- Nªu tªn c¸c níc cã chung biªn giíi víi Lµo, Cam-Pu-Chia.. c.[r]
(1)Tuần 1: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009
a lớ: Vit nam - đất nớc chúng ta.
I- Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh:
- Chỉ đợc vị trí địa lí giới hạn nớc Việt Nam đồ địa cầu - Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta
- Nhí diƯn tÝch l·nh thỉ cđa ViƯt Nam
- Biết đợc thuận lợi số khó khăn vị trí địa lí nớc ta đem lại
II- Đồ dùng dạy học:Quả địa cầu, đồ Địa lí TN Việt Nam Lợc đồ trống (H1 SGK, thẻ từ ghi chữ Phú Quốc, Cơn Đảo, Hồng Sa, Trờng Sa, Trung Quốc, Lào, Cam Pu Chia)
III- Hoạt động dạy học:
1 Giíi thiƯu bµi: –
2 Bµi míi:
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:
- GV yêu cầu HS quan sát hình (SGK) trả lời câu hỏi trang 66
- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời
+ VÞ trÝ níc ta cã thn lợi cho việc giao lu với nớc khác?
GV kÕt luËn chung
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 2, đọc bảng số liệu trả lời câu hỏi trang 67, 68
- Giáo viên nhận xét, kết luận hình d¹ng, diƯn tÝch
* Hoạt động 3: Trị chơi tiếp sức: – phút
Giáo viên treo lợc đồ trống, chia lớp thành nhóm, phát nhóm thẻ từ, h-ớng dẫn cách chi
3 Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn chuẩn bị địa hình khống sản
Vị trí địa lí giới hạn - HS thảo luận nhóm đơi câu
hái trªn
- Một số HS phát biểu vị trí nớc ta đồ Cả lớp theo dõi nhận xét
- Một số HS vị trí nớc ta địa cầu
2.Hình dạng diện tích Các nhóm thảo luận theo câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lêi - Líp theo dâi bỉ sung
- Mỗi nhóm cử HS tham gia trò chơi
- Lớp tiến hành chơi trò chơi
Tuần 2: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Địa lí : Địa hình khoáng sản I- Mục tiêu: Học xong nµy, häc sinh.
-Biết dựa vào đồ (lợc đồ) để nêu đợc số đặc điểm địa hình, khống sản nớc ta
-Kể tên đợc vị trí số dãy núi, đồng lớn nớc ta
-Kể tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a pa tít, bơ xít, dầu mỏ
(2)Giáo viên: Bản đồ địa lí TN Việt Nam, phiếu học tập theo nhóm III- Hoạt động dạy học :
Tn 3: Thứ ba ngày tháng năm 2009 Địa lÝ : KhÝ hËu
IV- Mơc tiªu : Häc xong bµi nµy, häc sinh.
-Trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta
-Chỉ đợc đồ (lợc đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam
-Biết khác hai miền khí hậu Bắc vµ Nam
-Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta V- Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ địa lí TN Việt Nam, hình (SGK) phóng to, tranh ảnh, địa cầu VI- Hoạt động dạy học :
A-KiĨm tra bµi cị: –
-1 Học sinh nêu đặc điểm địa hình nớc ta
-1 HS nêu tên số dãy núi đồng đồ địa lí TN Việt Nam
B- Bµi míi
1 Giới thiệu bài: phút Giảng bài
1 Giới thiệu bài: phút 2 Giảng bài
a Địa hình
* Hot ng 1: Lm việc cá nhân
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục 1, quan sát hình (SGK) trả lời câu hỏi mục
- Giáo viên treo đồ địa lí TN VN - Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng
lc
- Kể tên dÃy núi nớc ta? DÃy núi có hớng TB-ĐN, dÃy núi có hình cánh cung?
- GV nhn xét, kết luận đặc điểm địa hình nớc ta
b Khoáng sản
* Hot ng 2: Lm vic theo nhúm K
tên số loại khoáng sản nớc ta Giáo viên phát phiếu học tập + Tên khoáng sản
+ Kí hiệu + Nơi phân bố + Công dơng GV kÕt ln
3 Cđng cè dặn dò: phút
- GV nhận xét học - Dặn chuẩn bị bài3
- Học sinh đọc thầm SGK
- HS vị trí vùng đồi núi đồng lợc đồ
- HS dãy núi, đồng lớn
- Một số HS nêu đặc điểm địa hình nớc ta
- HS quan sát hình (SGK) vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi
- Các nhóm hoàn thành tập - Đại diện nhóm báo cáo HS bổ sung
- HS dãy núi HLS, đồng Bắc Bộ, nơi có mỏ A pa tít
(3)a Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm: – 10 phút
Giáo viên đa địa cầu, hình phóng to - Chỉ vị trí nớc ta địa cầu cho biết nớc ta thuộc đới khí hậu nào?
- Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ?
Giáo viên kết luận
b Khí hậu miền có khác
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: – 10 phút
Giáo viên treo đồ Địa lí TN Việt Nam, yêu cầu HS đọc số liệu? Nêu đặc điểm khí hậu miền Bắc, miền Nam
GV kÕt luËn
c ¶nh hëng cđa khÝ hËu
* Hoạt động 3: Làm việc lớp: – 10 phút
- Nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân?
Củng cố dặn dò: phút
-1 HS nêu đặc điểm khí hậu nớc ta -GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị
- HS quan sát hình (SGK) vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi
- C¸c nhãm hoàn thành tập
-Đại diện nhóm báo cáo HS bæ sung
- 1-2 học sinh nên dãy núi Bạch Mã đồ
- HS đọc bảng số liệu , trả lời câu hỏi
- Mét sè HS tr¶ lêi
- HS trng bày tranh ảnh hậu bÃo lụt
Tuần 4: Thứ ba ngày 15tháng năm 2009 Địa lí: Sông ngòi
I-mục tiêu:
Häc xong bµi nµy, häc sinh:
- Chỉ đợc đồ (lợc đồ) số sơng Việt Nam
- Trình bày đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam
- Biết đợc vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất
- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngòi II- Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
-Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn III- Hoạt động dạy học.
1.KiĨm tra bµi cị:
-Nêu đặc điểm khí hậu Việt Nam ?
-Nêu ảnh hởng khí hậu đời sống sản xuất? 2.Bài mới
1.Giíi thiƯu bài:
2.Giảng bài
a, Nc ta cú mng li sụng ngũi dy c
*HĐ1:Làm việc theo cặp
- Níc ta cã nhiỊu s«ng hay Ýt s«ng? - Kể số sông Việt Nam?
- Miền Bắc miền Nam có sông lớn nào?
- Nhận xét sông ngòi Miền Trung giải thích
- Hc sinh da vầo hình để thảo luận trả lời câu hỏi
-Mét sè nhãm tr¶ lêi
(4)Giáo viên kết luận
b, Sụng ngũi nc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa, sơng có nhiều phù sa
*HĐ2: Hoạt động lớp:
- NhËn xÐt níc s«ng vỊ mïa ma, mïa kh«? - Giáo viên nêu câu hỏi SGK
- Giáo viên kết luận c, Vai trò sông ngòi: *HĐ3: Làm việc lớp: - Nêu vai trò sông ngòi?
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực yêu cầu mục
-Giáo viªn kÕt ln
3 Củng cố- dặn dị: - Hc sinh c bi hc
-Giáo viên nhận xét,chuẩn bị sau
- Học sinh trả lời
- Häc sinh tr¶ lêi
- Một số học sinh vị trí nhà máy
thuỷ điện Hoà Bình, Y-a-Li,Trị An
Tuần 5: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Địa lÝ : Vïng biĨn níc ta I - Mơc tiªu:
- Trình bày đợc số đặc điểm vùng biển nớc ta
- Chỉ đợc đồ, lợc đồ vùng biển nớc ta số điểm du lịch, bãi biển tiếng
- Biết vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất
- Có ý thức đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam hình SGK phóng to - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh nơi du lịch bãi tắm biển III- Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra :- Sơng ngịi nớc ta có đặc điểm gì? Nêu , số sơng lớn nớc ta? 2.Bài mới.: a.Giới thiệu bài: phút
b.Dạy mới
*HĐ1: Làm việc lớp:
- GV treo hình phóng to vùng biển nớc ta,nêu vị trí vùng biển nớc ta
-Biển Đông bao bọc đất liền nớc ta phía nào?
- GV kÕt luËn:vïng biển nớc ta phận biển Đông
+.Đặc điểm vùng biển nớc ta
*HĐ2: Làm việc cá nhân
GV nhn xột v nêu chế độ thuỷ triều
+.Vai trß cđa biển:
*HĐ3: Làm việc theo nhóm
-HS quan sát lợc đồ SGK -HS theo dõi
-Mét sè HS tr¶ lêi
- HS đọc SGK hồn thành BT1 BT - Một số HS trình bày kết quả,một số HS nêu đặc điểm vùng biển nớc ta
(5)-GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ - GV nhËn xÐt, kÕt ln
*H§4: Trò chơi:
- GV hớng dẫn cách chơi - GV nhận xét tuyên dơng
3.Củng cố- dặn dò:
- Học sinh đọc học trang 79 - Nhận xét học, chuẩn bị
khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân - Đại diện nhóm báo cáo
- C¸c nhãm bæ sung
- HS giơ ảnh đọc tên địa điểm du lịch bãi biển HS nhóm đồ tỉnh TP có địa danh
Tuần 6: Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Địa lí : đất rừng.
I- Mơc tiªu:
- Học xong này, học sinh: Chỉ đợc đồ (lợc đồ) vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn
- Nêu đợc số đặc điểm đất phe-ra-lít đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn
- Biết vai trò đất, rừng đời sống ngời
- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lí II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III- Hoạt động dạy học:
1.KiĨm tra bµi cị:
-Nêu vị trí đặc điểm vùng biển nớc ta?
-Biển có vai trò sản xuất đời sống? 2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:
b.Giảng bài
+ Cỏc loi t chớnh nc ta
*HĐ1: Làm việc cá nhân:
- GV yêu cầu HS đọc SGK làm tập vào tập
- GV treo đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
GV nhËn xÐt:
- Nêu số biện pháp bảo vệ cải tạo đất địa phơng em?
GV kÕt luËn + Rõng ë níc ta:
*HĐ2: Làm việc theo nhóm: GV yêu cầu HS hoµn thµnh BT2 (vë BT) GV nhËn xÐt,kÕt luËn
*HĐ3: Làm việc lớp:- Nêu vai trò rừng với đời sống ngời?
- §Ĩ bảo vệ rừng,nhà nớc nhân dân phải làm gì?
GV phân tích thực trạng rừng Việt Nam
c.Củng cố- dặn dò:
- 1n học sinh đọc học - GV nhận xét học
- HS hoµn thµnh BT - Mét số HS nêu làm
- Mt s HS đồ vùng phân bố loại đất
- Mét sè HS nªu
- HS quan sát hình 1,2,3; đọc SGK, hồn thành BT
- Một số HS đọc làm
- 2-3 HS vùng phân bố rừng - HS trao đổi ý kiến
- HS theo dâi
- HS trng bày giới thiệu tranh ảnh TV-ĐV cđa rõng ViƯt Nam
Tn 7: Thø ba ngày tháng 10 năm 2009
(6)ôn tập. I-Mục tiêu:
Hc xong bi ny, hc sinh: - Xác định mô tả đợc vị trí địa lí nớc ta đồ
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên VN mức độ đơn giản - Nêu tên, đuợc vị trí số dãy núi,đồng bằng,sông lớn nớc ta đồ II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam III- Hoạt động dạy học:
A.KiĨm tra bµi cị:3-4
- Nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn? - Nêu tác dụng rừng với đời sống nhân dân ta?
B.Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi:
2.Giảng bài
a.Cỏc loi t chớnh nc ta
*HĐ1: Làm việc cá nhân:
- GV treo đồ địa lý tự nhiên VN - Gọi HS thực nội dung 1SGK - GV nhận xét ,sửa chữa
*HĐ2: Tổ chức chơi trò chơi"đối đáp " - GV chọn số HS chia thành nhóm.GV hớng dẫn cách chơi , cho chơi thử
GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt
*HĐ3: Làm việc theo nhóm: GV chia nhóm, giao nhiệm vụ GV kẻ bảng nh SGK
GV điền kết vào bảng
GV cht cỏc đặc điểm địa hình,khí hậu,sơng ngịi,đất,rừng
3.Củng cố-dặn dò: 2-3 phút - GV gọi 1-2 HS đọc học
- GV nhËn xÐt giê häc,dỈn HS chn bị sau
- Mt s HS lờn bng mơ tả vị trí,giới hạn nớc ta đồ
- Một số HS địa danh nêu mục
- HS nhóm điểm số từ đến hết nhóm
- HS chơi trò chơi
- Các nhóm thảo luận câu SGK - Các nhóm báo cáo kết - 1-2 HS nêu lại
Tuần 8: Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Địa lí
dân số nớc ta.
I-Mục tiêu:Học xong này, học sinh:
- Biết dựa vào bảng số liệu ,biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nớc ta.Biết đợc nớc ta có dân số đơng ,gia tăng dân số nhanh
- Nhớ số liệu dân số nớc ta thời điểm gần nhất.Nêu đợc số hậu dân số tăng nhanh Thấy đợc cần thiết việc sinh gia đình
(7)II- §å dïng d¹y häc:
- Bảng số liệu dân số nớc Đơng Nam năm 2004 (phóng to) - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam
-Tranh ảnh thể hậu tăng dân số nhanh (nếu có) III- Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ : Phần làm tập HS 2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b.Giảng bài
*HĐ1: Làm việc cá nhân:
- Nm 2004 nớc ta có số dân bao nhiêu? Số dân đứng hàng thứ khu vực Đông Nam á?
- GV nhận xét, kết luận
*HĐ2: Làm việc theo cặp :
- Nêu số dân năm nớc ta? - Em có nhận xét tăng dân số nớc ta?
- GV liên hệ dân số địa phơng
*H§3: Làm việc theo nhóm:
- Dân số tăng nhanh dẫn tới hậu gì? Nêu ví dụ?
- GV nhận xét, nêu tình hình tăng dân số, cho học sinh quan sát tranh, ảnh
3.Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét học,dặn HS chuẩn bị
- HS quan sát bảng số liệu dân số nớc Đông Nam năm 2004 trả lời câu hỏi mục
- Mét sè HS nhËn xÐt
- HS quan sát biểu đồ dân số trả lời câu hỏi mc
- Một số HS nêu kết - Líp nhËn xÐt
- HS dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiĨu biÕt th¶o ln c©u hái
- Đại diện số nhóm trả lời Các nhóm khác bæ sung
- HS lắng nghe, quan sát - HS đọc phần ghi nhớ SGK
TuÇn 9: Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Địa lí
dân tộc, phân bố dân c I-Mục tiêu: Học xong này, học sinh:
- Biết dựa vào bảng số liệu ,lợc đồ để thấy rõ đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta
- Nêu đợc đặc điểm dân tộc nớc ta - Có ý thức tơn trọng, đồn kết dân tộc II- Đồ dùng: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi, đô thị Việt Nam III- Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ:- Năm 2004, nớc ta có dân? - Dân số nớc ta đứng thứ nớc Đông Nam á?
- Dân số tăng nhanh gây lên khó khăn việc nâng cao đời sống nhân dân?
(8)*HĐ1: Làm việc lớp:
-Nớc ta có dân tộc?
-Dõn tc có số dân đơng nhất? Sống chủ yếu đâu? Kể tên số dân tộc ngời nớc ta?
- GV treo biểu đồ
*HĐ2: Làm việc lớp - Mật độ dân số gì?
- GV giải thích thêm, lấy ví dụ - Nêu nhận xét mật độ dân số n-ớc ta so với nn-ớc giới số nớc Châu
- GV kết luận
*HĐ3: Làm việc theo cặp
- Dân số nớc ta tập trung đông đúc vùng nào, tha thớt vùng nào? GV kết luận nói thêm sách chuyển dân lên vựng kinh t mi
3.Củng cố dặn dò:
- GV gọi 1-2 HS đọc phần học - GV nhận xét học,dặn HS chuẩn bị 10
- HS dựa vào tranh ảnh, kênh chữ SGK để trả lời câu hỏi
- HS quan sát hình 1( Trang 85)
- HS ch biểu đồ vùng phân bố chủ yếu ngời Kinh, dân tộc ng-ời
- HS đọc SGK - HS trả lời
- HS đọc bảng số liệu trang 82, trả lời câu hỏi mục
- HS quan sát lợc đồ trang 86, tranh ảnh để thảo luận câu hỏi mục
- Một số HS trả lời, biểu đồ
TuÇn 10: Thứ ba ngày 27tháng 10 năm 2009
Địa lí
nông nghiệp I-Mục tiêu:
- HS biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp,chăn nuôi ngày phát triển, biết ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều -Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế Việt Nam.
- Tranh ảnh vùng trồng lúa, cơng nghiệp, vật ni nớc ta III- Hoạt động dạy học.
A.KiĨm tra bµi cị:3-4
- Nớc ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu?
B.Bµi mới
1.Giới thiệu bài: phút
2.Giảng bài:
*HĐ1: Làm việc lớp:
- Ngành trồng trọt có vai trò nh sản xuất nông nghiệp ë níc ta?
- GV kÕt luËn: Trång trät nghàng sản xuất nông nghiệp nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
*HĐ2: Làm việc theo cặp - GV nêu yêu cầu - GV kết luận
- Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng?
*HĐ3: Làm việc cá nhân:
- Nêu vùng phân bố lúa gạo, công nghiệp lâu năm?
- K cỏc loi cõy trng địa phơng
- Mét sè häc sinh phát biểu
- HS quan sát hình 1, thảo luận câu hỏi mục SGK
(9)*HĐ4: Làm việc lớp
- Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng?
- Hãy kể tên số vật nuôi nớc ta? địa phơng em?
-Trâu, bò, lợn, gia cầm đợc nuôi nhiều vùng núi hay đồng bằng?
- GV kÕt ln
3.Cđng cè dỈn dß: 2-3
- Gọi HS đọc phần tóm tắt nội dung học - Nhận xét học,dặn HS chuẩn bị 11
- HS quan sát tranh ảnh, đồ vùng phân bố số loại trả lời
- HS trả lời
- HS quan sát hình trang 87 trả lời
Tuần 11: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009
Địa lí
lâm nghiệp thuỷ sản. I-Mục tiêu:
- Bit da vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nớc ta - Biết đợc hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản
- Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản
- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản
II- §å dïng d¹y häc:
-Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản III- Hoạt động dạy học.
A.KiĨm tra bµi cị: 3-
-Kể tên số loại trồng nớc ta? Loại trồng đợc trồng nhiều nhất?
B.Bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi: phút
2.Dạy mới:
*HĐ1: Làm việc c¶ líp:
-Kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp?
-Nhận xét thay đổi diện tích rừng nớc ta.- GV kết luận
-Vì có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?
-Hot ng trng rừng, khai thác rừng có đâu?- GV kết lun
*HĐ2: Làm việc theo cặp
-K tờn số loài thuỷ sản mà em biết? -Nớc ta có điều kiện để phát triển ngành thuỷ sn?
-So sánh lợng thuỷ sản năm 1990 năm 2003
-K tờn cỏc loi thu sn ang đợc nuôi nhiều nớc ta?- GV kết luận
3.Củng cố-dặn dò: 2-3 phút
- HS quan sỏt hình 1, trả lời câu hỏi - HS đọc bảng số liệu trả lời - HS trả lời
- HS quan sát hình 2,3 trang 89 trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét - HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Các nhóm nhËn xÐt
(10)- GV nhËn xét học,dặn HS chuẩn bị
bi 12 - HS đọc nội dung học SGK
TuÇn 12: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Địa lí
công nghiệp(tiết 1) I- Mục tiêu:
- Nêu đợc vị trí, vai trị cơng nghiệp thủ cơng nghiệp - Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Kể đợc tên sản phẩm số ngành công nghiệp
- Xác định đồ số địa phơng có mặt hàng thủ cơng tiếng II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp sản phẩm chúng - Bản đồ hành Việt Nam
III- Hoạt động dạy học. A.Kiểm tra cũ:3- phút
- Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì? Phân bố đâu? - Nớc ta có điều kiện để phát triển ngành thuỷ sản?
B.Bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi:
2.Dạy mới:
a.Các ngành công nghiệp:14-15 phút
*HĐ1: Làm việc theo cặp:`
- Kể tên ngành công nghiệp n-ớc ta? sản phẩm số ngành công nghiệp
- Ngnh cơng nghiệp có vai trị nh đời sống sản xuất?
- KÓ tên số sản phẩm công nghiệp xuất mà em biÕt?
GV kÕt ln
b.Ngµnh thđ công:14-15 phút
*HĐ2: Làm việc lớp
- Kể tên số nghề thủ công tiếng nớc ta mà em biết? Nó có vai trị đặc điểm gì?
GV treo đồ hành chớnh
- Địa phơng em có nghề thủ công nào?
GV kết luận
3.Củng cố-dặn dò: 2-3 phút
- Yờu cu HS đọc nội dung học(93) - GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị 13
- HS dựa vào bảng tr 91 thảo luận nhóm đơi
- Một số nhóm báo cáo kết dới hình thc hi ỏp
- HS quan sát hình - HS lắng nghe
- HS quan sát hình - Mét sè häc sinh tr¶ lêi
- HS đị nơi có sản phẩm th cụng ni ting
- HS liên hệ trả lêi
(11)TuÇn 13: Thø ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Địa lí
công nghiệp( tiếp theo). I-Mục tiêu:
- Ch đợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta
- Xác định đợc đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa- Vũng Tàu,…
- Biết số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh số ngành công nghiệp, lợc đồ công nghiệp III- Hoạt động dạy học.
1.KiĨm tra bµi cị:
- Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành đó? - Nêu đặc điểm nghề thủ công nớc ta?
- Địa phơng em có ngành công nghiệp nghề thủ công nào?
2.Bài mới
*Giới thiệu bài: *Dạy mới:
c.Phân bố ngành công nghiệp:
*HĐ1: Làm việc cá nhân:
-Tìm nơi có nghành công nghiệp khai thác than,dầu mỏ, A-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện?
- GV kết luận
*HĐ2: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS mở tập
- Sắp xếp ý cột A với cột B cho ỳng
-HS quan sát hình
-Một số HS trả lời; đồ
-HS lµm BT1 vë bµi tËp -Mét sè HS nêu làm d.Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta:
*HĐ3: Làm việc theo nhóm - GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn
? Nêu điều kiện để TP HCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nớc ta
3 Củng cố dặn dò:
- GV gọi HS đọc nội dung học - GV nhận xột gi hc
- Dặn HS chuẩn bị 14
-HS quan sát hình -Một số häc sinh tr¶ lêi
-HS đồ trung tâm công nghiệp lớn, lớn, vừa nớc ta
- HS nªu
(12)Tuần 14: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Địa lí
giao thông vận tải. I-Mơc tiªu:
- Biết nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thơng Loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách
- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta
- Xác định đợc đồ giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn
- Có ý thức bảo vệ đờng giao thông chấp hành luật giao thông đờng II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ GTVT Việt Nam, số tranh ảnh.
III- Hoạt động dạy học.
KiĨm tra bµi cũ:
- Nêu trung tâm công nghiệp lớn ë níc ta?
- Thành phố HCM có điều kiện để trở thành trung tâm CN lớn nớc ta?
2 Bµi míi
* Giíi thiệu bài: *Dạy mới:
a Các loại hình giao thông vận tải:
*HĐ1: Làm việc theo cặp: - GV nhËn xÐt, kÕt luËn
- Kể tên phơng tiện giao thông thờng đợc sử dụng
-Vì đờng có vai trị quan trọng nhất?
- Cho HS quan sát tranh
b Phân bố số loại hình giao thông
*HĐ2: Làm việc cá nhân:
- GV gợi ý HS làm BT mơc SGK - NhËn xÐt m¹ng líi giao thông nớc ta phân bố nh nào?
- Các tuyến đờng chạy theo chiều Bắc-Nam hay chiều Đông-Tây ?
- GV nhËn xÐt, kÕt ln
- GV kÕt ln vỊ m¹ng líi giao thông
3 Củng cố, dặn dò:
- GV gọi HS đọc nội dung học - GV nhận xét học
- DỈn HS chn bị 15
-HS tho lun nhúm ụi; tr li cõu hi mc
-HS trình bày kết -HS nêu
-HS giỏi trả lời
-HS quan sát, nhận xét -HS làm tập lợc đồ -Một số HS trình bày kết -Lớp nhận xột
-HS quan sát
(13)Tuần 15: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009
Địa lí
thơng mại du lịch I-Mơc tiªu:
- Biết sơ lợc khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống sản xuất.Nêu đợc tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nớc ta.Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta
- Xác định đồ trung tâm thơng mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nớc ta
II- §å dïng d¹y häc:
- Bản đồ hành Việt Nam tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thơng mại ngành du lịch
III- Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:3-4 phút
- Nớc ta có loại hình giao thông vận tải nào?
B.Bài
1 Giới thiệu bài: phút
2 Dạy mới:
a Hoạt động thơng mại:13-14 phút
* HĐ1: Làm việc nhóm đơi:
-Thơng mại gồm hoạt động nào? -Địa phơng có hoạt động thơng mại phát trin nht c nc?
-Nêu vai trò ngành thơng mại?
-Kể tên mặt hàng xuất chủ yếu nớc ta?
-Địa phơng em xuất,nhập mặt hàng nào?
- GV kết luận HĐ thơng mại b Ngành du lịch: 12-13
* HĐ2: Làm việc theo nhóm đơi:
-Vì năm gần đây, lợng khách du lịch n nc ta tng lờn?
-Kể tên trung tâm du lịch lớn n-ớc ta?
- GV kết luận
3.Củng cố, dặn dò: 2-3 phút - GV nhËn xÐt giê häc
-HS thảo luận nhóm đơi -Trả lời câu hỏi mục -HS trình bày kết -HS nêu
-HS giái tr¶ lêi
-HS liên hệ phát biểu -HS lắng nghe, quan sát -HS làm tập lợc đồ -Một số HS trình bày kết -Lớp nhận xét
-HS quan s¸t
-Một số HS đồ -HS đọc phần ghi nhớ SGK
TuÇn 16: Thø ba ngày tháng 12 năm 2009
(14)- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
- Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nớc
II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ trống Việt Nam III- Hoạt động dạy học:
A KiÓm tra bµi cị: 3-4
- Thơng mại gồm có hoạt động nào?
- Nêu điều kiện để phát triển nghành du lịch nớc ta?
B Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi:
2.Hớng dẫn ôn tập (28-30 phút)
*Bài tập 1: Làm việc cá nhân
- Nc ta cú dân tộc? Dân tộc có số dân đơng nhất, phân bố đâu? Các dân tộc ngời sơng đâu?
- GV híng dÉn HS u - GV kÕt luËn
* Bài tập 2: Làm việc cá nhân - GV chốt câu trả lời
* Bài tập 3: Làm việc theo cặp - GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 4: Lµm viƯc c¶ líp - GV híng dÉn líp nhËn xÐt
3 Củng cố-dặn dò: 2-3 phút - GV nhận xét học
- Chuẩn bị 17
- HS làm việc cá nhân nháp
- Một số HS trình bày dân c, phân bố dân c…
- Một số HS đò phân bố dân c
- Líp nhËn xÐt
- HS dùng bút chì khoang trịn vào chữ trớc câu trả lời
- HS b¸o cáo kết
- Mt s HS ch bn đồ trung tâm công nghiệp lớn
- HS nói cho nghe sân bay, thành cã c¶ng biĨn lín
- Một số nhóm nêu kết đồ
- Một số HS đồ đờng sắt Bắc-Nam, quốc lộ 1A nêu tên nơi qua
Tuần 17: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Địa lí
ôn tập học kì I I-Mục tiêu:
- Bit h thng hoỏ kiến thức học địa lý tự nhiên, dân c, ngành kinh tế nớc ta
(15)II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ trống Việt Nam III- Hoạt động dạy học:
I KTBC : II Bµi míi
1- Ơn lại hệ thống kiến thức học * Hoạt động : (Làm việc cá nhân) Bớc :
- Cho HS đọc câu hỏi SGK trang 101
- Cho HS tự tìm hồn thiện phần đáp án câu hỏi:
- GV giúp HS hoàn thiện lần lợt câu trả lời, câu hỏi GV kết hợp sử dụng Bản đồ để HS nhớ vững kiến thức học
Bíc :
- HS t/bày kết
- Gọi HS trả lời câu hỏi, HS khác nh/xét b/sung để lớp hoàn thiện đáp án
- GV treo Bản đồ cho HS chỉ, đối chiếu đồ */ GV tóm tắt kết luận :
1 Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung đồng ven biển, dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi
2 Câu a : sai ; câu b : ; câu c : ; câu d : ; câu e : sai ; câu g :
3 Các thành phố vừa trung tâm cơng nghiệp lớn, vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc : Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội Những thành phố có cảng biển lớn : Hải Phịng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh
III Cđng cè, dặn dò - N/xét học,
- VN học chuẩn bị sau
- HS đọc câu hỏi - Hoàn thiện câu trả lời theo HD GV
- HS t/bµy kết - Lớp nh/xét
Tuần 18: Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Địa lí
ôn tập kiểm tra học kì I
Tuần 19: Thứ ba ngày 06 tháng 01 năm 2009
(16)- Nhớ tên châu lục, đại dơng.Biết dựa vào lợc đồ đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn châu á.Nhận biết đợc độ lớn đa dạng thiên nhiên châu á.Đọc đợc tên dãy núi cao, đồng lớn châu
- Nêu đợc số cảnh thiên nhiên châu nhận biết chúng thuộc khu vục châu
II- Đồ dùng dạy học: Quả địa cầu, Bản đồ Tự nhiên châu á, tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu
III- Hoạt động dạy học: 1 Gii thiu bi: phỳt
2 Dạy míi:
* HĐ1:Làm việc nhóm đơi
- GV hớng dẫn HS đọc tên châu lục đại dơng, mơ tả vị trí giói hạn nhận xét vị trí châu
- GV kÕt ln
*HĐ2: (Làm việc nhóm đơi)
- So sánh diện tích Châu với diện tích châu lơc kh¸c?
- GV nhËn xÐt, kÕt ln
* HĐ3: Làm việc cá nhân + nhóm
- GV khu vực châu đồ - GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng rừng Tai-ga (Liên Bang Nga)
- GV hớng dẫn HS nhận xét thiên nhiên châu
* HĐ4: Làm việc cá nhân + líp
- GV yêu cầu 2-3 HS đọc tên dãy núi, đồng
- GV kết luận đặc điểm tự nhiên châu
3 Củng cố - dặn dò: 2-3 phút
- GV gọi HS đọc nội dung học(105) - GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị 18
HS quan s¸t hình SGK trả lời câu hỏi mục I SGK
- Đại diện nhóm báo cáo
- Một số HS vị trí,giới hạn châu đồ địa cầu - HS dựa vào bảng số liệu, nhận xét diện tích châu
- Một số nhóm báo cáo kết
- HS quan sát hình + đọc giải, nêu tên khu vực châu
- HS quan sát hình thực yêu cầu trang 103
- Một số HS nêu kết làm việc - HS miêu tả cảnh rừng Tai-ga - Một số HS nhắc lại
- HS quan sát hình 3, đọc giải thực yêu cầu tr 104 nháp - Một số HS đọc tên dãy núi, đồng tren đồ
HS theo dâi
TuÇn 20: Thø ba ngày 22 tháng 01 năm 2009
Địa lí
châu (tiếp theo) I-Mục tiêu:
(17)- Dựa vào lợc đồ, nhận biết đợc phân bố số HĐSX ngời dân châu - Biết đợc khu vực Đơng Nam có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cơng nghiệp khai thác khống sản
II- §å dïng d¹y häc:
- Bản đồ nớc Đơng Nam - Bản đồ Tự nhiên châu III- Hoạt động dạy học.
A KiĨm tra bµi cị:3-4
- Dựa vào lợc đồ châu á, nêu vị trí giới hạn châuá? - Nêu đặc điểm tự nhiên châu á?
B.Bµi míi
1 Giới thiệu bài: phút
2 Dạy mới:
c Dân c châu á:8-10 phút
* HĐ1: Làm việc lớp:
- So sánh dân số châu với dân số châu lục khác
GV nhấn mạnh số dân châu á, cần thiết phải giảm gia tăng dân số
-Ngời dân châu phần lớn thuộc chủng téc da g×? Hä sèng tËp trung ë khu vùc nào?
GV kết luận dân c châuá
d Hoạt động kinh tế:10-12 phút
* HĐ2:(Làm việc lớp + nhóm đơi) - Kể tên số ngành SX châuá? GV theo dõi, giúp đỡ HS GV nhận xét, kết luận
e Khu vực Đông Nam á (8-10 phút)
* HĐ3: Làm việc lớp
- c tờn 11 quc gia khu vực? - NXđặc điểm địa hình, khí hu ca khu vc?
- Nêu HĐSX sản phÈm c«ng nghiƯp, n«ng nghiƯp cđa níc ta?
GV kết luận
3 Củng cố-dặn dò: 2-3 phút
- GV gọi 1-2 HS đọc nội dung học(107)
- GV nhËn xÐt học,dặn HS chuẩn bị 19
- HS đọc bảng số liệu 17 trả lòi câu hỏi
- Mét sè HS tr¶ lêi
- HS đọc mục quan sát hình trả lời câu hỏi
- HS theo dâi
- HS QS hình 5, đọc bảng giải nhận biết HĐSX ng-ời dân châu
- HS thảo luận nhóm đơi: QS lợc đồ, nhận xét phân bố ngành SX
- Mét sè HS nªu
- HS quan sát hình 17,hình 18 để trả lời câu hỏi
- Mét sè HS ph¸t biĨu
(18)Địa lí
bàI 19: nớc láng giềng việt nam.
I- Mục tiêu:
Học xong nµy, häc sinh:
- Dựa vào lợc đồ(bản đồ), nêu đợc vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô ba nớc
- Nhận biết đợc:
+ Cam-pu-chia vµ Lµo nớc nông nghiệp, phát triển công nghiệp
+ Trung Quốc có số dân đơng giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp thủ công truyền thống
II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nớc châu - Bản đồ tự nhiên châu
- Tranh ảnh dân c, hoạt động kinh tế nớc Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc (nếu có)
III- Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:3-4 phút
- Dân c châu tập trung đông đúc vùng nào? Tại sao?
- Tại khu vực Đông Nam lại sản xuất đợc nhiều lúa gạo?
B Bµi míi
1 Giíi thiệu bài: phút
2 Dạy mới:
a Cam-Pu-Chia: Làm việc cá nhân: - Cam-Pu-Chia thuộc khu vực châu á? Giáp nớc nào? Tên thủ ?
- Nhận xét địa hình ca Cam-Pu-Chia?
- Nêu ngành sản xuất Cam-Pu-Chia?
Giáo viên kết luận
b Lào: Làm việc cá nhân: 7- phút - Giáo viên hớng dẫn tơng tự mục - Nêu tên nớc có chung biên giới với Lào, Cam-Pu-Chia
c Trung Quốc: Làm việc lớp: 10- 12 phút
- Trung Qc thc khu vùc nµo cđa châu á?
- Th ụ ca Trung Quc l gỡ?
GV giới thiệu Vạn Lí Trờng Thành
- Nhận xét địa hình, khí hậu Trung Quc?
- Nêu ngành sản xuất Trung Quốc
GV kết luận
3.Củng cố-dặn dò: 2-3
- HS quan sát h3 17, h5 18, đọc thầm mục I SGK (tr 107) để trả lời câu hỏi, HS quan sát hình 1,
- HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi
- HS quan sỏt h5 18, nêu vị trí, thủ Trung Quốc
- HS quan s¸t h3
(19)GV gọi 1-2 HS đọc nội dung học (tr 100)