-Giuùp hoïc sinh hieåu Theá naøo laø giöõ gìn vaø phaùt huy truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình doøng hoï.. Thaùi ñoä :.[r]
(1)Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học 2009 – 2010 Ngày Soạn: 27 / 08 / 2009
Tiết : 13
Bài 10:
GIỮ GÌN VAØ PHÁT HUY
TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH DỊNG HỌ
I/ Mục tiêu học: 1 Kiến thức :
-Giúp học sinh hiểu Thế giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ Ý nghĩa bổn phận trách nhiệm
Kó naêng:
- Biết thừa kế phát huy truyền thống tốt đẹp xóa bỏ tập tục lạc hậu bảo thủ Tự đánh giá thực tốt bổn phận thân
Thái độ :
- Có tình cảm trân trọng, tự hào truyền thống gia đình , dịng họ
Biết ơn hệ trước mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh :
1 Giáo viên: - Soạn giáo án
- Bảng phụ tài liệu tham khảo 2.Học sinh:
- Sách GK Sách GV GDCD - Giấy khổ A0 bút
- Phiếu học tập
- Chuyện, thơ, tục ngữ, ca dao, danh ngôn III/ Hoạt động dạy-học
1/ Ổn định (1’) Só số ,ánh sáng , tác phong tình hình chuẩn bị cho tiết học. 2/ Kiểm tra cũ (4’)
Câu hỏi : Thế gia đình văn hóa? Nêu tiêu chuẩn để xây dựng gia đình văn hóa Trả lời : Gia đình văn hóa gia đình hạnh phúc , hịa thuận thực tốt kế hoạch hóa gia đình, đồn kết hàng xóm láng giềng, thực tốt nghĩa vụ công dân
3/ Bài mới
a/ Giới thiệu mới: (1’)
Giáo viên : Giới thiệu cho học sinh quan sát tranh làng nghề truyền thống Nghệ nhân Thái văn Hồng hướng dẫn cho trai, truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm
b/ Tiến trình dạy: 38’
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 8’ Hoạt động1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung truyện đọc sách giáo khoa.
-Gọi học sinh đọc truyện đọc -Hỏi : Sự cần cù lao động tâm vượt khó người gia đình thể
Hoạt động 1:
Tìm hiểu truyện đọc -Đọc
-Cả lớp ý
-Học sinh trung bình
I.Truyện đọc:
(2)Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học 2009 – 2010
14’
10’
qua chi tiết nào?
-Hỏi : Những việc làm chứng tỏ nhân vật “ tôi” giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ?
-Hỏi : Nhân vật tơi người nào?
Liên hệ thực tế :
-Hỏi : Em kể truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ mình?
Truyền thống gia đình dịng họ có ảnh hưởng người chúng ta?
Nhận xét – chuyển ý Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học.
-Hỏi : Vậy, em hiểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ?
-Hỏi : Vì phải giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dịng họ ?
-Hỏi : Là học sinh em cần phải làm để phát huy truyền thống tốt đẹp ấy?
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài tập sách giáo khoa.
-Gọi học sinh đọc tập sách giáo khoa
-Hỏi : Em đồng ý với ý kiến sau đây? Vì sao?
Biến đồi trọc thành trang trại kiểu mẫu , chiến gay go liệt để chiến thắng nghèo
-Khaù :
Sự nghiệp chuồng gà bé nhỏ tiết kiệm mua đồ dùng học tập , truyện
-Trung bình:
Là người biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ
Liên hệ thực tế : -Khá
Lập quỹ khuyến học cho dòng họ Làm nghề bún , bánh đa ,thuốc bắc, làm gốm
-Học sinh
nh hưởng tiếp nối làm rạng rỡ thêm truyền thống giữ gìn phát huy , gạt bỏ phong tục lạc hậu, bảo thủ…
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung học -Trả lời :
-Giúp ta có thêm sức mạnh làm phong phú thêm truyền thống dân tộc
-Trả lời Hoạt động 3:
Làm tập sách giáo khoa
-Học sinh : Đồng ý ( 1) ,( 2) ,( 5)
III Bài tập:
c/ sách giáo khoa trang 32
Đồng ý với ý kiến (1) ,( 2)(5)
(3)Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học 2009 – 2010 ( bảng phụ )
-Hỏi : Em sưu tầm kể lại cho bạn nghe mẫu truyện truyền thống quê hương dòng họ , tổ phụ nghề nghiệp, anh hùng liệt só , danh nhân văn hóa…)
-Nhận xét tuyên dương
-Hỏi : thân em làm phát huy truyền thống tốt đẹp đó?
Hoạt động 4:
Củng cố hướng dẫn học ở nhà.
-Hãy sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngơn nói truyền thống?
-Đọc
Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ Mỗi bàn làm nhóm
Thảo luận – cử đại diện trình bày Nhận xét – bổ sung
-Học sinh :
Trả lời theo cách hiểu cá nhân
Hoạt động 4:
Củng cố hướng dẫn học nhà. Tôn sư trọng đạo
Giấy rách phải giữ lấy lề Uống nước nhớ nguồn Lá lành đùm rách
Thương nười thể thương thân
huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ. d/ sách giáo khoa trang 32
Làm nón Làm chiếu Hiếu học
đ/ sách giáo khoa trang 32
Tơn trọng truyền thống gia đình, thực tốt bổn phận cháu giữ gìn phát huy khơng để truyền thống bị mai
4/ Dặn dò chuẩn bị tiết học sau: (2’) - Học phần nội dung học SGK - Làm tập lại
-Bài mới: Đọc trước phần đặt vấn đề “Tự tin” IV/ Rút kinh nghiệm