Hướng bước giải phần bên
HĐ3 : Vận dụng quy tắc “tìm số biết giá trị ……” vào toán “ Sam Loyd”
Gv : Hướng dẫn theo hai cách _ “ Lập đẳng thức với x khối lượng viên gạch “ _ Xét khối lượng nặng tương ứng với phần viên gạch
dung đề , tóm tắt tương tự
Hs : Nghe giaûng
Hs : Chưa biết
Hs :
5
9
(kế hoạch )
Hs : Thực bước tìm hiểu
Hs : Giải theo hướng dẫn gv , tính nhẩm (nếu có thể)
Hs :
4 viên gạch ứng với kg
BT 135 (sgk : tr 56)
560 sản phẩm ứng với :
1
9
_ Số sản phẩm giao :
560 : 1260
9 (saûn phaåm)
BT 136 (sgk : tr 56)
1
4 viên gạch ứng với nặng 4 kg _ Viên gạch nặng :
3 :
4 4 = (kg)
D Củng cố:
Ngay phần tập có liên quan
E Hướng dẫn học nhà :(2 phút)
Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi tương tự tập 134 (sgk : tr 55)
Hoàn thành phần tập lại tương tự , chuẩn bị 16 “ Tìm tỉ số hai số” RÚT KINH NGHIỆM :
(5)Ngày soạn : 09/04 Tuần : 32 Ngày dạy : 15/04 Tiết :102
Bài 16 : TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ
I Mục tiêu :
Hs hiểu ý nghĩa biết cách tìm tỉ số hai số , tỉ số phần trăm , tỉ lệ xích Có kỷ tìm tỉ số , tỉ số phần trăm tỉ lệ xích
Có ý thức áp dụng kiến thức kỹ nói vào việc giải số toán thực tiễn
II Chuẩn bị :
Hs : Xem lại khái niệm phân số
Học kĩ cũ , xem chuẩn bị trước lên lớp Bài tập luyện tập (sgk : tr 55,56)
G/V : Giáo án , SGK
III Phương pháp :
Phân tích , giảng giải , hoạt động nhóm
IV Hoạt động dạy học :
A Ổn định tổ chức : (KTSS?) (1 phút) 6A4: 6A5:
B Kiểm tra cũ:
C Dạy : Bài 16 : TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ (39 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
HĐ1 : Tỉ số hai soá :
Gv : Giới thiệu khái niệm tỉ số sgk : tr 56
Gv : Tỉ số phân số có khác ?
Gv : Yêu cầu hs định nghĩa phân số ? Dạng ký hiệu ? Gv : Có thể nhận xét điểm giống hai khái niệm
Gv : Khắc sâu hai đại lượng “cùng loại” đơn vị tỉ số qua ví dụ (sgk : tr 56)
Gv : Cuûng cố qua tập 140 (sgk : tr 58)
_ Xác định sai lầm câu nói ?
Hs : Nghe giảng
Hs : Tỉ số a
b a, b số nguyên , hỗn số , phân số … , phân số a b phải l2 số nguyên
Hs : Phát biểu tương tự sgk
Hs : Đọc phần ví dụ (sgk : tr 56)
_ Nhận xét đơn vị thứ tự đại lượng lập tỉ số tương ứng
I Tỉ số hai số :
Thương phép chia số a cho số b (b 0) gọi tỉ số a b
Ký hiệu laø a : b (hay a b)
VD : (Sgk : tr 56 )
Tìm tỉ số độ dài đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD
Giải Đoạn thẳng AB = 20 cm , CD = m = 100 cm
Vậy tỉ số độ dài đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD 20100=1
(6)HĐ2 :Tỉ số phần trăm :
Gv : Dựa khái niệm tỉ số , giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm
Gv : Thực phép biến đổi để có “phần trăm”
Gv : Tỉ số phần trăm có phải la tỉ số khơng ? Gv : Điểm khác biệt tỉ số tỉ số phần trăm ? Gv : Cách tính tỉ số phần trăm hai số a, b ,(b 0) ta thực ? Gv : Củng cố qua ?1 , ý đưa đại lượng đơn vị
HĐ3 : Tỉ lệ xích : Gv : Củng cố khái niệm ý nghóa tỉ lệ xích
Gv : Tỉ lệ xích đồ Địa lí
1
100000 có nghóa ?
Gv : Yêu cầu hs lấy ví dụ tương tự giải thích Gv : Củng cố qua ?2
Hs : Hai đại lượng không đơn vị đo
Hs : Nghe giaûng
Hs : Quan sát bước biến đổi giải thích
Hs : Đúng
Hs : Khaùc caùch tìm dạng ký hiệu
Hs : Phát biểu quy tắc tương tự (sgk tr 57)
Hs : Thực ?1 ví dụ
Hs : Giải thích ví dụ sgk hay dựa vào kiến thức Địa lí học
Hs : Tìm ví dụ minh họa Hs : Lập tỉ số tương ứng với đơn vị đo cm , từ tìm tỉ lệ xích đồ
II Tỉ số phần trăm :
_ Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số a và b , ta nhân a với 100 chia cho b viết kí hiệu % vào kết :
.100 % a
b ?1 Tìm tỉ số phần trăm :
a)
b) 25kg 103 tạ Giải:
a) Tỉ số % : 1008 % = 62,5%
b) Tỉ số % 25kg 103 tạ :
Tỉ số % 25kg 30kg Vậy tỉ số % 25 30 : 25 10030 % ≈ 83,3%
III Tỉ lệ xích :
a T
b
(a, b đơn vị đo) Trong : T : tỉ lệ xích
a : khoảng cách hai điểm vẽ b : khoảng cách hai điểm tương ứng thực tế
Vd : (sgk : tr 57 )
?2 Ta có :1620 Km = 162000000 cm Vậy tỷ lệ xích đồ : 16162000000,2 =
1000000
D Củng cố: (3 phút)
Bài tập 137 (sgk : tr 57)
E Hướng dẫn học nhà : (2 phút)
Học lý thuyết phần ghi tập