Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp.. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV Hoạt động HS[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn: 29/10/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009
Đạo đức: BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ(T1) I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Biết anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn -Biết yêu quý anh chị em gia đình
-Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ 3.Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ
* Ghi chú: Biết cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ.
-Biết phân biệt hành vi ,việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi :
Bức tranh vẽ gì?
Ở tranh bạn sống với gia đình? Bạn sống xa cha mẹ?
GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Xem tranh tập
+Mục tiêu: HS biết anh chị em gia đình phải u thương hồ thuận
+Tiến hành:
Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1:
Hỏi học sinh nội dung tranh? Tranh 2:
Hỏi học sinh nội dung tranh?
HS nêu tên học Học sinh nêu
Vài học sinh nhắc lại
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh
(2)Tóm ý: T1: Anh đưa cam cho em , em nói lời cảm ơn , anh quan tâm đến em , em lễ phép
T2: Hai chị em chơi với
Kết luận: Anh chị em gia đình phải thương u hồ thuận với
Hoạt động :Xem tranh tập Thảo luận phân tích tình huống:
+Mục tiêu:HS biết xử lí tình tốt +Tiến hành:
GV treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
Theo em bạn Lan phải giải nào? +Lan nhận quà giữ lại cho tất +Lan chia cho em nhỏ , qủa to +Lan chia em to , nhỏ
+Mỗi người nửa to, nửa nhỏ +Nhường em chọn trước
Nếu em Hùng em chọn cách giải nào? +Hùng không cho em mượn ô tô
+Cho em mượn , măc cho em tự chơi
+Cho em mượn hướng dẫn cách chơi , cách giữ gìn
Kết luận :
Cách ứng xử tình đáng khen thể anh chị thường nhường em nhỏ
Liên hệ thực tế:
Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?
Gọi Học sinh nêu
3.Củng cố : Hỏi tên Gọi nêu nội dung
Trị chơi.Đóng vai xử lí tình Hướng dẫn cách chơi
Nêu luật chơi
Nhận xét, tun dương nhóm thắng 4.Dặn dị :
Học thực nội dung học xem mới.Nhận xét học
đỡ em chơi Lắng nghe
Bạn Lan chơi với em cho q
Thảo luận nhóm (5 phút) tìm cách trả lời
Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung
Lan chia em to, bé phần Bạn Hùng có tơ em nhìn thấy địi chơi
Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung
Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi
Nhắc lại
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em
Học sinh nêu
Đại diện nhóm chơi
(3)Tốn: : LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng có số
-Biết số cộng với số đó, cộng với số số kĩ năng:Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Tính
4+ = + = + = + = + = + = + = + = Cùng HS nhận xét sửa sai
+ + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ = + = + + = + = + + = + = Nêu cách làm?
Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài b tương tự a
Bài 4: (HS giỏi)Nối phép tính với số thích hợp + + +
Làm bảng Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm BC
Cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với
Nêu yêu cầu Lớp làm ô li
Tính kết so sánh vế điền dấu
Nêu yêu cầu
Bài toán: Dĩa có cam , dĩa có cam Hỏi dĩa có cam?
Viết phép tính vào VBT:
3 + =
Nêu yêu cầu
Chơi trò chơi, nhóm bạn , nhóm thi nối nhanh
Lớp nhận xét , sửa sai
(4)Bài 5: Dành cho HS , giỏi: + = Nhận xét , sửa sai
Theo dõi giúp đỡ thêm IV.Củng cố dặn dị:
Ơn phép cộng phạm vi Làm tập nhà
Đọc lại phép cộng phạm vi
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP UÔI, ƯƠI I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần i, ươi
2.Kĩ năng: Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
-Làm dạng tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Viết: ngửi mùi, túi, gửi quà Đọc vần ui, ưi
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc từ ruồi, vá lưới, nối tranh có nội dung phù hợp với từ Làm mẫu tranh
Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu 2-3 em đọc
(5)Nhà bà nuôi dưa Mẹ muối xuôi
Bè nứa trôi thỏ Nhận xét sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết thành thạo vần uôi , ươi
Xem trước vần ay, ây
Nhà bà nuôi dưa Mẹ muối xuôi Bè nứa trôi thỏ Quan sát
Viết bảng Viết VBT
Làm lại làm sai Đọc vần uôi, ươi
Ngày soạn: 29/10/2009
Ngày soạn: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP AY , Â , ÂY I.Yêu cầu:
1.kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ay, ây 2.Kĩ năng: Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
-Làm dạng tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Viết: vá lưới, muối dưa, cưỡi ngựa Đọc vần uôi, ươi
Nhận xét , sửa sai 2. Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc từ
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
(6)máy cày, gà gáy, nối tranh có nội dung phù hợp với từ
Làm mẫu tranh
Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa Suối chảy bơi lội
Chú Tư cày
Bầy cá qua khe đá Nhận xét sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết thành thạo vần ay, ây Xem trước ôn tập
Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu 2-3 em đọc
Theo dõi làm mẫu làm VBT Suối chảy bơi lội Chú Tư cày
Bầy cá qua khe đá Quan sát
Viết bảng Thực nhà
Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10, NHẬN BIẾT CÁC HÌNH ĐÃ HỌC I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm thứ tự , so sánh số từ đến 10 , hình học. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết ,so sánh số từ đến 10 , nhận biết hình thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: tính
+ ; + ; + Cùng HS nhận xét ,sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Số?
0 10
3
Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: <,>,=
8 10 10 4 .6 8
2 em lên bảng , lớp làm bảng
Nêu yêu cầu
HS điền vào tập , em lên bảng làm Đọc lại số vừa điền
Nêu yêu cầu
(7)8 10 Nêu cách làm?
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Viết số , , , , 10
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b)Theo thứ tự từ lớn đến bé: Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: :Số?
Có hình tam giác ? Có hình vng ? Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 5:(Dành cho HS giỏi) <,>,=
6 < < 10 > > > >1 < < Cùng HS nhận xét sửa sai , khen em làm nhanh
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc lại số từ đến 10 ngược lại Nhận xét học
So sánh hai số điền dấu Nêu yêu cầu
1 em lên bảng làm , lớp làm ô li a) , , , 10 b) 10 , , , , Nêu yêu cầu
Quan sát hình vẽ kĩ điền số vào chỗ chấm em lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu
2 em học sinh giỏi lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét sửa sai
Lớp đọc số từ đến 10
TNXH: ĂN, UỐNG HÀNG NGÀY I.Yêu cầu: :
1.Kiến thức:-Kể thức ăn cần thiết ngày để mau lớn khoẻ mạnh -Nói cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt
2.Kĩ năng:-Có ý thức tự giác việc ăn uống, ăn đủ no, uống đủ nước II.Chuẩn bị:
-Các hình phóng to -Câu hỏi thảo luận
-Các loại thức ăn ngày III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :Nêu đánh răng, rửa mặt cách? Nhận xét cũ
(8)3.Bài mới: khởiđộng tròchơi“Đi chợ giúp mẹ”
10 em chia thành đội, GV hô chợ HS mua thứ cần cho bữa ăn ngày đội mua nhiều thức ăn thắng
Qua GV giới thiệu ghi tựa
Hoạt động1:Kể tên thức ăn đồ uống ngày +Mục tiêu: HS kể tên thức ăn ngày +Tiến hành:
Kể tên thức ăn , đồ uống cắc em ăn , uống
Kết luận: Muốn mau lớn khoẻ mạnh, em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ chất đường, đạm, béo, khoáng … cho thể
Hoạt động : Làm tập
+Mục tiêu: HS điền dấu x vào ô trống loại thức ăn ăn ngày
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát kĩ loại thức ăn có tranh nhớ lại thức ăn hàng ngày ăn, điền dấu x vào ô trống
4.Củng cố dặn dò:: Nhận xét tuyên dương
Thực ăn đủ cgất, bữa
HS nêu tựa học
2 đội thi chơi , đội mua nhiều thức ăn , nước uống đội thắng Lớp nhận xét tuyên dương
HS suy nghĩ nối tiếp trả lời câu hỏi HS lắng nghe
Quan sát tranh điền dấu xvào tập
HS nêu
Thực nhà
Ngày soạn: 29/10/2009
Ngày giảng: thứ năm ngày tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt: TẬP TÔ BÀI TUẦN I.Yêu cầu: Giúp HS
1.Kiến thức:Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng
2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tơ , đẹp ,trình bày 3.Thái độ: Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
(9)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết : vui vẻ, túi , gửi quà
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm quy trình tơ chữ hoa câu ứng dụng
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiếng , từ Bài viết có âm nào?
Những chữ viết cao ô li ?
Những chữ viết cao 2,5 ô li ? cao ô li? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ , Ơ , ơng, từ ơng bà +Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc )
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước au, âu
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp Ô,n, g , b ,a
Ô, g, b,
a, ô, , n , Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Viết vào ô li
Viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng
Ngày soạn: 29/10/2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009
(10)1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi , , phép cộng có số
Kĩ năng: Giúp HS bước đầu làm quen với dạng tốn nhìn hình vẽ để điền dấu II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Tính
+ + + + + + Nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính
+ + = + + = + + = +3 + = + + = + + = Nêu cách làm?
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền dấu <, > , = ( HS giỏi)
+ .5 + 1 + + + 2 + + + + 1 + + + + + 4 + Nêu cách làm?
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại phép tính cộng phạm vi , , 5, Làm tập nhà
Nhận xét học
Làm bảng Nêu yêu cầu Làm bảng
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng Cộng số thứ với số thứ hai kết quảcộng với số thứ ba
Nêu yêu cầu
Làm bảng lớp em , lớp làm VBT Tính kết so sánh vế điền dấu
Làm tập, em lên bảng làm Nêu yêu cầu
Quan sát tranh vẽ đặt dề tốn viết phép tính thích hợp vào VBT + = + =
+ = + =
(11)Hoạt động NGLL: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM Kính u thầy giáo , giáo I.Yêu cầu:
Kiến thức: HS biết lễ phép , kính trọng lời thầy giáo
Kĩ năng: Biết thầy cô người dạy bảo em Đọc thuộc thơ : Cô giáo lớp em 3.Thái độ: Giáo dục HS biết lời thầy cô giáo , người lớn tuổi
II Chuẩn bị:
Chuẩn bị thơ , hát nói thầy giáo III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Hoạt động 1: Ca múa hát chào mừng ngày 20/11
+Mục tiêu:HS biết thơ , hát ca ngợi thầy côc giáo
+Tiến hành:
Nhớ lại hát , thơ ca ngợi thầy cô giáo, bạn bè , trường lớp
Cùng HS nhận xét bổ sung hoàn chỉnh
Tập đọc thuộc thơ " Cô giáo lớp em" Iáng em đến lớp
Cũng thấy cô đến rồi
Dáp lời chào cô ạ
Cô mỉm cười thật tươi
Yêu thương em ngắm mãi
Những điểm mưới cô cho *Hoạt động 2:Rèn HS thực tốt
+Mục tiêu:Giáo dục HS biết kính trọng lời thầy cô giáo
+Tiến hành:
Thầy cô người dạy bảo em điều hay lẽ phải , truyền thụ cho em có kiến thức học tập, ứng xử sống ngày , thầy cô cha mẹ Vì em phải lời chăm ngoan để thầy vui lịng
Các em phải làm để đền đáp công ơn thầy ? IV.Củng cố dặn dò:Thực tốt nhà
Suy nghĩ , thảo luận nhóm phút Đại diện nhóm đọc thơ , hát , kể chuyện HS nhóm khác nhận xét , tuyên dương
Tập đọc câu theo giáo viên Đọc nối câu lại với Đọc thuộc thơ
Đọc đồng thanh, nhóm , cá nhân - HS đọc thuộc
Lắng nghe
(12)Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ - 10 I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi phép cộng có số
Giúp HS bước đầu làm quen với dạng tốn nhìn hìn vẽ để điền dấu II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Tính
0 + = + = + = + = + = + = + = + = +1 = + = + =
3 + = + = Nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính
3 + = + = + = + = + 3= + = + 1= + = Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền dấu <, > , = ( HS giỏi) + .4 + + + + + + 0 + Nêu cách làm?
+ + Nhận xét , sửa sai
Bài 4: Viết kết vào phép cộng
+
1
Yêu cầu HS quan sát điền số thích hợp vào bảng
Làm bảng Nêu yêu cầu
Nối tiếp nêu phép tính
Nhẩm 1phút nối tiếp nêu kết
Nêu yêu cầu
4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng Nêu yêu cầu
Làm bảng
Tính kết so sánh vế điền dấu
Làm tập, em lên bảng làm Nêu yêu cầu
Nối tiếp nêu kết
+
1
2
3
(13)trên
IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại phép tính cộng phạm vi 5, Làm tập nhà
Thực nhà
Ngày soạn: 26/10/2008 Ngày giảng: 5/30/10/2008
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP AY , Â , ÂY I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ay, ây
Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần Làm dạng tập nối , điền , viết
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: vá lưới, muối dưa, cưỡi ngựa Đọc vần uôi, ươi
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc từ máy cày, gà gáy, nối tranh có nội dung phù hợp với từ
Làm mẫu tranh
Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa Suối chảy bơi lội
Chú Tư cày
Bầy cá qua khe đá Nhận xét sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu 2-3 em đọc
Theo dõi làm mẫu làm VBT Suối chảy bơi lội Chú Tư cày
(14)Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết thành thạo vần ay, ây Xem trước ôn tập
Viết bảng Viết VBT
Thực nhà
Ngày soạn: 27/10/2008 Ngày giảng: 6/31/10/2008
Hoạt động lên lớp: BOM MÌN VÀ VẬT LIỆU CHƯA NỔ(T2) I.Mục tiêu:
Cung cấp cho HS biết số loại bom , mìn vật liệu chưa nổ Nhận biết hình dạng , kích thước số loại bom mìn Tránh xa nơi có bom , mìn vật liệu chưa nổ
II.Đồ dùng dạy học:
Tài liệu phịng tránh tai nạn bom mìn vật liệu chưa nổ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Quan sát tranh
+Mục tiêu: HS nhận biết hình dạng số loại bom mìn vật liệu chưa nổ
+ Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK kĩ nêu tên loại mìn , bom có tranh
Em biết tên tranh trên? Các lại tranh loại bom , mìn vật liệu chưa nổ
Vì em nhìn thấy vật lạ có hình dạng giống khơng cầm , sờ vào mà tránh xa báo cho người lớn biết để xử
Em nhìn thấy vật có hình dạng giống chưa?
Khi thấy vật lạ giống em làm gì? b)Hoạt động 2: Quan sát tranh
+Mục tiêu: HS nhận dạng hình loại bom , mìn có tranh
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh xem loại bom ,
Quan sát tranh thảo luận nhóm phút
Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung:
Na, chuối, bóng, cầu , táo
Quan sát kĩ bom , mìn , đạn để nhận dạng
Trả lời
(15)mìn giống hình gì?
Cùng HS nhận xét bổ sung hoàn chỉnh
Kết luận: Các loại bom mìn có hình dạng gần giống với vật gần gũi với em Vì nhìn thấy vật lạ em thận
*Giải câu đố:
*Hướng dẫn HS đọc thuộc câu ghi nhớ cuối bài
IV.Củng cố dặn dò: Tránh xa bom , mìn,
Quan sát tranh trả lời:
Hình 1: giống na ; hình 2, giống bút chì ; hình giống cục tẩy Đọc theo giáo viên 2- lần
Qủa bom , mìn